金錢(qián)激勵方法(金錢(qián)具激勵作用)

1.金錢(qián)具有哪些激勵作用

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內容來(lái)自用戶(hù)：蔡闖

金錢(qián)具有激勵作用

正論

行為科學(xué)家傾向于貶低金錢(qián)作為激勵物的重要性，他們更偏向于強調挑戰性的工作、目標、參與決策、信息反饋、高凝聚力的工作團隊以及其他非金錢(qián)因素的激勵作用。我們的看法正好相反——金錢(qián)是工作動(dòng)機中的重要誘因。

金錢(qián)對員工之所以重要，因為它是交換的媒介。雖然金錢(qián)不是工作的唯一理由，但是，如果拋開(kāi)金錢(qián)這一點(diǎn)，還會(huì )有多少員工去工作呢？對將近2 500名員工進(jìn)行的一項研究發(fā)現，雖然這些人對于哪個(gè)激勵物最為重要的意見(jiàn)不同，但他們都一致地把金錢(qián)排在第一位或是第二位。

正如公平理論所指出的，金錢(qián)除了具有交換價(jià)值之外，還具有象征價(jià)值。我們把工資視為一種主要產(chǎn)出，并和我們的投入進(jìn)行對比，以此判斷自己是否受到公平對待。一個(gè)組織如果給一名經(jīng)營(yíng)人員的年薪是80 000美元，給另一名95 000美元，那么，后者所得的遠遠不止每年多拿的15 000美元。這個(gè)是組織向兩位員工發(fā)出信息：它對于兩個(gè)人貢獻的重視程度不同。

除了公平理論之外，強化理論和期望理論也都證實(shí)了金錢(qián)作為激勵因素的價(jià)值。對于前者，如果工資根據績(jì)效而變化，則會(huì )鼓勵工人付出更多努力。與期望理論一致，金錢(qián)會(huì )起到激勵作用，因為它被看成能夠滿(mǎn)足員工的個(gè)人目標，并且依賴(lài)績(jì)效標準。第二，金錢(qián)必須被個(gè)體看作是對工作績(jì)效的直接獎勵。遺憾的是，在絕大多數組織中，績(jì)效與薪酬之間的聯(lián)系很弱。更多時(shí)候，加薪是由于非工作績(jì)效因素（如工作經(jīng)歷、社區薪水標準、公司效益）決定

2.請對此金錢(qián)激勵措施提出意見(jiàn)

我堅持認為，激勵的方法一定是多種多樣的，整體而有效的激勵機制也一定是多種方法的結合，而不僅僅是金錢(qián)。

談到金錢(qián)激勵，我相信你并沒(méi)有看錯，它的確可能效果更為明顯。但金錢(qián)用于激勵是一把典型的雙刃劍。一方面，金錢(qián)可能是最直接、最能立竿見(jiàn)影的激勵措施。因為絕大多數人總還是希望錢(qián)越多越好；但另一方面，金錢(qián)也是最不可靠、代價(jià)最昂貴，而且也最難于操作的激勵手段。你能保證員工因為多拿錢(qián)而多干活嗎？你知道一個(gè)員工認為該拿多少錢(qián)才愿意任勞任怨呢？多數情況下，答案都是“不”。

金錢(qián)激勵是一種極具風(fēng)險的選擇，往往花得錢(qián)不少，但員工的績(jì)效卻無(wú)起色，保持的時(shí)間也相對較短。而且金錢(qián)激勵的操作性也十分復雜，因為要想達到預期效果必須依賴(lài)多種因素。要知道，每個(gè)人對金錢(qián)及為得到金錢(qián)所愿付代價(jià)的反應是大相徑庭的，錢(qián)多錢(qián)少所帶來(lái)的激勵效果有明顯的不同。有時(shí)，錢(qián)僅僅是稍微少點(diǎn)可能就等于白花，毫無(wú)激勵效果可言。

盡管如此，并不等于我們不利用金錢(qián)激勵的手段。對下面4種類(lèi)型的人而言，金錢(qián)激勵可能是一種相當不錯的法寶：（1）雅皮士：他們的收入尚未能支持他們實(shí)現理想的生活方式，希望錢(qián)多多益善；（2）拼命往上者：這些人以前很窮，現在正打算買(mǎi)地產(chǎn)，或第一次擁有余錢(qián)，他們感到錢(qián)相當具有魅力；（3）賺錢(qián)狂：這些人生活的全部意義就是賺錢(qián)；（4）追求成就者：這些人把成就看得比什么都重要，這種成就包括與自身價(jià)值相當的收入。

至于金錢(qián)激勵操作中的實(shí)用經(jīng)驗，我想以下幾點(diǎn)也許是必須考慮的方面：（1）如有可能，盡量使你提供的固定工資在同業(yè)中居于前列；（2）保證員工薪水的公平性，并根據員工價(jià)值在內部倡導適度的競爭性；（3）至關(guān)重要的是報酬必須與績(jì)效緊密掛鉤，必須以員工業(yè)績(jì)?yōu)闃藴蕘?lái)發(fā)放獎金；（4）從結構和體制上保證分配的合理標準，設計綜合完善的業(yè)績(jì)提成制度；（5）盡量避免年度獎金平均分配，否則會(huì )大大挫傷績(jì)優(yōu)者的積極性；（6）讓員工回報與公司整體績(jì)效掛鉤，如員工參與公司分紅或設計期股期權等。

3.錢(qián)是最重要的激勵措施么

原發(fā)布者：龍源期刊網(wǎng)

以滿(mǎn)足員工需求來(lái)安排激勵措施會(huì )非常困難，因此最好的方式，是從重要性、可見(jiàn)度去設計激勵措施。激勵措施是否有效，只取決于重要性、可見(jiàn)度和公平感，而不是每個(gè)人的需求滿(mǎn)足程度。

我曾經(jīng)多次問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題：根據你們的管理經(jīng)驗看來(lái)，你們認為金錢(qián)在激勵上是否非常重要？答案有五個(gè)：（1）非常重要；（2）相當重要；（3）重要，（4）不太重要；（5）不重要。無(wú)論是在哪一所大學(xué)的商學(xué)院做測試，結果幾乎一樣，只有非常少的同學(xué)選擇答案（1）和答案（4），絕大部分的同學(xué)選擇了答案（2）和答案（3）；而選擇答案（5）的人幾乎沒(méi)有。

在選擇答案（2）和答案（3）的絕大部分同學(xué)中，大家的理由也幾乎是一樣的，概括起來(lái)大致有三點(diǎn)：對于高層次的員工來(lái)說(shuō)，金錢(qián)對他們已經(jīng)不太重要，對于低層次的員工金錢(qián)非常重要；沒(méi)有錢(qián)萬(wàn)萬(wàn)不能，可是錢(qián)又不是萬(wàn)能的；自我實(shí)現，獲得成就比金錢(qián)更重要，在某種程度上講，精神激勵比金錢(qián)激勵更加有效。

以上三種觀(guān)點(diǎn)是大多數同學(xué)的選擇，可惜這樣的理解是錯的。我們談?wù)摰氖墙疱X(qián)在激勵上是否非常重要，而不是每個(gè)人對于金錢(qián)的看法。絕大部分的同學(xué)之所以沒(méi)有理解到金錢(qián)在激勵上非常重要，就是因為他們把自己對于金錢(qián)的看法放到了對激勵的理解中，這樣就導致了他們認為金錢(qián)相當重要或者重要，但不是非常重要。但是，這的確是錯的，一定

4.激勵的主要方法有哪些

激勵的目的是要激發(fā)主觀(guān)能動(dòng)性，因此必須有針對性并擊中需求要害才管用，主要包括以下幾方面：

1、對于學(xué)習和發(fā)展需求的：給予足夠的學(xué)習和發(fā)展機會(huì )，如內外培訓、資助讀MBA等求學(xué)、多工作歷練、提級和晉升等。

2、對于增加收入需求的：給獎金、加薪、增加福利待遇和晉升等。

3、對于自由需求的：給予足夠的尊重、關(guān)心其生活、適當給予假期和放手讓其發(fā)揮等。

4、對于認同需求的：給予認同和支持、多表?yè)P尤其是公開(kāi)表?yè)P、獎金、加薪和晉升等。

不同的員工有不同的需求，一般來(lái)說(shuō)：剛畢業(yè)出來(lái)工作的需要更多的學(xué)習機會(huì )和認同，遠離家鄉出來(lái)打工的需要賺取更多的收入，家境富裕的員工需要更多的自由空間，如此等等，不一一枚舉。

5.在人力資源激勵手段中金錢(qián)是最重要、最好的激勵手段之一

你要明確對方的需要是什么，這樣才能滿(mǎn)足需要獲得最大滿(mǎn)意。激勵因素很多，工作環(huán)境改善，公平，職業(yè)發(fā)展，挑戰性的工作任務(wù)，組織獎賞，升職，假期，關(guān)鍵日子的溫馨的禮物和服務(wù)等都可以作為激勵力量。金錢(qián)對于大多數人是好的。金錢(qián)激勵注意問(wèn)題：

1，對方最需要的是金錢(qián)，還是假期（外地的想回家，有個(gè)帶薪假期會(huì )不錯）或者其他的。

2，金錢(qián)獎勵在私下進(jìn)行，不要公開(kāi)化

3，避免受獎勵者對于金錢(qián)獎勵的麻木，不要讓她覺(jué)得習慣成自然了

4，金錢(qián)獎勵同時(shí)跟進(jìn)其他獎勵措施

6.常用的激勵手段有哪些

常用的激勵手段有：

1、目標激勵設置適當的目標，激發(fā)人的動(dòng)機，達到調動(dòng)人的積極性的目的，稱(chēng)為目標激勵。目標在心理學(xué)上通常稱(chēng)為“誘因”，即能夠滿(mǎn)足人的需要的外在物。一般地講，個(gè)體對目標看得越重要，實(shí)現的概率越大。因此，設備的目標要合理、可行，與個(gè)體的切身利益要密切相關(guān)；要設置總目標與階段性目標。

2、獎罰激勵：獎罰激勵是獎勵激勵和懲罰激勵的合稱(chēng)。獎勵是對人的某種行為給予肯定或表?yè)P，使人保持這種行為，獎勵得當，能進(jìn)一步調動(dòng)人的積極性。懲罰是對人的某種行為予以否定或批評，使人消除這種行為。懲罰得當，不僅能消除人的不良行為，而且能化消極因素為積極因素。獎懲都是一種強化手段，獎勵是對人行為的肯定，是正強化，屬直接激勵。而懲罰是對人的行為的否定，是負強化，屬間接激勵。

3、考評激勵：考評，是指各級組織對所屬成員的工作及各方面的表現進(jìn)行考核和評定。通過(guò)考核和評比，及時(shí)指出員工的成績(jì)、不足及下一階段努力的方向，從而激發(fā)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。為了讓“考評激勵”發(fā)揮最大的作用，在考評過(guò)程中必須注意制定科學(xué)的考評標準，設置正確的考評方法，提高主考者的個(gè)體素質(zhì)等。

4、競賽與評比的激勵：競賽在組織內是一種客觀(guān)存在，在正確思想指導下，競賽以及競賽中的評比對調動(dòng)人的積極性有重大意義。競賽與評比的心理學(xué)意義是：競賽與評比對動(dòng)機有激發(fā)作用，使動(dòng)機處于活躍狀態(tài)。競賽與評比能增強組織成員心理內聚力，明確組織與個(gè)人的目標，激發(fā)人的積極性，提高工作效率。

5、領(lǐng)導行為激勵：領(lǐng)導者行為通過(guò)榜樣作用、暗示作用、模仿作用等心理機制激發(fā)下屬的動(dòng)機，以調動(dòng)工作、學(xué)習積極性，稱(chēng)為領(lǐng)導行為激勵。領(lǐng)導的良好行為、模范作用、以身作則就是一種無(wú)聲的命令，能夠有力地激發(fā)下屬的積極性。