高尚典故(高尚的典故)
1.高尚的典故
高尚的境界
在很久以前，有一位非常富有的商人，在他年事已高時(shí)，便決定把家產(chǎn)分給三個(gè)兒子，但在分財產(chǎn)之前，他要三個(gè)兒子去游歷天下做生意。臨行前，他告訴孩子們：“你們一年后要回到這里，告訴我你們在這一年內，所做過(guò)的最高尚的事。我的財產(chǎn)不想分割，集中起來(lái)才能讓下一代更富有；只有一年后，能做到最高尚事情的那個(gè)孩子，才能得到我的所有財產(chǎn)！”
一年之后，三個(gè)兒子陸續回到家里。老大先說(shuō)：“我在游歷期間，曾遇到一個(gè)陌生人，他十分信任我，將一袋金幣交給我保管。后來(lái)他不幸過(guò)世，我就將金幣原封不動(dòng)的交還給了他的家人。”他的父親評價(jià)說(shuō)：“孩子，你做得很好！但是誠實(shí)是你應有的品德，稱(chēng)不上是高尚的事情。”二兒子接著(zhù)說(shuō)：“我旅行到一個(gè)貧窮的村落，見(jiàn)到一個(gè)小孩不幸落水掉到河里，我立即跳下馬，奮不顧身的把那個(gè)孩子救了上來(lái)。”他的父親稱(chēng)贊說(shuō)：“孩子，你真了不起！但是救人是你應盡的責任，這件事也稱(chēng)不上是高尚的事。”三兒子遲疑了一下說(shuō)：“我有一個(gè)仇人，他千方百計的陷害我，有好幾次我差點(diǎn)死在他的手中。在我旅行途中，有一個(gè)夜晚，我獨自騎馬走在懸崖邊，發(fā)現我的仇人正睡在崖邊的一棵樹(shù)下，我只要輕輕一腳，就能把他踢下懸崖；但我沒(méi)這么做，我叫醒他，讓他繼續趕路。這實(shí)在算不上什么大事……”他的父親卻正色回答：“我的孩子，能幫助自己的仇人，是高尚而神圣的事，你辦到了。來(lái)，我所有的產(chǎn)業(yè)將都是你的。”
是啊，專(zhuān)行善事雖然也可稱(chēng)為好人，但還算不上是世間最高尚的事。以德報怨而不以惡制惡，以善心感化仇人，這才是世間最高尚的事
海納百川， 有容乃大； 壁立千仞， 無(wú)欲則剛
2.古代品德高尚的人的故事
匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)。
他家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，匡衡晚上想讀書(shū)的時(shí)候，常因沒(méi)有亮光而發(fā)愁。后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔。
讓隔壁人家的燭光透過(guò)來(lái)。就這樣，他經(jīng)常學(xué)到深夜，后來(lái)成了西漢著(zhù)名的學(xué)者，曾做過(guò)漢元帝的丞相。
從鑿壁借光的事例可看出：外因（環(huán)境和條件）并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過(guò)自己的努力學(xué)習和堅強毅力，終于一舉成員。這就說(shuō)明內因才是事物發(fā)展、變化的根據和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過(guò)內因才能起作用。
從前有一位謙厚的人，姓王名昶。他把哥哥的兩個(gè)兒子取名為“默”、“沈”，而把自己的兒子命名為“渾”、“深”，并且告誡他們：“我給你們取這四個(gè)名字，就是要你們顧名思義，不要違背謙卑的德性。
所有急速成長(cháng)的事物都很快滅亡。大器晚成的人則常能安享終年。
早晨開(kāi)花的草本植物，到了傍晚便已凋謝。長(cháng)青的松柏，到了寒冬，還是不會(huì )衰敗。
所以君子戒強出人頭地和鋒芒太露。如果能以受冤屈為伸直，以謙讓為獲得，以柔弱為強盛，則很少會(huì )沒(méi)有成就的。”
3.品德高尚的人的事例有哪些
張良拾鞋.秦朝末年，張良在博浪沙謀殺秦始皇沒(méi)有成功，便逃到下邳隱居。一天，他在鎮東石橋上遇到位白發(fā)蒼蒼、胡須長(cháng)長(cháng)、手持拐杖、身穿褐色衣服的老人。老人的鞋子掉到了橋下，便叫張良去幫他撿起來(lái)，又讓他幫著(zhù)穿上.張良便去做.張良的恭敬從命，贏(yíng)得了這位老人孺子可“教”的首肯。又經(jīng)過(guò)幾番考驗，這位老人終于將自己用畢生心血注釋而成的《太公兵法》送予張良。
在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪(fǎng)友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著(zhù)名學(xué)者程顥門(mén)下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門(mén)下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。
楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門(mén)生，得其真傳。
一天，楊時(shí)同一起學(xué)習的游酢向程頤請求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口，等老師醒來(lái)。一會(huì )兒，天飄起了鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。
直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現門(mén)外的兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨家學(xué)派，世稱(chēng)“龜山先生”。
>中有這樣一句話(huà)：“昔仲尼，師項橐（tuó）。”“仲尼”大家都知道是孔子，而“項橐”是燕國一少年。
有一天，項橐見(jiàn)到孔子時(shí)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)孔先生很有學(xué)問(wèn)，特來(lái)求教。”孔子笑著(zhù)說(shuō)：“請講。”項橐朝孔子拱拱手問(wèn)：“什么水沒(méi)有魚(yú)？什么火沒(méi)有煙？什么樹(shù)沒(méi)有葉？什么花沒(méi)有枝？”孔子聽(tīng)后說(shuō)：“你真是問(wèn)得怪，江河湖海，什么水都有魚(yú)；不管柴草燈燭，什么火都有煙；至于植物，沒(méi)有葉不能成樹(shù)；沒(méi)有枝也難于開(kāi)花。”項橐一聽(tīng)格格直笑，晃著(zhù)腦袋說(shuō)：“不對。井水沒(méi)有魚(yú)，螢火沒(méi)有煙，枯樹(shù)沒(méi)有葉，雪花沒(méi)有枝。”孔子嘆道：“后生可畏啊！老夫愿拜你為師。”
范仲淹“斷齏畫(huà)粥”的故事
北宋大文學(xué)家、政治家范仲淹曾給后人留下了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的千古名句，千百年來(lái)受到了人們的贊譽(yù)。可是他幼年卻很不幸，出身貧寒，無(wú)力上學(xué)，只好跑到寺院中的一間僧房中去讀書(shū)。
在寺廟讀書(shū)期間，他將自己關(guān)在屋內，足不出戶(hù)，手不釋卷，讀書(shū)通宵達旦。
由于家貧，生活得也十分艱苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早晨凝成凍后，用刀劃成四塊，早上吃二塊，晚上再吃二塊，沒(méi)有菜，就切一些腌菜下飯。生活如此艱苦，但他毫無(wú)怨言，專(zhuān)心于自己的讀書(shū)學(xué)習。
后來(lái)，范仲淹的一個(gè)同學(xué)看到范仲淹的生活如此艱苦仍好學(xué)不輟，就回家告訴了父親。同學(xué)的父親聽(tīng)說(shuō)后，被范仲淹刻苦學(xué)習的精神所感動(dòng)，也深深同情范仲淹的貧窮處境，于是吩咐家人做了一些魚(yú)肉等好吃的東西，叫兒子帶給了范仲淹。
那個(gè)同學(xué)將做好的魚(yú)肉送給范仲淹，說(shuō)：“這是我父親叫我送給你的，趕快趁熱吃吧！”
范仲淹回答說(shuō)：“不！我怎么能夠接受你的東西呢？還是帶回去吧！”
那個(gè)同學(xué)以為范仲淹不好意思接受而推辭，連忙放下東西，就回家去了。
過(guò)了幾天，那個(gè)同學(xué)又來(lái)到范仲淹的住所，發(fā)現上次給他送的好吃的東西絲毫未動(dòng)，已經(jīng)變壞了。就責備范仲淹說(shuō)：“看，叫你吃你不吃，東西都變壞了，你為什么不吃呢？”
范仲淹回答說(shuō)：“并不是我不想吃，只是我已經(jīng)過(guò)慣了艱苦的生活，如果吃了這些美味佳肴，以后再過(guò)這種艱苦的生活就不習慣了，所以我就沒(méi)有吃。感謝你父親的一片好意。”
那個(gè)同學(xué)回家，將范仲淹的話(huà)如實(shí)告訴了他父親。他父親夸獎?wù)f(shuō)：“真是一個(gè)有志氣的孩子，日后必定大有作為呀！”
范仲淹正是憑著(zhù)“斷齏畫(huà)粥”這股苦讀的勁頭，最后終于成了我國歷史上著(zhù)名的文學(xué)家、政治家。
4.有關(guān)古人高尚品質(zhì)的故事（兩條）
1.孔融讓梨
孔融，字文舉，東漢時(shí)期山東曲阜人，是孔子的第二十世孫，高祖父孔尚當過(guò)鉅鹿太守，父親是泰山都尉孔宙 。孔融別傳記載：孔融四歲的時(shí)候，和哥哥吃梨，總是拿小的吃。有人問(wèn)他為什么這么做。他回答說(shuō)："小孩子食量小，按道理應該拿小的。
2.昭君出塞
公元前54年，匈奴呼韓邪單于被他哥哥郅支單于打敗，向漢朝稱(chēng)臣歸附，曾三次進(jìn)長(cháng)安朝覲，并向漢元帝自請為婿。王昭君聽(tīng)說(shuō)后請求出塞。她到匈奴后，被封為“寧胡閼氏”（閼氏，音焉支，意思是王后），象征她將給匈奴帶來(lái)和平、安寧和興旺。
3.負荊請罪
藺相如因為“完璧歸趙”與澠池會(huì )盟有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓?zhuān)慌c廉頗發(fā)生沖突。
藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓?zhuān)前褔业奈ｋy放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面啊！”這話(huà)被廉頗聽(tīng)到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。
擴展資料：
孔融生平
孔融（153年-208年9月26日），字文舉。魯國（治今山東曲阜）人。東漢末年文學(xué)家，“建安七子”之一，家學(xué)淵源，是孔子的二十世孫，元城（今河北大名縣）縣令、泰山都尉孔宙之子。
少有異才，勤奮好學(xué)，與平原陶丘洪、陳留邊讓并稱(chēng)俊秀。漢獻帝即位后任北軍中侯、虎賁中郎將、北海相，時(shí)稱(chēng)孔北海。在任六年，修城邑，立學(xué)校，舉賢才，表儒術(shù)，經(jīng)劉備表薦兼領(lǐng)青州刺史。建安元年（196年），袁譚攻北海，孔融與其激戰數月，最終敗逃山東。
不久，被朝廷征為將作大匠，遷少府，又任太中大夫。性好賓客，喜抨議時(shí)政，言辭激烈，后因觸怒曹操而為其所殺。
參考資料：百度百科-孔融讓梨
5.關(guān)于高尚的故事有什么
《老人與海》 海明威（1899--1961），美國小說(shuō)家，1954年諾貝爾文學(xué)獎獲得者，獲獎之作就是《老人與海》。
這部小說(shuō)是根據一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng )作的，以攝象機般的寫(xiě)實(shí)手法記錄了桑提阿果老人捕魚(yú)的全過(guò)程，塑造了一個(gè)在重壓下仍然保持優(yōu)雅風(fēng)度、在精神上永遠不可戰勝的老人形象。這部小說(shuō)創(chuàng )下了人類(lèi)出版史上空前絕后的一個(gè)紀錄：48小時(shí)售出530萬(wàn)冊！ 作品在當年就獲得了普利策獎，兩年后又獲得了諾貝爾獎。
桑提阿果是古巴的一個(gè)老漁夫，他年輕時(shí)非常出色，強健有力，他曾經(jīng)和一個(gè)黑人比賽掰腕子，比了一天一夜，最后終于戰勝了對手。到了晚年，他的經(jīng)歷和反應都不如從前，老婆死后，他一個(gè)人孤獨地住在海邊簡(jiǎn)陋的小茅棚里。
有一段時(shí)間，老漁夫獨自乘小船打魚(yú)，他接連打了84天，但一條魚(yú)也沒(méi)有捕到。本來(lái)一個(gè)叫曼諾林的男孩子總是跟他在一起，可是日子一久曼諾林的父母認為老頭悖運，吩咐孩子搭另一條船出海，果然第一個(gè)星期就捕到三條好魚(yú)。
孩子每次見(jiàn)到老頭每天空船而歸，心里非常難受，總要幫他拿拿東西。 桑提阿果瘦削憔悴，后頸滿(mǎn)是皺紋，臉上長(cháng)著(zhù)疙瘩，但他的雙眼象海水一樣湛藍，毫無(wú)沮喪之色。
他和孩子是忘年交。老頭教會(huì )孩子捕魚(yú)，因為孩子很愛(ài)他。
村里很多打魚(yú)的人都因為老頭捉不到魚(yú)拿他開(kāi)玩笑，但是在曼諾林的眼里，老頭是最好的漁夫。他們打魚(yú)不但是為了掙錢(qián)，而是把它看作共同愛(ài)好的事業(yè)。
孩子為老頭準備飯菜，跟他一起評論壘球賽。老頭特別崇拜壘球好手狄馬吉奧。
他是漁民的兒子，腳跟上雖長(cháng)有骨剌，但打起球來(lái)生龍活虎。老頭認變自己已經(jīng)年邁，體力不比壯年，但他懂得許多捕魚(yú)的決竅，而且決心很大，因此他仍是個(gè)好漁夫。
老人和孩子相約第二天，也就是第85天一早一起出海。當晚老頭做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己少年當水手時(shí)遠航非洲見(jiàn)到在海灘上嬉戲的獅子。
醒后他踏著(zhù)月光去叫醒孩子，兩人分乘兩條船，出港后各自駛向自己選擇的海面。 天還沒(méi)有亮，老頭已經(jīng)放下魚(yú)餌。
魚(yú)餌的肚子里包著(zhù)魚(yú)鉤的把子，魚(yú)鉤的突出部分都裹著(zhù)新鮮的沙丁魚(yú)。 魚(yú)餌香氣四溢，味道鮮美。
正當桑提亞哥目不轉睛地望著(zhù)釣絲的時(shí)候，他看見(jiàn)露出水面的一根綠色竿子急遽地附入水中。他用右手的大拇指和食指輕輕捏著(zhù)釣絲。
接著(zhù)釣絲又動(dòng)了一下，拉力不猛。老頭明白，一百英尋之下的海水深處，一條馬林魚(yú)正在吃魚(yú)釣上的沙丁魚(yú)。
他感覺(jué)到下面輕輕的扯動(dòng)，非常高興。過(guò)了一會(huì )兒他覺(jué)得有一件硬梆梆、沉甸甸的東西，這分明是馬林魚(yú)的重量，他斷定這是一條大魚(yú)。
這激起他要向它挑戰的決心。 老人先松開(kāi)釣絲，然后大喝一聲，用盡全身的力氣收攏釣絲，但魚(yú)并不肯輕易屈服，非但沒(méi)有上來(lái)一英寸，反而慢慢游開(kāi)去。
老頭把釣絲背在脊梁上增加對抗馬林魚(yú)的拉力，可是作用不大，他眼睜睜地看著(zhù)小船向西北方飄去。老頭想魚(yú)這樣用力過(guò)猛很快就會(huì )死的，但四個(gè)小時(shí)后，魚(yú)依然拖著(zhù)小船向浩渺無(wú)邊的海面游去，老頭也照舊毫不松勁地拉住背在脊梁上的釣絲。
他們對抗著(zhù)。 這時(shí)，老人回頭望去，陸地已從他的視線(xiàn)中消失。
太陽(yáng)西墜，繁星滿(mǎn)天。老人根據對星的觀(guān)察作出判斷：那條大魚(yú)整夜都沒(méi)有改變方向，夜里天氣冷了，老頭的汗水干了，他覺(jué)得渾身上冷冰冰的。
他把一個(gè)麻袋墊在肩膀上的釣絲下面減少摩擦，再彎腰靠在船頭上，他就感到舒服多了。為了能堅持下去，他不斷的和魚(yú)、鳥(niǎo)、大海對話(huà)，不斷的回憶往事，并想到了曼諾林，他大聲地自言自語(yǔ)：“要是孩子在這兒多好啊，好讓他幫幫我，再瞧瞧這一切。”
破曉前天很冷，老頭抵著(zhù)木頭取暖。他想魚(yú)能支持多久我也能支持多久。
他用溫柔的語(yǔ)調大聲說(shuō)：“魚(yú)啊，只要我不死就要同你周旋到底。”太陽(yáng)升起后，老頭發(fā)覺(jué)魚(yú)還沒(méi)有疲倦，只是釣絲的斜度顯示魚(yú)可能要跳起來(lái)，這正是他求之不得的事。
他說(shuō)：“魚(yú)啊，我愛(ài)你，而且十分尊敬你。可是今天天黑以前我一定要把你弄死。”
魚(yú)開(kāi)始不安分了，它突然把小船扯得晃蕩了一下。老頭用右手去摸釣絲，發(fā)現那只手正在流血。
過(guò)了一會(huì )他的左手又抽起筋來(lái)，但他仍竭力堅持。他吃了幾片金槍魚(yú)肉好增加點(diǎn)力氣來(lái)對付那條大魚(yú)。
正在這時(shí)釣絲慢慢升起來(lái)，大魚(yú)終于露出水里。在陽(yáng)光下，這渾身明亮奪目，色彩斑斕。
它足有18英尺長(cháng)，比他的船還要大。它的喙長(cháng)得象一根壘球棒，尖得象一把細長(cháng)的利劍。
它那大鐮刀似的尾巴入水中后，釣 絲也飛快地滑下去。 老人和大魚(yú)一直相持到日落，雙方已搏斗了兩天一夜，老頭不禁回想起年輕時(shí)在卡薩蘭卡跟一個(gè)黑人比賽扳手的經(jīng)歷。
他倆把胳膊肘放在桌上劃粉筆線(xiàn)的地方，前臂直，兩手握緊，就這樣相持了一天一夜。八小時(shí)后每隔四個(gè)鐘頭就換一個(gè)裁判，讓他們輪流睡覺(jué)。
他和黑人的手指甲里都流出血來(lái)。 有一次黑人喝了甜酒使出全身力氣，竟把他的手壓下去將近三英寸，但桑提阿果又把手扳回原來(lái)的位置，并且在第二天天亮時(shí)奮力把黑人的手扳倒，從此他成了人們心目中的英雄。
老人和大魚(yú)的持久戰又從黑夜延續到天明。大魚(yú)躍起十幾次后開(kāi)始繞著(zhù)小船打轉。
老人頭昏眼花，只見(jiàn)眼前黑點(diǎn)在晃動(dòng)，但他仍緊緊拉著(zhù)釣絲。當魚(yú)游到他身邊時(shí)，他放下釣絲踩在腳下，然。
6.關(guān)于高尚的故事（越短越好）
我有一位對工作認真，對學(xué)生負責的好老師。她每天上課，批改作業(yè)，講題解決學(xué)生糾紛這已成了她的家常便飯。她就是我的好老師，董老師。
董老師有著(zhù)一雙烏黑的大眼睛，一對月牙形的眉毛，一個(gè)讓人看了就會(huì )覺(jué)得親切的面孔。還有一頭卷卷的頭發(fā)，聲音柔和而又甜美，一聽(tīng)就知道她是個(gè)好老師。
還記得在五年級時(shí)，過(guò)完暑假剛開(kāi)學(xué)，老師就請假了，找了一個(gè)老師給我們代課。雖然這個(gè)老師也很負責，但我依然想念董老師。過(guò)了許多天，老師終于回來(lái)了，但回來(lái)的幾天，她的心情一直很低落，有時(shí)甚至還會(huì )偷偷的哭。但她依然堅持給我們講課，有時(shí)嗓子啞了，但她并不因此而停止講課，反而越講越有激情，我們也更加認真的地聽(tīng)。讓老師開(kāi)心些，其實(shí)，我們也不想讓老師太辛苦，但老師決不請假，一定要堅持下來(lái)。
有人說(shuō)，老師像紅燭，燃燒自己照亮別人。有人說(shuō)，老師像園丁，為我們修枝剪葉。還有人說(shuō)，老師像燈塔為我們指引方向
這就是我的老師，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有感人肺腑的故事，但她與學(xué)生故事可以寫(xiě)成一本很厚的書(shū)。老師，我永遠愛(ài)您，你在我心中是最高尚的人。
7.古代高尚品德名人的故事
1、柳下惠坐懷不亂：相傳在一個(gè)寒冷的夜晚，柳下惠宿于郭門(mén)，有一個(gè)沒(méi)有住處的婦子來(lái)投宿，柳下惠恐她凍死，叫她坐在懷里，解開(kāi)外衣把她 裹緊，同坐了一夜，并沒(méi)發(fā)生非禮行為。
於是柳下惠就被譽(yù)為“坐懷不亂”的正人君子。2、許仲平義不茍取：許衡字仲平，河內人。
他曾經(jīng)在天氣非常炎熱的時(shí)候路過(guò)河陽(yáng)（今河南孟西縣），當時(shí)非常口渴，人們都爭著(zhù)摘梨吃，只有許衡一個(gè)人端正地坐在樹(shù)下，神情平靜。有人問(wèn)他（為什么不摘梨吃），他說(shuō)：“不是自己的東西而去取，是不可以的。”
那人說(shuō)：“現在世道這么亂，這梨沒(méi)有主人了。”許衡：“梨沒(méi)有主人，難道我的心也，沒(méi)有主人嗎？”3、少年包拯學(xué)斷案：包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì )了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場(chǎng)的蛛絲馬跡。
剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習律法刑理知識，為長(cháng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
4、郭汲不失信于孩子：郭汲，東漢人，官至大司空、太中大夫，為官清廉信義為先，一心為百姓謀福祉。他做并州太守時(shí)，勤政愛(ài)民，常常微服私訪(fǎng)，解決民生疾苦，整頓吏治，平了許多冤假錯案，有功于民，因此百姓一直感念他的恩義，敬仰他的為人。
郭汲每經(jīng)過(guò)一縣一鄉，老老少少都夾道歡迎。一次，郭汲至各地州縣巡查吏治情況，帶著(zhù)幾名隨從騎馬趕往西河郡美稷縣。
還沒(méi)有進(jìn)城，就看到有幾百兒童，各自騎著(zhù)竹馬，在道旁拜迎。郭汲問(wèn)道：“孩子們?yōu)槭裁醋约哼h來(lái)？”孩子們回答說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)使君來(lái)到，非常高興，所以前來(lái)歡迎。”
郭汲聞言趕忙下馬，辭讓致謝，在眾小孩的簇擁之下進(jìn)了縣城。郭汲在美稷縣衙，詳細閱讀了近年所積案卷，有錯判疑案的就馬上調出重新審理，又查訪(fǎng)農民情，慰問(wèn)貧苦，所致之處，百姓歡欣，多有饋贈禮物者，然則一律不取。
事辦完了，又要到下一個(gè)縣考察。剛到城門(mén)口，沒(méi)想到眾孩童騎著(zhù)竹馬又來(lái)相送，一直送到了城郊外，問(wèn)他：“使君哪一天返回再經(jīng)過(guò)，到時(shí)還要來(lái)迎送。”
郭汲叫別駕從事計算日程，告訴了他們。郭汲巡視在下一個(gè)縣非常順利，比原定日期早一天回來(lái)。
他為了不失信于孩子們，于是在野外亭中露宿了一夜，等到第二天才入城……郭汲以太守之尊，與騎竹馬的小孩子在道邊野外說(shuō)的話(huà)，都不肯失信，更何況于重大的事情呢！回來(lái)早了一天，寧可夜宿山野小亭也要信守自己說(shuō)出的歸期，因此而能夠成就偉大的功業(yè)。光武帝稱(chēng)贊他的德行說(shuō)“信之至矣”。
后以“郭汲待期”為重守約信之典實(shí)。（《后漢書(shū)》）5、陳平忍辱苦讀書(shū)：陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著(zhù)大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍.出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。
終有一老著(zhù)，慕名前來(lái)，免費收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
8.關(guān)于高尚的故事
原文：秀才何岳，號畏齋。
曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見(jiàn)一人尋至，問(wèn)其銀數與封識皆合，遂以還之。
其人欲分數金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此數金乎？”其人感謝而去。又嘗教書(shū)于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數百金，曰：“俟他日來(lái)取。”
去數年，絕無(wú)音信，聞其侄以他事南來(lái)，非取箱也。因托以寄去。
夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉；寄金數年，略不動(dòng)心，此其過(guò)人也遠矣 譯文：秀才何岳，自號畏齋，曾經(jīng)在夜晚走路時(shí)撿到200余兩白銀，但是不敢和家人說(shuō)起這件事，擔心家人勸他留下這筆錢(qián)。第二天早晨，他攜帶著(zhù)銀子來(lái)到他撿到錢(qián)的地方，看到有一個(gè)人正在尋找，便上前問(wèn)他，回答的數目與封存的標記都與他撿到的相符合。
那人想從中取出一部分錢(qián)作為酬謝，何岳說(shuō)：“撿到錢(qián)而沒(méi)有人知道，就可以算都是我的東西了，（我連這寫(xiě)都不要），又怎么會(huì )貪圖這些錢(qián)呢？”那人拜謝而走。他又曾經(jīng)在做官的人家中教書(shū)，官吏有事要去京城，將一個(gè)箱子寄放在何岳那里，里面有金數百兩，（官吏）說(shuō)：“等到他日我回來(lái)再來(lái)取。”
去了許多年，沒(méi)有一點(diǎn)音信，（后來(lái)）聽(tīng)說(shuō)官吏的侄子為了他的事情南下，但并非取箱子。（何岳）得以托官吏的侄子把箱子帶回官吏那兒。
秀才何岳，只是一個(gè)窮書(shū)生而已，撿到錢(qián)歸還，短時(shí)期內還可以勉勵自己不起貪心；金錢(qián)寄放在他那數年卻一點(diǎn)也不動(dòng)心，憑著(zhù)一點(diǎn)就可以看出他遠過(guò)與常人。 意義：拾金不昧歷來(lái)是中華民族的傳統美德。
文中敘述了窮秀才何岳兩次還金的故事，表現了何岳的高尚品格，至今仍有教育意義。 這是秋末的一天，潔白云朵在九月碧空的襯托下悠閑地飄來(lái)飄去。
貝恩和羅伯特決定利用這個(gè)好日子去爬山。 面前的這座山他們已經(jīng)爬過(guò)多次。
這次和從前許多次一樣，計劃用三天兩夜的時(shí)間。第一天他們將爬到山的3/4高度，扎下帳篷。
第二天他們繼續爬山，大約在中午到達山頂。吃完午飯，再稍稍休息一會(huì )兒，他們原路返回，在黃昏時(shí)候到達他們的營(yíng)地。
第3天就可以回到山下了。 第一天一切都很順利，可是第二天，當他們到達山頂時(shí)，微風(fēng)漸漸大了起來(lái)，而且遠處開(kāi)始有烏云聚集很快，閃電就照亮了遠處的天際，還能隱隱聽(tīng)到低沉的雷聲。
一陣陣的大風(fēng)席卷著(zhù)灰塵、樹(shù)枝將他們圍住。氣溫也驟然下降。
兩人商量一翻后決定馬上下山。 他們走了沒(méi)有多久，忽然見(jiàn)到了一個(gè)很大的凸出物。
貝恩刷去了物體上面幾英寸厚的積雪。讓他吃驚的是，這是一個(gè)昏迷不醒的人。
這時(shí)，貝恩和羅伯特遇到了一個(gè)新的問(wèn)題。 “我們別無(wú)選擇，”羅伯特說(shuō)，“帶上他我們可能都得死。”
“我們不能丟下他不管。如果這樣，他只有死路一條。”
貝恩說(shuō)。 兩人爭執起來(lái)。
最后，羅伯特說(shuō)：“我不想陪你們一起死掉。如果你一定要帶上他，我們就只好各走各的路了。”
他獨自一人走了。貝恩背起那個(gè)人繼續趕路。
天越來(lái)越黑，路越來(lái)越難行，貝恩感到自己背著(zhù)的那個(gè)人越來(lái)越沉了。但是，由于背人行走，他的身體開(kāi)始發(fā)暖。
很快，他感覺(jué)背上的人也不再像剛開(kāi)始的時(shí)候冷得像塊冰，而更像一件保暖的皮襖。這時(shí)如果能停下來(lái)歇一會(huì )兒多好呀！可是，他知道，一旦他歇下來(lái)，可能就再也沒(méi)有力氣將那人背上后背了。
“我們會(huì )成功的！”他一邊堅持，一邊鼓勵自己。 在晨曦初現的時(shí)候，他看到前面彌漫的飛雪染上了桔紅色。
有燈光！他用盡氣力大聲呼救。是警車(chē)和救護車(chē)，他得救了！ 在救護車(chē)上，他看到一個(gè)人蒙著(zhù)被子躺在一張擔架上，被子上有他熟悉的衣物。
“是羅伯特，他好嗎？”他忙問(wèn)。但是，他身邊的救護人員沉默不語(yǔ)。
“非常不幸，”過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)救護人員說(shuō)，“天氣太冷了，而他的衣服……”他看了一眼同樣只穿著(zhù)夾克的貝恩，然后繼續說(shuō)：“你是幸運的。你背著(zhù)一個(gè)人產(chǎn)生了熱量，而這個(gè)人的身體又給你保溫送暖。
他救了你，你也救了他。” 有時(shí)候，選擇并沒(méi)有對錯之分，卻有高尚或無(wú)私之別。
貝恩和羅伯特在關(guān)鍵時(shí)刻做出了自己的選擇，這兩種選擇都沒(méi)有錯，只是不同而已。但是，最終是貝恩這種高尚的選擇在救了別人的同時(shí)也救了他自己。
在很久以前，有一位非常富有的商人，在他年事已高時(shí)，便決定把家產(chǎn)分給三個(gè)兒子，但在分財產(chǎn)之前，他要三個(gè)兒子去游歷天下做生意。臨行前，他告訴孩子們：“你們一年后要回到這里，告訴我你們在這一年內，所做過(guò)的最高尚的事。
我的財產(chǎn)不想分割，集中起來(lái)才能讓下一代更富有；只有一年后，能做到最高尚事情的那個(gè)孩子，才能得到我的所有財產(chǎn)！” 一年之后，三個(gè)兒子陸續回到家里。老大先說(shuō)：“我在游歷期間，曾遇到一個(gè)陌生人，他十分信任我，將一袋金幣交給我保管。
后來(lái)他不幸過(guò)世，我就將金幣原封不動(dòng)的交還給了他的家人。”他的父親評價(jià)說(shuō)：“孩子，你做得很好！但是誠實(shí)是你應有的品德，稱(chēng)不上是高尚的事情。”
二兒子接著(zhù)說(shuō)：“我旅行到一個(gè)貧窮的村落，見(jiàn)到一個(gè)小孩不幸落水掉到河里，我立即跳下馬，奮不顧身的把那個(gè)孩子救了上來(lái)。”他的父親稱(chēng)贊說(shuō)：“孩子，你真了不起！但是救人是你應盡的責任，這件事也稱(chēng)不上是高尚的。
