法律相關(guān)典故(有關(guān)法律的古代故事)

1.有關(guān)法律的古代故事

一個(gè)小故事 講述了宋徽宗趙佶如何法外施恩的趣事。

宣和年間，宋徽宗下令元宵節(jié)前后皇城對(duì)平民開(kāi)放。人們可以在大街上燃放焰火與鞭炮，還可以連續(xù)幾天觀游燈展，京城真是熱鬧繁華到了極致。

元宵節(jié)當(dāng)天就更熱鬧了，天子在宣德門(mén)上觀燈聽(tīng)?wèi)蚯?，百姓則在城樓下的大街小巷上狂歡，每個(gè)人還可以領(lǐng)受到宮廷的賜酒一杯。正當(dāng)趙佶為皇城一片與民同樂(lè)的景象而高興的時(shí)候，有人來(lái)報(bào)告稱(chēng)有一名女子，她品用完了御賜的美酒后還想把金杯占為己有。

她也被警覺(jué)的侍衛(wèi)押送宋徽宗面前接受處罰。 宋徽宗見(jiàn)那女子表現(xiàn)鎮(zhèn)定，問(wèn)她是否知道自己的盜竊行為違反大宋律法。

聰明的女子誦《鷓鴣天》詞回答了宋徽宗?！霸聺M(mǎn)蓬壺燦爛燈，與郎攜手至端門(mén)。

貪看鶴陣笙歌舉，不覺(jué)鴛鴦失卻群。天漸曉，感皇恩。

傳宣賜酒飲杯巡。歸家恐被翁姑責(zé)，竊取金杯作照憑?！?/p>

這段詞說(shuō)了些什么呢，我試著給大家做翻譯。 她聰明地為自己辯解道：“今夜明亮的月亮懸照在夜空，精致的花燈也十分光彩耀眼。

今天我和夫婿手拉手一起去觀燈，一路上有說(shuō)有笑，一直逛到了宮殿南正門(mén)，小女子因?yàn)槊詰儇澘茨切┌滓屡颖硌莸母栉瑁氩坏轿覀儽蝗巳簲D散了，自己平時(shí)很少出門(mén)，一時(shí)間又找不到回家的路，一個(gè)人在人群里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼看天就要亮了，正在焦急無(wú)奈間，突然聽(tīng)到傳宣說(shuō)皇帝嘗賜每人一杯酒，于是我也擠上前去爭(zhēng)得一杯喝了，并將金杯揣入懷中，原因是害怕回家被翁姑責(zé)問(wèn)，想以此作個(gè)證明?！泵鎸?duì)皇帝的威儀，一般的小女子大概早就魂飛魄散，跪倒求饒。

可是這女子竟然從容誦出《鷓鴣天》。結(jié)果徽宗大喜，以金杯賜之，衛(wèi)士送歸。

就這樣竊杯女子憑借機(jī)敏和才華，把一場(chǎng)可能讓自己和家人名譽(yù)掃地的危機(jī)不但頓時(shí)化解，而且還留下這樣一段佳話(huà)和一首委婉自然充滿(mǎn)民間趣味的詞。

2.求3篇有關(guān)法律的故事

故事一

昨天早晨8點(diǎn)多；張女士剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)豪镆黄须s：原來(lái)是他們?cè)鹤右粋€(gè)老爺子由于年歲已高，反應(yīng)稍慢，騎自行車(chē)壓了別人的一條小狗，牽狗人不依不饒；非得逼老爺子賠償。其實(shí)也沒(méi)有大問(wèn)題，就是稍稍碰了那條畜生一下！張女士看到這種情況就穿衣下了樓，問(wèn)清了壓狗的時(shí)間后；對(duì)那人說(shuō)：“第一；我們需要你出示合法的養(yǎng)犬證、第二；您遛狗的時(shí)間不對(duì)，遼寧省有關(guān)法律規(guī)定是晚7點(diǎn)以后至第二天早7點(diǎn)之前！第三；您應(yīng)該慶幸的是您的狗沒(méi)有把老爺子晃摔了，否則后果您自己合計(jì)吧！”聽(tīng)了張女士的話(huà)，牽狗人也自覺(jué)理虧，搭訕了幾句就走了！

從這個(gè)故事可以看出：多掌握點(diǎn)兒法律常識(shí)；確實(shí)可以達(dá)到大事化小，小事化了的目的！

故事二

王先生在外地工作，離家較遠(yuǎn)，平時(shí)回家較少，大多是通過(guò)電話(huà)與家里聯(lián)系。有一天，他正在單位上班，父親打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“昨天我和你二叔因?yàn)樽粤羯降膭澐謫?wèn)題吵了一架，吵得很兇，你二叔說(shuō)準(zhǔn)備找人揍我?！边^(guò)了幾天，父親又來(lái)電話(huà)：“自留山的事沒(méi)有擺平，新問(wèn)題又來(lái)了?！蓖跸壬宦?tīng)心里直打鼓，連問(wèn)咋回事，父親說(shuō)：“我和你二叔因堂屋問(wèn)題又吵架了，我準(zhǔn)備揍你二叔，到時(shí)候萬(wàn)一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了?！彼€問(wèn)王先生把人打傷要判幾年刑。

王先生趕緊說(shuō)：“你這次無(wú)論如何也得聽(tīng)我的，不能急?！备赣H說(shuō)：“你快講，廢話(huà)少說(shuō)。”王先生告訴他，打人是要負(fù)刑事責(zé)任的，打傷了還得承擔(dān)損害賠償責(zé)任，兄弟之間的事還是和解為好。自留山和堂屋都屬《民法通則》調(diào)整的范疇，但里面還涉及到《繼承法》的有關(guān)法條，一時(shí)半會(huì)兒在電話(huà)里很難說(shuō)清楚，于是，王先生就把有關(guān)《民法通則》和《繼承法》的法律知識(shí)及解決中需要的相關(guān)證據(jù)給父親寄了回去，希望他和二叔能通過(guò)法律途徑解決糾紛。

兩個(gè)月后，父親來(lái)信說(shuō)：“我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒(méi)啥異議。近些日子，我們的關(guān)系在逐漸好轉(zhuǎn)?！睋?jù)說(shuō)從那以后，父親有空兒就給親戚朋友講他學(xué)到的一點(diǎn)法律知識(shí)。后來(lái)父親對(duì)法律知識(shí)越來(lái)越有興趣，村子里發(fā)生什么事，他總會(huì)打電話(huà)向王先生咨詢(xún)。

這個(gè)故事說(shuō)明：法律看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)非常貼近生活，解決的都是和老百姓的日常生活息息相關(guān)的事情。

故事三

自從小冀考上機(jī)車(chē)駕照后，就變成了一個(gè)以車(chē)代步的人，平時(shí)出門(mén)， 無(wú)論是五分鐘的路或是五十分鐘的距離，只要沒(méi)下雨，他都習(xí)慣以車(chē)代步。 這天天空下著大雨，小冀心想今天不能汽車(chē)去上學(xué)了，只好認(rèn)命地拿著雨傘， 搭車(chē)上學(xué)去.到了中午休息時(shí)間，小冀突然發(fā)現(xiàn)下午要交的報(bào)告竟然放在家里忘記帶了！ 于是他決定回家一趟.

小冀習(xí)慣地走到自己常停車(chē)的地方， 找了半天才記起今天并沒(méi)有騎車(chē)來(lái)學(xué)校.這時(shí)小冀發(fā)現(xiàn)有一臺(tái)機(jī)車(chē)的鑰匙還插在車(chē)上，沒(méi)有被拔下來(lái)。小冀好心地把鑰匙拔下來(lái)，本想把鑰匙交給學(xué)校的警衛(wèi)室，但他想起自己要回家一趟，今天剛好又沒(méi)有騎車(chē)，不如就借用一下吧！他估計(jì)了一下往返的時(shí)間，大概半小時(shí)內(nèi)就可以回到學(xué)校了，到時(shí)再替車(chē)子的主人將鑰匙交到警衛(wèi)室，說(shuō)不定車(chē)子的主人還不知道自己的車(chē)子曾被人借騎過(guò)呢！ 在騎車(chē)回家的路上，剛好碰上警察巡檢，警察先生要求小冀拿出駕照來(lái)讓他檢查，沒(méi)有駕照的小冀，向警察先生解釋?zhuān)皇墙栌靡幌逻@部機(jī)車(chē)而已，并沒(méi)有要偷竊的意思。

如果小冀能向承辦的法官證明他并沒(méi)有不法的意圖，而且法官相信他的說(shuō)詞，那么他的行為就不會(huì)處犯刑法上的普通盜竊罪。但因?yàn)橛袩o(wú)不法的意圖是屬于個(gè)人的主觀意識(shí)，要舉證說(shuō)明自己沒(méi)有不法的意圖是很困難的。

所以，只要不是自己的東西，最好都不要借用或替人看護(hù)， 以免惹禍上身卻不自知。

法律故事網(wǎng)

法律故事網(wǎng)，用法律視頻講述中國(guó)法律成長(zhǎng)故事。

參考資料：

70回答者： 張學(xué)攀 - 見(jiàn)習(xí)魔法師 三級(jí) 2007-8-1 17:44

3.寫(xiě)出十個(gè)關(guān)于法律的小故事 最好簡(jiǎn)短點(diǎn)的 謝謝啦

1.張三偷了李四的母雞被抓---盜竊

2.張三偷了李四的母雞，未被抓，但終自首---盜竊即遂，但有自首情節(jié)，從輕處罰

3.張三打算偷李四的母雞，但由于害怕李四家的狗，最終繞道---盜竊未遂

4.張三打算偷李四家的母雞，打開(kāi)雞籠以后，發(fā)現(xiàn)雞窩里有蛇，最終放棄----盜竊未遂

5.張三打算偷李四家的母雞，拿到母雞想溜的時(shí)候，被李四發(fā)現(xiàn)，逃跑-----盜竊即遂

6.張三打算偷李四家的母雞，拿到母雞想溜的時(shí)候，被李四發(fā)現(xiàn)，扔下母雞逃跑----盜竊即遂

7.張三打算偷李四家的母雞，拿到母雞想溜的時(shí)候，被李四發(fā)現(xiàn)，害怕其告發(fā)，遂將其致死---盜竊即遂并故意殺人即遂

8.張三打算偷李四家的母雞，拿到母雞想溜的時(shí)候，被李四發(fā)現(xiàn)，害怕其告發(fā)，想將其致死，但過(guò)程中，看李四過(guò)于痛苦，遂逃跑-----盜竊即遂，并故意殺人未遂

9.張三打算偷李四家的母雞，拿到母雞想溜的時(shí)候，被李四發(fā)現(xiàn)，害怕其告發(fā)，想將其致死，但李四身強(qiáng)力壯，并拼命反抗，將張三打傷，張三放棄所有念頭，逃跑----張三盜竊即遂，故意殺人未遂。李四正當(dāng)防衛(wèi)

10.張三打算偷李四家的母雞，拿到母雞想溜的時(shí)候，被李四發(fā)現(xiàn)，害怕其告發(fā)，想將其致死，但李四身強(qiáng)力壯，并拼命反抗，將張三打死，李四自首----張三盜竊即遂，故意殺人未遂。李四正當(dāng)防衛(wèi)。

故事夠短了吧

都是自己寫(xiě)的，希望采納

4.與法治有關(guān)的成語(yǔ) 典故

1. 約法三章 公元前206年，劉邦率領(lǐng)大軍攻入關(guān)中，子?jì)胂騽钔督?。劉邦進(jìn)咸陽(yáng)后，把關(guān)中各縣父老鄉(xiāng)親英雄豪杰召集起來(lái)，鄭重地向他們宣布道：“秦朝的嚴(yán)刑苛法，把眾位害苦了，應(yīng)該全部廢除?，F(xiàn)在我和眾位約定，不論是誰(shuí)，都要遵守三條法律。這三條是：殺人者要處死，傷人者要抵罪，盜竊者也要判罪！”父老鄉(xiāng)親英雄豪杰們都表示擁護(hù)約法三章，紛紛取了牛羊酒食來(lái)慰勞劉邦的軍隊(duì)。

2. 2.大明法度 北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家王安石在《上時(shí)政疏》中提出“蓋夫天下之大器也，非大明法度，不足以維持，非眾建賢才，不足以保守。”的思想。大明法度，即廢除舊法、弊法，創(chuàng)立新法、善法；“眾建賢才”，即革掉守舊平庸之吏，起用進(jìn)取有為之士。他認(rèn)為，國(guó)家是否富強(qiáng)，天下是否安寧，關(guān)鍵在于有沒(méi)有法度，法度是否合理，是否有優(yōu)秀的治世之才。王安石把法度和賢才的作用統(tǒng)一起來(lái)，認(rèn)為法治和人才是治國(guó)理政的兩個(gè)重要因素

5.國(guó)不可一日無(wú)法,古代有關(guān)法律的故事有哪些

1、鼠獄 張湯是杜縣人。

他父親當(dāng)長(zhǎng)安縣丞，有一次出門(mén)去，張湯當(dāng)時(shí)是小孩，父親就讓他在家看門(mén)。父親回家后，看到老鼠偷了肉，就對(duì)張湯發(fā)怒，用鞭子打了他。

張湯掘開(kāi)鼠洞，找到偷肉的老鼠和沒(méi)吃完的肉，就舉告老鼠的罪行，加以拷打?qū)弳?wèn)，記錄審問(wèn)過(guò)程，反復(fù)審問(wèn)，把判決的罪狀報(bào)告上級(jí)，并且把老鼠和剩肉取來(lái)，當(dāng)堂最后定案，把老鼠分尸處死。他父親看到這情景，又看到那判決辭就象老練的法官所寫(xiě)，特別驚訝，于是就讓他學(xué)習(xí)斷案的文書(shū)。

2、作法自斃 商鞅變法，首先取消了貴族的特權(quán)，規(guī)定重新按軍功大小給予爵位。貴族由此失去了無(wú)功受祿的特權(quán)，對(duì)商鞅十分不滿(mǎn)。

但商鞅有秦孝公支持，貴族雖懷恨在心，仍然毫無(wú)辦法。秦國(guó)經(jīng)變法以后，很快強(qiáng)盛起來(lái)，生產(chǎn)率大大提高，國(guó)庫(kù)充盈，將士作戰(zhàn)勇猛，威震六國(guó)。

商鞅因變法有功，受封商地十五邑，號(hào)商君，人們從此稱(chēng)公孫鞅為商鞅。變法過(guò)程中，太子的老師觸犯了法律，貴族和朝臣對(duì)這件事抱著幸禍態(tài)度，看商鞅怎樣解決這個(gè)棘手的難題。

商鞅為了新法能得以實(shí)施，請(qǐng)示孝公，依法嚴(yán)厲地作了公正處置。太子曾為老師說(shuō)情，但無(wú)濟(jì)于事，太子對(duì)商鞅開(kāi)始恨之入骨，必欲除之而后快。

孝公在位二十二年駕崩，太子嗣位，史稱(chēng)惠文王。貴族們知道惠文王痛恨商鞅，便紛紛制造流言蜚語(yǔ)，有人甚至誣陷商鞅謀反。

惠文王十分清楚商鞅沒(méi)有謀反的動(dòng)機(jī)，更沒(méi)有謀反的可能，但是為報(bào)恩師之仇出氣（一說(shuō)惠文王是為了攬權(quán)，且暫時(shí)麻痹秦國(guó)老氏族），下令逮捕商鞅。商鞅自孝公死后，自知失去靠山，不敢久居京城，返回自己的封地。

當(dāng)他風(fēng)聞?dòng)腥苏_告他謀反的消息后，情知早晚必罹殺身之禍，便只身逃出家中，打算潛往它國(guó)，躲災(zāi)避禍。天色漸漸暗了下來(lái)，寒鴉背著夕陽(yáng)余輝，結(jié)隊(duì)歸林。

商鞅急于逃離秦境，匆匆趕路，來(lái)到關(guān)下，不想被守關(guān)軍士攔住，聲稱(chēng)“商君有令，黃昏后非公事不得出城?！鄙眺边@才意識(shí)到必須投宿住店。

他來(lái)到一家旅店，要求住宿。老板走出來(lái)說(shuō)：“既是客人我們當(dāng)然歡迎，請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)，弄不清身份，我會(huì)被殺頭的。

這是商君的法令，違背不得呀?！鄙眺碑?dāng)然不敢承認(rèn)自己的身份，走出旅店，仰天長(zhǎng)嘆： “我這是作法自斃呀！” 商鞅后來(lái)被車(chē)裂而死。

那刑罰十分殘忍（秦孝公去世的同年，商鞅因被公子虔指為謀反，戰(zhàn)敗死于彤地，其尸身被帶回咸陽(yáng)，處以車(chē)裂后示眾。），即用五輛車(chē)分別用繩索縛住受刑者的頭部與四肢，然后驅(qū)趕著馬，將人活活撕成六段，令人耳不忍聞。

惠文王殺了商鞅，卻繼續(xù)執(zhí)行商鞅的政策。秦國(guó)日益強(qiáng)盛，為趙政（秦始皇）統(tǒng)一六國(guó)奠定了經(jīng)濟(jì)與軍事基礎(chǔ)。

秦孝公去世的同年，商鞅因被公子虔指為謀反，戰(zhàn)敗死于彤地，其尸身被帶回咸陽(yáng)，處以車(chē)裂后示眾。3、太守?cái)嗯?南北朝時(shí)期，于仲文曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)北周時(shí)安國(guó)太守。

郡里有一家姓任的、一家姓杜的，都說(shuō)自己家丟了牛。后來(lái)，任家找到一頭牛，杜家卻說(shuō)牛是自己的，兩家各執(zhí)一詞，告到州郡（jùn），州郡長(zhǎng)官審來(lái)審去，判斷不出到底誰(shuí)在撒謊，案子也一直拖著。

益州有一位官員替他出主意說(shuō)：“你去向于太守求助，太守一定有辦法。”州郡長(zhǎng)官照辦了。

于太守聽(tīng)了聽(tīng)案情，說(shuō)：“這案子很容易解決?！彼寖杉腋靼炎约旱呐Ｈ黑s到郡衙（yá）前面，又讓人把要認(rèn)領(lǐng)的牛放出來(lái)，松開(kāi)繩子。

要認(rèn)領(lǐng)的牛慢騰騰地走進(jìn)了任家的牛群。于太守之前又命令屬吏悄悄把要認(rèn)領(lǐng)的牛身上弄出了一點(diǎn)兒傷，借此觀察兩家的反應(yīng)。

任家見(jiàn)到牛的傷口后心疼不已，杜家卻一副無(wú)動(dòng)于衷（zhōnɡ）的樣子。于太守?fù)?jù)此判決，將牛斷給了任家，杜家服罪而去。

4、巧斷命案 向敏中在西京任職期間，發(fā)生了這樣一個(gè)案件，有名和尚路經(jīng)一村落，見(jiàn)天色已晚，就央求屋主請(qǐng)求借住一宿，但被屋主婉拒，不得已，和尚只好暫且棲身屋主停放在屋外的車(chē)廂里。到了半夜，和尚突然驚醒，看見(jiàn)一名賊人背著一名婦人，手上提著包袱翻過(guò)屋墻后，匆忙離去。

和尚不由在心中盤(pán)算道，早些時(shí)屋主拒絕我入屋借宿，如今若這屋主發(fā)現(xiàn)妻子跑了，財(cái)物也不見(jiàn)了，明天一定會(huì)找我算帳，不如趕緊離開(kāi)此地。不料和尚因心慌沒(méi)留意，竟誤墜一口枯井中。

墜入枯井后。才發(fā)現(xiàn)那位隨強(qiáng)盜翻墻逃逸的婦人，已被強(qiáng)盜滅口，棄尸井中。

第二天，屋主果然循著腳印追蹤至到井邊，把和尚送進(jìn)官府，和尚百口莫辯，只好供認(rèn)，自己先誘拐婦人攜帶財(cái)物與自己私奔，但因害怕屋主派人追捕，只好殺了婦人再投井棄尸，而自己也因不小心而落井，至于放在井邊的財(cái)物，則不知是何人取去。獄卒將報(bào)告呈送府臺(tái)，府臺(tái)認(rèn)為罪證確實(shí)，應(yīng)即宣判。

只有向敏中認(rèn)為贓物遺失非常可疑，于是單獨(dú)審問(wèn)和尚，終于得知實(shí)情，于是派密探到各地訪查。一天，密探走進(jìn)村落中一家小吃店吃飯，老板娘聽(tīng)說(shuō)他從府城來(lái)，就問(wèn)他：“和尚殺人的案子，現(xiàn)在有沒(méi)有新的發(fā)展？”密探故意騙她說(shuō)：“昨天已判刑處死了?！?/p>

老板娘問(wèn)：“如果現(xiàn)在抓到真兇會(huì)怎么樣呢？”“這件兇殺案已結(jié)案，和尚也處死了，即使抓到真兇也沒(méi)有差別，官府不會(huì)再過(guò)問(wèn)了?！?老板娘說(shuō)：“這話(huà)聽(tīng)了真難過(guò)，那婦人是我們村子里一個(gè)叫某甲（人的代稱(chēng)）的年輕人殺的?！?/p>

接著把某甲的住處指給密探。

6.關(guān)于法律的事例

以下為法制的事例：案例一： 一天晚上，某縣中學(xué)的4位學(xué)生，傍晚闖進(jìn)了城郊某中學(xué)的男生寢室里，掏出匕首威脅并毆打宿舍學(xué)生，共搶劫200余元。

由于受害學(xué)生報(bào)案及時(shí)，他們?cè)诨丶?0分鐘后同時(shí)落網(wǎng)。 案例分析：在此案中，行為人“在客觀上表現(xiàn)為對(duì)財(cái)物的保管者、所有者、守護(hù)者使用暴力、脅迫或其他方法，迫使其交出財(cái)物”；在方法上，實(shí)施暴力，公然“對(duì)被害人的身體實(shí)施打擊或者強(qiáng)制，例如，捆綁、毆打、禁閉、傷害等等”，嚴(yán)重威脅著他人的生命、健康的安全；在主觀上，是有意地采用暴力手段，奪取錢(qián)物，并以非法占有為目的，故4位學(xué)生的行為已觸犯了刑法。

我國(guó)刑法還對(duì)刑事責(zé)任年齡問(wèn)題作了明確的規(guī)定：“（1）犯罪時(shí)已滿(mǎn)16歲的人是完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。因?yàn)樗麄兊闹橇﹄S著年齡的增長(zhǎng)已具有分辨是非善惡的能力，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。

（2）犯罪時(shí)已滿(mǎn)14歲不滿(mǎn)16歲的人是相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期，對(duì)社會(huì)危害性較大的犯罪如故意殺人、故意傷害、強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆破、投毒等犯罪負(fù)刑事責(zé)任。這4位學(xué)生犯罪時(shí)3位16周歲，一位15周歲，理應(yīng)根據(jù)刑事責(zé)任年齡，追究他們應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任。

案例二：16歲的中學(xué)生劉某是某中學(xué)高二學(xué)生，家庭條件很好，劉某從小就嬌生慣養(yǎng)，在學(xué)校不求上進(jìn)，幾乎每天都出入網(wǎng)吧并染上了賭博的惡習(xí)，花錢(qián)如流水，時(shí)間長(zhǎng)了，父母知道他的惡習(xí)，便嚴(yán)格控制他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。由于找父母要錢(qián)這條路走不通，又實(shí)在渴望出去瀟灑一下，一天，他趁父母外出之機(jī)，將家里的5000元現(xiàn)金偷走。

一個(gè)多月后，劉某的父母發(fā)現(xiàn)5000元現(xiàn)金被盜，很快就懷疑到他，于是追問(wèn)兒子有沒(méi)有拿家里的錢(qián)。此時(shí)，5000元錢(qián)都快被他揮霍光了，劉某害怕家長(zhǎng)責(zé)備，便一再說(shuō)自己沒(méi)有拿，其父親便向公安機(jī)關(guān)報(bào)了案。

公安機(jī)關(guān)經(jīng)過(guò)縝密的偵查后將犯罪目標(biāo)鎖定在劉某身上。在大量事實(shí)面前劉某不得不承認(rèn)錢(qián)是自己偷的，公安機(jī)關(guān)遂將其刑事拘留，后轉(zhuǎn)為逮捕。

父母知道竊賊是自家的兒子后，認(rèn)為兒子偷拿父母的錢(qián)財(cái)不犯罪，他們也不想追究責(zé)任，要求公安機(jī)關(guān)釋放劉某，但公安機(jī)關(guān)認(rèn)為劉某已涉嫌犯罪，因此對(duì)于劉某父母的請(qǐng)求未予允許。 案例分析：盜竊父母或近親屬的財(cái)物，在是否構(gòu)成犯罪和處罰上有其特殊性。

法律規(guī)定：“偷拿自己家的財(cái)物或者近親屬的財(cái)物，一般可不按犯罪處理；對(duì)確有追究刑事責(zé)任必要的，處罰時(shí)也應(yīng)與在社會(huì)上作案的有所區(qū)別。”劉某偷盜自家錢(qián)財(cái)達(dá)5000元，數(shù)額大，在父母追問(wèn)時(shí)又拒不承認(rèn)，且把偷拿的錢(qián)用于賭博和揮霍，結(jié)合這些情節(jié)看，劉某應(yīng)當(dāng)屬于“確有追究刑事責(zé)任必要的”情形。

司法機(jī)關(guān)以涉嫌盜竊罪將劉某刑事拘留，這是完全符合相關(guān)法律規(guī)定的。不過(guò)，劉某偷盜的財(cái)物畢竟是自己家的，其社會(huì)危害性明顯比在社會(huì)上作案要小，加之他屬于未成年人，因此法院在宣告其有罪的同時(shí)，通常會(huì)給予較大幅度的減輕處罰。

案例三： 二00二年七月的一天晚上，某中學(xué)三位同學(xué)乘門(mén)衛(wèi)不注意，悄悄溜進(jìn)學(xué)校，直奔某班教室。一名同學(xué)對(duì)著教室門(mén)先踹了幾腳，然后另兩名同學(xué)接著踹，將教室門(mén)板踢下一塊，三人乘此鉆進(jìn)教室，又開(kāi)始?xì)钠渌麞|西，后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

案例分析：《中華人民共和國(guó)教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！比瑢W(xué)破壞校舍及其他財(cái)產(chǎn)行為，應(yīng)由公安機(jī)關(guān)依據(jù)《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定給予處罰。

案例四： 李某（男，19歲）、王某（男，19歲）、徐某（男，15歲）預(yù)謀綁架某鄉(xiāng)中學(xué)生劉某、張某，然后向其家勒索現(xiàn)金。于2005年5月8日晚6時(shí)許，犯罪嫌疑人李、王帶著事先準(zhǔn)備好的兇器卡簧刀二把，繩子三根，鐵棍一根，膠帶一卷，預(yù)先到達(dá)某鄉(xiāng)大橋東頭第三瀉洪口處，另一犯罪嫌疑人徐以去河西玩電腦游戲?yàn)橛蓪⒛常校?6歲）、張某（男，15歲）從家中騙出，當(dāng)三人走到西大橋東頭時(shí)，徐借口說(shuō)去橋墩取事先藏在那的錢(qián)，將被害人騙至西大橋東頭第三個(gè)橋墩處，這時(shí)躲在橋墩處的李、王手持卡簧刀將二被害人逼住，李用鐵棍猛擊劉頭部數(shù)下，劉倒地后王、徐又用事先準(zhǔn)備好的繩子將劉的脖子勒住，約一分鐘后見(jiàn)劉不動(dòng)了，又用同樣的手段將被害人張打倒，認(rèn)為二被害人已死亡迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。

三犯罪嫌疑人第二天給張某家打電話(huà)索款，要人民幣五萬(wàn)元。 案例分析：李某、王某和徐某預(yù)謀實(shí)施的是綁架罪，但具體實(shí)施犯罪過(guò)程中，他們不僅實(shí)施了綁架的行為，并且還實(shí)施了故意殺人的行為。

按照我國(guó)刑法的規(guī)定，實(shí)施綁架行為并殺害被綁架人的，以綁架罪論處。這種類(lèi)型的綁架罪實(shí)質(zhì)上包含兩種具體的行為：一為綁架行為，二為殺害被綁架人的行為。

這兩種情況在我國(guó)刑法中均可構(gòu)成獨(dú)立的犯罪，即一般情節(jié)的綁架罪和故意殺人罪。本案中，李某、王某已夠法定年齡，所以應(yīng)承擔(dān)完全刑事責(zé)任。

徐某案發(fā)時(shí)的年齡為未滿(mǎn)16周歲，根據(jù)刑法第17條的規(guī)定，其不應(yīng)對(duì)綁架罪承擔(dān)刑事責(zé)任，但應(yīng)對(duì)其實(shí)施的故意殺人罪承擔(dān)刑事責(zé)任。俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”。

未成年人違法犯罪并非一。

7.十個(gè)法律小故事

青少年法律故事一

16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆?？嘤诩依锕艿脟?yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號(hào)，背著書(shū)包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因?yàn)殄X(qián)不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等各種費(fèi)用。后來(lái)到期末，小興拿不回成績(jī)單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué)，學(xué)校也沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通！而就在小興父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)另一個(gè)“噩耗”：小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢(qián)，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢(qián)，結(jié)果被少年法庭判處緩刑。

青少年法律故事二

身患?xì)埣驳哪赣H病重在床，父親是普通工人，年僅15歲的兒子小剛品學(xué)兼優(yōu)，還是班干部。家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢(qián)對(duì)于母親及整個(gè)家庭的重要。暑假期間，街坊一在工讀學(xué)校就讀的孩子找到小剛，對(duì)他說(shuō)有辦法能弄到錢(qián)，并向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發(fā)財(cái)。孝順的小剛動(dòng)搖了，憧憬著“要是能弄到好多錢(qián)，就可以給我媽媽動(dòng)手術(shù)了”。兩人一合計(jì)，目標(biāo)鎖定在了小剛一個(gè)家里很有錢(qián)的小學(xué)同學(xué)明明身上。于是兩人借口找明明玩，由小剛敲開(kāi)了明明的家門(mén)。兩個(gè)半大孩子進(jìn)去后，在明明父母在場(chǎng)的情況下，鄰家孩子掏出事先準(zhǔn)備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢(qián)拿出來(lái)！”明明的父親將其制服，傻在當(dāng)場(chǎng)的小剛也被送進(jìn)了派出所。孫小明是某中學(xué)初一學(xué)生，不久前，他在學(xué)校參加勞動(dòng)時(shí)受了傷，心情很郁悶。

小明所在學(xué)校是一所農(nóng)村初中，其中幾間教室年久失修，學(xué)校決定利用寒假將這些教室拆除重建。為了省錢(qián)，學(xué)校讓初一兩個(gè)班的全體男生來(lái)學(xué)校參加“義務(wù)勞動(dòng)”，勞動(dòng)的內(nèi)容是搬廢墟的碎磚。勞動(dòng)中，由于沒(méi)有老師在現(xiàn)場(chǎng)指揮，小明在休息時(shí)與同學(xué)追逐打鬧，同學(xué)將一面尚未拆完的墻推倒，將小明砸傷。后來(lái)小明家長(zhǎng)找學(xué)校提出賠償，學(xué)校卻認(rèn)為小明不是在勞動(dòng)時(shí)受的傷，而是因?yàn)闆](méi)有遵守勞動(dòng)紀(jì)律，與同學(xué)打鬧受的傷，應(yīng)由那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)賠償。

小明受傷的責(zé)任要由學(xué)校來(lái)承擔(dān)。學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)應(yīng)該提倡，但組織者一定要選擇未成年人力所能及的勞動(dòng)，而且要充分保障其安全。小明所在學(xué)校為了省錢(qián)，讓學(xué)生參加建筑勞動(dòng)，這本身就不合適，何況在勞動(dòng)中又沒(méi)有老師看管。從這一點(diǎn)來(lái)看，學(xué)校沒(méi)有盡到應(yīng)盡的責(zé)任。如果因此造成學(xué)生重傷、死亡或多名學(xué)生受傷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就可能構(gòu)成重大責(zé)任事故罪。

8.有什么有關(guān)法律的小故事啊

這是一個(gè)邏輯學(xué)的的著名案例.

古希臘有一個(gè)名叫歐提勒士的人，他向著名的辯者普羅達(dá)哥拉斯學(xué)法律。兩人曾訂有合同，其中約定在歐提勒士畢業(yè)時(shí)付一半學(xué)費(fèi)給普羅達(dá)哥拉斯，另一半學(xué)費(fèi)則等歐提勒士畢業(yè)后頭一次打贏官司時(shí)付清。但畢業(yè)后，歐提勒士并不執(zhí)行律師職務(wù)，總不打官司。普羅達(dá)哥拉斯等得不耐煩了，于是向法庭狀告歐提勒士，他提出了以下二難推理：如果歐提勒士這場(chǎng)官司勝訴，那么，按合同的約定，他應(yīng)付給我另一半學(xué)費(fèi)；如果歐提勒士這場(chǎng)官司敗訴，那么按法庭的判決，他也應(yīng)付給我另一半學(xué)費(fèi)；他這場(chǎng)官司或者勝訴或者敗訴，所以，他無(wú)論是哪一種情況都應(yīng)付給我另一半學(xué)費(fèi)。

而歐提勒士則針對(duì)老師的理論提出一個(gè)完全相反的二難推理：如果我這場(chǎng)官司勝訴，那么，按法庭的判決，我不應(yīng)付給普羅達(dá)哥拉斯另一半學(xué)費(fèi)；如果我這場(chǎng)官司敗訴，那么，按合同的約定，我也不應(yīng)付給普羅達(dá)哥拉斯另一半學(xué)費(fèi)；我這場(chǎng)官司或者勝訴或者敗訴，所以我不應(yīng)付給他另一半學(xué)費(fèi)。

如果你是本案的法官，你如何來(lái)判決此案？