普洱學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)情況
1.普洱學(xué)院好不好
普洱學(xué)院現在也是二本了，雖說(shuō)升本沒(méi)有幾年，但是它的進(jìn)步是非常快的。
新建了宿舍樓、網(wǎng)球場(chǎng)、棧道等，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)訓基地也在建設中。走過(guò)許多學(xué)校，你就發(fā)現，普院其實(shí)也很不錯，起碼建筑很新。
每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的特色，一個(gè)人的成長(cháng)主要還是要看個(gè)人。校門(mén)口的墮落街每晚的熱鬧非凡，也是掩蓋不了學(xué)校的圖書(shū)館作為爆滿(mǎn)；有個(gè)人惶惶額額，有的人敢于去做。
比如說(shuō)普院信息技術(shù)落后，有學(xué)長(cháng)就創(chuàng )建了“普洱校園（EPUERXY）”公眾號，抓住了機會(huì )，得到了鍛煉。哦。對了，這個(gè)公眾號做的不錯，可以去關(guān)注一下，這是普院最大的自媒體了。其實(shí)。創(chuàng )業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐也很多，據說(shuō)校門(mén)有家燒烤的就是一個(gè)學(xué)姐創(chuàng )業(yè)的，側門(mén)口也有家火鍋店是學(xué)長(cháng)創(chuàng )業(yè)。
送大家一句羅麗老師的話(huà)，想想你大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候能帶走什么。加油吧，少年！
2.創(chuàng )新2.0的簡(jiǎn)介
創(chuàng )新2.0即Innovation 2.0，是面向知識社會(huì )的下一代創(chuàng )新。技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì )的發(fā)展，推動(dòng)了科技創(chuàng )新模式的嬗變。傳統的以技術(shù)發(fā)展為導向、科研人員為主體、實(shí)驗室為載體的科技創(chuàng )新活動(dòng)正轉向以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新2.0模式。創(chuàng )新2.0并非是從WEB2.0引申而來(lái)的，而是知識社會(huì )環(huán)境下全球對Living Lab、Fab Lab、AIP等創(chuàng )新模式探索的結果。WEB2.0則是創(chuàng )新2.0在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的典型體現，是要讓所有的人都來(lái)參加，全民織網(wǎng)，使用軟件、機器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說(shuō)WEB1.0是以數據為核心的網(wǎng)，WEB2.0是以人為出發(fā)點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)。創(chuàng )新2.0也是讓所有人都參加創(chuàng )新，利用各種技術(shù)手段，讓知識和創(chuàng )新共享和擴散。如果說(shuō)創(chuàng )新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng )新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，以人為本的創(chuàng )新，以應用為本的創(chuàng )新，可以參照《復雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng )新》的論述來(lái)理解創(chuàng )新2.0的定義，創(chuàng )新2.0也就是“以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新”。
信息通訊技術(shù)的融合和發(fā)展催生了信息社會(huì )、知識社會(huì )形態(tài)，推動(dòng)了科技創(chuàng )新模式的嬗變，創(chuàng )新2.0正逐步浮出水面引起科學(xué)界和社會(huì )的關(guān)注。普通公眾不再僅僅是科技創(chuàng )新的被動(dòng)接收，而可以在知識社會(huì )條件下扮演創(chuàng )新主角，直接參與創(chuàng )新進(jìn)程。國內外關(guān)于創(chuàng )新2.0的關(guān)注和研究正在逐漸興起，隨著(zhù)對面向未來(lái)的、以用戶(hù)為中心、以人為本的創(chuàng )新2.0模式研究的深入也將給我們科技創(chuàng )新模式的發(fā)展帶來(lái)新的視野和動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)了體驗經(jīng)濟、知識經(jīng)濟的發(fā)展。
如果說(shuō)創(chuàng )新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng )新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，特別關(guān)注用戶(hù)創(chuàng )新，是以人為本的創(chuàng )新，以應用為本的創(chuàng )新，《復雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng )新》一文認為創(chuàng )新2.0是“以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新”。 正如《創(chuàng )新2.0：知識社會(huì )環(huán)境下的創(chuàng )新民主化》一文在對知識社會(huì )環(huán)境下Living Lab、Fab Lab、AIP三種創(chuàng )新2.0模式對比分析基礎上所指出的，創(chuàng )新2.0不僅是以復雜性科學(xué)視角對ICT融合背景下科技創(chuàng )新的重新審視，是一種適應知識社會(huì )的，以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以大眾創(chuàng )新、共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新形態(tài)；從更宏觀(guān)的視角看待，它更是知識社會(huì )條件下的創(chuàng )新民主化展現 。
3.如何查詢(xún)房產(chǎn)證的產(chǎn)權等情況?
購買(mǎi)房產(chǎn)要投入相當大的一筆資金，因此投資的安全性是每一個(gè)購房者必需要考慮的首要因素，否則稍有不慎，購房人的利益就會(huì )受到侵害。
而要想確保房產(chǎn)安全無(wú)誤，了解房屋的產(chǎn)權狀況，則是每一個(gè)購房人在購房前必需要做的事情。購房前對所購房屋的產(chǎn)權有清楚的認知，不但可以避免受到可能的坑害，而且購房后自己的利益也可以受到法律的保護。
要了解房屋的產(chǎn)權狀況，購房人第一步要做的是要求賣(mài)方提供合法的證件，包括產(chǎn)權證書(shū)、身份證件、資格證件以及其他證件。 產(chǎn)權證件是指"房屋所有權證"和"土地使用權證"。
身份證件是指身份證、工作證和戶(hù)口簿。資格證件是指查驗交易雙方當事人的主體資格，例如：商品房出售要查驗出售方房屋開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)資格證書(shū)；代理人要查驗代理委托書(shū)是否有效；共有房屋出售，需要提交其他共有人同意的證明書(shū)等等。
其他證件是指：出租房產(chǎn)，要查驗承租人放棄優(yōu)先購買(mǎi)權的協(xié)議或證明；共有房產(chǎn)，要查驗共有人放棄優(yōu)先購買(mǎi)權的協(xié)議或證明；中獎房產(chǎn)，要查驗中獎通知單和相應的證明等。 第二步是向有關(guān)房產(chǎn)管理部門(mén)查驗所購房產(chǎn)產(chǎn)權的來(lái)源，查驗的具體方式是：查驗產(chǎn)權記錄，包括： （1）原房主是誰(shuí)，假如為共有財產(chǎn)，則應注意各共有人的產(chǎn)權比重及擁有權形式； （2）檔案文號，即該宗交易的文件編號，假如查詢(xún)者希望獲得整份文件，可依此編號向有關(guān)方面取閱該份文件副本； （3）登記日期，此日期為該宗交易的簽訂日期； （4）成交價(jià)格，即該項交易的成交價(jià)，查詢(xún)者應注意如果成交價(jià)是注明"部分成交價(jià)"，則代表該成交價(jià)不單只包括該房屋，并且包括其它房地產(chǎn)成品； （5）其它內容，如房屋平面圖等。
第三步是查驗房屋有無(wú)債務(wù)負擔。 房屋產(chǎn)權記錄只登記了房主擁有產(chǎn)真實(shí)性以及原始成交情況，至于該房屋在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中發(fā)生的債務(wù)和責任，則必須查驗有關(guān)的證明文件。
包括：抵押貸款的合同、租約等，還要詳細了解貸款額和償還額度、利息和租金的來(lái)源，從而對該房產(chǎn)有更深的了解。 另外，購房者還需了解的內容有：所購房有抵押，房屋是否被法院查封等。
總之，要了解房屋產(chǎn)權的真實(shí)情況，購房者除了要向賣(mài)房方索要一切產(chǎn)權文件，仔細閱讀外，還要到房屋管理部門(mén)查詢(xún)有關(guān)房產(chǎn)的產(chǎn)權記錄，兩相對照，才能清楚地知道該房的一切產(chǎn)權細節，不至于有所遺漏。 。
4.普洱學(xué)院好不好
普洱學(xué)院現在也是二本了，雖說(shuō)升本沒(méi)有幾年，但是它的進(jìn)步是非常快的。
新建了宿舍樓、網(wǎng)球場(chǎng)、棧道等，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)訓基地也在建設中。走過(guò)許多學(xué)校，你就發(fā)現，普院其實(shí)也很不錯，起碼建筑很新。
每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的特色，一個(gè)人的成長(cháng)主要還是要看個(gè)人。校門(mén)口的墮落街每晚的熱鬧非凡，也是掩蓋不了學(xué)校的圖書(shū)館作為爆滿(mǎn)；有個(gè)人惶惶額額，有的人敢于去做。
比如說(shuō)普院信息技術(shù)落后，有學(xué)長(cháng)就創(chuàng )建了“普洱校園（EPUERXY）”公眾號，抓住了機會(huì )，得到了鍛煉。哦。
對了，這個(gè)公眾號做的不錯，可以去關(guān)注一下，這是普院最大的自媒體了。其實(shí)。
創(chuàng )業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐也很多，據說(shuō)校門(mén)有家燒烤的就是一個(gè)學(xué)姐創(chuàng )業(yè)的，側門(mén)口也有家火鍋店是學(xué)長(cháng)創(chuàng )業(yè)。送大家一句羅麗老師的話(huà)，想想你大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候能帶走什么。
加油吧，少年。
5.普洱熟茶和生茶口感和功效有什么不同
普洱茶是以云南省一定區域內的云南大葉種曬青毛茶為原料，經(jīng)過(guò)后發(fā)酵加工成的散茶和緊壓茶。
從外觀(guān)上，熟茶顏色暗紅，或呈栗色，生茶則暗綠。 普洱茶在制作過(guò)程中有一道工序叫渥堆，這是形成普洱茶品質(zhì)特征最關(guān)鍵的一步，因為在這個(gè)過(guò)程中，普洱茶會(huì )產(chǎn)生很多對人體有益的微生物，比如黑曲酶。
這些微生物使得普洱茶在口感上甘滑，醇厚. 從自然分類(lèi)上把未經(jīng)渥堆發(fā)酵加工的曬青毛茶制成品俗稱(chēng)為普洱生茶。采用人工發(fā)酵加工制成的普洱茶，俗稱(chēng)為普洱熟茶。
在功效方面兩種茶都有許多保健功效.生茶主要可以清理腸道，有降脂，提神，降壓和減肥功效，適合年輕人群，不過(guò)生茶的活性成份較多，因此易失眠者、感冒發(fā)熱者、胃潰瘍患者、孕婦不宜飲用。.熟茶可以降脂，降壓，防治動(dòng)脈硬化，預防便秘，利尿，養胃，較適合中老年人群及胃寒等人群。
