微生物研究方法(微生物學(xué)的研究方法和技術(shù))

1.微生物學(xué)的研究方法和技術(shù)有哪些

1. 微生物學(xué)的研究方法和技術(shù)有：

顯微技術(shù)，純種培養技術(shù)，無(wú)菌技術(shù)，純種分離純化技術(shù)和微生物保藏技術(shù)。

2. 顯微技術(shù)（microscopy）：顯微技術(shù)是利用光學(xué)系統或電子光學(xué)系統設備，觀(guān)察肉眼所不能分辨的微小物體形態(tài)結構及其特性的技術(shù)。包括：①各種顯微鏡的基本原理、操作和應用的技術(shù)；②顯微鏡樣品的制備技術(shù)；③觀(guān)察結果的記錄、分析和處理的技術(shù)。

3. 純培養：純培養最重要的是在于微生物的生理研究，方法是依靠滅菌和分離，是由巴斯德（L.Pasteur）和柯赫（R.Koch）建立起來(lái)的。在自然界中，有的培養條件很困難，特別是具有密切共生關(guān)系的生物及進(jìn)行寄生性營(yíng)養的生物；也有一些在理論上不可能進(jìn)行純粹培養的生物。純培養（pure culture）——微生物學(xué)中把從一個(gè)細胞或一群相同的細胞經(jīng)過(guò)培養繁殖而得到的后代，稱(chēng)純培養。

4. 無(wú)菌技術(shù)：無(wú)菌技術(shù)是在醫療護理操作過(guò)程中，保持無(wú)菌物品、無(wú)菌區域不被污染、防止病原微生物 侵入人體的一系列操作技術(shù)。無(wú)菌技術(shù)（aseptic technique） 是指在執行醫療、護理技術(shù)過(guò)程中，防止一切微生物侵入機體和保持無(wú)菌物品及無(wú)菌區域不被污染的操作技術(shù)和管理方法。

5. 純化：純化是將多糖混合物分離為單一多糖的過(guò)程。在進(jìn)行菌種鑒定時(shí)，所用的微生物一般均要求為純的培養物。得到純培養的過(guò)程稱(chēng)為分離純化。

鏈接：/link?url=yIRu52x---R6iwdumJq

2.生物學(xué)的主要研究方法都有哪些

生物學(xué)的主要研究方法有：觀(guān)察描述的方法、比較的方法、實(shí)驗的方法、系統的方法。

1、觀(guān)察描述法

生物學(xué)的研究則是考察那些將不同生物區別開(kāi)來(lái)的、往往是不可測量的性質(zhì)。生物學(xué)用描述的方法來(lái)記錄這些性質(zhì)，再用歸納法，將這些不同性質(zhì)的生物歸并成不同的類(lèi)群。18世紀，由于新大陸的開(kāi)拓和許多探險家的活動(dòng)，生物學(xué)記錄的物種幾倍、幾十倍地增長(cháng)，于是生物分類(lèi)學(xué)首先發(fā)展起來(lái)。生物分類(lèi)學(xué)者搜集物種進(jìn)行鑒別、整理，描述的方法獲得巨大發(fā)展。要明確地鑒別不同物種就必須用統一的、規范的術(shù)語(yǔ)為物種命名，這又需要對各種各樣形態(tài)的器官作細致的分類(lèi)，并制定規范的術(shù)語(yǔ)為器官命名。

2、比較法

運用比較的方法研究生物，是力求從物種之間的類(lèi)似性找到生物的結構模式、原型甚至某種共同的結構單元。19世紀30年代，消色差顯微鏡問(wèn)世，使人們得以觀(guān)察到細胞的內部情況。1838~1839年施萊登和施萬(wàn)的細胞學(xué)說(shuō)提出：細胞是一切動(dòng)植物結構的基本單位。比較形態(tài)學(xué)者和比較解剖學(xué)者多年來(lái)苦心探求生物的基本結構單元，終于有了結果。細胞的發(fā)現和細胞學(xué)說(shuō)的建立是觀(guān)察和描述深入到顯微領(lǐng)域所獲得的成果，也是比較方法研究的一個(gè)重要成果。

3、實(shí)驗法

實(shí)驗方法則是人為地干預、控制所研究的對象，并通過(guò)這種干預和控制所造成的效應來(lái)研究對象的某種屬性。實(shí)驗的方法是自然科學(xué)研究中最重要的方法之一。19世紀80年代，實(shí)驗方法進(jìn)一步被應用到了胚胎學(xué)，細胞學(xué)和遺傳學(xué)等學(xué)科。到了20世紀30年代，除了古生物學(xué)等少數學(xué)科，大多數的生物學(xué)領(lǐng)域都因為應用了實(shí)驗方法而取得新進(jìn)展。

4、系統法

系統科學(xué)源自對還原論、機械論反省提出的有機體、綜合哲學(xué)，從C.貝爾納與W.B.坎農揭示生物的穩態(tài)現象、維納與艾什比的控制論到貝塔郎菲的一般系統論，系統生態(tài)學(xué)、系統生理學(xué)等先后建立與發(fā)展，20世紀70-80年代系統論與生物學(xué)、系統生物學(xué)等概念發(fā)表。從香農信息論到I.普里戈津的耗散結構理論，將生命看作自組織化系統。

擴展資料：

生物學(xué)是研究生物（包括植物、動(dòng)物和微生物）的結構、功能、發(fā)生和發(fā)展規律的科學(xué)，是自然科學(xué)的一個(gè)部分。目的在于闡明和控制生命活動(dòng)，改造自然，為農業(yè)、工業(yè)和醫學(xué)等實(shí)踐服務(wù)。幾千年來(lái)，中國在農、林、牧、副、漁和醫藥等實(shí)踐中，積累了有關(guān)植物、動(dòng)物、微生物和人體的豐富知識。1859年，英國博物學(xué)家達爾文《物種起源》的發(fā)表，確立了唯物主義生物進(jìn)化觀(guān)點(diǎn)，推動(dòng)了生物學(xué)的迅速發(fā)展。

生物分類(lèi)學(xué)是研究生物分類(lèi)的方法和原理的生物學(xué)分支。分類(lèi)就是遵循分類(lèi)學(xué)原理和方法，對生物的各種類(lèi)群進(jìn)行命名和等級劃分。瑞典生物學(xué)家林奈將生物命名后，而后的生物學(xué)家才用域（Domain）、界（Kingdom）、門(mén)（ Phylum）、綱（Class）、目（Order）、科（Family）、屬（Genus）、種（Species）加以分類(lèi)。最上層的界，由懷塔克所提出的五界，比較多人接受；分別為原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界以及動(dòng)物界。 從最上層的“界”開(kāi)始到“種”，愈往下層則被歸屬的生物之間特征愈相近。共有七大類(lèi)，分別是：界門(mén)綱目科屬種。

參考資料：百度百科-生物學(xué)（自然科學(xué)六大基礎學(xué)科之一）

3.生物科學(xué)常用的研究方法有哪三種

科學(xué)探究常用的方法有觀(guān)察法、實(shí)驗法、調查法和資料分析法等.

(1)觀(guān)察法是科學(xué)探究的一種基本方法.觀(guān)察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀(guān)事物進(jìn)行系統的感知、考察和描述，以發(fā)現和驗證科學(xué)結論.觀(guān)察時(shí)要全面、細致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論.

(2)實(shí)驗法是現代生物學(xué)研究的重要方法.實(shí)驗法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗操作和觀(guān)察、記錄分析，發(fā)現或驗證科學(xué)結論.一般步驟：①發(fā)現并提出問(wèn)題；②收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；③作出假設；④設計實(shí)驗方案；⑤實(shí)施實(shí)驗并記錄；⑥分析實(shí)驗現象；⑦得出結論.

(3)調查是科學(xué)探究的常用方法之一.調查時(shí)首先要明確調查目的和調查對象，制訂合理的調查方案.調查過(guò)程中有時(shí)因為調查的范圍很大，就要選取一部分調查對象作為樣本.調查過(guò)程中要如實(shí)記錄.對調查的結果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數學(xué)方法進(jìn)行統計.

(4)收集和分析資料也是科學(xué)探究的常用方法之一.收集資料的途徑有多種.去圖書(shū)管查閱書(shū)刊報紙，拜訪(fǎng)有關(guān)人士，上網(wǎng)收索.其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等.對獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線(xiàn)索.

4.微生物分子生態(tài)學(xué)研究方法有哪些

有5種方法

詳見(jiàn)PPt:

/link?url=vOtVXpZY94QTre-Hx__

*******************************

如果你對這個(gè)答案有什么疑問(wèn)，請追問(wèn)，

另外如果你覺(jué)得我的回答對你有所幫助，請千萬(wàn)別忘記采納喲！

5.微生物的培養方法有哪些

1905年，德國微生物學(xué)家科赫因對結核桿菌和結核菌素的研究取得重大成就而榮獲諾貝爾獎金。

他發(fā)明固體培養基，用它分離培養細菌，創(chuàng )造細菌的純粹培養法。他又改進(jìn)細菌染色法，為研究細菌的形態(tài)和結構創(chuàng )造有利條件。

荷蘭科學(xué)家E.C.翰遜教授研究使啤酒發(fā)酵的酵母，創(chuàng )造單細胞的純粹培養法。以后，又有人采用純粹培養法選擇適當酵母，用于啤酒的工業(yè)生產(chǎn)，為純粹培養法在工業(yè)發(fā)酵上的應用開(kāi)辟了道路。

翰遜的學(xué)生哈斯發(fā)現，當時(shí)用的由明膠制成的固體培養基很容易發(fā)生液化現象，使用時(shí)有困難。哈斯的妻子建議用瓊脂代替明膠，獲得了較好的效果。

這種瓊脂培養基被后人采用，一直沿用到今天。后來(lái)又有人創(chuàng )造一種培養皿，可供微生物平板分離用。

從此以后，分離出的微生物日益增多，新的微生物不斷被發(fā)現。這樣，可供工業(yè)用的微生物也日益充實(shí)起來(lái)，一支微生物生力軍異軍突起。