我的同桌真慢作文開(kāi)頭(作文我的同桌開(kāi)頭結尾)

1.作文我的同桌開(kāi)頭結尾

明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)該哭的你……我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。誰(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)看了你的日記，誰(shuí)把你的長(cháng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)給你做的嫁衣……”相信這段歌詞大家并不陌生吧？這是2011年的春晚節目，以幽默搞笑為主。小品里幾十年前的同桌是多么的互幫互助啊！這種精神不就應值得每對同桌學(xué)習的嗎？事事靠緣分，能當同桌是一種緣分。

老師好像也覺(jué)得如此，同桌就應該互幫互助，從幾個(gè)月前，我們班就舉行了同桌捆綁式比賽，與另一組同桌進(jìn)行比賽。通過(guò)老師這種方法可以促進(jìn)學(xué)習的積極性，還可以是同學(xué)之間更加團結。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我同桌學(xué)習應該不算好的，但是我們能夠齊心協(xié)力的向前進(jìn)，我的觀(guān)點(diǎn)是：不求同桌一步高升，只要腳踏實(shí)地的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多的，越來(lái)越多。不正是這樣嗎？一步高升容易驕傲，一點(diǎn)一滴的容易成熟。經(jīng)過(guò)我和同桌的努力，我們上一次的成績(jì)是正數第三名，怎么樣這個(gè)成績(jì)還可以吧？這次我們的成績(jì)是第四名，我相信只要我們不懈努力，就能超越他們。同桌之間不可每天都打打鬧鬧，而是要真正的共同進(jìn)步。

2.作文我的同桌開(kāi)頭結尾

提起我以前的同桌，我就立刻愁上心頭，因為她是一個(gè)霸道的女生，還愛(ài)與人作對。

她個(gè)頭挺高，身材十分魁梧，短頭發(fā)，流海垂在額頭上，一雙小小的眼睛配上她那大胖臉極不標致，而且她喜歡板著(zhù)臉，瞪著(zhù)眼，會(huì )讓你頓生怯意。我與她做同桌時(shí)，她就給我立下許多“條約”：不許過(guò)三八線(xiàn)。

免費提供橡皮。鉛筆……一不小心沒(méi)遵守就會(huì )被她‘拳打腳踢’。

雖然我曾多次鬧革命，但都沒(méi)成功，只好忍氣吞聲。有件事令我至今難忘，一次語(yǔ)文摸擬期末考試中，大家都在認真答題，而同桌卻趁老師不注意，不停地抄我的答案。

我實(shí)在忍受不了她目光的“狂轟濫炸”，便一邊做一邊用本子蓋上做過(guò)的部分。再看她時(shí)，她已怒氣沖沖了，眼睛死死地瞪著(zhù)我，那神情好像在說(shuō)：“下課你等著(zhù)！”果然下課后，她一等老師走遠，趁我不注意，把我桌上的鉛筆盒使勁往地上一摔，筆灑了一地，我連忙跑去撿。

她還沒(méi)解氣，眼睛瞪得更大了，隨手撿起我還沒(méi)來(lái)得及撿的筆往教室外扔，我一看這情形，急得差點(diǎn)哭了出來(lái)，她卻站在一旁，雙手叉腰，還咬著(zhù)牙狠狠地說(shuō)：“這就是你不讓我看答案的下場(chǎng)！”我氣得眼淚在眼眶里直打轉。我去找老師評理，我以為她這次一定會(huì )“死得很慘”，誰(shuí)知她一到老師面前就像變了一個(gè)人似的，裝著(zhù)很委屈的樣子，并怯生生的說(shuō)：“鉛筆盒是我不小心碰掉的，考試時(shí)往窗外看想題，沒(méi)有抄他的題。”

老師只是隨便說(shuō)了她幾句便讓她走了，從老師那兒出來(lái)后她還神氣地沖我做鬼臉。我氣不打一處來(lái)，又十分委屈，真是有苦說(shuō)不出呀。

碰上這樣的同桌，我只好自認倒霉了。