《天凈沙·秋》原文及翻譯賞析
《天凈沙·秋》原文及翻譯賞析
《天凈沙·秋》原文及翻譯賞析1
庭前落盡梧桐，水邊開(kāi)徹芙蓉。解與詩(shī)人意同。辭柯霜葉，飛來(lái)就我題紅。
翻譯/譯文
庭院前落盡了梧桐的葉子，水中的荷花也早失去當日的風(fēng)姿。仿佛是通曉詩(shī)人我的心思。一片經(jīng)霜的紅葉離開(kāi)樹(shù)枝，飛近身來(lái)讓我題詩(shī)。
注釋
①芙蓉：指荷花。
②辭柯：離開(kāi)枝干。
③題紅：在紅葉上題詩(shī)。唐僖宗時(shí)，有一名宮女在紅葉上寫(xiě)了一首詩(shī)：“流水何太急，深宮盡日閑。愍憨謝紅葉，好去到人間。”樹(shù)葉順著(zhù)御溝水流出宮墻。書(shū)生于祐拾到后添寫(xiě)道：“曾聞葉上題紅怨，葉上題詩(shī)寄阿誰(shuí)？”置于流水上游又流入宮中。后兩人終成良緣。
賞析/鑒賞
起首兩句的對仗，概括了詩(shī)人在園林中所望見(jiàn)的秋景。“庭前”和“水邊”是兩處代表性的地點(diǎn)，暗示出詩(shī)人在四處徘徊，也在百般尋覓。但秋天對于詩(shī)人實(shí)在是太無(wú)情了，這兩句中的“盡”和“徹”就不留一點(diǎn)余地。這兩個(gè)字也正是景句之眼。既然是“落盡梧桐”，詩(shī)人的判斷顯然是基于未盡之時(shí)綠葉繁茂的秋前情形；同樣，“開(kāi)徹芙蓉”，首先浮現在他腦海中的也必然是舊時(shí)荷花盛開(kāi)的熱鬧景象。枝上蕭索，水面凋敝，這現實(shí)與記憶之間的巨大反差，自然會(huì )勾惹起悲秋的心情。可明明是作者因紅衰翠減而傷感，第三句卻偏偏說(shuō)成是紅翠善解人意，因迎合人的心緒而自甘衰殘。詩(shī)人的這種自我怨艾，一來(lái)反襯出心中無(wú)可奈何的悲感的沉重，二來(lái)也表現了他對園林中美好事物的一往情深。
正因為詩(shī)人將所見(jiàn)的秋景與自己系結在一起，才會(huì )有四、五兩句的神來(lái)之筆，而在心情上發(fā)生一個(gè)完全的轉折。
我們在秋天常會(huì )遇到這樣的情形：秋風(fēng)卷著(zhù)落葉撲面飛來(lái)，碰到身上有時(shí)就像粘住似的，好一會(huì )兒才飄落地面。詩(shī)人此時(shí)，就有一片“辭柯霜葉”纏上了他。何以見(jiàn)得？因為在上文的氣氛中，飛舞在空中的霜葉只會(huì )加深“落盡”的’印象，唯有停落在身上的片時(shí)的流連，才有可能啟發(fā)詩(shī)人新的思考。霜葉“辭柯”而依人，這本身就溝通了“意同”的兩者間的聯(lián)系。“辭柯霜葉，飛來(lái)就我題紅”，在多情善感的詩(shī)人眼中，其“飛來(lái)”完全是主動(dòng)的、有目的的及含情脈脈的行為；而“題紅”在其“紅葉題詩(shī)”典故的原始意義上，則飽含著(zhù)真、善、美的生活激情。秋天固然有蕭瑟的一面，但對熱愛(ài)生活的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，卻同時(shí)意味著(zhù)希望和奮起。這一“辭”一“就”，盡翻前案，將初時(shí)悲秋消沉的氣氛一掃而空，無(wú)異化衰朽為神奇。小令別出機杼的結尾，令人拍案叫絕。
《天凈沙·秋》原文及翻譯賞析2
天凈沙·秋
庭前落盡梧桐，水邊開(kāi)徹芙蓉。解與詩(shī)人意同。辭柯霜葉，飛來(lái)就我題紅。
譯文及注釋
譯文
庭院前的梧桐樹(shù)葉子已經(jīng)落盡，水中的荷花也早失去當日的風(fēng)姿。仿佛是通曉詩(shī)人我的心思。那被染紅的霜葉飛離枝干，飛到我的身邊讓我題寫(xiě)詩(shī)句。
注釋
芙蓉：指荷花。
辭柯：離開(kāi)枝干。
題紅：在紅葉上題詩(shī)。唐僖宗時(shí)，有一名宮女在紅葉上寫(xiě)了一首詩(shī)：“流水何太急，深宮盡日閑。愍憨謝紅葉，好去到人間。”樹(shù)葉順著(zhù)御溝水流出宮墻。書(shū)生于祐拾到后添寫(xiě)道：“曾聞葉上題紅怨，葉上題詩(shī)寄阿誰(shuí)？”置于流水上游又流入宮中。后兩人終成良緣。
賞析
一提到“秋”，大多數人的腦海里便會(huì )浮現出馬致遠那首耳熟能詳、膾炙人口的《天凈沙·秋思》。殊不知，元曲中有諸多關(guān)于“秋”的作品，其中不乏別出機杼的曲子，好比朱庭玉的這首《天凈沙·秋》。
此小令開(kāi)頭描繪出一幅蕭條的秋景圖；然后寫(xiě)作者內心悲秋的傷感和對園林往日美好景色的喜愛(ài)；末尾兩句寫(xiě)瑟瑟秋風(fēng)中，辭柯的霜葉主動(dòng)飛到作者身邊，不舍離去。全篇用典構思別出機杼，結尾處用典，所表達的奮起和豪情，使全篇增添了幾分魅力和感染力。
作者在開(kāi)頭便描繪出一幅蕭條的秋景圖。庭院前盡是飄落在地的梧桐葉，水邊的荷花也早已凋零。“盡”“徹”二字是起首兩句的關(guān)鍵所在，突出秋天樹(shù)枝蕭瑟，水面凋敝的慘淡景色，這與作者腦海中秋天來(lái)臨前的荷花盛開(kāi)、綠葉環(huán)繞的繁盛景象形成鮮明對比。“庭前落盡梧桐，水邊開(kāi)徹芙蓉”兩句對仗描寫(xiě)，寫(xiě)出作者由眼前秋景而生發(fā)出悲秋的情感。他四處尋覓，徘徊不定，目之所及皆為一片衰敗的景象，內心不由產(chǎn)生無(wú)可奈何的悲痛。
“解與詩(shī)人意同”，與前兩句的傷感基調不同。這一句提到景色為了迎合作者的情感才自愿衰敗。通過(guò)前后的對比和擬人的手法，反襯出作者此時(shí)內心悲秋的傷感和對園林往日美好景色的喜愛(ài)。
前面三句的基調都略為沉重，接下來(lái)的四、五句則發(fā)生了一個(gè)巨大的轉變。末尾兩句寫(xiě)瑟瑟秋風(fēng)中，辭柯的霜葉主動(dòng)飛到作者身邊，不舍離去。這兩句與上句的“意同”一樣，都是采用擬人的手法，賦予霜葉以生命。在作者看來(lái)，流連在他身上的霜葉具有豐富的生命力，“飛來(lái)就我題紅”化用典故，寫(xiě)出作者在這蕭瑟秋景中所體現出的樂(lè )觀(guān)態(tài)度和旺盛的生命意志。一“辭”一“就”，使全曲的基調為之改變，與唐代劉禹錫的《秋詞》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”為“同調”。
小令結尾處不同于常人悲秋傷感的奮起和豪情，使全篇增添了幾分魅力和感染力，同時(shí)詞句恰到好處的運用，也體現出作者較強的煉意本領(lǐng)和構思技巧。
