高考作文的調查報告范文(高考作文范文)
高考作文的調查報告范文
高考作文的調查報告范文
縱觀(guān)20xx年全國各地高考作文，在形式上、主題上與往年相比既有繼承，又有發(fā)展，特別是與“5.12”四川汶川大地震相關(guān)的話(huà)題占很大比重。
一、繼承性：
形式上依然是話(huà)題作文、材料作文、命題作文等幾大類(lèi)，尤以前兩者為主，如全國卷、北京卷、遼寧卷等等。而重慶卷、江蘇卷則是命題作文。
基本要求諸如文體、字數等限制則沒(méi)有改變。
二、新特點(diǎn)：
1.大量取材于“5.12”四川汶川大地震的相關(guān)話(huà)題。如全國卷1、四川卷、陜西卷均直接或間接與之相關(guān)。
2.更加注重地方特色和現實(shí)生活。如江西卷的“洞庭湖鼠災”、浙江卷的“觸摸城市與感受鄉村”體現地方的'實(shí)際生活，更為生動(dòng)可感。
3.抽象式話(huà)題依舊占有重要地位。如山東卷、安徽卷、重慶卷等，特別是作為高考大省的地區，其影響不可小覷。
4.大量運用常見(jiàn)材料。如全國卷2、北京卷均采用常見(jiàn)材料，沒(méi)有選取較為晦澀難懂的作文材料。
綜上，20xx年全國各地高考作文在大量沿襲往年作文題目特點(diǎn)的基礎上，緊密結合現實(shí)生活，凸顯時(shí)代性，更具地域性和多樣性。
高考作文范文
高考作文范文
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的高考作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高考作文范文1
他，還記得，二十年前，一大把的紙幣和兩雙粗糙的手，兩張漸已憔悴的面孔和一顆向往外面世界的心，就這樣他選擇了窗外，決意不在山里徘徊……ナ塹模他離開(kāi)了這里的山清水秀，離開(kāi)了這里勤勞質(zhì)樸的村民，離開(kāi)了父母，奔向了山外——那片誘人的輝煌燈火。
其實(shí)，憑他的本事，是完全有能力在大山里開(kāi)辟自己的人生道路的。開(kāi)山，植樹(shù)造林，都可以使他功成名就；那漫山遍野的奇花異果，足可以讓他富甲一方。可是在他眼中，這里是貧瘠的，因為他的夢(mèng)不在這里，而在山外。
出了山，他發(fā)現了夢(mèng)想放飛的世界，被外面的金碧輝煌、燈紅酒綠的繁華迷住了，他想是的，自己是可以在這兒開(kāi)辟出屬于自己的一片天地的。ナ幾年的時(shí)間眨眼間已從指縫中溜走，而他也在自己不斷地努力拼搏中成為了一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的老板。身著(zhù)寶馬服飾，體坐寶馬轎車(chē)，身邊還有幾個(gè)善于察言觀(guān)色的秘書(shū)，風(fēng)光地馳騁在大而寬闊的柏油馬路上，臉上容光煥發(fā)。
可是，漸漸地，漸漸地，他開(kāi)始被那交錯閃爍絢爛多彩的霓虹燈光弄得有些茫然而不知所措。他的心開(kāi)始生出一股莫名其妙的空蕩蕩的感覺(jué)。他的腦袋也暈乎乎的，對都市生活有了些許厭倦。
咦？噢，那高山上有叢生茂密的樹(shù)，那水里有游來(lái)游去自由自在的魚(yú)，那綠油油的草里有美麗多彩的綻放的花。那從不在意的畫(huà)面在厭倦了爾虞我詐的心中一幅幅浮起來(lái)，居然拂去了一些心靈的塵埃。
他想起來(lái)了，臨走時(shí)，父母那日漸憔悴的臉，那被生活磨出的手繭，還有臨走前父母的叮嚀：“不想在外面呆了，咱就回家，啊！”
無(wú)聲的，默默的，他啜泣著(zhù)。
窗外有棵樹(shù)，樹(shù)上不知何時(shí)筑了一座鳥(niǎo)巢，小鳥(niǎo)們飛走了，回頭眷戀似的環(huán)望著(zhù)自己曾住過(guò)的家，撲騰幾聲飛走了。他又落淚了，當時(shí)怎么就沒(méi)有留戀過(guò)家，沒(méi)留戀過(guò)父母和家鄉的山水呢？他似乎看到了父母那黯淡的眼神中透出的愿他歸來(lái)的光，他決意回家了。
高考作文范文2
每每風(fēng)過(guò)樹(shù)梢，便不自覺(jué)駐足細聽(tīng)，那悅耳之聲總令我想起草木的淺淺細語(yǔ)。
雨打竹林
老家門(mén)前便是竹林。竹是蒼翠欲滴的竹，林是茂盛清涼的林。第一次竹林聽(tīng)雨，是未帶傘的。那時(shí)隨爺爺去上田，回程便是雨，跑入竹林，我心下竟是清涼一陣，雨打在竹竿上，發(fā)出輕微又清脆的“啪啪”聲，竹便晃動(dòng)起來(lái)，它的葉與竿碰到其他竹的葉與竿，又有一陣“沙沙”聲掠起。那時(shí)起，我常在雨季撐傘聽(tīng)竹。在林間，我總能看到一兩朵小蘑菇，雨從它們白白的小傘蓋上滑下，恍惚間，我想，竹也大概把我認成一朵常來(lái)的蘑菇了。
梧桐葉落
院中有一株高大的梧桐，是太爺爺親手植下的。梧桐葉最繁盛時(shí)，站在二樓的陽(yáng)臺，我伸手就能抓到它的葉子。等秋深了，深深的黃飄在枝頭，一陣風(fēng)過(guò)，你便能聽(tīng)見(jiàn)那細微的“啪啪”聲，那是一個(gè)小生命的離群與逝去。
可并無(wú)遺憾，我甚至聽(tīng)出了梧桐葉的快樂(lè )。它們脫離枝頭，奉獻出自己的身體，把營(yíng)養還給母親。
風(fēng)吹稻田
農忙時(shí)節，奶奶常帶我去稻田。稻子熟后，一穗穗地低著(zhù)頭。風(fēng)吹過(guò)這些稻子，掀起了金黃的浪，隨之而來(lái)的“唰唰”聲，大概是天底下最?lèi)偠穆曇袅耍盁o(wú)田似我猶欣舞，何況田間望歲心。”于農人而言，這是豐收的歌聲；于我而言，這聲音空闊、遼遠，能與靈魂相撞，帶來(lái)由衷的喜悅。
小小的我坐在田埂上，望著(zhù)農人們日出而出，月入而入，雞鳴桑樹(shù)顛，落霞趕炊煙，好像歲月也醉心于金黃的稻田，在那兒踱來(lái)踱去，老也不走。人在草木間走，又要回到草木中去。倘若有一天，我們能聽(tīng)懂它們的話(huà)，那我們也能聽(tīng)懂自己內心的聲音了。畢竟，對自然而言，我們也是一株株的草木。
就讓我們斂氣靜聲，沉下心去，且聽(tīng)草木語(yǔ)。
高考作文范文3
11月10日深夜11點(diǎn)多，長(cháng)達107小時(shí)的生死救援，走到了終點(diǎn)，奇跡并沒(méi)有發(fā)生。深井之下的小聰聰被救上來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有生命體征。
但是，這場(chǎng)規模浩大的救援是“失敗”，乃至是“沒(méi)有意義”的嗎?當然不是。
救上來(lái)的是冰冷的遺體，卻給了無(wú)數生者希望——相信今后我們的生命也將如此被嚴肅對待，我們對社會(huì )的期待和信任在潛滋暗長(cháng)。
這四五天來(lái)，100臺重型機械奮力施工，在現場(chǎng)挖開(kāi)了縱橫一公里的巨型深坑，宛如一座露天煤礦;當地官員、消防戰士以及各地趕來(lái)的志愿者，近千人揮汗如雨，甚至冒著(zhù)塌方的危險，進(jìn)行人工挖掘;當地村民、企業(yè)家各盡其力，慷慨解囊，救援過(guò)程中僅接受的雞蛋就多達2200斤，方便面多達2100箱……更不必說(shuō)，數以?xún)|計的網(wǎng)友在屏幕前為孩子祈禱。
救援歷程是漫長(cháng)和曲折的，在救援進(jìn)入最后階段，卻仍沒(méi)有在井底發(fā)現孩子時(shí)，曾經(jīng)有人疑問(wèn)：整個(gè)事件是不是一次烏龍事件，乃至惡作劇?進(jìn)而開(kāi)始懷疑，花費這么大精力、財力去救一個(gè)“普通孩子”，是否值得?
要說(shuō)明的是，孩子失蹤之后，在生命探測儀等儀器對井里進(jìn)行探測，“僅發(fā)現孩子玩具，沒(méi)有探測到生命體征”的情況下，在明知道40米深井的開(kāi)挖工程量極大的情況下，蠡縣當地政府還是本著(zhù)“生命至上”的理念，不惜一切代價(jià)展開(kāi)營(yíng)救。河北蠡縣，這座縣城，是值得致敬的。何謂生命無(wú)價(jià)?這就是!
我們始終相信每一條生命都該被嚴肅對待，哪怕平時(shí)看起來(lái)是如此卑微。這次救援事件無(wú)疑樹(shù)立了一個(gè)生命的標桿：只要有一絲生的希望，就不該放棄。這是對危難中的公民的承諾，也是對每個(gè)公民的承諾;因為有了這種莊嚴承諾，我們的社會(huì )才會(huì )更安全，我們對未來(lái)才會(huì )更有美好的預期。
高考作文范文4
尊重對手
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長(cháng)得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺詞：無(wú)論哪種植物，在離它五步之內，必有它的克星。
也許，這就是對手吧！
如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事，雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強啊！他可以對劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得！
現實(shí)生活中，人們對自己的對手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣了解，認可他的對手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見(jiàn)不鮮人類(lèi)的生活處處充滿(mǎn)了競爭，對手之間的關(guān)系復雜得讓人難以想象。難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎？
其實(shí)，能成為對手，這也是一種緣份。試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難？試想，為什么你的對手是他而不是別人呢？
對手，就意味著(zhù)雙方對彼此的重視。地球是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在轉的，一切也都是再普通不過(guò)了，你不是所有人的生活中心，自然關(guān)注你的人也不多，而你的對手卻在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過(guò)隙一般，如此簡(jiǎn)短的人生，你的對手卻一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光。沒(méi)有對手，沒(méi)有競爭，一切都是那么的平淡無(wú)味。
請尊重你的對手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧！這是競爭的需要，也是生活的需要。在這白駒過(guò)隙般的人生中，不就是要活得快樂(lè )一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎？
因為對手是了解你的人，因為他是關(guān)注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動(dòng)力源泉，讓我們學(xué)著(zhù)認可他，學(xué)著(zhù)尊重他，學(xué)會(huì )在競爭中尋找高貴的人生吧！
高考作文范文5
生命中我們常常忽略窗欞邊的梔子花，而去徒然想象鄰家花園中的花一定更為馥郁芬芳，就如同我們明明就住在一個(gè)星星上，卻總以為夜空中的星辰如同寶石般晶瑩透亮。漫漫人生中，我們不也總認為自己的生命總是坎坷荊棘不斷，而別人的生命總充滿(mǎn)花兒般的芬芳？！然而，沒(méi)有誰(shuí)可以拒絕痛苦，沒(méi)有哪個(gè)生命不烙刻苦痛的傷痕。別人的微笑中也可能隱藏深深的痛楚，只是在寂靜的暗夜，你未曾聽(tīng)過(guò)他的嗚咽的哭泣。
你是否羨慕過(guò)東坡的人生？是啊，他樂(lè )游赤壁，醉飲山林，寫(xiě)下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他內心的累累傷痕？作為一個(gè)人，他肩負著(zhù)出將入相，封妻蔭子的期許，卻接連慘遭貶謫。他的不平，他的郁悶，他的痛苦，他的無(wú)奈，你看到了嗎？
是啊，你把蘇軾生命中的傷痛忽略了，只看到了他的光環(huán)，看到了世人對他的敬重與贊揚，于是羨慕他的生命，于是恨自己生命的蒼白乏味。你何時(shí)才懂得去欣賞自己，去嗅一下窗欞旁梔子花的芬芳？
你是否羨慕過(guò)陶淵明的人生？是啊，他歸隱田園，品鄉間淡酒，觀(guān)風(fēng)中寒菊，活得多么瀟灑自在！然而，你是否感受到他內心的無(wú)奈？他也有濟事的抱負，卻無(wú)從施展，在那個(gè)黑暗的時(shí)代容不下這一錚錚的魏晉風(fēng)骨，于是他在無(wú)盡的無(wú)奈中選擇出世。他的無(wú)奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎？
是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉于南山的山水，于是你羨慕他們的生命，同時(shí)埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時(shí)才懂得正視自己生命的歡樂(lè )，嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳？
不要總認為自己的生命苦難重重，而別人的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光，生命中的苦難是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的，而在不順的生命里你也會(huì )有歡樂(lè )的蹤影。
正視自己的生命，欣賞自己的命運，縱然命途多舛也要淡然，坦然。歷史的河流中，沒(méi)有不受傷的船。多希望明早醒來(lái)，你可以面帶微笑，去嗅一嗅窗欞上的梔子花，人面與梔子花交相輝映，或許會(huì )構成這世界上最美麗的風(fēng)景。作文
高考作文范文6
斜斜地倚在門(mén)邊，呆望窗外被鋼筋水泥襯托得更加灰白的天空——我心情實(shí)在糟糕。說(shuō)實(shí)話(huà)，考試砸了，心情也沒(méi)人會(huì )好的。我想，這七年來(lái)我為了什么而奮斗?是的，我為了夢(mèng)想。但是，夢(mèng)想似乎是那么的可望不可即，為了一個(gè)飄渺的抽象事物而獻出終生，值得嗎?我再次陷入沉思······
心想，也許是自己奮斗得還不夠?是自己的失誤還是別人的因素?我覺(jué)得我還應該再試一次。七年來(lái)，我以失敗過(guò)無(wú)數次，但每次都是靠著(zhù)這個(gè)念頭繼續堅持了下來(lái)。我想，如果這一次再不成功，我就真的應該換條路，不再為理想奮斗，庸碌的度過(guò)一生——總不能一棵樹(shù)吊死。
于是，這個(gè)念頭再次撐起了我生命的風(fēng)帆，讓我不知疲倦地奮斗。我早早地預習一切的新課，上課一改以往的萎靡不振，積極回答問(wèn)題。老師們都說(shuō)我變了，而我總在心中冷笑：哼，以前也是這樣，但是卻總不如人意。要夸我，還是等到結果出來(lái)再說(shuō)吧!終于，復習再次臨近。我又一次緊張了——七門(mén)功課一起統考，我能否過(guò)這一關(guān)?但是看看墻上的“再試一次，海闊天空”的標語(yǔ)，我還是努力地奮斗，為了理想······
終于到了考試。我向一個(gè)考場(chǎng)的同學(xué)打出勝利的手勢，為他們祝福，也為自己祝福。之后就是地獄般的兩天，七門(mén)考試一門(mén)接一門(mén)，我累了，想像以往一樣趴下歇一會(huì )，但我沒(méi)有。我怕再因為次失去寶貴的分數。于是我又一次檢查——發(fā)現了一道12分的錯題。也許這是上天的禮物吧。
考卷發(fā)下，我成績(jì)猛然拔高，同學(xué)們都來(lái)祝賀我。我笑著(zhù)對他們說(shuō)，不是我聰明，是理想給我了奮斗的動(dòng)力，讓我?jiàn)^力拼搏;更給我了一份決絕，讓我毫無(wú)畏懼!同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)奇，說(shuō)從不知理想有這么大的能量，以后也一定要像我一樣。我們都笑得很開(kāi)心。
高考作文范文7
在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂(yōu)患意識的人也表示對中國長(cháng)期壟斷某項體育比賽可能會(huì )不利于發(fā)展的擔憂(yōu)，我認為這應該引起人們的重視。壟斷必能會(huì )造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競爭力越強，發(fā)展的動(dòng)力越大。
曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這些項目的長(cháng)期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導下，俄羅斯女排成績(jì)驕人；在外籍教練米盧的輔導下，中國男足第一次成功出線(xiàn)！公平的競爭促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的道路上，競爭亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰國時(shí)期是中國歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛(ài)人，克己復禮”；孟子主張“為政以德”；老子崇尚“清靜無(wú)為”；莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙；墨子力行“兼愛(ài)非攻，節葬節用”；韓非子開(kāi)創(chuàng )“法、術(shù)、勢”令人嘆為感觀(guān)止??.是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”后的文化“大一統”事情無(wú)法達到的高峰。
在經(jīng)濟發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀80年代我國國營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國家財政負擔，造成了不利于經(jīng)濟發(fā)展的局面，政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng )新地
打破了單一公有制，實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟政策；以宏觀(guān)調控為主，加大企業(yè)自主權；將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目標與重點(diǎn)，在競爭中，國有企業(yè)積極改革與創(chuàng )新，再次煥發(fā)了生機與活力。是競爭促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展。
宗教改革打破教會(huì )壟斷教育，培養了無(wú)數啟蒙運動(dòng)的先驅?zhuān)淮蚱乒俑G壟斷，民窯技藝更勝一籌；百家講壇引起電視電視國家說(shuō)教熱后，后起之秀----文化中國、開(kāi)壇等使國學(xué)熱得以持續與發(fā)展......
高考作文范文8
都常說(shuō)人活了一輩子不容易，這浮生一場(chǎng)，灑脫者說(shuō)人生如歌，豁達者說(shuō)人生如夢(mèng)，有的人越走越快樂(lè )，有的人越走越清醒。閉上眼睛思考人生，這世間的林林總總，不外是內心世界的隨波逐影，拿起什么，放下什么，需要的是一種看破，這一路上的所有悲歡都會(huì )隨風(fēng)飄遠，生命到底是什么?路過(guò)生活，不再迷茫。
年青時(shí)我們常常驚喜生活的贈與，長(cháng)大后反而越來(lái)越迷失，漸漸就會(huì )明白，我們還未能真正了解這世界，更不曾完全了解自己。生活一直在勤勉地教導我們，承認自己的不足需要勇氣，迷茫時(shí)不妨慢慢走，歲月無(wú)非是晴天和陰雨，晴天里容易樂(lè )觀(guān)，陰雨天也要學(xué)會(huì )處之坦然，走在人生的風(fēng)雨，歷練的就是學(xué)會(huì )面對的勇氣。成熟并不是躲得開(kāi)風(fēng)雨，而是學(xué)會(huì )在風(fēng)雨中咬牙堅持，風(fēng)雨后的堅定向前才是生命的主旋律。
認識生活，生活本就是一場(chǎng)辛苦的歷練。人生總會(huì )有煩心事，世態(tài)炎涼，人情冷暖，誰(shuí)都知道活著(zhù)不容易，傷害與誤解，煩惱并糾纏，挫敗連著(zhù)艱難，倘若凡事都緊緊抓住不放，留在心里，怎能不讓人負重前行。看清煩惱的本身，該忘記的忘記，該堅強的堅強，灰色的日子總會(huì )過(guò)去，只管活好生命的今天，只管鼓足勇氣抬頭向前。
都說(shuō)生活需要簡(jiǎn)單，那么就需要去除那些復雜，不要在復雜中隱藏，不要讓復雜蔓延，更不要讓復雜使生活更疲憊，人活在這個(gè)世上，簡(jiǎn)單不容易，去化解那些糾結與成見(jiàn)，尤其不易，每天需要面對亂紛紛的生活，并不是生活本身多曲折，而更多的是人圍給它增加的許多絲瓜藤與肉豆須，并且彼此糾纏，羅織成網(wǎng)，成為生活的負累。
生活里對錯并沒(méi)有分的那么明顯，劃分的界限很多是因個(gè)人的主觀(guān)，去臆造好壞的那道線(xiàn)，其實(shí)，不論是順風(fēng)還是逆風(fēng)，都是在磨礪自己的身心。磨難來(lái)臨，不曾是特意為了毀滅什么，不過(guò)是堅定一個(gè)人心志的老朋友，渡過(guò)一次，學(xué)習一次。而生活里的那些順風(fēng)順水，也并不一定全是助緣，情緒太過(guò)，反倒是失了分寸。
高考作文范文9
回首間，光陰如古老的手撕日歷，化作片片不連貫的過(guò)程，如蝶紛飛，不經(jīng)意間的觸動(dòng)，便驚起了一地的黃花。
那一俯一仰之間，已成過(guò)去。
依稀記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，前面來(lái)了一個(gè)新朋友，簡(jiǎn)單的裝束卻透著(zhù)不一樣的魄力。
因為，我們互相理解，互相寬容，很快我們就打成一片。
高考前夕，那時(shí)候我最喜歡夏日的傍晚，綠蜻蜓翩舞于云天之處，騎上單車(chē)，直奔校園，校園旁有一平整的土路，我喜歡從那里經(jīng)過(guò)，清風(fēng)吹著(zhù)水面，帶著(zhù)潮濕的涼氣，還有岸邊楊柳淡淡的清香。那時(shí)，每曾學(xué)習，生活中遇到心結，便會(huì )給我送來(lái)紙條，說(shuō)想出去看看落日那時(shí)，我便會(huì )偷偷跑出來(lái)，騎上單車(chē)，她坐在后面，什么都不說(shuō)，只是哼唱著(zhù)現在很流行的歌。
我們坐在河邊，身旁是垂進(jìn)水中的柳條，在夕陽(yáng)的照映下，我們的臉很快被照映得通紅。隨后，拿起一塊石子，投向湖中，從中散起無(wú)數條波紋，慢慢遠去。
我理解她的心，高考，無(wú)疑是一個(gè)斷點(diǎn)，原本一條條美麗的線(xiàn)，卻因為高考斷開(kāi)了。
她有時(shí)也理解我，面對高考，我不是十分冷靜，無(wú)法去想想該如何從容下來(lái)。
就這樣，我們什么都沒(méi)說(shuō)，只是望著(zhù)天邊的晚霞。
高考的前一個(gè)晚上，在空間里閑逛，看到她的動(dòng)態(tài)，發(fā)表了一張卡通圖片，小河楊柳，落日晚霞，一輛單車(chē)斜支在那里。頓時(shí)心中一顫，仿佛歲月的石子投入了時(shí)光的湖，心間泛起層層疊疊的回憶。
成長(cháng)總是讓人防不勝防，仿佛沒(méi)有來(lái)得及回味，亦且便已飄揚遠去，成為那一片不可觸碰的圣潔遙遠，而奔向眼前，心底的在額頭浸卷心上。茫然隨之載浮載沉。
隨后，我到她的空間里回復一條留言：因為理解，我們成為了世界上最好的朋友。
她回復道：祝你考上理想的大學(xué)。
高考前一天晚上，夜，很涼。
夜的微涼氤氳著(zhù)盛宴的芬芳，破曉曙光蘊含著(zhù)生的希望。
歲月的長(cháng)河中，她用理解，凌亂浮生。
歷史的車(chē)輪里，她用理解，點(diǎn)亮余生。
高考作文范文10
你明兒個(gè)就回城里了哦，你過(guò)來(lái)，做爹的有幾句話(huà)要跟你說(shuō)。
記住以后回來(lái)，見(jiàn)了鄉里鄉親的都打個(gè)招呼，記不得叫啥沒(méi)關(guān)系，人家都記著(zhù)你哪！
前兒個(gè)你二爺給你遞煙，你說(shuō)說(shuō)，你不抽就算了，干啥非抽你自己的就你的煙好你讓他老人家臉往哪擱！
回來(lái)那天，鄰居二嬸問(wèn)你啥時(shí)候回來(lái)的，你說(shuō)“今天早上”，說(shuō)“今兒個(gè)”不就行了撇啥腔這才出去幾天，舌頭就不會(huì )打彎兒了以后說(shuō)話(huà)，先想想村里人咋說(shuō)！
你舅那天陪你喝酒，你咋不干誰(shuí)不知道喝了難受你沒(méi)看你舅那天那個(gè)高興勁兒啥酒不好地瓜干酒，你在城里都買(mǎi)不到！
昨兒個(gè)你跟你媽去南坡鋤草，你鋤倒了多少稻子你看你媽多疼，你還嘻嘻哈哈不當回事兒。
鋤完草回來(lái)，吃完飯你就往那兒一坐，你不能幫你媽洗洗碗你看你媽一天哪兒閑過(guò)一會(huì )兒你小時(shí)候勤快勁兒哪去了回城里你也這樣，你那西服，到家里就脫了吧！不穿西服就沒(méi)人知道你是城里人，沒(méi)人知道你是干部了穿大褲衩子有啥丟人的，你小時(shí)候不還光屁股滿(mǎn)村跑了嗎自己得勁兒不就行了，昨兒個(gè)那包點(diǎn)心，你啥給扔了啥過(guò)期了莊稼人有啥過(guò)期不過(guò)期的那點(diǎn)心是前莊你表姐給你媽捎的。她日子過(guò)得多緊巴你不知道這么扔了你心里能得勁兒，那小兔崽子挑食你也不管管肥肉不吃，青菜不吃，整天吃那個(gè)方便面，那玩意兒能比吃個(gè)饅頭營(yíng)養當你媳婦面我不好說(shuō)，你這是疼孩子，下次別再偷著(zhù)給你媽塞錢(qián)，我估摸著(zhù)你媳婦也不知道。咱倆口子身子也還硬朗，吃喝不愁。你倆要為這事兒再鬧起來(lái)，讓咱倆咋活！
回去以后多打電話(huà)，讓孫子和你媽多講兩句。別用手機打，那玩意兒貴。記住了！
嘆啥氣爹跟你講這話(huà)是為你好。爹這是怕你好話(huà)聽(tīng)多了，做人浮，忘了根！換了別人，沒(méi)人跟你講這話(huà)。真有這么說(shuō)你的，也都是擔心你心浮起來(lái)，將來(lái)會(huì )栽！你也該好好聽(tīng)聽(tīng)這些人的話(huà)，跟著(zhù)人家好好干，因為他們才是真正擔心你、愛(ài)你的人。那些整天說(shuō)好話(huà)的，沒(méi)安什么好心！
又嘆啥氣把煙掐了！
高考作文范文11
如果說(shuō)生命將是個(gè)奇跡，那么它需要時(shí)間的沉淀和不懈的追求。
——題記
繁星點(diǎn)點(diǎn)
繁星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴了一條無(wú)盡的歷史長(cháng)河，它閃爍著(zhù)迷人的光芒，神秘而又令人希望。
翻開(kāi)歷史的扉頁(yè)，沿著(zhù)時(shí)間的足跡一路走將而去，你看到了魯班在山間發(fā)現了“有齒”的草后，突發(fā)奇想造出了鋸子，你不禁感慨，啊，奇妙的世界原來(lái)如此有靈性！那么，你可有想到貓頭鷹的眼睛，鳥(niǎo)的翅膀，鴨子的腳蹼？繼而，你將看到無(wú)數精湛的建筑物威然屹立在世界的某些地方，它們留給了當代人類(lèi)一串串問(wèn)號。你可曾想過(guò)，趙州橋為何千年不倒？秦始皇兵馬俑如何在地下宮殿被建成？埃及金字塔的沙礫來(lái)自何方？神秘島的巨人又是誰(shuí)的杰作？歷史給我們留下如此豐富的遺產(chǎn)，我們又拿什么作為饋贈？
星光點(diǎn)點(diǎn)，我們生活在這“光”明的社會(huì )，卻忽略了制造光明的勇氣在慢慢褪出我們的腦海。
晨曦將至
晨曦將至，致我們所度過(guò)的每分每秒，它是生命的基石，不停旋轉更替著(zhù)的魔法，歷史已成歷史。人說(shuō)，活在過(guò)去的人，終會(huì )被過(guò)去所拋棄。而聰慧的人類(lèi)又怎會(huì )沉湎于過(guò)去的繁華？為了追趕晨曦的每一寸陽(yáng)光，我們不停地奔跑奔跑再奔跑，任它狂風(fēng)暴雨，任它高山大河，任它嚴寒酷暑，一切都抵不住那顆追求光明的狂熱之心。馬達帶來(lái)了工業(yè)文明，達爾文進(jìn)化論打破了“神主宰”的神話(huà)，馬克思、恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》奠定了社會(huì )主義國家存在的基礎……
改變著(zhù)，改變著(zhù)，伴著(zhù)時(shí)代的變遷，我們來(lái)到了今天，我們迎來(lái)了新的光明，新的起點(diǎn)。
高考作文范文12
如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個(gè)藍天。
如果你選擇的是鰭，你將親吻茫茫碧海。
如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林。
而我的選擇卻是——牢籠。
人說(shuō)：“絕色女子是大自然鬼斧神工的大藝術(shù)。”何以這位藝術(shù)家如此不愛(ài)惜自己的辛苦結晶？
我在浣溪側濯洗過(guò)雙足，那水輕靈自由；我在亭榭中沐浴過(guò)晨風(fēng)，那風(fēng)飄逸清新。
我是大自然的女兒，我可以盡享自然的一切饋贈，在我們美麗的家園中盡享著(zhù)生命的潤澤。然而，在那如畫(huà)的國土上，竟然出現了戰亂。
當我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒們驚得四散奔逃，當我聽(tīng)見(jiàn)河流的'丁冬轉向了嗚咽，我不愿嘆息什么，風(fēng)更不會(huì )哭泣什么。我清楚地理解現在的處境，我的處境，我的命運也就是越國的命運。
我不僅是自然的女兒，而且是越國黎民的女兒。看見(jiàn)頹敗的家園，傾聽(tīng)戰士們沉重的嘆息，我作出了選擇。
放棄的是青山綠水，是亭臺軒榭，是歡歌笑語(yǔ)，是兄長(cháng)父親。選擇的是人前假意歡笑，是深夜淚濕巾帕，是違心奉迎，是刻骨傷痛。然而，我知道我的選擇是正確的。雖然我一人如入牢籠，但我的人民可以死里逃生。我不求人們?yōu)槲腋韫灥拢@只是女兒對偉大母親的一點(diǎn)回報。
我打點(diǎn)行裝，淚水被風(fēng)吹成一條彎曲的小河，流淌在祖國的大地之上。我又輕拂一下琴弦，那音韻在山谷中回蕩婉轉成千古泛音。
我以平靜的聲音告別祖國：“我是西施，我會(huì )選擇牢籠。”
我走了，腳步沉重。但我心中有一個(gè)信念——“越必滅吳”！
簡(jiǎn)評：想像豐富、奇特，巧妙地運用“移形換位”的手法，將“我”設想為西施，把我們帶到了兩千多年前的春秋吳越紛爭的時(shí)代，借助史實(shí)，成功地塑造了一個(gè)為越國為黎民百姓而激昂大義隱忍以行的越國美女西施形象。真切的心理描寫(xiě)使人物形象更加豐滿(mǎn)。
高考作文范文13
南方的天空,陽(yáng)光照在身上如沐春風(fēng)的溫暖,心柔柔的.從不認為只有寂寞的夜里才有靈感,才有萌動(dòng),就在今天,我在無(wú)聊空閑的工作中找個(gè)角落,有陽(yáng)光的角落,我獨個(gè)縮在這里,感受大自然給我的溫暖,給我的幸福.
我喜歡自然,喜歡一切未作雕飾的東西,藍的天,白的云,清的水,冬的陽(yáng)光......雖然這些在離我們漸漸遠去,我仍為偶然獲得欣喜萬(wàn)分,而激動(dòng)噓噓.
同一片天空下,有的人感恩快樂(lè ),有的卻冷如窯水,太多人在麻木生活著(zhù),而那些為所謂物質(zhì)東奔西波,卻不知在追求這些東西時(shí),我們本質(zhì)上的東西被它們擄去,看似我們在享受感官快樂(lè )的時(shí)候,我們與生俱來(lái)的快樂(lè )被它們享受,作自己的主人,而不是被物質(zhì)所控制,所役使.
常常抱怨付出與收獲不成正比,常常不平富人與窮人的不公,憤恨背叛,訴說(shuō)情深緣淺的無(wú)奈......而這些只會(huì )加重我們更大的不公,更大的憤恨,我們把握不住敵人會(huì )何時(shí)襲擊我們,愛(ài)人何時(shí)會(huì )背叛我們,我們能把握的唯有自已,y對我說(shuō):有空時(shí)多做義工,關(guān)心那些癌癥病人,你的心會(huì )多些感恩,多些平和......好久沒(méi)有聯(lián)系大哥了,前幾天打過(guò)電話(huà)去,問(wèn)他好不好?y說(shuō):我沒(méi)有事,到現在我還能工作就是上帝對我最大的恩賜......曾幾何心情低落時(shí),一個(gè)花白頭發(fā)卻快樂(lè )滿(mǎn)足,奔波風(fēng)雨中的香港老頭躍現眼前,感動(dòng)著(zhù)我.
不要丟失我們的愛(ài),去愛(ài)我們周?chē)娜?雖然他們中間的那個(gè)人突然成了敵人,有一天朋友離棄我們,愛(ài)人會(huì )背叛我們,但我們不會(huì )有損失,收獲得將是他們今生的疚愧！收獲得是我們立于天地的無(wú)愧之心!
寫(xiě)了這么多,是緣于今日的陽(yáng)光,緣于眾多的良朋益友,我做不到這么好,但我會(huì )慢慢做。
一些與生帶來(lái)的東西還是不要丟掉的好,為自己負責吧。
高考作文范文14
傲視蒼穹的雄鷹愛(ài)他的小鷹，但她又為小鷹不能展翅翱翔而憂(yōu)：綠蔭遮天的大樹(shù)愛(ài)他的小樹(shù)，但她又為小樹(shù)不能茁壯成長(cháng)而憂(yōu)；雄心壯志的赤子愛(ài)他的祖國，但他又為不能為祖國奉獻自我而憂(yōu)。是啊，每當我們產(chǎn)生愛(ài)時(shí)，又不由自主的產(chǎn)生一份憂(yōu)愁，憂(yōu)與愛(ài)總是這樣在我們人生中去留，總是讓我們在憂(yōu)與愛(ài)的海洋里含著(zhù)苦水快樂(lè )的游翔。
憂(yōu)是愛(ài)的表現。《游子吟》中的慈母面對即將遠游的游子憂(yōu)愁無(wú)比，擔心游子在外的生活，這不就是母愛(ài)純真的表現嗎？詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)“為什么我的眼里常含淚水，因為我愛(ài)這片土地愛(ài)得深沉”，詩(shī)人面對故土，面對祖國不禁流下了愛(ài)的淚水，不禁的憂(yōu)于這片生他養他的熱土，就是他對此愛(ài)的流露啊。每一次我們憂(yōu)愁眼前，憂(yōu)愁生活是，不正是對生活的無(wú)比熱愛(ài)嗎？如果我們不熱愛(ài)生活，就不會(huì )對它有一絲的憂(yōu)愁，而是游戲人生，得過(guò)且過(guò)，終將碌碌為無(wú)。憂(yōu)與愛(ài)總是這樣在人生中閃爍，我們的生活也因由憂(yōu)與愛(ài)而熠熠閃光。
愛(ài)是憂(yōu)的力量。還記得那些閨中怨婦給我們獻上額一篇篇楚楚動(dòng)人的詩(shī)篇嗎？她們對遠方征戰的丈夫的憂(yōu)愁，不就是基于彼此的相愛(ài)嗎？西漢大將霍去病整日為匈奴戰事憂(yōu)愁，為守護邊疆而整日苦苦思索，不正是出于他對祖國，對人們的愛(ài)嗎？每當我們?yōu)閲业牟豁樌俑薪怀顣r(shí)，為我國的發(fā)展而擔憂(yōu)時(shí)，是我們對國家的熱愛(ài)所產(chǎn)生的力量，也是這股力量推動(dòng)祖國繁榮發(fā)展。在憂(yōu)愁的河流里，愛(ài)得力量才是它的中流砥柱。就這樣憂(yōu)與愛(ài)在人生的舞臺上，上演著(zhù)一段又一段又歡樂(lè )又悲傷的歌曲，讓人生就此不凡。
憂(yōu)是向遠方游翔的小船，愛(ài)是給予它力量的船槳；憂(yōu)是漫山遍野的紅杉，愛(ài)是給予它自信的根基；憂(yōu)是芳香四溢的鮮花，愛(ài)是給予它自信的陽(yáng)光。
生活中，有父母對我們的憂(yōu)，老師對我們的憂(yōu)，社會(huì )對我們的憂(yōu)……而這正是給予我們的愛(ài)，我們要用愛(ài)的力量，回報父母，老師，社會(huì )，和所有因我們而憂(yōu)的人。
高考作文范文15
朝春柳韌·愁絲千百段
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)，小園香徑獨徘徊。
——晏殊《浣溪沙》
洋洋灑灑，沐浴著(zhù)朝陽(yáng)的光艷，柔風(fēng)輕輕地蕩著(zhù)韌如絲的新柳。湖波翻動(dòng)著(zhù)水光，倒映著(zhù)岸邊的山景悠悠然飄出一段白綢，把酒握書(shū)卷，飄飄然前行。
觀(guān)賞著(zhù)早春的風(fēng)景，看燕在梁間戲舞，觀(guān)黃鶯在樹(shù)上歡歌，映襯著(zhù)我惆悵的心境，不知不覺(jué)，已然撫琴而坐，和著(zhù)春光綠景，吟起悲涼之作。雖人在春中，心卻還是秋時(shí)。
無(wú)意中漫步，沿著(zhù)園中的新綠，默默地又來(lái)到分別之處，那亭，依然在佇立在春風(fēng)朝陽(yáng)之中，猶如舊時(shí)的歡娛之景。想那時(shí)，友人聚在此處，把酒當歌，吟詩(shī)作畫(huà)，何等快活！而如今卻沒(méi)有留下一片回憶。一陣風(fēng)悠然而起，揚起的柳絮打亂我的思緒，猛然間回到眼前，今日早已不同于昔時(shí)。嘆一聲，無(wú)奈中前游。
走走停停，回想曾經(jīng)一幕幕，滿(mǎn)心悵恨，才了解，失去后才懂得珍惜，卻也曉得為時(shí)已晚。友人如天邊曉亮的晨暉，一瞬間悄然而去，而且一去不返。
偶然間抬頭仰望，卻看那山水之外上午一輪紅日，壺中酒已無(wú)點(diǎn)滴，與這落日相映，手中竹卷也散開(kāi)來(lái)。才知道，茫然中我又過(guò)了一日，望那即將歸隱的陽(yáng)光，心中忽地騰起一般的紅云。
不知何時(shí)，一只月也悄然地轉上枝頭，彎彎的月牙，隱匿在烏云之中，朦朧中增添了一縷憂(yōu)愁，依稀記起秋天的落花，想自己也是一片寂寞的花瓣，隨風(fēng)飄落，沉埋于塵土之中。幾只雛燕在空中劃著(zhù)一道道完美的弧線(xiàn)，也蕩起我一翻翻的思愁。
春花的暗香縈回在春風(fēng)中，人已然醉去，吟一句“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，拂袖抽身而回，夾著(zhù)愁思，千百段??