我們在生活中總是在各時(shí)間段和各個(gè)環(huán)境中扮演著(zhù)各式各樣的角色。
然而當我們在生活和社會(huì )中面對各式各樣的角色的時(shí)候,就需要我們拿一個(gè)適宜的態(tài)度和身份去面對。謹小慎微或是豪言壯志。
然而在我們生活中,最不可或缺的就是:我們更多的需要和家人做一些必須要和非必要的溝通,以取得父母對自己的理解。當我們在和家人表達我們的想法和每一個(gè)建議的時(shí)候,都要特別注意。
因為我們都是互相在乎的,都是彼此重要的人。什么是家人?就是有血緣關(guān)系的親人。
我們彼此會(huì )因為一句話(huà)相互影響。當我們面對家人的時(shí)候,拿什么樣的態(tài)度和方式那就顯得非常重要了。
不過(guò)我想您說(shuō)的應該是如何和父母溝通對嗎?下面我就如何和父母溝通說(shuō)一下我的看法,僅供參考:在我的生活,我的父母是很民主的,也很給我自由,只要我想做的,我想要的,基本上都會(huì )傾其所有給我和幫助我。給我們一個(gè)比較好的生活環(huán)境和水平。
我想大家家里大部分的父母都是如此吧。因為目前大多數家庭都是一個(gè)孩子,所以基本上父母把全部的愛(ài)都傾注在一個(gè)人身上。
這個(gè)是誰(shuí)都無(wú)法奪去的,除了死亡,我們相愛(ài)相知相守。然而生活并不是那么一帆風(fēng)順,生活中會(huì )給我們無(wú)盡的困難,讓我們去體驗到生活的艱難和不易,當然也會(huì )給予希望和未來(lái)。
然而當我們面對生活中的種種困難和機遇的時(shí)候,我們的心會(huì )犯難,我們的家人亦是。當我們需要解決問(wèn)題的時(shí)候,我們會(huì )走到一起,去商量,去互相給建議,該怎么去做,怎么做才能達到一個(gè)比較好的結果。
而當我們的理念認知和父母的有分歧的時(shí)候,我們總會(huì )拿自己的價(jià)值觀(guān)人生觀(guān)去片面的看待事情,去自己做決定,當我們自食惡果的時(shí)候,會(huì )想、會(huì )覺(jué)得父母不理解我們,不夠愛(ài)我們,為什么當初不幫我,不攔著(zhù)我,我現在很苦惱 很失敗,要是當初怎么樣怎么樣。
甚至我們會(huì )說(shuō)出一些傷害他們的話(huà)。殊不知是我們當時(shí)太妄自尊大,一意孤行的結果。
當我們自己去做某件事情的時(shí)候,我們自己就必須為自己的行為承擔后果,無(wú)論好壞。因為這是你作為一個(gè)成年人應該有的擔當和責任,權利和義務(wù)。
很多時(shí)候回頭想想自己做的每一件事情,常不免唏噓,當初要是那樣就好了,這樣就好了。殊不知是自己太過(guò)缺少經(jīng)驗,缺少和父母溝通的結果。
我自己到底要一個(gè)什么樣的人生,我該如何和自己的父母相處,該如何把自己的想法和他們說(shuō)。這是大部分的人的擔憂(yōu),這也是整個(gè)社會(huì )的矛盾。
其實(shí)你自己想要做一個(gè)什么樣的人,究其根本還是要看你自己怎么想,和怎么做了。我么有時(shí)候起是可以選擇一個(gè)更好的方式,繼而得出一個(gè)更好的結果。
這就顯示了溝通方式非常重要,特別是和我們深?lèi)?ài)的父母。生活中會(huì )存在著(zhù)不好溝通的父母和比較好溝通的父母。
這就需要我們拿出王牌來(lái)解決她們的實(shí)際擔憂(yōu),打消他們的顧慮,爭取取得他們的支持和理解。因為只有其他門(mén)才會(huì )對我們付之全部和真心。
父母其實(shí)對自己的孩子都是非常了解的,孩子想什么父母不問(wèn)看他的樣子就知道。但是也不乏有少部分的父母會(huì )不理解孩子。
溝通和不溝通 有時(shí)候還取決于父母是不是好溝通,被不被理解。孩子和父母最好的溝通方式還是互相理解,互相促進(jìn)。
每一個(gè)孩子都是父母的心頭肉,誰(shuí)會(huì )害自己的孩子呢,都是想讓自己的孩子更好,所以才會(huì )有和孩子的爭執,給孩子更好的指引,讓孩子在成長(cháng)的道路上少走彎路,多走捷徑。孩子有時(shí)候也往往不會(huì )理解自己的父母,從而造成了不能溝通,不能理解。
鴻溝由此出現。這是很多家庭的弊病。
其實(shí)這種弊病父母和孩子坐下來(lái) 敞開(kāi)心扉 平心靜氣的交談就能解決。父母也要更多的為孩子去著(zhù)想, 孩子為什么會(huì )這樣,是我還有什么地方做的不夠好,沒(méi)有給他一個(gè)榜樣?孩子也要為父母去想,是我太自私,只想了自己,沒(méi)想過(guò)父母他們的苦衷,是不是我太幼稚了,想法還不夠,做事分寸沒(méi)有把握到位?換位思考也是非常重要的。
其實(shí)無(wú)論我們怎么做,做的怎么樣,多少都會(huì )讓父母有意見(jiàn),我們能做到的就是讓他們過(guò)得幸福。孩子對父母:多點(diǎn)理解和關(guān)愛(ài)。
父母對孩子:多點(diǎn)包容和耐心。
當父親已經(jīng)十年,認為最好的家庭教育方法是:順其自然無(wú)目的教育,高中時(shí)學(xué)過(guò)柳宗元的一篇有關(guān)種樹(shù)的寓言吧,一切事物的生長(cháng)都有一定的規律,教育也是如此。現在家長(cháng)們的教育普遍目的性太強,扼殺了孩子們的天性,磨滅了孩子們的興趣。家庭教育只需要做好以下兩就可以了。 1、給孩子養成一個(gè)好習慣。2、學(xué)會(huì )誠信做人。
至于能學(xué)到多少書(shū)本知識是次要的,我做老師十五年,最深刻的體會(huì )是:中國的孩子 用一生最美好的時(shí)光,學(xué)了一生中最無(wú)用的東西。這也是中國教育的癥結。
在父母與子女之間應該學(xué)會(huì )溝通。
子女逐漸長(cháng)大,一些對人生的了解便會(huì )日益深入,性格也逐漸形成,會(huì )有自己的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn),甚至有可能某些觀(guān)點(diǎn)與父母的發(fā)生沖突,這可能就是許多人所說(shuō)的產(chǎn)生了“代溝”。這時(shí),如果溝通不善,就會(huì )產(chǎn)生矛盾,矛盾過(guò)激甚至會(huì )產(chǎn)生不良后果。
遇到這種情況,溝通就得占主導地位。父母得積極了解子女的情緒和想法,子女也得體諒父母的關(guān)心。
做好了這個(gè)過(guò)程,好的結果就不言而喻了。家是一個(gè)溫暖的港灣,有效的溝通就能更給人一種“家”的感覺(jué)。
有一位單親媽媽?zhuān)寥憧啵谝患曳b廠(chǎng)做工,月入不過(guò)千圓。但兒子不爭氣,花錢(qián)大手大腳,并屢屢違反班級規定,累教難改。
于是,老師找到學(xué)生,并沒(méi)有再批評他,而是向他提出了一個(gè)要求,周日休息的時(shí)候,到她母親工作的車(chē)間去看一看,并陪母親共進(jìn)午餐。起初,學(xué)生表現極不情愿,但聽(tīng)說(shuō)老師要陪他前往時(shí),他勉強答應還是獨自前往。
周一,學(xué)生主動(dòng)找老師談心,他說(shuō)當看到母親在狹小陰暗的車(chē)間內,趕制服裝時(shí),他的鼻子不禁酸了,眼淚欲奪眶而出;當母親看到他時(shí),是何等的幸喜與激動(dòng)。此后,這位同學(xué)加強了自控,變得懂事了,不但節約了很多,而且在校表現良好,不再使母親操心。
一次,媽媽生病了,他半夜三點(diǎn)鐘,將母親背下7樓,送往醫院就醫。中學(xué)生正處在青春期發(fā)育階段,內心逐漸產(chǎn)生一種要自己支配生活和學(xué)習的欲望,而父母則希望在各方面指導你們,所以,怎樣和父母溝通就成了一個(gè)問(wèn)題。
與父母的交往 中學(xué)生要了解父母,關(guān)心父母,不要回避父母。平時(shí)要與父母多溝通,讓父母知道你的想法。
在溝通的過(guò)程中,要多觀(guān)察,多傾聽(tīng),注意溝通的方式,尊重父母。要學(xué)會(huì )換位思考,體會(huì )父母的愛(ài)子心情,用溫和、委婉的語(yǔ)氣表明自己的想法,從而更好地解決問(wèn)題。
與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因:1.進(jìn)入青春期,有了自己的思想,渴望獨立,渴望重視,甚至挑戰父母權威;2.父母還把中學(xué)生當小孩,不放心、嘮叨、責怪,于是矛盾產(chǎn)生了。與父母產(chǎn)生代溝和矛盾是一件很可悲的事情,所以,我們要正確對待與父母的代溝和矛盾:1.要走進(jìn)父母,親近父母,努力跨越代溝,與父母攜手同行;2.學(xué)會(huì )與父母溝通商量。
通過(guò)商量,弄清分歧,找到雙方都能接受的辦法。通過(guò)溝通,就能得到父母的理解,甚至改變父母的意見(jiàn)。
3.把握與父母溝通的要領(lǐng):彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結果是求同存異。
與父母交往的藝術(shù):1.贊賞父母,交往起來(lái)無(wú)煩惱;2.認真聆聽(tīng),交往起來(lái)免誤會(huì );3.幫助父母,交往起來(lái)無(wú)障礙;4.在家庭交往中,與父母不必太計較。即使父母錯了,也要原諒。
如何與父母溝通 在家庭中,子女與父母之間難免會(huì )有分歧,而且中學(xué)生與父母的分歧會(huì )更多一些。這其中,有生活方面的,如晚飯吃什么菜呀,今天穿什么衣服呀,房間怎么布置呀等等;有學(xué)習方面的,如學(xué)習時(shí)間的安排,學(xué)習計劃的制定,學(xué)習方法的采用等等;還有思想認識方面的,如對某種社會(huì )現象的不同評價(jià),對某部電視劇的不同看法等等。
這些問(wèn)題上的分歧在一定程度上也反映了當代中學(xué)生和父母的各種心態(tài)。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō):“沒(méi)有父母的愛(ài)所培養出來(lái)的人,往往是有缺陷的人。”
中學(xué)生渴望得到愛(ài),更渴望得到理解、信任和尊重,可現實(shí)恰恰相反,一些父母在愛(ài)的旗幟下,不約而同的推行“專(zhuān)制”主義。于是,兩代人在愛(ài)與被愛(ài)之間發(fā)生了無(wú)休止的“戰爭”。
誰(shuí)也不會(huì )否認,目前我們這個(gè)社會(huì )有“代溝”存在,互相不能理解、不能溝通的家庭也很多,個(gè)別家庭的矛盾還挺尖銳。有些中學(xué)生會(huì )抱怨:“爸爸根本不理解我,還要常常管著(zhù)我。”
“我和媽媽很難好好溝通,說(shuō)不到兩句話(huà)就會(huì )吵架。”“媽媽不說(shuō)話(huà)還好,若她說(shuō)話(huà)我便會(huì )覺(jué)得很煩。”
乍聽(tīng)下來(lái),好像兩代之間真的很難去互相了解,有的父母是愿意和子女溝通的,所以他們會(huì )去參加講座、閱讀書(shū)報,有機會(huì )時(shí)更會(huì )與其他父母交流管教心得和溝通秘技等,但為人子女的你們,相信亦不會(huì )只想和父母“一句起,兩句止”,若期望父母單方面改變以往的溝通方式,何不自己亦去多做一些呢?相信下面的方法會(huì )對中學(xué)生有很大的用處。溝通是讓彼此明白對方的心意及表達自己想法的一種方法。
而不同方式的表達會(huì )令人對你產(chǎn)生不同的看法。一般來(lái)講,與父母溝通可以遵循以下幾條原則:1.選擇與父母都高興的時(shí)刻與最適宜的場(chǎng)合。
與父母溝通首先要注意“時(shí)空”因素,“時(shí)空”選擇適當,就已經(jīng)有了好的開(kāi)始。2.蘇格拉底的秘訣。
大哲學(xué)家蘇格拉底教人辯論,不是與對方針?shù)h相對,而是從讓對方說(shuō)“是”開(kāi)始,從說(shuō)“是”到“不反對”,最后“同意”,用非爭辯性對話(huà),獲得對方同意。3.從父母需要什么的觀(guān)點(diǎn)來(lái)達成自己的心愿。
中學(xué)生最容易犯的錯誤,總是想到“我要什么”,沒(méi)想到對方要什么,因此往往各說(shuō)各話(huà),找不到“交集”。例如,你想買(mǎi)一個(gè)游戲機,應該先說(shuō):媽?zhuān)蚁乱淮卧驴迹欢靠贫荚诎耸忠陨稀?/p>
這樣母親很高興。接著(zhù)你說(shuō):我,每科都進(jìn)步,要有獎品呀!“你要什么?”“游戲機”。
這樣愿望可能就成真了。4.相對付出與行為配合。
要。
家庭是個(gè)溫馨的角落,但也有陰云密布的時(shí)候。
作為家庭成員之一,不能總渴望享受家庭帶來(lái)的陽(yáng)光雨露,當家庭面臨困境時(shí),應該勇敢地站出來(lái)。 不妨從以下幾方面嘗試: ◆家庭不單是父母的,自己也是家庭的一員。
父母出現問(wèn)題,并不等于自己也有問(wèn)題,試圖轉移注意力,發(fā)奮學(xué)習,用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)緩解矛盾,用自己的快樂(lè )去感染父母,爭取每天送給他們一個(gè)燦爛的笑容。 ◆作為家庭的重要一員,你有義務(wù)也有能力影響父母。
適當運用自己的影響力,把自己當作黏合劑,彌補家庭的創(chuàng )傷。可以盡可能增添一點(diǎn)浪漫、和諧的情調,給繁忙、壓抑的父母帶來(lái)一點(diǎn)溫馨的感覺(jué),同時(shí)也給自己陰沉的天空帶來(lái)更多的陽(yáng)光。
◆心平氣和地同父母交流。可以在適當的時(shí)候,選擇適當的方法,心平氣和地和父母長(cháng)談一次,說(shuō)說(shuō)自己的想法、感受、建議,讓父母感覺(jué)到你的成熟,你的寬容,你的善解人意。
◆自信、樂(lè )觀(guān)地對待生活。作為中學(xué)生,要相信自己的能力,對生活學(xué)習要樂(lè )觀(guān),充滿(mǎn)自信,不要自怨自憐,做好獨立面對生活、學(xué)習、工作的心理準備,要始終相信:明天會(huì )更好。
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