標題格式開(kāi)頭排比作文600字(以排比句開(kāi)頭的作文600字)
1.以排比句開(kāi)頭的作文600字
描寫(xiě)關(guān)愛(ài)的排比句00關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給學(xué)生無(wú)聲的祝福；00關(guān)愛(ài)是一縷青風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢；00關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給學(xué)生心田的滋潤；00關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)侯，給學(xué)生春天的溫暖。
關(guān)于感恩的排比句00如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；00如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機的日光，感恩就是材木成長(cháng)的濃綠；00如果說(shuō)愛(ài)是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿(mǎn)的小麥；關(guān)于愛(ài)心的排比句 00愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；00愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；00愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。00愛(ài)心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；00愛(ài)心是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂(lè )趣；00愛(ài)心是一眼潺潺流動(dòng)的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜；00愛(ài)心是一首優(yōu)揚動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使踽踽獨行的人感到人生的美好；00愛(ài)心是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜；00愛(ài)心是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感到人間的溫曖；00愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；00愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；00愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；00愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜；00愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；00愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿(mǎn)目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗；00愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；00愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。
關(guān)于贊美的排比句 001、00您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。00您如同溪流，沒(méi)有江河奔騰的浪花，也沒(méi)有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚，是您歡快的旋律。
00您如同星星，沒(méi)有太陽(yáng)耀眼的光芒，也沒(méi)有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點(diǎn)光亮，是您生命價(jià)值的閃現。00您如同沙礫，沒(méi)有大山的偉岸，也沒(méi)有溪流的悠閑，但山水間的那點(diǎn)鋪墊，是您默默的奉獻。
002、00您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)，00您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，00您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；00您的畫(huà)像是勇敢和堅韌的象征；00您的關(guān)懷，讓我們感受到長(cháng)輩的慈愛(ài)；00您的鼓勵，讓我們揚起了奮斗的風(fēng)帆；00您的淵博，讓我們沐浴了知識的陽(yáng)光；00您的奉獻，讓我領(lǐng)略了師德的風(fēng)范。003、00您好比一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長(cháng)河；00您好比一把鑰匙，能幫我們打開(kāi)迷惘的心鎖；00您好比一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向灑滿(mǎn)陽(yáng)光的天堂。
關(guān)于朋友的排比句00朋友是快樂(lè )日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；00朋友是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。00朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽(yáng)光的地帶；00朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
關(guān)于青春的排比句 00青春是一首歌，她撥動(dòng)著(zhù)我們年輕的心弦；青春是一團火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；00青春是一面旗幟，她召喚著(zhù)我們勇敢前行；青春是一本教科書(shū)，她啟迪著(zhù)我們的智慧和心靈。關(guān)于書(shū)的排比句 001、00書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
00書(shū)中自有苦辣酸甜，書(shū)中自有悲歡離合，書(shū)中自有喜怒快樂(lè )。00書(shū)中自少年五彩的夢(mèng)；書(shū)中自有中年樸質(zhì)的影；書(shū)中自有老年夕陽(yáng)的紅。
00書(shū)中自有感人的親情，書(shū)中自有純潔的友情，書(shū)中自有誠摯的感情。002、00書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。
00書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。00書(shū)是良藥，能醫治愚昧之癥。
00書(shū)是乳汁，哺育人們成長(cháng)。00書(shū)是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。
關(guān)于人生的排比句 00人生如一首詩(shī)，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。00人生如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的著(zhù)色，少一些灰色的基調。
00人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。00人生如一局棋，應該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的龜縮。
關(guān)于諒解的排比句 00諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結在人們心中的堅冰；00諒解是一束溫暖的陽(yáng)光，能驅散積聚在人們心頭的陰云；00諒解是一場(chǎng)綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；00諒解是一陣柔和的清風(fēng)，能熄滅堆積在人們心中的怒火；00諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中干涸的土地。關(guān)于憧憬的排比句 00我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕，任雷鳴電閃。
00我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落。00我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進(jìn)，奮進(jìn)就像海上行駛的帆船，任浪打風(fēng)吹。
關(guān)于歷史的排比句 0歷史是一幅畫(huà)，時(shí)間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石。
00歷史是一棵大樹(shù)，時(shí)間是繁茂的枝葉。歷史是一條長(cháng)河，時(shí)間是涌動(dòng)的波濤。
00歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)。人生是一條河，歲月是一張櫓。
關(guān)于理想的排比句 00沒(méi)有理想，。
2.求一篇帶有小標題或排比段的600字作文
生活中的亮點(diǎn) 江西省考生 生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現，于是我提著(zhù)照相機去尋找生活中的亮點(diǎn)。
【小巷中】這是一個(gè)亮點(diǎn)出現的地方。“爸爸，為什么我們要去接奶奶？”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵。
“哦，奶奶是爸爸的媽媽?zhuān)阏f(shuō)為什么要去接啊？”“我知道了，老師說(shuō)過(guò)應該尊敬長(cháng)輩。”“對，爸爸的兒子長(cháng)大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉了兩圈，我舉起相機，拍下了第一張“社會(huì )新風(fēng)尚”。
【街頭】走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著(zhù)蹦跳的兒子的手走過(guò)我的前面。
突然，兒子掙脫開(kāi)媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調頭沖向了媽媽?zhuān)瑡寢屌d奮地張開(kāi)雙臂抱住了兒子，帶著(zhù)燦爛的笑容。
我舉起照相機，拍下了第二張“社會(huì )新風(fēng)尚”。 生活中的亮點(diǎn)不難發(fā)現，它們就存在于社會(huì )中，星星點(diǎn)點(diǎn)，照耀人心。
【商店中】坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺前的服務(wù)員微笑著(zhù)迎接你的到來(lái)，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠去。
我站在那里好久，終于想起，用照相拍下了一張“永恒的笑”。 【回家路上】暮色漸濃，但太陽(yáng)的余輝還灑在大地上。
在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來(lái)的父母滿(mǎn)足的笑，有放學(xué)回來(lái)莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開(kāi)朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。 那天，我發(fā)現了不少生活中的亮點(diǎn)，坐在窗前細細回味。
其實(shí)，生活中的亮點(diǎn)無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現，在一顰一笑中都會(huì )有亮點(diǎn)的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶…。
3.求一篇開(kāi)頭排比的滿(mǎn)分作文,600字左右
北京市中考滿(mǎn)分作文《向前！向前！向前！》
蛾見(jiàn)到燈光，便向前撲向那炙熱的燈芯，將瞬間化為永恒的美麗；竹筍渴望太陽(yáng)，便向前頂開(kāi)那千斤的巨石，成長(cháng)為挺拔的竹。 向前，給予人勇氣，給予人動(dòng)力。因此，不論在做什么事時(shí)，都應學(xué)會(huì )向前。
向前是追求，是對夢(mèng)想不懈的追逐。他從小渴望月亮，并為了這一夢(mèng)想不斷努力，終于成為了登上月球的人。他就是阿姆斯特朗。向前使人不再留心于路邊的花花草草，而是為了目標向前沖。當你感到迷茫時(shí)，不妨試著(zhù)向前，它是一支槳，會(huì )帶你劃到成功的彼岸。
向前是不屈，是不向困難和命運低頭的品質(zhì)。霍金身患疾病，無(wú)法動(dòng)彈，但他不畏懼于困難，用他能動(dòng)的手指和能思考的大腦讓世人認識了他的智慧；貝多芬在雙耳失聰時(shí)怒吼“我要扼住命運的咽喉”，創(chuàng )作出了《命運交響曲》，讓世界了解了他的才華。在遇到挫折時(shí)，向前沖，你會(huì )發(fā)現困難其實(shí)沒(méi)有什么，擁有向前之心，就能突破一切困難。在汶川大地震，13億中國人無(wú)一向災難低頭，所有人捐款、捐物，共同建設家園。試問(wèn)如果沒(méi)有這顆向前之心，中國人何以向災難發(fā)起挑戰？你處在人生低谷時(shí)，不妨試著(zhù)向前，它是一盞燈，照亮你的前路，助你走出深淵。
失去向前之心，人的一生將會(huì )碌碌無(wú)為。愛(ài)迪生暮年時(shí)沉浸于年輕時(shí)的發(fā)明，便不再向前，于是再無(wú)其他發(fā)明。向前給人時(shí)時(shí)敲響警鐘，告訴人們不要懈怠，它是一支鞭，時(shí)刻鞭策人前進(jìn)。
向前，向前，向前！越過(guò)荊棘，登上人生的頂峰，不經(jīng)意間回首，你會(huì )看見(jiàn)一條盛開(kāi)著(zhù)鮮花的小路——這，就是你的人生之路——你不斷向前所留下的人生軌跡
4.最新感恩作文,,,,600字 開(kāi)頭是排比的,,,題目新穎
長(cháng)久以來(lái)，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。
坐在窗前，我在試問(wèn)我自己：你有多久沒(méi)有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽(tīng)一聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的鳴唱？有多久沒(méi)有回家看看，聽(tīng)聽(tīng)家人的傾訴？有多久沒(méi)和他們一起吃飯了，聽(tīng)聽(tīng)那年老的歡笑？有多久沒(méi)與他們談心，聽(tīng)聽(tīng)他門(mén)的煩惱、他們的心聲呢？是不是因為一路風(fēng)風(fēng)雨雨， 而忘了天邊的彩虹？是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風(fēng)景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因為生命過(guò)于沉重，而忽略了感恩的心！ 也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影； 也許失敗，我才體會(huì )的一句鼓勵的真誠； 也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。 生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。
對于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。 要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。
酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著(zhù)用一顆感恩的心來(lái)體會(huì )，你會(huì )發(fā)現不一樣的人生。
不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。
擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！ 我常常帶著(zhù)一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。 清晨，當歡快的小鳥(niǎo)把我從睡中喚醒，我推開(kāi)窗戶(hù)，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開(kāi)日記，用笨拙的筆描畫(huà)著(zhù)一天的生活感受，月光展露著(zhù)溫柔的笑容，四周籠罩著(zhù)夜的溫馨，我充滿(mǎn)了感恩，感謝大地賦予的安寧。 朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著(zhù)朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。
走出家門(mén)，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。
生活的每一天，我都充滿(mǎn)著(zhù)感恩情懷，我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了承接，學(xué)會(huì )了付出，學(xué)會(huì )了感動(dòng)，懂得了回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。
所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著(zhù)每一天。 我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò )，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
我感謝…… 感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志； 感謝欺騙我的人， 因為他增進(jìn)了我的見(jiàn)識； 感謝遺棄我的人， 因為他教導了我應自立； 感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力； 感謝斥責我的人，因為他助長(cháng)了我的智慧； 感謝藐視我的人，因為他覺(jué)醒了我的自尊； 感謝父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài)； 感謝老師給了我知識和看世界的眼睛； 感謝朋友給了我友誼和支持； 感謝完美給了我信任和展示自己能力的機會(huì )； 感謝鄰家的小女孩給我以純真無(wú)邪的笑臉； 感謝周?chē)械娜私o了我與他人交流勾通時(shí)的快樂(lè )； 感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿(mǎn)和幸福； 感謝天空，給我提供了一個(gè)施展的舞臺 感謝大地，給我無(wú)窮的支持與力量； 感謝太陽(yáng)，給我提供光和熱； 感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個(gè)黎明和黃昏。 感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，使我的生命不再孤單； 感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人； 感謝鮮花的綻放， 綠草的如茵，鳥(niǎo)兒的歌唱， 讓我擁有了美麗，充滿(mǎn)生機的世界； 感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情； 感謝日落，讓我在喧囂疲憊過(guò)后有靜夜可依。
感謝快樂(lè )，讓我幸福地綻開(kāi)笑容，在美好生活著(zhù)； 感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì )了堅忍，也練就了我釋?xiě)焉鹇涞谋灸埽? 感謝生活，讓我在漫長(cháng)歲月的季節里拈起生命的美麗； 感謝有你，盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷； 感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實(shí)與清新； 感謝，因為有你，才讓我的心情有了訴說(shuō)的歸宿； 感謝所有的一切~ ~ ~ ~ ~ ~ 感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘！伴你走過(guò)每一天。
5.初中作文 以我在變?yōu)轭} 開(kāi)頭用上排比句 要小標題式600字左右 不要抄的
初中，是每個(gè)人都要跨過(guò)地一道關(guān)卡，它也是我們人生的一個(gè)轉折點(diǎn)。回憶著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，突然覺(jué)得我們的生活是多么的美妙。
日月如梭，一晃小學(xué)六年過(guò)去了。想起曾經(jīng)與自己同在一起學(xué)習的同學(xué)、老師，還有那陪著(zhù)我們度過(guò)六個(gè)春秋的學(xué)校，如今都分開(kāi)了，心里想起來(lái)，難免會(huì )有一些心酸。那里不知留了我多少的酸甜苦辣。但是我們也要知道，在我們的不知不覺(jué)中，我們那金色的童年生活已經(jīng)悄然離去，我們不能沉浸在過(guò)去里。現在的我們不正像那含苞待放的花骨朵嗎，正等待這明天的太陽(yáng)升起，使我們美麗的去開(kāi)放。
走進(jìn)新校園，感到特別孤獨，在茫茫的人海里，努力的去尋找熟悉的身影。但是事不如人愿 ，沒(méi)一個(gè)認識的人。大概是老天在考驗我吧，讓我學(xué)會(huì )去結交更多的朋友。這對我來(lái)說(shuō)，的確是個(gè)考驗。隨著(zhù)自己的成長(cháng)，我變得越來(lái)越不愛(ài)講話(huà)，除了和要好的朋友才露出自己開(kāi)朗的一面。如果是不認識的人，我話(huà)都不愛(ài)講。更別說(shuō)去交朋友了。這是我到初中必須改的一方面。我要大方一點(diǎn)，要和同學(xué)多相處，才可以將自己不再那么‘默默無(wú)聞’
隨著(zhù)時(shí)間的推移，周?chē)囊磺卸荚谧兓屛覀円砸粋€(gè)新的面貌去迎接明天吧，美好的未來(lái)正等著(zhù)我們去拼搏，去創(chuàng )新，所以我們要加緊學(xué)習，更加努力。為中國的明天去盡一份力。
加油吧。
6.排比句開(kāi)頭作文,要快呀,急呀
無(wú)情的背影 當我讀到朱自清的《背影》時(shí)，我便想起我的爸爸媽媽的背影。
但不完全不一樣， 因為朱自清的文章表現的是父親對他的關(guān)心，而我父母的背影留給我的只是無(wú)情的怨悔。 就在我5歲那年，我被帶到法庭上，外婆抱著(zhù)我坐在椅子上，我看見(jiàn)了爸爸媽媽?zhuān)冶愦舐?喊了他們一聲，可他們并沒(méi)有理睬我。
爸爸和媽媽在法庭上爭論不休，最后聽(tīng)說(shuō)把我判給了 媽媽?zhuān)职直汶x開(kāi)了法庭，我喊了一聲“爸爸——”，可那“背影”頭也不回就離開(kāi)了我， 從此我便和媽媽還有外婆一起生活了。 可是沒(méi)過(guò)幾天，無(wú)情的媽媽也離開(kāi)了我。
外婆本想丟下我，可又不忍心，便把我留下了， 于是我就像一個(gè)無(wú)父無(wú)母的孩子，整天和外婆生活在一起。 在外婆陪伴的日子里，我常常想起跟爸爸媽媽一起生活時(shí)的情景：爸爸騎著(zhù)車(chē)，帶我去街上 玩，帶我去河邊釣魚(yú)；媽媽帶我逛商店，給我買(mǎi)衣服。
一想起這些，我的眼淚就止不住地流 下來(lái)。 以后外婆把我送進(jìn)了學(xué)校，我的學(xué)費是舅舅供給的。
當同學(xué)請我參加他的生日慶典時(shí)，看見(jiàn) 別人的爸爸媽媽給自己的孩子送上精美的禮物，讓他在蠟燭前許愿，我真是羨慕極了。我多 么想過(guò)一次生日，我不要那香甜可口的蛋糕，也不要那精美的禮品，只求爸爸媽媽和好，為 我祝福生日，可一直盼到今天，還沒(méi)有盼到。
當我從舅舅那兒得知媽媽改嫁了、爸爸結婚了時(shí)，我痛哭了一場(chǎng)。外婆走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子， 別哭，他們是些無(wú)情無(wú)義的東西，不值得你為他們傷心，你要好好讀書(shū)，干一番大事業(yè)，讓 他們看看。”
這時(shí)，外婆的眼淚也不知不覺(jué)地流下來(lái)了。 爸爸、媽媽?zhuān)叶嘞胗幸粋€(gè)家，一個(gè)溫馨又快樂(lè )的家，我多想有父母的疼愛(ài)，可我卻得不到 。
爸爸、媽媽?zhuān)銈冎恢溃銈兊倪h去，給我帶來(lái)的是無(wú)限的悲傷和怨恨，讓我飽嘗了失 去親人的苦楚，讓我這個(gè)雖有父母卻得不到父母關(guān)愛(ài)的孩子經(jīng)歷了多少人間的坎坷！我再一次發(fā)自?xún)刃牡暮魡荆骸鞍职郑瑡寢專(zhuān)蓱z可憐我，復婚吧……”然而，回答我的，卻只有那 一陣陣回聲，和那離我愈來(lái)愈遠、在我眼中越來(lái)越渺小的背影…… 結尾評析：父母離異，給孩子心靈帶來(lái)了抹不去的創(chuàng )傷，小作者在文中表達了自己對父母的思念之情， 尤其是結尾更是感人肺腑，催人淚下，渴望父母復婚的真情呼喚好似余音繞梁，久久回 蕩在我們的耳畔，令人難忘，給人留下不盡的思索，無(wú)窮的回味。 作文的開(kāi)頭（順德教研室） 賈寶玉在評論大觀(guān)園時(shí)說(shuō)過(guò)一句頗有見(jiàn)識的話(huà)：凡美，都必須“有自然之理，得自然之趣”。
全國幾百萬(wàn)考生競技的高考作文要出眾，更是離不開(kāi)一個(gè)“理”和“趣”。《高考》雜志收集和整理了近幾年的高考優(yōu)秀作文，發(fā)現可圈可點(diǎn)的地方很多，但無(wú)一不閃爍著(zhù)“機智”和“理趣”。
單看看這些文章的開(kāi)頭和結尾就足以讓我們感到欣慰，獲得啟發(fā)。我們把它們作一些歸類(lèi)獻給你，或許你也能從中得到借鑒。
一、先聲奪人看開(kāi)篇 開(kāi)篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺(jué)，它直白地告訴閱卷老師作者沒(méi)有審準題意，作文評分就會(huì )大打折扣。請看2004年廣東高考幾篇作文的開(kāi)頭。
例1《由語(yǔ)言與溝通想起》：“看花開(kāi)花落，云卷云舒。初春明媚的陽(yáng)光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著(zhù)秋日的豐收；金秋累累的果實(shí)，昭示著(zhù)冬日的蕭瑟。
四季輪回，秋去冬來(lái)，自然界萬(wàn)事萬(wàn)物各自演繹精彩。倘若沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴冬的洗禮，又怎能盼來(lái)初春的希望？我們的人類(lèi)社會(huì )也好比自然界，沒(méi)有了語(yǔ)言的聯(lián)系，沒(méi)有了共同的生活方式，又怎能將世界連成一個(gè)整體，搭起溝通的橋梁？”這個(gè)開(kāi)頭比喻失當，前面的比喻部分沒(méi)有在相似點(diǎn)上進(jìn)行很好地鋪墊。
為什么這樣說(shuō)？語(yǔ)言與溝通是前提和結果的關(guān)系，而“綠裝”與“豐收”、“果實(shí)”與“蕭瑟”哪里存在這種關(guān)系呢？特別是“倘若沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴冬的洗禮，又怎能盼來(lái)初春的希望”一句反問(wèn)更是無(wú)法接近話(huà)題。 例2《心靈互動(dòng)》：“大樹(shù)從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地無(wú)限生機。
大樹(shù)與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧共處，是因為它們之間有共同的語(yǔ)言，有了互相的溝通，有了心靈互動(dòng)。”這個(gè)開(kāi)頭在往話(huà)題上靠攏的時(shí)候，同樣沒(méi)有找準相似點(diǎn)，顯得牽強附會(huì )。
例3《語(yǔ)言與溝通》：“語(yǔ)言是一棵小草，溝通則是一片綠陰；語(yǔ)言是一朵白云，溝通則是一片云彩；語(yǔ)言是一朵鮮花，溝通則是一片花海。”這個(gè)開(kāi)頭將“語(yǔ)言”與“溝通”處理成個(gè)體與整體的關(guān)系，同樣是沒(méi)有理解兩者之間的聯(lián)系。
以上三例都是為了增加文采而通過(guò)比喻的方式切入話(huà)題的寫(xiě)法，這也是許多考生的慣常寫(xiě)法。如果考生對于話(huà)題題意沒(méi)有準確的把握，一開(kāi)篇就上了岔道，就會(huì )嚴重影響得分。
下面這個(gè)例子就比較準確、形象地說(shuō)明了語(yǔ)言的作用。 例4《溝通從語(yǔ)言開(kāi)始》：“語(yǔ)言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語(yǔ)言是瀑布，溝通溪流與深潭；語(yǔ)言是彩虹，溝通天空與大地。
只有語(yǔ)言得到準確的表達，溝通才能成功。如果語(yǔ)言失誤，那就可能造成無(wú)法預料的后果。
那怎樣才能使語(yǔ)言得到準確的表達，促進(jìn)溝通成功呢？” 所以，開(kāi)篇寫(xiě)得好不好，核心問(wèn)題還是在審題；審好題意破題時(shí)，先求準確，。
7.小標題作文600字溫暖蕩漾要求：在文章中有三個(gè)小標題,第一段為排
“溫暖的時(shí)刻”為
就是早晨桌上遞給你的一杯水，那純潔清澈的水啊，就是溫暖人心的熱血；溫暖，就是天冷時(shí)幫你披上的一件厚毛衣，那一針一線(xiàn)，就是無(wú)限溫暖的愛(ài)；溫暖，就是流汗時(shí)塞到手上的一條毛巾，那汗水，頓時(shí)變得無(wú)比甘甜.
我們時(shí)常感受到溫暖，卻不懂珍惜，應該知道的，溫暖可以融化冰雪，可以激勵人心，對于我來(lái)說(shuō)，它，是多么的棒.
我感受得到.
這是一件很普通的事，但我覺(jué)得它不普通.
那是一個(gè)死氣沉沉的早晨，所以一切物體都停止發(fā)出聲音，像化石般站著(zhù).連勤勞的風(fēng)兒也變得奄奄一息.
“叔叔，小心！前面是十字路口.”我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)清脆的聲音說(shuō)著(zhù).
“是嗎，謝謝你提醒我.”那個(gè)叔叔用沙啞的聲音說(shuō)道.
“我來(lái)扶你過(guò)馬路吧！”女孩說(shuō)，那個(gè)叔叔答應了.
我在想：“那個(gè)叔叔不是四肢健全嗎！連過(guò)馬路也要扶，也太懶了吧！”
我于是跟著(zhù)那個(gè)女孩和叔叔過(guò)了馬路，女孩放開(kāi)他的手的一瞬間，她就往墻面走去，差點(diǎn)撞上去.女孩連忙又上去把他扶著(zhù).“他是盲人吧！”我又想著(zhù).便也上去幫忙扶著(zhù)，那個(gè)小女孩說(shuō)：“姐姐，我要回家了，我跟你們不同路，我就先走了，叔叔，再見(jiàn).”她說(shuō)完，揮了揮手，便高興地走了.我就跟那位盲人叔叔說(shuō)：“她走了，叔叔，你家在哪，我送你回去吧.”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便扶著(zhù)他朝他所說(shuō)的地方走去.
走了差不多5分鐘，在那位叔叔的前面有一塊大石頭，我便對那位叔叔說(shuō)：“叔叔，等一下，你前面有一塊大石頭，我來(lái)搬走它.”我于是彎下腰去，他卻阻止了“我來(lái)吧！”叔叔親切地說(shuō).然后用拐杖在地面上敲了幾下，拐杖碰到了石塊，他就彎下身子，慢慢地摸索著(zhù)，終于抓到了石塊的兩個(gè)邊緣，直起了身子，往旁邊放下，我便遞給他拐杖.我打算上前去扶他，他卻說(shuō)：“小姑娘，你回家吧，我自己知道怎么回家.”“叔叔，您能行嗎？”我懷疑的問(wèn).“能行，能行，”他便往前方走去，我便在后面追問(wèn)：“叔叔，為什么你要搬剛才那個(gè)石塊，而不讓我搬呢？”叔叔說(shuō)：“你搬不起來(lái)，而且，如果不搬走，就會(huì )有很多人摔倒的.”說(shuō)完，他便走了.我頓時(shí)愣住了，一個(gè)盲人都一顆為他人著(zhù)想的心，一些健康的人卻沒(méi)有.也許吧！從此以后，我也有了這樣一顆為他人著(zhù)想的心，說(shuō)是被他感染了，不如說(shuō)是他讓我感受到了這個(gè)世界上從沒(méi)有過(guò)的溫暖.
生活中，我們時(shí)常感受到溫暖，我發(fā)現到了，我也以同樣的方法，把這種溫暖傳給更多的人.
