警察叔叔給幼兒講安全知識(幼兒園交通安全教育圖學(xué)校怎么寫(xiě)案例題目)
1.幼兒園交通安全教育圖學(xué)校怎么寫(xiě)案例題目
隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，交通問(wèn)題日漸突出，尤其是城鎮近年來(lái)車(chē)輛數量呈快速增長(cháng)趨勢，農村進(jìn)城人員、外來(lái)務(wù)工人員的交通安全的意識相對薄弱，這些都是危及孩子安全成長(cháng)的不利因素。為了使幼兒從小樹(shù)立交通安全意識，提高自我保護能力，真正落實(shí)“珍愛(ài)生命，安全出行”的教育活動(dòng)目標，根據我園實(shí)際情況，特制訂如下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：關(guān)注交通 保護生命。
二、活動(dòng)時(shí)間：-------年6月10日上午。
三、活動(dòng)安排：10日上午9時(shí)以年級組為單位，按照預定《方案》活動(dòng)。
四、活動(dòng)內容：
活動(dòng)一、創(chuàng )設相應的環(huán)境，讓幼兒在潛移默化中感受。如在園結構區中設置交通安全教育的活動(dòng)設施，包括模擬紅綠紅、斑馬線(xiàn)以及其他交通標志等；又如在班上張貼形象有趣、易理解的交通標志等圖片，在語(yǔ)言區設立“娃娃從小懂交通”園地。
活動(dòng)二、聽(tīng)交通警察介紹交通安全知識。如由交警結合圖片向幼兒介紹交通法則和認識交通標志；結合實(shí)際事故發(fā)生的案例分析，告訴幼兒哪些行為是安全的，哪些危險的；和交警叔叔一起指揮交通，通過(guò)學(xué)習指揮交通的手勢，培養孩子尊敬交警、熱愛(ài)交警的情感；一起學(xué)習交通安全兒歌：《交通安全拍手歌》。
活動(dòng)三、提供實(shí)踐場(chǎng)地進(jìn)行模擬演練，在游戲中加強安全知識教育。通過(guò)角色游戲將“知”轉化為“行”。如開(kāi)展“十字路口”、“汽車(chē)站”等游戲，讓幼兒來(lái)把學(xué)習的交通規則運用到游戲中；又如讓幼兒或教師作為交通警察來(lái)模擬實(shí)踐，把所學(xué)的交通規則和自我保護的意識在游戲中得到運用。
活動(dòng)四、教學(xué)延伸活動(dòng)。教師帶孩子上街進(jìn)行真實(shí)踐活動(dòng)，觀(guān)察交警指揮交通和為交警叔叔獻花、認識馬路上的標線(xiàn)和紅綠燈、當義務(wù)交通員看看有誰(shuí)的行為違法了等等，讓孩子進(jìn)一步認識到交通安全的重要性。同時(shí)，也可以聘請孩子當義務(wù)交通宣傳員，把交通安全知識告訴爸爸媽媽?zhuān)O督爸爸媽媽的交通行為是否合法…….
活動(dòng)五、構建“三位一體”的交通安全教育體系。幼兒園出面協(xié)調，與家庭、社區的有機結合，形成以幼兒園為主、家庭為基礎、社區為依托的“三位一體”的安全教育模式，把幼兒交通安全落到實(shí)處。
同時(shí)加強幼兒園周邊交通治理。重點(diǎn)解決我園上下學(xué)時(shí)段的交通管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園周邊道路交通環(huán)境，確保每個(gè)小朋友“高高興興上學(xué)、平平安安回家。
總之，交通安全教育是一項系統的工程，希望通過(guò)我們不斷探索與實(shí)踐交通安全教育，充分挖掘有利于幼兒交通安全意識、自我保護能力培養與良好行為習慣養成等各種社會(huì )資源，調動(dòng)社區、家長(cháng)參與幼兒交通安全教育的主動(dòng)性與積極性，并逐步形成良好的文化與交通安全環(huán)境，以促進(jìn)幼兒身心的健康成長(cháng)。
2.警察叔叔和小朋友看圖寫(xiě)話(huà)
警察叔叔，我錯了
放學(xué)回家的路上，小明和小軍一邊顛球一邊過(guò)馬路，馬路上汽車(chē)川流不息，車(chē)水馬龍，飛馳而來(lái)。
小明和小軍玩兒得很開(kāi)心，他們邊喊邊跑，忽然，小明一不小心，大力一腳，把球踢到了馬路中間。
小軍喊著(zhù)：“快去把球撿回來(lái)！”小明飛也似地沖向馬路。這時(shí)，一輛汽車(chē)飛馳而來(lái)，小軍連忙喊：“危險，快躲開(kāi)！”小明完全被這突如其來(lái)的情況嚇呆了！眼看汽車(chē)越來(lái)越近，就在這千鈞一發(fā)之際，一位警察叔
叔沖了出來(lái)，抱起小明，跑到了路邊。
他放下小明，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小朋友，馬路上是危險重重的，不能玩耍的！”聽(tīng)了警察叔叔的話(huà)，小明慚愧地低下頭，紅著(zhù)臉說(shuō)：“警察叔叔，我錯了！以后我再也不在馬路上玩耍了。”
3.警察去幼兒園上課講什么內容好
警察去幼兒園上課講什么內容好？舉個(gè)例子。
交通安全知識。每個(gè)小朋友都做交通安全知識的小達人。
1.行路安全 首先要認識并掌握各種交通信號燈的含義：綠燈亮時(shí)，準許通過(guò)，但轉彎的車(chē)輛不準妨礙直行車(chē)輛和行人通過(guò)；黃燈亮時(shí)，不準通過(guò)，但已超過(guò)停止線(xiàn)后車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行。2.騎車(chē)安全 按照交通部門(mén)的規定，不滿(mǎn)12周歲的兒童，不準騎自行車(chē)，三輪車(chē)和推拉各種人力車(chē)。
3.打出租安全 打出租汽車(chē)時(shí)，不要站在機動(dòng)車(chē)道上。一旦不幸遇到翻車(chē)事故，不要死死地抓住車(chē)廂的。
4.鐵路及乘火車(chē)安全 不能在鐵路口或鐵路上行走逗留、打鬧，揀拾廢余物品。..5.玩具掉在馬路上呢要告訴大人，不能自己跑過(guò)去撿。
6.過(guò)馬路的時(shí)候，紅燈停，綠燈行。.遵守交通規則。
4.幼兒園不抓人不咬人安全教案
小班安全活動(dòng)不抓咬小朋友教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)目標，活動(dòng)準備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內容，嘗試區分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的，對食品衛生安全有初步的認識，具體如下：
一、活動(dòng)目標
1、嘗試區分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。
2、對食品衛生安全有初步的認識。
3、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
5、加強幼兒的安全意識。
二、活動(dòng)準備
實(shí)物：蘋(píng)果、餅干每人一份；鉛筆、橡皮、衣服、玩具。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、利用實(shí)物導入活動(dòng)。
(1)出示蘋(píng)果、餅干等小零食，引起幼兒興趣。提問(wèn)：小朋友們都認識它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的？
(2)教師出示實(shí)物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說(shuō)說(shuō)鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵幼兒大膽地說(shuō)。
2、情報模擬。
教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：
(1)小朋友，你們認識我嗎？我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書(shū)，協(xié)助和畫(huà)畫(huà)的小朋友，但我求求你，千萬(wàn)不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會(huì )影響小朋友健康成長(cháng)，你記住了嗎？
(2)我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點(diǎn)香味，你喜歡我嗎？可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。
3、活動(dòng)討論。
(1)討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎？為什么？
(2)小結：鉛筆、橡皮、玩具有相當一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛生，不安全。
4、請幼兒在教室里找出不能用來(lái)咬的東西，并說(shuō)說(shuō)為什么。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等。
5.安全教育課程紅綠燈和斑馬線(xiàn)教案怎么寫(xiě)
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道紅綠燈的用處。以及交警叔叔為我們帶來(lái)的好處。
2、讓小朋友懂得在過(guò)馬路時(shí)。應注意安全。一定要走斑馬線(xiàn)。
3、幫助幼兒了解交通規則。增強幼兒對交通安全的認識。
活動(dòng)準備
彩筆、紙若干。掛圖一幅。音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一幅很漂亮的畫(huà)。想不想看一下呀！不過(guò)再看的時(shí)候。一定要仔細的看。老師是有問(wèn)題要問(wèn)你們的。
出示掛圖老師提問(wèn)：
1、這幅畫(huà)很漂亮。那上面都有什么！
2、交警叔叔在干什么！
3、那小朋友有沒(méi)有發(fā)現，在十字路口，為什么有的車(chē)子停下了，但有的車(chē)的車(chē)子還是走呢？
4、紅綠燈有什么用？
老師總結 ：對，紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過(guò)馬路的時(shí)候，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了，這樣交警叔叔就會(huì )省點(diǎn)事了對吧！
