學(xué)科帶頭人自評(píng)報(bào)告(自評(píng)報(bào)告)
學(xué)科帶頭人自評(píng)報(bào)告
學(xué)科帶頭人是指在大學(xué)里某一學(xué)術(shù)門類上具有極高的學(xué)術(shù)水平，能夠帶領(lǐng)、指導(dǎo)和組織有關(guān)人員開展這一學(xué)術(shù)門類的學(xué)術(shù)研究，并取得研究成果的專家。
學(xué)科帶頭人自評(píng)報(bào)告范文一：
幾年來，我認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人的職責(zé)，以“學(xué)科帶人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅，在繁忙的工作中展現(xiàn)自身的價(jià)值?；仡?0xx年走過的路，艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在，在教育教學(xué)、教學(xué)科研等方面取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、靜心學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論底蘊(yùn)
近幾年，我越來越感覺到學(xué)習(xí)的重要性，而真正的學(xué)習(xí)，必須遠(yuǎn)離世事紛擾，摒棄浮躁心理，靜下心來，沉入書中，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地品，才能真正起到學(xué)有所用。利用業(yè)余時(shí)間，我閱讀了大量教育教學(xué)雜志和理論專著，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身的教育理論素養(yǎng)，提高自己的理論水平。
各級(jí)各類教研活動(dòng)，我會(huì)盡量爭取參加，認(rèn)真地投入學(xué)習(xí)，很好地吸納借鑒?？梢赃@樣說，它已成為我的一種工作習(xí)慣，一種生活方式，伴隨其中的是我對(duì)新課程理念的深入理解和深層感悟，它促使我的教學(xué)研究更有深度，生命更加多彩。
二、潛心研究，提高科研水平
對(duì)待教育教學(xué)工作，我不怕苦和累，勤勤懇懇，努力探究，勇于創(chuàng)新。平時(shí)，我深入鉆研教材，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在備課時(shí)，不僅備教材，還備學(xué)生，盡量讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我力求保障學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)學(xué)習(xí)積極性，努力達(dá)到快樂學(xué)習(xí)、有效探究的理想境界。
為了提高自己的教育教學(xué)能力，每次上完課后我都會(huì)認(rèn)真反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題調(diào)整教學(xué)法。日常工作中，我以實(shí)踐探索為出發(fā)點(diǎn)，從中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升，深入進(jìn)行課題研究，以理性的態(tài)度、全新的視角、更高層次的認(rèn)識(shí)水平去審視自己所從事的教育教學(xué)工作。。
三、熱心教研，發(fā)揮示范作用
作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負(fù)著學(xué)科引領(lǐng)的作用。我熱心幫助身邊的學(xué)科教師，經(jīng)常性地共同備課，相互聽課，分享自己的珍貴教學(xué)資料。另一方面，對(duì)于有公開課任務(wù)的年輕教師，我主動(dòng)提出建設(shè)性意見，積極出謀劃策，促使他們快速成長，樂此不疲。
經(jīng)過努力，20xx年1月到11月我主要取得了以下成績：
1.榮譽(yù)稱號(hào)
20xx年1月，被xx省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì)評(píng)為xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)20xx年度優(yōu)秀版主。
20xx年3月，被xx省教育廳教研室評(píng)為20xx年度教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組優(yōu)秀管理員。
20xx年3月，榮獲xx市教育局舉辦的市首屆“電信·教育寶軟件杯”教師博客大賽“資深寫手”稱號(hào)。
20xx年4月，被xx小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì)聘為xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理員。
20xx年4月，被xx小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì)聘為xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)員。
20xx年7月，在xx市教育局和xx市廣播電視總臺(tái)聯(lián)合舉辦的xx市第五屆電視少兒節(jié)目主持人大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
20xx年10月，在xx市小學(xué)科學(xué)教研員工作室學(xué)習(xí)期間被評(píng)為優(yōu)秀班干部。
2.課題研究
20xx年10月，市級(jí)立項(xiàng)課題《區(qū)域性小學(xué)科學(xué)骨干教師有效研修的行動(dòng)研究》已送市里進(jìn)行評(píng)比。
3.論文評(píng)比和發(fā)表
20xx年1月，教學(xué)隨筆《一定要“看到”巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學(xué)課》20xx年第一期上。
20xx年6月，論文《剖析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，為教學(xué)把脈問診》獲蓮都區(qū)20xx年優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
20xx年6月，論文《剖析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，為教學(xué)把脈問診》獲xx市20xx年教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
4.課堂教學(xué)和評(píng)比
20xx年5月24日，在蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)疑難問題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)上觀摩課一節(jié)，課題為《分類和回收利用》。
20xx年6月26日，《晝夜交替現(xiàn)象》一課榮獲蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。
20xx年9月19日，在xx學(xué)院組織的小學(xué)科學(xué)(90學(xué)時(shí))教師培訓(xùn)活動(dòng)中上《蝸牛(一)》公開課一節(jié)。
20xx年10月30日，在xx市小學(xué)科學(xué)20xx年課堂教學(xué)評(píng)比榮獲一等獎(jiǎng)，課題為《小蘇打和白醋的變化》。
20xx年10月31日，在xx市首屆中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力大賽榮獲一等獎(jiǎng)。
20xx年10月，教學(xué)設(shè)計(jì)《誰選擇了它們》在中國教育學(xué)會(huì)科學(xué)教學(xué)分會(huì)舉辦的20xx年優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。
5.專題講座
20xx年2月17日，在蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會(huì)作題為《小學(xué)科學(xué)六下教學(xué)建議》專題講座。
20xx年5月4日，溫州市龍灣區(qū)天河一小來我?？疾欤黝}為《麻雀，也有自己的天空》經(jīng)驗(yàn)交流講座。
20xx年5月12日，到xx學(xué)院作專題講座，講座主題為《小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的提升》專題講座。
20xx年7月5日，在溫州龍灣區(qū)小學(xué)科學(xué)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動(dòng)中作專題講座，題為《麻雀雖小，五臟俱全——小學(xué)科學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策略》。
20xx年7月12日，到松陽縣作小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)專題講座，題目為《麻雀，也有自己的天空》。
20xx年7月15日，在衢州學(xué)院組織的20xx年xx省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展《小學(xué)科學(xué)教師探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)》培訓(xùn)中作題為《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究技能探析》的專題講座。
20xx年8月11日，在衢州學(xué)院組織的20xx年xx省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展《提升小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)能力培訓(xùn)》中作題為《科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究和課堂教學(xué)感悟》的專題講座。
20xx年8月24日，在xx省20xx年小學(xué)科學(xué)學(xué)科疑難問題研訓(xùn)活動(dòng)中作專題報(bào)告，主題為《紙筆測試中的試題評(píng)析》。
20xx年9月19日，在xx學(xué)院組織的小學(xué)科學(xué)(90學(xué)時(shí))教師培訓(xùn)活動(dòng)中作題為《小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐和體會(huì)》的專題講座。
20xx年9月20日，在20xx年蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會(huì)上作題為《細(xì)讀“建議”，讓備課常態(tài)化和有效化》的專題講座。
6.新聞報(bào)道
20xx年6月，在《科學(xué)課》20xx年第六期發(fā)表新聞報(bào)道《六年改革結(jié)碩果，眾志成城譜新章——xx小學(xué)科學(xué)教學(xué)會(huì)舉行換屆會(huì)議》。
20xx年8月，在xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)、xx市教研室網(wǎng)站發(fā)表新聞報(bào)道《快樂出行，滿載而歸——xx市小學(xué)科學(xué)教研員工作室學(xué)員外出學(xué)習(xí)考察綜述》。
20xx年9月，在蓮都教育網(wǎng)、xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)上發(fā)表新聞報(bào)道《把握培訓(xùn)契機(jī) 開展合作教研————記天寧小學(xué)和xx學(xué)院合作教研活動(dòng)》。
20xx年11月，在xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)發(fā)表新聞報(bào)道《天寧小學(xué)舉行“秋天的童話”主題科普活動(dòng)》。
7.科普科技
20xx年1月，指導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)報(bào)道《發(fā)射水火箭，放飛航空夢(mèng)》發(fā)表在20xx年第一期《少兒科技》雜志上。
20xx年3月，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)小論文《家庭盆栽蔥的實(shí)踐研究》在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志第三期上發(fā)表。
20xx年5月，組織學(xué)生參加在20xx年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，獲一等獎(jiǎng)2人次，二等獎(jiǎng)1人次，三等獎(jiǎng)4人次。
20xx年6月，指導(dǎo)的學(xué)生小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》20xx年第六期發(fā)表。
20xx年7月1日，xx電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)生活頻道“歡樂天地”欄目播出我們的科學(xué)俱樂部活動(dòng)“陀螺大賽”。
20xx年11月4日，xx市電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)生活頻道“歡樂天地”欄目，播放我?？茖W(xué)俱樂部的主題科普活動(dòng)《秋天的童話》。
8.組織活動(dòng)
20xx年3月30日，在xx市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)專題研討暨教學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng)中主持半天的研討活動(dòng)。
20xx年4月18日-20日，在xx小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì)換屆會(huì)議中負(fù)責(zé)互動(dòng)評(píng)課平臺(tái)工作。
20xx年5月24日，舉辦蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)疑難問題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)。
學(xué)科帶頭人自評(píng)報(bào)告范文二：
我自19xx年參加工作后，先后擔(dān)任過初中語文、生物、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等學(xué)科的教學(xué)。19xx年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作后，我被評(píng)為中學(xué)三級(jí)教師。1995年晉升為中學(xué)二級(jí)教師。19xx年至19xx年脫產(chǎn)完成了?？齐A段的學(xué)習(xí)，專業(yè)為生化專業(yè)。20xx年至20xx年通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)完成了本科階段的學(xué)習(xí)，專業(yè)為計(jì)算機(jī)應(yīng)用與管理。20xx年由普教轉(zhuǎn)入職業(yè)學(xué)校任教，教齡總計(jì)達(dá)21年?；仡欉^去的1年，為了吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，把今后的工作做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
在思想政治方面
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡=總書記在黨的十七x做的報(bào)告，積極領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，貫穿于教育教學(xué)過程中。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。1996年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
在教育教學(xué)方面
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。 大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺，從而點(diǎn)燃他們對(duì)信息技術(shù)課程的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
其次，在上好自己所教學(xué)科的同時(shí)，主動(dòng)與本學(xué)科組的老師聯(lián)系，與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己教學(xué)水平。
4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加了酒泉地區(qū)舉辦的骨干老師學(xué)科帶頭人計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并考試合格;取得了全囯計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證;參加普通話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級(jí)甲等;參加了中央電教管舉辦的教育技術(shù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)水平。
在班主任工作方面
我是xx年9月接手xx級(jí)微機(jī)(1)班的。在此之前，我?guī)О嘟?jīng)驗(yàn)少，又聽多了女生班(全班34個(gè)女生，只有一個(gè)男生)難管的說法，心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味，實(shí)在不是語言所能表述的。剛接觸該班，女同學(xué)打群架，隨便曠課、逃課是家長便飯。對(duì)我這個(gè)沒有給她們上課的新班主任的話總是愛理不理的。這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。
第一步該怎樣邁出去呢?俗話說火車跑的快，全靠頭來帶，選拔得力的班干部很重要，可真正選起來，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷，一切都得從頭做起，我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上，提拔了一撥人，現(xiàn)在看來，在盡職盡責(zé)這一點(diǎn)上，還都不錯(cuò)。
軟性環(huán)境稍有起色后，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說，就是制定了班級(jí)日常行為規(guī)范考核制度并上墻，而且根據(jù)制度建立了學(xué)生日常行為規(guī)范考核表和團(tuán)員考核表，進(jìn)行每周一評(píng)比，每周一打分。而且建立了學(xué)習(xí)組、衛(wèi)生組、體育組、宣傳組文娛組。因我校相對(duì)來說活動(dòng)較多，以防各委員參加學(xué)位組織的活動(dòng)時(shí)班級(jí)中的活動(dòng)沒有人組織的局面，以達(dá)到及時(shí)補(bǔ)缺的目地。大張旗鼓地實(shí)行了一段時(shí)間以后，還真有一定的效果，能被煽乎起來的都起來了，個(gè)別我行我素的，我觀察了好久，發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學(xué)習(xí)上，而是整個(gè)做人的思路，普遍表現(xiàn)是過高估計(jì)自己，不謙遜，不能嚴(yán)格要求自己，缺乏自我反省力。
我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招：嚴(yán)打嚴(yán)辦。二招：旁敲側(cè)擊。把求進(jìn)步的主動(dòng)權(quán)交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光。三招：怒目金剛。所謂“該出手時(shí)要出手”，對(duì)于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學(xué)生，不妨冷處理一段時(shí)間，讓他在一種風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ膲毫ο?，先是被迫然后自覺地反省自己。四招：促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中，我深深感到，適當(dāng)?shù)目滟?，以及營造感同身受的氛圍對(duì)良性談話非常關(guān)鍵。第五招，以班會(huì)為陣地，針對(duì)本班情況開好主題班會(huì)。如針對(duì)本班女生盲目追求打扮，開了一個(gè)辨論會(huì)：“什么是真正的美?”，針對(duì)學(xué)生盲目交朋友，開了主題班會(huì)：“如何交朋友?”所有這些活動(dòng)的目的，一方面，意在促成班級(jí)成員之間的深度溝通;一方面，是促進(jìn)班級(jí)成員自我探索的意識(shí)，增強(qiáng)他們自覺的能力，以形成健康的自我形象;另一方面，則是幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。
總而言之，我覺得對(duì)學(xué)生不能一味地壓制，還是應(yīng)從尊重他們出發(fā)，講究剛?cè)嵯酀?jì)。
工作中存在的不足
回想來到xx職業(yè)中專后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在自己人生的流水帳簿上，我該寫下這樣幾筆：也許是性格使然，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸職教生活時(shí)，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持、敢于言說自己合理的意見，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí)，心中仍然會(huì)對(duì)xx級(jí)微機(jī)(1)保有一份溫情的懷念。
今后的努力方向:
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
自評(píng)報(bào)告
自評(píng)報(bào)告
時(shí)間不露聲息的走過，不知不覺我來到公司快一年了，從剛剛進(jìn)來什么人都不認(rèn)識(shí)，到轉(zhuǎn)眼間我和同事都彼此熟悉了，時(shí)間也就這樣的過去了。作為一名新人，我明白到了要做好這份工作沒有想象中簡單，同時(shí)也大致了解到了公司的業(yè)務(wù)運(yùn)作，現(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)容主要有以下幾項(xiàng)：
一、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，保證工作能按時(shí)完成。
二、工作質(zhì)量成績和貢獻(xiàn)
在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成工作，達(dá)到預(yù)期的效果，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作
我是xx月份來到公司工作，擔(dān)任公司銷售助理，由于現(xiàn)在我們公司新產(chǎn)品投入市場的時(shí)間還短，我在這個(gè)崗位還算空閑，最多的`時(shí)間就是學(xué)習(xí)新產(chǎn)品的知識(shí)，讓自己更容易受本職工作，在同事的指導(dǎo)，還有部門開會(huì)過程中，看到了許多同事的優(yōu)秀表現(xiàn)，也從他們那邊學(xué)到了一些專業(yè)知識(shí)，從而在這個(gè)領(lǐng)域中也能有自己的見解。
在這一年中，我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：
1、負(fù)責(zé)自己辦公桌及周邊的衛(wèi)生，讓自己和他人的工作環(huán)境不受影響。
2、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成各項(xiàng)任務(wù)，在進(jìn)公司不久就和公司領(lǐng)導(dǎo)到河南去參加藥展會(huì)，讓我學(xué)習(xí)到了好多。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如個(gè)別工作做的還不夠完善，專業(yè)知識(shí)不夠，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在公司的兩個(gè)月的工作中，我得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助，這是我非常感謝他們的地方，在他們的幫助下，我快速的適應(yīng)了公司的工作，我為此感到非常的感激。
在未來一年中，我會(huì)繼續(xù)努力，將我的工作能力提高到一個(gè)新的檔次，同時(shí)我要切實(shí)做好以下工作：
一、切實(shí)做好自己工作
細(xì)節(jié)的工作特別能考驗(yàn)一個(gè)人，工作中需要細(xì)心、認(rèn)真和一絲不茍。工作是對(duì)自己的一個(gè)鍛煉和考驗(yàn)；在以后的工作中我一定會(huì)用心，做好自己的本職工作。
二、加強(qiáng)統(tǒng)籌和管理
銷售助理工作本身就會(huì)面臨著很多繁瑣的日常事務(wù)，解決問題要一件件解決；如果僅僅面對(duì)做單件事情，很容易遺漏一些環(huán)節(jié)，把點(diǎn)的工作提升到面上來，做到全局的統(tǒng)籌和管理。
三、加強(qiáng)工作反饋
工作是一個(gè)閉環(huán)，工作有安排，有過程控制，也應(yīng)該有反饋；這一點(diǎn)需要自我加強(qiáng)！在工作中一步步的深入。
四、工作要有記錄
工作有記錄，也可以讓工作避免遺漏，也可以幫助日后追查，有助于更好解決問題。
五、加強(qiáng)部門內(nèi)部人員協(xié)調(diào)
內(nèi)勤工作崗位需要大家之間的磨合和配合，不過這些都不是問題，工作中通過配合都能達(dá)到協(xié)調(diào)工作的目的，而且這也是我需要關(guān)注的地方，在工作中經(jīng)常溝通和交流，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
六、加強(qiáng)與公司內(nèi)部其他人員的協(xié)調(diào)
工作中，在與業(yè)務(wù)人員、其他部門人員都要好好的配合，包括其他部門、財(cái)務(wù)部、人力資源補(bǔ)等，需要相互的幫助和支持。
七、自我工作總結(jié)、審查
經(jīng)常檢查、審視自己的工作是一個(gè)好習(xí)慣，這樣有益于查漏補(bǔ)缺，了解自己工作的進(jìn)展，有沒有偏離自己的方向，以便于更好的開展下一步工作。
八、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自己
學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長的動(dòng)力，沒有學(xué)習(xí)一個(gè)人不會(huì)有進(jìn)步，所以我要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，努力提高自己我會(huì)通過自己的努力，提升自己的工作能力，做一名優(yōu)秀、卓越的員工。