我變了三級作文500字作文開(kāi)頭(《我變了》作文開(kāi)頭結尾)
1.《我變了》作文 開(kāi)頭結尾
從一年級到現在，仔細想一想，我的變化還真是大啊！
以前，我一到放假的時(shí)候，就知道在家里玩。有一次，媽媽才把屋子收拾得干干凈凈、整整齊齊的，可是我沒(méi)用上兩分鐘，就把房間弄亂了。媽媽看見(jiàn)了，氣得大罵了我一頓。然后惡狠狠地說(shuō)：“你趕緊把屋子重新收拾一遍，而且比剛才要干凈、整齊，要不然就等著(zhù)挨揍吧。”說(shuō)完，媽媽就匆匆忙忙地去地里干活了。我看見(jiàn)媽媽走了，扔下手里的東西，氣呼呼地想：我才不幫你收拾呢，你最多只能罵我兩句，你怎么可能舍得打我呢？于是，我高高興興地出門(mén)玩去了。后來(lái)，媽媽干活回來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)有收拾屋子，雖然也沒(méi)有說(shuō)什么，但是我從她的表情里看出來(lái)，她很傷心我的做法。我猜想，她一定認為我是一個(gè)最不聽(tīng)話(huà)的孩子。
可是后來(lái)，因為一件事，我變得懂事多了。記得有一次，我放學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽沒(méi)有來(lái)接我。我以為媽媽忘記接我了，所以特別生氣。到家之后，我本想大罵媽媽一頓。可是，推開(kāi)門(mén)的那一刻，我看見(jiàn)媽媽正在干活，她累得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗。我看見(jiàn)以后，都快要哭出來(lái)了。原來(lái)我錯過(guò)媽媽了，媽媽這么辛苦，我還怨媽媽不來(lái)接我，這是我的不對。以后，我可不能這樣做了，我應該做一個(gè)懂事的好孩子。從那以后，我就決定要幫媽媽做一些力所能及的事情。
現在，我學(xué)會(huì )幫媽媽做很多事情了：擦窗戶(hù)，擺桌子、椅子，洗碗，掃地等等。記得有一次，媽媽去地里干活，我在家里幫媽媽擦玻璃。可是，不小心，我把玻璃打碎了，手也割破了。媽媽回來(lái)的時(shí)候，我把這件事告訴了媽媽。媽媽不僅沒(méi)有罵我，還心疼地看著(zhù)我受傷的手。我覺(jué)得媽媽真愛(ài)我，以后我也應該多愛(ài)媽媽?zhuān)鄮蛬寢屪鲆恍┦虑椤?/p>
現在的我比過(guò)去強多了，我相信你們也一定喜歡現在的我吧？
2.我變了作文好開(kāi)頭結尾（要抒情）
爸爸、媽媽說(shuō)我變了，我真的變了嗎？我好像覺(jué)得我也變了。
上二年級的時(shí)候，我還是一個(gè)不懂事的小女孩，整天被媽媽寵著(zhù)，每天早上都是媽媽幫我穿衣服，包括我自己能做的事情也是媽媽幫我做的。在學(xué)習上也不是那么認真，老師布置的作業(yè)只要能完成就行了，從沒(méi)想過(guò)要與他人競爭，也沒(méi)想過(guò)一定要成為老師最得意的學(xué)生。
然而到三年級以后，尤其是三年級下學(xué)期，我漸漸變得喜歡拼搏了，希望老師會(huì )很喜歡我。所以，我努力做著(zhù)。
在不斷的競爭中，每天老師布置的作業(yè)不是那么多，我就讓媽媽幫我買(mǎi)一些資料，從不拉下。媽媽看到我這樣，看在眼里疼在心上，害怕我累壞了。
過(guò)去，我是一個(gè)不懂事，愛(ài)撒嬌的小女孩。一到雙休日，就和我們小區的朋友瘋狂地鬧上一天，媽媽不叫我就不回家。
可現在，我的性格漸漸收斂了。雙休日，我總是忙在學(xué)習中，見(jiàn)到父母，也不那么撒嬌了，連爸爸媽媽也有點(diǎn)吃驚。
我發(fā)現了，我成長(cháng)了，也變了。回首成長(cháng)的道路，我才發(fā)現，我變了。
3.500字作文 我變了急
我在變，如魔術(shù)般神奇，幾年前那個(gè)我好象已經(jīng)從人間蒸發(fā)。
現在我已經(jīng)是一名堂堂中學(xué)生了。記得剛上小學(xué)三年級的時(shí)候，我十分淘氣，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。
我整天纏著(zhù)奶奶和我玩，可滿(mǎn)頭銀發(fā)的奶奶哪會(huì )玩呀！不久后，爺爺開(kāi)始教我下棋。起初，我的棋藝太差，總是耍賴(lài)，要么悔棋，要么把爺爺的老將拿走。
有時(shí)，眼看就要輸時(shí)，就把棋盤(pán)上的棋子一把推亂，然后就一邊大笑一邊喊“我贏(yíng)了，哈哈！”回憶起這段淘氣的時(shí)光，真是有趣。小學(xué)中，下棋和畫(huà)畫(huà)就是我最大的愛(ài)好了。
那時(shí)候，我學(xué)棋不認真，總覺(jué)得下棋只是下著(zhù)玩兒。漸漸地，這種意識改變了。
很快，我的棋藝大增，開(kāi)始參加比賽，小學(xué)中，我先后獲得過(guò)四次濟南市的第一名呢！而且省賽也得了第六和第八的好成績(jì)。步入中學(xué)的大門(mén)，顯然與小學(xué)不同了，學(xué)習緊張起來(lái)，我也不象以前那樣淘氣了，而變得沉穩多了。
中秋佳節，我依然依偎在奶奶身旁賞月，她的白發(fā)在月光下泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光，我不再吵著(zhù)讓奶奶陪我下棋玩了，而是靜靜地看著(zhù)可望不可即的圓月，沉思著(zhù)……初中非小學(xué)，沒(méi)有了那么多玩樂(lè )嬉戲的時(shí)間，但我仍然追求著(zhù)我的愛(ài)好，不同的是，不再把下棋當作“玩玩”了，而開(kāi)始鉆研它其中的奧妙。這下棋的時(shí)間是擠出來(lái)的，主要任務(wù)當然還是學(xué)習，那個(gè)淘氣的我是屬于小學(xué)的，讓它隨著(zhù)小學(xué)的生活消失吧，結束吧！時(shí)光如水，歲月如梭，一分一秒，默默地走過(guò)。
時(shí)間過(guò)得真快，我也在不經(jīng)意之間變化著(zhù)。讓我從小學(xué)的記憶中走出，讓?shí)湫碌奈叶冗^(guò)這豐富多彩，渴望已久的初中生活吧！改變“女大十八變”如今已經(jīng)進(jìn)入青春期的我們怎會(huì )不有所變化！日夜的流轉，星辰的挪移，伴隨著(zhù)日歷頁(yè)頁(yè)地翻動(dòng)，伴隨著(zhù)鬧鐘秒秒的跳動(dòng)，童年仿佛已經(jīng)融入了我記憶的長(cháng)河。
那個(gè)梳著(zhù)小翹辮，在陽(yáng)光有滋有味的吹著(zhù)幻彩的泡泡的我；那個(gè)趴在陽(yáng)臺上，伸著(zhù)稚嫩的小手，好奇地去接外面一個(gè)個(gè)晶瑩的雨珠的我；那個(gè)在夢(mèng)中也會(huì )“撲哧“綻放出甜美笑容的我。那個(gè)在記憶中稚氣童真的我，仿佛已經(jīng)在不經(jīng)意間悄然離去。
取而代之的是，這個(gè)梳著(zhù)馬尾辮，在明亮的燈光下埋頭苦思的我；這個(gè)坐在課堂上，望著(zhù)老師的臉，是不是在書(shū)上記下幾筆的我；這個(gè)在操場(chǎng)上飛奔，盡情地揮灑著(zhù)青春的熱情的我。猛然清醒時(shí)，我不禁要問(wèn)，那熟悉的稚氣童真去到了那兒，而那莫名的成熟與多思又從何處而來(lái)？站在鏡子前，用那雙明亮的大眼睛，不斷地打量映在鏡中的我。
那高高的個(gè)子，那秀麗的長(cháng)發(fā)，不免讓我有了幾分陌生，我察覺(jué)了變化，我在變，那從前的許多都在變……今天上午，當我們還在寂靜一片的教室里絞盡腦汁的思索著(zhù)作文的時(shí)候，窗外已經(jīng)升起了一只“迎風(fēng)飛舞”的風(fēng)箏，我不由得將目光投向了窗外，尋著(zhù)那一絲系在風(fēng)箏上的線(xiàn)，細心搜尋，只見(jiàn)在校園的一個(gè)角落，一個(gè)小孩子正和伙伴們拉扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，觀(guān)望著(zhù)風(fēng)箏越飛越高。看到這兒，我又不禁想起了我那段同樣美好的時(shí)光。
而如此這樣的事情，發(fā)生了又何止千百。曾經(jīng)的我是多么希望能快快長(cháng)大，而不知從何時(shí)起，我又想回到從前，并且永遠停留！我變了，我變了，我帶著(zhù)昨日的懷念和明天的向往，靜靜悄悄的改變了。
也許，在十幾年以后，我曾經(jīng)一切的一切將完全消失了，但逝不去的是我永遠珍藏在心中的那份美好，總會(huì )有時(shí)候，我會(huì )在夢(mèng)中找到我曾經(jīng)的足跡。我變了，我深深的改變了，歲月的逐流帶走了，許多也帶來(lái)了許多但無(wú)論來(lái)去總是那么匆匆，無(wú)論來(lái)去總是值得珍藏。
是的，觸摸我自己，我才深深知道，我變了！粘貼的，希望對你有幫助。
4.我變了作文好開(kāi)頭結尾（要抒情）
爸爸、媽媽說(shuō)我變了，我真的變了嗎？我好像覺(jué)得我也變了。
上二年級的時(shí)候，我還是一個(gè)不懂事的小女孩，整天被媽媽寵著(zhù)，每天早上都是媽媽幫我穿衣服，包括我自己能做的事情也是媽媽幫我做的。
在學(xué)習上也不是那么認真，老師布置的作業(yè)只要能完成就行了，從沒(méi)想過(guò)要與他人競爭，也沒(méi)想過(guò)一定要成為老師最得意的學(xué)生。然而到三年級以后，尤其是三年級下學(xué)期，我漸漸變得喜歡拼搏了，希望老師會(huì )很喜歡我。所以，我努力做著(zhù)。在不斷的競爭中，每天老師布置的作業(yè)不是那么多，我就讓媽媽幫我買(mǎi)一些資料，從不拉下。媽媽看到我這樣，看在眼里疼在心上，害怕我累壞了。
過(guò)去，我是一個(gè)不懂事，愛(ài)撒嬌的小女孩。一到雙休日，就和我們小區的朋友瘋狂地鬧上一天，媽媽不叫我就不回家。可現在，我的性格漸漸收斂了。雙休日，我總是忙在學(xué)習中，見(jiàn)到父母，也不那么撒嬌了，連爸爸媽媽也有點(diǎn)吃驚。我發(fā)現了，我成長(cháng)了，也變了。回首成長(cháng)的道路，我才發(fā)現，我變了。
5.我變了 作文 500字
改變
“女大十八變”如今已經(jīng)進(jìn)入青春期的我們怎會(huì )不有所變化！
日夜的流轉，星辰的挪移，伴隨著(zhù)日歷頁(yè)頁(yè)地翻動(dòng)，伴隨著(zhù)鬧鐘秒秒的跳動(dòng)，童年仿佛已經(jīng)融入了我記憶的長(cháng)河。
那個(gè)梳著(zhù)小翹辮，在陽(yáng)光有滋有味的吹著(zhù)幻彩的泡泡的我；那個(gè)趴在陽(yáng)臺上，伸著(zhù)稚嫩的小手，好奇地去接外面一個(gè)個(gè)晶瑩的雨珠的我；那個(gè)在夢(mèng)中也會(huì )“撲哧“綻放出甜美笑容的我。那個(gè)在記憶中稚氣童真的我，仿佛已經(jīng)在不經(jīng)意間悄然離去。
取而代之的是，這個(gè)梳著(zhù)馬尾辮，在明亮的燈光下埋頭苦思的我；這個(gè)坐在課堂上，望著(zhù)老師的臉，是不是在書(shū)上記下幾筆的我；這個(gè)在操場(chǎng)上飛奔，盡情地揮灑著(zhù)青春的熱情的我。
猛然清醒時(shí)，我不禁要問(wèn)，那熟悉的稚氣童真去到了那兒，而那莫名的成熟與多思又從何處而來(lái)？
站在鏡子前，用那雙明亮的大眼睛，不斷地打量映在鏡中的我。那高高的個(gè)子，那秀麗的長(cháng)發(fā)，不免讓我有了幾分陌生，我察覺(jué)了變化，我在變，那從前的許多都在變……
今天上午，當我們還在寂靜一片的教室里絞盡腦汁的思索著(zhù)作文的時(shí)候，窗外已經(jīng)升起了一只“迎風(fēng)飛舞”的風(fēng)箏，我不由得將目光投向了窗外，尋著(zhù)那一絲系在風(fēng)箏上的線(xiàn)，細心搜尋，只見(jiàn)在校園的一個(gè)角落，一個(gè)小孩子正和伙伴們拉扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，觀(guān)望著(zhù)風(fēng)箏越飛越高。看到這兒，我又不禁想起了我那段同樣美好的時(shí)光。
而如此這樣的事情，發(fā)生了又何止千百。曾經(jīng)的我是多么希望能快快長(cháng)大，而不知從何時(shí)起，我又想回到從前，并且永遠停留！
我變了，我變了，我帶著(zhù)昨日的懷念和明天的向往，靜靜悄悄的改變了。也許，在十幾年以后，我曾經(jīng)一切的一切將完全消失了，但逝不去的是我永遠珍藏在心中的那份美好，總會(huì )有時(shí)候，我會(huì )在夢(mèng)中找到我曾經(jīng)的足跡。
我變了，我深深的改變了，歲月的逐流帶走了，許多也帶來(lái)了許多但無(wú)論來(lái)去總是那么匆匆，無(wú)論來(lái)去總是值得珍藏。
是的，觸摸我自己，我才深深知道，我變了！
嘻嘻，寫(xiě)的很詩(shī)意吧！
作者：韓名瑜（樂(lè )觀(guān)生活26）
6.500字作文 我變了急
(1)我在變，如魔術(shù)般神奇，幾年前那個(gè)我好象已經(jīng)從人間蒸發(fā)。
現在我已經(jīng)是一名堂堂中學(xué)生了。 記得剛上小學(xué)三年級的時(shí)候，我十分淘氣，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。
我整天纏著(zhù)奶奶和我玩，可滿(mǎn)頭銀發(fā)的奶奶哪會(huì )玩呀！不久后，爺爺開(kāi)始教我下棋。起初，我的棋藝太差，總是耍賴(lài)，要么悔棋，要么把爺爺的老將拿走。
有時(shí)，眼看就要輸時(shí)，就把棋盤(pán)上的棋子一把推亂，然后就一邊大笑一邊喊“我贏(yíng)了，哈哈！”回憶起這段淘氣的時(shí)光，真是有趣。 小學(xué)中，下棋和畫(huà)畫(huà)就是我最大的愛(ài)好了。
那時(shí)候，我學(xué)棋不認真，總覺(jué)得下棋只是下著(zhù)玩兒。漸漸地，這種意識改變了。
很快，我的棋藝大增，開(kāi)始參加比賽，小學(xué)中，我先后獲得過(guò)四次濟南市的第一名呢！而且省賽也得了第六和第八的好成績(jì)。 步入中學(xué)的大門(mén)，顯然與小學(xué)不同了，學(xué)習緊張起來(lái)，我也不象以前那樣淘氣了，而變得沉穩多了。
中秋佳節，我依然依偎在奶奶身旁賞月，她的白發(fā)在月光下泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光，我不再吵著(zhù)讓奶奶陪我下棋玩了，而是靜靜地看著(zhù)可望不可即的圓月，沉思著(zhù)…… 初中非小學(xué)，沒(méi)有了那么多玩樂(lè )嬉戲的時(shí)間，但我仍然追求著(zhù)我的愛(ài)好，不同的是，不再把下棋當作“玩玩”了，而開(kāi)始鉆研它其中的奧妙。這下棋的時(shí)間是擠出來(lái)的，主要任務(wù)當然還是學(xué)習，那個(gè)淘氣的我是屬于小學(xué)的，讓它隨著(zhù)小學(xué)的生活消失吧，結束吧！ 時(shí)光如水，歲月如梭，一分一秒，默默地走過(guò)。
時(shí)間過(guò)得真快，我也在不經(jīng)意之間變化著(zhù)。 讓我從小學(xué)的記憶中走出，讓?shí)湫碌奈叶冗^(guò)這豐富多彩，渴望已久的初中生活吧！ （2） 人，總在變化——從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著(zhù)打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛(ài)好到目標追求，無(wú)時(shí)無(wú)刻人都在變化。
進(jìn)入初中后，我發(fā)覺(jué)自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生了變化，就從言談舉止來(lái)說(shuō)吧！我比在小學(xué)時(shí)好多了，在小學(xué)時(shí)我做事浮躁，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)做了這件事的后果，所以常常鬧出笑話(huà)，常常出現錯誤。 在小學(xué)中，浮躁這個(gè)毛病可害苦了我。
比如做數學(xué)題和數學(xué)考試時(shí)總會(huì )東錯一道，西錯一道。分數自然也就不高了。
回到家媽媽看到這樣的成績(jì)，馬上便批評我，我正處于浮躁狀態(tài)，聽(tīng)了兩三句也火了，開(kāi)始頂撞父母。 吃完飯后，媽媽對我的輔導一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，我在那兒胡思亂想。
突然媽媽停下來(lái)說(shuō)：“這題剛剛講過(guò)，你再給我做一遍！”我由于胡思亂想，什么也沒(méi)聽(tīng)，兩眼盯著(zhù)這題目發(fā)愣。我搜腸刮肚，抓耳撓腮，還是不知道該怎么做。
便對媽媽說(shuō)：“我不會(huì )。”媽媽一聽(tīng)便火了，直罵我。
于是我把媽媽推了出去，關(guān)上房門(mén)躺在床上胡思亂想，不久就睡覺(jué)了。 然而現在進(jìn)入初中后，我可是完全不一樣了。
對媽媽的教導，我總會(huì )虛心接受，因為我知道那樣可使我獲益匪淺。對父母的態(tài)度也變好了，媽媽批評我，是為了讓我改正缺點(diǎn)，希望以后能夠做得更好。
做每件事情之前，我也會(huì )考慮前因后果，這樣的好習慣能讓我不鬧出笑話(huà)來(lái)。 我還有了冷靜思考的習慣，這個(gè)好習慣讓我受益，不管做作業(yè)還是考試，成績(jì)都有了很大的提高。
人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，隨著(zhù)年齡的增大，總是會(huì )對一些事情有新的認識和理解！（3）看著(zhù)鏡子里的我，那張熟悉的臉，仔細看著(zhù)，不知道怎的，越看越發(fā)陌生，沒(méi)有了童年的稚氣，只是多了幾份成熟。如此的改變也許就是成長(cháng)的痕跡吧！ 不覺(jué)摸了摸面前的鏡子，發(fā)現竟然矮了許些，總想著(zhù)小時(shí)候那會(huì )兒總是踮著(zhù)腳尖，拿母親的化妝品唬弄一番。
而現在，不用踮腳尖也能夠看清楚自己的模樣了，因為，我長(cháng)大了。 又記得幾天前與父親下棋，開(kāi)天辟地頭一遭我贏(yíng)了。
“將軍”我當時(shí)喊道，聲調里充滿(mǎn)了自信，而當我還小的時(shí)候，非要父親讓“車(chē)馬炮”，我才肯下。如今，父親也滿(mǎn)意地對我說(shuō)道：“你長(cháng)大了。”
繞到書(shū)房，滿(mǎn)墻都是我成長(cháng)的痕跡，那一幅幅不脫童年稚氣的畫(huà)作，現在竟使我忍俊不禁；那一張張幼稚可笑的卡通貼紙，在那時(shí)竟使我與母親爭吵個(gè)不停，竟然可以為玩弄這些，連飯也不吃。如此如此，多少童年的快樂(lè )，現在到了我的眼里，卻感到是多么的可笑，因為，我在長(cháng)大。
走到熟悉的街頭，一切依然那么熟悉。只是所有的東西都在默然中矮了許些，依然是那條街，依然是那個(gè)我，但事物都在稍縱即逝間改變了，包括我的心。
我的心吶，飛到了遠處，向著(zhù)美好的理想在慢慢進(jìn)發(fā)。我的視野也似乎跟隨著(zhù)我的心變得寬廣了，看到更多令我受益匪淺的東西。
看！那不起眼的角落里，正有一棵小樹(shù)苗受著(zhù)陽(yáng)光的滋潤，茁壯地成長(cháng)著(zhù)。還有那兒，一個(gè)慈愛(ài)的母親正抱著(zhù)一個(gè)幼小的小生命在田野邊散步。
還有那兒，一個(gè)小孩子正一步一個(gè)踉蹌地學(xué)走著(zhù)，到處都是朝氣，到處都是生命與青春，我的心也跟著(zhù)愉快起來(lái)。 我轉了個(gè)彎，到了候車(chē)亭，上了公共汽車(chē)，找個(gè)座位就坐了下來(lái)，欣賞著(zhù)窗外的青春與活力，那是多么美好的事物。
車(chē)停站了，上來(lái)一班老者，我習慣地站了起來(lái)，把座位留給了他們，這樣一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，竟受到他們的贊揚。在小的時(shí)候，我總是以為別人讓座給我是一件理所當然的事情，對于他們的行為不為重視。
我由一個(gè)被讓座人變成一個(gè)讓座人，由一個(gè)小孩子變成一個(gè)青少年，。
7.我變了 作文500字 1小時(shí)解決 Thank you
我在變，如魔術(shù)般神奇，幾年前那個(gè)我好象已經(jīng)從人間蒸發(fā)。現在我已經(jīng)是一名堂堂中學(xué)生了。
記得剛上小學(xué)三年級的時(shí)候，我十分淘氣，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。我整天纏著(zhù)奶奶和我玩，可滿(mǎn)頭銀發(fā)的奶奶哪會(huì )玩呀！不久后，爺爺開(kāi)始教我下棋。起初，我的棋藝太差，總是耍賴(lài)，要么悔棋，要么把爺爺的老將拿走。有時(shí)，眼看就要輸時(shí)，就把棋盤(pán)上的棋子一把推亂，然后就一邊大笑一邊喊“我贏(yíng)了，哈哈！”回憶起這段淘氣的時(shí)光，真是有趣。
小學(xué)中，下棋和畫(huà)畫(huà)就是我最大的愛(ài)好了。那時(shí)候，我學(xué)棋不認真，總覺(jué)得下棋只是下著(zhù)玩兒。漸漸地，這種意識改變了。很快，我的棋藝大增，開(kāi)始參加比賽，小學(xué)中，我先后獲得過(guò)四次濟南市的第一名呢！而且省賽也得了第六和第八的好成績(jì)。
步入中學(xué)的大門(mén)，顯然與小學(xué)不同了，學(xué)習緊張起來(lái)，我也不象以前那樣淘氣了，而變得沉穩多了。中秋佳節，我依然依偎在奶奶身旁賞月，她的白發(fā)在月光下泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光，我不再吵著(zhù)讓奶奶陪我下棋玩了，而是靜靜地看著(zhù)可望不可即的圓月，沉思著(zhù)……
初中非小學(xué)，沒(méi)有了那么多玩樂(lè )嬉戲的時(shí)間，但我仍然追求著(zhù)我的愛(ài)好，不同的是，不再把下棋當作“玩玩”了，而開(kāi)始鉆研它其中的奧妙。這下棋的時(shí)間是擠出來(lái)的，主要任務(wù)當然還是學(xué)習，那個(gè)淘氣的我是屬于小學(xué)的，讓它隨著(zhù)小學(xué)的生活消失吧，結束吧！
時(shí)光如水，歲月如梭，一分一秒，默默地走過(guò)。時(shí)間過(guò)得真快，我也在不經(jīng)意之間變化著(zhù)。
讓我從小學(xué)的記憶中走出，讓?shí)湫碌奈叶冗^(guò)這豐富多彩，渴望已久的初中生活吧！
8.《我變了》 作文
1.以前，我是個(gè)淘氣、頑皮的小女孩。
媽媽、姥姥整天說(shuō)我投錯了胎，整天沒(méi)有閑著(zhù)的時(shí)候。現在，媽媽、姥姥整天都夸我聽(tīng)話(huà)。
現在好像是我說(shuō)媽媽、姥姥投錯了胎， 一時(shí)一樣 。 姥姥夸我的事：有一次，我去姥姥家玩。
忽然看見(jiàn)金銀花上有一個(gè)馬蜂窩。我想：姥姥、姥爺整天進(jìn)進(jìn)出出的，很危險。
想到這里，我馬上叫表姐星期天來(lái)姥姥這里。星期天，表姐來(lái)了。
我就和她計劃好了辦法。計劃開(kāi)始了，由我來(lái)的打馬蜂窩，我拿著(zhù)一條棍子，狠狠地打下去。
很多馬蜂追了出來(lái)，我趕緊跑去樹(shù)林里，姐姐在那弄好陷阱，我一跑過(guò)去，馬蜂就已經(jīng)被姐姐的陷阱弄死了。我們一回到家，姥姥問(wèn)：“馬蜂窩呢？”我說(shuō)：“我和表姐為了你和姥爺的安全，已經(jīng)把馬蜂窩弄壞了。”
姥姥笑著(zhù)說(shuō)：“你們真是好孩子。”表姐說(shuō)：“不關(guān)我的事，是珊珊說(shuō)為了你的安全，就叫我來(lái)的。”
我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。姥姥說(shuō)：“你們都是好孩子，珊珊比較乖一點(diǎn)。”
媽媽夸我的事：我總是要媽媽幫我這個(gè)，幫我那個(gè)的。有一次，我看見(jiàn)媽媽太辛苦了，我想：媽媽這么辛苦，我要體諒體諒媽媽。
想完了，我就趕緊幫媽媽干這個(gè)，干那個(gè)。每次我幫媽媽的 時(shí)候，媽媽都說(shuō)我是個(gè)好孩子，再不是那個(gè)淘氣、頑皮的小女孩了。
怎么樣，我變的乖不乖呀？我變的好不好呀？2.我在學(xué)校里是個(gè)中隊委員，可我在家里是個(gè)“大少爺”。真的，我這個(gè)“少爺”的派頭還不小呢，單是“保姆”就有一大群，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)€有阿姨、叔叔，他們都得為我服務(wù)，因為我是個(gè)“獨生子”，誰(shuí)也不敢得罪我。
早晨起床，奶奶替我穿衣服，爺爺給我煮牛奶，叔叔為我削鉛筆，阿姨為我理書(shū)包，媽媽忙著(zhù)洗衣服，爸爸忙著(zhù)燒早飯。只有我，沒(méi)有事干，起來(lái)就喝牛奶，吃早點(diǎn)。
可一到學(xué)校就變了樣，我搶著(zhù)掃地、擦窗、收本子，見(jiàn)了老師彬彬有禮地叫一聲：“老師好！”我看到老師臉上露出了滿(mǎn)意的微笑，仿佛在說(shuō)：“趙翔真是個(gè)好學(xué)生。”有一次，語(yǔ)文考試后的一天，我生病了，沒(méi)有上學(xué)。
這次考試我在班上得了第一名，就撒起嬌來(lái)，吃晚飯時(shí)，我這也不吃，那也不要吃，明明店門(mén)已經(jīng)關(guān)了，我卻鬧著(zhù)要吃奶油蛋糕，害得“保姆”們急得團團轉：爺爺哄我、奶奶拿來(lái)大蘋(píng)果，媽媽說(shuō)去燒雞蛋，可我一個(gè)勁兒嚷著(zhù)：“我要吃奶油蛋糕！我要吃奶油蛋糕！”這時(shí)，響起了一陣敲門(mén)聲，正好班主任毛老師進(jìn)來(lái)了。我這才停止了嚷嚷。
毛老師問(wèn)了我的身體情況，然后對爸爸媽媽說(shuō)：“你們趙翔真是個(gè)好學(xué)生，這次語(yǔ)文考試又得了第一名，這孩子有禮貌，勞動(dòng)也非常積極，在家里一定是很勤快吧！”我聽(tīng)著(zhù)，臉燒得發(fā)燙，特別是最后一句話(huà)，這表?yè)P比罵還難受。我生怕家里的人把我的老底揭出來(lái)，忙把話(huà)題扯開(kāi)。
我說(shuō)：“毛老師，你真辛苦。我身體好了，明天就去上課。”
這一說(shuō)真靈，毛老師真的起身告辭了。老師走了，爸爸媽媽問(wèn)我：“老師說(shuō)你在學(xué)校里勞動(dòng)很好，是真的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一個(gè)真正的好學(xué)生，在家里和學(xué)校里應該是一個(gè)樣，長(cháng)大了才能做一個(gè)合格的建設者。”
我想，是呀，我是個(gè)中隊干部，怎能里外不一樣呢？我暗暗下了決心！一定要改掉這個(gè)壞習慣。第二天早晨，我自己穿衣服，削了鉛筆，還疊好了被子，打掃了房間。
星期天，我學(xué)著(zhù)洗了自己的手帕、襪子和紅領(lǐng)巾，還給爺爺、奶奶的房間里沏了兩瓶開(kāi)水。家里的“保姆”們開(kāi)始“失業(yè)”了，他們都說(shuō)：小翔變了！當然，我知道，這僅僅是開(kāi)始。
但是，我可以向老師和同學(xué)們保證：“從今以后，我一定做到在家里和學(xué)校里表現一樣。
9.我變了作文
我在變，如魔術(shù)般神奇，幾年前那個(gè)我好象已經(jīng)從人間蒸發(fā)。
現在我已經(jīng)是一名堂堂中學(xué)生了。記得剛上小學(xué)三年級的時(shí)候，我十分淘氣，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。
我整天纏著(zhù)奶奶和我玩，可滿(mǎn)頭銀發(fā)的奶奶哪會(huì )玩呀！不久后，爺爺開(kāi)始教我下棋。起初，我的棋藝太差，總是耍賴(lài)，要么悔棋，要么把爺爺的老將拿走。
有時(shí)，眼看就要輸時(shí)，就把棋盤(pán)上的棋子一把推亂，然后就一邊大笑一邊喊“我贏(yíng)了，哈哈！”回憶起這段淘氣的時(shí)光，真是有趣。小學(xué)中，下棋和畫(huà)畫(huà)就是我最大的愛(ài)好了。
那時(shí)候，我學(xué)棋不認真，總覺(jué)得下棋只是下著(zhù)玩兒。漸漸地，這種意識改變了。
很快，我的棋藝大增，開(kāi)始參加比賽，小學(xué)中，我先后獲得過(guò)四次濟南市的第一名呢！而且省賽也得了第六和第八的好成績(jì)。步入中學(xué)的大門(mén)，顯然與小學(xué)不同了，學(xué)習緊張起來(lái)，我也不象以前那樣淘氣了，而變得沉穩多了。
中秋佳節，我依然依偎在奶奶身旁賞月，她的白發(fā)在月光下泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光，我不再吵著(zhù)讓奶奶陪我下棋玩了，而是靜靜地看著(zhù)可望不可即的圓月，沉思著(zhù)……初中非小學(xué)，沒(méi)有了那么多玩樂(lè )嬉戲的時(shí)間，但我仍然追求著(zhù)我的愛(ài)好，不同的是，不再把下棋當作“玩玩”了，而開(kāi)始鉆研它其中的奧妙。這下棋的時(shí)間是擠出來(lái)的，主要任務(wù)當然還是學(xué)習，那個(gè)淘氣的我是屬于小學(xué)的，讓它隨著(zhù)小學(xué)的生活消失吧，結束吧！時(shí)光如水，歲月如梭，一分一秒，默默地走過(guò)。
時(shí)間過(guò)得真快，我也在不經(jīng)意之間變化著(zhù)。讓我從小學(xué)的記憶中走出，讓?shí)湫碌奈叶冗^(guò)這豐富多彩，渴望已久的初中生活吧！爸爸說(shuō)我變了，媽媽也說(shuō)我變了，的確，我真的變了。
踏入初中校門(mén)的那一天起，我就變了，不再是小學(xué)的那個(gè)貪玩，調皮，做事不怎么經(jīng)大腦思考的乳臭未干的小子。如今的我，變得更加成熟、實(shí)在、有責任心。
當然啦！” 十八變” 不僅僅是女孩子的專(zhuān)利，男孩也可” 十八變” 啊！無(wú)論如何，今日的我勝昨日的我是硬道理。下面，就看我怎樣變吧。
開(kāi)學(xué)不久，班里的體育委就拿來(lái)了校運會(huì )的報名表，是參加體育項目的。熱愛(ài)陽(yáng)光熱愛(ài)運動(dòng)的我就絕不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )啦！我執起筆，毅然在個(gè)人 200米田徑賽與4*400米接力賽的欄目上打了鉤。
參加校運會(huì )，當然不是說(shuō)說(shuō)就算， 紙上談兵就行了的，如果不作些準備，在比賽場(chǎng)上不跑最后一名恐怕很難呢！因此，我給自已訂下了一個(gè)訓練計劃；每天下午放學(xué)后訓練跑步，直到把力氣揮發(fā)得所剩無(wú)幾為止！孤軍作戰，未免有點(diǎn)孤獨感，因此，我拉上了我們的體育委員與幾個(gè)同學(xué)一起練。第一天，我們來(lái)到田徑場(chǎng)，先來(lái)了個(gè)眾人比試，然后針對個(gè)人情況分開(kāi)訓練。
跑啊跑，把力量發(fā)揮干凈！我們訓練到六點(diǎn)多才回家。回到家，媽媽就湊上來(lái)問(wèn)：”怎么這樣夜，功課又多，不知今夜幾點(diǎn)才做完呢！””我訓練跑步，為校運會(huì )作準備！報了名，當然就不能愧對這個(gè)名額啦！””你變了！變得更加有責任心！今非昔比啊，上了初中就變了，我的兒子。”
這就是在不斷變化的我，敢作敢為，更有責任感。我喜歡在變化的我。
如果你小時(shí)候比較的膽小，那就寫(xiě)這種：人，總在變化，不是嗎？就拿我來(lái)說(shuō)吧！小時(shí)候，我是個(gè)幼稚的小孩，對世界充滿(mǎn)著(zhù)好奇，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)生了變化。不管是在待人接物到處事態(tài)度或是從言行舉止到心理狀態(tài)都已悄悄發(fā)生了變化。
比如說(shuō)，小時(shí)候我是個(gè)害羞并且膽小的孩子，每當有人到我家來(lái)，我總是躲在房里，為此媽媽沒(méi)少罵過(guò)我，從此，我也變成了一個(gè)不懂禮貌的小孩兒。在學(xué)校，我經(jīng)常一個(gè)人呆呆的坐在自己的座位上，幻想著(zhù)世界：“外面的世界真大啊。”
我常常會(huì )不由自主的想。在上課的時(shí)候，我也不敢舉手回答問(wèn)題，記得有一次，我舉起手，開(kāi)始了我的第一次，但是站起身后，不停的發(fā)抖，臉上變得通紅，連耳根也紅了，支吾了好半天才陸陸續續的說(shuō)出來(lái)，最后不好意思的坐下了。
每當看到同學(xué)們活潑的個(gè)性在學(xué)校洋溢，一股羨慕之情油然而生。自從踏進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻，我漸漸變得成熟了，知道了自己已不是個(gè)小孩子，不是那個(gè)整天膽小怕事的小孩，我變了，覺(jué)得外面的世界真大，空氣特別新鮮，樹(shù)綠了，花開(kāi)了，春風(fēng)拂面，一切都是那么美好。
“長(cháng)大的感覺(jué)真好”我大聲對著(zhù)外面的世界說(shuō)。過(guò)去的種種都歷歷在目，現在回想起來(lái)，覺(jué)得自己好傻啊！現在每當碰上熟人，我總會(huì )和他打聲招呼，問(wèn)個(gè)好。
在學(xué)校，我也總是積極舉手回答問(wèn)題。這一切的一切都說(shuō)明了“我在變”，由一個(gè)幼稚的小孩變成了一個(gè)自信的青少年。
對了，如果你不要我們找作文，那也沒(méi)辦法，首先，我要提出一點(diǎn)，作文要自己寫(xiě)，靠別人的腦子是沒(méi)用的，別人的知識，你永遠也拿不走，寫(xiě)作文是為了培養你的寫(xiě)作能力，你在百度上提問(wèn)，等于是在抄襲別人的一樣，那你還有什么理由說(shuō)我們呢？我們只是回答問(wèn)題，這對我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有用的抄襲當然是可以的，你就不同了，你說(shuō)是嗎？。
