保護大海作文開(kāi)頭(有關(guān)大海的作文開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě))
1.有關(guān)大海的作文開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
我愛(ài)海的湛藍；我愛(ài)海的寬廣；我愛(ài)海的幽深；我愛(ài)海的胸懷；海的一切都是珍貴的，海的一切都是美麗的。看見(jiàn)了海，所有的煩惱事就全部煙消云散了。
浪花拍擊海岸的聲音，好聽(tīng)；海那美麗的彩衣，好看；海，我既羨慕你又佩服你。你擁有華麗的外表，但華麗的外表下，又無(wú)私地哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)條生命，是你，給予了它們全部。對于海底世界的魚(yú)兒來(lái)說(shuō)，你是它們的生命，是它們的母親，沒(méi)有你，也就沒(méi)有了它們。對于岸上的沙灘來(lái)說(shuō)，你是它們的好搭檔，是它們不可缺少的裝飾品，沒(méi)有了你，它們就是不完整的；它們就是不幸福的。對于我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)，你是我們的知心朋友，我們的快樂(lè )和憂(yōu)愁似乎必須要和你分享，而你，也從來(lái)不會(huì )背叛我們。海，你真是我們的楷模。
海，來(lái)到你的面前，我是那么的渺小，那么的微不足道。你用那清新的海水包圍了我的每心房，將我的疲倦一掃而光，讓我的眼前充滿(mǎn)光明，充滿(mǎn)希望。你帶走了我的傷心，帶走了我的軟弱，帶走了我的不愉快。讓我可以像你一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。你是我茫茫路程中的指南針，讓我在重重壓迫中可以喘口氣。你仿佛是我的第二個(gè)媽媽?zhuān)谖覀牡臅r(shí)候，為我擦干眼淚。你仿佛是我的知音，與我互訴心聲。你仿佛是我的第三任老師，時(shí)刻警戒我做人要有道德。在我看來(lái)，世間所有的道理、真情都齊聚在你那廣闊的胸懷。
海，你對我的愛(ài)，我感受到了。
2.描寫(xiě)被破壞的大海的作文開(kāi)頭
海洋生物環(huán)境是一個(gè)包括海水、海水中容解物和懸浮物、海底沉積物及海洋生物在內的復雜系統。
海洋中豐富的生物資源、礦產(chǎn)資源、化學(xué)資源和動(dòng)力資源等是人類(lèi)不可缺少的資源寶庫，與人類(lèi)的生存和發(fā)展關(guān)系極為密切。目前海洋保護的主要目標是保護海洋生物資源，使之不致衰竭，以供人類(lèi)永續利用。
特別要優(yōu)先保護那些有價(jià)值和瀕臨滅絕危險的海洋生物。據聯(lián)合國有關(guān)部門(mén)調查，由于過(guò)度捕撈、偶然性的捕殺非目標允許捕殺的海洋生物、海岸灘涂的工程建設、紅樹(shù)林的砍伐、普遍的海洋環(huán)境污染，至少使世界上25個(gè)最有價(jià)值的漁場(chǎng)資源消耗殆盡，鯨、海龜、海牛等許多海生動(dòng)物面臨滅亡的危險。
預計隨著(zhù)海洋開(kāi)發(fā)規模的擴大，有可能對海洋生物資源造成更大的破壞。海洋保護的任務(wù)首先要制止對海洋生物資源的過(guò)度利用，其次要保護好海洋生物棲息地或生境，特別是它們洄游、產(chǎn)卵、覓食、躲避敵害的海岸、灘涂、河口、珊瑚礁，要防止重金屬、農藥、石油、有機物和易產(chǎn)生富營(yíng)養化的營(yíng)養物質(zhì)等污染海洋。
保持海洋生物資源的再生能力和海水的自然凈化能力，維護海洋生態(tài)平衡，保證人類(lèi)對海洋的持續開(kāi)發(fā)和利用。保護海洋——拯救人類(lèi)自己 隨著(zhù)世界人口的急劇增長(cháng)，以及人類(lèi)物質(zhì)生活的提高，各種工業(yè)垃圾和生活廢物的數量正在成倍地增長(cháng)，近50年來(lái)，人類(lèi)向海洋傾入的垃圾廢物已為初期的20倍，這個(gè)增長(cháng)幅度還在加大。
尤其是來(lái)往于大洋間的數以10萬(wàn)噸計的超級油輪越來(lái)越多，一次觸礁或撞船等事故的發(fā)生，往往會(huì )造成幾萬(wàn)至幾十萬(wàn)噸以上石油的污染，嚴重地威脅著(zhù)海洋魚(yú)類(lèi)等生物的生存，一些有害有毒物質(zhì)長(cháng)期在這些生物聚積，一旦被人體吸入，將會(huì )導致大規模病害，影響人體健康。 據資料表明，海上污染的80%來(lái)自陸地，陸源污染物向海洋內轉移，造成海洋污染的主要根源。
陸地上形成的污染物，本應在陸地處理后，再有限制地向海洋傾倒，但是事實(shí)并不如此，大量未經(jīng)處理的陸源污染物直接或間接進(jìn)入海洋的事例，愈演愈烈，屢禁不止；除此以外，來(lái)自大氣層中的煙塵和一些化學(xué)物質(zhì)也源源不斷地歸入海洋，某些國家沉放在深水區的放射性物質(zhì)也有增無(wú)減等等。這些事實(shí)說(shuō)明，人類(lèi)應該從失誤中盡快覺(jué)悟，按自然規律辦事，不斷提高科學(xué)文化素養，健全必要的管理法規，依法治理，才能還海洋一個(gè)清潔的水體，讓海洋造福人類(lèi)。
保護海洋就是拯救人類(lèi)自己！關(guān)于大海的作文“去海邊看看”一直是我的夢(mèng)想。在我的印象里海是蔚藍的，寬闊的，具有磅礴氣勢的，又富有夢(mèng)幻色彩的…… 它的聲勢浩大，是普通江河無(wú)法比擬的。
但當我真正的看到大海時(shí)它卻讓我有所失望…… 我們去的是青島和日照。事先讓我沒(méi)想到的是，那里的海竟然不是藍色的。
而是墨綠的色，這是讓我感覺(jué)到的最意外的一點(diǎn) ，這也讓我深刻的體會(huì )到“眼見(jiàn)為實(shí)”的含義，看來(lái)真是“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”呀！ 我所見(jiàn)到的大海和想象中的大海的另一個(gè)不同，就在于我所見(jiàn)到的海，浪沒(méi)有那么大，不過(guò)聽(tīng)媽媽說(shuō)我們所看到的是淺灘，如果到了蓬萊和威海，那里的海，浪要比這兒大得多。 不過(guò)浪小一點(diǎn)也不是絕無(wú)好處的，只有沒(méi)有巨浪的海才能有沙灘，身處平原的人有幸來(lái)海邊游玩，在沙灘上嬉戲是必不可少的。
在沙灘時(shí)我們都不約而同的脫下鞋子光著(zhù)腳奔向海邊，距離海水遠的沙子踩上去又軟又澀，在那兒偶爾還會(huì )被堅石和碎貝扎到腳，走過(guò)這段“深一腳淺一腳”的海灘，來(lái)到海邊，離海水近的沙灘和剛才的沙灘又是有著(zhù)天壤之別，由于長(cháng)期受海水沖刷，所以平坦得像一張巨大的畫(huà)水墨畫(huà)的宣紙，看上去既想在上面踩幾腳感受一下它的平滑，又怕把自己的腳印印在上面，破壞了這天造地設的“畫(huà)卷”。調皮的海浪嘩嘩的拍打著(zhù)海岸，你要是站的近的話(huà)它就會(huì )冷不丁來(lái)一個(gè)大的，濺濕人們的褲腿，只聽(tīng)“哎呀”一聲人們都會(huì )退避三舍，而他卻溜之大吉，過(guò)一會(huì )兒又卷土重來(lái)，帶著(zhù)嘩嘩的笑聲，好像在說(shuō)；“哈哈，瞧瞧我多機靈……你們捉不著(zhù)我……抓不著(zhù)……嘿嘿…… 其實(shí)浪花的惡作劇也不能說(shuō)是壞事。
他的每一次撒嬌都給人們帶來(lái)了只有大海才特有的珍寶——貝殼和海螺。有些人為了得到大海賜予的“珍寶”索性走向海里去撿，我就是其中之一。
我和姐姐寧愿被海浪打濕褲子。也要近距離的接觸大海。
把撿到的貝殼捧在手心里仔細端詳，雖然它們是殘缺不全的，但卻別有一番滋味。貝殼上的花紋排列整齊一環(huán)接一環(huán)。
連環(huán)與環(huán)之間的間距都像是有著(zhù)周密計算和精心加工的。上面的紋絡(luò )有深有淺，就算用最小的畫(huà)筆，最好的畫(huà)師，也不能在這銅錢(qián)大小的貝殼上畫(huà)出如此精妙的圖案。
這不僅讓我感到大自然的不可思議的創(chuàng )造力。 在這變幻莫測的大海邊，就連同行的，垂暮之年的老人也想感受一下大海到底是多么洶涌。
人們個(gè)個(gè)都滿(mǎn)面春風(fēng)，忘卻了一切的憂(yōu)慮、爭斗、痛苦和煩惱。擁有的只有放松、快樂(lè )、盡情和活力。
我覺(jué)得我們都返樸歸真。 結束了青島的游玩，我們又懷著(zhù)對日照的憧憬驅車(chē)趕赴那里。
傍晚我們住在了那里的一個(gè)漁村。雖然那里的住宅不算豪華，但是那里的商販卻給我留下了深刻的印象。
一到夜里不論是在村里，還是在海邊，到處都是商販。
3.保護海洋作文
在我們的地球上，有著(zhù)遼闊的海洋.有人稱(chēng)海洋為“藍色的聚寶盆”，這是因為海洋里含有鹽、魚(yú)、貝等許許多多的東西.
海洋中有豐富的石油、天然氣資源，人們在海面上豎起高高的鉆井平臺，把海底的石油、天然氣源源不斷地輸送到陸地.海洋里有數不清的魚(yú)蝦蟹貝，自古以來(lái)，在海邊和島嶼上生活的人，靠海為生.每到捕撈季節，就是漁民們的收獲季節，出海的魚(yú)船總會(huì )滿(mǎn)載而歸.海洋真不愧為“藍色的聚寶盆”.
可是，人們大量往水中倒垃圾，排廢水，使得海洋的危害一天天增加，大海不斷被污染，人們不知道這會(huì )對海洋有多大害處.魚(yú)，有些翻著(zhù)白肚皮，其它在海里的動(dòng)物，也遭到了厄運.
總會(huì )有一天，大海整個(gè)變成臭氣哄天的大垃圾場(chǎng).而且，里面有好多好多魚(yú)、蝦、蟹、貝，散發(fā)出腥味，到那個(gè)時(shí)候，人類(lèi)才會(huì )明白自己已做錯了事.
人們還把海洋里所有的資源都運到陸地上去.雖然海里的資源非常多，可是，如果天天都把大海里的資源源源不斷地送到陸地，慢慢地，大海一天天變小，有一天，人們又來(lái)取了，可是大海早成了一條小河，人們就傻眼了.
大海里有許多生物，它們的種類(lèi)多達16余萬(wàn)種.它們生活在海水的不同深度，一條“生物鏈”把它們連在一起；有些魚(yú)蝦吃藻類(lèi)或蜉蝣生物，有些大魚(yú)專(zhuān)門(mén)吃小魚(yú).海洋生物是寶貴的漁業(yè)資源，每天都為人類(lèi)提供著(zhù)豐富的魚(yú)蝦和各種海產(chǎn)品.
人類(lèi)大量捕殺海洋里的生物，有些吃掉，有些則利用自身條件加工成日常用品.大海里的生物逐漸減少，雖然它們也繁育后代，可是人類(lèi)把各種廢物倒入大海，造成海洋嚴重污染，這使大海里的生物不便生存，大批死亡，最后會(huì )全部死去的！人類(lèi)只會(huì )無(wú)休止地破壞海洋，從來(lái)不懂得保護海洋，人類(lèi)就像一群無(wú)知的傻瓜！
大海里有些生物被列為國寶，但也免不了有人偷偷捕殺，非法賣(mài)掉.終究有一天，大自然會(huì )無(wú)情地懲治這些無(wú)知的人類(lèi)，那時(shí)也許他們也明白不了的.
海底有一些奇特的植物，非常美麗，但有些已面臨滅絕了.這是由于人們好奇地摘呀摘，最后，摘沒(méi)了.子孫萬(wàn)代也看不到了.所以，不要摘海底那些植物，不然，它們的情況將非常危險，當然，偶爾摘點(diǎn)也是可以的.
現在，大海處于危險狀態(tài)，我希望人類(lèi)能攜起手來(lái)共同保護海洋，讓海洋重新充滿(mǎn)生機！
4.有關(guān)大海的作文開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。”我們乘著(zhù)木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀(guān)賞桂林的山水。
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。
這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水倒映著(zhù)這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
5.求描寫(xiě)大海贊美大海的作文開(kāi)頭和結尾,多一些,不要復制的,要純原
1.你聽(tīng)！岸邊的海濤聲，小孩的歡笑聲，樹(shù)林里的沙沙聲，交織成了一曲名叫《大海》的交響樂(lè )，悅耳動(dòng)聽(tīng)，我愛(ài)大海，愛(ài)它的一望無(wú)際，愛(ài)它的空氣清鮮，愛(ài)它的神秘，愛(ài)它的美麗，我愛(ài)大海。
因為大海在我心中編織了一個(gè)五彩的夢(mèng)，讓我隨時(shí)隨地都能在大海中自由自在的遨游！ 2.大海是那樣的遼闊，一眼望不到邊際；大海是那樣的寬闊，擁抱了那么多的游人。我張開(kāi)雙臂，撲向了美麗蔚藍的大海，頓時(shí)覺(jué)得心胸開(kāi)闊。
大海啊，你平靜如鏡，你又洶涌澎湃。那湛藍的海面上隨著(zhù)微波泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光。
我久久地站在海邊，聽(tīng)著(zhù)大海的聲音，它在為我喧騰。這一切是那樣的甜美。
這時(shí)，我輕輕張開(kāi)雙臂，去擁抱大海。突然，我發(fā)現，在這甜美之中還蘊涵著(zhù)幾分苦澀。
噢，原來(lái)是鹽，那一粒粒的鹽啊，是大海的結晶。
6.《海邊》作文的精彩開(kāi)頭
大海作文開(kāi)頭]大海作文開(kāi)頭大海的思念
時(shí)常喜歡一個(gè)人在海邊漫步，大海作文開(kāi)頭。一個(gè)人有所思，亦無(wú)所思地沿著(zhù)綿長(cháng)的海岸線(xiàn)前行。沒(méi)有時(shí)間的約束，沒(méi)有外界的干擾，亦沒(méi)有路程的限制，就這樣慢慢地行走在屬于自己的斑斕世界里。
冬日北方午后的海灘，寒風(fēng)徐徐，波光粼粼。此時(shí)潮水開(kāi)始退落，整個(gè)海面安默沉靜。來(lái)到一處平整的礁石上小坐，浪花飛濺，灑落臉龐，流到嘴里咸咸的，澀澀的味道。海鷗旋舞，低吟淺唱，矯健的身姿，輕揚的節拍，和著(zhù)鳴笛的聲響，在藍瑩瑩的海面上久久回蕩。
太陽(yáng)懸掛在西天，海面靜的宛若一面鏡子。此時(shí)，我的身軀已經(jīng)完全融入了大海，在大海的臂彎里甜夢(mèng)，飄渺，游戈。且漸行漸遠。
海的那邊是我的故鄉。一條細沙彌漫的小路，承載著(zhù)我，在這里度過(guò)了快樂(lè )的童年和少年。兒時(shí)也很喜歡海，喜歡在那里洗海澡、捉螃蟹、打海蠣、沙灘的小樹(shù)林里捉迷藏，浩瀚的海面上漾著(zhù)串串笑聲。
還清晰記得，在高考結束的一個(gè)午后，一塊被稱(chēng)作“老炕”的礁石上，留下我們姐妹的合影。青春亮麗，笑意盎然。潔白的海鷗，歡快的浪花，湛藍的海水，追逐的白云，盡收在這張不足半尺的照片里。合影后，我們六個(gè)人在松軟的沙灘上一字排開(kāi)，頭枕著(zhù)白沙，眼望著(zhù)藍天，將多日來(lái)緊繃著(zhù)的神經(jīng)放松，再放松。海風(fēng)的愛(ài)撫，沙灘的溫柔，讓我們靜靜享受著(zhù)大自然的恩賜。在這沉靜的氛圍里，各自想著(zhù)心事。不知誰(shuí)吟起了唐朝崔護的詩(shī) “去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”一句詩(shī)詞，給了大家雅興，紛紛拾起貝殼，在礁石上寫(xiě)下了這段浪漫的詩(shī)篇！面連著(zhù)求學(xué)，就業(yè)等人生抉擇，也許從此天各一方，相聚無(wú)期，小學(xué)生作文《大海作文開(kāi)頭》。以后的每個(gè)今天，是否都還會(huì )記起今天爽朗的笑聲？是否在每個(gè)不眠的夜晚，端詳著(zhù)這張泛黃的照片，極力追溯那曾經(jīng)的風(fēng)華正茂？還會(huì )想起那個(gè)艷陽(yáng)的午后，礁石上那美麗的詩(shī)句？若干年后，當有一天我們相逢于這里，會(huì )是怎樣的心境？又會(huì )是怎樣的欣喜？……
起風(fēng)了，大海開(kāi)始漲潮。眺望著(zhù)海天交會(huì )處的故鄉，思念之情油然而生。大海，親人，同學(xué)，老屋，還有那塊曾留下詩(shī)篇的礁石，匯成朵朵浪花，澎湃著(zhù)我的心扉。沒(méi)來(lái)得及跟我道別的雙親，已匆匆趕往天堂；當年清純貌美的六姐妹已經(jīng)花開(kāi)各地，即將踏入知天命的門(mén)檻；那個(gè)盛滿(mǎn)我歡聲笑語(yǔ)的小院落，已人去樓空，雜草凄凄。那塊當年留下豪情詩(shī)篇的礁石，已經(jīng)平毀，被成片人工養殖塘取代，人是物非。只有陣陣海鷗的吟唱，才讓我找回幾許當年的印記。
“海如黛色深，浪如雪點(diǎn)濺。” 此時(shí)，海面已經(jīng)恢復了寂靜。我聆聽(tīng)著(zhù)海浪輕輕拍打礁石的聲響，仿佛聽(tīng)到它們竊竊私語(yǔ)，這是浪花和礁石溫柔的對話(huà)。浪花眷戀著(zhù)礁石的沉穩和厚重，礁石仰慕著(zhù)浪花的輕盈和嬌美。海浪時(shí)常會(huì )掀起狂瀾，接天而下，那是浪花對礁石表達愛(ài)慕的唯一方式。而此時(shí)，心只能是一葉小舟，在波峰浪谷中漂泊，一會(huì )兒在波峰，一會(huì )兒又到浪谷。在這快速的沉浮中，體驗著(zhù)什么是幸福，什么是苦痛。
晚霞將西天渲染的通紅，那一縷霞光，恰似金絲銀線(xiàn)，灑向遼闊的海面。此時(shí)，海邊賓館里傳來(lái)張雨生的《大海》：
從那遙遠海邊 慢慢消失的你
本來(lái)模糊的臉 竟然漸漸清晰
想要說(shuō)些什麼 又不知從何說(shuō)起
只有把它放在心底
茫然走在海邊看那潮來(lái)潮去
徒勞無(wú)功想把每朵浪花記清
想要說(shuō)聲愛(ài)你卻被吹散在風(fēng)里
猛然回頭你在那里
……
故鄉的船帆早已駛過(guò)漲潮的雙眼，當海水漫過(guò)蒼桑的臉龐，打濕的是唐詩(shī)宋詞的韻律，挽留住的只是一季飄散的日子。塵事紛雜，變幻無(wú)窮。始終離不了對大海的縷縷情懷和詩(shī)意。事業(yè)、愛(ài)情，金錢(qián)、地位……當人們在這個(gè)擁擠的城市里苦苦追尋這些虛幻的東西時(shí)，大海依舊在潮漲潮落，不知疲憊。 〔大海作文開(kāi)頭〕隨文贈言：【失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
