這就是愛(ài)作文好開(kāi)頭(作文,這就是愛(ài),開(kāi)頭,結尾)
1.作文,這就是愛(ài),開(kāi)頭,結尾
這就是愛(ài)
拿著(zhù)光盤(pán)的那一刻，我頓悟：愛(ài)無(wú)垠，愛(ài)無(wú)邊，愛(ài)無(wú)界，讓愛(ài)住在你的身邊。 ——題記
光盤(pán)A面
畫(huà)面上，滾滾江水，瑟瑟秋風(fēng)，一個(gè)身影漸漸清晰。
是他。正值中年的體態(tài)如此蒼老，未曾謀面早已哀聲不斷。一代忠良，怎得如此地步？我分明聽(tīng)到他心中的波濤，正如這滾滾江水，奔涌不息。那是愛(ài)的濤聲，震耳欲聾，一波接一波，一浪打一浪，怎令人不為之折服？
那悲愴的《離騷》是千古絕唱，也是他心中憂(yōu)郁的排泄口。他把自己那滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱潮伴著(zhù)歲月，毫無(wú)保留地獻給了楚國——這令他夢(mèng)縈神往的地方，縱然楚王最終流放了他，也縱然他的革新政策受到無(wú)數的攻擊。可歷史的天平還了他的清白，他被歷史認可，被人民傳誦。
他高站在大江邊，高吟著(zhù)“長(cháng)嘆兮，以掩涕兮，”帶著(zhù)滿(mǎn)腔無(wú)奈的激情，跳入那滾滾江水。
風(fēng)依舊。
不可否認，屈原只是無(wú)數人中的一員，只是中華民族無(wú)數文人中的一粒沙。可為什么他會(huì )名垂千古，永遠烙印在歷史的青竹片上呢？我想不僅是因為他在文壇的成就，更重要的是，他有一顆赤誠的丹心，擁有一種愛(ài)國的情懷！不是人人都如此，也不是人人都愿意如此，但屈原不同。他愛(ài)生他養他的每一寸土地，他愛(ài)伴他隨他的每一位人民，他愛(ài)楚國的一切。也正是這份愛(ài)，鑄就了歷史長(cháng)河上的一顆耀眼的明星。
屏幕上打出一行字：“這就是愛(ài)，一種博大的愛(ài)，是它令沙子變成明星。
光盤(pán)B面
畫(huà)面上，風(fēng)和日麗，在加拿大的一個(gè)小鎮上。
一個(gè)叫邦妮的少女，身患重病，不久就要離開(kāi)生活了16年的小鎮，一想到自己的病，她不禁十分辛酸。
她來(lái)到鎮上的一家俱樂(lè )部，觀(guān)看那里的籃球訓練。當她看到一個(gè)被同伴輕視的小男孩不能上場(chǎng)時(shí)，同情之意油然而生。在門(mén)口，她聽(tīng)到了這個(gè)叫羅杰的男孩與母親的對話(huà)。從中了解到，羅杰家要搬家，他想明天得到上場(chǎng)的機會(huì )，盡管他知道這不大可能。邦妮很想幫助他，于是找到了羅杰的隊友，與他們協(xié)商。
想到自己將不久于人世，邦妮想最后發(fā)揮自己的光和熱。她答應那些孩子，只要他們讓羅杰上場(chǎng)，自己就將一串價(jià)值不菲的紫水晶項鏈送給他們。后來(lái)，正因為有了邦妮的幫助，羅杰重新找到了生活的勇氣，從而改變的他的一生。
其實(shí)，那串紫水晶固然值錢(qián)，可更令我們感動(dòng)的是什么？是邦妮那顆比水晶更值錢(qián)的心！為了一個(gè)素不相識的男孩，她將自己最心愛(ài)的東西奉獻出來(lái)。是什么促使她這樣做？是那顆善良的心，這顆心讓她義無(wú)返顧地幫助別人，愛(ài)別人。
屏幕上又顯示出一行字：“這就是愛(ài)，一種細膩的愛(ài)，是它令一串紫水晶項鏈有了新的價(jià)值。”
2.這就是愛(ài)作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
在同學(xué)們眼中，媽媽一定是位可親可敬的好媽媽。但我卻不這么認為，我一直覺(jué)得擁有這樣的媽媽是“最可悲”的。
在媽媽眼里，我是無(wú)貌可談，既然我不能成為智慧與美麗的結合，學(xué)習上總得為她爭點(diǎn)光吧！我們村的人都認為黃恬長(cháng)得很漂亮，很清純，在他們眼里只要長(cháng)得漂亮肯定屬于聰明者，那丑陋者就不用談了。我并不在乎別人的說(shuō)法、想法，但沒(méi)想到媽媽也會(huì )這么認為，這讓我感到特傷心。黃恬的學(xué)習成績(jì)可不賴(lài)，媽媽最?lèi)?ài)拿我與她作比較。我若是考得比她差，媽媽準會(huì )說(shuō)：“你看看人家黃恬，冰雪聰明，哪像你這么‘野人’似的，一天到晚‘野’在外面，就落下這么個(gè)結果？”說(shuō)實(shí)話(huà)，我耳朵都快聽(tīng)出老繭來(lái)了，因為這些話(huà)對我來(lái)說(shuō)早已是家常便飯。就算我考得比黃恬好，媽媽照樣會(huì )找出一大堆理由來(lái)“鞭策”我。有時(shí)，我實(shí)在忍無(wú)可忍，便會(huì )頂嘴，搞不好還會(huì )“大打出手”。當然，最終吃虧的還是我——每次都免不了挨幾棍子。每次“戰爭”結束，根本就沒(méi)有人會(huì )來(lái)安慰我、關(guān)心我，我只能獨自一人靜靜地躲在房間里哭。實(shí)在氣不過(guò)，就把房間里的東西當出氣筒，能扔就扔，能砸就砸……我只能自己安慰自己。有時(shí)不知為何，自言自語(yǔ)，驀然之間，眼眶就濕潤了。我為何要流淚，連我自己也搞不清楚。等我發(fā)泄完了，自然而然就停止了哭泣。
我好想親口問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)弘y道這就是你給我的愛(ài)嗎？
3.作文這就是愛(ài)開(kāi)頭結尾
“，誰(shuí)持彩練當空舞？”當絢麗的色彩從眼前閃過(guò)，我便覺(jué)得，“愛(ài)”雖然只有一個(gè)字，但她不也如彩帶圍繞在我們周?chē)鷨幔? 用純凈的白色來(lái)形容朋友之間的愛(ài)，我覺(jué)得最恰當不過(guò)了。
“”，友情只需真誠和樸實(shí)。如果將親情和愛(ài)情比作泥土，它養護著(zhù)生命的根須，而朋友之愛(ài)就如同流動(dòng)的空氣，你不在意，但永不可缺。
好友之間的徹夜長(cháng)談和相視無(wú)語(yǔ)也許都是、彼此默契的表現。唐代詩(shī)人對白居易被貶司馬寫(xiě)詩(shī)道：“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”，對好友的境況的關(guān)切和擔憂(yōu)盡顯其中，難怪收到樂(lè )天書(shū)信時(shí)會(huì )“遠信入門(mén)先有淚”。
同樣，白居易也對同病相憐的和詩(shī)道“試玉要燒三日滿(mǎn)，辨才須待七年期。向使當初身便死，一生真偽復誰(shuí)知？”給好友安慰和開(kāi)解。
所謂“志合者，不以山海為遠；道乖者，不以咫尺為近”、“同聲自相應，同心自相知”，說(shuō)的就是淡如水、潔如雪的純凈無(wú)染的友愛(ài)吧。 藍色——大海的顏色，代表著(zhù)深沉和廣闊。
藍色之愛(ài)，風(fēng)伏，戀人們幾經(jīng)波折，終成眷屬，所以，愛(ài)情名叫《藍色》。親人們的關(guān)愛(ài)產(chǎn)生了比藥物更有效的作用，甚至讓躺在病榻上的流下眼淚，睜開(kāi)眼睛，的深沉。
社會(huì )都來(lái)關(guān)注需要幫助的人，于是有了《藍天下的摯愛(ài)》，當這首歌曲唱起的時(shí)候，獻愛(ài)心的活動(dòng)總能掀起高潮。此時(shí)，是博愛(ài)，是廣闊的愛(ài)。
紅色，熱烈又奔放，我把對生命，對事業(yè)的愛(ài)稱(chēng)為“紅色之愛(ài)”。運動(dòng)場(chǎng)上一個(gè)又一個(gè)的刷新，科技界一項又一項的誕生，各行各業(yè)中無(wú)數工作者的不懈奮斗，不正是“紅色之愛(ài)”的充分表現嗎？只有他們擁有這份熾熱的“紅色之愛(ài)”，才會(huì )成就這么多輝煌。
愛(ài)生命則更需要堅強的意志和精神。在這里，更值得一提的是那些身殘志不殘的強者，他們用超乎想像的勇氣和毅力熱愛(ài)著(zhù)他們的生命并以極大的熱情投入所愛(ài)的事業(yè)。
失去了行動(dòng)自由和的·頑強地在天體科學(xué)領(lǐng)域里探索著(zhù)，用他對生命的無(wú)限熱愛(ài)和對事業(yè)的不斷追求，贏(yíng)得了全世界的尊敬。“紅色之愛(ài)”是崇高和偉大的愛(ài)。
莎士比亞說(shuō)：“愛(ài)是一顆星，一切的船只，雖然不懂天文，卻靠他引導。”我們迷惘時(shí)需要這星光點(diǎn)點(diǎn)照亮心靈，人類(lèi)的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心營(yíng)造了溫馨美好的世間。
也許在五彩的愛(ài)中，難免也有灰色，但當愛(ài)——這自然界的——蓬勃升起的時(shí)候，縷縷金光將驅散一切。真誠、友愛(ài)、美好、和平，是我心里唯一的愛(ài)的祝愿。
4.作文這就是愛(ài)開(kāi)頭結尾
“
誰(shuí)持彩練當空舞？”當絢麗的色彩從眼前閃過(guò)，我便覺(jué)得，“愛(ài)”雖然只有一個(gè)字，但她不也如彩帶圍繞在我們周?chē)鷨幔?
用純凈的白色來(lái)形容朋友之間的愛(ài)，我覺(jué)得最恰當不過(guò)了。“
”，友情只需真誠和樸實(shí)。如果將親情和愛(ài)情比作泥土，它養護著(zhù)生命的根須，而朋友之愛(ài)就如同流動(dòng)的空氣，你不在意，但永不可缺。好友之間的徹夜長(cháng)談和相視無(wú)語(yǔ)也許都是
、彼此默契的表現。唐代詩(shī)人
對
白居易被貶
司馬寫(xiě)詩(shī)道：“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”，對好友的境況的關(guān)切和擔憂(yōu)盡顯其中，難怪收到樂(lè )天書(shū)信時(shí)會(huì )“遠信入門(mén)先有淚”。同樣，白居易也對同病相憐的
和詩(shī)道“試玉要燒三日滿(mǎn)，辨才須待七年期。向使當初身便死，一生真偽復誰(shuí)知？”給好友安慰和開(kāi)解。所謂“志合者，不以山海為遠；道乖者，不以咫尺為近”、“同聲自相應，同心自相知”，說(shuō)的就是淡如水、潔如雪的純凈無(wú)染的友愛(ài)吧。
藍色——大海的顏色，代表著(zhù)深沉和廣闊。藍色之愛(ài)
風(fēng)
伏，戀人們幾經(jīng)波折，終成眷屬，所以，愛(ài)情
名叫《藍色
》。親人們的關(guān)愛(ài)產(chǎn)生了比藥物更有效的作用，甚至讓躺在病榻上的
流下眼淚，睜開(kāi)眼睛，
的深沉。社會(huì )都來(lái)關(guān)注需要幫助的人，于是有了《藍天下的摯愛(ài)》，當這首歌曲唱起的時(shí)候，獻愛(ài)心的活動(dòng)總能掀起高潮。此時(shí)，
是博愛(ài)，是廣闊的愛(ài)。
紅色，熱烈又奔放，我把對生命，對事業(yè)的愛(ài)稱(chēng)為“紅色之愛(ài)”。運動(dòng)場(chǎng)上一個(gè)又一個(gè)
的刷新，科技界一項又一項
的誕生，各行各業(yè)中無(wú)數工作者的不懈奮斗，不正是“紅色之愛(ài)”的充分表現嗎？只有他們擁有這份熾熱的“紅色之愛(ài)”，才會(huì )成就這么多輝煌。愛(ài)生命則更需要堅強的意志和精神。在這里，更值得一提的是那些身殘志不殘的強者，他們用超乎想像的勇氣和毅力熱愛(ài)著(zhù)他們的生命并以極大的熱情投入所愛(ài)的事業(yè)。失去了行動(dòng)自由和
的
·
頑強地在天體科學(xué)領(lǐng)域里探索著(zhù)，用他對生命的無(wú)限熱愛(ài)和對事業(yè)的不斷追求，贏(yíng)得了全世界的尊敬。“紅色之愛(ài)”是崇高和偉大的愛(ài)。
莎士比亞說(shuō)：“愛(ài)是一顆星，一切
的船只，雖然不懂天文，卻靠他引導。”我們迷惘時(shí)需要這星光點(diǎn)點(diǎn)照亮心靈，人類(lèi)的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心營(yíng)造了溫馨美好的世間。也許在五彩的愛(ài)中，難免也有灰色，但當愛(ài)——這自然界的
——蓬勃升起的時(shí)候，縷縷金光將驅散一切
真誠、友愛(ài)、美好、和平，是我心里唯一的愛(ài)的祝愿。
5.關(guān)于愛(ài)的作文開(kāi)頭
愛(ài)，是清晨的陽(yáng)光拂面，輕而柔；愛(ài)，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀；愛(ài)，是我們身邊最美的風(fēng)景，因為它是永恒的、光彩的。人間處處有真愛(ài)，無(wú)論是平凡的愛(ài)，偉大的愛(ài)，它們都是無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；愛(ài)，是一個(gè)避風(fēng)港，給漂泊的游子一個(gè)平靜的港灣；愛(ài)，是一劑靈丹妙藥，給受傷的心靈一個(gè)呵護；愛(ài)，也是一把利劍，給不知悔改的人一招力劈華山。愛(ài)就是人類(lèi)心靈最深處無(wú)法磨滅的烙印，就是人類(lèi)最純潔、最真摯、最熱情的感情的升華。
愛(ài)是我復習迎考的日子里桌上那杯醇醇的綠茶；愛(ài)是頭頂驕陽(yáng)站在考場(chǎng)外接我回家的父親手中的遮陽(yáng)傘；愛(ài)是為我準備各種美食的母親額上的皺紋和白發(fā)。
愛(ài)，是風(fēng)中飄飛的柳絮，在尋找心的港灣，生命的方向；愛(ài)，是花間滾動(dòng)的露珠，滋潤著(zhù)美麗的生命。是的，愛(ài)是美麗的。當世界選擇了我們，我們便有了一顆火熱的心；當我們選擇了世界，世界便因我們而美麗。
6.原來(lái)這就是愛(ài)作文開(kāi)頭如何寫(xiě)
這就是愛(ài)當你的最后一塊巧克力也被人搶去，你已經(jīng)再沒(méi)有任何東西給你的女兒，但你還是緊緊的抱著(zhù)她，這就是愛(ài)。
——題記 三年自然災害時(shí)期，饑餓威脅著(zhù)億萬(wàn)人民的生命，望著(zhù)面黃肌瘦、嗷嗷待哺的女兒，她終于忍不住了，趁臨居出門(mén)之際，悄悄潛入室中，盜了小小一茶盅小米，以解女兒之危。就在她返身準備離開(kāi)時(shí)，臨居進(jìn)了門(mén)，一下子把她堵在了室中，她什么也沒(méi)有說(shuō)，紅著(zhù)臉低下了頭，這時(shí)臨居一聲叫嚷，一下子引來(lái)了村里許多圍觀(guān)的人，有責罵的，有奚落的，也有圍觀(guān)看熱鬧的，一時(shí)她無(wú)地自容，在人們的一片吵嚷聲中，她突然擠開(kāi)人群，沖出了門(mén)外，直向村外跑去，一頭扎進(jìn)了魚(yú)塘中。
待人們緩過(guò)神來(lái)，七手八腳把她救上來(lái)時(shí)，她永遠的閉上了眼睛。這時(shí)饑餓的女兒還爬在母親的身上，吸吮著(zhù)尚有余溫的乳頭……《意林》或《特別關(guān)注》 為了孩子，為了生命，不惜做出為人所不齒，為自己也不愿意但又不得不為的事，直至于付出自己的生命，這就是愛(ài)。
他腿腳不方便，是因一次意外車(chē)禍造成的，在單位干點(diǎn)兒雜務(wù)，平生的愿望就是能擁有一套自己的房子，讓她過(guò)上舒心的日子。單位離家有好幾站路程，他必須坐車(chē)，這是身體的要求，也是她的要求。
為了讓他的夢(mèng)想能夠早日實(shí)現，她兼了兩份工作，她每天走路去上班，這是醫生的要求，省下的錢(qián)夠他每天喝一包牛奶，對他的腿有好處。 有一天，他對她說(shuō)，單位給他加了補貼，每月二十多元，她十分高興，這樣每月又可多存二十多塊錢(qián)了。
他說(shuō)，還是每天早上給你買(mǎi)包牛奶喝吧，你又瘦了。她沒(méi)有拒絕，因為拒絕也是一種傷害。
開(kāi)始，她也懷疑他的補貼是假，怕他把坐車(chē)的錢(qián)省下來(lái)給她買(mǎi)牛奶喝，但經(jīng)她觀(guān)察，一切正常。 不久后的一天，她和他的單位領(lǐng)導不期而遇，她感謝領(lǐng)導對他的關(guān)心照顧，還給他加了補貼，領(lǐng)導卻一頭霧水，她沒(méi)有再說(shuō)什么。
第二天，她悄悄的跟在了他的后面。他照常上了小巴士，然后掏出一元錢(qián)，“三站路”，售票員給了他一張五角的車(chē)票和五角錢(qián)。
這個(gè)城市的小巴士，五角錢(qián)可以坐三站，三站以上便要一元。三站后，他下了車(chē)，艱難地行走在這座城市最熱鬧的街道上。
他沒(méi)有注意，她一直在他身后不遠處跟著(zhù)他。當他走進(jìn)單位大門(mén)后，在離他單位不遠的一個(gè)街角，她掩面放聲大哭。
當魚(yú)和熊掌不可得兼時(shí)，是舍他人之魚(yú)還是舍自己之熊掌，能舍自己熊掌者，這就是愛(ài)。《特別關(guān)注》 女孩報名參加了臨終關(guān)懷志愿者活動(dòng)，自愿前來(lái)照顧一名患癌癥的老人，老人子女在國外，自己有不少積蓄，醫生告訴她，老人已經(jīng)對自己絕望了，希望她能安慰他。
每個(gè)星期六，女孩準時(shí)來(lái)到老人身邊，醫生發(fā)現，自從姑娘來(lái)了以后，老人精神狀態(tài)有了很大的改變，主動(dòng)配合治療，病痛時(shí)也不大喊大叫，待人接物態(tài)度也變了。 醫生很高興，但又發(fā)現，每當女孩離開(kāi)時(shí)，老人就會(huì )取出一些錢(qián)交給女孩，而女孩總是欣然接受。
在一次重度昏迷被搶救過(guò)來(lái)以后，老人托付醫生，“女孩太可憐了，希望醫生能幫助女孩完成學(xué)業(yè)”，老人去世了。 醫生知道，女孩上學(xué)根本不成問(wèn)題，女孩欺騙了老人。
又一個(gè)周末，女孩按時(shí)來(lái)到，醫生告訴她，老人去世了，女孩流淚了，她取出500元錢(qián)，對醫生說(shuō)，“老人一直以為我因為貧困才來(lái)照顧他的，他一直鼓勵我好好上學(xué)，還給我錢(qián)，讓我不要輟學(xué)”。 醫生聽(tīng)了，感概萬(wàn)千，因為有女孩善良的配合，老人一直以為自己幫助了一個(gè)貧困孩子，并在人生最后的時(shí)光中，享受了助人的快樂(lè )。
即使是謊言，在不損害他人的情況下，能夠滿(mǎn)足另一個(gè)人善良的心愿，使之得到快樂(lè )，或者說(shuō)用一棵善良的心，對待人和事，這就是愛(ài)。 那是我的老師的老師。
高考的日子一天天迫近，而學(xué)生們卻沒(méi)有一點(diǎn)緊迫感，尤其是王洋同學(xué)，老師看在眼里，急在心里，不知如何是好。 有一天，班主任和數學(xué)老師坐在一起探討學(xué)生的學(xué)習情況，自然說(shuō)到了王洋同學(xué)。
數學(xué)老師也很著(zhù)急，“得想辦法讓他行動(dòng)起來(lái)，否則他就毀了”。“這個(gè)孩子，你的刺激他，其它辦法是不中用的”，班主任說(shuō)，“可是那樣的話(huà)，他得記恨我一輩子，”班主任滿(mǎn)腹憂(yōu)慮的說(shuō)。
“那也得促動(dòng)他一下，總比看著(zhù)毀了強”。 課堂上，班主任老師叫王洋同學(xué)回答問(wèn)題，他當然沒(méi)有回答上來(lái)，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面道：“你，要是起了個(gè)山的話(huà)，那這個(gè)世界上就沒(méi)有不起山的了”，說(shuō)完，氣哼哼的離去，連課也沒(méi)有講。
果然奏效，從此，他埋頭苦讀，倍加勤奮，終于在高考時(shí)一舉成功。 十年后，王洋也算是功成名就了，他看望自己的老師，數學(xué)老師十分激動(dòng)，顫抖著(zhù)拉著(zhù)他的手，“可出息了，你還沒(méi)有看望你的班主任老師吧”，“他，我恨死他了，讓我看他去，”他接著(zhù)憤憤道：“這輩子我也不想見(jiàn)到他，”說(shuō)完，好象還余怒未消。
“孩子，你錯了”，數學(xué)老師把當年的情況一五一十的告訴了他，他驚異的目瞪口呆，“老師，你說(shuō)的這是真的嗎？”“他家住那里，我現在就看他去”，“不必了，他已經(jīng)去世快一年了”，數學(xué)老師嘆了一口氣。王洋一下子跌坐在沙發(fā)上，淚水奪眶而出。
為了學(xué)生的前途和未來(lái)，甘愿承受人世間那份特殊的恨，直到生命的結束，把遺憾留給人間，這就是愛(ài)。 這就是愛(ài)，說(shuō)也說(shuō)。
7.原來(lái)這就是愛(ài),結尾 作文,開(kāi)頭
太陽(yáng)的第一縷光輝射向大地，那是它給人類(lèi)的最溫暖的愛(ài)；月亮的第一縷銀輝灑向大地，那是它給人類(lèi)的最柔和的愛(ài)；當母親端上一杯熱騰騰的牛奶時(shí)，那是家人給我的最博大的愛(ài)。 曾經(jīng)看過(guò)一則廣告，一位小男孩手端一盆水吃力地走過(guò)來(lái)，用稚嫩的聲音對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_！”望著(zhù)畫(huà)面中那位母親愜意的笑容，我不由潸然淚下。是啊，愛(ài)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。 步入初三后，一種沉悶與莫名的煩惱取代了曾經(jīng)的快樂(lè )天真。過(guò)去爸爸媽媽是我心中的神，可現在，我竟然學(xué)會(huì )了和他們頂嘴吵架。那天，因為爸爸炒的菜不合我的胃口，我便大吵大鬧，硬把心情不錯的媽媽惹惱了。媽媽陰沉著(zhù)臉，斥責道：“有你吃的就行了，還這么挑三揀四。你總說(shuō)我不給你臉面，你給過(guò)我好臉色嗎？”媽媽沉積了很久的怒氣終于爆發(fā)了。我沖到房間里，將門(mén)使勁一摔，呆坐在那里，任眼淚四處流淌。 沒(méi)過(guò)多久，爸爸拿著(zhù)一條毛巾走了進(jìn)來(lái)。他撫了撫我的頭發(fā)，把毛巾搭在我肩上，簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句“快睡吧！”每每這種時(shí)候，爸爸總會(huì )出現在我面前。我沒(méi)有理會(huì )爸爸，反而大聲地吼了起來(lái)：“我不需要你的憐憫。”可爸爸似乎并不在意我的話(huà)，依然拿起毛巾，拭擦著(zhù)我臉上的淚痕，之后又幫我整理好床被，輕輕地扶著(zhù)我躺下。爸爸出去了，可我躺在床上，怎么也睡不著(zhù)。 深夜，媽媽和爸爸輕輕走了進(jìn)來(lái)，我趕緊閉上眼裝睡。“你這么放心不下，剛才為什么罵得那么狠呢？”爸爸輕輕地說(shuō)。“你又不是不知道，我是急性子，”媽媽解釋說(shuō)，“看她那么哭，我這個(gè)當媽的又怎么會(huì )心安啊？可她總是不能理解我們的一片苦心啊！”聽(tīng)到這里，我不由地鼻子一酸，淚水滾了下來(lái)，一滴一滴，浸濕了枕頭，也化開(kāi)了我心中的那股怨氣，僅存的，是一種無(wú)言的感激。 愛(ài)，不用刻意安排，只要用心感受，它就會(huì )悄悄地出現在你我身旁。
8.有關(guān)愛(ài)的作文好的開(kāi)頭和結尾
愛(ài)，它可以是家人之間的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)……而我今天就要說(shuō)一說(shuō)同學(xué)之間那種真 摯、純潔的愛(ài)。
愛(ài)，這個(gè)令人陶醉的字眼，創(chuàng )造出了人類(lèi)五彩斑斕的生活。愛(ài)的世界到處充滿(mǎn)了陽(yáng)光和色彩，我們很 難想象如果這個(gè)世界沒(méi)有了愛(ài)，那將會(huì )是多么的可怕。
愛(ài)會(huì )給生活創(chuàng )造出無(wú)限廣闊的天空。沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，我們就可以把冷漠變成親切，把仇恨變成寬容 讓大家互相之間充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們一起努力，一起創(chuàng )造更美好的世界吧！ 這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！”每當這熟悉的旋律，我的心總有一種感動(dòng)，一首流行多年的老歌，何以能依然感動(dòng)著(zhù)今天的人們？我想，是因為它詮釋了人間真情，宣揚了奉獻愛(ài)心的緣故。
愛(ài)，不是能用金錢(qián)去衡量的財富；愛(ài)，不是能用美貌去詮釋的財富；愛(ài)，不是能用地位去刻畫(huà)的財富。它，源源不斷地來(lái)自于你寬容博大的心靈，滋潤著(zhù)我們每一個(gè)干涸的靈魂。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的寶庫。 如果這個(gè)世界所有的愛(ài)加起來(lái)！那將是多么強大的愛(ài)呀！ 愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。
老人們需要愛(ài)，讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧！ 愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。
人人都有一顆愛(ài)心，只要肯對他人付出一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )放出巨大的光和熱，它能使冰川融化，它能使萬(wàn)物蘇醒，它能使一切都變得非常美好。來(lái)吧，不要再猶豫，付出你我真誠地愛(ài)心，溫暖身邊的人。
9.《這也是愛(ài)》作文的開(kāi)頭和結尾最好是景物描寫(xiě)
什么是愛(ài)，有人說(shuō)愛(ài)就是不打我、不罵我，常常給我錢(qián)，也有人說(shuō)愛(ài)就是愛(ài)情，是小兩口之間的感情。但從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)過(guò)嚴也是一種愛(ài)。也許現在的學(xué)生都不愿意被嚴所困住。但是，人們常常說(shuō)，“嚴師出高徒”。雖然這樣說(shuō)，但現在沒(méi)有人愿意管自己太嚴。我也是這樣的，但經(jīng)過(guò)一件事后我改變了看法。
我出生在一個(gè)教師家庭中。我爸爸現在是數學(xué)老師，我媽媽以前是語(yǔ)文老師，他們對我的期望很高，也正因為他們都是老師，所以在買(mǎi)作業(yè)的時(shí)候，兩人都分頭找作業(yè)，當付錢(qián)的時(shí)候，他們兩個(gè)都買(mǎi)了4本。這是最苦惱的。
記得我在六年級時(shí)，有一次，我和爸爸買(mǎi)了四本關(guān)于語(yǔ)文的書(shū)，我強忍著(zhù)說(shuō)：“爸爸，媽媽這是買(mǎi)給四個(gè)人做的吧！”爸爸、媽媽卻大聲吼道：“當然是你一個(gè)人的，你不想讀就回去放牛吧！”本來(lái)就很生氣，他們又這樣一吼，真是怒火三丈。我一氣之下跑到家里，剛撲到床上，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽叫我：“趕快出去做作業(yè)。”我沒(méi)有理他們。過(guò)了一會(huì )兒，他們卻進(jìn)來(lái)把我拉出來(lái)做作業(yè)。當你看到這個(gè)樣子，你肯定會(huì )笑，爸爸講題，媽媽捉住我的頭好讓我專(zhuān)心聽(tīng)。我聽(tīng)的不耐煩了，便打了一個(gè)哈欠。誰(shuí)知一個(gè)有力的巴掌打在我的臉上。這下我可真的惱火了，我氣沖沖的跑到教室，晚飯也不吃，我在教室和同學(xué)聊天，就連聊天我也沒(méi)有那個(gè)雅興。我猛然想起今天是星期天。果然上課鈴響了，數學(xué)老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)了教室，原來(lái)要考試。卷子一發(fā)下來(lái)，我就驚呆了，這全是我爸爸講過(guò)的題。考試上，我順利的做題，同學(xué)們都急得團團轉……
卷子改完了以后，我清楚的看到，第一名是我滿(mǎn)分，第二名是60分……竟然隔這么多。我終于體會(huì )到父親的用心良苦。我含淚跑回家，跪在父母面前：“爸媽我錯了……”
從此，我試著(zhù)理解父母的愛(ài)——“嚴”。
