五年級數學(xué)小日記300字
五年級數學(xué)小日記300字
日志是用來(lái)記錄信息的,比如服務(wù)器的日志主要是用來(lái)記錄一些訪(fǎng)問(wèn)信息,以便出現狀況時(shí),可以根據日志來(lái)判斷原因。為大家分享了五年級的數學(xué)小日記，歡迎閱讀！
篇一：五年級數學(xué)小日記
過(guò)年了，我和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)回濮陽(yáng)。
在路上，媽媽問(wèn)我：“從安陽(yáng)到濮陽(yáng)一共是100公里，我們現在的速度是每小時(shí)120公里，如果以這樣的速度我們什么時(shí)候能到濮陽(yáng)？”我冥思苦想了一會(huì )兒，終于回憶起了以前學(xué)過(guò)的路程問(wèn)題。想到這個(gè)，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，對媽媽說(shuō)出了我的解題思路：“先用120千米除以60，算出來(lái)每分鐘行2千米，然后用100除以2，算出來(lái)從安陽(yáng)到濮陽(yáng)以每小時(shí)120千米的速度需要50分鐘就可到達。”
媽媽問(wèn)我為什么這樣算，我說(shuō)：“因為路程除以速度等于時(shí)間，100千米除以每小時(shí)120 千米除不盡，所以我把每小時(shí)120千米除以60算出每分鐘行2千米，再用100 除以2千米就算出了所需時(shí)間。”媽媽聽(tīng)了我的解題思路，直夸我知道動(dòng)腦筋了。我得到表?yè)P心里高興極了，生活中到處是數學(xué)，學(xué)好數學(xué)知識真好！
篇二：五年級數學(xué)小日記
今天下午，我和媽媽來(lái)到了人山人海、物品琳瑯滿(mǎn)目的胖發(fā)祥超市，首先映入眼簾的是大大小小的柜臺，其中一個(gè)柜臺上面用一根小棍子撐起一張大黃幅，上面寫(xiě)著(zhù)黃金打八五折，進(jìn)入生活區，里面的打折商品更是不計其數，什么洗衣粉打七五折了呀，小點(diǎn)心降價(jià)了呀，“呀！土豆”買(mǎi)四送一了呀！
我頓時(shí)對這些打折物品起了濃厚的.好奇心，“呀！土豆”是打幾折呢？洗衣粉的現價(jià)是多少元呢？我便請教媽媽?zhuān)瑡寢屝Σ[瞇的對我說(shuō)：“你可以用你學(xué)過(guò)的知識來(lái)解決呀！”
我恍然大悟，我不是剛學(xué)了打折扣嘛！便認真思考了起來(lái)，現價(jià)＝原價(jià)×折扣數，洗衣粉的原價(jià)是14元，現價(jià)就應該用14×70％＝9。8元，根據上面的原理，就是用買(mǎi)四包“呀！土豆”的錢(qián)買(mǎi)了五包，用 4＋1＝5包，4÷5＝80％，也就是打八折，我很自豪的對媽媽說(shuō)出我的解題思路，媽媽直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
篇三：五年級數學(xué)小日記
數學(xué)的用處很大，生活中處處用到它。
星期天的早上，奶奶讓我去超市買(mǎi)東西，我先到賣(mài)肉的地方，看到一斤肉六元錢(qián)。心想半斤肉多少錢(qián)呢？然后就算了起來(lái)，六除以二等于三。原來(lái)半斤肉是三元錢(qián)。
我又來(lái)到了賣(mài)雞蛋的地方，買(mǎi)了二斤雞蛋。一斤三元五角，二乘以五等于一元，二乘以三等于六元，加一元等于七元。二斤雞蛋需要七元。
最后來(lái)到了賣(mài)白菜的地方，一顆白菜兩元，買(mǎi)兩顆，二乘以二等于四元。兩顆白菜需要四元錢(qián)。
我小心翼翼的提著(zhù)買(mǎi)來(lái)的東西來(lái)到了收銀臺，掏出奶奶給的嶄新的一張五十元錢(qián)，遞給了收銀員。電腦計算后找還我三十六元。我心里默默地算，三加七得十元，再加四一共十四元。五十減去十四，不正好是三十六元嗎？
回家路上，我心想生活中的數學(xué)真有趣。我要好好學(xué)習，天天向上。定做一個(gè)精通數學(xué)的好少年。
篇四：五年級數學(xué)小日記
今天上午，我約了小明和小剛放學(xué)去拍皮球。下午放學(xué)后，我們高高興興地來(lái)到了操場(chǎng)上，開(kāi)始拍皮球了。
小明拍的正起勁呢，小剛說(shuō)了一句：“我們還是計時(shí)比賽吧，看誰(shuí)在5分鐘內拍的最多！”然后，他從書(shū)包里拿出了手表后問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)？”“我！”我和小明異口同聲的喊到。小剛想了想說(shuō)：“我們用石頭、剪刀、布來(lái)決定。”最后的結果就是，第一個(gè)小剛， 我是第二，小明第三。
開(kāi)始比賽嘍，小剛拿起皮球爭分奪秒的拍了起來(lái)，我和小明在一旁計時(shí)查數。小剛在5分鐘內拍了205個(gè)，而我比小剛每分鐘多拍了1個(gè)，小明5分鐘內比小剛少拍了10個(gè)。
同學(xué)們，你們能猜出誰(shuí)是第一名嗎？還有我和小明的成績(jì)嗎 ？趕緊運用你們學(xué)過(guò)的數學(xué)知識來(lái)幫我們算一下。
哈哈！算出來(lái)了嗎？我拍了120個(gè)，小明拍了195個(gè)。
知道誰(shuí)是第一名了吧。
同學(xué)們，你們發(fā)現了嗎，數學(xué)知識在我們的生活中處處都能用到。一定要好好學(xué)習，靈活運用啊！
篇五：五年級數學(xué)小日記
和往常一樣每星期日下午只要天氣好，媽媽都會(huì )帶上我和弟弟沿南區的人工湖走上一圈。
今天和上星期比柳樹(shù)更綠了，小草也長(cháng)高了。粉紅的桃花、潔白的梨花一團團一簇簇爭奇斗艷，裝扮著(zhù)美麗的春天！
今天媽媽給我和弟弟帶來(lái)了一個(gè)小驚喜，媽媽用柳枝皮給我們做了一個(gè)小柳笛，可把我和弟弟高興壞了，那聲音清脆悅耳，就像風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)的生音！媽媽說(shuō)：“這就是原生態(tài)的樂(lè )器。”
我們走累了，坐在草地上休息，面前有一群園藝師正在植樹(shù)，那剛栽好的小樹(shù)苗用三根竹竿頂住樹(shù)身，我問(wèn)媽媽為什么要那樣做，媽媽說(shuō)：“你想一想，你們學(xué)過(guò)的。”我絞盡腦汁也想不出來(lái)。媽媽又提示我：“那三根竹竿圍成的形狀是不是一個(gè)三角形？”哦！我想到了，原來(lái)園藝師是為了小樹(shù)不被風(fēng)吹歪，來(lái)固定樹(shù)苗的，這不正運用了三角形的穩定性的原理嗎？
原來(lái)數學(xué)在生活中也是無(wú)處不在！
