創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)答辯稿

1.大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)?愛(ài)問(wèn)知

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽作品申報(bào)表作品名稱(chēng)作品分類(lèi)甲類(lèi)：已創(chuàng)業(yè)（）乙類(lèi)：未創(chuàng)業(yè)（）作品所屬領(lǐng)域分組1.產(chǎn)品（）A.農(nóng)林、畜牧、食品及相關(guān)產(chǎn)業(yè)組B.生物醫(yī)藥組C.化工技術(shù)、環(huán)境科學(xué)組D.電子信息組E.材料組F.機(jī)械能源組2.服務(wù)（）G.服務(wù)咨詢(xún)組參賽學(xué)校（全稱(chēng)）所在?。▍^(qū)、市）團(tuán)隊(duì)主要成員姓名性別年齡年級(jí)、專(zhuān)業(yè)備注（負(fù)責(zé)人）團(tuán)隊(duì)聯(lián)系方式通訊地址郵編電話(huà)手機(jī)指導(dǎo)教師通訊地址郵編電話(huà)手機(jī)作品簡(jiǎn)介（200字以?xún)?nèi)）學(xué)校意見(jiàn)蓋章：年月日省級(jí)評(píng)委會(huì)意見(jiàn)蓋章：年月日全國(guó)評(píng)委會(huì)意見(jiàn)簽名：年月日備注。

2.答辯時(shí)如何回答一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)發(fā)表多篇論文

通過(guò)幾年來(lái)作為答辯委員會(huì)成員的實(shí)踐和觀察，我認(rèn)為進(jìn)行畢業(yè)論文答辯注意以下幾個(gè)問(wèn)題，對(duì)提高成績(jī)是有益的。

一、熟悉內(nèi)容 作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的論文內(nèi)容有比較深刻的理解和比較全面的熟悉。所謂“深刻的理解”是對(duì)論文有橫向的把握。

這兩方面是為回答答辯委員會(huì)成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而提出的問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。例如，題為的論文，答辯委員會(huì)成員可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。

盡管論文中未必涉及“民族品牌”，但學(xué)生必須對(duì)自己的論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面 二、圖表穿插 任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。 圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，秘然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。

所以，應(yīng)該在答辯過(guò)程事適當(dāng)穿插圖表或類(lèi)似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績(jī)。 三、語(yǔ)流適中 進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。

無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們?cè)诒姸嗟亩际呛屯瑢W(xué)面前答辯時(shí)，說(shuō)話(huà)速度往往越來(lái)越快，以致答辯委員會(huì)聽(tīng)不清楚，影響了答辯成績(jī)。故答辯學(xué)生一定要注意在答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟向聽(tīng)眾。

四、目光移動(dòng) 畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種開(kāi)工，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。

這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的接觸，使聽(tīng)眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽(tīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟你的思路走。

五、體態(tài)語(yǔ)輔助 雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的答辯，使答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。

相反，如果你在答辯過(guò)程中始終如一地直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理，主題再新穎，結(jié)論再正確，答辯效果也會(huì)大受影響。 所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用態(tài)語(yǔ)。

六、時(shí)間控制 一般在比較正規(guī)的答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有時(shí)間要求，因此，畢業(yè)學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視時(shí)間的掌握。對(duì)時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車(chē)熟路，容易給答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。

故在答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)。

3.創(chuàng)新基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)

一、項(xiàng)目承擔(dān)單位提交的驗(yàn)收材料 1。

《科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金項(xiàng)目驗(yàn)收申請(qǐng)表》，包括 （1）《基金項(xiàng)目總體技術(shù)指標(biāo)完成情況》； （2）《基金項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量指標(biāo)完成情況》； （3）《基金項(xiàng)目資金使用情況》； （4）《基金項(xiàng)目執(zhí)行期內(nèi)取得的成果》； （5）《基金項(xiàng)目執(zhí)行情況總結(jié)》。 2。

基金項(xiàng)目工作總結(jié)報(bào)告應(yīng)包括在基金項(xiàng)目合同執(zhí)行期內(nèi)的如下內(nèi)容 （1） 企業(yè)概況； （2） 項(xiàng)目概況； （3） 項(xiàng)目實(shí)施情況，包括項(xiàng)目資金落實(shí)與支出情況、項(xiàng)目產(chǎn)品開(kāi)發(fā)進(jìn)度與取得成果情況、項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)開(kāi)拓與銷(xiāo)售情況； （4） 項(xiàng)目合同指標(biāo)完成情況，包括技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量指標(biāo)及企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模指標(biāo)等； （5） 項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)與立項(xiàng)時(shí)企業(yè)資產(chǎn)、銷(xiāo)售、利稅情況（列表對(duì)比分析）； （6） 項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題； （7） 其他相關(guān)說(shuō)明。 3。

相關(guān)附件（紙質(zhì)材料） （1）《基金項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)報(bào)告》原件，要求按管理中心提供的專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)報(bào)告樣本內(nèi)容編制，審計(jì)報(bào)告要加蓋騎縫章、審計(jì)單位公章和兩名注冊(cè)會(huì)計(jì)師簽章； （2） 基金項(xiàng)目合同執(zhí)行期內(nèi)，本項(xiàng)目取得的各類(lèi)成果證明材料復(fù)印件（如：專(zhuān)利證書(shū)、產(chǎn)品鑒定證書(shū)、權(quán)威機(jī)構(gòu)測(cè)試報(bào)告、新藥證書(shū)、軟件產(chǎn)品登記與著作權(quán)登記證書(shū)、特殊行業(yè)許可證等）；地方資金到帳單；項(xiàng)目已有產(chǎn)品或樣品、樣機(jī)的應(yīng)附照片； （3） 項(xiàng)目執(zhí)行期內(nèi)項(xiàng)目承擔(dān)單位年度財(cái)務(wù)報(bào)表和驗(yàn)收時(shí)最近1月的財(cái)務(wù)報(bào)表原件，主要有資產(chǎn)負(fù)債表、損益表； （4） 項(xiàng)目執(zhí)行期內(nèi)的全部銷(xiāo)售發(fā)票復(fù)印件。 二、驗(yàn)收材料裝訂順序（統(tǒng)一使用A4紙） （1）項(xiàng)目驗(yàn)收申請(qǐng)表； （2）項(xiàng)目工作總結(jié)報(bào)告； （3）項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)報(bào)告（原件）； （4）地方資金到位證明； （5）相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表； （6）技術(shù)檢測(cè)報(bào)告； （7）基金項(xiàng)目立項(xiàng)合同； （8）發(fā)票和銷(xiāo)售合同等相關(guān)證明材料； （9）其他有關(guān)資質(zhì)證明等。

4.挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽答辯一般會(huì)問(wèn)有什么問(wèn)題

一是產(chǎn)品或服務(wù)。

二是營(yíng)銷(xiāo)。

三是競(jìng)爭(zhēng)力。

四是財(cái)務(wù)。

參加訓(xùn)練的學(xué)生組成相互競(jìng)爭(zhēng)的多家模擬企業(yè)，為完成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，借助所掌握的理論知識(shí)，獨(dú)立做出各種運(yùn)營(yíng)決策。通過(guò)若干經(jīng)營(yíng)周期的運(yùn)營(yíng)管理，最終爭(zhēng)取在所有企業(yè)中脫穎而出。通過(guò)對(duì)真實(shí)企業(yè)的仿真模擬。

擴(kuò)展資料：

大賽形式：

本次大賽以院校為單位進(jìn)行報(bào)名，由一名指導(dǎo)老師和四名在校學(xué)生組成參賽團(tuán)隊(duì)。所有參賽人員一經(jīng)報(bào)名，不得更換。

本次大賽分為：校內(nèi)選拔賽、省市預(yù)選賽、區(qū)域半決賽以及全國(guó)總決賽四段賽事。其中，校內(nèi)選拔賽由各參賽院校自行組織；省市預(yù)選賽由大賽組委會(huì)統(tǒng)一組織，并根據(jù)競(jìng)賽晉級(jí)規(guī)則選出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)晉級(jí)區(qū)域半決賽。

區(qū)域半決賽決勝團(tuán)隊(duì)將晉級(jí)全國(guó)總決賽。總決賽將根據(jù)綜合成績(jī)排名，分別頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)隊(duì)伍將進(jìn)入“創(chuàng)業(yè)之星”爭(zhēng)奪賽，冠軍將獲得10萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。

參考資料來(lái)源：百度百科-挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

5.創(chuàng)青春挑戰(zhàn)杯答辯稿子應(yīng)該注意什么

創(chuàng)新

青春是一座金字塔。生活要求我們不斷向上攀登，生命要求我們不斷實(shí)現(xiàn)人生的飽滿(mǎn)，達(dá)到光輝的頂峰。青春是一把豎琴，青春的我們用自己獨(dú)特的方式彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。

充滿(mǎn)陽(yáng)光的青春

操場(chǎng)上，陽(yáng)光下，一個(gè)個(gè)少年正向著終點(diǎn)沖刺，不遠(yuǎn)處，女孩們一邊跳著皮筋，一邊唱著“小皮球，香蕉梨，馬蘭開(kāi)花二十一……”在這片洋溢著青春氣息的操場(chǎng)上，少男少女們快樂(lè)的跳躍著，呼喊著，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這里，是散發(fā)自己獨(dú)特魅力的最好場(chǎng)所。

陽(yáng)光，不僅僅是活力，它還是一種興趣愛(ài)好?，F(xiàn)在，我們身邊總是圍繞著一股“流行風(fēng)”。“什么服裝最流行”、“最喜歡什么明星樂(lè)團(tuán)”……這些都是我們茶余飯后一直討論的話(huà)題?！傲餍小背涑庵麄€(gè)校園，使我們的生活更加多姿多彩，不再乏味。

充滿(mǎn)書(shū)香的青春

教室里，書(shū)聲瑯瑯，美麗恬靜的校園里隨處都能聞到陣陣書(shū)香，這書(shū)香與窗外鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，樹(shù)木“沙沙”的搖擺聲相呼應(yīng)，成為了獨(dú)特的校園景象。

書(shū)，貫穿了整個(gè)校園生活。午休時(shí)間，許多同學(xué)跑上跑下忙著去圖書(shū)館借書(shū)，也有些同學(xué)正手持一本書(shū)，或是小說(shuō)，或是名著，悠閑地坐在長(zhǎng)椅上看著，還順便欣賞了一下周?chē)说娘L(fēng)景。真可謂是“書(shū)香陣陣，不亦樂(lè)乎”。

有些叛逆的青春

家長(zhǎng)，老師期盼我們?cè)谒麄兯伨偷能壍乐羞\(yùn)行，可我們還是時(shí)不時(shí)的偏離，這就是叛逆。正值大好春光的我們無(wú)論什么事都有自己的想法，有時(shí)被家長(zhǎng)們教育幾下，在他們面前還一副低頭認(rèn)錯(cuò)的模樣，沒(méi)過(guò)多久就又犯了，不過(guò)，叛逆正是我們這些少男少女們特有的個(gè)性，不叛逆的青春會(huì)是多么乏味，隨心所欲的感受正是我們所希望的，但卻不太可能完全實(shí)現(xiàn)。

讓我們用如火的熱情裝點(diǎn)青春，隨著青春的旋律，踏著青春的舞步，登上成長(zhǎng)的舞臺(tái)，盡情地放飛青春！