優(yōu)秀作文開(kāi)頭結尾大全,這篇關(guān)于優(yōu)秀作文開(kāi)頭結尾大全是本站收集整理,希望這篇有關(guān)優(yōu)秀作文開(kāi)頭結尾大全的文章對您有幫助 優(yōu)秀作文開(kāi)頭結尾大全: 話(huà)題:寬容 開(kāi)頭: 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。
因為寬容包含著(zhù)人的心靈,因為寬容可以超越一切,因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分,這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容,將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結尾: 生活,往往紛繁,又常常平淡。
正因為寬容如水,使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因為寬容似火,使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩(shī)般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。 話(huà)題:諒解 開(kāi)頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會(huì );諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預示心靈來(lái)春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾:逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當今既沒(méi)有了一方霸主,也沒(méi)有了雄風(fēng)王者;我們在追求團結、奮進(jìn)、和諧、平等,我們同樣應該獨守那份恬然與空明,用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往。 把握諒解,社會(huì )便會(huì )進(jìn)步; 把握諒解,人類(lèi)便擁有財富。
話(huà)題:理解 開(kāi)頭:理解,是友誼的結晶;理解,是從信任中開(kāi)出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì )變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵,于社會(huì )中,人們相互的理解,能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾:相信總有一天誤會(huì )能變成一朵美麗的花,因為它由理解來(lái)澆灌! 話(huà)題:分享 開(kāi)頭:孤寂人生,誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音?望眼未來(lái),誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣! 結尾:分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì )分享,就學(xué)會(huì )了生活。 分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。 話(huà)題:友誼 開(kāi)頭:現代人的友誼,很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏,需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書(shū)。
我們可以和不同的人有不同的友誼,但 我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒(méi)有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒(méi)齒難忘。
結尾:長(cháng)留史冊的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感,會(huì )使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開(kāi)朗。 話(huà)題:團結 開(kāi)頭: 結尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì )消失不見(jiàn),可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄,而無(wú)法作為,可當我們團結起來(lái),卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。
當小女孩從援助中心的阿姨手中接過(guò)她在“給予樹(shù)”上寫(xiě)的心愿卡和這個(gè)她連做夢(mèng)都想得到的洋娃娃,激動(dòng)得又蹦又跳.小女孩望著(zhù)這個(gè)金黃頭發(fā),穿著(zhù)鑲著(zhù)花邊連衣裙的洋娃娃,她是多么的愛(ài)不釋手啊!
小女孩感激地對援助中心的阿姨說(shuō):“阿姨,謝謝您給我的圣誕禮物!”阿姨微笑著(zhù)擺了擺手說(shuō):“孩子,這禮物不是我送給你的,是另外一個(gè)善良的小姑娘送給你的,打開(kāi)卡片看看吧.”
小女孩打開(kāi)卡片仔細地讀著(zhù)上面寫(xiě)的字,“親愛(ài)的小女孩,我叫金吉婭,這是你想要的禮物,希望它能陪你度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的圣誕節.”小女孩讀完以后,緊緊地握著(zhù)卡片眼眶里含著(zhù)激動(dòng)的淚水,她在心里默默地感謝這個(gè)叫金吉婭的小姐姐,她不僅實(shí)現了她的愿望,也給她帶來(lái)了快樂(lè )和善良.
贈人玫瑰,手有余香”是英國的一句諺語(yǔ),意思是一件很平凡微小的事情,哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道,但它帶來(lái)的溫馨都會(huì )在贈花人和愛(ài)花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
一位盲人伯伯,每晚都要到樓下去散步。雖然他只能順著(zhù)墻摸索著(zhù)前行,但每次都一定會(huì )按亮樓道中的燈。
一天,鄰居忍不住,好奇地問(wèn)道:“你的眼睛看不見(jiàn),為何還要開(kāi)燈呢?”。盲人伯伯回答道:“開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便,也會(huì )給我帶來(lái)方便。”
鄰居疑惑地問(wèn)道:“開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便呢?”。盲人伯伯答道:“開(kāi)燈后,上下樓的人都會(huì )看見(jiàn)東西,就不會(huì )把我撞倒了,這不就給我方便了嗎。”
鄰居這才恍然大悟。看到了嗎?這不就是“贈人玫瑰,手有余香”嗎?方便了別人的同時(shí)又方便了自己。
其實(shí)這種高尚的行為在我們身邊也比比皆是:當我們背著(zhù)書(shū)包興高采烈地踏入校門(mén)時(shí),校門(mén)口的兩旁,等候迎接我們歸校的老師們,她們微笑嫣然,文明有禮,讓你感受到如同給你送上一朵最溫馨的玫瑰花。 “5.12”汶川大地震牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數人的心,電視上一幕幕感動(dòng)人心的救援情景;醫護人員在不分晝夜地精心照料著(zhù)傷員;校園里捐款箱前排起的長(cháng)龍;海地大地震,中國國際救援隊堅守在救災第一線(xiàn),盡最大努力幫助更多的海地災民…… 是啊,我們生活在這個(gè)世界上,對他人的關(guān)愛(ài)就像抖動(dòng)一個(gè)蜘蛛網(wǎng),我影響著(zhù)他人,他人又影響著(zhù)更多的人,彼此相連,互相關(guān)愛(ài)。
在這個(gè)大集體中,我們都喜歡關(guān)心別人的感覺(jué),更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。同學(xué)身體不舒服,給他遞杯茶水,關(guān)切地問(wèn)候幾聲;同桌忘記帶橡皮,悄悄地遞上一塊……關(guān)心、幫助他人就是自己心中裝著(zhù)別人;關(guān)心、幫助他人就是在自己開(kāi)心的同時(shí)也讓別人開(kāi)心;關(guān)心、幫助他人就是理解別人。
當困境中的人,傷心中的人,得到了別人的幫助,就像心中擁有了一朵美麗的花兒,擁有了整個(gè)春天! “贈人玫瑰,手有余香”但愿我們每一個(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞明燈的同時(shí),為自己鑄造一個(gè)更加燦爛。
圣誕節快到了,該選購圣誕禮物了。孩子們熱烈地討論這個(gè)話(huà)題,互相試探對方的心意。希望送出最誠摯的祝福,收到最甜蜜的笑容。讓我擔心的是,家里并不寬裕,我只攢了一百美元,卻要由五個(gè)孩子來(lái)分享,他們怎么可能買(mǎi)到很多很好的禮物呢?
圣誕節前夕,我給了每個(gè)孩子二十美元,提醒每人至少準備四份禮物。接著(zhù),我把他們帶到一個(gè)商場(chǎng),分頭去采購,約定兩小時(shí)后一起回家。
回家途中,孩子們興高采烈。你給我一點(diǎn)兒暗示,我讓你摸摸口袋,不斷讓別人猜測自己買(mǎi)了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語(yǔ)。透過(guò)塑料口袋,我發(fā)現,她只買(mǎi)了一些棒棒糖——那種五十美分一大把的棒棒糖!我有些生氣:她到底用這二十美元做了什么?
一回到家,我立即把她叫到我的房間,打算和她好好談?wù)劇](méi)等我問(wèn),金吉婭先開(kāi)口了:“媽媽?zhuān)夷弥?zhù)錢(qián)到處逛,本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來(lái),我看到了一棵援助中心的‘給予樹(shù)’。樹(shù)上有許多卡片,其中一張是一個(gè)小女孩寫(xiě)的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著(zhù)裙子的洋娃娃。于是,我取下卡片,買(mǎi)了洋娃娃,把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區。”金吉婭說(shuō)話(huà)的聲音很低 顯然在為沒(méi)能給我們買(mǎi)到像樣的禮物而難過(guò) 我的錢(qián)就 只夠買(mǎi)這些棒棒糖了 可是媽媽 我們有這么多人 已經(jīng)能得到許多禮物了 而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有
我緊緊地擁抱著(zhù)金吉婭。這個(gè)圣誕節,她不但送給我們棒棒糖,還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼,以及一個(gè)陌生女孩如愿以?xún)數男δ槨?/p>
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
寫(xiě)作基礎 | 作文指導 |
寫(xiě)作經(jīng)驗 | 寫(xiě)作方法 |
文學(xué)常識 |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.147秒