“桃李滿(mǎn)天下”最初指的是狄仁杰。
唐狄仁杰門(mén)生眾多,累向武則天推薦將相多人,或謂仁杰曰:“天下桃李,悉在公門(mén)矣。”后因以桃李滿(mǎn)天下比喻所培養的優(yōu)秀人才眾多。唐高宗時(shí),有位清廉的官名叫狄仁杰,他曾在一年之內,裁決了一萬(wàn)七千多人的罪名;在江南當巡撫使時(shí),他率先追查各地來(lái)歷不明的宗教所建立的廟宇,以破除人們的迷信;在擔任預州刺史時(shí),他更全力救助那些含冤受罪的人,有二千多人得以洗刷罪名,重新獲得清白。他的政績(jì)深得老百姓的好評,是一名剛正清廉的好官
1,桃李,指桃樹(shù)和李樹(shù),用以比喻所栽培的學(xué)生或所舉薦提拔的人才;滿(mǎn)天下,極言施惠之廣被,俗言到處都有。
桃李滿(mǎn)天下的意思就是比喻一位長(cháng)者或老師所培養的眾多的精英后輩和學(xué)生,遍布天下各地。
2,桃李滿(mǎn)天下拼音為 táo lǐ mǎn tiān xià,是復句式成語(yǔ),作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);用于教師。
造句如下:
①老校長(cháng)致力小學(xué)教育三十年,桃李滿(mǎn)天下。
②德高望重的老藝人,他教出來(lái)的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下。
③張老師在教育戰線(xiàn)上奮斗了大半輩子,如今早已是桃李滿(mǎn)天下了。
④老師像園丁,桃李滿(mǎn)天下;老師像紅燭,燃燒自己照亮我們;老師像蜜蜂,勤勞又勇敢;老師像媽媽?zhuān)利惗屏迹焕蠋熛褚槐緯?shū),交給我們很多知識。
⑤想當年,校長(cháng)也算是教育界的楷模,教書(shū)育人,桃李滿(mǎn)天下,以他為主編的輔導教材也曾使得洛陽(yáng)紙貴,許多公立學(xué)校的學(xué)生紛紛轉至他任校長(cháng)的學(xué)校。
擴展資料
“桃李滿(mǎn)天下”的出處說(shuō)法不一,甘肅師大所編《漢語(yǔ) 成語(yǔ) 詞典》(上海教育出版社,1987年出版)認為出自《 資治通鑒 ·唐則天后久視元年》:“或謂仁杰曰:‘天下桃李,悉在公門(mén)矣。”張壽康主編的《新編成語(yǔ)多用詞典》(金盾出版社,1991年出版)則認為出自唐 白居易 《春和令公綠野堂種花》:“令公桃李滿(mǎn)天下,何用堂前更種花。”
1998年10月23日《郴州日報》所載《“桃李滿(mǎn)天下”典出何故》,認為“桃李滿(mǎn)天下”典出唐太宗 李世民 給王通御賜的金字匾額。
意思就是比喻一個(gè)人的學(xué)生很多;各地都有。桃李:桃樹(shù)和李樹(shù);比喻老師教的學(xué)生。老師的教育讓我們成人,恩情就像一座山一樣大而堅定。
讀音
[táo lǐ mǎn tiān xià]
出處
唐 白居易《春和令公綠野堂種花》:“令公桃李滿(mǎn)天下,何用堂前更種花。”
例句
而黃更是當代大儒,海內人望,不惟桃李滿(mǎn)天下,而且不少故舊門(mén)生身居顯要。(姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章)
近義
遍布天涯 桃李遍天下
春秋有個(gè)魏國,魏國有個(gè)大臣叫子質(zhì),子質(zhì)很有學(xué)問(wèn),他在職是提撥了很多人入仕做官。有一年,他得罪了魏文侯,于是逃到了北方一個(gè)叫簡(jiǎn)子的朋友家里。說(shuō)起自己的遭遇,子質(zhì)很痛心。雖說(shuō)自己提撥了很多人,可是遇到難處卻無(wú)人幫忙,都遠遠的躲了起來(lái)。簡(jiǎn)子指著(zhù)院子里的兩棵李子樹(shù)和桃樹(shù)對他說(shuō):“培養人,就象這院里的桃樹(shù)和李7樹(shù)。春天你栽下,到了夏天枝葉可為你遮蔭乘涼,到了秋天,你還可吃到桃子和梨子。如果你種下的是蒺藜,到了夏天不僅沒(méi)葉可乘涼,秋天還會(huì )長(cháng)出刺來(lái)扎手,一定要選好對象。”子質(zhì)聽(tīng)了,點(diǎn)頭稱(chēng)是。
簡(jiǎn)子家也不富裕,就騰出兩間房給子質(zhì),讓他辦了一個(gè)學(xué)堂。凡是來(lái)學(xué)習的學(xué)子,質(zhì)子都讓他們在這兩棵桃樹(shù)和李子樹(shù)下拜師。質(zhì)子用心教,弟子用心學(xué)。質(zhì)子不僅培養了很多學(xué)生,而且有很多都在外地當了官。當了官的學(xué)子就在府衙前栽上桃樹(shù)和李子樹(shù),以示將先生的恩情,時(shí)時(shí)刻刻記在心上。
多年后,質(zhì)子游歷天下,看到到處府前栽種的桃樹(shù)和李子樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)花朵,香飄怡人,秋天果實(shí)累累,饞人欲滴,高興地說(shuō):“真是桃李滿(mǎn)天下啊。”
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