寫(xiě)勵志話(huà)題
寫(xiě)勵志話(huà)題
在日常生活或工作學(xué)習中，很多人都寫(xiě)過(guò)作文。作文是經(jīng)過(guò)人們的思想和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字表達主題意義的一種敘事方法。那么，你學(xué)過(guò)作文嗎？以下是邊肖收集的勵志主題散文集，歡迎大家分享。
寫(xiě)在勵志話(huà)題1說(shuō)起竹子，大家都知道。
竹，四君子之一，是君子之花，性格不凡。“寒齡三友”，竹子也在其中。每當秋風(fēng)吹走，冬天來(lái)臨，竹子依然碧綠不冷。這是一種簡(jiǎn)單的美。
我不確定我是什么時(shí)候開(kāi)始認識和喜歡竹子的。但是，我知道，我不知道集郵冊里有多少竹郵票或者墨竹畫(huà)。我喜歡水墨竹畫(huà)，普通簡(jiǎn)單，能在宣紙上把竹子的風(fēng)格表現得淋漓盡致。這是一種簡(jiǎn)單的美。
安靜，是竹子的一大特點(diǎn)。否則，你從哪里得到“游助”這個(gè)詞的？喜愛(ài)竹子的先生更喜歡竹林。竹林環(huán)境幽深。可以想象，當你去竹林，你心里會(huì )有多少煩惱？恐怕只有平靜如水！這種單純的美已經(jīng)滲透到我的內心。
學(xué)者白居易說(shuō)：“竹如圣人，那是什么？”竹固，樹(shù)德固。君子見(jiàn)其本質(zhì)，思其所好，建其所難。竹子是直的，直向自己。當一個(gè)紳士看到他的本性時(shí)，他認為中立和公正。竹心空，身空為道。當一個(gè)紳士看到他的心時(shí)，他會(huì )考慮應用虛擬接收者。竹節是忠實(shí)的，是勵志的。當一個(gè)紳士看到他的節日時(shí)，他會(huì )努力思考他的名聲和行為，以及他在危險中的一致性。如果丈夫是這樣的，那這位先生有很多樹(shù)供宮廷使用。"
竹子干而直，象征正直；它的心是空的，如果它有罪，它可以豁達。
竹子，一種非凡的植物。
寫(xiě)在勵志話(huà)題2每個(gè)人的一生都要經(jīng)歷很多時(shí)期。在不同的時(shí)期，人們有不同的理想和信念，但現實(shí)往往是殘酷的。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，大部分都被無(wú)情的現實(shí)擊得粉碎。
年輕的時(shí)候，我們都有這樣一個(gè)夢(mèng)想——夢(mèng)想是不斷變化的。我們也可以為夢(mèng)想不懈努力。后來(lái)父母覺(jué)得學(xué)習很重要，我身體素質(zhì)不如警察，就放棄了這個(gè)理想。
在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們遇到了很多障礙。我過(guò)去常常沉思一個(gè)復雜的數學(xué)問(wèn)題，我過(guò)去常常被背誦一篇晦澀的文章所困擾，我過(guò)去常常為書(shū)中密集的語(yǔ)法而頭疼.面對挫折，我們依然可以堅持，相信自己，不輕易放棄，在暴雨中擁有無(wú)限的勇氣。
夢(mèng)想讓人受益匪淺，讓我們明白了“珍惜時(shí)間，不浪費時(shí)間”的真諦。他督促我肩負重任，努力奮斗。他提醒我吸收知識的甘露，沐浴知識的雨露。他讓我真誠地探索做人的美好。
現在不知道以后怎么辦，但我覺(jué)得最重要的是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。你自己的任務(wù)，學(xué)習.
我的父母是一片天空，一片雨和擋風(fēng)的地方。我的父母是一棵樹(shù)，保護著(zhù)我們的成長(cháng)。他們無(wú)私地奉獻自己的生命，讓孩子在成長(cháng)過(guò)程中得到安全的保護。他們不想要任何回報。他們對孩子的成長(cháng)感到欣慰，對自己的努力不后悔。因為他們在世界上的愛(ài)，他們在不同的層面突破了障礙，在溫暖而寒冷的世界里擁有了真實(shí)而真摯的風(fēng)景。
當我生病的時(shí)候，我的父母非常焦慮。有一次，晚上，我突然發(fā)燒了。我父母很快帶我去醫院打針。我丟了一整晚的針，我父母陪了我一整夜。他們沒(méi)有睡覺(jué)。另外，我父母給了我一個(gè)人躺的床，怕針掉出來(lái)。
爸爸媽媽經(jīng)常教我做人。我媽媽是這樣教我的。年輕人不努力，老人卻很難過(guò)。意思就是他們年輕的時(shí)候不努力，長(cháng)大了就會(huì )后悔。父親從小就教育我要養成良好的品德，比如關(guān)心他人、尊重長(cháng)輩、幫助他人、不說(shuō)謊、誠實(shí)。我照他們教我的做了，收獲很多。
我們要從現在做起，從每一件小事做起，來(lái)回舉報我們，養育我們，教育父母。
以勵志4花為題寫(xiě)作應該感謝太陽(yáng)，因為太陽(yáng)是豐富的，它生長(cháng)；老鷹要感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我想感謝您給我們傳授知識。老師，作為您的學(xué)生，我們要感謝您對我們青春的無(wú)私奉獻。
老師，在您的指導下，我從一個(gè)天真無(wú)邪的頑童成長(cháng)為一個(gè)有知識有禮貌的少年。我做的一些事情不是為了讓你滿(mǎn)意。記得有一次，你期末考試的時(shí)候，對我的申請抱有很大的期望，但是我的成績(jì)讓你非常失望。老師，對不起。我記得有一次，你生病了。我和幾個(gè)同學(xué)去看你，但是我們按了門(mén)鈴，但是沒(méi)有人開(kāi)門(mén)。后來(lái)，我們得知你病得太重，住院了。因為我們，你躺在病床上。老師，我們錯了。我們不應該讓你生氣。
老師，今后我會(huì )努力學(xué)習，爭取考上清華北大，報答您的恩情！
以自我激勵為題寫(xiě)自己，每次想到自己，總是伴隨著(zhù)失落和悲傷。“如果你努力，你就會(huì )成功，并且有很強的毅力……”讓人聽(tīng)膩的是真相。它對我們有多大的動(dòng)力？學(xué)校、友誼和家庭、責任涌向我們。
“很累！想逃"每個(gè)人都會(huì )這么想，他們被困住了……"
我記得韓寒，一個(gè)特別的中國學(xué)生，他因為出色的學(xué)習而出名。他能做什么？記不清自己留下了多少眼淚，多少次不敢面對，要忍受的永遠是殘酷。現實(shí)是太陽(yáng)像血一樣無(wú)情。
抬頭一看，下雪了。晚上很安靜，但我感覺(jué)不到。它似乎是一片永不飄落的雪花，在干凈一塵不染的空氣中飛舞，確實(shí)漫無(wú)目的地自由著(zhù)。我一直期待看到現實(shí)是我心中的童話(huà)世界(雖然不是那樣的)。即使我知道，我也從未停止夢(mèng)想。
我喜歡在這里看《海賊王》
部漫畫(huà)，想起里面路飛那個(gè)傻小子無(wú)論面臨什么總會(huì )給人一個(gè)他那可愛(ài)的笑臉，可每次我都會(huì )被震撼，也許是因為現實(shí)中這樣的人太少了的緣故吧！呵呵不過(guò)還是很喜歡的。
是啊，每件事總會(huì )有個(gè)結局，既然要面對…那為什么不笑著(zhù)呢！即使是傻傻的一笑又有何不可？我懂了，我笑了！臉頰兩側上竟留下了兩道痕跡—那是許久不笑的懲罰、是我人身起點(diǎn)開(kāi)始的見(jiàn)證！
心中不再幻想。勵志！去面對！
