寫(xiě)快樂(lè )的作文開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(擁抱快樂(lè )的作文開(kāi)頭用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě))
1.擁抱快樂(lè )的作文開(kāi)頭用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是打開(kāi)心靈之窗的一把金鑰匙；快樂(lè )是用心去感受音樂(lè )；快樂(lè )是父母關(guān)切的問(wèn)候；快樂(lè )是下課后和同學(xué)在一起時(shí)的玩耍、嬉笑……
擁抱快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要忘記煩惱和憂(yōu)愁，用一顆寬容的心去看待生活。當你帶上耳機，聽(tīng)著(zhù)悠揚的音樂(lè )，你會(huì )發(fā)現此時(shí)很快樂(lè )；當你睜開(kāi)眼睛，發(fā)現陽(yáng)光從窗外射入，你會(huì )感覺(jué)很快樂(lè )；當你面帶微笑向別人問(wèn)好時(shí)，聽(tīng)到對方的回答，你感到很快樂(lè )；當你過(guò)生日時(shí)，朋友送你很多禮物，你感到很快樂(lè )；放假后，你出去游山玩水，身心得到放松，你也很快樂(lè )；從小長(cháng)大，從無(wú)知到有知，由小學(xué)升入中學(xué)，你也很快樂(lè )。
快樂(lè )無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，但要看你能否擁抱它。有這樣一個(gè)故事：從前有一位富翁，背著(zhù)一袋子金銀財寶去尋找快樂(lè )。他走遍了千山萬(wàn)水也沒(méi)找到快樂(lè )，當他走到一個(gè)山坡坐下來(lái)休息時(shí)，看到一位砍柴的老農背著(zhù)一捆柴草走來(lái)，就問(wèn)怎么才能找到快樂(lè )，老農放下柴草，擦擦臉上的汗說(shuō)：快樂(lè )很簡(jiǎn)單，放下就是快樂(lè )。富翁豁然開(kāi)朗，他背著(zhù)金子整天膽驚害怕，怕別人搶?zhuān)聞e人偷。于是他把金子分給窮人，多做善事，從此找到了快樂(lè )，非常開(kāi)心。
在幾天前的一次體育考試時(shí)，我本來(lái)很擔心那只曾經(jīng)受傷的腳會(huì )把我的跑步分數落下一大截。但真正考試時(shí)，我鼓勵自己，加油，加油，你是最棒的，一定能拿到滿(mǎn)分！站在起跑線(xiàn)的那刻，我放下了一切思想包袱，臉上綻開(kāi)了太陽(yáng)般的笑容，前腿弓，后腿彎，等待裁判員的發(fā)令。只聽(tīng)見(jiàn)“嘟——”的一聲響起，我就像一支離鉉的箭，又像一匹騰飛的駿馬，向前奔去。我跑得飛快，瞬間把其他人都甩在了身后，第一個(gè)到達了終點(diǎn)。那時(shí)的我感到非常快樂(lè )，身上仿佛圍上了一條粉色的、撒著(zhù)快樂(lè )香水的飄帶，那么芳香，那么亮麗！
快樂(lè )就在我們的身邊，只要在快樂(lè )中去跳，去喊，去奮斗，去拼搏，你就會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )。只有擁有痛苦，才會(huì )換來(lái)快樂(lè )，希望我們每個(gè)人都能從痛苦天使盡快地變成快樂(lè )天使，牢牢地去擁抱快樂(lè )。其實(shí)花季的我們擁有著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )，它就像一個(gè)奇妙的魔術(shù)師一樣，把你從煩惱之國變換到快樂(lè )世界，讓你飛翔在綠色的大地之上，遨游在藍色的海洋之中，收獲幸福、收獲希望。
2.一件開(kāi)心的事作文開(kāi)頭段 使用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法
我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，發(fā)生了許多讓我幸福快樂(lè )的事情，其中有一件事讓我特別開(kāi)心，那就是去旅游。
那天我天沒(méi)亮就起床了，我背著(zhù)我的小旅行包上了車(chē)，我在車(chē)上交了許多好朋友，我們一路上唱哇，跳哇！是那么的開(kāi)心，那是去海邊游玩的時(shí)候，到了游玩區我們下車(chē)了。
我們光著(zhù)腳丫走在沙灘上，扎得我的腳癢癢的，癢得我直笑！我邊走邊撿海螺，把海螺放在耳邊就會(huì )聽(tīng)到海邊的風(fēng)聲，一會(huì )浪花都把沙灘上的海螺卷走了。
我們又去了海面上游玩，我拿著(zhù)眼睛看海底，我一會(huì )兒說(shuō)：“哎呀！大海里有螃蟹。”把其他人嚇得亂叫，我自己在笑，我想：真是的，小孩子都能騙你們。
今天玩的可真開(kāi)心啊！
3.擁抱快樂(lè )的作文開(kāi)頭用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是打開(kāi)心靈之窗的一把金鑰匙；快樂(lè )是用心去感受音樂(lè )；快樂(lè )是父母關(guān)切的問(wèn)候；快樂(lè )是下課后和同學(xué)在一起時(shí)的玩耍、嬉笑……擁抱快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要忘記煩惱和憂(yōu)愁，用一顆寬容的心去看待生活。
當你帶上耳機，聽(tīng)著(zhù)悠揚的音樂(lè )，你會(huì )發(fā)現此時(shí)很快樂(lè )；當你睜開(kāi)眼睛，發(fā)現陽(yáng)光從窗外射入，你會(huì )感覺(jué)很快樂(lè )；當你面帶微笑向別人問(wèn)好時(shí)，聽(tīng)到對方的回答，你感到很快樂(lè )；當你過(guò)生日時(shí)，朋友送你很多禮物，你感到很快樂(lè )；放假后，你出去游山玩水，身心得到放松，你也很快樂(lè )；從小長(cháng)大，從無(wú)知到有知，由小學(xué)升入中學(xué)，你也很快樂(lè )。
快樂(lè )無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，但要看你能否擁抱它。有這樣一個(gè)故事：從前有一位富翁，背著(zhù)一袋子金銀財寶去尋找快樂(lè )。
他走遍了千山萬(wàn)水也沒(méi)找到快樂(lè )，當他走到一個(gè)山坡坐下來(lái)休息時(shí)，看到一位砍柴的老農背著(zhù)一捆柴草走來(lái)，就問(wèn)怎么才能找到快樂(lè )，老農放下柴草，擦擦臉上的汗說(shuō)：快樂(lè )很簡(jiǎn)單，放下就是快樂(lè )。富翁豁然開(kāi)朗，他背著(zhù)金子整天膽驚害怕，怕別人搶?zhuān)聞e人偷。
于是他把金子分給窮人，多做善事，從此找到了快樂(lè )，非常開(kāi)心。在幾天前的一次體育考試時(shí)，我本來(lái)很擔心那只曾經(jīng)受傷的腳會(huì )把我的跑步分數落下一大截。
但真正考試時(shí)，我鼓勵自己，加油，加油，你是最棒的，一定能拿到滿(mǎn)分！站在起跑線(xiàn)的那刻，我放下了一切思想包袱，臉上綻開(kāi)了太陽(yáng)般的笑容，前腿弓，后腿彎，等待裁判員的發(fā)令。只聽(tīng)見(jiàn)“嘟——”的一聲響起，我就像一支離鉉的箭，又像一匹騰飛的駿馬，向前奔去。
我跑得飛快，瞬間把其他人都甩在了身后，第一個(gè)到達了終點(diǎn)。那時(shí)的我感到非常快樂(lè )，身上仿佛圍上了一條粉色的、撒著(zhù)快樂(lè )香水的飄帶，那么芳香，那么亮麗！ 快樂(lè )就在我們的身邊，只要在快樂(lè )中去跳，去喊，去奮斗，去拼搏，你就會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )。
只有擁有痛苦，才會(huì )換來(lái)快樂(lè )，希望我們每個(gè)人都能從痛苦天使盡快地變成快樂(lè )天使，牢牢地去擁抱快樂(lè )。其實(shí)花季的我們擁有著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )，它就像一個(gè)奇妙的魔術(shù)師一樣，把你從煩惱之國變換到快樂(lè )世界，讓你飛翔在綠色的大地之上，遨游在藍色的海洋之中，收獲幸福、收獲希望。
4.有你,我很快樂(lè )800字作文,開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
友誼的橋梁架設了一份友誼的長(cháng)久，因為有你們，我很快樂(lè )！獻給我最親愛(ài)的朋友——題記！
你們的快樂(lè )是我最大的幸福，因為有你們，我很快樂(lè )！一段友誼，不論時(shí)間與距離的長(cháng)久；真正的感情是不會(huì )因為地區、時(shí)間、空間而改變的。
我記得，我們是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好姐妹、好朋友。我們同在一個(gè)學(xué)校，同在一個(gè)班級。那時(shí)的我們天真無(wú)邪，我們的笑聲回蕩在整個(gè)校園。我們一起吃飯、一起上下課、一起玩、一起鬧；我們五六個(gè)人總是手拉手的一起走，每次都把大大的馬路給霸占了；害的車(chē)子過(guò)不了，司機大叔把我們大罵一頓。可是我們卻笑呵呵的把大叔氣走了。那時(shí)候的我們好頑皮，但是到了課堂上我們便安靜地像個(gè)乖乖女；常常因為做不出的題目而吵的面紅耳赤，可是過(guò)后卻又笑呵呵的。那時(shí)的我們真的好怪，怪到讓人無(wú)法捉摸。
升入初三，我們都變得沉默了；因為壓力大了。我們都在為自己的理想而奮斗、努力。把大部分的時(shí)間都放在了學(xué)習上，但是一有時(shí)間我們五六個(gè)人還是會(huì )跑出去瘋一場(chǎng)；因為那是我們的青春啊！不瘋豈不浪費了呢？
后來(lái)我們一起約定考同一所高中，為了我們共同的目標和理想我們每天晚上熬夜苦讀；因為我們都相信憑我們的能力不一定能考上我們心目中的那所高中。那時(shí)候的我們精力好旺盛，每天晚上都很晚睡；我們似乎都成了夜貓子了。但我們并不在乎，只要我們畢業(yè)還能在一起；我們就很滿(mǎn)足了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我們迎來(lái)了我們的中考；我們各自為自己打氣。為了同一個(gè)目標我們走進(jìn)各自的考場(chǎng)，畢業(yè)對我們來(lái)說(shuō)；是一個(gè)不想提及的話(huà)題。因為我們都不敢去面對，我們害怕分離；畢業(yè)那天晚上我們一同回憶我們在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們六個(gè)人抱在一起哭成一團，恨不得把所有的淚都流光。因為我們都有一個(gè)預感可能這次分別之后就再也不能見(jiàn)面了，我們都舍不得彼此；只能讓眼淚來(lái)代替這一切了。
畢業(yè)后，我們都得知我們的理想都破滅了。我們都沒(méi)能考上那所高中，我停在這里看向遠方，感覺(jué)未來(lái)好迷茫！后來(lái)我們都在不同的城市，但我們的友情依舊；我也希望我們的友情能一直如初。能經(jīng)得起時(shí)間和地方的考驗，即使不在同一個(gè)地方；即使時(shí)間會(huì )很久，我還是希望我們的友情能夠一直保持下去。
其實(shí)，我想說(shuō)：“有你們，我真的很快樂(lè )！”雖然已經(jīng)過(guò)了兩年了，但我卻至今記憶猶新。就讓蒲公英寄把我的想念寄托到你們的身邊吧！愿你們一切安好！愿我們的友情天長(cháng)地久！
希望對你有所幫助。
5.寫(xiě)一篇我的樂(lè )園開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山用排比句一篇長(cháng)達400字的作文
朋友們，你明白我的樂(lè )園在哪里嗎？它不是錦江山的兒童樂(lè )園，也不是五龍背的游泳館，更不是萬(wàn)隆體育場(chǎng)。它是我的絕對私人領(lǐng)地——我的臥室。
我的臥室是長(cháng)方形的。打開(kāi)門(mén)，對面就是一扇大大的窗，陽(yáng)光就從那里灑落到我的樂(lè )園，讓我的樂(lè )園充滿(mǎn)溫暖。窗簾是淡藍色的，上面有可愛(ài)的虹貓和調皮的藍兔，夜晚它們就安靜地看著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉。窗臺上被我擺滿(mǎn)了積木塊，我總是在那里實(shí)現我的種種”設計“包括公園、游樂(lè )場(chǎng)、軍事基地……
窗戶(hù)兩邊的墻被打成書(shū)柜，里面可都是我的”寶貝“。有《白雪公主》、《水滸傳》、《西游記》《民國風(fēng)云》、《易中天品三國》……我常常把這些”寶貝“捧到床上慢慢地翻看，細細地品著(zhù)，這絕對是一種享受、一種陶醉、一種幸福！
窗戶(hù)下面就是我的床，每當學(xué)習、玩耍一天后，我就投進(jìn)它溫暖的懷抱，甜甜地睡了。床的上面是一個(gè)漂亮的、蒙古包式的蚊帳，那是用來(lái)防止蚊子吻我的武器。
床的身旁是我的大大的書(shū)桌，書(shū)桌上方有一個(gè)護眼燈，書(shū)桌上有些雜亂地擺放著(zhù)學(xué)習工具書(shū)、讀書(shū)機、削筆器、筆筒……它們每一天陪伴我學(xué)習成長(cháng)。
這就是我的臥室，我喜歡它，我喜歡在它的懷抱學(xué)習、玩耍、休息。它就是我的樂(lè )園。
6.作文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式的開(kāi)頭 舉例
作文開(kāi)頭方式：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題
寫(xiě)人為主的記敘文可直接交代人物或通過(guò)對人物肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)等的描寫(xiě)點(diǎn)題；敘事為主的記敘文，一開(kāi)頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景，進(jìn)入主題。如：
1、夕陽(yáng)的窗前，一個(gè)漂亮的少女站在那兒，凝視著(zhù)外面初春美麗的景色。她嘆了口氣，低下頭，端詳著(zhù)手中的那朵插在藍白瓷瓶里的粉色玫瑰。她閉上眼，回想著(zhù)以前的事。（《粉色玫瑰》）
2、那天，鮮花店門(mén)口貼了一張大紅告示：母親節預定鮮花。哦！母親節快到了，我該為母親準備節日禮物了。（《母親節的禮物》）
作文開(kāi)頭方式：抒情議論，確定基調
用幾句恰當的議論抒情做文章的開(kāi)頭，或感染讀者，或點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。如：
1、伴著(zhù)年關(guān)噼里啪啦的鞭炮聲，踩著(zhù)原野初融的殘雪，你姍姍走來(lái)，明眸含情。你用愛(ài)的溫馨，使我臘黃的臉龐泛起紅暈；你用愛(ài)的吟唱，喚醒我迷茫的信念。我，不再憂(yōu)郁、沉悶、彷徨，也不再坐等、觀(guān)望、祈禱，我要振作，尋覓、追回你以及你給我曾經(jīng)編制過(guò)的那個(gè)七彩的夢(mèng)幻！（《情寄春風(fēng)》）
2、生日是一根線(xiàn)，一頭是我，一頭是外婆；生日是一個(gè)圈，圈住外婆的笑，圈住我的記憶；生日是一條河，那匆匆的流水，把我的思念帶到外婆身邊。（《生日寄語(yǔ)》）
7.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式開(kāi)頭作文
在我的記憶深處，有一張歐洲人的臉。那被棕色的略帶卷曲的頭發(fā)覆蓋的寬闊前額，那高高的鼻子，碧藍的深深的凹陷的眼睛，那抿成一條線(xiàn)的雙唇……構成了一張堅毅而開(kāi)朗的臉盤(pán)，這就是我的法籍教師——伊凡先生。
書(shū)，人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得就我自己說(shuō)，特別親切。
朋友，你讀過(guò)毛澤東同志的《沁園春·雪》嗎？你不為詞中“山舞銀蛇，原馳蠟象”的盛景陶醉嗎？你聆聽(tīng)過(guò)如雷貫耳的朔風(fēng)嗎？如果你是溫柔細膩的南方人，那你一定對北方的隆冬充滿(mǎn)了熱切的向往。好吧，請你隨著(zhù)我的拙筆去暢游一番吧！
星期一，按慣例，第六節課是班會(huì )時(shí)間。通常班會(huì )之前，班主任不是班干部出謀劃策，就是在教室里忙得不亦樂(lè )乎。可今天卻截然相反，從中午起就沒(méi)有看到班主任的身影。
20世紀末，網(wǎng)絡(luò )籠罩了人們的生活。網(wǎng)絡(luò )把一個(gè)有形的世界正裝進(jìn)一個(gè)虛幻的空間，他把人與人之間的流距離拉近了，但同時(shí)也在疏遠人與人之間的現實(shí)距離。
清晨，幾縷金色的陽(yáng)光柔柔的倚在我的小窗上。我想此刻，我的臉上一定有一層七彩光輻射開(kāi)來(lái)，讓幸福和溫馨暖暖地簇擁著(zhù)我。書(shū)桌上放著(zhù)一張朋友寄來(lái)的音樂(lè )賀卡，打開(kāi)賀卡，霎時(shí)，那熟悉的充滿(mǎn)歡快的旋律在我周?chē)p輕縈繞，“生日快樂(lè )”幾個(gè)字隨著(zhù)節奏閃出紅光。我真激動(dòng)，抬頭仰望藍天白云，有一種歡悅就要沖口而出：今天——我16歲了。
蒙蒙的細雨滴落在我的面頰上，我一邊享受著(zhù)這份清涼，一邊悠閑地四望。一棵小樹(shù)驀地撲入眼簾，纖柔的枝干透出一份水靈靈的稚嫩，幾分新綠在蒙著(zhù)雨珠的葉片上驕傲地閃耀。好喜人的小樹(shù)！我停下來(lái)，愛(ài)憐地凝望它在秋雨中搖曳。
