別樣的精彩題目的作文1000字作文開(kāi)頭(幫寫(xiě)一篇作文,,題目別樣的精彩800字)

1.幫寫(xiě)一篇作文,,題目別樣的精彩800字

別樣的精彩800字

人活著(zhù)的精彩不在于自己做過(guò)什么，在于自己為別人做過(guò)什么。贈人玫瑰，手有余香，所有的精彩都源于那份愛(ài)，那份善……

雪花從天而降，為上海這座城市增添了不少美意。幾日前市里下發(fā)了通知，讓全市環(huán)衛工人“大開(kāi)殺戒”，將街角每一處的廣告紙都剔除干凈，街道上桔色的身影在白景的映襯下那樣奪目。

雪停了，我混在街上那些來(lái)去匆匆的人影間像車(chē)站走去，天氣是那樣的冷，那樣的陰沉。

趁著(zhù)等車(chē)之際，街對面的身影引起了我的注意。她那臃腫的身材裹在桔色的外衣里，身影是那樣的沉重。瞧見(jiàn)她一手拿著(zhù)鏟刀，一手小心地撕著(zhù)那些頑強的廣告紙。一張清理完了，當她對準下一個(gè)目標時(shí)，她拿著(zhù)鏟刀的手頓了頓，如定時(shí)畫(huà)面般定格在那兒。又見(jiàn)她向前傾了傾，隨之緊伴的搖頭過(guò)后她離開(kāi)了，那紙在灰白的墻面上那么刺眼，那么的不搭。

過(guò)了不久，一位看著(zhù)年輕些的身影出現在我的視線(xiàn)中，她開(kāi)始時(shí)也仔細地仿著(zhù)前者是動(dòng)作，可在移動(dòng)間瞟見(jiàn)那張紙時(shí)，她的手垂了下來(lái)，依舊是那樣的動(dòng)作，身子向前傾了傾，搖了搖頭，又一個(gè)身影消失了。

這一下，我再也沉不住氣了，她們難道忘了自己的職責所在了嗎？那張紙到底有何魔力沒(méi)有收到它應有的解脫。在姍姍來(lái)遲的公交車(chē)和廣告紙見(jiàn)我選擇了后者，那張讓我疑惑不解的紙，待我穿過(guò)馬路走進(jìn)那張紙時(shí)——

疑竇冰釋?zhuān)前椎缀谧值募埦挽o謐地貼在那里，我的心再也不似從前那般了，終究我還是默默地走回了車(chē)站，那紙依稀在那兒，等著(zhù)某一段讓貼紙人欣喜的，哪怕只有一句的訊息。

只見(jiàn)紙上醒目地印著(zhù)四個(gè)大字——“尋人啟事”。我看著(zhù)那張紙，眼底的深處暗暗記下失蹤人的信息……

雪又下了，氣溫又降了幾度，可我愣是感受不到一絲涼意，心，是暖的。

往往一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)就能蕩起一圈漣漪，那份愛(ài)，那份善，從馬克吐溫講的那句便靈驗了。

在社會(huì )底層的環(huán)衛工人讓我看到了人世間最難得的東西，那是別人有難時(shí)伸出的援助之手。它的精彩并不是她們秉持著(zhù)她們的工作，而是她們違背了自己的工作去選擇幫助那些真正需要幫助的人。

我仿佛看見(jiàn)了別樣的精彩，那是愛(ài)與善的力量，那力量能讓體驗到的人充滿(mǎn)力量，能讓體驗到的人獲得人生的真諦，伸手的一個(gè)幫助，轉逝的一段精彩。

2.以“別樣”為題目的作文的范文

別樣 考場(chǎng)里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲在空曠的教室中回蕩。

我心此刻卻不甚明媚。時(shí)值盛夏，心中卻是冰雪滿(mǎn)天，仿佛有萬(wàn)千無(wú)法擺脫的愁苦。

唉，這么長(cháng)時(shí)間認真艱辛的復習，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背后有人長(cháng)嘆一聲，無(wú)奈？抑或無(wú)聊？ 曾聽(tīng)師長(cháng)說(shuō)：“中考是人生的一個(gè)轉折，對你這樣的尖子無(wú)疑是一個(gè)枯木逢春，鯉魚(yú)飛躍的機會(huì )。”“也許是吧。”

我淡淡地回答。心中似乎了然。

中考過(guò)后，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學(xué)府深造，再過(guò)幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來(lái)轉折？ 唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會(huì )來(lái)了吧！窗外，楊柳青青，它們早已歷過(guò)寒冬。立春的時(shí)候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長(cháng)，不是最終都逃不過(guò)秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞？ 就在此時(shí)，一縷清風(fēng)拂來(lái)，送來(lái)楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。

我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長(cháng)，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？ 歷經(jīng)了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個(gè)立春的溫暖時(shí)刻，明知會(huì )有枯葉滿(mǎn)天，明知會(huì )有雪凍寒枝，但這畢竟是個(gè)開(kāi)始，也是個(gè)結束。立春過(guò)后，它們的清香終能溢滿(mǎn)天地，綿綿長(cháng)存。

是啊！中考的結果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個(gè)年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學(xué)子的氣質(zhì)與香華昭滿(mǎn)天地！ 不知何時(shí)，心中竟覺(jué)得暖意融融。

心中了然：過(guò)程為主。立春過(guò)后，花兒終會(huì )開(kāi)放，自己種下的辛苦之種終會(huì )生根、發(fā)芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地？ 有人提前交卷，我卻決心坐到終場(chǎng)。

是的，既是轉折，何不讓這個(gè)過(guò)程充實(shí)到無(wú)所遺憾？。

3.作文《別樣的精彩》

檔次高一點(diǎn)的

一個(gè)世界上有各種各樣的美：整齊劃一是美，參差錯落是美，安靜平淡是美，熱鬧喧囂亦是美。美無(wú)處不在。

然而有一別樣的種美麗，卻常常被人忽略，甚至不為人所接受，那就是孤獨。

人是一種群體性動(dòng)物，由此易知，人對于孤獨的排擠是本能地對它心懷恐懼。但孤獨又不是自閉，更多的時(shí)候，它是一種狀態(tài)，在某些情況下，孤獨反而能顯示出常人無(wú)法企及的崇高境界，成為一種別樣的美麗。

孔子周游列國，卻總不被接受，是因為他超前的目光與認知，眾人無(wú)法理解他。有一次，有人要拜訪(fǎng)孔子，但不認識去孔子家的路，就問(wèn)一個(gè)看守城門(mén)的人。守城門(mén)的人知道他要去拜訪(fǎng)孔子后，如此說(shuō)道：“哦，就是那個(gè)知其不可而為之的人嗎？”“知其不可而為之”，用來(lái)評價(jià)孔子實(shí)在太恰當了。因為“不可”，所以不被接受，而他又偏偏“為之”，則眾人更無(wú)法理解他了。孔子陷入了深深的孤獨之中。更有甚者，還借此來(lái)諷刺孔子。孔子與子路外出，途中子路向人問(wèn)路，那人知道來(lái)者是子路后，說(shuō)道：“你的老師是孔子嗎？他是知道路的。”其實(shí)，孤獨的又何嘗只有孔子，還有很多人。早就有人感嘆過(guò)，古來(lái)的圣賢皆“寂寞”，而那些不學(xué)無(wú)術(shù)的“飲者”卻名噪一時(shí)。

但這種孤獨不會(huì )是永久的，歷史會(huì )還那些孤獨的人一個(gè)清白。早在漢朝，武帝就罷黜百家，獨尊儒術(shù)；今天，孔子被確定為中國最偉大的教育家；更有72位諾貝爾獎獲得者聯(lián)合簽名，宣稱(chēng)只有“孔孟”之道才能挽救這個(gè)危機四伏，矛盾沖突不斷的世界。孔子最終不再孤獨。而他生前的孤獨，則反過(guò)來(lái)突現出他超乎常人的智慧，長(cháng)遠的目光與深邃的思想，使他贏(yíng)得了世人的尊重與欽佩。

所以，不要再對孤獨抱有偏見(jiàn)或恐懼。如果旁人無(wú)法理解，就讓他們去說(shuō)吧，好好走自己的路。

也許這孤獨會(huì )給你帶來(lái)坎坷與痛苦，不用擔心，這只是暫時(shí)的。應該滿(mǎn)懷信心，只要堅信自己是正確的，就要對未來(lái)充滿(mǎn)希望。總有一天，人們會(huì )發(fā)現你的價(jià)值，那時(shí)，你就不再孤獨。

而你之前的孤獨，不僅僅是一筆珍貴的寶藏，更是生命中一抹別樣的美麗

檔次低一點(diǎn)的

過(guò)春節本是一個(gè)喜氣洋洋的曰子，可我卻是有春節的樣，沒(méi)春節的味。本來(lái)我們一家也應該過(guò)得歡快的，但一件突發(fā)的意外事破壞了我們的好心情。

那年的春節，我們高高興興地準備迎接叔叔回來(lái)過(guò)年，可在那時(shí)等了很久也不見(jiàn)叔叔的影子。本以為他臨時(shí)有事而把回家曰期推遲了。可哪知一個(gè)電話(huà)打回來(lái)，卻使得爺爺奶奶坐在那里唉聲嘆氣，嬸嬸偷偷地抹眼淚。我猜想一定是叔叔在外面遇到了什么意外，果不出我所料，初一的那天清早，爸爸就拿著(zhù)衣物來(lái)到奶奶身邊，并且還在說(shuō)著(zhù)什么，正好被正起床上廁所的我看到了。原本我還迷迷 糊糊的，這一下子就清醒了許多。

我躡手躡腳地躲在門(mén)邊把耳朵貼上去偷聽(tīng)他們的談話(huà)。原來(lái)他們正在說(shuō)叔叔的事，聽(tīng)到這我的好奇心更大了，便一直躲在門(mén)外聽(tīng)他們講，聽(tīng)了很久后我總算明白了叔叔為什么沒(méi)有回來(lái)的前因后果。

原來(lái)，叔叔買(mǎi)了車(chē)票正要回來(lái)，突然在車(chē)站遇到了歹徒，而且這是一幫非常兇狠的歹徒，他們把叔叔帶到一個(gè)樹(shù)林里去，因為叔叔反抗，所以將他狠揍了一頓，并搶走了所有的錢(qián)，這可是叔叔長(cháng)年累月在外賺的血汗錢(qián)啊。想到這些錢(qián)就此化為烏有，我的心情不禁沉重起來(lái)。

本來(lái)這樣的事也許只是在電視中才能看到，可竟然發(fā)生在我自己家中！

每每到了過(guò)年的喜慶曰子，我就會(huì )想起那個(gè)難過(guò)的春節，而且我也希望這樣的事情永遠不要發(fā)生在任何一個(gè)家庭里了，這畢竟是令人傷心難過(guò)的事啊！一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

感謝您！老師！記得有一次，我拉肚子了，老師就趕緊打電話(huà)讓家長(cháng)接我回家。第二天早上她還關(guān)心地問(wèn)我怎么樣了。

老師！您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。

4.別樣的精彩 作文

別樣的精彩

星星在夜空中閃爍，忽明忽暗，似是在告訴我們，黯淡后是光明。

夜晚的天空是灰暗的，唯有星與月帶來(lái)幾絲光明，冬天的樹(shù)枝光禿禿的，在夜晚中看去，甚是滲人，寒風(fēng)瑟瑟，星星的光芒似乎也被一下子吹滅了。

我獨自走在回家的路上，心情無(wú)比的沉重，手中的成績(jì)單在風(fēng)中就像是一片灰暗的羽毛，要乘風(fēng)而去，而我，也的確想讓它就這樣被風(fēng)吹走，可心中有一個(gè)聲音唐突的出現，告訴我：不能。

昏暗的燈光微微的亮著(zhù)，我一步又一步的走向我奶奶，手中的成績(jì)單被拿走，我的頭很自然的低下，好像地上有錢(qián)似的，一直盯著(zhù)地面。

“奶奶，我。”還沒(méi)說(shuō)完，我的話(huà)就被打斷了。“怎么差啊，沒(méi)事的，不要灰心，好好努力，我相信你會(huì )考好的。”奶奶微微的一笑，拍了拍我的頭，輕輕的鼓勵到。

我不敢相信的抬起頭，在昏暗的燈光下，奶奶的容顏似乎一下子蒼老了許多，臉上布滿(mǎn)了皺紋，微微一笑，在我眼中，就像綻放了的花朵，很是美麗。

心中的陰霾似乎被這笑容驅散了許多，夜空中好似被風(fēng)吹滅的星星又重新亮了起來(lái)，我心中的希望像是被吹滅的蠟燭，又被人點(diǎn)燃了似的。

似乎在這一刻，天空不再黑暗，星光布滿(mǎn)了整片天空，樹(shù)枝上冒出了一點(diǎn)綠芽，綠綠的，煞是可愛(ài)。

我懂了，失敗并可怕，可怕的是人心中的陰霾，但這陰霾也會(huì )散去，這散去的過(guò)程是一種別樣的精彩，就像雨后的彩虹，綻放的花朵，閃爍的星星，無(wú)不是一種美，一種精彩。

星星忽明忽暗，在夜空下，悄然綻放的花朵，是一種別樣的精彩。

5.別樣的精彩 作文

僅供參考 別樣的精彩 五年級的跳繩比賽也是小學(xué)生活中的一場(chǎng)別樣的精彩。

那一天，天空格外的晴朗，白云悠悠的在天上閑逛著(zhù)，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到比賽現場(chǎng)。還沒(méi)輪到我們，我便向其他班級的方向瞟了一眼，哇，他們班的個(gè)個(gè)都是高手如云啊，那輕巧的身影，手里緊握著(zhù)繩子上下?lián)]動(dòng)著(zhù)，不時(shí)地往上蹦，這動(dòng)作，簡(jiǎn)直就是完美無(wú)瑕。

我的信心就像被電磁波干擾了似的，不安的心情很快就被老師識破了：“沒(méi)事的，只不過(guò)就一場(chǎng)比賽嗎，別緊張，會(huì )成功的！”是真的嗎？我們會(huì )成功嗎？我緊張的想著(zhù)。 “六班上場(chǎng)！”體育老師大聲的叫著(zhù)，天哪，只差一個(gè)班了，看著(zhù)他們班的人個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的上場(chǎng)，每一個(gè)人都如一只輕盈的燕子，在空中飛舞著(zhù)，有些人絆倒了，也勇敢地站了起來(lái)，還有些人已累的滿(mǎn)頭大汗，也不曾放棄，飛速的揮舞著(zhù)繩子，“加油，加油！”“5,4,3,2,1……停！”剛才可真是精彩啊，就要輪到我們了，我哆嗦的走到場(chǎng)地上，耳畔里浮現出了老師的話(huà)語(yǔ)：“別緊張，加油！”“加油，加油！”我默默地對自己說(shuō)，開(kāi)始，我拿起繩子，甩呀甩呀，要被絆倒了，不行，堅持下去，就是勝利，同學(xué)們都在拼出全身的力氣啊，接著(zhù)跳，此時(shí)我心中只有這句話(huà)，他們飛快的甩著(zhù)繩子，大家都已經(jīng)筋疲力盡了，我也快不行了，快要到了，加油！，我使出做后的力氣，往上蹦了一下，呼呼，終于結束了啊，“還不錯！”老師跑過(guò)來(lái)安慰我們，我們知道，我們的成績(jì)對比其他班還是落后一點(diǎn)的，但我還是微笑著(zhù)走回了教室…… 因為我這場(chǎng)精彩真的不是很精彩，但這是別樣的精彩而是大家堅持下去努力的表現才叫別樣的精彩，所以，我堅持了，笑著(zhù)走回教室。

6.關(guān)于“精彩”話(huà)題的作文開(kāi)頭

童年是七彩的夢(mèng)，是歡樂(lè )的歌。。下面，我就為大家講述我的一件童年趣事。（童年趣事）

2.媽媽?zhuān)矣性S許多多的話(huà)想對您說(shuō)，今天，我就以書(shū)信的方式對您說(shuō)。（給媽媽的一封信）

3.我有一個(gè)幸福、快樂(lè )的家，這里充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。（快樂(lè )的家）

4.小狗，它不想離開(kāi)媽媽的呵護去面對生活，媽媽是它的依靠，它不想長(cháng)大；鳥(niǎo)兒，習慣在湛藍的藍天上飛翔，藍天是它的母親，它不想長(cháng)大；魚(yú)兒，習慣在清澈的溪水里游泳，溪水是它的母親，它不想長(cháng)大；而我呢，習慣在媽媽的呵護下生活，也不想長(cháng)大……（我不想長(cháng)大）

5.小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水，流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是飛越險山惡水，大地的夢(mèng)想是養育千萬(wàn)生靈……，誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想。

6.家，是每個(gè)人值得依靠的地方，在我幼小的時(shí)候，媽媽常輕輕地唱著(zhù)“爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)雯雯，組成幸福家庭”的歌曲，哄著(zhù)我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，每當回憶起在幼小時(shí)媽媽唱這支歌時(shí)，我不禁油然而生一種對家的眷戀之情。（我的家）

7.親愛(ài)的的少年朋友們，你們有過(guò)夢(mèng)想嗎？每當我在電視上看到那些山里的孩子因為沒(méi)錢(qián)上學(xué)只能在家放牛、割草、打柴，每當我看到那些有殘疾的少年兒童在我們唱歌、跳舞、運動(dòng)時(shí)那種羨慕和期盼的目光時(shí)，我的心情十分的沉重，我在想，我要是一個(gè)世界級的魔術(shù)師那該多好呀。（我的夢(mèng)想）

8.哭，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，有時(shí)是傷感，有時(shí)是激動(dòng)，有時(shí)還是感動(dòng)。談到“哭”，不由得我想起一年前發(fā)生的一件事，那時(shí)我確實(shí)哭了，但它既不是傷感，也不是激動(dòng)，而是一種十分令我懷念的友情和感動(dòng)。 （我哭了）

9.黑洞洞的槍口對準了一只只活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，幾聲刺耳的槍聲劃破了樹(shù)林的寧靜，幾只美麗的的鳥(niǎo)兒栽在了泥土上。怎么辦？怎么辦呀？我既痛心，又焦急。據說(shuō)地球上已經(jīng)有幾十種鳥(niǎo)兒快要滅絕了。所以我建議人類(lèi)應該設立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節，讓人們在這一天為愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)而行動(dòng)起來(lái)。（為我們的朋友——鳥(niǎo)類(lèi)設立一個(gè)

節日吧）

10.對于我們這種在知識的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。（我戰勝了困難）

11.隆冬的夜晚，窗外，寒風(fēng)呼嘯。我在明亮的燈光下埋頭苦干著(zhù)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我放下已經(jīng)被污水弄得濕漉漉的筆，仔細端詳著(zhù)那一個(gè)個(gè)在作業(yè)本上正襟危坐的小精靈們，心中不禁感慨萬(wàn)千，腦中不禁思緒如紡，往事又如電影一樣一幕幕呈現 在眼前……（我

7.別樣的精彩,作文600字

《別樣的精彩》

時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕，在過(guò)去的一年里，我見(jiàn)證了班里的陽(yáng)光天使小記者的歷練、成長(cháng)。

回首一年前，他們報名時(shí)的懵懂、忐忑仍歷歷在目，他們不停地問(wèn)我：“劉老師，怎么就能成為小記者呢？”“小記者能參加什么活動(dòng)呀？”“小記者真的能在報紙上發(fā)表文章嗎？”我耐心地給孩子們一一解答。到如今，他們實(shí)地體驗、參觀(guān)、采訪(fǎng)，親自撰稿、投稿、發(fā)表文章……小記者們不僅有歡笑、有淚水、有激情、有沉思，更有在心底萌動(dòng)的那份自豪。

每周的一、三、五，是小記者們最歡樂(lè )的時(shí)候。他們爭相看著(zhù)這周有什么活動(dòng)，互相約定報名參加；他們仔細閱讀這次的征稿啟事，摩拳擦掌、躍躍欲試；他們用心欣賞一篇篇佳作，取人之長(cháng)，補己之短。

如今，班里的幾位小記者已經(jīng)成為“三年四班”之星，李小明是班里第一個(gè)發(fā)表文章的小記者，他的文章《快樂(lè )如此簡(jiǎn)單》不僅發(fā)表在報紙上，還獲得了“語(yǔ)文報杯”全國作文比賽省級特等獎；張安是發(fā)表文章最多的小記者，一年時(shí)間，她已經(jīng)發(fā)表了14篇文章；劉霖是第一位發(fā)表的文章旁邊還配有自己照片的小記者，她在暑假里成為了某博物館的小小講解員，她的文章《第一份“工作”》發(fā)表時(shí)，還配有她為觀(guān)眾講解的照片……班里哪位小記者的文章發(fā)表了，都成為大家共同的歡樂(lè )、班級共同的榮譽(yù)。

在語(yǔ)文教學(xué)中，我還發(fā)現，班里的陽(yáng)光天使小記者們的寫(xiě)作能力在活動(dòng)中得到了很大提升，他們的日記、作文比同齡的孩子更有“看點(diǎn)”，這得益于他們在平時(shí)的小記者活動(dòng)中學(xué)會(huì )了細心觀(guān)察，用心體會(huì )，并嘗試著(zhù)透過(guò)現象去深入思考。因此，他們寫(xiě)作時(shí)，比同齡的孩子更懂得用心靈去感悟生活，用思維去創(chuàng )作生活，用語(yǔ)言去表現生活。

雖然他們的文筆還很稚嫩，雖然他們要學(xué)習、歷練的內容還有很多，但我相信，在陽(yáng)光天使小記者這個(gè)舞臺上，他們別樣的經(jīng)歷，一定會(huì )收獲別樣的精彩。