用幽默手法描寫一個(gè)人作文開頭(寫一個(gè)人的作文開頭)
1.寫一個(gè)人的作文開頭
我的同學(xué)
矮矮的個(gè)子，橢圓的臉蛋，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛透著一股聰明伶俐的光。他就是我們班的同學(xué)-吳基航。
他是一個(gè)愛預(yù)習(xí)的“小不點(diǎn)”記得一節(jié)語(yǔ)文課上，我們正在自學(xué)生字詞。學(xué)到“人云亦云”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，江老師突然問(wèn)：“哪位同學(xué)知道人云亦云是什么意思？”吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，江老師東望望西看看，正失望之際，只見吳基航舉起了手。江老師問(wèn)：“吳基航你會(huì)嗎？”吳基航豪爽的回答：我會(huì)，人云亦云的意思是形容一個(gè)人沒主見?！苯蠋熡謫?wèn)：“你又是怎么知道的？”他說(shuō)：“我是借助我的語(yǔ)文開心練習(xí)里就有這樣的題目，我就查字典一查就知道了?！边@是我對(duì)吳基航服到五體投地了。下課了我問(wèn)吳基航有什么秘訣。他只說(shuō)了兩個(gè)字：“勤奮?！?/p>
回家的路上，我默默的想，吳基航那種愛預(yù)習(xí)的好品質(zhì)真值得我學(xué)習(xí)。
2.用幽默的手法寫一個(gè)幽默的人
范文，僅供參考。
小麥色的鵝蛋臉上嵌著一張炯炯有神的小眼，一張粉嫩的小嘴能說(shuō)會(huì)道，總是蹦出些令人哭笑不得的話。微胖的身材，長(zhǎng)得很有喜感的笑臉，讓他成為了當(dāng)之無(wú)愧的“開心果”。
一次，“老班長(zhǎng)”不知為何哭了，他知道后，怒氣沖沖地走到“老班長(zhǎng)”面前，瞪著那雙小眼睛，一副護(hù)花使者的模樣，大聲道：“我張某來(lái)也，小女子快說(shuō)，是何許人也欺負(fù)了你，本大俠為你報(bào)仇！”“哈哈哈……”班里立時(shí)響起一陣此起彼伏的大笑聲，就連本來(lái)還趴在桌子上抽動(dòng)雙肩的“老班長(zhǎng)”也不禁破泣為笑。那神態(tài)，那動(dòng)作，分明是一位現(xiàn)代版山寨關(guān)公嘛！“開心果”被我們笑得一臉茫然，條件反射般地伸手撓了撓頭。
“哈哈哈……”頓時(shí)又笑倒了一大片同學(xué)。怎么樣，這個(gè)“開心果”可愛吧？是不是很想要呢？不過(guò)，sorry，此開心果僅此一家，絕不外賣哦！ 寫的有點(diǎn)少，不過(guò)樓主應(yīng)該只要一個(gè)格式吧。
（*^__^*） 嘻嘻。
3.用幽默的手法寫身邊一個(gè)人的外貌,在線等急
他長(zhǎng)的高高壯壯的在我面前猶如擎天之柱讓人不敢靠近，黑黑的皮膚閃著油光就像印第安某個(gè)部落青年酋長(zhǎng)。
俊俏干凈的臉龐帶著一點(diǎn)憂郁仿佛夏天的圓月那么讓人向往。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)隨意的散著..好像隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)舞亂，如此蕩漾。
深刻的嘴唇帶著那么一抹暗紅微微的翹著，充滿自信的笑著。清澈的眼睛，微微上揚(yáng)的眼角猶如丹鳳如此犀利有神。
炯炯有神的目光好像可以看透一切，讓人不敢對(duì)視哪怕一秒。濃濃的眉毛如臥蠶般華麗，點(diǎn)綴在一雙丹鳳眼上。
就像丹鳳的光輝一樣閃耀。寬闊的臂膀猶如巖石一般強(qiáng)壯讓人敬畏，又如大山一般讓人想依靠。
健壯裸露的上身，一塊塊的肌肉讓人好像來(lái)到了喜馬拉雅..深刻的感受到那種磅礴。他身上的每一寸肌膚，每一處構(gòu)造都是如此完美。
讓人找不到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)缺憾。人若如此，此身無(wú)憾。
4.誰(shuí)能幫我用幽默夸張的手法描寫一個(gè)人物
他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動(dòng)了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠(yuǎn)，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來(lái)，雙手抓住飛來(lái)的球，舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進(jìn)了籃筐。
他，一副精致的五官，可拼湊起來(lái)卻怎么也不對(duì)味，顯得整體
失調(diào)。黝黑的面龐仿佛融入了深沉的黑夜一般，如磨得鋒利的劍鋒的尖下巴，透露出一種嚴(yán)厲的感覺。濃濃的眉毛，就像那村莊里濃密的野草，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛，籠罩在一層淡淡的陰影下，卻掩蓋不住從眼睛里散發(fā)出的閃耀光芒，專注的眼神使人輕易融入他的世界。朝天的獅子鼻，就像茨威格所刻畫的列夫托爾斯泰一樣，凹陷的臉頰中兩片薄薄的嘴唇，上唇微微向上翻起，就好是那寬厚的彌勒佛。最后還要說(shuō)他那向外擴(kuò)展的短發(fā)，仿佛像一個(gè)向日葵，圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
5.用幽默的手法寫一個(gè)幽默的人
范文，僅供參考。
小麥色的鵝蛋臉上嵌著一張炯炯有神的小眼，一張粉嫩的小嘴能說(shuō)會(huì)道，總是蹦出些令人哭笑不得的話。微胖的身材，長(zhǎng)得很有喜感的笑臉，讓他成為了當(dāng)之無(wú)愧的“開心果”。
一次，“老班長(zhǎng)”不知為何哭了，他知道后，怒氣沖沖地走到“老班長(zhǎng)”面前，瞪著那雙小眼睛，一副護(hù)花使者的模樣，大聲道：“我張某來(lái)也，小女子快說(shuō)，是何許人也欺負(fù)了你，本大俠為你報(bào)仇！”“哈哈哈……”班里立時(shí)響起一陣此起彼伏的大笑聲，就連本來(lái)還趴在桌子上抽動(dòng)雙肩的“老班長(zhǎng)”也不禁破泣為笑。那神態(tài)，那動(dòng)作，分明是一位現(xiàn)代版山寨關(guān)公嘛！“開心果”被我們笑得一臉茫然，條件反射般地伸手撓了撓頭。
“哈哈哈……”頓時(shí)又笑倒了一大片同學(xué)。怎么樣，這個(gè)“開心果”可愛吧？是不是很想要呢？不過(guò)，sorry，此開心果僅此一家，絕不外賣哦！寫的有點(diǎn)少，不過(guò)樓主應(yīng)該只要一個(gè)格式吧。
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6.用幽默諷刺手法描寫生活中人物小作文
怎樣刻畫人物呢？方法是多樣的，有以環(huán)境描寫來(lái)烘托的間接展示，有以心理描寫和語(yǔ)言描寫的直接揭示，還有以動(dòng)作描寫來(lái)折射人物性格、反映社會(huì)生活的寫法。其中對(duì)動(dòng)作描寫的偏好，可以說(shuō)是任何一個(gè)作家皆不能例外的。老舍曾說(shuō)，只有描寫行動(dòng)，人物才能站起來(lái)。這一意義上說(shuō)，動(dòng)作的確是透視人物心理的多棱鏡。
動(dòng)作描寫 動(dòng)作細(xì)節(jié)，尤其是凝聚人物個(gè)性的細(xì)微動(dòng)作，往往是個(gè)性化人物的特有標(biāo)志。重筆特寫凸現(xiàn)人物的個(gè)性，提示人物復(fù)雜而深邃的內(nèi)心世界?！度辶滞馐贰分械膰?yán)監(jiān)生監(jiān)死前“伸”最終使其成了世界文學(xué)名著人物畫廊中的又一吝嗇鬼的典型。至于窮困潦倒的孔乙己在咸亨酒店的九尺柜臺(tái)上“排出”九文大錢時(shí)的得意，
濃墨潑寫體現(xiàn)人物性格 動(dòng)作是無(wú)聲的語(yǔ)言，是人物個(gè)性的符號(hào)。濃墨潑寫人物一連串的動(dòng)作，在動(dòng)作群的刻畫描寫中可使人物形象站立起來(lái)。
心理描寫：心理描寫是刻劃人物的一項(xiàng)基本功，其表現(xiàn)的方式是多種多樣的，如內(nèi)心獨(dú)白、表情描摹、展開聯(lián)想等。心理描寫經(jīng)常與動(dòng)作描寫結(jié)合在一起，目的在于準(zhǔn)確地傳情達(dá)意，但無(wú)論用哪一種方式表現(xiàn)，一定得注意合情合理。
這篇短文采用的是內(nèi)心自白法。即用人物"怎樣想"來(lái)表現(xiàn)。這種寫法最能清楚在表明人物的心跡。如“小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。”這句心理描寫。
7.用幽默諷刺手法描寫一個(gè)人物
他是個(gè)頑強(qiáng)的人，因?yàn)樗膽?zhàn)友是邱少云！
他是一個(gè)高大的人，因?yàn)樗刻於颊局险n！
他學(xué)習(xí)穩(wěn)定，每次都零分！
他動(dòng)手能力強(qiáng)，每次考不好就找人發(fā)泄！
他人賤人愛，可惜沒人向他表白。
曾經(jīng)有一個(gè)女生跟他相約到下輩子：“想追我，下輩子把！”
曾經(jīng)有一個(gè)女生愿意跟他共赴黃泉：“你再不還錢我，我跟你同歸于盡！”
曾經(jīng)有一個(gè)女生愿意為他改變：“你喜歡我什么，我改！行不？”
曾經(jīng)有一個(gè)女生愿意為他獻(xiàn)出寶貴的生命：“ 別說(shuō)了，你居然喜歡我！那我只能去死了！”
從此他患上了不可治療的心病，好象是什么腦神經(jīng)外部分裂導(dǎo)致二級(jí)管子分歧壓住中突神經(jīng)加快腦細(xì)胞迅速減少！
他是一個(gè)完美的男人，可惜他少了最珍貴的東西。
