論文的開(kāi)題報告書(shū)(論文開(kāi)題報告書(shū))
論文的開(kāi)題報告書(shū)
論文的開(kāi)題報告書(shū)
開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。本文是小編精心編輯的論文的開(kāi)題報告書(shū)，希望能幫助到你！
論文的開(kāi)題報告書(shū)
論文（設計）題目 殘疾兒童心理健康問(wèn)題及對策研究
指導教師姓名、職稱(chēng) 彭鵬 助教
一、選題的背景、意義及研究現狀：
（一）選題背景
教育部頒發(fā)的《特殊教育學(xué)校暫行規程》強調了特殊兒童身心健康教育的重要性，指出特殊教育學(xué)校要重視學(xué)生的心理健康教育，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和衛生習慣。已有研究顯示，殘疾兒童的心理健康水平不高，顯著(zhù)低于國內普通正常學(xué)生，狀況不容樂(lè )觀(guān)。近年來(lái)，我國興起了新一輪的殘疾兒童心理教育改革，以提高殘疾兒童心理健康的發(fā)展為目的，在此背景下，實(shí)現殘疾兒童心理健康的發(fā)展是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，因此針對這個(gè)問(wèn)題應該從殘疾兒童心理教育入手，將殘疾兒童心理教育與學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合進(jìn)行研究，探究心理健康教育的實(shí)用策略。
（二）選題意義
針對殘疾兒童的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展的特殊性，在研究時(shí)要充分考慮兒童身心的具體特點(diǎn)和特殊需要，通過(guò)對殘障兒童心理健康現狀和問(wèn)題的掌握，有目的、有計劃的制定合理的教育方案，開(kāi)展對策研究，從而促進(jìn)殘疾兒童心理健康的發(fā)展。
（1）促進(jìn)殘疾兒童心理的發(fā)展。
促進(jìn)殘疾兒童的發(fā)展，主要著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)，促使學(xué)生在適應的基礎上獲得最有效的發(fā)展，使學(xué)生的潛能和人格得到最充分的發(fā)揮和完善，它包括智力開(kāi)發(fā)和情感培養兩個(gè)方面，此目標的達成代表著(zhù)心理健康教育的較高境界，也代表著(zhù)將來(lái)心理健康教育的主要方向。
（2）促進(jìn)殘疾兒童心理的適應性。
促進(jìn)殘疾兒童心理的適應性，主要著(zhù)眼于學(xué)生的現在，培養學(xué)生一定的社會(huì )適應能力，包括學(xué)校、家庭、一個(gè)新的組織等各種環(huán)境；培養學(xué)生的學(xué)習適應能力，使他們能夠適應各種程度的要求；建立學(xué)生正確的自我觀(guān)和適當的生活方式，此目標的達成是當前心理健康教育的主要任務(wù)。
（3）有利于殘疾兒童心理的矯治。
對殘疾兒童心理的矯治，主要著(zhù)眼于學(xué)生的過(guò)去，了解不良心理和行為的根源，采取有的放矢的措施，矯正學(xué)生的偏差行為，消除心理障礙，此目標雖然針對面不廣，但卻是心理健康教育的重要方面。
（三）研究現狀
殘疾兒童的`健康是人們關(guān)注的一個(gè)重要話(huà)題，在殘疾兒童中出現了一些新的現象和問(wèn)題，其中心理健康越來(lái)越引起學(xué)校、家庭和社會(huì )的關(guān)注。目前，針對殘疾兒童心理健康教育的現狀研究，在教育實(shí)踐中對殘疾兒童心理健康教育的重視依然不夠，在學(xué)校教育中心理健康教育的開(kāi)展十分薄弱，學(xué)校心理健康教育體系還很不完善，存在各種各樣的問(wèn)題。
二、研究?jì)热荨⒀芯糠椒ㄅc思路：
（一）研究?jì)热?/p>
1、當前殘疾兒童存在的心理障礙問(wèn)題以及產(chǎn)生原因
2、對殘疾兒童進(jìn)行心理健康教育的途徑
3、創(chuàng )設良好的家庭、學(xué)校、社會(huì )環(huán)境，促進(jìn)殘疾兒童心理健康發(fā)展。
（二）研究方法
1、文獻研究法：文獻研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻，并通過(guò)對文獻的研究，形成對事實(shí)科學(xué)認識的方法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、教育雜志、理論書(shū)籍等多種渠道查閱文獻資料，了解國內外此類(lèi)研究狀況及成果，搜集相關(guān)理論依據與資料，最大限度地為課題提供理論支持，把握研究方向。
2、定性分析法：定性分析法是運用歸納與演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而去粗取精、去偽存真、由表及里，達到認識事物本質(zhì)、揭示內在規律的研究方法。探討多種實(shí)用有效、針對性強的心理健康教育模式、途徑、方法、形式等，增強心理教育的效果。
（三）研究思路
通過(guò)研究，形成一套全面有效的心理健康教育策略。初步形成一套較完整且可行的心理教育輔導體系；初步構建有效的心理教育運行機制和實(shí)施保障制度；初步建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三者相結合的心理教育模式，有層次地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
三、主要創(chuàng )新點(diǎn)：
將殘疾兒童心理健康問(wèn)題與學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合，提出有效的實(shí)用化策略。
四、總體安排和計劃進(jìn)度（包括階段性工作內容及完成時(shí)間）：
1、下達任務(wù)時(shí)間2013年12月16日。
2、2013年12月24日-12月28日，查閱文獻資料，完成開(kāi)題報告。
3、2013年12月29日-3月13日，提交論文第一稿。
4、2014年3月14日-3月29日，完成論文第二稿。
5、2014年3月30日-4月17日，完成定稿，交正式論文書(shū)面版、電子版及各種相關(guān)材料。
6、2014年4月23日-4月28日，畢業(yè)論文答辯。
五、準備情況（查閱文獻資料及調研情況、實(shí)驗儀器設備準備情況等）：
參考文獻
胡曉毅。美國特殊教育立法中非歧視性評估原則及其對我國的啟示.中國特殊教育，2005 .
湯盛欽。特殊教育概論
.上海：上海教育出版社，1998 .
郝曉岑。我國特殊教育法制建設的回顧與反思.中國特殊教育，2003,（6）。
中華人民共和國國務(wù)院令（第161號）：殘疾人教育條例.北京：華夏出版社， 1994.
中國殘疾人聯(lián)合會(huì )教育就業(yè)部和中華人民共和國教育基礎教育司。特殊教育文件選編（1996-2001年）.北京：華夏出版社，2002.
中華人民共和國教育部發(fā)展規劃司。全國教育事業(yè)發(fā)展統計公報。2003.
中國教育事業(yè)統計年鑒.北京：人民教育出版社，2003.
顧定倩，王雁。對高校特殊教學(xué)科人才培養方向的思考.中國特殊教育， 2005,（1）。
顧定倩，王日遠。美國特殊兒童委員會(huì )對所有特殊教育教師知識和技能的要求.特殊教育研究，1996,（3） .
錢(qián)銘怡。心理咨詢(xún)與心理治療
.北京：北京大學(xué)出版社，1994.
呂靜。兒童行為矯正手冊
.杭州：浙江教育出版社，1992.
指導教師意見(jiàn)：
指導教師簽名： 年 月 日
畢業(yè)論文（設計）工作領(lǐng)導小組意見(jiàn)：
組長(cháng)簽名： 年 月 日
論文開(kāi)題報告書(shū)
論文開(kāi)題報告書(shū)
開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。下面是論文開(kāi)題報告書(shū)，歡迎參考閱讀！
論文開(kāi)題報告書(shū)1：殘疾兒童心理健康問(wèn)題及對策研究
一、選題的背景、意義及研究現狀：
（一）選題背景
教育部頒發(fā)的《特殊教育學(xué)校暫行規程》強調了特殊兒童身心健康教育的重要性，指出特殊教育學(xué)校要重視學(xué)生的心理健康教育，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和衛生習慣。已有研究顯示，殘疾兒童的心理健康水平不高，顯著(zhù)低于國內普通正常學(xué)生，狀況不容樂(lè )觀(guān)。近年來(lái)，我國興起了新一輪的殘疾兒童心理教育改革，以提高殘疾兒童心理健康的發(fā)展為目的，在此背景下，實(shí)現殘疾兒童心理健康的發(fā)展是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，因此針對這個(gè)問(wèn)題應該從殘疾兒童心理教育入手，將殘疾兒童心理教育與學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合進(jìn)行研究，探究心理健康教育的實(shí)用策略。
（二）選題意義
針對殘疾兒童的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展的特殊性，在研究時(shí)要充分考慮兒童身心的具體特點(diǎn)和特殊需要，通過(guò)對殘障兒童心理健康現狀和問(wèn)題的掌握，有目的、有計劃的制定合理的教育方案，開(kāi)展對策研究，從而促進(jìn)殘疾兒童心理健康的發(fā)展。
（1）促進(jìn)殘疾兒童心理的發(fā)展。
促進(jìn)殘疾兒童的發(fā)展，主要著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)，促使學(xué)生在適應的基礎上獲得最有效的發(fā)展，使學(xué)生的潛能和人格得到最充分的發(fā)揮和完善，它包括智力開(kāi)發(fā)和情感培養兩個(gè)方面，此目標的達成代表著(zhù)心理健康教育的較高境界，也代表著(zhù)將來(lái)心理健康教育的主要方向。
（2）促進(jìn)殘疾兒童心理的適應性。
促進(jìn)殘疾兒童心理的適應性，主要著(zhù)眼于學(xué)生的現在，培養學(xué)生一定的社會(huì )適應能力，包括學(xué)校、家庭、一個(gè)新的組織等各種環(huán)境；培養學(xué)生的學(xué)習適應能力，使他們能夠適應各種程度的要求；建立學(xué)生正確的自我觀(guān)和適當的生活方式，此目標的達成是當前心理健康教育的主要任務(wù)。
（3）有利于殘疾兒童心理的矯治。
對殘疾兒童心理的矯治，主要著(zhù)眼于學(xué)生的過(guò)去，了解不良心理和行為的根源，采取有的放矢的措施，矯正學(xué)生的偏差行為，消除心理障礙，此目標雖然針對面不廣，但卻是心理健康教育的重要方面。
（三）研究現狀
殘疾兒童的健康是人們關(guān)注的一個(gè)重要話(huà)題，在殘疾兒童中出現了一些新的現象和問(wèn)題，其中心理健康越來(lái)越引起學(xué)校、家庭和社會(huì )的關(guān)注。目前，針對殘疾兒童心理健康教育的現狀研究，在教育實(shí)踐中對殘疾兒童心理健康教育的重視依然不夠，在學(xué)校教育中心理健康教育的開(kāi)展十分薄弱，學(xué)校心理健康教育體系還很不完善，存在各種各樣的問(wèn)題。
二、研究?jì)热荨⒀芯糠椒ㄅc思路：
（一）研究?jì)热?/p>
1、當前殘疾兒童存在的心理障礙問(wèn)題以及產(chǎn)生原因
2、對殘疾兒童進(jìn)行心理健康教育的途徑
3、創(chuàng )設良好的家庭、學(xué)校、社會(huì )環(huán)境，促進(jìn)殘疾兒童心理健康發(fā)展。
（二）研究方法
1、文獻研究法：文獻研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻，并通過(guò)對文獻的研究，形成對事實(shí)科學(xué)認識的方法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、教育雜志、理論書(shū)籍等多種渠道查閱文獻資料，了解國內外此類(lèi)研究狀況及成果，搜集相關(guān)理論依據與資料，最大限度地為課題提供理論支持，把握研究方向。
2、定性分析法：定性分析法是運用歸納與演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而去粗取精、去偽存真、由表及里，達到認識事物本質(zhì)、揭示內在規律的研究方法。探討多種實(shí)用有效、針對性強的心理健康教育模式、途徑、方法、形式等，增強心理教育的效果。
（三）研究思路
通過(guò)研究，形成一套全面有效的心理健康教育策略。初步形成一套較完整且可行的心理教育輔導體系；初步構建有效的心理教育運行機制和實(shí)施保障制度；初步建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三者相結合的心理教育模式，有層次地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
三、主要創(chuàng )新點(diǎn)：
將殘疾兒童心理健康問(wèn)題與學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合，提出有效的實(shí)用化策略。
四、總體安排和計劃進(jìn)度（包括階段性工作內容及完成時(shí)間）：
5、20xx年3月30日-4月17日，完成定稿，交正式論文書(shū)面版、電子版及各種相關(guān)材料。
五、準備情況（查閱文獻資料及調研情況、實(shí)驗儀器設備準備情況等）：
參考文獻
[2]湯盛欽。特殊教育概論
.上海：上海教育出版社，1998 .
[3]郝曉岑。我國特殊教育法制建設的回顧與反思[J].中國特殊教育，2003,（6）。
[4]中華人民共和國國務(wù)院令（第161號）：殘疾人教育條例[Z].北京：華夏出版社， 1994.
[6]中華人民共和國教育部發(fā)展規劃司。全國教育事業(yè)發(fā)展統計公報。2003.
[7]中國教育事業(yè)統計年鑒[Z].北京：人民教育出版社，2003.
[8]顧定倩，王雁。對高校特殊教學(xué)科人才培養方向的思考[J].中國特殊教育， 2005,（1）。
[9]顧定倩，王日遠。美國特殊兒童委員會(huì )對所有特殊教育教師知識和技能的要求[J].特殊教育研究，1996,（3） .
[10]錢(qián)銘怡。心理咨詢(xún)與心理治療
.北京：北京大學(xué)出版社，1994.
[11]呂靜。兒童行為矯正手冊
指導教師意見(jiàn)：
指導教師簽名： 年 月 日
畢業(yè)論文（設計）工作領(lǐng)導小組意見(jiàn)：
組長(cháng)簽名： 年 月 日
論文開(kāi)題報告書(shū)2：網(wǎng)上銀行發(fā)展中存在的問(wèn)題及對策研究
一、導言
1、選題的目的：騎士的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，隨之而來(lái)的是智者、經(jīng)濟學(xué)家和計算機專(zhuān)家的時(shí)代。——埃德蒙·伯克
從1995年世界上第一家網(wǎng)上銀行開(kāi)始，到現在短短不到二十年的時(shí)間里，全球銀行業(yè)在電子化的道路上突飛猛進(jìn)的發(fā)展。雖然由于發(fā)展時(shí)間短、制度不完善和應對措施不足，網(wǎng)上銀行存在不少問(wèn)題，但依然擋不住網(wǎng)上銀行高歌猛進(jìn)發(fā)展的步伐！要知道，只有發(fā)展不成熟的行業(yè)，才有更好的可塑性。很顯然，網(wǎng)上銀行以其特有的優(yōu)勢已吸引了眾多的消費者,但恰恰在這些優(yōu)勢的背后也隱藏著(zhù)巨大的風(fēng)險。網(wǎng)上銀行的運行必須依靠計算機,依靠因特網(wǎng),而因特網(wǎng)最大的特征就是信息的數字化。因此,數據的安全就成為網(wǎng)上銀行安全運行的首先需要保障的。而網(wǎng)上銀行與人們的生活息息相關(guān)，并且因為網(wǎng)上銀行這個(gè)行業(yè)尚未發(fā)展成熟，所以出現了許多可以解決問(wèn)題的契機。
2、選題的意義：從2009年開(kāi)始，瘋狂“雙十一”已經(jīng)讓電商連續五年狂歡，350.19億元——是支付寶2013年“雙十一”交給公眾的成績(jì)單。短短24個(gè)小時(shí)內，一次次公布出的數據不停沖擊者人們的眼球。根據天貓官方微博公布的支付寶交易額顯示，55秒超1億元;6分07秒超10億元;8小時(shí)42分超121億元，超過(guò)美國最大網(wǎng)上購物節“網(wǎng)絡(luò )星期一”;13小時(shí)04分，超過(guò)去年“雙十一”交易總額。就在眾人為“雙十一”購物節支付寶總銷(xiāo)售額350.19億元的天文數字所震懾的同時(shí)，一個(gè)不得不面對的現實(shí)就是，蜂擁而來(lái)的消費者造成網(wǎng)絡(luò )大“塞車(chē)”，近2.13億的獨立用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)讓不少銀行的網(wǎng)銀系統瀕臨崩潰。
這么令人訝異的交易現象，就是為什么我要選這個(gè)課題的原因之一。試問(wèn)，誰(shuí)能忽視如此大的市場(chǎng)？而這么多的交易，無(wú)一例外都是要經(jīng)過(guò)網(wǎng)上銀行的，支付企業(yè)不可能繞開(kāi)銀行提供支付服務(wù)，而中國的商業(yè)銀行長(cháng)期以來(lái)的國字號作風(fēng)導致了其靈活性和競爭性都不夠強，在跟支付企業(yè)合作的過(guò)程中，他們內部的設備、系統、人員配置上要跟上支付企業(yè)的步伐，都不是一蹴而就的事情。
當然，這只是特殊時(shí)期體現出來(lái)的特殊問(wèn)題。受體制束縛和傳統業(yè)務(wù)規范的制約，網(wǎng)上銀行的業(yè)務(wù)功能還比較單一，大多數已開(kāi)通的服務(wù)僅有網(wǎng)上查詢(xún)和代繳費用等，很容易受到本行城市綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò )的制約，很難突破傳統的業(yè)務(wù)種類(lèi)，難以發(fā)揮網(wǎng)上銀行超越時(shí)間和空間障礙的優(yōu)勢，推進(jìn)的速度和效果也不像預料及期望的那樣好，投入產(chǎn)出比不夠協(xié)調，網(wǎng)上銀行裝飾門(mén)面現象還客觀(guān)存在，很多網(wǎng)上銀行發(fā)展很不合理。
3、預期目標：這個(gè)課題的研究，首先應了解網(wǎng)上銀行的概念、種類(lèi)及興起的成因，并掌握國外網(wǎng)上銀行的發(fā)展狀況及經(jīng)驗教訓。其次對國內網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展現狀進(jìn)行了分析。最后根據我國網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)存在的問(wèn)題，提出一系列的策略，希望能促進(jìn)我國網(wǎng)上銀行的業(yè)務(wù)發(fā)展，進(jìn)而加強我國網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的市場(chǎng)競爭力。
4、文獻綜述
4.1國外研究狀況
美國經(jīng)濟學(xué)家 H.R.Varian（1996）是較早對網(wǎng)絡(luò )外部性做出較為嚴格的經(jīng)濟學(xué)分析的學(xué)者之一。他指出網(wǎng)絡(luò )的外部性表現在某個(gè)消費者消費的網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品效
網(wǎng)上銀行
用，依賴(lài)于消費該網(wǎng)絡(luò )商品的其他消費者數量。作為與網(wǎng)絡(luò )有著(zhù)密切聯(lián)系的網(wǎng) 。簡(jiǎn)單地說(shuō)，網(wǎng)上銀行外部性表現在某個(gè)客戶(hù)上銀行同樣也存在著(zhù)“外部效應”消費網(wǎng)上銀行提供的虛擬金融服務(wù)產(chǎn)品的效用，依賴(lài)于消費該虛擬服務(wù)產(chǎn)品的其他客戶(hù)的數量。同時(shí)，網(wǎng)上銀行客戶(hù)對網(wǎng)上銀行金融服務(wù)的需求與客戶(hù)對電子金融工具的需求構成互補性。信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò )價(jià)值遵循梅特卡夫法則Metcalfe’s Law——網(wǎng)絡(luò )的價(jià)值與網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)數的平方成正比，網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的效益將隨著(zhù)用戶(hù)的增加呈指數形式增長(cháng)。在網(wǎng)絡(luò )規模呈幾何級數增大的今天，Internet 固有的內在擴張性為網(wǎng)上銀行客戶(hù)數不斷增大奠定了物質(zhì)基礎。同時(shí)，銀行業(yè)天然存在的進(jìn)入壁壘和長(cháng)期以來(lái)形成的比較優(yōu)勢使得網(wǎng)上銀行業(yè)具有一定的自然壟斷特性。這就是各大金融機構大力發(fā)展網(wǎng)上銀行，爭相搶占 21 世紀網(wǎng)絡(luò )金融制高點(diǎn)的根本原因。 Geetika.Tanuj 和 Ashwani.Upadhyay（2008）提出想知道網(wǎng)絡(luò )銀行客戶(hù)主要關(guān)注什么，就要關(guān)注客戶(hù)的動(dòng)向。印度國家銀行在網(wǎng)上使用網(wǎng)上銀行已連續探討了不同的概念，用統計方法分析相關(guān)的各種服務(wù)和提供的安全功能的關(guān)系，對銀行和用戶(hù)對互聯(lián)網(wǎng)的看法進(jìn)行調查，以調查的結果為指導，提出有用的'建議。Nursel Ruzgar 和 Bahadtin Ruzgar（2008）回顧了全球互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢，并以土耳其大學(xué)的網(wǎng)上購物和網(wǎng)上業(yè)務(wù)為樣本，對互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行一項集中的調查。結果表明，在過(guò)去的一年里約有百分之七十的學(xué)生參與了網(wǎng)上購物，由于他們的參與，信用卡的網(wǎng)上購物安全和隱私也成了目前面臨的主要的問(wèn)題了。Alan.D.Smith（2009）指出銀行的支付已經(jīng)躋身在 2003 年增長(cháng)最快的一項業(yè)務(wù)，為了更好的了解在線(xiàn)銀行的金融業(yè)，對美國幾家具有代表的銀行進(jìn)行了調查研究，并建立了模型進(jìn)行分析。研究的結果表明，網(wǎng)上銀行的可訪(fǎng)問(wèn)性，安全控制，網(wǎng)絡(luò )能力和信用水平還帶進(jìn)一步的發(fā)展，和傳統銀行相比網(wǎng)上銀行將會(huì )越來(lái)越便利化，會(huì )給客戶(hù)帶來(lái)一個(gè)滿(mǎn)意的服務(wù)體系，使客戶(hù)可以安心并放心的進(jìn)行網(wǎng)上購物。
4.2國內的研究狀況
雖然網(wǎng)上銀行的發(fā)展史很短暫，尤其是在我國更加是新生的事物，伴隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，國內對網(wǎng)上銀行的理論研究與實(shí)踐應用取得了長(cháng)足的進(jìn)步。我國初期的研究主要集中網(wǎng)上銀行的有關(guān)理論研究，趙國沛、羅欲（2004）將邊際理論的分析方法應用于網(wǎng)上銀行的成本和報酬分析中，得到了邊際成本遞減和邊
網(wǎng)上銀行
際報酬遞增的結論，直觀(guān)地揭示了網(wǎng)上銀行的優(yōu)勢。目前我國關(guān)于網(wǎng)上銀行實(shí)踐研究主要集中在以下幾個(gè)方面： 關(guān)于網(wǎng)上銀行營(yíng)銷(xiāo)，胡瑞（2007）以網(wǎng)上銀行的營(yíng)銷(xiāo)理論為指導，分析了網(wǎng)上銀行經(jīng)營(yíng)環(huán)境，對網(wǎng)上銀行的產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略和促銷(xiāo)策略進(jìn)行思考。汪紅蓮（2006）認為，國內網(wǎng)上銀行建設，經(jīng)過(guò)近幾年發(fā)展，己經(jīng)初具規模，但與國外發(fā)達國家銀行相比，差距還很大，在此基礎上，以建行南通分行網(wǎng)上銀行的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理為研究背景，綜合應用“4P”和“4C”理論，提出了較為系統的建設銀行南通分行網(wǎng)上銀行的營(yíng)銷(xiāo)策略。 關(guān)于網(wǎng)上銀行的風(fēng)險管理，茍紅軍（2010）考察了西方發(fā)達國家網(wǎng)上銀行發(fā)展和國內網(wǎng)上銀行發(fā)展情況，其次是運用五種力量模型對重慶網(wǎng)上銀行的行業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析，著(zhù)力運用 VRIO 內部分析框架對重慶工行的內部條件進(jìn)行了分析，最后是重點(diǎn)研究了重慶工商銀行網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問(wèn)題。潘艷紅（2008）認為網(wǎng)上銀行的發(fā)展作為高科技帶來(lái)的金融創(chuàng )新對各國銀行監管提出了挑戰，目前我國網(wǎng)上銀行已有一定程度的發(fā)展，但在監管方面監管還剛剛起步，還存在著(zhù)許多需要解決的問(wèn)題。徐春輝（2009）認為網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)本身正處在發(fā)展的初期，對其未來(lái)前景和影響的研究，國際上尚未形成較為成熟、科學(xué)的看法和預測，法律制度更加不便為之定性和規制。因此，各國的管理當局在網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)風(fēng)險法律規制立法方面往往選擇借助較為靈活的行政立法和行政裁決對一些具體問(wèn)題做出解釋和規范。 關(guān)于網(wǎng)上銀行發(fā)展戰略研究，劉靜（2008）運用案例分析和實(shí)際調查等研究方法，將戰略管理理論論與金融實(shí)踐相結合，探索戰略管理理論在金融領(lǐng)域的應用。吳小強，邱菀華，劉晶（2009）闡述了中國的網(wǎng)上銀行發(fā)展中存在的問(wèn)題，結合產(chǎn)品整體概念剖析網(wǎng)上銀行產(chǎn)品及其特性，利用 Logit 模型實(shí)證分析用戶(hù)在網(wǎng)上銀行渠道間偏好及模式間選擇，提出銀企直聯(lián)、國際化、內控化、產(chǎn)品創(chuàng )新化等網(wǎng)上銀行發(fā)展的重要模式。陳炎賓（2008）論述了網(wǎng)上銀行的發(fā)展過(guò)程和網(wǎng)上銀行的優(yōu)勢，提出了網(wǎng)上銀行發(fā)展中面臨的安全支付、征信體系、法律保障以及認證等問(wèn)題，并針對上述問(wèn)題對我國網(wǎng)上銀行發(fā)展進(jìn)行了分析與展望。
二、論文的結構
一、網(wǎng)上銀行作為新型產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展前景情況
（一）網(wǎng)上銀行的產(chǎn)生
（二）網(wǎng)上銀行的發(fā)展前景情況
網(wǎng)上銀行
（三）網(wǎng)上銀行面臨的風(fēng)險
二、網(wǎng)絡(luò )銀行的運行特點(diǎn)
（一）提供無(wú)限制的24小時(shí)服務(wù)
（二）服務(wù)項目多元化
（三）營(yíng)運成本大為降低
三、我國網(wǎng)絡(luò )銀行與發(fā)達國家相比存在的不足
（一）Internet的社會(huì )普及程度不同
（二）網(wǎng)絡(luò )銀行法律制度及相干標準的完備程度不同
（三）社會(huì )信用程度不同
四、我國網(wǎng)絡(luò )銀行存在的問(wèn)題及原因
（一）缺乏個(gè)性化服務(wù)
（二）社會(huì )信用環(huán)境
（三）營(yíng)銷(xiāo)機制不完善
（四）法律體系不健全
（五）監管意識和現有監管方式的滯后
五、我國網(wǎng)上銀行的建設對策和措施
（一）加強商業(yè)銀行自身建設
（二）重視網(wǎng)絡(luò )人才的培養
（三）加速金融創(chuàng )新，積極開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )業(yè)務(wù)新品種
（四）完善相關(guān)法律法規，加強社會(huì )信用體系建設
六、結論
參考文獻
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