講紀律典故(關于守紀律講規(guī)矩的歷史典故)

1.關于守紀律講規(guī)矩的歷史典故

1、孔明揮淚斬馬謖

諸葛亮總結此戰(zhàn)失利的教訓，痛心地說：“用馬謖錯矣。”為了嚴肅軍紀，諸葛亮下令將馬謖革職入獄，斬首示眾。臨刑前，馬謖上書諸葛亮：‘‘丞相待我親如子，我待丞相敬如父。

這次我違背節(jié)度，招致兵敗，軍令難容，丞相將我斬首，以誡后人，我罪有應得，死而無怨，只是懇望丞相以后能照顧好我一家妻兒老小。這樣我死后也就放心了。”

諸葛亮看罷，百感交集，老淚縱橫，要斬掉曾為自己十分器重賞識的將領，心若刀絞；但若違背軍法，免他一死。

又將失去眾人之心，無法實現統一天下的宏愿。于是，他強忍悲痛，讓馬謖放心去，自己將收其兒為義子。而后，全軍將士無不為之震驚。

2、曹操割發(fā)代首

古代曹操的官兵在經過麥田時，曹操命令官兵不準踐踏麥地，否則要殺頭。于是官兵們都下馬用手扶著麥稈，小心地蹬過麥田，這樣一個接著一個，相互傳遞著走過麥地，沒一個敢踐踏麥子的。

老百姓看見了，沒有不稱頌的，有的望著官軍的背影，還跪在地上拜謝呢。曹操騎馬正在走路，忽然，田野里飛起一只鳥兒，驚嚇了他的馬。他的馬一下子躥入田地，踏壞了一片麥田。

他要執(zhí)法官為自己定罪，被執(zhí)法官拒絕。曹操要舉刀自殺，被眾人勸住。于是，他就用劍割斷自己的頭發(fā)說：“那么，我就割掉頭發(fā)代替我的頭吧?！?/p>

3、孫武斬嬪妃

春秋時期，孫武帶著自己的兵書《孫子兵法》前去拜見吳王。吳王把兵書看完了，想測試一下孫武領兵的本事，故意把180個宮女交給孫武去訓練。

孫武把180人分成兩隊，分別選了兩位最美麗的妃嬪做隊長。孫武命令宮女們都脫掉女裝，穿上男式軍服，手握長戟。開始訓練了，孫武說：“各位宮女，從現在開始，你們就是一名戰(zhàn)士。

待會我發(fā)令，你們必須遵照去做?？诹睢扒啊保褪窍蚯胺娇?；左，就是向左手方向看；右，是向右手方向看；后，則向后背看。你們聽明白沒？”孫武訓示道?！奥犆靼琢??！?/p>

宮女嘻嘻哈哈地回答。孫武擊鼓傳令：“向前看！”眾宮女聽到“咚咚咚”的鼓聲，樂得哈哈大笑，全沒在意孫武的口令。孫武神色嚴肅地重復了一次命令，宮女們依然大笑不止。

“兩位隊長帶頭違抗軍令，當以斬首論處。”吳王的兩個美麗的妃子見怒氣沖天的孫武一臉殺氣，嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。吳王聞訊趕來，急令刀下留人，向孫武求情道：“請孫先生饒過她們吧。

下次再違抗軍令，寡人決不為她們求情?！薄皣袊?，軍有軍規(guī)。倘不從嚴執(zhí)法，何以訓練出一支軍紀嚴明的軍隊?！睂O武道。

吳王說不過孫武，只好眼睜睜地看著自己的愛妃被殺。眾宮女見兩隊長被殺，個個精神倍爭，兩支隊伍風氣一變。此后無論多難的動作，這些柔弱的女子們都能做到規(guī)范到位。

4、無論誰都要遵守制度

一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。

接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來?！敝芏鱽肀忝坝甑綀D書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度?！?/p>

5、按次序理發(fā)

有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當時，這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發(fā)。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理。

可是列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。

2.講一則有關于紀律的故事

1：《列寧守紀的故事》

“按次序理發(fā)”

有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當時，這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發(fā)。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。

2：《我也要遵守制度》

那還是在延安的時候，毛主席去醫(yī)院看望關向應政委。兩人愉快的在病房里交談起來。護士進來說：“同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會客。”毛主席謙和的說：“對不起，小同志。”隨即辭別關向應離開了病房。

3：《無論誰都要遵守制度》

一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來?！敝芏鱽肀忝坝甑綀D書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度?！?

4：《這個戰(zhàn)士應該表揚的》

有一次，劉少奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進去看看。站崗的戰(zhàn)士不讓進。隨行人員上前對戰(zhàn)士說：“少奇同志想去看看陣地?！睉?zhàn)士認真地說：“上級有規(guī)定，要有上級指示才能看。”隨行人員很生氣，少奇同志卻沒有生氣。反而笑著說：“回去吧！”說著就往回走。一邊走一邊告訴隨行人員：“回去告訴那個戰(zhàn)士的領導，不要批評他，他做得很對?！焙髞聿筷狀I導知道了，要批評那個戰(zhàn)士，少奇同志再次讓工作人員轉告部隊領導：“這個戰(zhàn)士認真執(zhí)行規(guī)定制度，不但不應批評，還應該表揚.”

好運

3.中國古代守紀律的故事有哪些?

1、岳飛岳飛是南宋杰出的統帥，他重視人民抗金力量，締結了“聯結河朔”之謀，主張黃河以北的民間抗金義軍和宋軍互相配合，以收復失地。

治軍賞罰分明，紀律嚴整，又能體恤部屬，以身作則，率領的“岳家軍”號稱“凍死不拆屋，餓死不打擄”。金軍有“撼山易，撼岳家軍難”的評語，以示對岳家軍的由衷敬佩。

2、柳下惠古時候的展溝西面有一片茂密的柳林，有一個深秋的夜晚，柳下惠路過柳林時，忽遇傾盆大雨。他急忙躲到一個破廟里避雨。

恰在這時，一年輕女子也到此避雨，與他相對而坐。半夜時分，年輕女子被凍醒，便起身央求坐到柳下惠懷中，以溫身驅寒。

柳下惠急忙推辭：“萬萬使不得，荒郊野外，孤男寡女處在一起本已不妥，你若再坐我懷，更是有傷風化。”?女子道：“世人都知大夫圣賢，品德高尚，小女子雖坐在懷中，大人只要不生邪念，又有何妨？我若因寒冷病倒，家中老母便無人服侍，你救我就是救了我母女二人?！?/p>

?柳下惠再無推托之詞，只好讓女子坐到自己懷中。如注暴雨，一夜未停。

柳下惠懷抱女子，閉目塞聽，絲紋不動，漫漫長夜竟不知溫香在懷。天明，雨過天晴，得恩于柳下惠的女子不勝感激地說：“人言展大夫是正人君子，果然名不虛傳?！?/p>

柳下惠的行為就是紀律的體現，就連孔子都對他贊不絕口，稱其為“被遺落的賢人”。3、曹操三國時期著名政治家曹操帶兵出征，路過一片麥田，他當即下令：“任何人不得踐踏麥田，違者斬！”命令一下，人人都小心起來。

偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見狀，都站在田埂上、路旁邊，默默地看著。曹操勒回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。

主薄言引《春秋》說：“罰不加于尊”。曹操說，我自己下的命令，自己帶頭去破壞它，怎么讓三軍執(zhí)行？但我是全軍之主，也不好自殺，只有處于刑法了。

說著，便拔出寶劍，割下胡子，此后，曹操的威望就更高，曹軍的紀律也更嚴明了。軍隊的紀律嚴明，便是打勝仗的基礎，日后曹操能以少勝多，打敗袁紹，除了他個人的軍事素養(yǎng)，主要就是曹軍嚴明的軍紀。

4、諸葛亮三國時代的諸葛亮與司馬懿在街亭對戰(zhàn)。馬謖自告奮勇要出兵守街亭。

諸葛亮雖有擔心，但馬謖表示愿立軍令狀，若失敗就處死全家，才勉強同意他出兵，并指派王平隨行。諸葛亮交代馬謖安置完營寨后須立刻匯報，有事與王平商量。

軍隊到了街亭，馬謖完全不聽王平的建議，執(zhí)意扎兵在山上，而且沒有遵守約定將安營的陣圖送回本部。司馬懿進攻街亭后， 圍兵在山下， 切斷糧食及水的供應。

馬謖兵敗如山倒， 重要據點街亭失守。 事后，諸葛亮為維持軍紀揮淚斬馬謖，并自請?zhí)幏?，降職三等?/p>

5、邱少云邱少云于1951年3月參加中國人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)，1952年10月12日因美軍燃燒彈發(fā)落在邱少云潛伏點附近，他沒有立即滾向他身后的水坑，因為火勢蔓延全身，為避免暴露，嚴格地遵守紀律，放棄自救壯烈犧牲，年僅26歲。

4.守紀律的名人故事

1：《列寧守紀的故事》“按次序理發(fā)”有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。

當時，這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發(fā)。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。

不過這樣做是要不得的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。

2：《我也要遵守制度》那還是在延安的時候，毛主席去醫(yī)院看望關向應政委。兩人愉快的在病房里交談起來。

護士進來說：“同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會客?！泵飨t和的說：“對不起，小同志?！?/p>

隨即辭別關向應離開了病房。3：《無論誰都要遵守制度》一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。

工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來?！?/p>

周恩來便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度?！?/p>

4：《這個戰(zhàn)士應該表揚的》有一次，劉少奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進去看看。站崗的戰(zhàn)士不讓進。

隨行人員上前對戰(zhàn)士說：“少奇同志想去看看陣地?！睉?zhàn)士認真地說：“上級有規(guī)定，要有上級指示才能看?！?/p>

隨行人員很生氣，少奇同志卻沒有生氣。反而笑著說：“回去吧！”說著就往回走。

一邊走一邊告訴隨行人員：“回去告訴那個戰(zhàn)士的領導，不要批評他，他做得很對?！焙髞聿筷狀I導知道了，要批評那個戰(zhàn)士，少奇同志再次讓工作人員轉告部隊領導：“這個戰(zhàn)士認真執(zhí)行規(guī)定制度，不但不應批評，還應該表揚.” 5、孔明揮淚斬馬謖6、莊稼大收之際，有戰(zhàn)士不懂愛護，隨意踩踏。

為保護莊稼，曹操下令戰(zhàn)士不許踐踏莊稼，違者斬。此后情況好轉，莊稼很好。

一次，曹操在經過麥地時因戰(zhàn)馬受到驚嚇跑進麥田踩壞了麥子。曹操要執(zhí)行軍令，割首謝罪，但因眾將勸說且顧慮到大局，決定。

不要覺得割發(fā)代首是矯揉造作，沒什么關系，古人說“身體發(fā)膚受之父母”隨意的傷害身體就是不孝父母。

5.有關守紀律的名人故事

扳道工人的勇敢舉動

尊敬的老師、同學們，大家好。我是XX。

我曾在電視中看到過一位解放軍叔叔說過“軍人以服從命令為天職”，我也經常聽老師講“做為一個學生一定要遵守校規(guī)、校紀”。遵守紀律，聽從指揮真的那么重要嗎？有一天，我好象明白了、懂得了那個道理。遵守紀律從小的方面說，能維持秩序的井然，從大的方面說可以關系到生死存亡。下面，我就把那個曾給我啟發(fā)，讓我成長的故事與大家分享。那個故事的題目叫《扳道工人的勇敢舉動》

在德國某個地區(qū)的一個火車小站里，一位扳道員正要走向自己的崗位，去為一輛徐徐駛近的列車扳動道岔。這時，在鐵軌的另一頭，還有一輛火車從相反方向隆隆駛近車站。假如他不扳道岔，這兩輛火車就會相撞，釀成巨大的災難。

這個時候，他無意識地回了一下頭。就在這一瞬間，他發(fā)現自己的小兒子正在鐵軌的那一端玩耍，而那輛開始進站的火車就馳在這條鐵軌上。

怎么辦？他可以立即飛奔過去，把兒子搶救上站臺。但是，迎面馳來的列車上將會有數百人面臨喪生的厄運！

他強忍巨大的痛苦，決定不違反自己肩負的安全職責。這位工人向他的兒子大吼一聲：“臥倒！”隨即快步奔向崗位扳動了道岔，一眨眼工夫，這輛火車安全地進入了預定的鐵軌。

他的兒子由于平素就習慣了服從長輩的命令，沒顯出絲毫的慌亂，立即筆直地躺倒在鐵軌中央。一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過。

車上的旅客們毫不知道，他們的到來給一顆崇高的心靈帶來了多么巨大的痛楚，他們的生命也曾如千鈞懸于一發(fā)。那位父親向著兒子的方向狂奔而去，不敢想象兒子那慘不忍睹的情狀。然而，他的兒子活著，而且未受一點損傷！

據說，德皇知道了這位扳道工人的勇敢舉動，就派人去把他召來，獎給他一枚榮譽勛章，一方面是獎勵他極端盡職的行為，另一方面則是感謝他教育出一個遵從紀律的兒子。

因為守紀，一位普通的扳道工人成為了一位英雄，一位挽救了上百人生命的大英雄。也是因為守紀，扳道工人的兒子的生命才得以保全。家庭才得以完整。所以，讓我們每個人都為了社會的安寧，生活的幸福，事業(yè)的美滿，遵紀守法吧！

我的故事講完了，謝謝大家。

6.關于紀律的故事

我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學習環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的自由保障還能得到保障嗎？當然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內，遵守相應的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。另外從另一個角度講，紀律只是約束違反紀律的人和行為，只要不違反紀律每個人都會有充分的自由。

在強調紀律的同時，我們也不能偏廢自由的重要性。學生是長身體、長知識的時代、朝氣蓬勃，如果這也不行那也不行，到處都是條條框框，必然會壓抑學生的個性，不利于青年人敢想、敢說、敢干、敢闖特長的發(fā)揮，如果年輕人個個呆若木雞的小老頭，也會影響他們的成長。

總之，自由和紀律缺一不可，沒有先后和輕重之分。兩者的有機結合最有利于學生的發(fā)展。

7.中國古代守紀律的故事

《楊家將》主要講述楊繼業(yè)子孫五代，對遼和西夏英勇作戰(zhàn)的故事，其中大部分的人和事都是虛構的，比如：楊宗保、穆桂英，楊延郎、瓊娥公主，佘太君等。

但，正是這些介于歷史、虛構之間的人和故事，大大增添了作品的色澤與情趣，加重了英雄人物的層次感和傳奇性，使得楊家將的故事數百年來，在民間廣泛流傳，并深深地扎根在老百姓的心里?？上驳氖?，作品敢于沖破千百年來的封建束縛，大膽地描寫了廣大婦女在社會上不可缺失的重要地位，“十二寡婦破陣”、“穆桂英掛帥”、“佘太君點將”，等等。

同時，作品也影射了當時戰(zhàn)爭的殘酷與罪孽：男人們作戰(zhàn)都紛紛死傷，只有依靠婦女去前赴后繼，何為家？何為國？和平是壓倒一切的真理！岳家軍岳飛的故事： 1103年，岳飛生于相州湯陰（今河南湯陰）一個農家，出生之時有大鳥飛鳴掠過屋頂，故取名飛、字鵬舉。少時家貧，日間耕田割草，晚上以柴照明念書習字，尤喜讀兵書。

岳飛體魄強健、寡言淳厚、剛直義氣且勇力過人，十幾歲已能拉300斤硬弓、960斤腰弩，能左右開弓射箭，槍法“一縣無敵”。 岳飛20歲入伍，投奔真定（今河北正定）安撫使，但不久因父喪回鄉(xiāng)，兩年后，再投河東路平定軍。

1126年，金軍攻汴京，朝廷風雨飄搖，欽宗弟趙構以“天下兵馬大元帥”名義招募義勇民兵，岳飛投其帳下，因率百騎斬殺金軍幾千有功，被升為秉義郎。 不久，趙構改派岳飛至老將宗澤麾下，赴澶州援救汴京，自己卻視望不前，待金軍1127年4月攻入汴京將徽、欽二宗及后妃、大臣等三千人和無數財寶擄走北歸后遂于南京應天府（今河南商丘）即位，是為宋高宗。

高宗任命宗澤為開封知府兼東京留守，聽信寵臣黃潛善等勸說，反“戰(zhàn)”而主和。岳飛上書怒斥議和力主回擊，反被以“越職”罪免去職務。

三個月后，岳飛投奔河北路招撫使張所，頗受賞識，曾在王彥統轄下抗金，渡河收復新鄉(xiāng)。因與王彥不和，轉戰(zhàn)汴京，再次投奔宗澤，在黃河以南連續(xù)戰(zhàn)勝金軍。

次年，曾24次上書高宗請求還都的老將宗澤憂憤成疾，臨終三呼“渡河！”而亡，岳飛隨接替東京留守的杜充南下，退往建康（今江蘇南京市）。1129年冬，金軍由兀術（即宗弼，金太祖阿骨打第4子）統率大舉南侵，渡江攻入建康。

高宗輾轉逃往海上，僅率臣八九人，乘樓船飄泊于溫州、臺州一帶。 岳飛奉命收復建康，先率部在城南牛頭山埋伏，深夜派百名黑衣戰(zhàn)士混入敵營，使金軍于夢中，互相殘殺，又伺機捕捉敵人哨兵，獲知敵北撤路線，火速趕往靜安鎮(zhèn)，橫刀躍馬沖入敵軍，往來翻飛擊斃敵軍無數，乘勝進駐建康后，升任通（今江蘇南通）、泰（今江蘇泰州）鎮(zhèn)撫使。

岳飛由此嶄露頭角。 1130年，金扶植漢奸劉豫割據河南、淮北建立偽齊政權，使其牽制南宋以緩和宋對金的直接威脅。

放回降臣原宋御史中丞秦檜，讓他勸誘高宗稱臣行南北分治。同時由兀術率主力征服川、陜，以斷南宋兵糧之援。

南宋相應在江淮之間有防，派岳飛防守江州（今江西九江）至江陵（今湖北江陵）一線，岳飛先平定叛軍、游寇及農民起義，收編精兵，以后三次主動出擊大獲全勝。 第一次在1134年，岳飛率軍從江州出征，收復偽齊占領的襄陽等六州之地。

在隨州（今湖北隨縣）岳飛的16歲長子岳云，手握各重80斤的鐵錘力奪頭功。在襄陽，岳飛慧眼識破敵人以騎兵布防江岸，以步兵擺陣闊野的破綻，令部將以手持長槍的步兵攻敵騎兵，使其陣腳大亂，互相爭擠奪路，落入江中。

又以騎兵將敵步兵殺得丟盔卸甲，擊潰偽齊主力。僅三個月即順利收復六州，保住了長江中游，打通了通往川陜之路，扭轉了南宋的被動局面，增強了軍民抗敵的勇氣和信心。

32歲的岳飛被破例提升為清遠節(jié)度使，又進封武昌郡開國侯，享受劉光世、韓世忠、張俊同等的宋朝最高殊榮。 由于高宗嚴令不得越界追敵擴大事態(tài)，岳飛只得率軍回鄂州（今湖北武昌）駐防，期盼著“何日請纓提勁旅，一鞭直渡清河洛?！?/p>

年底，金、齊聯軍進逼廬州（今安徽合肥），高宗“御札”岳飛東下解圍。牛皋等13騎先遣，略展“岳”字旗，已使敵軍心動搖，待援軍趕到又追殺敵軍30余里，以至百里外的兀術大營也聞風北逃。

1135年夏，岳飛率軍鎮(zhèn)壓洞庭湖地區(qū)楊么起義，被朝廷封為開國公。岳家軍由于收編起義軍人數猛增。

次年，岳家軍第二次北上出擊，收復洛陽西南險要之地，奪取燒毀偽齊糧秣，逼近黃河。因朝廷不供軍糧，功敗垂成。

雖升職太尉，壯志難酬，填《滿江紅 》抒懷： “怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。 抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。 莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪； 臣子恨，何時滅？ 駕長車，踏破賀蘭山闕。 壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭、收拾舊山河，朝天闕?！?1137年，金下令取消節(jié)節(jié)敗退的偽齊，以歸還河南、陜西為條件誘使南宋議和稱臣納貢。

1139年元旦，秦檜代高宗向金使跪拜稱臣、接受金朝皇帝詔書，達成和議。岳飛堅決反對，上表稱“和好不可恃”，并四次奏辭因和議而賞封給他的官銜，遭秦檜忌恨。

果然，金軍于1140年5月撕毀和約，四路伐宋。高宗大驚失色，不得不下令各軍分別抵。

8.誰有關于紀律的故事,最好是名人,我們老師讓搜集關于 紀律規(guī)則的

今年紀律教育學習月活動中，本人積極投身其中。

認真學習《兩個條例》及省紀委宣教室編印的“為民、務實、清廉”教育讀本大部分內容；觀看了正反典型廉政教育電教片；接受警示教育；聽區(qū)紀委領導到我街作廉政教育報告；進行了查擺問題，并針對存在問題進行了專題討論、提出了整改意見。同時，我街為加強制度建設，進一步修改完善了會議制度、財務制度、考勤制度。

今年紀律教育月學習內容充實、形式多樣，通過這一系列的學習教育活動，取得了非常好的學習教育效果，具有明顯的警示教育作用，使自己深受教育，并進一步認識和體會到： 一、要重視搞好學習，樹立正確的世界觀 在紀律教育學習月系列活動中，剖析了多個反面典型?，F場接受警示教育是活生生的例證。

從這些反面典型案例中，可以看到他們都有一個共同特性：這些犯罪分子過去都曾在不同戰(zhàn)線不同崗位上努力工作，并取得一些成就，贏得組織和人民的信任，得到組織的重用，并為黨和國家做過有益的工作。但他們擁有了權力之后，放松了自己的學習、放松了對世界觀的改造、放縱自己的行為，從而經不起各種誘惑，追求金錢、美色，貪圖享受，從而一步步滑入深淵。

這些****分子的典型案例是發(fā)人深省的，前車之覆、后車之鑒。我們一定要深刻地吸取教訓，時刻敲響警鐘，一定要重視搞好學習，認真學習貫徹好《兩個條例》；認真學習黨的十六屆三中全會精神，中央、省、市紀委三次全會精神，《******論黨風廉政建設和反****斗爭》、******、吳官正同志在中紀委三次全會上的重要講話和工作報告，黨內法規(guī)和“四大紀律八項要求”；認真學習執(zhí)行黨風廉政建設有關文件和廉潔自律各項規(guī)定。

認真積極參加黨工委中心組的每次學習；積極參加市、區(qū)、街組織的各種政治理論及業(yè)務學習、積極參加組織生活，認真過好民主生活會。從而不斷提高思想境界，從各方面筑牢防腐大堤。

要堅定理想信念、牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、時刻牢記“兩個條例 ”、認真踐行“三個代表”重要思想，不斷增強反腐拒腐能力。 二、要求真務實、立黨為公、執(zhí)政為民 這次紀律教育學習月活動主題是“為民、務實、清廉”。

因此，我們學習了一批正面典型，他們的先 進事跡正是“為民、務實、清廉”的縮影。他們在不同崗位上，不論職務大小，都自覺實踐“三個代 表”重要思想，心中始終裝著人民、想著群眾，行動上做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

如山西省運城市紀委常務副書記梁雨潤同志表現出的“官可以不當、老百姓的事不能不管；人民群眾 的需要，就是我的份內事；涉及老百姓利益的事，再小也是大事”言行，是先進典型的代表，他們的先進事跡為我們樹立了榜樣，我們要向這些先進人物學習，增強群眾觀念，提高為群眾服務意識，要將“以人為本”作為各項工作出發(fā)點，不斷改進我們的工作，使之切實為群眾著想、為群眾所急，積極為民辦實事，解決實際困難與問題，做到立黨為公、執(zhí)政為民，時刻保持黨同人民群眾的血肉聯系，切實把最廣大人民群眾的根本利益維護好、實現好、發(fā)展好，要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，切實做好關心群眾生產生活的工作，要切實做到“為民、務實、清廉”，如我們街道對外科室工作、自己所分管的社區(qū)、外管部門，要熱情為群眾服務，關心群眾的困難與問題，在行政工作中，要依法辦事、遇到問題，要注意工作方法，要做耐心說服解釋工作。要踏踏實實，一步一個腳印做好各方面的工作，扎扎實實把我街三個文明建設推向黨建資訊網前進。

三、要嚴于律己、自覺遵守執(zhí)行黨紀國法和廉政各項規(guī)定 通過紀律教育月的學習和廉政警示教育，給我們重要的啟迪是，要防腐和拒腐，很重要的一點就是要不斷加強學習，努力改造世界觀，增強廉潔從政的自覺性，要嚴于律己，時刻保持警醒，樹立正確的權力觀，從多方面筑牢思想防線。在行動上，一定要按照中央關于黨風廉政建設和反****工作的部署要求，自覺遵守和執(zhí)行黨紀政紀和國法，要認真學習貫徹好黨內《兩個條例》，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律、不斷增強紀律觀念。

必須認真執(zhí)行中央作出的廉潔自律的各項規(guī)定，尤其要嚴格遵守八項要求：要同黨中央保持高度一致，不陽奉陰違，自行其是；要遵守民主集中制，不獨斷專行，軟弱放任；要依法行使權力，不濫用職權，玩忽職守；要廉潔奉公，不接受任何影響公正黨建資訊網執(zhí)行公務的利益；要管好配偶、子女和身邊工作人員，不允許他們利用本人的影響謀取私利；要公道用人、不論人唯親、營私舞弊；要艱苦奮斗，不奢侈浪費、貪圖享受；要務實為民，不弄虛作假，與民爭利。要在工作、生活、作風各方面嚴格要求，做好自律。

同時做好他律，要完善監(jiān)督的機制，健全制度，形成用制度規(guī)范我們的從政行為，按制度辦事，用制度管人，不斷提高反腐倡廉制度化、法制化水平；要強化監(jiān)督，運用黨內外監(jiān)督，群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督，有效地防止權力失控、決策失控和行為失范。通過自律與他律，增強防腐、拒腐能力。