河南農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽

1.河南農(nóng)業(yè)大學(xué)

農(nóng)學(xué)更好，其次農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理，最后國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。

農(nóng)學(xué)院現(xiàn)有河南省高校唯一的一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科--作物學(xué)，擁有“作物栽培學(xué)與耕作學(xué)”、“作物遺傳育種”兩個(gè)二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科。擁有“作物學(xué)”博士后流動(dòng)站（河南省最早）和“作物學(xué)”博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科（2000-2005年五年河南省唯一），設(shè)有“作物栽培學(xué)與耕作學(xué)”、“作物遺傳育種學(xué)”、“作物生理學(xué)”3個(gè)博士點(diǎn)，“作物栽培學(xué)與耕作學(xué)”、“作物遺傳育種學(xué)”、“作物生理學(xué)”3個(gè)碩士點(diǎn)和農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)是全國首批、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)首家。

學(xué)院擁有省部共建糧食作物生理生態(tài)與遺傳改良國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、國家小麥工程技術(shù)研究中心、國家玉米改良中心鄭州分中心、國家玉米區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新中心、河南省作物生長發(fā)育調(diào)控重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室和省部共建教育部作物生長發(fā)育調(diào)控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等6個(gè)國家級和省部級科研機(jī)構(gòu)。

將來可以讀中國農(nóng)大或者農(nóng)科院的研究生。

希望你能滿意，我是農(nóng)大09級在讀本科生。

3.生養(yǎng)殖蚯蚓劉軍能加盟嗎

不做城里人，回鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民。

現(xiàn)年28歲的劉軍，2011年7月從山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生畢業(yè)后，主動(dòng)放棄在城里高薪就職的機(jī)會(huì)，毅然回到信豐老家，在嘉定鎮(zhèn)龍舌村養(yǎng)起了蚯蚓。經(jīng)過幾年的打拼，劉軍不僅成了當(dāng)?shù)氐闹赂荒苁?，還發(fā)揮專業(yè)特長，利用無害化處理過的豬糞養(yǎng)殖蚯蚓改良土壤，使原本寸草不生、溝壑縱橫的稀土尾砂地，轉(zhuǎn)化為平整松軟的肥沃土地。

憑著在一項(xiàng)目上的突破，劉軍奪得了2013年第二屆“贏在江西”青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的冠軍。不顧勸說 放棄高薪回鄉(xiāng)養(yǎng)殖蚯蚓3月26日上午，記者來到信豐縣嘉定鎮(zhèn)龍舌村一處叫阿廈塘的山坳里，劉軍的信豐縣歸根生態(tài)科技示范基地就在這里。

近百畝集中連片的土地上，一畦畦標(biāo)準(zhǔn)的蚯蚓床整齊有序。劉軍正手持鋤頭，和工人一起翻壟挖收蚯蚓。

劉軍說，這種蚯蚓名叫“大平2號”，不僅可以用來喂養(yǎng)泥鰍、鰻魚、甲魚、石蛙等，還可藥用，市場需求量非常大。此外，這種蚯蚓的繁殖能力很強(qiáng)，每月可挖收一次，市場價(jià)位根據(jù)季節(jié)需求而定，一般為每公斤16元到30元不等。

目前，僅蚯蚓養(yǎng)殖，劉軍的年收入達(dá)百萬元。3年前，劉軍大學(xué)研究生畢業(yè)后回鄉(xiāng)養(yǎng)起了蚯蚓，成了村里人眼中的另類。

父母好不容易供他讀完大學(xué)，當(dāng)然希望他能留在城里工作，而自己卻不顧父母及親友的勸說，放棄了在大城市的高薪工作，最終回到老家承包土地養(yǎng)殖蚯蚓。一時(shí)間，父母罵他是不孝兒。

左鄰右舍也對他冷嘲熱諷：“一個(gè)大學(xué)研究生，好不容易丟下鋤頭到城里生活，現(xiàn)在又回鄉(xiāng)下當(dāng)農(nóng)民，這書不就白念了！” 劉軍沒有被困難和流言嚇倒，而是充分發(fā)揮所學(xué)專業(yè)知識，在家鄉(xiāng)廣袤的土地上，開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。重大突破 稀土尾砂地變廢為寶 劉軍說，在中國，養(yǎng)殖蚯蚓的人不少，尤其是北方，幾十年前就有人開始養(yǎng)殖蚯蚓。

在大學(xué)時(shí)，他研究的課題就跟這有關(guān)。2010年暑假，劉軍獲悉信豐生豬養(yǎng)殖規(guī)模大，每天所產(chǎn)生的豬糞有幾千噸，而這些豬糞除了部分用于果園、菜園、稻田作肥料外，大多被排在山澗河道中，給生態(tài)環(huán)境帶來了很大污染。

既然有這么多的豬糞，何不把它利用起來養(yǎng)殖蚯蚓？返回學(xué)校后，劉軍開始著手相關(guān)研究，成功掌握了豬糞無害化處理技術(shù)。2011年7月，返回家鄉(xiāng)的劉軍，把經(jīng)過無害化處理的豬糞用來飼養(yǎng)蚯蚓，結(jié)果取得成功。

經(jīng)不斷摸索和技術(shù)改進(jìn)，劉軍用豬糞養(yǎng)殖蚯蚓，畝產(chǎn)量可達(dá)3500公斤，比國內(nèi)其他用牛糞養(yǎng)殖蚯蚓的產(chǎn)量高出近一倍。劉軍所掌握的這項(xiàng)技術(shù)，一舉攻破了“豬糞難以養(yǎng)殖蚯蚓”這一課題。

而更讓劉軍感到欣喜的是，用豬糞養(yǎng)殖過蚯蚓的土地，土質(zhì)變得暗黑，異常肥沃松軟。劉軍于是把目光瞄準(zhǔn)了當(dāng)?shù)氐囊恍┫⊥廖采暗亍?/p>

當(dāng)年冬，劉軍租賃了嘉定鎮(zhèn)龍舌村阿夏塘一塊100多畝的稀土尾砂地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過兩年多的試驗(yàn)，原本幾十畝寸草不生、溝壑縱橫的稀土尾砂地，現(xiàn)已成為平整松軟的肥沃土地。

從此，劉軍把技術(shù)示范基地設(shè)在這里，昔日這塊超百畝的稀土尾砂地在逐步消失，而今成為了一處“聚寶盆”。劉軍這一治理稀土尾砂地的辦法，得到了贛州市礦管、水土等部門的高度贊揚(yáng)。

今年1月，在第二屆“贏在江西”青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的總決賽中，劉軍的“用豬糞來養(yǎng)蚯蚓，再用蚯蚓來改善土質(zhì)”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，征服了在場評委，從入圍決賽的15名選手中脫穎而出，獲得冠軍，并贏得10萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)獎(jiǎng)金。自行鉆研 臍橙專用肥將投放使用 隨著基地規(guī)模的不斷擴(kuò)大，加上研發(fā)的多個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲得成功，江西、山東、廣東、湖南、河南等地的多所農(nóng)業(yè)大學(xué)，邀請劉軍前往授課，介紹返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)及課題交流。

劉軍兩名學(xué)弟，大學(xué)畢業(yè)后也慕名前來，輔助劉軍一起研發(fā)新的項(xiàng)目。一些信豐本地及周邊的菜農(nóng)、果農(nóng)、苗農(nóng)都紛紛前往劉軍的養(yǎng)殖基地，收購他養(yǎng)殖蚯蚓后的豬糞。

劉軍開始思量，贛南是臍橙之鄉(xiāng)，但目前仍沒有專供臍橙使用的肥料。于是，劉軍經(jīng)過配方改良，研發(fā)出了臍橙專用肥。

目前，該專用肥項(xiàng)目的研發(fā)，已通過了江西省科技廳專家的評審。為了使該專用肥能盡快生產(chǎn)投入使用，劉軍目前正在基地內(nèi)建設(shè)一個(gè)2000平方米的生產(chǎn)廠房，并與信豐當(dāng)?shù)匾患掖笮凸麡I(yè)公司達(dá)成協(xié)議，創(chuàng)辦一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地。

招收相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生，成立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，最終達(dá)到共贏的目的。劉軍透露，目前，國內(nèi)已有多所農(nóng)業(yè)大學(xué)的老師向他引薦人才，其中有不少大學(xué)生已簽訂了工作意向。

劉軍說，創(chuàng)業(yè)基地建成后，臍橙專用肥很快會(huì)生產(chǎn)出來，并投放到市場。心懷夢想 搭平臺(tái)攜鄉(xiāng)親共同致富 劉軍成功創(chuàng)業(yè)的事跡，經(jīng)媒體報(bào)道后，引起了中央電視臺(tái)農(nóng)業(yè)頻道《致富經(jīng)》專欄的關(guān)注。

3月2日，該專欄派出兩名記者，從劉軍就讀的山東農(nóng)業(yè)大學(xué)開始拍攝，一路南下，經(jīng)南昌、吉安等地尋訪客戶，最終到達(dá)信豐，直至3月18日結(jié)束行程返回北京。全程采訪，詳細(xì)記錄了劉軍返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的歷程。

劉軍說，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的想法，在大學(xué)時(shí)期就有了，經(jīng)過幾年的努力，這個(gè)夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但一人富不算富，大家富才是富。近兩年來，劉軍在創(chuàng)業(yè)打拼的同時(shí)，沒有忘記幫助當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親。

附近村民在種養(yǎng)殖方面遇到了什么問題，只要找到他，劉軍都會(huì)提供無償幫助。無法指導(dǎo)解決的，他就通過自己的人脈關(guān)系，幫助。

4.河南有哪幾所學(xué)校有cuba的資格?

1、鄭州大學(xué) 鄭州大學(xué)（Zhengzhou University），簡稱“鄭大”，位于鄭州市，是教育部與河南省人民政府合建高校；是世界一流大學(xué)建設(shè)高校，國家“211工程”、“一省一?！敝攸c(diǎn)建設(shè)高校，入選國家“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目。

學(xué)校四個(gè)校區(qū)占地5700余畝，設(shè)51個(gè)院系、117個(gè)本科專業(yè)；有28個(gè)博士后科研流動(dòng)站，30個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)、3個(gè)專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)，59個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)、32個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)；教職工5800余人。2、河南大學(xué) 河南大學(xué)（Henan University），簡稱“河大”，是河南省人民政府與中華人民共和國教育部“省部共建高?！?，國家首批“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，入選國家“111計(jì)劃”、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃。

河南大學(xué)有開封明倫、金明和鄭州龍子湖三個(gè)校區(qū)，總占地面積5500余畝，建筑面積147萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書520萬冊；設(shè)37個(gè)學(xué)院（教研部），98個(gè)本科專業(yè)。3、河南理工大學(xué) 河南理工大學(xué)（Henan Polytechnic University，英文簡稱“HPU”），簡稱河南理工，位于河南省焦作市，是中央與地方共建、以地方管理為主的河南省特色骨干大學(xué)，是河南省人民政府與原國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局共建高校，河南省屬重點(diǎn)大學(xué)。

學(xué)校前身是1909年由英國福公司興辦的焦作路礦學(xué)堂，歷經(jīng)河南福中礦務(wù)學(xué)校、福中礦務(wù)專門學(xué)校、福中礦務(wù)大學(xué)、私立焦作工學(xué)院、西北工學(xué)院、國立焦作工學(xué)院、焦作礦業(yè)學(xué)院、焦作工學(xué)院等歷史時(shí)期，2004年更名為河南理工大學(xué)。4、河南師范大學(xué) 河南師范大學(xué)（Henan Normal University），簡稱河南師大，位于河南省新鄉(xiāng)市，是河南省人民政府與中華人民共和國教育部共同建設(shè)的省屬重點(diǎn)大學(xué)，河南省特色骨干大學(xué)建設(shè)高校。

入選國家“111計(jì)劃”、“中西部高等教育振興計(jì)劃”、“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”。河南師范大學(xué)的前身是始建于1923年的中州大學(xué)（原國立河南大學(xué)前身）理科和創(chuàng)建于1951年的平原師范學(xué)院，先后歷經(jīng)河南師范學(xué)院二院、河南第二師范學(xué)院、新鄉(xiāng)師范學(xué)院等階段，1985年始稱河南師范大學(xué)。

5、洛陽師范學(xué)院 洛陽師范學(xué)院（Luoyang Normal University）是一所省屬普通高等師范本科院校，位于河南省洛陽市，為河南省文明校園標(biāo)兵、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位。學(xué)校占地2850畝，建筑面積近71萬平方米，固定資產(chǎn)總值約12.8億元；有23個(gè)學(xué)院，2個(gè)公共教研部，74個(gè)本科專業(yè)，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等10大學(xué)科門類，有1個(gè)學(xué)科入選河南省特色骨干學(xué)科，1個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI世界排名前1%。

以上內(nèi)容參考：百度百科——鄭州大學(xué) 百度百科——河南大學(xué) 百度百科——河南理工大學(xué) 百度百科——河南師范大學(xué) 百度百科——洛陽師范學(xué)院。

5.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹

去百度文庫，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶：大熊再來286 附件1：中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹一、參賽項(xiàng)目要求參賽項(xiàng)目能夠?qū)⒁苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域緊密結(jié)合，培育新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用，促進(jìn)制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)服務(wù)中的作用，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)模式，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、交通、金融、消費(fèi)生活等深度融合。

參賽項(xiàng)目主要包括以下類型：1.“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，包括農(nóng)林牧漁等；2.“互聯(lián)網(wǎng)+”制造業(yè)，包括智能硬件、先進(jìn)制造、工業(yè)自動(dòng)化、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新材料、軍工等；3.“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)服務(wù)，包括人工智能技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、工具軟件、社交網(wǎng)絡(luò)、媒體門戶、企業(yè)服務(wù)等；4.“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng)意服務(wù)，包括廣播影視、設(shè)計(jì)服務(wù)、文化藝術(shù)、旅游休閑、藝術(shù)品交易、廣告會(huì)展、動(dòng)漫娛樂、體育競技等；5.“互聯(lián)網(wǎng)+”社會(huì)服務(wù)，包括電子商務(wù)、消費(fèi)生活、金融、財(cái)經(jīng)法務(wù)、房產(chǎn)家居、高效物流、教育培訓(xùn)、醫(yī)療健康、交通、人力資源服務(wù)等；6.“互聯(lián)網(wǎng)+”公益創(chuàng)業(yè)，以社會(huì)價(jià)值為導(dǎo)向的非盈利性創(chuàng)業(yè)。2.三、賽道說明。

6.誰有馬民杰同志的詳細(xì)資料

馬民杰，男，漢族，1970年生，平頂山舞鋼人，中國共產(chǎn)黨黨員。

1989年參加工作，鄭州大學(xué)中7文系專業(yè)畢業(yè)?，F(xiàn)任河南省青年經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展研究院秘書長。

—————————————————————————— 個(gè)人履歷 1984—1989年，鄭州大學(xué)中文系學(xué)習(xí) 1989—1990年，海洋出版社副科級省團(tuán)校學(xué)習(xí) 1990—2009年，小康投資委辦公室主任、副處長、處長 2009—2010年，城鄉(xiāng)信息一體化工作委員會(huì)執(zhí)行主任 2010—2011年，河南省三農(nóng)副秘書長 2011—至今， 河南省青年經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展研究院秘書長 —————————————————————————— 主要工作經(jīng)歷 城鄉(xiāng)信息一體化 馬民杰同志在城鄉(xiāng)信息一體化工作委員會(huì)任職期間積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，按照省政府和市委、市政府部署，以實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”為目標(biāo)，深入基層，根據(jù)縣情村情采取不同的措施，多次對加快推進(jìn)城鄉(xiāng)信息一體化建設(shè)一期征地工作的執(zhí)行作出安排，促使城鄉(xiāng)信息一體化建設(shè)工作扎實(shí)有序地向前推進(jìn)。馬民杰同志非常注重對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，提出了城鄉(xiāng)信息一體化工作要與當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合、與農(nóng)民迫切需要相結(jié)合，堅(jiān)持因地制宜的工作思路，根據(jù)各市、縣以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各自的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和群眾意愿，從而制定了符合各市、縣以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)城鄉(xiāng)信息一體化建設(shè)的具體方案。

三農(nóng)工作 在從事三農(nóng)工作崗位上，馬民杰秘書長針對農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)托管及農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社建設(shè)問題，他要求在農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、土地向大戶集中的過程中，要積極探索，建立一套、利益共享的良性合作機(jī)制，進(jìn)一步提升農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)水平和合作社應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的能力，規(guī)避天災(zāi)等不可抗力造成的風(fēng)險(xiǎn)，確保農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。 馬秘書長以促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了發(fā)展高效特色農(nóng)業(yè)的思路與重點(diǎn)，首先要堅(jiān)持因地制宜，制定發(fā)展規(guī)劃；其次是堅(jiān)持市場引領(lǐng)，實(shí)行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營；其三是堅(jiān)持品牌帶動(dòng)，推進(jìn)品牌化建設(shè)；其四是堅(jiān)持質(zhì)量安全，推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)；其五是堅(jiān)持科技支撐，狠抓創(chuàng)新與推廣。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)的熱門主題，河南省青年經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展研究院馬民杰秘書長十分重視對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)工作，結(jié)合當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)局勢和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，馬秘書長把國家關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方面的政策措施落到實(shí)處，積極為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供扶持和幫助，提出如下指導(dǎo)意見： 1.增強(qiáng)高校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的重視各高等院校領(lǐng)導(dǎo)在意識上要高度重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)院校的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。 2.加大對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持的力度 對在河南的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，按政策實(shí)行稅費(fèi)減免的辦法。

鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，并提供必要的場地與條件。 3.重點(diǎn)加強(qiáng)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的技能培訓(xùn)與指導(dǎo)服務(wù) 聘請企業(yè)家和專家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo) 具有企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家、院校專家教授及政府相關(guān)部門專家、創(chuàng)業(yè)成功人士，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

幫助指導(dǎo)大學(xué)生制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并適時(shí)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。針對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求與特點(diǎn)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)要與創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，面向市場、面向產(chǎn)業(yè)，定期舉辦各種類型的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。

4.加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)輔導(dǎo) 通過在各高等院校開展創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)介紹、演講會(huì)、專家講課、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等多種形式來提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，要在大學(xué)生群體中形成這樣的認(rèn)識：創(chuàng)業(yè)不僅有利于拓寬大學(xué)生的就業(yè)門路，也為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的個(gè)人價(jià)值。 —————————————————————————— 以上信息來自于百度百科，希望能幫到你。