用擬聲詞作為開(kāi)頭寫(xiě)作文(擬聲詞寫(xiě)作文600字)
1.擬聲詞寫(xiě)作文600字
喜歡想象的我們經(jīng)常會(huì )把自己想象成其他的東西，大家看過(guò)藍色生死戀嗎？里面的恩熙她的夢(mèng)想就是希望下輩子變成一棵樹(shù)，因為這樣她就可以不移走了。我們自己想變成什么啊？這個(gè)值得好好想想。
大家好！我是一只蝴蝶——卡梅哈梅鉿蝶，我生活在夏威夷上。夏威夷是一個(gè)地處熱帶，氣候溫和宜人，是世界上旅游工業(yè)最發(fā)達的地方之一。所以我和我的伙伴費盡心機才去到這個(gè)四角俱全的“天府之國”。
我是一只夏威夷島上唯一兩類(lèi)本土蝶的其中一類(lèi)——卡梅哈梅類(lèi)。我的嘴巴很別致，樣子像大海的波紋，一條接著(zhù)一條；我的翅膀的背面是深黃色的，上面還有美麗的花紋。讓人一眼望去心曠神怡。
我每天起早貪黑的去呼喚美麗的花兒。穿梭在草叢里，嗅著(zhù)花兒的芬芳，飛得自由自在，這就是我們自由自在的幸福生活。
我最喜歡炎炎夏日，因為在夏天最合適與美麗優(yōu)雅的荷花阿姨一起共舞，她的美姿令人賞心悅目，令人贊嘆不己。加上我的舞姿，荷花阿姨便成了世界上最美麗的“仙女”了。
烈日當空，我會(huì )邀請上我的伙伴陪我玩耍，陪我跳舞，陪我聊天！它們就是溫柔善良的裳鳳蝶妹妹，貌美如花的臘梅燕尾蝶姐姐。我們飛到了遼闊無(wú)垠的草壩里，躺在草壩上，抬頭望著(zhù)蔚藍的天空，看見(jiàn)了兩只鳥(niǎo)兒在空中翱翔。突然，停在了葉子上，彼此述說(shuō)著(zhù)相思之苦。我和我的伙伴在竊竊私語(yǔ)。我們還在兩簇野灌叢中，看見(jiàn)了一群昆蟲(chóng)們正在舉辦一場(chǎng)隆重的演唱會(huì )，許多熱情的觀(guān)眾看得津津有味。我不僅看見(jiàn)了蟑螂在敲打著(zhù)鼓點(diǎn)；還看見(jiàn)了螳螂深情地彈著(zhù)鋼琴，像一位彬彬有禮的紳士。
夕陽(yáng)快要親吻大山時(shí)，鳥(niǎo)兒的歌聲才把我們的心靈喚了回來(lái)。看到了吧！這就是我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的生活，我不僅是大自然的舞蹈老師，還是一只無(wú)人不知，無(wú)人不曉的卡梅哈梅鉿蝶！可不要忘記我哦！
2.似聲詞的作文（開(kāi)頭 用似聲詞）
擬聲詞作文
篇一：
早晨，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。窗外“嘰嘰喳喳”的小鳥(niǎo)用優(yōu)美的歌聲把我從美夢(mèng)中叫醒。我迅速穿好衣服，來(lái)到了廚房。整個(gè)房間安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸炒菜“唰唰”的聲音。我吃了飯，走在去學(xué)校的小路上，腳底的樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，我“咚咚”的跑上樓梯，“撲哧撲哧”喘著(zhù)粗氣來(lái)到了教室。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都安靜的讀著(zhù)書(shū)，我不小心“嘩”的一聲，書(shū)都掉到了地上，同學(xué)們都驚訝的看著(zhù)我，我臉一紅“嘩嘩”眼淚竟流了下來(lái)。“老師來(lái)了”！不知誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們都掉了回來(lái)，我也停止了哭泣。“起立”，杜書(shū)璟用嘹亮的聲音喊到。同學(xué)們“唰”的站了起來(lái)。“叮鈴鈴”這堂課終于結束了。
同學(xué)們走出教室，來(lái)到了足球場(chǎng)。藍隊踢進(jìn)一個(gè)球被守門(mén)員擋住了，守門(mén)員“哈哈”的笑著(zhù)。紅隊趁守門(mén)員不注意，“嗖”把球踢了進(jìn)去。守門(mén)員露出失落的表情，紅隊高聲歡呼著(zhù)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)門(mén)慌張的走進(jìn)教室，這節是語(yǔ)文課，不一會(huì )兒，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲……
我的一天真充實(shí)。
篇二：
一個(gè)寒冷的晚上，我推開(kāi)窗子，不禁叫了聲：“啊，下雨了！”
只聽(tīng)一陣陣“滴滴”“嗒嗒”的雨聲，雨好像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，連綿不斷地“啪啪”地落到地上，給大地作美容。幾只小青蛙“咕咕呱呱”地叫著(zhù)，好像很開(kāi)心，他們一邊說(shuō)著(zhù)話(huà)，不時(shí)“撲通撲通”跳下水，不時(shí)又跳到碧綠的合葉上。農村的幾條小河溝里，魚(yú)兒“咕嘟咕嘟”的吐著(zhù)水泡在水里盡情地嬉戲著(zhù)，尾巴還不時(shí)地打著(zhù)水，發(fā)出“啪啪”聲。不時(shí)還傳來(lái)“咕咕“的對話(huà)聲，似乎是發(fā)現了食物，一起“嘩嘩”的游過(guò)去，搶著(zhù)吃食物，搶到的，就一口吞了下去。
忽然，一滴雨“啪嗒“掉在了窗子上，接著(zhù)又“嗒”的一聲落到了地上。外面，趕回家的人“呼哧呼哧”地喘著(zhù)粗氣，急著(zhù)趕路的，慌忙發(fā)動(dòng)車(chē)子，“嗚”的一聲，飛奔而去。“啪”，一戶(hù)人家的燈滅了，”啪“，又是一聲。我聽(tīng)得入神了，仿佛耳邊想起了一首交響曲。這交響樂(lè )是鋼琴和揚琴演奏的，雨是樂(lè )器的演奏家，“叮叮當當，” 在我耳邊響起。
這時(shí)，我才知道，我不是在聽(tīng)美妙的音樂(lè )，而是在觀(guān)看下雨！
參考資料：網(wǎng)絡(luò )來(lái)源
3.用象聲詞寫(xiě)一篇作文
雷 雨
三伏天，孩子臉，天氣說(shuō)變就變。剛才太陽(yáng)還把柏油路給“烤”化了，連空氣都發(fā)燙，到處都是人們“哎呦！太渴了！”的聲音，一腳踩到柏油路上，就會(huì )印出一個(gè)淺淺的腳印。一滴汗珠掉落在地上，就像灑在餓滾燙的爐子上，“滋”地一聲化成白煙，頓時(shí)沒(méi)了影兒。
過(guò)了一會(huì )兒，就狂風(fēng)大作，大風(fēng)“呼嚕嚕”地刮著(zhù)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音。一些細枝“咔嚓”一聲斷了。天剎那間變成漆黑的一片。豆粒大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在窗戶(hù)上。閃電看不慣人間，用幾億負荷的電流“嚓”地一聲劃破了無(wú)邊的天際，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不慣人間，發(fā)起了勃然大怒，“轟隆隆”的聲音響徹天邊。
陣雨過(guò)后，一切又歸于平靜。大街上，人們“嘰里呱啦”的吵鬧聲；樹(shù)枝上，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫喚聲。真是熱鬧非凡啊！
哦，這是大自然演的一部戲，一部出色之戲！
4.過(guò)年作文400字擬聲詞開(kāi)頭
過(guò)年了，過(guò)年了！早就盼望著(zhù)過(guò)年。新年老人帶著(zhù)歡樂(lè )來(lái)到我們的身邊，我們的臉樂(lè )開(kāi)了花。
過(guò)年了，大家都拿出早已準備好的煙花，沖到門(mén)外，高高興興地點(diǎn)燃了引線(xiàn)。啊，多么的美啊！天上頓時(shí)開(kāi)出了一朵光彩奪目的鮮花，天空被染的格外耀眼。大街小巷早已經(jīng)成了兒童的世界。
過(guò)年了，我早早就到了爺爺奶奶家，并送上一句吉祥的話(huà)：“祝您，春節快樂(lè )！”祝福頓時(shí)溫暖了你我他。晚上我同樣也給老師發(fā)短信，上面寫(xiě)著(zhù)：祝您身體健康，萬(wàn)事如意。您的學(xué)生：陸瑤。而且于老師回短信寫(xiě)到：謝謝你，祝你新年快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！當我看完心里甜滋滋的。
過(guò)年了，我的錢(qián)包里又多了一千元，真想痛快的花上一百元，可是我又想起奶奶說(shuō)的話(huà)：”爸爸掙錢(qián)不容易，錢(qián)一定要花在最需要的地方。”我便忍住了。
過(guò)年了啦，我又長(cháng)一歲了，增長(cháng)了身高，增加了體重，有增加了許多知識，也該更懂事了。
啊，新年老人，謝謝你帶來(lái)的這一份歡樂(lè )。在這一年里，我一定會(huì )取得讓你欣喜的成績(jì)。相信我吧！為我加油吧！
5.用象聲詞寫(xiě)一篇作文
溫馨家之歌
晚上，我們家里的各種聲音匯成了一支樂(lè )曲。
我回家不用鑰匙開(kāi)門(mén)，喜歡輕輕按一下門(mén)鈴，喜歡聽(tīng)那叮咚叮咚的聲音，喜歡聽(tīng)媽媽一邊說(shuō)“來(lái)了來(lái)了！”一邊急忙向我走近的聲音。
門(mén)“吱呀——”一聲開(kāi)了，媽媽關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)：“今天上課認真不？”我總是會(huì )抬起小腦袋，得意地說(shuō)：“我最棒了！”媽媽就呵呵地笑了。
媽媽回到廚房，鍋碗瓢盆的聲音就響起來(lái)，它們好像是一支樂(lè )隊，美妙動(dòng)聽(tīng)地合唱著(zhù)。不一會(huì )兒，那好吃的飯菜就擺上了桌，媽媽就使勁拍拍手，叫起來(lái)：“大懶蟲(chóng)、小懶貓，來(lái)吃飯了！”
爸爸慢慢從書(shū)房走出來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“辛苦了，老婆大人！” 我已經(jīng)迫不及待敲起碗，叼起大排骨了。
吃過(guò)飯，可以看半小時(shí)新聞，，那脆脆的薯條當然也和我一起看電視，并不時(shí)發(fā)出“嘎巴嘎巴”的歡笑聲。
七點(diǎn)半，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，鉛筆開(kāi)始“沙沙——”地跳舞，媽媽在一邊嘮叨著(zhù)這個(gè)字不好看、那個(gè)字不端正，我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽又催我聽(tīng)英語(yǔ)、看書(shū)……
九點(diǎn)了，一陣洗漱聲后，一切安靜下來(lái)，我睡下了，迷迷糊糊聽(tīng)到爸媽商量周末要去哪里度假，沒(méi)聽(tīng)明白呢，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
哦，我們家的聲音是多么溫馨、快樂(lè )啊！
早晨是一首進(jìn)行曲
早晨，鬧鈴聲清脆地響起。
媽媽輕手輕腳起了床，嘩嘩地刷牙洗臉的水聲過(guò)后，媽媽開(kāi)始做早餐了。
我和爸爸還賴(lài)在床上，爸爸的鼻子特靈，不一會(huì )兒就聞到了香噴噴的味兒，爸爸一下跳了起來(lái)，捏著(zhù)我的鼻子叫“起床嘍！起床嘍！”
接下來(lái)就是我和爸爸爭著(zhù)刷牙、洗臉的聲音了，一會(huì )兒他擠過(guò)來(lái)，一會(huì )兒我擠過(guò)去。
爸爸呼呼嚕嚕地喝下了一大碗豆漿，嘴上叼著(zhù)個(gè)大包子，還不忘逗我，嘟嘟囔囔地說(shuō)他第一。我也急了，趕快拿起書(shū)包往外跑。媽媽追過(guò)來(lái)：“時(shí)間還早得很呢，遲到不了的！把包子帶上。”
校園里傳出陣陣讀書(shū)聲，有的如松濤陣陣，有的像小河流水，有的如銀鈴叮當。
下課了，操場(chǎng)充盈著(zhù)小朋友燦爛的歡笑聲。
我喜歡早晨的這些聲音，它是快樂(lè )的進(jìn)行曲，在這樣的曲調聲中，我們漸漸長(cháng)大！
（符合象聲詞作文要求，不是菜市場(chǎng)的，不過(guò)個(gè)人認為主題鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)，富有生活氣息）
6.似聲詞的作文（開(kāi)頭 用似聲詞）
擬聲詞作文篇一：早晨，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。
窗外“嘰嘰喳喳”的小鳥(niǎo)用優(yōu)美的歌聲把我從美夢(mèng)中叫醒。我迅速穿好衣服，來(lái)到了廚房。
整個(gè)房間安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸炒菜“唰唰”的聲音。我吃了飯，走在去學(xué)校的小路上，腳底的樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，我“咚咚”的跑上樓梯，“撲哧撲哧”喘著(zhù)粗氣來(lái)到了教室。
教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都安靜的讀著(zhù)書(shū)，我不小心“嘩”的一聲，書(shū)都掉到了地上，同學(xué)們都驚訝的看著(zhù)我，我臉一紅“嘩嘩”眼淚竟流了下來(lái)。“老師來(lái)了”！不知誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們都掉了回來(lái)，我也停止了哭泣。
“起立”，杜書(shū)璟用嘹亮的聲音喊到。同學(xué)們“唰”的站了起來(lái)。
“叮鈴鈴”這堂課終于結束了。同學(xué)們走出教室，來(lái)到了足球場(chǎng)。
藍隊踢進(jìn)一個(gè)球被守門(mén)員擋住了，守門(mén)員“哈哈”的笑著(zhù)。紅隊趁守門(mén)員不注意，“嗖”把球踢了進(jìn)去。
守門(mén)員露出失落的表情，紅隊高聲歡呼著(zhù)。“叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)門(mén)慌張的走進(jìn)教室，這節是語(yǔ)文課，不一會(huì )兒，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲……我的一天真充實(shí)。
篇二：一個(gè)寒冷的晚上，我推開(kāi)窗子，不禁叫了聲：“啊，下雨了！”只聽(tīng)一陣陣“滴滴”“嗒嗒”的雨聲，雨好像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，連綿不斷地“啪啪”地落到地上，給大地作美容。幾只小青蛙“咕咕呱呱”地叫著(zhù)，好像很開(kāi)心，他們一邊說(shuō)著(zhù)話(huà)，不時(shí)“撲通撲通”跳下水，不時(shí)又跳到碧綠的合葉上。
農村的幾條小河溝里，魚(yú)兒“咕嘟咕嘟”的吐著(zhù)水泡在水里盡情地嬉戲著(zhù)，尾巴還不時(shí)地打著(zhù)水，發(fā)出“啪啪”聲。不時(shí)還傳來(lái)“咕咕“的對話(huà)聲，似乎是發(fā)現了食物，一起“嘩嘩”的游過(guò)去，搶著(zhù)吃食物，搶到的，就一口吞了下去。
忽然，一滴雨“啪嗒“掉在了窗子上，接著(zhù)又“嗒”的一聲落到了地上。外面，趕回家的人“呼哧呼哧”地喘著(zhù)粗氣，急著(zhù)趕路的，慌忙發(fā)動(dòng)車(chē)子，“嗚”的一聲，飛奔而去。
“啪”，一戶(hù)人家的燈滅了，”啪“，又是一聲。我聽(tīng)得入神了，仿佛耳邊想起了一首交響曲。
這交響樂(lè )是鋼琴和揚琴演奏的，雨是樂(lè )器的演奏家，“叮叮當當，” 在我耳邊響起。這時(shí)，我才知道，我不是在聽(tīng)美妙的音樂(lè )，而是在觀(guān)看下雨！參考資料：網(wǎng)絡(luò )來(lái)源。
7.以我聽(tīng)見(jiàn)了的題目寫(xiě)一篇作文,用擬聲詞,600字
我聽(tīng)到風(fēng)的聲音~(yú)
從昨天下午開(kāi)始，我耳邊能聽(tīng)到的聲音除了我可愛(ài)冰箱的轟鳴，就只有風(fēng)的聲音……
14號臺風(fēng)從九州島那邊過(guò)來(lái)，一路橫行，據說(shuō)已經(jīng)死了好多人~
昨晚它到了金澤旁邊的海上~
狂風(fēng)大作實(shí)在是一個(gè)很沒(méi)氣勢的詞語(yǔ)，在真正的大風(fēng)面前，這個(gè)詞顯得很蒼白。
開(kāi)始的時(shí)候，被暑氣所困的我還很高興得開(kāi)開(kāi)窗，讓我的房間爽快地通了通風(fēng)，結果，我的簾子，我的窗，我房里的移門(mén)和吊燈的拉繩都跳起舞來(lái)~嘎他嘎他的響得厲害……
趕忙關(guān)上窗，剛才穿過(guò)我房間的風(fēng)在外面悶悶的嗚喑著(zhù)，好像是一頭猛獸被困在了窗外，拱著(zhù)我的窗，以及我們這幢簡(jiǎn)易的小破房。我只有在屋里祈禱房頂不要被掀翻~
聽(tīng)外面的風(fēng)聲，會(huì )錯覺(jué)正在放白毛女，腦子里的畫(huà)面是冬日陰冷陰冷的山上，西北風(fēng)卷著(zhù)樹(shù)葉打著(zhù)圈圈~
可是窗縫里吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)卻是熱的，一滴雨也沒(méi)下，今天的最高氣溫是35度……
聽(tīng)到風(fēng)的聲音，這么真切的，這么久的，好像是第一次，居然有點(diǎn)害怕~昨晚還是和同學(xué)發(fā)短信互相安慰了才睡著(zhù)的。姐姐說(shuō)找幾個(gè)朋友一起呆著(zhù)就不怕了，可是我不敢出門(mén)……
明天可能就好了吧，我顫顫巍巍地…
8.以親情為話(huà)題的作文700字以擬聲詞開(kāi)頭
一：親情
一杯茶水，一張賀卡，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我們感到欣慰和高興，每當看到那張滿(mǎn)分試卷和漂亮的新衣，心中有些觸動(dòng)，那謝意油然而生，那是因為……
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，在生活中，爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)小小的我，駛向遠方。
那天，我和媽媽在家看電視，電視上突然一件美麗的連衣裙映入了我的眼簾，我看上第一眼都不由自主地喜歡上了它。這時(shí)，我拉住媽媽的衣腳說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋步o
我買(mǎi)一件像電視上那位女孩穿的連衣裙好嗎？”這時(shí)媽媽沒(méi)有作聲，“媽媽就這一次，這是最后一次，好嗎？”媽媽不聲不響地拿出一張已過(guò)時(shí)的照片給我看，上面
是媽媽19歲時(shí)的一張留影，她衣著(zhù)破爛的衣服，褲子一塊補丁壓一塊補丁的，還沒(méi)有我現在穿的好。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“看一看你現在有多少衣服，你還要
買(mǎi)，能穿得了嗎？我也知道把自己的女兒打扮得漂亮些，但也不能這樣浪費呀！”媽媽一些深刻的教育的話(huà)讓我心中有些不自在，我對我媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也灰?/p>
衣服了，因為我明白了什么叫勤儉節約！”
在生活中媽媽是我人生中的老師，爸爸是我的向導。我又想起了那首歌中的歌詞：爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)我駛向金色的彼岸。
記得那一次，考試快要到了，以前爸爸每天都為我補課，可是考試的前幾天爸爸去出差了，在這漫長(cháng)的幾天里，我已做好了充分的準備，考試的前一天晚上，爸爸突
然來(lái)了一封信，上面寫(xiě)著(zhù)13個(gè)大字：女兒，爸爸相信你，你一定能行了，晚上，我捧著(zhù)那封信，眼里不由地流下了淚水，那淚水是感謝的淚，那淚是感動(dòng)的淚，那
淚是興奮的淚，那淚更是感到自己幸福的淚。最后，我以平均95分的好成績(jì)一舉奪魁。我想：“我的好成績(jì)也有爸爸一份功勞呀！”
