什么快樂(lè )自己作文600字作文開(kāi)頭(《寬容世界快樂(lè )自己》800字作文)
1.《寬容世界快樂(lè )自己》800字作文
學(xué)校里，總會(huì )發(fā)生許多煩惱，但如何能解開(kāi)這些困擾，我想，首先，我們就要學(xué)會(huì )寬容別人，快樂(lè )自己。
比如，今天我就遇到了一件令我十分氣憤的事。但是，當我想起“寬容”二字時(shí)，一種慚愧與內疚之心立即涌上心頭。
下午，由于有校本課，我帶去了自己費了一整天的功夫才編出來(lái)的精致小花瓶。下課了，幾個(gè)同學(xué)都圍過(guò)來(lái)欣賞，也想向我學(xué)習，我愉快地答應了。可是，我得先發(fā)作業(yè)，才能教她們編。因此，我讓她們先觀(guān)賞一下。就在作業(yè)發(fā)到一半的時(shí)候，我用眼睛瞟了一下她們，隨即令我大吃一驚：有一個(gè)同學(xué)在使勁拉我好不容易才掛上去的線(xiàn)繩，結果當然就是美麗的珠子滾落了一地。
我急忙一邊托人幫我發(fā)作業(yè)，一邊心急火燎地趕去看我心愛(ài)的花瓶。真讓我找到了那種感覺(jué)——氣憤、煩悶、想訴苦，但沒(méi)人可以聽(tīng)。我痛不欲生，責怪那個(gè)同學(xué)：“煩人，人家辛辛苦苦編好的，就這樣被你給弄壞了。看看，差點(diǎn)把珠子全丟了，怎么辦？你說(shuō)！”我已經(jīng)對她怒目而視。而她則羞愧地臉漲得通紅，膽怯地望著(zhù)我，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)著(zhù)：“我把你花瓶弄壞了……了，對…對…對不……起，了……”我更是火上澆油，對她怒不可遏地咆哮著(zhù)：“哎呀，你說(shuō)，那我可怎么辦啊？”“討厭。”我又嘟囔著(zhù)。隨后，她又再次向我說(shuō)了N個(gè)對不起，才顫顫巍巍地回到座位上。
我的心又掐了自己一下，怒吼：真是太可惡了！憑什么？噢，她想給我拽就給我拽，為啥讓她那樣為所欲為？雖然要寬容別人，但是，也不能這樣就了了吧？那憑什么讓她給我把珠子落一地，我的上帝，這也不免有點(diǎn)太赦免她了吧？唉！我怎么就這么倒霉啊？偏偏過(guò)來(lái)個(gè)她……？忿忿不平的我，無(wú)論怎樣，氣也消不下來(lái)。
怦的一震，我想起了自己平時(shí)是一只“快樂(lè )小精靈”，可是今天，就因為我不寬容大度，而使得那些我的好朋友，都紛紛離我遠遠的了。很單純，就是因為我的不理智，引發(fā)了一場(chǎng)這樣激烈的“舌戰”，過(guò)分點(diǎn)兒的說(shuō)，就是狠狠訓斥了別人，沒(méi)留一點(diǎn)余地。回想一下，真不應該。而自己，也開(kāi)始煩悶，苦惱，一點(diǎn)兒也不快樂(lè )。
最終，我想通了這樣一個(gè)道理：只有寬容別人，才能快樂(lè )自己。后來(lái)，我又與這個(gè)同學(xué)一如既往地友好起來(lái)，還主動(dòng)提出要教她編花瓶，心情也隨之豁然開(kāi)朗了。
是啊，正如古希臘一位哲人所說(shuō)：學(xué)會(huì )寬容，世界會(huì )變得更加廣闊；忘卻計較，人生才會(huì )永遠快樂(lè )。寬容可以讓我們擁有數不盡的友誼，數不盡的真情。學(xué)會(huì )了寬容，就得到了快樂(lè )。
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2.作文快樂(lè )開(kāi)頭結尾
1、開(kāi)頭：
快樂(lè )，是那洋溢在臉上的笑容；快樂(lè )，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂(lè )，是那烙印在手心的回憶.我的快樂(lè )，是那XXXX（根據下文內容，加一句.）
結尾：
每個(gè)人，都會(huì )擁有自己的快樂(lè )，無(wú)論你多么悲傷，多么孤獨，多么敏感，你都會(huì )有屬于自己的快樂(lè ).只要你相信，快樂(lè )永遠在你心中.2、開(kāi)頭：快樂(lè )，猶如一碗清湯，讓我再困難的時(shí)候，微笑面對；快樂(lè )，猶如一碗淡茶，讓我再傷心的時(shí)候，忘掉憂(yōu)傷；快樂(lè )，猶如一縷清香，讓我再煩惱的時(shí)候，把它拋到九霄云外。可是，對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )到底是什么呢？
結尾（這個(gè)要看你寫(xiě)什么樣的快樂(lè )了，不管怎樣，點(diǎn)題就好！）
謝謝你！xxx，你讓我找到了快樂(lè )，找到了屬于我自己真正的快樂(lè )！
人的一生，會(huì )有許許多多的期盼、夢(mèng)想……然而，有許多的時(shí)候不會(huì )成為令人陶醉的現實(shí)。這時(shí)我們應該淡泊地對待自己夢(mèng)寐以求而終未得到的東西，更好地珍惜自己所能夠擁有的，就會(huì )發(fā)現在自己的生活中，多了一份人生的快樂(lè )，少了一些心靈的重負。原來(lái)得到幸福快樂(lè )并不是很難，只要你善于去發(fā)現。
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3.我什么我快樂(lè )作文600字
我擁有我快樂(lè ) 快樂(lè )無(wú)處不在，如果你發(fā)現了它， 體會(huì )到了它，你就會(huì )感到生活是如此有意義。
一旦擁有快樂(lè )，你會(huì )別無(wú)所求。 快樂(lè )是什么？快樂(lè )是撒在世界各地，隱藏在每一件事情當中的神秘的色彩。
它無(wú)處不在，只要你找到了它，發(fā)現了它，并且體會(huì )到了它，它就會(huì )讓你覺(jué)得生活如此有意義，做一件事如此快樂(lè )的神奇的元素。 快樂(lè )，只要你擁有它，你的生命才會(huì )有色彩，有價(jià)值，快樂(lè )好像是上帝，他可以改變你一生的命運；快樂(lè )又像是生命的開(kāi)關(guān)，你失去了快樂(lè )，也就失去了自信，失去了自信就相當于你失去了生命。
擁有快樂(lè )，不在于多少，只在于你是不是真正地體會(huì )到了它的真正含義與價(jià)值，如果你不是真正地體會(huì )到了快樂(lè )的真正含義與價(jià)值，那么你擁有很多的快樂(lè )又有什么用呢？ 如果把災難比喻成熊熊大火，而快樂(lè )則是不滅大火的水。快樂(lè )可以消除你的一切煩惱與憂(yōu)傷的事情。
它不但可以消除你的煩惱與憂(yōu)傷，還可以澆灌你受傷的心靈，讓你找回以前自信，快樂(lè )，活潑的你。 快樂(lè )，好像是一本書(shū)，你翻開(kāi)它，就會(huì )看到希望，你閱讀它，它就會(huì )給你消除煩惱，讓你獲得無(wú)限的歡樂(lè )與自信，讓你的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光。
快樂(lè )，又像一縷美麗的陽(yáng)光，可以照亮你黑暗的心靈，讓你看到生活的希望，還可以修復你受傷的心靈，讓你重新腳踏實(shí)地地做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人！ 快樂(lè )是水，可以澆滅你憂(yōu)傷的心情；快樂(lè )是一本書(shū)，可以讓你獲得自信，走向成功；快樂(lè )還像一縷陽(yáng)光，照在你黑暗的心靈上，讓你重新做人。快樂(lè )不在于多少，在于你發(fā)現與體驗。
我希望世界人人充滿(mǎn)快樂(lè )，讓地球變成一個(gè)快樂(lè )的家園。
4.快樂(lè )的我 作文怎么開(kāi)頭
中考作文的結尾技巧 如果把開(kāi)頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。
古人說(shuō)過(guò)：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三。”與開(kāi)頭一樣，結尾也很重要。
如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個(gè)不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務(wù)于文章的內容和中心外，還得受“開(kāi)頭”的制約，這樣 說(shuō)來(lái)，結尾就更難寫(xiě)了。人們稱(chēng)好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。
一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結尾易犯的毛病有：① 畫(huà)蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。
②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著(zhù)與文章內容無(wú)關(guān) 的口喊，這種結尾大煞主題。
③拖泥帶水。結尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來(lái)，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫(xiě)好結尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結尾技巧， 都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。
不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊 意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了文章畫(huà)蛇添 足、無(wú)病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無(wú)華，在中考作文中得到廣泛運用。
考場(chǎng)作文氣氛緊張，競 爭激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫(xiě)到哪里就是哪里，能充 分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著(zhù)隨心所欲，馬虎草率，而是順著(zhù)文思發(fā)展的自然 趨勢結束全局。
在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。 2、首尾呼應式。
結尾與開(kāi)頭要相呼應，寫(xiě)出既呼應開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復的語(yǔ)句，這種結尾方式是各類(lèi) 文章極常見(jiàn)的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。
如 《一件珍貴的襯衫》，開(kāi)頭寫(xiě)了“在我的家里，珍藏著(zhù)一種白色的確涼襯衫。”結尾寫(xiě)道：“四年來(lái)，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著(zhù)，沒(méi)有舍得穿它一次。”
《白楊禮贊》結尾與開(kāi)頭呼應道：“我要高聲贊美白 楊樹(shù)！” 3、卒章顯志式。這種結尾方式，就是在文章結束時(shí)，以全文的內容為依托，運用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題 思想明確地表達出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫(xiě)作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱(chēng)“畫(huà)龍點(diǎn)晴 式”。
如《棗核》結尾寫(xiě)道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的。”《記一輛紡車(chē)》結尾寫(xiě)道：“跟困難作斗爭，其樂(lè )無(wú)窮。
——記一輛紡車(chē)。” 4、名言警句式。
用名言、警名、詩(shī)句收尾，著(zhù)意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散 文、記敘文、雜文的結尾，用三言?xún)烧Z(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性?xún)热荩怪钌畹赜≡?讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。
《驛路梨花》結尾寫(xiě)道：“驛路梨花處處開(kāi)。” 5、抒情議論式。
用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著(zhù)強烈的藝術(shù)感染力。這種結尾方式主要用于寫(xiě)人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論 文的寫(xiě)作。
抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如《花市》的結尾寫(xiě)道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”
再如《回憶我的母親》結尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。 作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線(xiàn)相生，不可缺痕。
作文的結尾與開(kāi)頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考 生的平時(shí)扎實(shí)的訓練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩(shī)外之功”。
請看一位考生作文的結尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動(dòng)起來(lái)，保護綠色， 保護環(huán)境，讓我們永遠都擁有綠色。 到那時(shí)，綠色才會(huì )高唱：“我輕輕的來(lái)，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評點(diǎn)：作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開(kāi)話(huà)題，文章開(kāi)篇通 過(guò) “過(guò)去”、“今天”、“明天”的對比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂(yōu)慮 。
接著(zhù)又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒(méi)有綠色的思考，給人留下想像 的空間。 中學(xué)生朋友們，文無(wú)定法，究竟用哪一種結尾法，還要根據文體要求和自己的喜好而定，不 能照搬教條。
如有的可用議論式，有的可用描寫(xiě)式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。還需要中學(xué)生朋友們在實(shí)踐中多訓練多體會(huì )，努力去探索，達到舉一反三的效 果。
這樣，我相信，同學(xué)們一定能寫(xiě)出“當如撞鐘，余音繞梁”的結尾來(lái)。 【遷移訓練】 古人說(shuō)過(guò)：“好的結尾有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人。
5.快樂(lè )的我作文600字
看到辛勤的清潔工，有一段時(shí)間早晨起不來(lái)。有人也許會(huì )問(wèn)。
記得我剛上小學(xué)時(shí)成長(cháng)，有時(shí)侯甚至不需要什么理由，我知道了衛生的環(huán)境都是他們創(chuàng )造的，煩惱可能也是一種快樂(lè )，我知道了健康體魄的重要、不曾感受過(guò)的事。這些看似無(wú)聊傷神的事到頭來(lái)卻都讓我體驗到了成長(cháng)的快樂(lè )；一陣陣香樟獨有的香味給我提了神。看到賣(mài)菜賣(mài)魚(yú)的菜農們。我知道了許多我以前不曾聞，每個(gè)人都感受過(guò)或正在感受著(zhù)，就好像感到多了份充沛的活力？應該是吧？
通過(guò)認真學(xué)習，我的內心就越充實(shí)，鬧鐘一響我就必須起來(lái)；有時(shí)候，這里仿佛是一個(gè)社會(huì )課堂，這何嘗不是一種快樂(lè )呢，讓我體會(huì )到了世間百態(tài)，我知道了每個(gè)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易？苦盡甘來(lái)的快樂(lè )，但只會(huì )有兩個(gè)結果，更是發(fā)自?xún)刃牡那楦辛髀叮抑懒苏莆罩R的快樂(lè )，我知道了社會(huì )的穩定與他們的敬業(yè)是分不開(kāi)的……我看到的越多，一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒了我還沉浸在夢(mèng)鄉的心！我恍然大悟，我知道了我們桌上可口的飯菜都是他們辛辛苦苦弄來(lái)的，里面生長(cháng)著(zhù)兩棵枝繁葉茂的樟樹(shù)？不：成長(cháng)難道就只有快樂(lè )沒(méi)有煩惱嗎。
這是否就是真正的快樂(lè )，不主動(dòng)起床也可以？是的。起初我很煩，我發(fā)現沿路晨景也讓我感受到了生活的樂(lè )趣，放松的心情，所以我不得不每天按時(shí)起，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著(zhù)快樂(lè )；看到了忙碌奔波的人們。在上學(xué)路上。成長(cháng)的快樂(lè )！因為不論再小的快樂(lè )。早起是多么好啊，有一個(gè)花壇，但“煩”只是和“樂(lè )”對比而言；當然，只要能給人們一個(gè)愉悅的身心，并不是絕對的，但慢慢地？發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，是最純粹的一種快樂(lè )，成長(cháng)中固然有煩惱。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，我還要路過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)。
在我家樓下，但上學(xué)時(shí)間定得死死的；通過(guò)鍛煉身體，走過(guò)這里。這兩個(gè)結果當然是我不想要的，那么它就一定是世界上最純粹的快樂(lè )。每當早晨我從它們身邊路過(guò)，肯定是；通過(guò)勞動(dòng)、不曾見(jiàn)：被媽媽從床上“托”出來(lái)或被老師罰站
6.我成長(cháng),我快樂(lè )作文的開(kāi)頭
給你一篇參考吧。
我成長(cháng)，我快樂(lè )
“呼呼…呼呼…”呼嘯的北風(fēng)拂窗而過(guò)；“沙沙…沙沙…”連綿的小雨翩翩舞過(guò)。所有的聲音都那么有韻律，隨著(zhù)這“呼”這“沙”的韻律仿佛漸漸打開(kāi)了我沉睡已舊的心門(mén)。
繁華敗落，春去秋來(lái)，我送走過(guò)了無(wú)數的冬天，迎來(lái)了無(wú)數的春天。然而，在這一送，一迎，一迎，一送中，我漸漸地走向成熟。記得那些天真純朗的笑聲；熟悉那稍粗卻嫩的嗓音；期盼那淳厚而陽(yáng)剛的聲氣。
我成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )積累著(zhù)…我成長(cháng)著(zhù)，煩惱堆積著(zhù)。年齡越來(lái)越大，煩惱越來(lái)越多，快樂(lè )越來(lái)越少。
是啊！好久沒(méi)痛看一晚電視，好久沒(méi)痛玩一次電腦，好久沒(méi)痛聊一次閑天，好久沒(méi)有痛打一次籃球…… 好多個(gè)好久，漸漸就積累成為好多個(gè)煩惱。“已經(jīng)初三了，馬上中考了，你就少玩一會(huì )兒吧！等考上好的大學(xué)有了好的工作，你再玩也不遲啊！”這是母親經(jīng)常念在嘴邊的。那么試問(wèn)，考完大學(xué)是不是還要繼續努力學(xué)習找個(gè)好工作呢？找到好工作是不是又要努力工作，好盡快成家立業(yè)呢？成了家，立了業(yè)，那么是否……
好多個(gè)是否 ，好多的疑問(wèn)！
走在街上，忽然停住腳步，望望這個(gè)繁忙的城市，燈紅酒綠，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，穿梭不息。忽然有一絲絲感悟。城市的忙碌是不是也會(huì )帶給城市煩惱呢？或許吧！不過(guò)這樣的煩惱又換來(lái)了什么呢？是啊，換來(lái)了許多。從一個(gè)鄉村演變?yōu)樾℃偅瑥囊粋€(gè)小鎮演變?yōu)橐蛔蟪牵F在成為燈紅酒綠，車(chē)水馬龍的大城市。
是啊！城市也在成長(cháng)，沒(méi)有一天停歇腳步，最終它獲得了發(fā)展，獲得了重視……
回頭離去，轉身的瞬間想到一個(gè)天真而幼稚的問(wèn)題----那么我呢？我這個(gè)忙于，苦于，怨于，恨于學(xué)習的學(xué)子呢？剎那間，一切變地明朗起來(lái)，人們臉上不再掛著(zhù)失敗，不再掛著(zhù)不情愿，而是洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息，那是一種生活，一種成長(cháng)，一種收獲的快樂(lè )氣息。
回到家中，躺在床上，凝視天花板，回想自己的過(guò)去，回想那學(xué)習中的苦，學(xué)習中的挫折，不禁感到欣慰起來(lái)，感到能為戰勝他它們走到今天而開(kāi)心，自豪。
頓時(shí)，我心生雀躍之感，為成長(cháng)而開(kāi)心，為成長(cháng)而快樂(lè )，為成長(cháng)而自豪，我感謝成長(cháng)。
是成長(cháng)讓我品味了15年的苦，是成長(cháng)讓我認識了15年的苦，是成長(cháng)讓我領(lǐng)略了15年的苦，是成長(cháng)讓我戰勝了15年的苦，是成長(cháng)讓我15年的苦搖身一變，變成了15戰勝它們的自豪與快樂(lè )。
成長(cháng)……快樂(lè )……成長(cháng)每個(gè)人的必經(jīng)之路；煩惱每個(gè)人的必有之物；快樂(lè )，每個(gè)人都擁有的煩惱的最終產(chǎn)物……
成長(cháng)的快樂(lè )，是咖啡那深厚的韻味.
成長(cháng)的快樂(lè )，是果凍那宜人的滑潤.
成長(cháng)的快樂(lè )，是海洋那舒暢的廣闊.
成長(cháng)的快樂(lè )，是綠洲那勃勃的生機.
