追尋那漸遠的作文開(kāi)頭(以《追尋那漸遠的親情》為題,寫(xiě)一段點(diǎn)題的開(kāi)頭和結尾)
1.以《追尋那漸遠的親情》為題,寫(xiě)一段點(diǎn)題的開(kāi)頭和結尾
“親情在哪里？我怎么也看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。”其實(shí)親情就在我們身邊，親情無(wú)價(jià)，親情就像你的影子，跟隨著(zhù)你，親情它會(huì )讓你奢望，親情它會(huì )讓你幸福。
我一直奢望親情，但是卻從未實(shí)現。我奢望的是我與父母之間的親情。因為我與父母之間有很大的矛盾，這種矛盾是“仇恨”。
我的父母是農民，因為工作繁忙，讓我從小就學(xué)會(huì )了照顧自己。就是因為這樣，我與父母之間的仇恨就開(kāi)始了，他們從小就不多么管我，由于從小不愛(ài)和父母接觸，讓我開(kāi)始嫉妒那些父母特別愛(ài)自己的同學(xué)。從小就有了嫉妒心理。就是這種心理，讓我踏上了尋找親情的路。
啊！這么多年來(lái)我一直沒(méi)找到“親請”的線(xiàn)索。終于，在一次我生病了，讓我找到這可貴"親情”。那年，我患腎炎，爸媽在外，聽(tīng)到這個(gè)消息，兩人都要回老家照顧我我原以為，完了爸媽一定不要我了。可誰(shuí)也沒(méi)想到他們卻這樣關(guān)心我，愛(ài)我。我以前的想法是錯的，其實(shí)父母怎能不愛(ài)自己的兒女呢？只不過(guò)他們愛(ài)的方法不同。而我的父母就如此，雖然這種愛(ài)很稀薄，但我已經(jīng)找到我的親情了。
親情就在我們身邊，只不過(guò)你沒(méi)發(fā)現，親情就在你的一次挫折中，就看你如何面對它，找回的親請也珍情。親情無(wú)價(jià)，有時(shí)你很容易找到，但有時(shí)它也很頑皮，你永遠也找不到它，來(lái)吧，讓我們手牽手，把失去的親情找回來(lái)！
2.《追尋那漸遠的夢(mèng)想》600字作文
黃昏最后一縷殘陽(yáng)戀戀不舍地退下山了，原來(lái)金黃的天空越發(fā)顯出那黑色的神秘。
皎潔的月亮已經(jīng)掛在天的那邊，無(wú)數發(fā)出微弱銀光的星星點(diǎn)綴著(zhù)天空。銀光下，我獨自在樓頂上坐著(zhù)，仰望星空。
銀光下，我獨自坐在樓頂數星星，涼爽的風(fēng)吹痛了我的心，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，可憐的我變得有點(diǎn)悲傷滿(mǎn)腔熱情的我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)孤單，孤獨與惆悵也時(shí)常縈饒在我心頭銀光下，我迷茫地想著(zhù)前方永無(wú)止境的路。心靈啊！我這樣才能找回那陽(yáng)光燦爛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、沒(méi)有憂(yōu)愁、沒(méi)有迷茫的地方嗎？我已經(jīng)累了，我需要一個(gè)可以讓我駐足。
可以替我遮風(fēng)擋雨的“世外桃源”，請告訴我吧。可你卻沉默著(zhù)。
過(guò)了許久，我似乎聽(tīng)到了心靈的回應：“歡笑吧，青春的生命，青春的心是用來(lái)享受歡樂(lè )的。”我并不是沒(méi)有歡樂(lè )過(guò)。
成功時(shí)，我歡樂(lè )即使在失敗時(shí)，我也一笑了之，用微笑來(lái)安慰自己因為我對明天充滿(mǎn)了無(wú)限的希望。如今，前面那遙遠而迷茫的道路上，絆腳石實(shí)在是太多了。
以前，我跌倒了，我會(huì )勇敢地站起來(lái)，可是現在，我卻不知道還有沒(méi)有這個(gè)勇氣再站起來(lái)。我的“世外桃源”在哪里？請告訴我吧！每個(gè)人都有自己的路，而這條人生之路也只有靠你自己來(lái)走完，沒(méi)有人能代替你走再說(shuō)，那個(gè)“世外桃源”并不是你的目的地，它只不過(guò)是你人生路上的一個(gè)驛站，每個(gè)人的青春都只有一次，而且很短暫，不要再猶豫。
不要再徘徊。不要再迷茫，用歡樂(lè )去充實(shí)它吧！我驀地清醒了，天上的星星發(fā)出的光并不微弱，其實(shí)很亮。
很亮，因為我明白了：盡管生活中有很多不如意的事，但花謝了又開(kāi)，水落了又漲，月缺了又圓，這都是沒(méi)有人能改變的事實(shí)，沒(méi)有人能改變的生命之歌，往事如風(fēng)，人生匆匆數十載，彈指一揮間，我要用青春的腳步踏上我那人生之路，帶著(zhù)青春的生命。帶著(zhù)青春的心。
帶著(zhù)青春的微笑來(lái)追尋我自己的夢(mèng)想。
3.追尋漸遠的——作文600字
追尋那漸遠的童真
那漸行漸遠的童真啊，什么時(shí)候，我才能再追上你？
——題記
我問(wèn)：“童真是什么？”
詞典上解釋?zhuān)骸皟和奶煺嬷蓺狻！?/p>
詩(shī)人答：“童真是一泓清水，清澈見(jiàn)底，讓人一覽無(wú)余；
童真是一輪明月，皎潔無(wú)暇，讓人一見(jiàn)鐘情；
童真是漫天繁星，活潑可愛(ài)，睜著(zhù)頑皮的眼睛；
童真是爛漫山花，光彩奪目，舞著(zhù)嬌弱的身姿；
……
我留戀童真，我回味童真。”
孩子答：“童真就是……就是可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，可以有好多的伙伴玩具，還有好多的糖果……”
我追問(wèn)：“何為童真？”
是天天圍在電腦桌前打一些網(wǎng)絡(luò )游戲，將自己的童年埋沒(méi)在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中？還是在本應無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候去做著(zhù)本不屬于我們這個(gè)年齡的事情？
我想這些不是都，我眼中的童真其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是：做孩子該做的事。
一天，當你看到在綠油油的草坪上，一群孩子或蹦蹦跳跳，或嬉笑打鬧，或三五成群地聚在一起，手中拉著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，而線(xiàn)的另一頭，是那如仙女一般美麗的風(fēng)箏孩子們奔跑著(zhù)，歡呼著(zhù)：“風(fēng)箏飛起來(lái)了！風(fēng)箏飛起來(lái)了！看著(zhù)在天空中翱翔的風(fēng)箏，你是否會(huì )感受到他們的童真，童稚呢？會(huì )不會(huì )由此聯(lián)想到自己的童年呢？會(huì )不會(huì )羨慕他們呢？我知道我會(huì )。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們漸漸變的成熟，變得現實(shí)，那些童真便不復存在。
流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時(shí)，已經(jīng)忘卻了小時(shí)的歡愉、幼稚，時(shí)間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實(shí)的自我。不由己地悵惘：許多真實(shí)的自我都隨歲月消逝在無(wú)盡的生命長(cháng)河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠逝。
逝去的童真，該怎么去追尋？
人生啊，就是這樣，擁有時(shí)無(wú)視他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。
失去的童真啊，我該怎樣，才能把你再追回來(lái)？
4.作文,追尋那漸遠的時(shí)光600字以上
常有人說(shuō)，“時(shí)間好比東流水，只有流去無(wú)流回”，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。
時(shí)間難道真的如此寶貴嗎？為什麼大人們總說(shuō)“要珍惜時(shí)間”“時(shí)間就是生命”？為什麼同樣多的時(shí)間會(huì )造就不同的人生？…… 帶著(zhù)種種疑問(wèn)，我背上行囊，準備去追尋時(shí)間的足跡。 一路上，我跋山涉水，與日月為友，星辰為伴，我一刻不停地向前走著(zhù)，只盼望早些與時(shí)光老人相遇。
終于，一個(gè)行走如風(fēng)，鶴發(fā)童顏的老人出現在我眼前，這便是時(shí)光老人。我向他問(wèn)了好，并與之同行。
一邊走著(zhù)，我一邊把行囊中的“問(wèn)號”統統倒了出來(lái)，迫切希望得到答案。可時(shí)光老人并沒(méi)有馬上回答我，而是笑了笑，拉上我繼續向前走去。
我們路經(jīng)一個(gè)繁華的都市，看到一群青年。有的正在網(wǎng)吧里，沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界里；有的正在歌舞廳里，唱著(zhù)，跳著(zhù)，做著(zhù)他們這個(gè)年齡不該做的事情；有的則在大街上東游西逛，無(wú)所事事。
他們都沒(méi)有意識到，時(shí)光老人正從他們身邊匆匆走過(guò)。只見(jiàn)時(shí)光老人惋惜地搖了搖頭，但他并沒(méi)有放慢腳步，相反他似乎走的更快了，留下的惟有青春飛逝，須發(fā)皆白后的“徒嘆息”。
我們仍不停地向前走著(zhù)。這是一個(gè)偏僻荒涼的小山村，有一個(gè)簡(jiǎn)陋的小平房，一個(gè)十來(lái)歲的小男孩正坐在自家的小院內，手中捧著(zhù)一本破爛不堪的教科書(shū)，專(zhuān)心地看著(zhù)，還不時(shí)停下來(lái)思考，他的衣衫雖破爛，但他毫不在意，只是認真地學(xué)習，緊緊地握住每一分每一秒去做些有意義的事情。
時(shí)光老人與上次一樣，依舊沒(méi)有停步，但他臉上露出滿(mǎn)意的微笑，并將一棵希望的種子撒在這個(gè)小院。多年以后，男孩長(cháng)大成人了，擁有一個(gè)幸福的家庭和百萬(wàn)家產(chǎn)。
在走遍了世界各地后，時(shí)光老人笑著(zhù)問(wèn)：“你明白了嗎？”我駐足思考，猛一抬頭，時(shí)光老人已消失無(wú)蹤。 原來(lái)，時(shí)間就好比是一面鏡子。
你好好保護它，好好利用它，鏡子里的你便是美麗的，完整的，反之，如果你不珍惜它，使得它支離破碎，那麼，那鏡中的你便是殘缺不全的。時(shí)間也一樣，你珍惜它，把握它，它便會(huì )給你一個(gè)燦爛的人生，相反，你浪費它，任它匆匆而過(guò)，那麼，它留給你的便只有惋惜和后悔。
時(shí)間給每一個(gè)人一天都是24小時(shí)，它使勤勉的人收獲了智慧和閱歷，給懶散的人只留下一片悔恨。由此可見(jiàn)，時(shí)間把握在自己手中，把握住時(shí)間，即把握了生命。
得到了我想要的答案，我背起了行囊，又踏上了歸途……。
5.關(guān)于追尋那漸遠的什么為題的作文
追尋那漸遠的記憶
多少次在夢(mèng)中無(wú)聲地抽泣，多少次翻看影集指尖不愿離去---只因那段蒼茫的愛(ài)。-----題記
過(guò)去的，是記憶中熟悉的身影；不變的，是相片中永恒的微笑；留下的，是那段刻骨銘心的親情。幸福時(shí)刻那年，我剛滿(mǎn)七歲，使您被病痛折磨的第二個(gè)年頭，每當我放學(xué)回家，第一件事是就是向您問(wèn)好，然后費力爬上您的床，在背部為您輕輕地揉著(zhù)揉著(zhù)微弱的聲音傳入我的耳朵，“寶寶你真乖。''您回頭向我招招手，擠出一絲蒼白無(wú)力的笑，隨后遞給我一塊面包。我撕下一半又遞給您，“奶奶，咱一人一半。"恍惚中，我瞥見(jiàn)您的嘴角浮起一抹欣慰的微笑。看著(zhù)您吃下最后一口面包，我天真地問(wèn)“奶奶，您好些了嗎？"您下垂的眼角卻滾下一滴渾濁的淚滴，把我緊緊地擁入懷里，貼緊您溫暖的臉龐。。傷心來(lái)臨年末，大雪紛飛，萬(wàn)籟俱靜，我們都圍在您的房間里，氧氣源源不斷地傳送到您的鼻孔，您卻無(wú)力呻吟，望著(zhù)您消瘦的身體，我一遍又一遍地呼喊著(zhù)，看著(zhù)您蒼白的臉色，我不禁簌簌地流下了眼淚。在新年里您不舍卻又無(wú)奈的離開(kāi)了我們。那時(shí)。我才真正感受到生離死別的殘酷。我哭著(zhù)，喊著(zhù)卻無(wú)濟于事。心靈觸動(dòng)在以后的日子里，我都試著(zhù)調整自己的心情，因為前面的路，還很長(cháng)很長(cháng)。。我時(shí)常在夢(mèng)中見(jiàn)到慈祥的奶奶，想起她的音容笑貌，想起她對我的關(guān)愛(ài)，我的淚很快的流了下來(lái)。
那段幸福時(shí)光給了我蒼茫的愛(ài)，是我一生永恒的觸動(dòng)---追尋美好的回憶。偶然聽(tīng)到有人在唱“多么熟悉的聲音，陪我多少年風(fēng)和雨。從來(lái)不需要想起，永遠也不會(huì )忘記。”我的眼淚在眼眶里打轉，在這晶瑩的淚光中，仿佛看見(jiàn)那與我離別多年的熟悉的身影。奶奶，您在另一個(gè)世界快樂(lè )嗎？
6.追尋那漸遠的什么作文,要自己寫(xiě)的
追尋那漸遠的童年
我一個(gè)人背著(zhù)行囊匆匆走在人生充滿(mǎn)未知的路上.一路的風(fēng)光如此怡人，童年活潑可愛(ài)的玩伴，少年豐富多彩的娛樂(lè )與學(xué)習，成年因病親人無(wú)微不至的照顧以及忙碌而充實(shí)的工作.似乎，我的人生一帆風(fēng)順.在別人眼里，我是被父母寵著(zhù)，親友慣著(zhù)的幸運兒，我是世界上少有的可以擁有如此幸福的女孩.
我捫心自問(wèn)：是嗎？我幸福嗎？我的孤單又有誰(shuí)知道？幸福的童年又如何？還不是長(cháng)大后伙伴們又與我形同陌路？花季雨季的絢爛又如何？還不是朋友一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi)？運動(dòng)場(chǎng)上獎牌無(wú)數又如何？還不是價(jià)值被人眨得一文不值？親人的無(wú)限關(guān)懷又如何？我的心還是沉于池底的鐮刀，注定在水中生銹，更談不上有朝一日浮上水面.一份不錯的工作又如何？嘗遍人情冷暖的我再也不愿意觸碰人際關(guān)系的微妙與險惡.
自從我病倒的那天起，我就心如死灰，注定不可復燃.我在尋找著(zhù)什么？是一份能讀懂我的慧心？是一個(gè)能相知相伴的知音？是一份永世難忘的情誼？是一個(gè)能遮風(fēng)避雨的港灣？還是那遙不可及的理想？
當我看到一位年僅幾歲的女孩被父親用開(kāi)水燙了無(wú)數次而要到醫院做八次植皮手術(shù)才有可能恢復原貌；當我看到為人之父竟然可以?huà)伷迼壸舆€要拈花惹草；當我看到那群因幾十年前的麻風(fēng)病現在還被困于荒野之中至今無(wú)人問(wèn)津的孤苦無(wú)依的老人們；當我看到 那位媽媽為了讓耳疾的女兒能早日戴上耳鍋同正常小朋友一樣活在這多彩的世間而七年如一日地在潮濕悶熱的澡堂里為客人們搓澡；當我看到并非常生母而勝過(guò)生母的堅強女人十幾年含辛茹苦地鍛煉自閉孩子的自理能力；當我看見(jiàn)青海玉樹(shù)的孩子們在失去雙親的痛苦中依然微笑面對生活，一臉陽(yáng)光燦爛的樣子；我深深地感動(dòng)了，幾度掩面而泣，泣不成聲.為什么，為什么？為什么同樣都是不幸的孩子，同樣都是遭受過(guò)天災人禍的苦難，同樣都是被命運無(wú)情捉弄的玩偶，為什么他們能夠堅強地活下來(lái)，勇敢地面對生活？
回首來(lái)時(shí)路，荊棘與風(fēng)塵.曾經(jīng)的伙伴雖離我遠去，可是她們的笑臉與純真的心依然埋藏在我內心深處；曾經(jīng)走了一批又一批的朋友，她們與我真摯的友誼，雖說(shuō)已不復存在，可是那些美好的關(guān)于友誼的深情卻從未在腦海中消失，好似一串串珍珠還在歲月的長(cháng)河里閃閃發(fā)光；曾經(jīng)在工作中幫助我的同事們，她們的善良與關(guān)心，使我感到世間以強欺弱的人比比皆是，可是心地純潔，待人真誠的人也絕非稀有.父母縱然也有過(guò)錯，可是幾十年的無(wú)私奉獻，幾十年的青春全給了我，這份恩情比天高比海深，縱然學(xué)哪吒割肉還父削皮還母也是報答不了的呀！
與他們相比，我的不幸也是幸運，其實(shí)我什么也不缺，只是缺了一顆感恩于生活的心，經(jīng)常糾結得與失的結果，太在乎自己的感受；其實(shí)我什么也不缺，只是缺少了一顆發(fā)掘真情的心，以真情報答真情，以真情改變自己的心.
原來(lái)，活在世上就是要尋找逝去的真情，以曾經(jīng)的真情感化自己，拿自己的真情去感化別人，真情的稱(chēng)在心里，在于自己用心去體會(huì )并且付儲于行動(dòng).
7.以"追尋那漸遠的回憶"為題目寫(xiě)一篇作文
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和思想的成熟，兒時(shí)那些美麗的夢(mèng)想和單純的快樂(lè )似乎在一步一步的離我遠去……
回首輕輕走過(guò)的歲月，記憶早已模糊，往事已如煙隨風(fēng)飄散，于是我小心翼翼的捕捉那一份清風(fēng)，珍藏心中。
我曾無(wú)數次的做著(zhù)綺麗的夢(mèng)，夢(mèng)境中有過(guò)放學(xué)回家對著(zhù)媽媽調皮的笑臉；有過(guò)考試不理想時(shí)面對父親恨鐵不成鋼怒容時(shí)的委屈；有過(guò)騎著(zhù)腳踏車(chē)穿梭在小路上的悠閑；有過(guò)青春時(shí)的凌云壯志；有過(guò)……殘夢(mèng)初醒這一切的一切已隨著(zhù)記憶的模糊一點(diǎn)點(diǎn)的淡去，最終漸漸消逝，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大海洋中的星星，我輕輕走過(guò)，貪婪的看著(zhù)這些晶瑩的財富，想拾起一兩顆好好收藏以作懷念，觸摸到的卻是冰涼的海水，冷---蔓延到了心底……
風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，凄涼的音樂(lè )詮釋了現實(shí)與記憶的落差，回憶躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)源，由笑和淚來(lái)看清所有的不快與繁瑣，用痛和淚來(lái)拼湊所有的深刻與永恒。
我在黑夜中旋轉，囈語(yǔ)只為了苦苦追尋那已漸漸消逝的記憶……
現實(shí)的迷惘和彷徨已把曾經(jīng)懵懂的我完全遮蓋，透不出一絲曾經(jīng)的光芒。
如果回憶是春天里消逝的水層，那么記憶就是灼灼其華的桃花；如果回憶是夏季里落英繽紛的花瓣，那么記憶就是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花；如果回憶是秋季里無(wú)擎雨蓋的荷花，那么記憶就是猶有傲霜枝的金菊；如果回憶是冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊，那么記憶就是傲雪獨立，猶有暗香的雪梅……回憶永遠在記憶之后，為了回憶而記憶，因為記憶而回憶，這是一種怎樣的凄涼？
時(shí)光早已逝去，那些曾經(jīng)吹過(guò)的風(fēng)還留在衣角，書(shū)寫(xiě)的手早已化入塵埃，每當我回首看夕陽(yáng)，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就會(huì )涌現在我還來(lái)不及難過(guò)的心里，又悄悄散去……
回憶如璀璨的星光，可我忽略了，星光雖然璀璨卻遙遠，任我怎樣想抓住，但卻終究像指間的沙礫，沒(méi)來(lái)的及看清，就已悉數落盡。
有時(shí)候，驀然回首，會(huì )發(fā)現，記憶的往事已如煙隨風(fēng)飄散，只剩下空洞的回憶，殘留一絲記憶的味道。
8.追尋漸遠的——作文600字
追尋那漸遠的童真那漸行漸遠的童真啊，什么時(shí)候，我才能再追上你？——題記我問(wèn)：“童真是什么？”詞典上解釋?zhuān)骸皟和奶煺嬷蓺狻！?/p>
詩(shī)人答：“童真是一泓清水，清澈見(jiàn)底，讓人一覽無(wú)余；童真是一輪明月，皎潔無(wú)暇，讓人一見(jiàn)鐘情；童真是漫天繁星，活潑可愛(ài)，睜著(zhù)頑皮的眼睛；童真是爛漫山花，光彩奪目，舞著(zhù)嬌弱的身姿；……我留戀童真，我回味童真。”孩子答：“童真就是……就是可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，可以有好多的伙伴玩具，還有好多的糖果……”我追問(wèn)：“何為童真？”是天天圍在電腦桌前打一些網(wǎng)絡(luò )游戲，將自己的童年埋沒(méi)在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中？還是在本應無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候去做著(zhù)本不屬于我們這個(gè)年齡的事情？我想這些不是都，我眼中的童真其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是：做孩子該做的事。
一天，當你看到在綠油油的草坪上，一群孩子或蹦蹦跳跳，或嬉笑打鬧，或三五成群地聚在一起，手中拉著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，而線(xiàn)的另一頭，是那如仙女一般美麗的風(fēng)箏孩子們奔跑著(zhù)，歡呼著(zhù)：“風(fēng)箏飛起來(lái)了！風(fēng)箏飛起來(lái)了！看著(zhù)在天空中翱翔的風(fēng)箏，你是否會(huì )感受到他們的童真，童稚呢？會(huì )不會(huì )由此聯(lián)想到自己的童年呢？會(huì )不會(huì )羨慕他們呢？我知道我會(huì )。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們漸漸變的成熟，變得現實(shí)，那些童真便不復存在。
流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時(shí)，已經(jīng)忘卻了小時(shí)的歡愉、幼稚，時(shí)間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實(shí)的自我。
不由己地悵惘：許多真實(shí)的自我都隨歲月消逝在無(wú)盡的生命長(cháng)河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠逝。逝去的童真，該怎么去追尋？人生啊，就是這樣，擁有時(shí)無(wú)視他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。
失去的童真啊，我該怎樣，才能把你再追回來(lái)？。
9.追尋那漸遠的快樂(lè )作文初中600字
中考來(lái)臨了，腳印開(kāi)始變得茫然。然而，還有更多的快樂(lè )值得我去追尋。
夏至，中考將至，紛雜的午后，埋在書(shū)山題海的我決心走出那個(gè)曾讓父母歡喜父母憂(yōu)的小屋，去追尋幾近迷失的快樂(lè )。
幾步幾步遠離，便到了一片村頭田野。涼風(fēng)陣陣，拂面而來(lái)的的風(fēng)為壓抑的我帶來(lái)了一絲愜意。低頭行走的我突然感到了一絲莫名的幸福。放聲高歌之后，一去心靈的灰塵，回頭望去，在一串腳印中，小屋開(kāi)始縮小到視線(xiàn)之內……
仰頭前進(jìn)，驀地，慢慢停下腳步，原來(lái)，一片樹(shù)蔭下，年近花甲的大爺，大娘們在這一方清涼處聊得開(kāi)懷，聊的舒心。樹(shù)上的知了已悅耳的用另一種曲調烘托這片和諧。回首望去，在更長(cháng)的腳印中，小屋開(kāi)始朦朧不清。
大步向前，到了村頭，一群孩子在夏天的庇護下肆無(wú)忌憚地跑著(zhù)，笑著(zhù)，腳下同時(shí)留下一片小小的腳印。旁邊，他們的父母滿(mǎn)足地享受著(zhù)這份美好，笑容再次在我的臉上浮現，久違的快樂(lè )你好。沐浴著(zhù)這份美好，收獲著(zhù)快樂(lè )，心靈蕩去了塵埃，光潔如初。他們的小腳印與我的腳印交織在一起，一副唯美的畫(huà)面，回首望去，一片亂而有序的腳印中，小屋逐漸消失在天際……
帶著(zhù)微笑，不失信心的向前走去，天公卻下起了雨，但光潔的心靈中沒(méi)有什么痛苦，反而更愿接受這精靈的碰撞，潤澤萬(wàn)物的雨滋潤了那壓抑和郁悶，夏天的禮物便是最徹底的洗禮！雨漸漸小了，行人也多了起來(lái)，他們似為這潔凈的空氣而歡笑。雨過(guò)天晴，我甩了甩頭上的雨珠，幸福地向后望去，在一片泥濘，但又清晰可見(jiàn)的腳印中，小屋完全不見(jiàn)蹤影，幾近消失……
腳印，帶我逃離了那中考，但雖然找到了快樂(lè )，可是，挫折總要面對，茫然的腳印這時(shí)也井然有序，小屋進(jìn)入了我的視野，看著(zhù)背后的腳印，嫣然一笑，再次投入到學(xué)習、學(xué)習，學(xué)習中去……
10.六百字作文《追尋那漸遠的腳步》
當蕭條的大地上鉆出第一棵嫩綠的小草時(shí)，生機勃勃的春天來(lái)了；當樹(shù)上的蟬兒第一聲名叫時(shí)，暑氣蒸騰的夏天到了；當潺潺流水中漂著(zhù)第一片落葉時(shí)，瓜果飄香的秋天來(lái)了；當第一片雪花吻住裸露的大地時(shí)，大雪紛紛的冬天降臨了。追尋著(zhù)四季的腳步，一起去感受多姿多彩的大自然吧！-------題記春
一場(chǎng)春雨，喚醒了沉睡的大地，萬(wàn)物都睜開(kāi)惺忪的睡眼，好奇地看著(zhù)這個(gè)美麗而陌生的世界，盡情享受著(zhù)春雨的滋潤。放眼望去，山坡上，小路旁，在小草的簇擁中盛開(kāi)著(zhù)一朵朵鮮艷的野花，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，讓人眼前一亮。一陣春風(fēng)迎面而來(lái)，春風(fēng)啊，調皮的小家伙，你一會(huì )兒撩動(dòng)我的發(fā)絲，一會(huì )兒掀起我的衣角。
我愛(ài)春天，愛(ài)春天的細雨、微風(fēng)。
