項目選擇的定性方法(主要的定性決策方法)
1.主要的定性決策方法有哪些
定性決策方法是決策者根據所掌握的信息，通過(guò)對事物運動(dòng)規律的分析，在把握事物內在本質(zhì)聯(lián)系基礎上進(jìn)行決策的方法。主要有：
(1)頭腦風(fēng)暴法：也稱(chēng)為思維共振法、專(zhuān)家意見(jiàn)法，即通過(guò)有關(guān)專(zhuān)家之間的信息交流，引起思維共振，產(chǎn)生組合效應，從而導致創(chuàng )造性思維。
運用此種方法必須遵循以下原則：①?lài)栏裣拗祁A測對象范圍，明確具體要求；②不能對別人意見(jiàn)提出懷疑和批評，要認真研究任何一種設想，而不管其表面看來(lái)多么不可行；③鼓勵專(zhuān)家對已提出的方案進(jìn)行補充、修正或綜合；④解除與會(huì )者顧慮，創(chuàng )造發(fā)表自由意見(jiàn)而不受約束的氣氛；⑤提倡簡(jiǎn)短精煉的發(fā)言，盡量減少詳述；⑥與會(huì )專(zhuān)家不能宣讀事先準備好的發(fā)言稿；⑦與會(huì )專(zhuān)家人數一般為10至25人，會(huì )議時(shí)間一般為20至60分鐘。
頭腦風(fēng)暴法一般分三個(gè)階段進(jìn)行。
(2)特爾菲法：這種方法以匿名的方式，通過(guò)幾輪函詢(xún)來(lái)征求專(zhuān)家的意見(jiàn)，組織預測小組對每一輪的意見(jiàn)進(jìn)行匯總整理后作為參考再發(fā)給各位專(zhuān)家，供他們分析判斷，以提出新的論證。幾輪反復后，專(zhuān)家意見(jiàn)趨于一致，最后供決策者進(jìn)行決策。
此法的具體步驟是：①確定預測題目；②選擇專(zhuān)家；③制定調查表；④預測過(guò)程；⑤作出預測結論。
此種方法的特點(diǎn)是：①匿名性；②多輪反饋；③統計性。
(3)哥頓法：這種方法與頭腦風(fēng)暴法原理相似，先由會(huì )議主持人把決策問(wèn)題向會(huì )議成員作籠統的介紹，然后由會(huì )議成員（即專(zhuān)家成員）海闊天空地討論解決方案；當會(huì )議進(jìn)行到適當時(shí)機時(shí)，決策者將決策的具體問(wèn)題展示給小組成員，使小組成員的討論進(jìn)一步深化，最后由決策者吸收討論結果，進(jìn)行決策。
(4)其他定性決策方法：主要有淘汰法、環(huán)比法、歸類(lèi)法。
自己慢慢理解
2.定性分析方法有哪些啊
定性分析法主要根據除企業(yè)財務(wù)報表以外有關(guān)企業(yè)所處環(huán)境、企業(yè)自身內在素質(zhì)等方面情況對企業(yè)信用狀況進(jìn)行總體把握。
亦稱(chēng)“非數量分析法”。主要依靠預測人員的豐富實(shí)踐經(jīng)驗以及主觀(guān)的判斷和分析能力，推斷出事物的性質(zhì)和發(fā)展趨勢的分析方法，屬于預測分析的一種基本方法。
這類(lèi)方法主要適用于一些沒(méi)有或不具備完整的歷史資料和數據的事項。在管理會(huì )計中，采用這類(lèi)方法首先由熟悉企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)和市場(chǎng)的專(zhuān)家，根據過(guò)去所積累的經(jīng)驗進(jìn)行分析判斷，提出預測的初步意見(jiàn)，然后再通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )或發(fā)出征求意見(jiàn)函等多種形式，對上述預測的初步意見(jiàn)進(jìn)行修正、補充，并作為預測分析的最終數據。
由于這類(lèi)方法所運用的資料往往不是完整的歷史統計數據，而是難以定量表示的資料，一般要依靠預測者的主觀(guān)判斷來(lái)獲取預測的結果，因而亦稱(chēng)“判斷分析法”或“集合意見(jiàn)法”。 常用的定性分析方法 管理人員的判斷 建立在最高管理層提出的意見(jiàn)和建議基礎上，這種方法依賴(lài)于這支隊伍的經(jīng)驗、才能和直覺(jué)。
如果管理當局正確決策的業(yè)績(jì)記錄保持良好，這種方法是很有價(jià)值的。但有時(shí)它也反映出了一種“象牙塔”里的觀(guān)點(diǎn)，這些人將他們自己隔離起來(lái)，根本不知道在廣大的員工和顧客中間，到底發(fā)生了什么。
一般來(lái)說(shuō)，管理人員在經(jīng)理辦公室里呆的時(shí)間越少，與員工和顧客保持越密切的聯(lián)系和交往，這種方法所造成的危險就越小。 專(zhuān)家的意見(jiàn) 這種方法建立在企業(yè)外部顧問(wèn)的專(zhuān)業(yè)知識基礎上，能為管理當局帶來(lái)高度專(zhuān)業(yè)化和有價(jià)值的幫助。
對于那些已經(jīng)采取的、有可能出現問(wèn)題的行動(dòng)，管理當局可以聘請這樣的顧問(wèn)在公司里進(jìn)行日常業(yè)務(wù)的咨詢(xún)。 銷(xiāo)售人員的估計 這種信息來(lái)源能夠帶來(lái)很大的價(jià)值，因為銷(xiāo)售人員一般說(shuō)來(lái)是最接近顧客的。
這種方法對于那些產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)更新快的行業(yè)尤為重要，這種方法的主要缺點(diǎn)是潛在的們見(jiàn)，因為他們總認為，自己的估計將被領(lǐng)導用作提高銷(xiāo)售定額的依據（例如，如果銷(xiāo)售人員對某產(chǎn)品未來(lái)3個(gè)月年的銷(xiāo)路看好，認為有希望每月多銷(xiāo)售20%，但他可能僅對管理人員說(shuō)有10%的增長(cháng)希望，以免上級為他制定20%的增長(cháng)定額。針對這種情況，管理者可將銷(xiāo)售人員的保守估計略微上提，既留有余地，又起到促進(jìn)作用——譯者注）。
顧客調查和市場(chǎng)測試 顧客調查涉及到利用市場(chǎng)調查技術(shù)，直接從顧客那里收集信息。此時(shí)進(jìn)入我腦海中的例子是百事可樂(lè )所做的“味道測試”，他們請消費者品嘗百事可樂(lè )與可口可樂(lè )，然后說(shuō)出他們的偏好。
但是，如果抽樣不具有代表性或者問(wèn)卷設計有漏洞，所得到的結果就可能極不準確（見(jiàn)本書(shū)第6章中有關(guān)統計學(xué)的部分）。按照推測，10年前可口可樂(lè )公司之所以停止銷(xiāo)售其“老式可樂(lè )”部分原因是由于一個(gè)調查問(wèn)卷的措詞不當造成的。
這個(gè)問(wèn)卷沒(méi)有明確地詢(xún)問(wèn)消費者，如果老式可樂(lè )從市場(chǎng)中被取消，他們會(huì )有什么感覺(jué)。市場(chǎng)測試是指在一個(gè)小范圍內，展示和促銷(xiāo)一個(gè)品牌。
一般說(shuō)來(lái)，新品牌總是在具有“領(lǐng)頭羊”地位的市場(chǎng)上進(jìn)行測試（即一般是指某些可代表廣大消費者的主要城市或城鎮）。顯然，如果該品牌在這些市場(chǎng)中銷(xiāo)路很好，它們就可以在全國范圍內投放市場(chǎng)或公開(kāi)亮相。
但是，如果產(chǎn)品的缺陷很快被現，該品牌就需要加以改進(jìn)，甚至有時(shí)也許不得不放棄。存在于市場(chǎng)測試本身的風(fēng)險是：新產(chǎn)品可能被競爭者跟蹤竊取信息。
記住，這些公司“間諜”可能從你的努力中獲取寶貴的信息。 小組討論 這是由委員會(huì )或小組做出決定。
小組的所有成員，都必須就單一的決定達成共識（即提出一個(gè)人人都可接納的方案）。當這種方法發(fā)揮作用時(shí)，它常常顯示出團隊的內聚力。
但是，要防止一個(gè)“恃強凌弱的霸道之人”，可能對小組的其他成員施加過(guò)分的影響，強迫人們同意他的意見(jiàn)。電影《十二個(gè)生氣的人》中，十分形象地描繪了這一點(diǎn)。
這是一個(gè)關(guān)于陪審團就一個(gè)被指控犯有殺人罪的年輕人，判斷其有罪還是無(wú)罪的故事。起初，一個(gè)陪審團成員，成功他說(shuō)服除了一位以外其他所有的陪審團成員，讓他們都同意他認為有罪的表決。
而唯一的那位“堅持己見(jiàn)”的陪審員站出來(lái)，面對那個(gè)“霸道之人”，據理力爭，最后，整個(gè)陪審團表決元罪釋放了被告。 集合意見(jiàn)法 將每個(gè)人的估計值相加，然后得出一個(gè)平均值。
這種方法的關(guān)鍵是：每個(gè)人的估計值都有相同的權重。因此，這種方法被看作是“民主”的方法（如果每個(gè)人的意見(jiàn)按其重要性給予不同的權重，就可能得到更準確的估計值，這也是集合意見(jiàn)法的一種——譯者注）。
德?tīng)柗品?這是集合意見(jiàn)法的一種變異形式。每個(gè)參與者遞交他們的個(gè)人估計值，然后審查其他參與者的估計值。
這樣，他們就會(huì )熙顧到不同意見(jiàn)而重新考慮和修改他們的原始數值。（參加者應該背對背，不能相互碰面。
一般的，他們把預測值郵寄或送到組織者手中，由組織者匯總各人的看法后再返還給他們。他們可以在不受別人干涉的情況下，客觀(guān)地分析手中的數據。
這樣反復幾次，答案就會(huì )趨于一致——譯者注），從這種意義上來(lái)講，它可以被看作是小組討論和集合意見(jiàn)法的混合體，綜合了上面兩種方法的長(cháng)處。 質(zhì)—量分析法 正如你所看到的，許多的決策問(wèn)題是。
3.在項目管理中哪些方面可以應用定性評價(jià)方法
一是參與定性討論的人群要有代表性。
具體說(shuō)來(lái)，項目目標群體中，不同性別、年齡、民族、受教育程度、社會(huì )層次、經(jīng)濟狀況的群體均需有代表參與定性討論，并在充分討論后達成一致。在此過(guò)程中，受評估對象的選擇和數量尤為重要。
如果不同群體接受評估的代表是由個(gè)別人指定的少數幾個(gè)人，其反應的情況也很容易出現偏差。因此，事先設定各個(gè)群體受訪(fǎng)代表的選擇標準和數量，并根據這些標準隨機抽樣或集體推選規定人數接受評估是必要的。
二是在評價(jià)指標選擇方面，能夠量化的盡量量化。雖然在缺乏參照組的情況下，量化分析的結果不會(huì )精準，但只要所設立的指標緊貼項目活動(dòng)和目標，評估仍然可以得出趨勢性結論。
例如，在衡量經(jīng)濟收入的變化方面，可以讓受評估人估算項目實(shí)施前后的收入金額、構成及其比例。通過(guò)對匯總不同群體的收入情況進(jìn)行估算，從而得出方向性結論。
再如，在衡量培訓對于知識和行為改變的影響方面，可以對受訓者在受訓前后的測試成績(jì)進(jìn)行比較、培訓后受訓人對于培訓內容的應用情況等進(jìn)行統計和數據分析，從而評價(jià)培訓效果。需要強調的是，公益項目評估分析方法，無(wú)論定性還是定量，或基于定量理念基礎上的定性，都要在項目設計階段確定，并在項目設計階段根據評估分析方法設定相關(guān)評估指標。
4.定性研究方法有哪些
定性研究是一個(gè)在許多不同的學(xué)科，在傳統上，雇用社會(huì )科學(xué)探究的方法，但也是在市場(chǎng)研究和進(jìn)一步的背景下。定性研究人員的目的是收集在深入理解人類(lèi)行為和支配的原因這樣的行為。調查為什么和如何決策，而不僅僅是什么，在哪里，當定性方法 。因此，規模較小，但重點(diǎn)的樣本較多，常需要較大量的樣品。
在傳統觀(guān)點(diǎn)，定性的方法產(chǎn)生的信息，只有在研究的特殊情況下，和任何更一般的結論是唯一的命題（通知斷言）。定量方法可以用來(lái)尋求這種研究假說(shuō)的實(shí)證支持。這種觀(guān)點(diǎn)特Flyvbjerg，他認為，定性方法和案例研究的研究由牛津大學(xué)教授一直有爭議的，可以用來(lái)為假設測試和研究的特殊情況下超越概括。
定性研究人員可以使用不同的方法收集數據，如扎根理論的實(shí)踐中，敘事，講故事，古典民族志， 或陰影 。定性的方法也松散，在其他的方法手段，如，目前行動(dòng)研究或行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò )理論。所收集的數據的形式可以包括面試和小組討論，觀(guān)察和反思田野筆記，各種文本，圖片，和其他材料。
定性研究通常歸類(lèi)為組織和報告結果的主要依據數據分成模式。 [ 需要的引證 ]定性研究人員通常依靠下列方法收集信息：參與觀(guān)察，非參與觀(guān)察，田野筆記，自反期刊，結構化面試， 半結構化面試，非結構化面試，和分析的文件和材料。
參與和觀(guān)察的方式可以有很大的不同設置來(lái)設置。參與觀(guān)察是一個(gè)戰略的自反性的學(xué)習，而不是一個(gè)單一的方法觀(guān)察。在參與觀(guān)察研究人員通常會(huì )成為一種文化，組，或設置成員，并采取角色，以符合該設置。在這樣做，目的是為研究者爭取到文化的做法，動(dòng)機和情感的洞察力。有人認為，研究人員的能力，理解不同文化的的經(jīng)驗，可能受到抑制，如果他們沒(méi)有參與觀(guān)察[需要的引證]。
一些鮮明的定性方法的使用重點(diǎn)群體和關(guān)鍵知情人訪(fǎng)談 。焦點(diǎn)小組技術(shù)涉及促進(jìn)個(gè)人選定一個(gè)特定的主題之間的一個(gè)小組討論的主持人。這是一個(gè)特別流行的方法市場(chǎng)調研和測試用戶(hù)/工人的新舉措 。
一個(gè)傳統的和專(zhuān)門(mén)的定性研究的形式被稱(chēng)為認知測試或試驗測試，這是定量調查項目的發(fā)展。調查項目試點(diǎn)研究的參與者，測試項目的可靠性和有效性。
在學(xué)術(shù)的社會(huì )科學(xué)，最常用的定性研究方法包括以下內容：
人種學(xué)的研究，調查文化的收集和描述數據，是為了幫助在一個(gè)理論的發(fā)展。這種方法也被稱(chēng)為“ethnomethodology”或“的人的方法”。應用人種學(xué)研究的一個(gè)例子，是一種特定文化的研究和了解某種疾病在他們的文化框架中的作用。
關(guān)鍵的社會(huì )研究，研究員，了解人們如何溝通和發(fā)展的象征意義。
倫理研究的倫理問(wèn)題的智力分析。它包括道德義務(wù)，權利，責任，正確與錯誤，選擇等相關(guān)的研究
基礎性研究，探討了科學(xué)的基礎，分析的信念，和發(fā)展的方式來(lái)指定知識基礎如何在新的信息，應該改變。
歷史研究，允許討論在目前情況的背景下，過(guò)去和現在的事件，并允許一個(gè)反映到當前的問(wèn)題和困難提供可能的答案。歷史的研究有助于我們在回答這樣的問(wèn)題：我們來(lái)自哪里，誰(shuí)是我們現在到哪兒去？
扎根理論，是感應式的研究，基于或“接地”的意見(jiàn)，或從它被開(kāi)發(fā)的數據，它采用了多種數據源，包括量化數據，記錄的審查，訪(fǎng)談，觀(guān)察和調查。
現象，說(shuō)明事件的“主觀(guān)現實(shí)”，研究人口認為，它是一種現象的研究。
領(lǐng)域的專(zhuān)家進(jìn)行哲學(xué)研究，是在一個(gè)特定領(lǐng)域的研究或專(zhuān)業(yè)的界限內，任何研究領(lǐng)域最優(yōu)秀的合格的個(gè)人使用知識產(chǎn)權的分析，以澄清定義，確定道德，或作出的價(jià)值判斷在其研究領(lǐng)域的一個(gè)問(wèn)題。
5.18.分析方法選擇的原則有哪些
案例分析法（Case Analysis Method），又稱(chēng)個(gè)案研究法是由哈佛大學(xué)于1880年開(kāi)發(fā)完成，后被哈佛商學(xué)院用于培養高級經(jīng)理和管理精英的教育實(shí)踐，逐漸發(fā)展今天的"案例分析法"。
哈佛大學(xué)的"案例分析法"，開(kāi)始時(shí)只是作為一種教育技法用于高級經(jīng)理人及商業(yè)政策的相關(guān)教育實(shí)踐中，后來(lái)被許多公司借鑒過(guò)來(lái)成為用于培養公司企業(yè)得力員工的一種重要方法。通過(guò)使用這種方法對員工進(jìn)行培訓，能明顯地增加員工對公司各項業(yè)務(wù)的了解，培養員工間良好的人際關(guān)系，提高員工解決問(wèn)題的能力，增加公司的凝聚力。
是指結合文獻資料對單一對象進(jìn)行分析，得出事物一般性、普遍性的規律的方法。
6.價(jià)值工程對象選擇的方法有哪些
價(jià)值工程對象選擇的方法有：因素分析法、ABC分析法、強制確定法、百分比分析法。
價(jià)值工程對象選擇的方法有很多種，不同方法適宜于不同的價(jià)值工程對象，根據企業(yè)條件選用適宜的方法，就可以取得較好效果。常用的方法有因素分析法、ABC分析法、強制確定法、百分比分析法、價(jià)值指數法等。
擴展資料：
價(jià)值工程的對象選擇過(guò)程就是逐步搜索研究范圍、尋找目標、確定主攻方向的過(guò)程。因為生產(chǎn)建設中的技術(shù)經(jīng)濟問(wèn)題很多。
涉及的范圍也很廣，為了節約資金，提高效率，只能選擇其中的一部分來(lái)實(shí)施.并非企業(yè)生產(chǎn)的全部產(chǎn)品，不一定是構成產(chǎn)品的全部零部件。因此，能否正確地選擇對象是價(jià)值工程收效大小與成敗的關(guān)鍵。
參考資料來(lái)源：
百度百科-價(jià)值工程對象
7.定量分析與定性分析方法有哪些
常用的定量分析方法，包括回歸分析、時(shí)間序列分析、決策分析、優(yōu)化分析、投入產(chǎn)出分析等方法。
常用的定性分析方法，包括歸納分析法、演繹分析法、比較分析法、結構分析法 等分析方法。
德?tīng)柗品ǎ遣捎帽硨Ρ车耐ㄐ欧绞秸髟?xún)專(zhuān)家小組成員的預測意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)幾輪征詢(xún)，使專(zhuān)家小組的預測意見(jiàn)趨于集中，最后做出符合市場(chǎng)未來(lái)發(fā)揮在那趨勢的預測結論。德?tīng)柗品ㄓ置麑?zhuān)家意見(jiàn)法，是依據系統的程序，采用匿名發(fā)表意見(jiàn)的方式，即團隊成員之間不得互相討論，不發(fā)生橫向聯(lián)系，只能與調查人員發(fā)生關(guān)系，以反覆的填寫(xiě)問(wèn)卷，以集結問(wèn)卷填寫(xiě)人的共識及搜集各方意見(jiàn)，可用來(lái)構造團隊溝通流程，應對復雜任務(wù)難題的管理技術(shù)。
德?tīng)柗品ǖ木唧w實(shí)施步驟如下：
(1)組德?tīng)柗品?成專(zhuān)家小組。按照課題所需要的知識范圍，確定專(zhuān)家。專(zhuān)家人數的多少，可根據預測課題的大小和涉及面的寬窄而定，一般不超過(guò)20人。
(2)向所有專(zhuān)家提出所要預測的問(wèn)題及有關(guān)要求，并附上有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的所有背景材料，同時(shí)請專(zhuān)家提出還需要什么材料。然后，由專(zhuān)家做書(shū)面答復。
(3)各個(gè)專(zhuān)家根據他們所收到的材料，提出自己的預測意見(jiàn)，并說(shuō)明自己是怎樣利用這些材料并提出預測值的。
(4)將各位專(zhuān)家第一次判斷意見(jiàn)匯總，列成圖表，進(jìn)行對比，再分發(fā)給各位專(zhuān)家，讓專(zhuān)家比較自己同他人的不同意見(jiàn)，修改自己的意見(jiàn)和判斷。也可以把各位專(zhuān)家的意見(jiàn)加以整理，或請身份更高的其他專(zhuān)家加以評論，然后把這些意見(jiàn)再分送給各位專(zhuān)家，以便他們參考后修改自己的意見(jiàn)。
