道德文明調查報告范文(大學(xué)生道德文明調查報告)
道德文明調查報告范文
道德文明調查報告范文
當某一情況或事件需要弄明白時(shí)，我們要通過(guò)科學(xué)的方法去研究，調查結束以后，還需要寫(xiě)調查報告。寫(xiě)調查報告需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的道德文明調查報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道德文明調查報告1
調查名稱(chēng)：關(guān)于校園文明的調查報告
調查地點(diǎn)：武漢工程大學(xué)
調查時(shí)間：20xx年11月20日
調查人員：xx級動(dòng)畫(huà)1班
調查目的：了解當代大學(xué)生的道德修養，從而更好的塑造良好的學(xué)生形象，創(chuàng )建文明的校園。
調查對象：武漢工程大學(xué)全體同學(xué)。
調查形式：?jiǎn)?wèn)卷形式(發(fā)放問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷69份。)
調查內容簡(jiǎn)介：調查大學(xué)生自身的文明禮儀程度和對本院大學(xué)生整體文明禮儀的看法。
調查過(guò)程：
①確立調查主題
②確定調查人員
③撰寫(xiě)相關(guān)調查內容
④向校內發(fā)放相關(guān)調查問(wèn)卷
⑤回收調查問(wèn)卷，并總結調查內容
⑥敘寫(xiě)調查感受
⑦撰寫(xiě)總結性調查報告
人們常說(shuō)大學(xué)校園是“象牙塔”，“凈土”，大學(xué)生是“社會(huì )驕子”、“時(shí)代精英”，而一些大學(xué)生卻因多元文化的“污濁之氣”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行為帶進(jìn)了大學(xué)校園。石河子大學(xué)舉辦了一場(chǎng)“污損圖書(shū)展”活動(dòng)，共展出了200多冊具有代表性的圖書(shū)，如油浸、水浸、亂涂亂畫(huà)、撕頁(yè)、“開(kāi)窗”等。
據介紹，污損圖書(shū)現象在各大學(xué)很普遍。根本原因是缺乏公共意識。面對著(zhù)眼前一本本破爛不堪的圖書(shū)，任何人都會(huì )問(wèn)，這種毀書(shū)的不文明行為為什么會(huì )發(fā)生在大學(xué)校園中?反省與審視一下自身，應當肯定，我院的絕大多數同學(xué)是積極進(jìn)取、要求上進(jìn)的，表現出當代大學(xué)生應有的.可貴品質(zhì)。但也不可否認，部分學(xué)生在思想、品德、言行等方面還存在較為不足，有一些不文明的陋習甚至惡習還存在，與當代大學(xué)生應有的素質(zhì)和修養還有一定的差距。在我們的校園里也確實(shí)存在一些不文明行為。因此，我班同學(xué)在老師的指導下在全校范圍內展開(kāi)了關(guān)于校園文明的調查。
道德文明調查報告2
以下是問(wèn)卷調查統計
1.在圖書(shū)館、教學(xué)樓等公共場(chǎng)所，你會(huì )注意小聲說(shuō)話(huà)嗎?
(很注意90%，有時(shí)會(huì )忘記10%，經(jīng)常忘記0%，從來(lái)不在乎0%)。
2.碰到老師會(huì )不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好?
(總是35%，熟悉的老師會(huì )60%，偶爾會(huì )5%，不會(huì )0%)。
3.上完課或下自習后自己的垃圾會(huì )不會(huì )帶出教室?
(一直是55%，有時(shí)會(huì )35%，有人提醒會(huì )5%，不會(huì )0%)。
4.離開(kāi)圖書(shū)館的座位時(shí)會(huì )主動(dòng)將椅子和取下的書(shū)放回原處嗎?
(總是會(huì )80%，記得時(shí)會(huì )10，有人提醒時(shí)會(huì )8%，沒(méi)這個(gè)意識2%)。
5.對于大學(xué)生普遍的在公共場(chǎng)合的親密行為，你的看法如何?
(反感，認為不符合大學(xué)生的身份25%，無(wú)特別感覺(jué)，但認為這樣做是不對的60%，比較認可他們的行為0%，無(wú)所謂15%)。
6.上課你會(huì )把手機關(guān)機或調靜音嗎?
(一定會(huì )95%，重要的課會(huì )0%，老師提醒會(huì )0%，經(jīng)常不會(huì )5%)。
7.在食堂中是否會(huì )自覺(jué)排隊打飯?
(當然會(huì )85%，人少時(shí)會(huì )5%，有時(shí)著(zhù)急會(huì )插隊10%，從不會(huì )0%)。
8.宿舍中有同學(xué)休息時(shí)會(huì )不會(huì )注意保持安靜?
(很注意60%，有人提醒時(shí)會(huì )5%，興奮時(shí)會(huì )忘記35%，不會(huì )0%)。
9、看見(jiàn)水龍頭及廁所中水流不止會(huì )主動(dòng)讓其停止嗎?
(會(huì )100%，心情好的時(shí)候會(huì )0%，忙的時(shí)候不管0%，不會(huì )0%)。
10、看到別人丟失的飯卡你會(huì )怎么辦?
(盡力找到失主并交還25%，交到失物招領(lǐng)處70%，放到原處不理他5%，占為己有0%)。
關(guān)于這次調查，我們想說(shuō)：
從統計這69份問(wèn)卷中，我們看到了我校大部分同學(xué)的文明禮儀是很好的，但也有一部分同學(xué)們的文明禮儀需要改正。
由于教室或自習室內人往往很多，所以如果你是其中的一個(gè)，相信這樣的經(jīng)歷你不陌生，經(jīng)常能有手機鈴聲此起彼伏，而且鈴聲還都很有個(gè)性，比如“老公，接電話(huà)”、“寶貝，來(lái)電話(huà)啦”，要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或幾聲動(dòng)物的怪叫。手機鈴聲雖小，但足以打破課堂或自習室里原本的安靜，影響正常的教學(xué)秩序或學(xué)習環(huán)境。
如果你常去圖書(shū)館自習室，那你是不是了解這樣的情形：人沒(méi)到，有紙條、書(shū)本“占”著(zhù)座位，后來(lái)的同學(xué)只能“望座興嘆”。有時(shí)候晚自習都快結束了，不少被“占”的座位卻還一直空著(zhù)。“占座”事情雖小，但對大學(xué)生的學(xué)習生活影響較大。很多同學(xué)對此感到既窩火卻又無(wú)可奈何。
如果你經(jīng)常去上課，相信這樣的現象你幾乎每堂課都能看到：常有同學(xué)遲到、早退、上課中間拎著(zhù)書(shū)包大搖大擺走出教室，也有同學(xué)在課堂上大肆睡覺(jué)，大聲地聊天,收發(fā)短信,接打電話(huà),玩游戲，聽(tīng)mp3,吃東西，翻閱與課本無(wú)關(guān)的讀物,更有甚者,堂而皇之地睡大覺(jué)。這樣很不雅觀(guān)與有禮的行為對老師和同學(xué)都是傷害和不尊重。
有一些宿舍的衛生狀況實(shí)在不敢恭維，如果你可以做好準備大膽地走進(jìn)去體驗一下，看看那臟亂差的樣子，聞聞那莫名其妙的氣味，然后你就可以豪不遲鈍地想到宿舍的那些主人翁們行為的不作為和不應該的行為了。沒(méi)準你還能在里面發(fā)現一兩個(gè)很坦然地蒙頭大睡的人呢。宿舍“小地方”的衛生雖小，但反映出來(lái)的個(gè)人素質(zhì)尚待完善。
如果你是一個(gè)有心人，那你會(huì )在公共場(chǎng)合看到吸煙的行為，男女過(guò)分親昵的行為，拖拖鞋，穿背心進(jìn)入的行為，隨地吐痰的行為，隨手扔棄廢物的行為，一樣還可以在公共設施上看到被人涂寫(xiě)刻畫(huà)的文字和圖案。
還有講臟話(huà)，打架斗毆，抄襲作業(yè)，剽竊論文，考試作弊，浪費水電，惡意占用公共資源，使用違章電器，等等不文明行為發(fā)生在我們生活、學(xué)習的校園。而這些不文明行為的主語(yǔ)絕大多數就是我們學(xué)生自己。
長(cháng)期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固，要想改變這種思想，需要長(cháng)期艱苦的努力。不可否認，我院絕大多數學(xué)生的素質(zhì)是高的，能夠做到“文明行事”，但不文明行為仍然存在。這是因為大家反對這種不文明現象的態(tài)度還不是很堅決，雖然認識到這種行為的危害，但沒(méi)有從行動(dòng)上去杜絕這種現象，有的甚至“兩耳不聞窗外事”，持聽(tīng)之任之的態(tài)度。大部分同學(xué)都認為不文明行為是素質(zhì)低的表現，應加強教育，但實(shí)際生活中大家沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)反對不文明行為，沒(méi)有盡力阻止它們的發(fā)生，在客觀(guān)上默認了它們的現實(shí)性，滋長(cháng)了各種歪風(fēng)邪氣。有人不禁要問(wèn)：文明到底有多遠?其實(shí)并不遠，只要你愿意給每一個(gè)人同樣真誠的微笑。文明到底有多遠?其實(shí)并不遠，只要你愿意彎腰拾去地上的一團紙屑，只要你走路時(shí)多彎一下，這樣我們就會(huì )離文明越來(lái)越近!
校園應該存在文明的火種。校園文明，事關(guān)我們自己切身利益，影響長(cháng)遠。有了好的校風(fēng)，優(yōu)良的校園環(huán)境，對我們身邊的發(fā)展、學(xué)習都有立桿見(jiàn)影之效。更重要的是它反映我們學(xué)院師生的精神面貌和綜合素質(zhì)，是我們內心世界的折射。這是形象問(wèn)題，又是由其內在本質(zhì)決定的，沒(méi)有良好的個(gè)人素質(zhì)是很難達到的，這就需要我們大家共同關(guān)心，共同努力!
大學(xué)生道德文明調查報告
大學(xué)生道德文明調查報告
1、調查目的:針對當前大學(xué)生道德文明禮貌的一次調查。
2、調查對象:當代大學(xué)生。
3、調查方式:問(wèn)卷調查。
4、調查時(shí)間:X年X月X日至X年X月X日
5、調查內容簡(jiǎn)述:調查大學(xué)生對道德文明禮貌行為的認識和看法。
6、調查結果:(問(wèn)卷形式
(1)你的性別是( )
A.男 B.女
(2)你對有些同學(xué)在教室吃早餐有何看法( )
A.贊成 B.反對 C.偶爾
(3)如果你在某地遇到了一名老師你會(huì )向他說(shuō)一聲好嗎?( )
A.會(huì ) B.不會(huì ) C.偶爾
(4)坐公交車(chē)時(shí)，你會(huì )自動(dòng)給老弱病殘及小孩讓座嗎?( )
A.會(huì ) B.不會(huì ) C.看情況而定
(5)你喜歡叫別人綽號嗎?( )
A.喜歡 B.不喜歡
(6)你經(jīng)常打飯插隊嗎?( )
A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從不
(7)你有隨時(shí)隨地亂丟垃圾的習慣嗎?( )
A.有 B.沒(méi)有 C.偶爾
(8)你認為當代大學(xué)生是否需要加強思想道德修養?( )
A.很需要 B.可有可無(wú) C.不需要
(9)周末或放假回家的時(shí)候，你會(huì )將臟衣服帶回家，讓父母洗嗎?( )
A.經(jīng)常這樣做 B.偶爾帶回家 C.不會(huì )
(10)如果你到商場(chǎng)購物，發(fā)現售貨員多找了你錢(qián)時(shí)，你會(huì )( )
A.占為己有 B.與朋友分享 C.退回商場(chǎng)
(11)當你看到有人亂丟垃圾時(shí)，你會(huì )怎么做?( )
A.自己撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶 B.上前制止 C跟我沒(méi)關(guān)系
(12)在公交車(chē)上，你發(fā)現有人偷東西，你會(huì )怎么做?( )
A.阻止小偷，報警 B提醒被偷的人 C 不管
(13)對于父母的諄諄教海 ，你會(huì )怎么做?()
A 按照父母要求做 B 不理他們，自己做主 C.有分寸的聽(tīng)從
(14)當你在校園里拾到一個(gè)錢(qián)包或校園卡，你會(huì )怎么伐?( )
A 據為己有 B 與朋友分享 C上交或交還失主
(15)對于在墻上，課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，你覺(jué)得( )
A 應禁止這種行為 B沒(méi)什么大不了，我也做過(guò) C.跟我沒(méi)關(guān)系
7、調查分析:
經(jīng)過(guò)我們2天半的調查，采取隨機派發(fā)問(wèn)卷調查表的形式。近100份調查問(wèn)卷，我們隨機抽選了50份問(wèn)卷來(lái)做記錄。經(jīng)調查結果顯示，在我們設計的問(wèn)卷當中對當前一些現象進(jìn)行了比較。通過(guò)這些現象的比較我們大致得到了如下的情況:
一、關(guān)于文明禮貌，社會(huì )公德的情況。
在調查問(wèn)卷中提到我們如在某地遇到老師或者熟人會(huì )向其打招呼的人數占21.5%，不會(huì )打招呼的人數占27%，其中還有偶爾打招呼的人數占51.5%。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題我們知道，在如今的校園里或者社會(huì )當中，我們的文明禮貌還有待加強。我們的道德行為規范還須自我加強，尊師的傳統美德還須我們認真對待。
在我們調查坐公交車(chē)時(shí)，會(huì )自動(dòng)給老弱病殘及小孩讓座的情況中，說(shuō)會(huì )的占35%，還有的'是看情況而定的占45%，通過(guò)這些數據我們了解到比往年的讓座人數還是有所增加的，畢境說(shuō)不會(huì )的只占35%。而這些足以證明了我們的社會(huì )公德意識在增強。
二、關(guān)于大學(xué)生不注重社會(huì )秩序，忽視他人的情況。
在調查問(wèn)卷中提到有關(guān)食堂就餐問(wèn)題上，經(jīng)常打飯插隊的有56%，偶爾插隊的有34%，沒(méi)有這樣習慣的僅占10%，還有在平時(shí)生活中喜歡叫別人綽號的有46%，不喜歡的雖然占有54%，但這不包含這54%的人中叫別人綽號以前沒(méi)叫過(guò)。通過(guò)以上問(wèn)題的調查，我們了解到了日常生活中，還有很多不良狀況。
三、關(guān)于大學(xué)生對思想道德修養的認識情況。
在“當代大學(xué)生是否需要加強思想道德修養"這項調查中，認為我們需要加強思想道德修養有37%，其中當代大學(xué)生認為不需要加強思想道德修養的占14%，還有認為大學(xué)生加強思想道德修養可有可無(wú)的占57%。這些數據都說(shuō)明了當代大生對思想道德修養的認識需要加強。
四、其它情況:
在“對于父母的諄諄教導，你會(huì )怎么做”這一次調查中有28%的會(huì )按照父母的要求做，有33%的選擇了取舍地聽(tīng)從，還有39%的人進(jìn)擇了不理他們，自己做主。
在“周末或放假回家的時(shí)候，你會(huì )將臟衣服帶回家，讓父母洗嗎"這項調查中，選擇經(jīng)常這樣做的占35%，偶爾帶回家去的占23%，不會(huì )帶回家讓父母洗的占42%。
在“對于在墻上，課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)的”覺(jué)得該禁止這種行為的占31%，認為沒(méi)什么大不了，自己做做過(guò)的占37%，認為跟我沒(méi)關(guān)系的占42%。
通過(guò)對以上情況的調查，對于道德文明行為有了一個(gè)大致的了解。關(guān)于道德文明行為的認識，我認為當今的我們需要加強精神文化的熏陶，提高自己的誠信意識，不能局限對物質(zhì)文明的需求，還應該加強對精神文化的需要，提高自身的道德修養。應該多吸收好的精神文化，提高自身的文
9、調查總結
根據此次調查情況來(lái)看，我們了解了當代大學(xué)生對道德文明的理解以及大學(xué)生的素質(zhì)修養，更好地理解了“道德”的含義，遵紀守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì )公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì )公共生活領(lǐng)域中，人員構成復雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀律與法規來(lái)維持。大學(xué)生應當全面了解各項法律法規，熟知校紀校規，牢固法制觀(guān)念，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，自覺(jué)遵守相關(guān)紀律和法規。