詩(shī)句唯美作文開(kāi)頭(古風(fēng)唯美作文開(kāi)頭摘抄唯美古風(fēng)句子有哪些)
1.古風(fēng)唯美作文開(kāi)頭摘抄 唯美古風(fēng)句子有哪些
1、我為你青絲高挽，你帶我縱馬天下
2、扶柔傾國色，風(fēng)華絕世人
3、淡輝夕顏，公子如玉，是你執一把青傘，為我許下一世長(cháng)安
4、我又看見(jiàn)孤城的殘壁 血與塵沙曾于此交替 最后書(shū)卷里殘留的一筆 勾不出一抹無(wú)邪的笑意 我夢(mèng)見(jiàn)天青煙雨 柔軟的氣息 似夢(mèng)似醒誰(shuí)是真的你 我穿越重重回憶 奏響這一曲 卻沒(méi)有結局 《歌曲一世長(cháng)安》
5、一向年光有限身， 等閑離別易銷(xiāo)魂。 酒筵歌席莫辭頻。 滿(mǎn)目山河空念遠， 落花風(fēng)雨更傷春。 不如憐取眼前人。 ——晏殊 《浣溪沙》
6、刀戟聲共絲竹沙啞 誰(shuí)帶你看城外廝殺 七重紗衣 血濺了白紗 兵臨城下六軍不發(fā) 誰(shuí)知再見(jiàn)已是 生死無(wú)話(huà) 當時(shí)纏過(guò)紅線(xiàn)千匝 一念之差為人作嫁 那道傷疤 誰(shuí)的舊傷疤 還能不動(dòng)聲色飲茶 踏碎這一場(chǎng) 盛世煙花 血染江山的畫(huà) 怎敵你眉間 一點(diǎn)朱砂 覆了天下也罷 始終不過(guò) 一場(chǎng)繁華 碧血染就桃花 只想再見(jiàn) 你淚如雨下 聽(tīng)刀劍喑啞 高樓奄奄一息 傾塌 ——河圖 《傾盡天下》
2.古風(fēng)唯美作文開(kāi)頭
那里有好多以下是我最喜歡的幾篇斷橋殘雪 --殘月清風(fēng)明月，香消紅殘，冷冷的時(shí)光，靜靜的流過(guò)歲月的臉龐，一行詩(shī)篇中的憂(yōu)傷，我苦苦的笑，笑的苦苦。
那凋落的花香，我細細的嘗，瑟瑟的秋殤，輕輕的撫過(guò)風(fēng)鈴午夜的歌唱！一曲安魂的箏響，誰(shuí)把誰(shuí)的模樣忘在誰(shuí)文字中化成了哪一縷滄桑的霜。我的心事幽幽的藏。
天涯海角，誰(shuí)的落紅飛過(guò)秋千去。小院花徑獨落香，他們都說(shuō)你比黃花瘦，剩下我的孤獨，一夜琴弦斷愁腸，伴你的旋律，蝶舞在竹園的青衫上，白雪染了你的衣裳，月上柳梢千江浪，我們彼此的遺忘，黃昏托在歸鴉翅膀上，你的故鄉，是我夢(mèng)里江南少年老去的蒼桑。
誰(shuí)把明月藏，黃昏掛在你的柳枝上，江南，他們都說(shuō)莫去江南，少年的雨巷，寂寥的你，紙傘細雨之下十指顫抖的情殤，誰(shuí)的影流過(guò)誰(shuí)緊閉的窗，白墻綠瓦梅子清香，千年的傳說(shuō)，你的才子為我的佳人流浪，水氣浪濤的面龐，青煙遮住你轉身掩淚的傷。你去何方？我的水中央，再也沒(méi)有了明月照下的霜，二十四橋的湖面上，誰(shuí)的畫(huà)舫，琵琶聲聲是歲月不朽的斷章，夜露打濕了白衣的飄揚，你的青絲夾雜的芬芳，染成我歷久不變的渴望，那飄逸清絕的霓裳，明眸點(diǎn)點(diǎn)的瑩光，輕舞飛揚，是我夢(mèng)中最美的模樣。
我欲把酒青山旁，扶搖萬(wàn)里，找到你晚照的夕陽(yáng)，遙遠的守望，枯澀的琴弦響，響成一片傷，纏繞在心房，一聲嘆息，舊城古道，繁花開(kāi)盡荒蕪的山崗，你的杜鵑紅，開(kāi)在我的左胸膛，沉默了多久不變的張望，你去得遠方，就是我要找的天堂。不敢在猜測你的天空陰晴的惆悵，只好這樣苦苦的想，緊閉不甘的眸，張開(kāi)將要為誰(shuí)癡狂，我的憂(yōu)傷開(kāi)在記憶的曠野上，你的國度，就在我期盼依舊的地方，我的憧憬是春天溫暖的陽(yáng)光，化成一縷香，渡入你緊閉的窗，風(fēng)中囈語(yǔ)，瀟瀟易水的流淌，我再也找不到那些千紙鶴詭異的飛翔。
幽幽星空，渺渺天堂，你的梨花白，染成我滿(mǎn)頭的霜，雙鬢落下的滄桑，今生不再的奢望，千般眷戀，萬(wàn)種憂(yōu)傷，化成我眼角的網(wǎng)，等待一條魚(yú)的游蕩。紛飛歲月的蒼茫，我的歌將要為誰(shuí)唱，抱著(zhù)我記憶中的黃，你說(shuō)，紅蓮心事，只是你指尖最后的一抹香。
落花滿(mǎn)徑，把歸路一一埋葬，我找不到江南最溫柔的時(shí)光，鎖住你滿(mǎn)園青竹輕輕的吟唱，蘭花遍地，我觸摸到誰(shuí)久別的淚的流淌，一滴雨，淋濕我來(lái)世的棲息的地方，靜待你陷身一箋如詩(shī)的彷徨，如霧如露，終成你溫柔的臉龐，憑吊我青春的流浪。斷橋殘雪，你靜靜無(wú)舟的河，我的風(fēng)吹得瑟瑟，馬蹄踏落了誰(shuí)的思念，青衫的那人，已經(jīng)遠去了江南，我嵌入鐵器中的留戀，誰(shuí)彈著(zhù)劍，唱曾經(jīng)輕狂的少年，月明星稀的夜晚，你的影舞的凌亂，到如今猶記得那年中秋的明月圓，你的美，是那樣的讓我迷戀。
你嫣然一笑的清淡，涉水映光寒，你緊束一身的潔白如蓮，若水上善，殆盡多少眷戀，你的花開(kāi)盡我寂寞的園，長(cháng)亭唱晚，十里斷腸的人間，縱斷橋對鵲橋，也只能刻滿(mǎn)一路張望一生依戀。蓮花開(kāi)出處漁歌晚，梅子青雨顧無(wú)言。
斷橋落雪，似水流年，你的黃昏埋葬了我黎明的溫暖，把你放心間，長(cháng)亭望盡，東風(fēng)瘦了你的容顏。一場(chǎng)落花的雨便勝卻了相思無(wú)數。
3.充滿(mǎn)詩(shī)意的作文開(kāi)頭
1、夜，是那樣的靜，夜，有事那樣地暗淡，就連往日調皮的小星星夜一下子不知了去向，望著(zhù)漆黑的夜，不禁勾起我對那段傷心的回憶。
2、花季下了一場(chǎng)雨，朦朧了我的眼，滂沱了我的情。不知不覺(jué)中，我又出了神，思緒又回到了那一天。
3、點(diǎn)擊歲月的鼠標，我記憶的熒屏上就呈現出一幅幅五彩斑斕的畫(huà)面。暮然回首，昔日的酸甜苦辣一幕幕浮現在眼前。其中，一件事卻令我記憶猶新。
4、夜深了，當天空高掛的明月把皎潔的月光灑滿(mǎn)大地。寒風(fēng)微微地掠過(guò)窗前的枝頭，使人感到一陣寒意。這又讓我想到了那張畫(huà)滿(mǎn)紅叉的月考卷。
5、時(shí)光無(wú)言，卻在無(wú)聲處聽(tīng)到最動(dòng)聽(tīng)的訴說(shuō)；歲月無(wú)痕，卻總在不經(jīng)意間鐫刻最美麗的容顏；在花開(kāi)花落的輪回中，我回望成長(cháng)的課堂，至今那件事還讓我刻骨銘心。
6、余余落暉，我愛(ài)晚霞最紅，涓涓潺水，我拘一簇最清的；回憶成長(cháng)的足跡，我不忘那早到的滋味。
7、恍惚間，又想起那件往事，猶如一縷煙云，在我眼前裊裊升起，那淡忘的往事又慢慢清晰起來(lái)。
8、時(shí)光如流水，匆匆的，向歷史的長(cháng)河默默流去。那件事，雖然已成為了歷史，成為了記憶，卻一直在我心中揮不去，抹不掉，忘不了。
9。時(shí)光荏苒，歲月無(wú)痕，當我們暮然回首，翻閱自己的心靈，發(fā)現生活中許許多多的溫暖和美好。他們像細雨一樣洋洋灑灑飄落在我們身邊，令我們感動(dòng)。
10。走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻開(kāi)生命的相冊，重溫曾經(jīng)讓我心動(dòng)的一瞬。
11。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我……”每當聽(tīng)著(zhù)這首歌，心里便生起一股感激之情。歲月之船，悄悄滑遠。記憶的空隙，流下一抹淡淡的回憶。
12、日子總像指尖流過(guò)的細沙，在一周悄然滑過(guò)，而那曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)我們的愛(ài)和歡樂(lè )，卻夾雜在記憶中歷久彌新。
13、秋日的夜晚，我拿起那件舊舊的毛衣，回憶里飄過(guò)一絲熟悉的味道，暖暖的，有如愛(ài)的滋味，煥起了我記憶深處的感動(dòng)。
14、踏一條幽徑，聞著(zhù)丹桂飄香的氣息，王者天空中飄零的落葉，我的思緒又飄飛到了那一天。
15、雨過(guò)天晴，仰望天空，望見(jiàn)那一條跨天際的彩虹，這是老天爺的微笑，笑得那么慈祥、溫柔，讓我想到了那甜蜜歡樂(lè )的時(shí)光……
4.你有有韻味的的作文開(kāi)頭優(yōu)美詩(shī)詞
告別了姹紫嫣紅的春，送走了激情澎湃的夏，涼爽的清風(fēng)伴隨著(zhù)南飛的雁陣，拉開(kāi)了秋的帷幕……
風(fēng)猛了，卻不乏清爽；日光淡了，卻不乏溫暖；百花都凋零了，可菊花卻開(kāi)得恣意風(fēng)流、瀟灑倜儻……
秋，買(mǎi)弄著(zhù)自己別具一格的美。
沒(méi)有高雅脫俗的牡丹，沒(méi)有妖艷嫵媚的芙蓉，沒(méi)有激情豪放的玫瑰，也沒(méi)有清秀的水仙、溫馨的康乃馨，惟有那微微泛黃的菊花，加上那一陣陣令人心曠神怡的清香。那一縷縷濃妝淡抹的黃色，也許并不令人賞心悅目，但那一股股沁人心脾的芳香，卻讓無(wú)數人神魂顛倒。伴隨著(zhù)颯颯的秋風(fēng)，在微微潤濕的空氣中醞釀，駐足深吸，神清氣爽……
一陣習習的秋雨，光臨了大地，四周頓時(shí)被一陣雨霧籠罩了。這雨真美，簌然而落。不像般害羞、收斂，不乏穩重；不像夏雨般滂沱、野蠻，不失幽雅卻也不乏霸氣，秋妹妹的設計，真是獨具匠心……天更高了，云更淡了，那越發(fā)深邃的天空，更令人心馳神往了。雨后的斜陽(yáng)，似乎還沒(méi)有從美麗的雨幕中蘇醒，臉上還泛著(zhù)一絲紅暈。落日的余輝，在縷縷白云的烘托下，顯示了獨樹(shù)一幟的秋的雨后秀景。
秋，不僅美得自然，而且美得意味深長(cháng)，美得發(fā)人深省。
它擁有春的嫵媚，卻不像春般拘泥；它擁有夏的豪放與激情，卻不像夏般放蕩不羈……美而豪放，豪放卻又不乏穩重，這就是秋，成熟的秋。
我獨自一人漫步在鄉間小路，那凹凸不平的田埂，記錄著(zhù)歲月的腳步。路旁的小草僅剩下一絲殘余的綠意，但就是這微不足道的一丁點(diǎn)兒，卻透露著(zhù)盎然的生機，似乎在告訴我：“看著(zhù)吧，明年，我會(huì )更綠！”光禿禿的梧桐依舊站著(zhù)魁梧的軍姿，即將歸根的梧桐樹(shù)葉，邁著(zhù)華麗的舞步，投向大地的懷抱，絲毫沒(méi)有對死亡的恐懼，那泰然自若的神情，堅毅地告訴我：“明年，我依舊是樹(shù)上的一片最綠的葉！”這，也許就是秋的精神吧！
一望無(wú)垠的田野，泛著(zhù)金黃的漣漪，這金黃的地毯上閃耀著(zhù)刺眼的光輝。成熟的稻穗了彎了腰；飽滿(mǎn)的橘子調皮的將樹(shù)伯伯壓地佝僂著(zhù)腰，又如一盞盞精致的燈籠，顯露了豐收的喜慶；田中的棉花，經(jīng)歷了一年風(fēng)雨的洗禮，已是滿(mǎn)目創(chuàng )痍，油盡燈枯的身體頑強支撐著(zhù)充滿(mǎn)信念的大腦，看見(jiàn)這喜人的豐收之景，他欣慰地笑了，露出了潔白的牙齒……
這美麗的秋之美韻，讓我頓生詩(shī)意，不禁自吟了一首小詩(shī)：
5.一些關(guān)于古風(fēng)古韻的優(yōu)美句子,當做文章開(kāi)頭
若水三千，只取一瓢飲。嬌玫萬(wàn)千，獨摘一支憐！
蕓蕓眾生，亂花迷眼，萬(wàn)千變化，幾經(jīng)滄海，幾人為故人憂(yōu)？月缺月圓，幾世變更，誰(shuí)人對月長(cháng)嘆？花開(kāi)花謝，幾人葬花長(cháng)泣？霓虹閃爍，紙亂金迷，幾人街角徘徊！滾滾紅塵，我心依舊者何在？
嘆前世之擦肩，哀今世的錯過(guò)，等來(lái)世之相愛(ài)，三世姻緣，幾經(jīng)輪回，誰(shuí)人在輪回臺，執著(zhù)守候，彼岸相伴，伴的卻是三生的寂寞與憂(yōu)愁！
對天啟誓，用我三生煙火，換你一世迷離，一世姻緣！
歲月浮沉，千年歲月，千年的等待，三生的浮沉，我如一個(gè)過(guò)客欣賞著(zhù)人間的幾多憂(yōu)愁，幾多變故，從古到今，幾世輪回都以成為歷史，經(jīng)歷著(zhù)三世的悲酸苦痛，我只能看不能言，我用三世悲苦換來(lái)這一世的機遇，這一世的愛(ài)戀，我用三世換來(lái)這一世的姻緣，這一世的相守！輪回歲月幾紅顏，眼花瞬間成桑田。彼岸靈花常開(kāi)，燃的是我孤獨的靈魂，奈何滾滾阻的是我無(wú)盡的想念，三生石壓的是我未盡的執著(zhù)！
站在千年前的江堤，波濤拍打著(zhù)巖石。千年的思緒混為一灘！
三世情殤，千年輪回，幾經(jīng)瓊樓，朱紅閣樓；竹林弄影，輕解羅帳，回眸百映紅。沙場(chǎng)醉臥，指點(diǎn)江山，笑談風(fēng)云，幾度歲月幾度纏；撫一曲離別，舞一曲殤情，幾許哀怨，幾經(jīng)滄桑，剎那芳華朱顏逝，醉舞殘雪又何妨？品前世之酒，吟今世之歌，訴未完相思！
你，我拿三生只換你一世。
歷史的轉變終于來(lái)臨，我感謝上蒼給我的這次機會(huì )，冥冥之中我渴望你的愛(ài)戀，幾經(jīng)輪回，你依然還是原來(lái)的你，不曾改變，依然是那個(gè)我放棄三生只為一世姻緣的人。我在那條古剎等你，依如當年那樣等你，風(fēng)云變化，為何卻遲遲不見(jiàn)你的到來(lái)，為何不曾于你相遇！
我咒蒼天負我千年，金戟銀鉤映血夜，修我戰甲，遙指九天，怎奈蒼天負我三生。
揮盡無(wú)窮血淚，血染蒼天，巍巍山重，毀盡千年修為，愿為孤魂野鬼，發(fā)下千年血咒，
——用我三生煎熬，換你一世迷離……
長(cháng)街亭，煙花綻，我挑燈回看，
月如梭，紅塵輾，你把琴再?lài)@
聽(tīng)弦斷，只恨別離難
三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合
用我三生煙火，換你一世迷離
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用我三生煙火，換你一世迷離。
長(cháng)街長(cháng)，煙花繁，你挑燈回看，
短亭短，紅塵輾，我把蕭再?lài)@。
終是誰(shuí)使弦斷，花落肩頭，恍惚迷離
多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。
蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑我。
任他凡事清濁，為你一笑間輪回甘墮。
寄君一曲，不問(wèn)曲終人聚散。
誰(shuí)將煙焚散，散了縱橫的牽絆。
聽(tīng)弦斷，斷那三千癡纏。墜花湮，湮沒(méi)一朝風(fēng)漣。花若憐，落在誰(shuí)的指尖。
燈火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火。
如花美眷，似水流年，回得了過(guò)去，回不了當初。
似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。
蝴蝶很美，終究蝴蝶飛不過(guò)滄海。
山河拱手，為君一笑。
待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨。
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6.唯美作文開(kāi)頭和結尾
唯美》
十字路口的燈，兩個(gè)擁抱的人，深夜里寂寞的寒冷，有誰(shuí)能夠抗衡。
偶然的一陣風(fēng)，讓你哭也無(wú)聲，本是相愛(ài)的人何苦在心里留下傷痕。
過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴美麗畫(huà)面，在這一刻慢慢浮現，變成了灰色變成了碎片，
說(shuō)了再見(jiàn)是否真的就不再相見(jiàn)，我已經(jīng)忘了愛(ài)著(zhù)你的我心碎了幾遍。
我想牽者你的雙手感覺(jué)你的溫柔，給自己一個(gè)留下的理由，
看著(zhù)你孤單的背后，痛一個(gè)人承受。
好想牽著(zhù)你的雙手陪你走到盡頭，有你一生我別無(wú)所求，
害怕失去你后整個(gè)世界夜一樣的黑，再也找不到你留下的唯美。
【壹】
外面的雪依舊在下，屋里的鬧鐘還在滴滴答答的響著(zhù)“滴答”“滴答”
……
時(shí)針指向了十二
……
趴在桌上的顏末再也忍不住了，拿起掛在墻上的小紅傘，披上淺啡色圍巾，快步走出房間。
7.以詩(shī)句開(kāi)頭的作文
梅花“東風(fēng)才有又西風(fēng)， 群木山中葉葉空。
只有梅花吹不盡， 依然新白抱新紅。” 我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機勃勃。迎著(zhù)漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著(zhù)花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔心花瓣會(huì )摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話(huà)說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著(zhù)一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著(zhù)。
我要學(xué)習梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
8.有韻味的的作文開(kāi)頭優(yōu)美詩(shī)詞
開(kāi)篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺(jué)，它直白地告訴閱卷老師作者沒(méi)有審準題意，作文評分就會(huì )大打折扣.請看2004年廣東高考幾篇作文的開(kāi)頭. 例1《由語(yǔ)言與溝通想起》：“看花開(kāi)花落，云卷云舒.初春明媚的陽(yáng)光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著(zhù)秋日的豐收；金秋累累的果實(shí)，昭示著(zhù)冬日的蕭瑟.四季輪回，秋去冬來(lái)，自然界萬(wàn)事萬(wàn)物各自演繹精彩.倘若沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴冬的洗禮，又怎能盼來(lái)初春的希望？我們的人類(lèi)社會(huì )也好比自然界，沒(méi)有了語(yǔ)言的聯(lián)系，沒(méi)有了共同的生活方式，又怎能將世界連成一個(gè)整體，搭起溝通的橋梁？”這個(gè)開(kāi)頭比喻失當，前面的比喻部分沒(méi)有在相似點(diǎn)上進(jìn)行很好地鋪墊.為什么這樣說(shuō)？語(yǔ)言與溝通是前提和結果的關(guān)系，而“綠裝”與“豐收”、“果實(shí)”與“蕭瑟”哪里存在這種關(guān)系呢？特別是“倘若沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴冬的洗禮，又怎能盼來(lái)初春的希望”一句反問(wèn)更是無(wú)法接近話(huà)題. 例2《心靈互動(dòng)》：“大樹(shù)從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地無(wú)限生機.大樹(shù)與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧共處，是因為它們之間有共同的語(yǔ)言，有了互相的溝通，有了心靈互動(dòng).”這個(gè)開(kāi)頭在往話(huà)題上靠攏的時(shí)候，同樣沒(méi)有找準相似點(diǎn)，顯得牽強附會(huì ). 例3《語(yǔ)言與溝通》：“語(yǔ)言是一棵小草，溝通則是一片綠陰；語(yǔ)言是一朵白云，溝通則是一片云彩；語(yǔ)言是一朵鮮花，溝通則是一片花海.”這個(gè)開(kāi)頭將“語(yǔ)言”與“溝通”處理成個(gè)體與整體的關(guān)系，同樣是沒(méi)有理解兩者之間的聯(lián)系. 以上三例都是為了增加文采而通過(guò)比喻的方式切入話(huà)題的寫(xiě)法，這也是許多考生的慣常寫(xiě)法.如果考生對于話(huà)題題意沒(méi)有準確的把握，一開(kāi)篇就上了岔道，就會(huì )嚴重影響得分.下面這個(gè)例子就比較準確、形象地說(shuō)明了語(yǔ)言的作用. 例4《溝通從語(yǔ)言開(kāi)始》：“語(yǔ)言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語(yǔ)言是瀑布，溝通溪流與深潭；語(yǔ)言是彩虹，溝通天空與大地.只有語(yǔ)言得到準確的表達，溝通才能成功.如果語(yǔ)言失誤，那就可能造成無(wú)法預料的后果.那怎樣才能使語(yǔ)言得到準確的表達，促進(jìn)溝通成功呢？” 所以，開(kāi)篇寫(xiě)得好不好，核心問(wèn)題還是在審題；審好題意破題時(shí)，先求準確，再求形象.以下介紹開(kāi)篇的諸多方法. 1、引用名言名句 ①問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許.元好問(wèn)的確好問(wèn)，也很會(huì )問(wèn).他這一問(wèn)可謂一問(wèn)問(wèn)千古.多少年來(lái)，有多少人在這個(gè)問(wèn)題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案.但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣，各不相同. 西施說(shuō)：“愛(ài)情是工具.……” （《問(wèn)世間情為何物》） ②在中世紀的一個(gè)教堂里，一位圣者開(kāi)始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢(qián)財，我的就是大家的.”悠悠歲月，彈指一揮.在跨世紀時(shí)的一所監獄里，一個(gè)小偷開(kāi)始了他的人生獨白：“我之所以會(huì )成為小偷，是因為我看破了錢(qián)財，大家的就是我的.” （《圣者與小偷》） ③美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現.”今天，受這位富有創(chuàng )新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō)：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度.”許多時(shí)候，我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì )給你帶來(lái)更多成功的機會(huì ).（《旋轉這只萬(wàn)花筒》） 2、巧用書(shū)信格式 ①尊敬的孔子老爺爺： 你好！我是你的一個(gè)普通子孫，相隔數千年后斗膽寫(xiě)信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問(wèn)候，而且懷著(zhù)幾個(gè)難解的問(wèn)題急待你的指教.（《給孔子的一封信》） ②可惡的標準答案： 看到你，我實(shí)在是義憤填膺.所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫(xiě)了這封信來(lái)聲討你.答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子.要知道，就因為“標準”二字，發(fā)生了無(wú)數的悲劇.以下是你的三大罪狀：……（《給“標準答案”的一封信》） 3、借用章回小說(shuō)筆法 ①“話(huà)說(shuō)天下大勢分久必合，合久必分.”當初魏、蜀、吳三國鼎立的時(shí)代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們.而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂(lè )不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下.（《三國英雄開(kāi)會(huì )》） ②梁山泊的聚義廳里，現在是燈火通明，人聲鼎沸.一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休.他們在爭吵什么呢？原來(lái)梁山泊最近要評選打虎英雄.這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號評上就了不得，誰(shuí)評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅.所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休.（《誰(shuí)是打虎英雄》） 4、巧用修辭 用修辭手法開(kāi)頭，易抒寫(xiě)作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣.如2002年《心靈選擇》的開(kāi)頭寫(xiě)道：“如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個(gè)藍天；如果你選擇的是鰭，你將親吻茫茫碧海；如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林.而我的選擇卻是一一牢籠.”用排比句開(kāi)頭，句式整齊，語(yǔ)勢鏗鏘，前后形成對比，既點(diǎn)了題又設置了懸念，促人賞讀.此外，2001年高考優(yōu)秀作文《誠信一一永遠的綠卡》一文開(kāi)頭寫(xiě)道：“誠信如春天的第一縷陽(yáng)光，令人向往；如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在。
9.作文開(kāi)頭唯美的句子
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印.它正在里面結網(wǎng)，把每一個(gè)格子都塵封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰.這種感覺(jué)是用灰土裹著(zhù)的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(cháng)的故事.
成長(cháng)是一曲剛健的歌謠.走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴.噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長(cháng)的旋律.在成長(cháng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響.
成長(cháng)是—道色彩的流程.飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結.一身校服，一圍凝重的色彩.不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴肅.堆積的課本一如大山的深沉.—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境.
成長(cháng)也是艱難的跋涉.穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(cháng)滿(mǎn)荊棘，堆滿(mǎn)鮮花.勇敢地追尋，路就會(huì )在腳下延伸，成長(cháng)即路.
成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )也有悲哀；成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟.歲月不會(huì )回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往.
停在每一個(gè)成長(cháng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待
