當鐘聲響起作文開(kāi)頭(當新年鐘聲響起時(shí)的作文)
1.當新年鐘聲響起時(shí)的作文
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的2006年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開(kāi)始了人們的又一段旅程。
除夕夜，枕著(zhù)迎接新年的鞭炮聲睡著(zhù)。“Happy new year！”次日清晨，隨著(zhù)一聲新年的問(wèn)候，我睜開(kāi)了向2007年尋視的雙眼。翻開(kāi)日歷，翻開(kāi)了新的一年，翻開(kāi)了一段精彩的故事。我躺在床上回想著(zhù)自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè )，也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來(lái)。
過(guò)去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開(kāi)始向那扇帶著(zhù)鎖的大門(mén)前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當小伙伴們在操場(chǎng)上快樂(lè )的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書(shū)。課后，我按時(shí)、認真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準確。我還根據自己的愛(ài)好，報名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習成績(jì)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(cháng)，從那以后，為了不辜負老師、同學(xué)和家長(cháng)的期望，我便更加努力地學(xué)習。現在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊長(cháng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(cháng)的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。
告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現了一條新的跑道，也許我還會(huì )在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì )頑強地站起來(lái)，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì )有一條美麗的彩虹出現。
我想，新年是新的萌芽新的希望，新年是歲月的步履踏出的又一聲脆響，新年是一串釀熟了的期盼， 新年踩著(zhù)歷史的鐘聲自信地走來(lái)，像一面鮮鮮紅的旗幟高高飄揚，像一陣暖洋洋的春風(fēng)吹拂中華大地，新年的雄風(fēng)將鼓舞我們中華民族走向空前的繁榮昌盛
此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬
2.鐘聲響起 600字作文
鐘準時(shí)敲響，在那花兒歌唱的季節，在那水珠顫抖的季節，在那落葉悲戚的季節，在那白雪起舞的季節……
它響起了，輕輕敲入心中。
草兒抖擻精神，葉兒伸展腰肢，鳥(niǎo)兒放出嘹亮歌喉，它敲出生命的力量。
累了就聽(tīng)聽(tīng)它吧！它是力量的泉眼，讓你精力旺盛，胸潮澎湃，奔向那遙遠的地方，種上一朵嬌艷的玫瑰，散發(fā)濃烈的香氣。
倦了就聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)它吧！它是柔軟的草坪，大字型躺在上面，打個(gè)滾，瞇起眼。感受陽(yáng)光的溫暖，讓自己疲勞的心得到片刻休息，讓自己的腳步停下來(lái)，揉揉發(fā)麻的雙腿，再繼續向前，你會(huì )走更遠。
哭了就聽(tīng)聽(tīng)它吧，它是一雙溫暖的大手，揉干你眼角的淚水，將你嘴角向上輕挑，撫平你內心的傷痕，將你冰冷的身體溫暖，融化。
……
它響起了，那美麗的風(fēng)景，青瓷白花，柳絮飄飛，彩蝶翩舞般靈動(dòng)；
它響起了，那動(dòng)聽(tīng)的歌謠，蟬兒輕嗡，鳥(niǎo)兒翠鳴，風(fēng)兒微微般柔美；
它響起了，那堅強的靈魂，高峰聳立，怒濤澎湃，雨水傾盆般壯麗；
它響起了，大自然的魔法；它響起了，地球的傳說(shuō)；它響起了，宇宙的神秘……
它響起了，輕輕敲入心中。
輕輕地。
3.作文思路
鐘聲，可以聯(lián)想到上課，可以聯(lián)想到教堂，也可以聯(lián)想到寺廟（夜半鐘聲到客船，就是指寺廟的鐘聲）。還有其他特有的鐘聲。你可以在你知道的鐘聲里找到對你觸動(dòng)最深刻的，寫(xiě)出你的靈感和感受。
本作文可以寫(xiě)成記敘文，也可以寫(xiě)成散文和議論文。
記敘文：可以寫(xiě)你哪次聽(tīng)到鐘聲后發(fā)生的事情或者故事。
散文：你可以寫(xiě)由聽(tīng)到鐘聲兒聯(lián)想起的感想，可以抒情。可以談?wù)動(dòng)惺裁从|動(dòng)。
議論文：論點(diǎn)可以是由聽(tīng)到上課的 鐘聲，而又去那擔負著(zhù)高考，擔負著(zhù)自己命運的課堂，給我們造成了極大的精神負擔，所以，我們要調整自己的心態(tài)，真正明確學(xué)習的目的，用自己的能力去決定自己的未來(lái)時(shí)，到那時(shí)， 懷著(zhù)平常心上課，我們就不再懼怕鐘聲響起。
哈哈，早上起來(lái)看到你的問(wèn)題，就給你這點(diǎn)幫助，不知道你是否滿(mǎn)意！
4.當新年的鐘聲響起的時(shí)候 作文
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。
不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的2006年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開(kāi)始了人們的又一段旅程。 除夕夜，枕著(zhù)迎接新年的鞭炮聲睡著(zhù)。
“Happy new year！”次日清晨，隨著(zhù)一聲新年的問(wèn)候，我睜開(kāi)了向2007年尋視的雙眼。翻開(kāi)日歷，翻開(kāi)了新的一年，翻開(kāi)了一段精彩的故事。
我躺在床上回想著(zhù)自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè )，也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。
我不禁輕聲笑了出來(lái)。 過(guò)去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。
他們學(xué)習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。
于是，我便開(kāi)始向那扇帶著(zhù)鎖的大門(mén)前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。
上課，我認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當小伙伴們在操場(chǎng)上快樂(lè )的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書(shū)。
課后，我按時(shí)、認真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準確。我還根據自己的愛(ài)好，報名參加了學(xué)校的演講班。
終于，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習成績(jì)提高了。
在新學(xué)期的一次選舉當中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(cháng)，從那以后，為了不辜負老師、同學(xué)和家長(cháng)的期望，我便更加努力地學(xué)習。現在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊長(cháng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(cháng)的幫助、鼓勵。
在這新春之際，我衷心地祝福他們。 告別了舊年，我們跨入了新的一年。
我的眼前仿佛又出現了一條新的跑道，也許我還會(huì )在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì )頑強地站起來(lái)，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì )有一條美麗的彩虹出現。
我想，新年是新的萌芽新的希望，新年是歲月的步履踏出的又一聲脆響，新年是一串釀熟了的期盼， 新年踩著(zhù)歷史的鐘聲自信地走來(lái)，像一面鮮鮮紅的旗幟高高飄揚，像一陣暖洋洋的春風(fēng)吹拂中華大地，新年的雄風(fēng)將鼓舞我們中華民族走向空前的繁榮昌盛 此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬。
5.鐘聲響起 600字作文
默德是一個(gè)盲童，他已經(jīng)七歲了，但他從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)五彩繽紛的世界，誰(shuí)也不能解釋為什么一個(gè)有著(zhù)大眼睛的男孩要面對永久的黑暗。
默德喜歡把手伸向前，觸摸可即的東西，問(wèn)妹妹那是什么，它有幾種顏色。他很喜歡絢爛的顏色，從來(lái)都不把驚嘆表現在黑色的東西上，每天一到傍晚，就讓妹妹牽他進(jìn)屋，晚上睡覺(jué)，也不讓任何人在半夜叫醒他。
妹妹常常不解。 默德只告訴過(guò)奶奶：“也許有一天我一睜開(kāi)眼，就能看見(jiàn)奶奶坐在紅棕色的地板上倒白白的羊奶，一出門(mén)就能看見(jiàn)門(mén)前我栽下的小樹(shù)，您不是說(shuō)，它已經(jīng)比我高了嗎。
還有旁邊邊我每天洗臉的小水渠，水真的是沒(méi)有顏色的嗎？一大片一大片禾苗是綠……只是這些……這些東西到了晚上就真的變成黑色了嗎？”奶奶微微抿著(zhù)嘴笑了，用手撫落默德稍翹的發(fā)端。“世界上有不變色的東西嗎？長(cháng)大我能把它買(mǎi)回來(lái)嗎？”默德雙睜著(zhù)眼睛注視著(zhù)奶奶，老人又把默德微皺的眉頭撫平。
“奶奶？” “嗯。來(lái)默德，和奶奶坐近些，你能想起媽媽嗎？” “嗯。”
“她很善良，總是很有愛(ài)心，這里的人都很喜歡她，仁慈的上帝也很喜歡她。” “媽媽說(shuō)，她每天都為我祈禱，她在天國里也一定會(huì )的。”
“是的，她會(huì )的。”“孩子，你聽(tīng)，默德，能聽(tīng)見(jiàn)嗎？” “這是什么？” “是鐘聲。”
“鐘聲？” “對，來(lái)伸出你的手，合起來(lái)，再閉上眼睛，為你的媽媽?zhuān)c為你的爸爸祈禱吧！” “我該說(shuō)些什么？” “用真實(shí)的心去說(shuō)話(huà)。” “……” “好了。
我也為奶奶和西娜祈福了。奶奶，為什么會(huì )有鐘聲？” “這是上帝的聲音。”
“上帝的聲音？” “對，傳說(shuō)上帝是看不見(jiàn)萬(wàn)物的，他的聲音會(huì )通過(guò)一座大鐘傳到人們的心里，解除世人的苦難，還會(huì )允諾虔誠的教徒們的祈愿？” “虔誠？” “就是和你媽媽一樣，當鐘聲響起的時(shí)候，不只為默德祈禱，還為許多人祈福……” 陽(yáng)光和煦，奶奶在門(mén)前大樹(shù)的綠蔭上往雞群撒谷粒，她看見(jiàn)西娜和默德在綠蔥蔥的稻穗叢中，默德欣然觸摸著(zhù)整齊的穗粒。奶奶很欣慰，祥和地笑著(zhù)望著(zhù)他們。
爸爸牽來(lái)一匹馬從墻角拐彎過(guò)來(lái)，奶奶朝著(zhù)他：“要去縣城嗎？” “嗯。” “去干什么？” “我給默德找了戶(hù)好人家。”
“你要把默德送走？！” “媽?zhuān)业呢摀絹?lái)越重，為了默德的前途，我不得已的。” “我看這是為你自己！就因為那姑娘不接受我們家默德嗎？那姑娘……” “媽?zhuān)灰僬f(shuō)了，默德一定要走，自從他媽媽死了以后，我們家已經(jīng)夠苦了，上帝為什么還要讓我負擔這個(gè)天生的累贅，憑什么我要遭這份罪！說(shuō)什么，他都得走！”說(shuō)罷，他粗魯地拉著(zhù)馬走到屋后。
“你……” 老人正欲跟上前，卻發(fā)現西娜站在大樹(shù)旁，粗實(shí)的樹(shù)桿后還露出一個(gè)黑色的衣角。老人搓掉粘在手心的谷粒，凝視著(zhù)那個(gè)衣角，走到樹(shù)后，一張淚痕蔓溢的臉像一口大鐘震麻了老人的全身，她緩緩地把默德攬入懷中，臉上的溝壑中呈現出難以名狀的痛苦。
“如……如果，我不是……是盲人，爸爸就不會(huì )……會(huì )這么苦，他也不會(huì )舍得讓……讓我走，對不對？”默德抽噎著(zhù)。 “我可憐的孩子，上帝會(huì )庇佑你的，上帝他也是盲人，任何時(shí)候，他都會(huì )眷顧著(zhù)你，你的媽媽也會(huì )。”
“可媽媽為……為別人祈福，她會(huì )……會(huì )忘了還有我。” “不會(huì )，媽媽不會(huì )忘了默德。
別人從媽媽那里得到幸福，他們也會(huì )為媽媽的孩子祈禱的。爸爸今天只是心情很糟糕，他干活很累了。
他一直很愛(ài)你。” “是這樣嗎？”……“奶奶，什么時(shí)……時(shí)候會(huì )再有鐘聲。”
“來(lái)，我們進(jìn)屋去，很快你就能聽(tīng)到。” …… 早晨，天剛拂曉，爸爸走到默德的床邊，輕輕搖醒他。
默德沒(méi)有睜開(kāi)眼睛：“已經(jīng)天亮了嗎？” “對，已經(jīng)天亮了，來(lái)，快穿好衣服，今天我們去縣 城，我們去買(mǎi)瓦罐，也給奶奶和西娜帶東西。” “爸爸。”
“嗯。來(lái)，手伸進(jìn)來(lái)。”
“你會(huì )把我送走嗎？” 爸爸一愣。“不，我們這個(gè)家不能沒(méi)有默德。”
“奶奶知道嗎？還有西娜？” “她們去田里干活了，今天就你個(gè)大懶蟲(chóng)還賴(lài)在床上喲！” 默德很開(kāi)心地笑起來(lái)。 默德坐在馬上，爸爸輕聲吆喝著(zhù)馬，在清晨的雞雞聲中向屋前那條小路的另一端遠去。
已是日頭高照，金色的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)木的枝枝丫丫投下點(diǎn)點(diǎn)活潑閃亮的光斑。爸爸把馬牽到路下邊一條急流的河道邊，他蹲下，先用雙手捧水喝了些，再暢快地洗了幾把臉，馬也走得口干了，把前蹄涉入水中，俯身舔水。
默德睜著(zhù)大眼睛張望著(zhù)，他的見(jiàn)頭頂風(fēng)吹樹(shù)葉的聲，沙沙的。突然，“咔”的一聲把默德嚇了一跳，他有些緊張。
幾秒鐘后，一大截斷裂的樹(shù)枝從天而降，砸落在舔水的馬脖頸上，馬驚惶失措，騰跳中，可憐的默德從馬背上栽翻到水里，很快就被卷入急流中，他雙手向前撲打出棉絮樣的水花：“爸爸！爸爸！爸爸！” 中年人痛苦并猶豫著(zhù)，他死盯著(zhù)那片透濕的羽毛，追了幾步，眼睜睜看著(zhù)那撲騰的小生命嗚咽著(zhù)水叫著(zhù)“爸爸！爸爸！……”掙扎中已被湍急的洪浪擄走。最后，他還是頭也不回地拉著(zhù)馬快步往回走，走了一段后，他嘎然止住，猛地調轉身來(lái)，竭力向水流方向追奔過(guò)去。
小路迂回，最終他縱然跳入水中…… 夏天的傍晚，余暉染出了絢麗的霞景，小路一頭的房子階梯前老人和女孩，愣著(zhù)，當鐘聲響起的時(shí)候，老人說(shuō)。
6.當新年鐘聲響起的時(shí)候 作文
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。
不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的2006年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開(kāi)始了人們的又一段旅程。 除夕夜，枕著(zhù)迎接新年的鞭炮聲睡著(zhù)。
“Happy new year！”次日清晨，隨著(zhù)一聲新年的問(wèn)候，我睜開(kāi)了向2007年尋視的雙眼。翻開(kāi)日歷，翻開(kāi)了新的一年，翻開(kāi)了一段精彩的故事。
我躺在床上回想著(zhù)自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè )，也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。
我不禁輕聲笑了出來(lái)。 過(guò)去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。
他們學(xué)習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。
于是，我便開(kāi)始向那扇帶著(zhù)鎖的大門(mén)前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。
上課，我認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當小伙伴們在操場(chǎng)上快樂(lè )的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書(shū)。
課后，我按時(shí)、認真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準確。我還根據自己的愛(ài)好，報名參加了學(xué)校的演講班。
終于，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習成績(jì)提高了。
在新學(xué)期的一次選舉當中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(cháng)，從那以后，為了不辜負老師、同學(xué)和家長(cháng)的期望，我便更加努力地學(xué)習。現在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊長(cháng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(cháng)的幫助、鼓勵。
在這新春之際，我衷心地祝福他們。 告別了舊年，我們跨入了新的一年。
我的眼前仿佛又出現了一條新的跑道，也許我還會(huì )在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì )頑強地站起來(lái)，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì )有一條美麗的彩虹出現。
我想，新年是新的萌芽新的希望，新年是歲月的步履踏出的又一聲脆響，新年是一串釀熟了的期盼， 新年踩著(zhù)歷史的鐘聲自信地走來(lái)，像一面鮮鮮紅的旗幟高高飄揚，像一陣暖洋洋的春風(fēng)吹拂中華大地，新年的雄風(fēng)將鼓舞我們中華民族走向空前的繁榮昌盛 此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬。
7.當新年鐘聲敲響時(shí) 一篇作文,哪位高手幫個(gè)忙
靜靜的夜，只聽(tīng)到時(shí)鐘在滴滴噠噠地響，“園丁獨身公寓”的老師都回家過(guò)年了，只有我躲在這小屋里靜靜地等待新年鐘聲的敲響。
這26平方米的小屋，給了我溫馨，給了的快樂(lè )，也給了無(wú)限的孤獨與寂寞。 我呆呆地坐在電腦前，不知道應該做些什么？便習慣地敲打著(zhù)的鍵盤(pán)，對著(zhù)這小小的頻幕，傾吐心中的苦樂(lè )。
我的性格十分開(kāi)郎，熱愛(ài)生活，喜歡熱鬧，也能自己尋找快樂(lè )。當撕掉日歷的最后一頁(yè)，總是有些不忍心，但歲月如流水終難阻止，幸好我們可以用文字紀錄過(guò)去的時(shí)光。
當悠揚的新年鐘聲即將敲響的時(shí)候，意味著(zhù)舊的一年已經(jīng)過(guò)去，充滿(mǎn)希望的新的一年已經(jīng)來(lái)臨！每當這個(gè)時(shí)刻，我們都是靜靜地等待，等待著(zhù)新年的鐘聲，等待著(zhù)新的一年的到來(lái)！在歲月交替之際，我們經(jīng)常會(huì )回味過(guò)去歲月中一些難以忘懷的人和事，無(wú)論是自己愿意記得的，還是刻意忘卻的…….此時(shí)此刻，我想起了許多許多……當新年鐘聲敲響的時(shí)候，首先，讓我們忘卻一切不愉快，把一切煩惱都統統拋在窗外，讓它像一陣塵霧，在新一年的第一縷清風(fēng)中煙消云散，從此無(wú)影無(wú)蹤……. 當新年鐘聲敲響的時(shí)候，讓我在這遠離親人的地方，向我的老爸，我的女兒和我的親人朋友們說(shuō)一聲：新年好！祝你們萬(wàn)事如意！時(shí)代變了，人們的精神面貌也在變，但千變萬(wàn)變，不要變得那么冷酷，那么自私，那么無(wú)情，親情、友情、愛(ài)情是人世間最美好的“情”，是最珍貴的“情”，這個(gè)“情”字，雖然很好寫(xiě)，但真正做到或得到卻很難，老話(huà)說(shuō)得好“世間自有真情在”，可是現如今，卻很難尋找到“真情”。當我們想起過(guò)去的日子，生活雖然很平淡，但人與人之間卻有著(zhù)非常純潔的友情，父母情、兄妹情、師生情、同志情…….到處都可以見(jiàn)“真情”，可謂“情滿(mǎn)人間，溫暖大地”，人們不用戴著(zhù)“假面具”，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，有困難大家齊幫忙。
可現如今，人世間的“真情”卻離我們越來(lái)越遠，生活中的“變臉”戲劇越演演精，讓你“防不勝防”。當新年鐘聲敲響的時(shí)候，我真心地奉勸那些“變臉”的演員，請摘下你的面具，露出自己的嘴臉，美也好，丑也罷，實(shí)實(shí)在在地把自己放在太陽(yáng)底下，讓風(fēng)兒吹掉你的自私，卷走你的丑陋，在太陽(yáng)光芒的照射下露出你的真情！當新年鐘聲敲響的時(shí)候，我們是不是應該平靜地期盼，希望通過(guò)我們的共同努力，在未來(lái)的日子里，我們的世界能多一份平等，多一份美好，多一份愛(ài)！此時(shí)此刻，女兒女婿從大西洋打電話(huà)，“祝媽媽新年快樂(lè )！”學(xué)生也發(fā)來(lái)了無(wú)數條短信，我讀了一條又一條，條條句句都滲透著(zhù)濃濃的師生情意……這輩子，我沒(méi)有白活，我為我的女兒而驕傲！為我的學(xué)生而驕傲！當老師是我最大的幸福，我愛(ài)我的學(xué)生，是他們給了我快樂(lè )，給了人生的目標，給了我無(wú)限的追求！屈指算來(lái)我已走過(guò)了58個(gè)春秋，從教35個(gè)年頭，這歲歲年年、年年歲歲我雖然很辛苦，但我并不覺(jué)得疲憊，因為快樂(lè )在我心中，我會(huì )越活越有勁！雖然說(shuō)“老太太過(guò)年一年不如一年，可是我卻感覺(jué)越活越年青！最后，當新年鐘聲敲響的時(shí)候，我讓向我的女兒和學(xué)生送去新年的祝福：“孩子們，祝你們在新的一年里，萬(wàn)事如意！心想事成！”。
8.作文思路
鐘聲，可以聯(lián)想到上課，可以聯(lián)想到教堂，也可以聯(lián)想到寺廟（夜半鐘聲到客船，就是指寺廟的鐘聲）。
還有其他特有的鐘聲。你可以在你知道的鐘聲里找到對你觸動(dòng)最深刻的，寫(xiě)出你的靈感和感受。
本作文可以寫(xiě)成記敘文，也可以寫(xiě)成散文和議論文。記敘文：可以寫(xiě)你哪次聽(tīng)到鐘聲后發(fā)生的事情或者故事。
散文：你可以寫(xiě)由聽(tīng)到鐘聲兒聯(lián)想起的感想，可以抒情。可以談?wù)動(dòng)惺裁从|動(dòng)。
議論文：論點(diǎn)可以是由聽(tīng)到上課的 鐘聲，而又去那擔負著(zhù)高考，擔負著(zhù)自己命運的課堂，給我們造成了極大的精神負擔，所以，我們要調整自己的心態(tài)，真正明確學(xué)習的目的，用自己的能力去決定自己的未來(lái)時(shí)，到那時(shí)， 懷著(zhù)平常心上課，我們就不再懼怕鐘聲響起。哈哈，早上起來(lái)看到你的問(wèn)題，就給你這點(diǎn)幫助，不知道你是否滿(mǎn)意。
