什么是設計說(shuō)明方法內容是什么(什么是說(shuō)明方法,)
1.什么是說(shuō)明方法,有哪些
說(shuō)明方法是為了提高說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準確性，使說(shuō)明對象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說(shuō)服力，有時(shí)也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。
常見(jiàn)的說(shuō)明方法：舉例子、作引用、分類(lèi)別、列數字、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設這11種常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、作引用、分類(lèi)別、列數字、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設。 1、舉例子：舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解，這種說(shuō)明方法叫舉例法。
使文章表達的意思更明確，讀者更明白，增強說(shuō)服力。運用舉事例的說(shuō)明方法說(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。
例：《向沙漠進(jìn)軍》一文中，就舉出了新疆和內蒙古沙荒區治沙成功的事例，說(shuō)明“沙漠是可以征服的”。 2、列數字：為了使所要說(shuō)明的事物具體化，還可以采用列數據的方法，以便讀者理解。
需要注意的是，引用的數字，一定要準確無(wú)誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，并力求近似。數字是從數量上說(shuō)明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說(shuō)服力的依據。
（或一方面說(shuō)明更準確，另一方面使說(shuō)明更具說(shuō)服力，讓人信服。 例：《《雄偉的人民大會(huì )堂》一文中，用一系列數字來(lái)說(shuō)明莊嚴的人民大會(huì )堂是首都最宏偉的建筑之一。
3、分類(lèi)別：要說(shuō)明事物的特征，往往從單方面不易說(shuō)清楚，可以根據形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類(lèi)，然后依照類(lèi)別逐一加以說(shuō)明。這種說(shuō)明方法，叫分類(lèi)別。
分類(lèi)別是將較復雜的事物說(shuō)清楚的重要方法。運用分類(lèi)說(shuō)明法，要按照一定的標準，對事物和事理的不同方面分別加以說(shuō)明。
將復雜的事物說(shuō)清楚。 4、打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。
說(shuō)明文中的打比方的說(shuō)明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
例：《中國的石拱橋》中“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”就用了打比方的說(shuō)明方法表現出石拱橋的基本特征，給人以美的感覺(jué)。
抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。（或把事物的特征解說(shuō)得確切具體、淺顯易懂。）
5、下定義：用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對某一概念的本質(zhì)特征作規定性的說(shuō)明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法。
有時(shí)為了突出事物的主要內容和主要問(wèn)題，往往用簡(jiǎn)明扼要的話(huà)給事物下定義，使讀者對被說(shuō)明對象有個(gè)明確的概念。 例：《統籌方法》一文中，作者運用了下定義的說(shuō)明方法，給統籌方法下定義：“統籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數學(xué)方法。”
語(yǔ)言簡(jiǎn)明、扼要、準確。 6、作引用：為了使說(shuō)明的內容更充實(shí)具體，可以引用一些文獻資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言，可使說(shuō)明更具說(shuō)服力。
引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故傳說(shuō)，諺語(yǔ)俗語(yǔ)，詩(shī)詞句等。充當說(shuō)明的內容或依據來(lái)說(shuō)明、介紹事物。
例：《中國石拱橋》一文，就引用了唐朝張嘉貞的話(huà)，說(shuō)明趙州橋的設計和施工巧妙絕倫。
2.設計方案包括哪些內容
不知道你想具體了解哪類(lèi)工程的，摘其中一種簡(jiǎn)單說(shuō)了。
通常包含：總平面圖，設計說(shuō)明，施工圖紙（土建專(zhuān)業(yè)、水暖專(zhuān)業(yè)、設備專(zhuān)業(yè)、通風(fēng)專(zhuān)業(yè)、電氣專(zhuān)業(yè)、消防專(zhuān)業(yè)、室外管線(xiàn)等） 1.1 一般工程在方案設計階段的設計文件包括設計說(shuō)明書(shū)（含各專(zhuān)業(yè)設計說(shuō)明及投資估算的內容）和總平面、建筑設計圖紙。但是在北方寒冷地區有大型區 域鍋爐集中供熱工程，也屬于民用建筑的配套工程。
有的一個(gè)鍋爐房供熱面積達700多萬(wàn)平方米。因此對這樣規模大的工程，就應該作多方案比較，繪制必要的圖紙，甚至在建設方的要求下要作投資估算（由熱能動(dòng)力本專(zhuān)業(yè)作一個(gè)簡(jiǎn)單的報價(jià)即可）。
對于大型區域集中供熱鍋爐房（兩臺14MW或單臺29MIV以上的熱水鍋爐房）主要圖紙應有主要設備平面布置圖及主要設備表、工藝系統圖、工藝管網(wǎng)平面布置圖等。 2.2、在已頒發(fā)的《城市規劃基本術(shù)語(yǔ)標準》（GB/T50280-98）、《城市用地分類(lèi)及建設用地標準》（G研137-9）、《城市居住區規劃設計規范》（CIB50180-93）及《民用建筑設計通則》（JGJ37-87）、《總圖制圖標準》（GB/T50103-2001）等規范中，有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟指標名稱(chēng)和其他術(shù)語(yǔ)并不統一。
本規定依據下述原則選用：凡《城市規劃基本術(shù)語(yǔ)標準》中已規定者，均按其執行（下列術(shù)語(yǔ)后所引條款號均為該標準的條款號）；該標準未規定者，盡量與近年編制的規范相一致，并力求準確。例如： 1 容積率（第5.0.9條） 一定地塊內總建筑面積與建筑用地面積的比值。
計算建筑物的總建筑面積時(shí)，通常不包括±000以下地下建筑面積。 2 建筑密度（第5.0.10條） 一定地塊內所有建筑物的基底總面積占總用地面積的比例（%）。
3公共綠地（第4.13.3條，參照第4.3.9條） 向公眾開(kāi)放，有一定游想設施的綠化用地，包括其范圍內的水域。 4 綠地總面積 一定地塊內各類(lèi)綠地面積的總和，包括公共綠地、建筑物所屬綠地、道路綠地、水域等。
不包括屋頂、曬臺、墻面及室內的綠化。 5 綠地率（第5.0.18條） 一定地塊內綠地總面積占總用地面積的比例（%）。
6 形碼道路廣場(chǎng)總面積（參照第4.3.7條） 設計范圍內道路、公共廣場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)用地面積的總和。 7 建筑紅線(xiàn)（第5.0.12條） 城市道路兩側控制沿街建筑物或構筑物（如外墻、臺階等）靠臨街面的界線(xiàn)。
用建筑物后退道路紅線(xiàn)的距離標注。也稱(chēng)建筑控制線(xiàn)。
8 建筑坐標 原稱(chēng)施工坐標。 2.3 建筑電氣包括了以往常稱(chēng)的"強電"、"弱電"兩項內容。
"強電"、"弱電"對于現代建筑電氣設計，已很難將其完全分開(kāi)。我國將實(shí)行的"建筑電氣注冊工程師"制度，也無(wú)"強電"、"弱電"之分，故現統稱(chēng)為建筑電氣。
方案設計階段，一般只提供設計說(shuō)明書(shū)，說(shuō)明書(shū)應表述本建筑物對城市公用事業(yè)的要求、擬設置的建筑電氣系統情況及對環(huán)境的影響等。 3 初步設計 3.1. 關(guān)于初步設計文件是否單列消防、環(huán)保等內容的專(zhuān)篇的問(wèn)題，在修編時(shí)進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究。
為了確保設計文件中各專(zhuān)業(yè)內容的完整性，或避免設計文件中有關(guān)內容的重復，本規定不要求初步設計文件單列消防、環(huán)保等內容的專(zhuān)篇。 3.2 在初步設計階段，對高層建筑和大型公共建筑（尤其需進(jìn)行抗震設計的情況下）必須進(jìn)行多方案結構的整體計算，得出一個(gè)較合理的結構型式。
在設計說(shuō)明中要求提供的的"主要結構特征參婁數"指結構的自派周期、頂點(diǎn)位移、層間位移及扭轉角度等。 3.3在初步設計階段，結構專(zhuān)業(yè)的設計文件主要是以文字為主的設計說(shuō)明書(shū)。
但當用文字難以說(shuō)清楚結構的狀況和構件布置時(shí)，如空間結構體系、框支結構轉位層部位的上下層關(guān)系、新型結構體系、復雜的構件布置關(guān)系等或按合同要求，應提供相應的圖紙。 3.4 過(guò)去設計文件所要求列出的"主要電氣設備及材料表"，其中"材料"的統計繁鎖旦復雜，而其指導意義也不大，故按照當前實(shí)際情況，現設計文件只要求列出主要電氣設備表。
主要電氣設備一般包括變壓器、開(kāi)關(guān)柜、發(fā)電機及應急電源設備、落地安裝的配電箱，插接式母線(xiàn)等，以及其它系統主要設備。 3.5建筑電氣現所涉及的系統，初步統計有32種之多，根據各建筑物的功能要求，所設置的系統應分別說(shuō)明。
3.6 當電話(huà)系統不含電話(huà)站設計時(shí)，僅有線(xiàn)路交接及配線(xiàn)相關(guān)內容。 3.7接地系統以往與防雷系統合并。
而在建筑電氣各系統中，很多系統均涉及不同的接地要求。對于某單體建筑物而言盡管有多種系統的接地要求，但 應采用共用接地系統，故需將接地系統作單獨說(shuō)明。
3.8計算書(shū)主要為負荷計算和變壓器選型計算，在實(shí)際工作中采用的計算方法不盡相同，故在此不作硬性要求。計算方法、方式由設計人員自定。
4 施工圖設計 4.1.1 工程預算書(shū)不是施工圖設計文件必須包括的內容。但當合同明確要求編制工程預算書(shū)，且合同規定的設計費中包括單獨收取的工程預算書(shū)編制費時(shí)，設計方應按本規定的要求向建設方提供工程預算書(shū)。
4.1.2 "設計圖紙應有總封面"是的新增要求。總封面的格式可由設計單位自行設計，標識的內容應包括（可不限于）本規定所列的內容。
4.2 建筑幕墻的結構設計圖可由具有幕墻設計資質(zhì)的單位單獨或與主體結構設計單位合作完成，因此常是單另成冊的。在此。
3.說(shuō)明方法包括哪些,都是什么意思
常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、分類(lèi)別、列數字、作比較、列圖表、下定義、作引用（引資料、引神話(huà)、引詩(shī)句、引名人名言）、作詮釋、打比方、摹狀貌，作假設這11種。
舉例子 舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解，這種說(shuō)明方法叫舉例子。作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說(shuō)明了說(shuō)明對象的特點(diǎn)。
例句：云能預示天氣。比如，在新疆地區，出現云就代表將要下雨。
——《看云識天氣》（根據大的范圍列舉相應的例子） 舉了。
例子，真實(shí)具體有力地說(shuō)明了。
使文章更具有說(shuō)服力。作引用 為了使說(shuō)明的內容更充實(shí)具體，更具說(shuō)服力，可以引用一些文獻資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言等。
作用：使文章更具說(shuō)服力。體現說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。
引用古詩(shī)：使說(shuō)明文更具詩(shī)情畫(huà)意 。例句：唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。
——《中國石拱橋》（可以增加文章的說(shuō)服力 ） 引用詩(shī)歌使文章具有詩(shī)意美。 引用故事使文章具有趣味性。
作比較 作比較是將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。
事物的特征往往在比較中顯現出來(lái)。在作比較的時(shí)候，可以是同類(lèi)相比，也可以是異類(lèi)相比，可以對事物進(jìn)行“橫比”也可以對事物進(jìn)行“縱比”。
作用：把……與……進(jìn)行比較，突出強調了說(shuō)明對象的特點(diǎn)。例句：永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅固。
——《中國石拱橋》（突出被說(shuō)明對象的特點(diǎn)。） 數字說(shuō)明 為了使所要說(shuō)明的事物具體化，還可以采用列數字的方法，以便讀者理解。
需要注意的是，引用的數字，一定要準確無(wú)誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，并力求近似。作用：用列數字的方法進(jìn)行說(shuō)明，既能準確客觀(guān)的反映事實(shí)情況，又有較強的說(shuō)服力。
更體現了說(shuō)明文的準確性，準確地說(shuō)明了說(shuō)明對象的特點(diǎn)。例句：趙州橋非常雄偉，全長(cháng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。
和全橋只有一個(gè)大拱，長(cháng)達37.4米。
——《中國石拱橋》（體現準確性） 分類(lèi)別 說(shuō)明事物的特征，往往從單方面不易說(shuō)清楚，可以根據形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類(lèi)，然后依照類(lèi)別逐一加以說(shuō)明。這種說(shuō)明方法，叫分類(lèi)別。
分類(lèi)別是將復雜的事物說(shuō)清楚的重要方法，有時(shí)事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點(diǎn)或幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，也屬分類(lèi)別。作用：條理清晰，層次清晰，一目了然。
清晰地說(shuō)明了說(shuō)明對象的特點(diǎn)，使文章更具有說(shuō)服力。例句：按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟與文化水平。
——《說(shuō)“屏”》（使讀者明白屏的種類(lèi)。） 打比方 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。
說(shuō)明文中的打比方的說(shuō)明方法，同修辭格上的比喻還有聯(lián)想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
作用：打了……比方，生動(dòng)形象地說(shuō)明了說(shuō)明對象的特點(diǎn)，使說(shuō)明更通俗易懂。例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像彩虹。
——《中國石拱橋》（可以使要說(shuō)明的對象形象生動(dòng)。） 摹狀貌 為了使被說(shuō)明對象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫(xiě) 作用：描摹了……的……特點(diǎn)，生動(dòng)形象詳細具體地說(shuō)明了……，使被說(shuō)明對象更準確更詳盡更生動(dòng)。
例句：這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。——《中國石拱橋》（ 使被說(shuō)明更具體，更形象。）
下定義說(shuō)明 用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言、科學(xué)的術(shù)語(yǔ)對某一概念的本質(zhì)特征作規定性的說(shuō)明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質(zhì)。
作用：使人們在閱讀時(shí)對抽象的字詞能夠更加明白、理解。例句：統籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數學(xué)方法。
——《統籌方法》（能準確揭示事物的本質(zhì)。） 作詮釋 從一個(gè)側面，在事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些一般性的解釋?zhuān)@種方法叫作詮釋。
作用：使讀者在閱讀時(shí)對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。例句：大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。
這個(gè)創(chuàng )造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀(guān)。
——《中國石拱橋》（使讀者明白這個(gè)設計的巧妙之處。） 為了把十分復雜的事物說(shuō)清楚，就可以采用圖表法，來(lái)彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說(shuō)更直接、了當。
作用：使人看了一目了然。條理清晰，直接地說(shuō)明了說(shuō)明對象的特點(diǎn)。
作假設 做假設是用假設的想法表示出將來(lái)會(huì )出現的情況。作用：用假設的環(huán)境來(lái)預設將來(lái)可能要出現的狀況。
例句：我們只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。列圖表 做題基本常識：舉例子、分類(lèi)別、列數字、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、。
4.說(shuō)明方法有哪些
電腦有說(shuō)明方法嗎？
語(yǔ)文上倒是有說(shuō)明方法
說(shuō)明方法 概述說(shuō)明方法，是寫(xiě)說(shuō)明文時(shí)用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言把事物的實(shí)際情況恰如其分地表述出來(lái)的方法。說(shuō)明方法有很多種，寫(xiě)說(shuō)明文要根據說(shuō)明對象的特點(diǎn)及寫(xiě)作目的，選用最佳的說(shuō)明方法。 [編輯本段]說(shuō)明方法的運用 一篇說(shuō)明文單用一種說(shuō)明方法很少，往往綜合運用多種說(shuō)明方法。采用什么說(shuō)明方法，一方面服從內容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用一種說(shuō)明方法，還是采用多種說(shuō)明方法，是采用這種說(shuō)明方法，還是那種說(shuō)明方法，可以靈活，不是一成不變的。 [編輯本段]說(shuō)明方法的作用 運用恰當的說(shuō)明方法，能提高說(shuō)明語(yǔ)言的形象性、準確性，使說(shuō)明對象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，增強說(shuō)服力。 [編輯本段]說(shuō)明方法的種類(lèi) 常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、做引用、分類(lèi)別、列數字、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設這11種。
小學(xué)常見(jiàn)的有：舉例子、列數字、打比方、分類(lèi)別、作比較。
中學(xué)常見(jiàn)的有：舉例子、列數字、打比方、分類(lèi)別、作比較、做引用、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。
“作假設”小學(xué)和初中不常用，一般是到高中才可能學(xué)到。
5.說(shuō)明方法有哪些,各有什么作用
說(shuō)明方法有舉例子、作引用、作比較、列數字、分類(lèi)別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、列圖表、作假設、引資料等。
一、舉例子——具體、明晰、真實(shí)
舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解，這種說(shuō)明方法叫舉例子。 運用舉事例的說(shuō)明方法說(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。
作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說(shuō)明了說(shuō)明對象的特點(diǎn)。
二、作引用——更充實(shí)具體、更具說(shuō)服力
為了使說(shuō)明的內容更充實(shí)具體，更具說(shuō)服力，可以引用一些文獻資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言等。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故諺語(yǔ)等。
作用：使文章更具說(shuō)服力。體現說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。引用古詩(shī)：使說(shuō)明文更具詩(shī)情畫(huà)意 。引用故事使文章具有趣味性。
三、作比較——鮮明、突出、具體
作比較是將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。
事物的特征也往往在比較中顯現出來(lái)。在作比較的時(shí)候，可以是同類(lèi)相比，也可以是異類(lèi)相比，可以對事物進(jìn)行“橫比”，也可以對事物進(jìn)行“縱比”。
作用：把……與……進(jìn)行比較，突出強調了說(shuō)明對象的特點(diǎn)。
四、列數字——準確、嚴謹、具體
為了使所要說(shuō)明的事物具體化，還可以采用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數字，一定要準確無(wú)誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，并力求近似。
作用：用列數字的方法進(jìn)行說(shuō)明，既能準確客觀(guān)地反映事實(shí)情況，又有較強的說(shuō)服力。更體現了說(shuō)明文的準確性，準確地說(shuō)明了說(shuō)明對象的特點(diǎn)。
五、打比方——生動(dòng)、形象、具體
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。
說(shuō)明文中的打比方的說(shuō)明方法，同修辭格上的比喻還有聯(lián)想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
作用：把……比作……，生動(dòng)形象地說(shuō)明了說(shuō)明對象的特點(diǎn)，使說(shuō)明更通俗易懂。
6.說(shuō)明方法有多少種,分別是什么
一、表達方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論二、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情 聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問(wèn)、反問(wèn)、反復、互文、對比、借代、反語(yǔ) 四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果 五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘 六、描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側面描寫(xiě) 七、描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué) 九、描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結合（以動(dòng)寫(xiě)靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠） 十、描寫(xiě)（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接） 十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫(xiě) 十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序 十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類(lèi)別、作詮釋、摹狀貌、引用 十四、小說(shuō)情節四部分：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局 十五、小說(shuō)三要素：人物形象、故事情節、具體環(huán)境十六、環(huán)境描寫(xiě)分為：自然環(huán)境、社會(huì )環(huán)境 十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據、論證 十八、論據分類(lèi)為：事實(shí)論據、道理論據十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證 二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據、論證） 二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱(chēng)謂；否定、諷刺、反語(yǔ) 二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進(jìn)、話(huà)題轉換、插說(shuō)。 二十四、其他： （一） 某句話(huà)在文中的作用： 1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說(shuō)），埋下伏筆（記敘文、小說(shuō)），設置懸念（小說(shuō)），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文； 2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結上文； 3、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說(shuō)）；深化主題（記敘文、小說(shuō)）；照應開(kāi)頭（議論文、記敘文、小說(shuō)）語(yǔ)文：掌握常用的說(shuō)明方法 說(shuō)明事物和事理的方法很多，說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法主要有以下幾種。
定義說(shuō)明法：也叫下定義。有時(shí)為了突出事物的主要內容和主要問(wèn)題，往往用簡(jiǎn)明扼要的話(huà)給事物下定義，使讀者對被說(shuō)明對象有個(gè)明確的概念。
例如《統籌方法》一文中，作者運用了下定義的說(shuō)明方法，給統籌方法下定義：“統籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數學(xué)方法。”語(yǔ)言簡(jiǎn)明、扼要、準確。
數字說(shuō)明法：也叫列數字。有時(shí)為了便于從數量上說(shuō)明事物的特征，往往用一些數字來(lái)準確地、科學(xué)地加以說(shuō)明。
例如《死海不死》一文中說(shuō)明死海的長(cháng)、寬、深的文字。《雄偉的人民大會(huì )堂》一文中，也用一系列數字來(lái)說(shuō)明莊嚴的人民大會(huì )堂是首都最宏偉的建筑之一。
比較說(shuō)明法：也叫做比較。為了說(shuō)明某些抽象的或人們比較陌生的事物，用具體的或大家比較熟悉的事物進(jìn)行比較，往往能增強說(shuō)明事物的效果。
例如《雄偉的人民大會(huì )堂》一文中，為了說(shuō)明宴會(huì )廳的建筑面積，作者運用了做比較的方法：“有五千個(gè)席位的宴會(huì )廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個(gè)足球場(chǎng)還大，設計的精巧也是罕見(jiàn)的。”
比喻說(shuō)明法：也叫打比方。用人們熟知的事物做比喻，可使要說(shuō)明的事物具體、形象，有助于人們了解被說(shuō)明事物的特征。
比如《中國石拱橋》一文的開(kāi)頭寫(xiě)道：“石拱橋的橋墩成弧形，就像虹。”這個(gè)比喻一下子就抓住了石拱橋的特征舉例說(shuō)明法：也叫舉例子。
就是用列舉事實(shí)的方法，把比較復雜的事物或抽象的事理說(shuō)得具體明晰、通俗易懂。例如《向沙漠進(jìn)軍》一文中，就舉出了新疆和內蒙古沙荒區治沙成功的事例，說(shuō)明“沙漠是可以征服的”。
分類(lèi)說(shuō)明法：也叫分類(lèi)別。要說(shuō)明事物的特征，往往從單方面不易說(shuō)清楚，可以根據形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類(lèi)，然后依照類(lèi)別逐一加以說(shuō)明。
運用分類(lèi)說(shuō)明法，要按照一定的標準，對事物和事理的不同方面分別加以說(shuō)明。 引用說(shuō)明法：也叫引資料。
引用一些文獻資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言，可使說(shuō)明更具說(shuō)服力。例如《中國石拱橋》一文，就引用了唐朝張嘉貞的話(huà)，說(shuō)明趙州橋的設計和施工巧妙絕倫。
