集美大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)驗室
1.集美大學(xué)財經(jīng)學(xué)院
學(xué)院簡(jiǎn)介
集美大學(xué)財經(jīng)學(xué)院的前身系愛(ài)國華僑領(lǐng)袖 陳嘉庚先生于1920年10月創(chuàng )辦的集美學(xué)校商科， 至今已走過(guò)90年的歷史。學(xué)院目前設有財稅系、金融系、國貿系、經(jīng)濟系和投資系五個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)系，設有經(jīng)濟研究所、嘉農集美研究所和經(jīng)濟科學(xué)實(shí)驗中心、財經(jīng)文獻資源信息中心，擁有財政學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟與貿易、經(jīng)濟學(xué)和投資學(xué)五個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和國民經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)兩個(gè)碩士點(diǎn)。 2011年3月，獲得應用經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權點(diǎn)。現有在校本科生2038人，碩士研究生43人。現有專(zhuān)任教師81人，其中教授8人，副教授33人，講師39人，助教1人；具有博士學(xué)位教師21人，另有在讀博士生18人，具有碩士學(xué)位教師42人。
學(xué)院堅持“加強基礎，拓寬專(zhuān)業(yè)、培養能力、突出創(chuàng )新”的原則，全方位進(jìn)行探索和改革，以教學(xué)為主，以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，努力服務(wù)于地方經(jīng)濟建設與社會(huì )發(fā)展。
在辦學(xué)過(guò)程上，堅持以培養實(shí)踐性、應用型人才為目標的辦學(xué)定位，突出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養，并取得明顯的成效。“十一五”期間，榮獲全國三好生1名；福建省十佳大學(xué)生1名；省級三好生13名；省級優(yōu)秀學(xué)生干部9名；省級先進(jìn)集體7個(gè)。 2004年以來(lái)，榮獲全國大學(xué)生“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃大賽金獎1項；銀獎3項；銅獎3項。在“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲三等獎3項。榮獲福建省大學(xué)生“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃大賽金獎2項；銀獎7項；銅獎11項。近年來(lái)，在就業(yè)困難及人才市場(chǎng)競爭日益激烈的情況下，我院畢業(yè)生的平均就業(yè)率一直保持在96%以上，畢業(yè)生受到用人單位的好評。財經(jīng)教育幾十年來(lái)，為祖國尤其是福建省培養了大批財稅、金融、會(huì )計、外貿等領(lǐng)域的經(jīng)濟和管理人才，在福建省有較大的影響力和社會(huì )聲譽(yù)。
國民經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)是我校首批四個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)之一，于2004年正式招生，財政學(xué)專(zhuān)業(yè)于2007年開(kāi)始招生。 2011年3月，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )審議，我院獲得應用經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權點(diǎn)。該一級學(xué)科碩士點(diǎn)包括國民經(jīng)濟學(xué)、區域經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、金融學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、國際貿易學(xué)、統計學(xué)、數量經(jīng)濟學(xué)、國防經(jīng)濟學(xué)10個(gè)二級學(xué)科，它為我院發(fā)展研究生教育創(chuàng )造了十分有利的條件。目前學(xué)院已有 37名研究生畢業(yè)并已獲得碩士學(xué)位，就職于人民銀行、東亞銀行、會(huì )計師事物所等部門(mén)單位。
“十一五”期間，學(xué)院在學(xué)科建設、專(zhuān)業(yè)建設和課程建設方面尤其在本科教學(xué)質(zhì)量工程項目方面取得了顯著(zhù)的成績(jì)。財政學(xué)專(zhuān)業(yè)被列為國家級和省級特色專(zhuān)業(yè)，財政學(xué)、會(huì )計學(xué)入選省級精品課程，黃衍電教授獲得省級教學(xué)名師獎；7門(mén)課程入選校級精品課程，國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)被列為校級特色專(zhuān)業(yè)，國際商務(wù)人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區被列為校級人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區建設項目，財政學(xué)教學(xué)團隊入選校級教學(xué)團隊，財政學(xué)教研室被評為優(yōu)秀教研室；3位教師獲得校級教學(xué)名師獎、2位教師獲得校級教學(xué)優(yōu)秀獎、3位教師人選校級教學(xué)示范崗或校級優(yōu)秀主講教師；獲得校級優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎1項、一等獎1項；9人次獲得學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)競賽課堂教學(xué)獎和教學(xué)研究論文優(yōu)秀獎；先后獲得學(xué)校教育教學(xué)改革項目立項共16項。
2007年，學(xué)院完成福建省重點(diǎn)建設高等學(xué)校建設項目《公共經(jīng)濟與管理研究項目》，達到了預期目標，取得了一些標志性成果；2008年學(xué)院承擔福建省高校服務(wù)海西建設重點(diǎn)項目《推進(jìn)海西社會(huì )建設的公共經(jīng)濟研究》，獲得近450萬(wàn)元的經(jīng)費資助，于2009年成功舉行了“服務(wù)海西社會(huì )經(jīng)濟論壇暨充分就業(yè)和擴大社會(huì )保障全國會(huì )議”。
“十一五”期間，學(xué)院共承擔包括國家社會(huì )科學(xué)基金、國家軟科學(xué)研究項目在內的科研課題84 項，科研經(jīng)費191.27萬(wàn)元；在國內外各種學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表研究論文381篇（其中核心刊物以上論文122 篇），出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)13部，主編教材（教學(xué)用書(shū)）19部；有4項成果分獲省部級社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎，9項成果獲廈門(mén)市社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎。
經(jīng)濟科學(xué)實(shí)驗中心自成立以來(lái)，已投入近700萬(wàn)元，其中分別于2007年和2010年獲得中央與地方共建高校特色優(yōu)勢實(shí)驗室建設資金200萬(wàn)元、中央財政支持地方高校發(fā)展專(zhuān)項資金300萬(wàn)元。經(jīng)過(guò)多年建設，經(jīng)濟科學(xué)實(shí)驗中心已經(jīng)成為一個(gè)橫跨經(jīng)濟學(xué)科、管理學(xué)科和計算機學(xué)科的集多媒體與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)為一體的綜合性、多功能實(shí)驗室，擁有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )和多媒體教學(xué)管理系統軟件，有SPSS(12.0)、世格外貿教學(xué)軟件、TMT國際貿易模擬操作實(shí)習軟件、金融模擬實(shí)驗室、多媒體會(huì )計模擬實(shí)驗室、稅收實(shí)務(wù)多媒體教學(xué)系統、雙重會(huì )計實(shí)習教學(xué)系統等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗教學(xué)軟件13套。此外，還引進(jìn)了世華金融數據庫等經(jīng)濟類(lèi)數據庫。開(kāi)設的實(shí)驗課程涉及10大門(mén)類(lèi)，可開(kāi)出實(shí)驗項目82個(gè)，能保障學(xué)院教學(xué)和科研的需要。目前，還建有26個(gè)校外實(shí)習基地。
2.創(chuàng )新2.0的簡(jiǎn)介
創(chuàng )新2.0即Innovation 2.0，是面向知識社會(huì )的下一代創(chuàng )新。技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì )的發(fā)展，推動(dòng)了科技創(chuàng )新模式的嬗變。傳統的以技術(shù)發(fā)展為導向、科研人員為主體、實(shí)驗室為載體的科技創(chuàng )新活動(dòng)正轉向以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新2.0模式。創(chuàng )新2.0并非是從WEB2.0引申而來(lái)的，而是知識社會(huì )環(huán)境下全球對Living Lab、Fab Lab、AIP等創(chuàng )新模式探索的結果。WEB2.0則是創(chuàng )新2.0在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的典型體現，是要讓所有的人都來(lái)參加，全民織網(wǎng)，使用軟件、機器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說(shuō)WEB1.0是以數據為核心的網(wǎng)，WEB2.0是以人為出發(fā)點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)。創(chuàng )新2.0也是讓所有人都參加創(chuàng )新，利用各種技術(shù)手段，讓知識和創(chuàng )新共享和擴散。如果說(shuō)創(chuàng )新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng )新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，以人為本的創(chuàng )新，以應用為本的創(chuàng )新，可以參照《復雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng )新》的論述來(lái)理解創(chuàng )新2.0的定義，創(chuàng )新2.0也就是“以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新”。
信息通訊技術(shù)的融合和發(fā)展催生了信息社會(huì )、知識社會(huì )形態(tài)，推動(dòng)了科技創(chuàng )新模式的嬗變，創(chuàng )新2.0正逐步浮出水面引起科學(xué)界和社會(huì )的關(guān)注。普通公眾不再僅僅是科技創(chuàng )新的被動(dòng)接收，而可以在知識社會(huì )條件下扮演創(chuàng )新主角，直接參與創(chuàng )新進(jìn)程。國內外關(guān)于創(chuàng )新2.0的關(guān)注和研究正在逐漸興起，隨著(zhù)對面向未來(lái)的、以用戶(hù)為中心、以人為本的創(chuàng )新2.0模式研究的深入也將給我們科技創(chuàng )新模式的發(fā)展帶來(lái)新的視野和動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)了體驗經(jīng)濟、知識經(jīng)濟的發(fā)展。
如果說(shuō)創(chuàng )新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng )新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，特別關(guān)注用戶(hù)創(chuàng )新，是以人為本的創(chuàng )新，以應用為本的創(chuàng )新，《復雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng )新》一文認為創(chuàng )新2.0是“以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新”。 正如《創(chuàng )新2.0：知識社會(huì )環(huán)境下的創(chuàng )新民主化》一文在對知識社會(huì )環(huán)境下Living Lab、Fab Lab、AIP三種創(chuàng )新2.0模式對比分析基礎上所指出的，創(chuàng )新2.0不僅是以復雜性科學(xué)視角對ICT融合背景下科技創(chuàng )新的重新審視，是一種適應知識社會(huì )的，以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以大眾創(chuàng )新、共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新形態(tài)；從更宏觀(guān)的視角看待，它更是知識社會(huì )條件下的創(chuàng )新民主化展現 。
3.集美大學(xué)里面有沒(méi)有中專(zhuān)?
集美大學(xué)是福建省重點(diǎn)建設的八所高校之一。
集美大學(xué)是一所以教學(xué)為主、以本科教育為主、以培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才為主，服務(wù)于地方經(jīng)濟建設與社會(huì )發(fā)展的省屬多科性大學(xué)。
學(xué)校設有航海學(xué)院 、輪機工程學(xué)院、水產(chǎn)學(xué)院、生物工程學(xué)院、體育學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、教師教育學(xué)院、工商管理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、信息工程學(xué)院、計算機工程學(xué)院、機械工程學(xué)院、理學(xué)院 、外國語(yǔ)學(xué)院、政法學(xué)院、文學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、成人教育學(xué)院、海外教育學(xué)院 等 19 個(gè)學(xué)院，共有 19 個(gè)碩士點(diǎn)， 2 個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)， 59 個(gè)本科專(zhuān)業(yè)， 7 個(gè)高職專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)覆蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)等八個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，形成了研究生教育、本科教育、高等職業(yè)教育、海外教育和成人教育等培養層次比較齊全的辦學(xué)體系，并成功開(kāi)展了中外合作辦學(xué)。
應該可以讀吧！
4.集美大學(xué)是什么鬼
集美大學(xué)地處福建省廈門(mén)市，是福建省重點(diǎn)建設高校，是交通運輸部與福建省、國家海洋局與福建省、福建省與廈門(mén)市共建高校，博士學(xué)位授予單位，碩士推免生資格單位，面向全國招生。
學(xué)校辦學(xué)始于著(zhù)名愛(ài)國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生1918年創(chuàng )辦的集美學(xué)校師范部和1920年創(chuàng )辦的集美學(xué)校水產(chǎn)科、商科，迄今已有近百年歷史。1994年，集美師范高等專(zhuān)科學(xué)校、集美航海學(xué)院、集美財經(jīng)高等專(zhuān)科學(xué)校、廈門(mén)水產(chǎn)學(xué)院、福建體育學(xué)院合并組建集美大學(xué)。學(xué)校以“誠毅”為校訓，在長(cháng)期辦學(xué)實(shí)踐中堅持“嘉庚精神立校，誠毅品格樹(shù)人”，在海內外享有廣泛聲譽(yù)。
學(xué)校現有21個(gè)學(xué)院，68個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)、管理學(xué)及藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，基本形成了經(jīng)濟、法、教育、文、理、工、農、管理、藝術(shù)等綜合性的專(zhuān)業(yè)結構體系。有8個(gè)福建省一級重點(diǎn)學(xué)科（其中2個(gè)特色重點(diǎn)學(xué)科），1個(gè)水產(chǎn)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站；水產(chǎn)、船舶與海洋工程等2個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)；水產(chǎn)、船舶與海洋工程、食品科學(xué)與工程、交通運輸工程、應用經(jīng)濟學(xué)、體育學(xué)、數學(xué)、中國語(yǔ)言文學(xué)、生物學(xué)等9個(gè)碩士學(xué)位授權一級學(xué)科點(diǎn)；農業(yè)、工程、教育、稅務(wù)等4個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別。
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