創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)技術(shù)路線(xiàn)擬解決問(wèn)題

1.給創(chuàng )業(yè)者的建議:創(chuàng )業(yè)公司如何確定技術(shù)路線(xiàn)

如果是一個(gè)純粹的技術(shù)問(wèn)題，那么很可能會(huì )一直爭論不休，最后的結果就像某個(gè)笑話(huà)里面說(shuō)的，某公司一直到倒閉技術(shù)路線(xiàn)還沒(méi)統一。

因此，本文不會(huì )向你推薦任何一個(gè)具體的技術(shù)方案。 給非技術(shù)出身創(chuàng )業(yè)者的建議 以前做技術(shù)咨詢(xún)時(shí)，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些非技術(shù)出身的創(chuàng )業(yè)者，他們往往對好的技術(shù)人員非常渴求。

但對如何找到好的技術(shù)人員，如何吸引技術(shù)人員加入，他們卻束手無(wú)策。在我創(chuàng )業(yè)的這兩年，這點(diǎn)得到了充分的印證，我可以輕松地勸喜歡的技術(shù)人員加入，但要找到好的設計師并說(shuō)服他們加盟太難。

各種人才都有自己的圈子、文化和行為方式，他人很難融入。 對于非技術(shù)出身的創(chuàng )業(yè)者，我的建議是，盡量使用開(kāi)源系統、現成的解決方案。

雖然技術(shù)人員往往對Discuz！、UcHome甚至WordPress等現成的系統頗有微詞，但對于沒(méi)有技術(shù)背景的創(chuàng )業(yè)者，這些系統是最好的切入點(diǎn)。 我見(jiàn)過(guò)一些非常成功的團隊，創(chuàng )始人完全不懂技術(shù)，但對產(chǎn)品、運營(yíng)、營(yíng)銷(xiāo)非常在行，他們的網(wǎng)站全部采用開(kāi)源系統，沒(méi)有任何的改動(dòng)，只是找了設計師對樣式做了修改。

網(wǎng)站的流量、用戶(hù)滿(mǎn)意度都非常不錯。因為沒(méi)有任何先行的開(kāi)發(fā)，所以網(wǎng)站可以很快正式上線(xiàn)，而且大多數程序的開(kāi)源系統，也都有較強的自定義能力，仔細琢磨下就可以玩出很多花樣。

這時(shí)就需要考慮引入一個(gè)好的技術(shù)帶頭人，建立自己的技術(shù)路線(xiàn)。通常也會(huì )有一番波折，但這也是種甜蜜的煩惱，因為不發(fā)展到一定程度，根本不需要考慮。

發(fā)展到這樣的程度，公司的現金儲備和知名度都有了很大的提升，招人也就會(huì )容易一些。 給技術(shù)出身的創(chuàng )業(yè)者的建議 激進(jìn)的技術(shù)路線(xiàn) 很多人喜歡激進(jìn)的技術(shù)路線(xiàn)，比如用Erlang、Go等語(yǔ)言做項目，而公司全部員工幾乎都是初學(xué)者。

又或者有人在iOS第一代SDK出現時(shí)就投身App Store。 有時(shí)，有些功能或產(chǎn)品只有激進(jìn)的技術(shù)路線(xiàn)才能解決，較早使用先進(jìn)技術(shù)可以獲得技術(shù)優(yōu)勢和壁壘，在一般網(wǎng)站都使用SQL Like語(yǔ)句做全文搜索時(shí)，如果你率先使用Lucene/Sphinx等開(kāi)源搜索引擎，那么就會(huì )在性能和效果上有非常明顯的優(yōu)勢。

技術(shù)發(fā)展非常快，但普及非常慢。在2001年開(kāi)發(fā)出Lucene第一個(gè)版本后不久，國內的技術(shù)人員就開(kāi)始寫(xiě)文章和學(xué)習筆記介紹它，但到了2008年，國內很多中型網(wǎng)站的全文搜索仍在使用SQL Like語(yǔ)句，很多技術(shù)人員明知這樣耗費服務(wù)器資源很?chē)乐兀踔習?huì )拖垮服務(wù)器，但也不會(huì )改用Lucene。

有時(shí)，激進(jìn)的技術(shù)路線(xiàn)可以幫助你在新興市場(chǎng)占領(lǐng)先機。前兩年蘋(píng)果App Store剛剛出現，軟件比較缺乏，所以只要產(chǎn)品質(zhì)量尚可就可以獲得很多用戶(hù)，從而獲得不菲的收入。

現在開(kāi)發(fā)者想做出被市場(chǎng)認可的產(chǎn)品非常難，而那些進(jìn)入早的產(chǎn)品則可以靠早期積累下的用戶(hù)穩定可靠地發(fā)展。 激進(jìn)的技術(shù)路線(xiàn)的另一個(gè)好處是，可以作為人才過(guò)濾器。

如果公司使用的技術(shù)剛出現或者剛開(kāi)始流行，那么愿意嘗試甚至可以用好這種技術(shù)的人，往往是善于學(xué)習、不怕麻煩的。這是技術(shù)團隊里面最喜歡的一種人。

但激進(jìn)的技術(shù)路線(xiàn)不是誰(shuí)都可以玩得轉的。如果想采用激進(jìn)的技術(shù)路線(xiàn)，往往需要技術(shù)帶頭人是所選技術(shù)的專(zhuān)家，可以在技術(shù)方面輔導團隊成員。

同時(shí)不能讓先進(jìn)技術(shù)成為技術(shù)帶頭人的獨門(mén)絕技，這樣的團隊是不健康的。 沉穩的技術(shù)路線(xiàn) 對這樣的團隊來(lái)說(shuō)，我建議采用沉穩的技術(shù)路線(xiàn)。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是采用技術(shù)帶頭人或者團隊成員都熟悉的技術(shù)，一切從實(shí)用出發(fā)。 首先，招人變得相對容易。

到目前為止iOS程序員的價(jià)格仍舊是居高不下，且非常難以招到高質(zhì)量的。與之相對，C#程序員、PHP程序員、Java程序員就相對便宜和好招多了。

同時(shí)，可以選擇的現成技術(shù)解決方案也多了，就PHP、.NET、Java等語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，開(kāi)源的論壇、CMS系統都非常多。 以Java為例，之前是一門(mén)新興語(yǔ)言，存在的最大問(wèn)題是各種第三方庫的匱乏。

但這些年發(fā)展下來(lái)，以Apache基金會(huì )、IBM等為代表的機構，積累了大量的開(kāi)源庫，如Lucene家族等。 再以PHP為例，PHP早期就是以快速開(kāi)發(fā)、簡(jiǎn)單易用而聞名的，在大規模計算和性能上并不占有優(yōu)勢，特別是腳本的運行方式帶來(lái)了一些對象生命周期以及性能的問(wèn)題。

但作為PHP用戶(hù)社區的成員，LiveJournal創(chuàng )造了Memcache解決了緩存生命周期，Facebook創(chuàng )建了HipHop for PHP大大提高了性能。 所以我們不僅可以在理論上說(shuō)，沒(méi)有壞的平臺，只有壞的架構師，也可以從實(shí)踐上說(shuō)，現在幾乎每個(gè)主流開(kāi)發(fā)平臺，都有一些世界級的優(yōu)秀網(wǎng)站背書(shū)。

而且在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，其他公司的經(jīng)驗很容易借鑒。 因此，采用技術(shù)帶頭人或者團隊成員都熟悉的技術(shù)路線(xiàn)，積極了解社區動(dòng)態(tài)，大多數公司就可以應對技術(shù)上面遇到的問(wèn)題。

對于樂(lè )于學(xué)習的團隊而言，現在是最好的時(shí)代。

2.湖南工程學(xué)院KAB創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部

湖南工程學(xué)院KAB創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部章程 第一章 總則 一、俱樂(lè )部的名稱(chēng)：“湖南工程學(xué)院KAB創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部”； 二、俱樂(lè )部的性質(zhì)： 本俱樂(lè )部是由學(xué)生自愿發(fā)起、經(jīng)校團委批準設立、由創(chuàng )業(yè)講師提供輔導的校內學(xué)生社團組織；本俱樂(lè )部堅持黨的四項基本原則，擁護黨的路線(xiàn)方針、政策，遵守國家法律和政策規定，遵守校紀校規，接受學(xué)校的指導和監督管理； 三、俱樂(lè )部的宗旨：普及創(chuàng )業(yè)知識，，提高創(chuàng )業(yè)技能，挖掘創(chuàng )業(yè)人才，提供創(chuàng )業(yè)平臺； 四、俱樂(lè )部的目標：進(jìn)一步增強我校在校大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)實(shí)踐相關(guān)知識的了解，培養在校大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)精神，增強創(chuàng )業(yè)能力，提高學(xué)生的職業(yè)規劃能力和實(shí)際就業(yè)能力。

第二章 組織機構設置 一、部門(mén)設置：目前俱樂(lè )部設理事長(cháng)一名，副理事長(cháng)三名，下設辦公室、宣傳部、公關(guān)部、人事監察部四個(gè)部門(mén)，具體待定。 二、各職位及部門(mén)職責要求： （一）理（副）事長(cháng)工作職責： 1.政治立場(chǎng)堅定，擁護黨的各項路線(xiàn)、方針、政策，做好俱樂(lè )部成員的思想引領(lǐng)工作； 2.有一定的團學(xué)工作經(jīng)驗和能力，保證俱樂(lè )部活動(dòng)政治方向正確。

3. 對俱樂(lè )部的整體運作和發(fā)展進(jìn)行規劃和實(shí)施； 4. 俱樂(lè )部決策的制定，俱樂(lè )部文化的發(fā)展； 5.檢查和指導部門(mén)對于決策的落實(shí)情況； 6.代表俱樂(lè )部參與外事活動(dòng)； 7.及時(shí)向上級主管部門(mén)領(lǐng)導匯報工作，征求意見(jiàn)。 8. 加強俱樂(lè )部人才梯隊建設，培養優(yōu)秀干部； 9.對負責部門(mén)的工作進(jìn)行督促和指導； 10. 主持辦事人員進(jìn)行俱樂(lè )部日常工作的開(kāi)展。

（二）辦公室工作職責： 1. 負責所有物品和文字資料的保管； 2. 聯(lián)絡(luò )俱樂(lè )部?jì)炔扛鞒蓡T，主持俱樂(lè )部日常工作； 3. 做好俱樂(lè )部會(huì )議記錄并及時(shí)歸檔，實(shí)時(shí)總結俱樂(lè )部開(kāi)展的各項活動(dòng)； 4. 負責各部門(mén)成員的綜合考評，做好會(huì )員到會(huì )退會(huì )、活動(dòng)請假情況統計； 5. 對理事會(huì )及全體會(huì )員負責。完善并執行俱樂(lè )部各項規章制度，協(xié)助理事會(huì )制定階段可行性計劃，寫(xiě)出具體活動(dòng)策劃書(shū)； 6. 負責與團委老師以及相關(guān)部門(mén)的溝通； 7.負責本俱樂(lè )部各項活動(dòng)預算審核、財務(wù)賬冊管理編制、及本俱樂(lè )部各項財產(chǎn)的管理、維護和各項活動(dòng)的后勤服務(wù)等。

（三）公關(guān)部工作職責： 1、負責對外聯(lián)系企業(yè)和Government部門(mén)，邀請相關(guān)人士來(lái)我校做創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面的知識講座，為同學(xué)們提供創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面的政策咨詢(xún)、培訓、外部溝通和風(fēng)險資金的引入等。 2、負責企業(yè)實(shí)習基地的籌建，以及創(chuàng )業(yè)項目洽談會(huì )的組織協(xié)調工作。

3、收集國內外創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽信息，并負責與大賽組委會(huì )聯(lián)系。 4、聯(lián)系贊助商，為俱樂(lè )部活動(dòng)提供部分經(jīng)費。

5、負責俱樂(lè )部嘉賓接待等公關(guān)工作。為俱樂(lè )部樹(shù)立良好形象并擴大俱樂(lè )部在外的影響力。

（四）宣傳部工作職責： 1. 負責每一次活動(dòng)前期宣傳材料的制作和擬寫(xiě)，及時(shí)張貼通知、打出海報、拉橫幅； 2. 負責活動(dòng)通訊稿的撰寫(xiě)以及影像資料的拍攝； 3. 加強對俱樂(lè )部的日常宣傳，積極拓寬對俱樂(lè )部的宣傳渠道，擴大俱樂(lè )部的知名度； 4. 對俱樂(lè )部創(chuàng )業(yè)刊物的編寫(xiě)、校對、印發(fā)和派發(fā)； 5. 搜集KAB相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )信息，主要包括創(chuàng )業(yè)知識、素質(zhì)、政策以及符合享受政策的相關(guān)條件的收集及普及，確保俱樂(lè )部會(huì )員對當前創(chuàng )業(yè)形勢有直觀(guān)的把握； （五）人事監察部工作職責： 1、挖掘人才：主要管理協(xié)會(huì )會(huì )員活動(dòng)出勤，充當伯樂(lè )角色，挖掘有潛力的干事會(huì )員，并向上級相關(guān)部門(mén)推薦。 2、財務(wù)：負責管理俱樂(lè )部的一切日常支出，協(xié)會(huì )理事會(huì )做好預案及會(huì )費的管理，并認真記錄賬目，收好各項開(kāi)支的收據，制定財務(wù)報表 3、監督：對各部門(mén)工作情況進(jìn)行監督評比，經(jīng)理事會(huì )同意協(xié)調相關(guān)部門(mén)工作 4、交流：和會(huì )員干事進(jìn)行深入交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。

負責團隊精神的培訓 第三章 俱樂(lè )部成員 一、俱樂(lè )部每年統一面向全校大學(xué)生進(jìn)行新成員招納工作。有志于成為企業(yè)家，為此不斷努力，贊成并愿意遵守本俱樂(lè )部章程的湖南工程學(xué)院全日制本專(zhuān)科生，均可報名參加創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部，經(jīng)俱樂(lè )部認真考察面試，組織同意，試用合格后，可成為俱樂(lè )部正式成員。

二、成員享有以下權利： （一）表決權、選舉權和被選舉權； （二）參加俱樂(lè )部組織的關(guān)于俱樂(lè )部發(fā)展和有關(guān)工作的討論，反映意見(jiàn)，提出建議； （三）對俱樂(lè )部的工作和俱樂(lè )部的各級機關(guān)進(jìn)行監督； （四）加入創(chuàng )業(yè)團隊，在完成俱樂(lè )部工作的基礎上，進(jìn)行創(chuàng )業(yè)； （五）優(yōu)先參加實(shí)習、見(jiàn)習等活動(dòng)； （六）申請創(chuàng )業(yè)項目資金、場(chǎng)地支持； （七）入會(huì )自愿退會(huì )自由； 三、成員需履行以下義務(wù)： （一）遵守俱樂(lè )部章程制度； （二）有義務(wù)出席成員大會(huì )，參加俱樂(lè )部的活動(dòng)，積級配合各部門(mén)開(kāi)展工作，保證所做工作按時(shí)完成； （三）關(guān)心本俱樂(lè )部成長(cháng)和建設，自覺(jué)維護本俱樂(lè )部的榮譽(yù)和權益； （四）按時(shí)參加KAB組織的活動(dòng)與創(chuàng )業(yè)知識的培訓； 四、獎懲制度： （一）獎勵制度：在俱樂(lè )部的建設及工作中做出顯著(zhù)成績(jì)者，給予表?yè)P和獎勵，頒發(fā)相應榮譽(yù)證書(shū)或創(chuàng )業(yè)支持； （二）懲罰制度： 1.成員違反章程，按錯誤性質(zhì)和情節輕重，給予批評教育直至紀律處分。俱樂(lè )部的紀律處分為：警告、嚴重警告（同時(shí)撤消俱樂(lè )部?jì)嚷殑?wù)）、開(kāi)除。

對成員的紀律處分，由辦公室向團委老師、俱樂(lè )部負責人提交，經(jīng)團委老師和俱樂(lè )部會(huì )長(cháng)討論通。

3.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)研究方法與技術(shù)路線(xiàn)

原發(fā)布者：shgloria

1.4研究方法和技術(shù)路線(xiàn)1.4.1研究方法（1）文獻搜集法。搜集危化品物流、第三方物流、物流方案設計、需求預測等相關(guān)期刊專(zhuān)著(zhù)以及網(wǎng)絡(luò )文獻，對資料進(jìn)行歸納、整理、分類(lèi)、分析，得出相關(guān)的研究成果，為本論文的研究奠定理論基礎。（2）系統分析法。在整個(gè)項目研究過(guò)程中，始終貫徹以理論知識為基礎，以社會(huì )實(shí)踐為根本，進(jìn)行市場(chǎng)調研分析，以此對本論文進(jìn)行布局、設計，保證本論文體系結構的邏輯性、科學(xué)性、可行性。（3）定性與定量分析法。本文采取的定性方法是對液體皖江船運企業(yè)內外部環(huán)境分析其優(yōu)勢，并找出現階段發(fā)展存在的主要問(wèn)題；定量方法是運用需求預測模型預測長(cháng)江中上游大型、中小型苯乙烯生產(chǎn)企業(yè)的物流需求量，運用成本比較分析法設計物流聯(lián)運模式等。1.4.2技術(shù)路線(xiàn)本文的主要研究技術(shù)路線(xiàn)見(jiàn)圖1.3:

4.跪求一份創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新計劃書(shū)!!!

創(chuàng )業(yè)計劃一般包括：摘要，創(chuàng )業(yè)組織概述，產(chǎn)品與服務(wù)，市場(chǎng)分析，經(jīng)營(yíng)策略，管理隊伍，路線(xiàn)研究，財務(wù)分析，機會(huì )和風(fēng)險，資本需求等方面。

（一）摘要

是創(chuàng )業(yè)計劃的一到兩頁(yè)的概括。簡(jiǎn)潔提出創(chuàng )業(yè)計劃的設計和總體計劃，要求有一定的吸引力和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。使人能夠最快地了解計劃書(shū)的主要內容。

（二）創(chuàng )業(yè)組織概述

宗旨

名稱(chēng)、結構

目標

經(jīng)營(yíng)策略

產(chǎn)品的價(jià)值

需要設施

（三）產(chǎn)品與服務(wù)

A.描述產(chǎn)品/服務(wù)的優(yōu)勢：產(chǎn)品/服務(wù)的功能、價(jià)值、應用領(lǐng)域、服務(wù)方式。

B.技術(shù)描述：獨有技術(shù)簡(jiǎn)介；技術(shù)發(fā)展環(huán)境。

C.產(chǎn)品的研究與開(kāi)發(fā)過(guò)程及完善計劃

D.產(chǎn)品/服務(wù)的前景

（四）市場(chǎng)分析

市場(chǎng)需求預測

市場(chǎng)容納能力

競爭優(yōu)勢

市場(chǎng)發(fā)展的走勢及應對策略

（五）經(jīng)營(yíng)策略

營(yíng)銷(xiāo)計劃：前期廣告計劃，市場(chǎng)供求應對

規劃和開(kāi)發(fā)計劃：開(kāi)發(fā)狀態(tài)和目標

制造和操作計劃：后臺完善操作，所用設備和改進(jìn)

（六）管理隊伍

介紹管理隊伍的構成

管理隊伍的能力和經(jīng)驗

大致管理計劃

（七）運營(yíng)過(guò)程

創(chuàng )業(yè)前期資金技術(shù)來(lái)源

創(chuàng )業(yè)資金使用及技術(shù)完善過(guò)程及時(shí)間表

資金流動(dòng)及發(fā)展計劃

創(chuàng )業(yè)組織的發(fā)展步驟

（八）財務(wù)分析

前期項目資金預算

收入預測

收入的分配及利用

財務(wù)制度的完善計劃

（九）機會(huì )和風(fēng)險

對于機會(huì )的預測和把握

對于可預測風(fēng)險的應對

（十）資本需求

對于項目的預算

對于項目的額外預測花銷(xiāo)

確信在你的商業(yè)計劃書(shū)中，已盡可能地回答了如下問(wèn)題：

1、你的管理隊伍擁有什么類(lèi)型的業(yè)務(wù)經(jīng)驗？

2、你的管理隊伍中的成員有成功者嗎？

3、每位管理成員的動(dòng)機是什么？

4、你的公司和產(chǎn)品如何進(jìn)入行業(yè)？

5、在你所處的行業(yè)中，成功的關(guān)鍵因素是什么？

6、你如何判定行業(yè)的全部銷(xiāo)售額和成長(cháng)率？

7、對你公司的利潤影響最大的行業(yè)變化是什么？

8、和其他公司相比，你的公司有什么不同？

9、為什么你的公司具有很高的成長(cháng)潛力？

10、你的項目為什么能成功？

11、你所預期的產(chǎn)品生命周期是什么？

12、是什么使你的公司和產(chǎn)品變得獨特？

13、當你的公司必須和更大的公司競爭時(shí)，為什么你的公司會(huì )成功？

14、你的競爭對手是誰(shuí)？

15、和你競爭對手相比，你具有哪些優(yōu)勢？

16、和你的競爭對手相比，你如何在價(jià)格、性能、服務(wù)和保證方面和他們競爭？

17、你的產(chǎn)品有哪些替代品？

18、據你估計，你的競爭對手對你的公司會(huì )做怎樣的反應？

19、如果你計劃取得市場(chǎng)份額，你將如何行動(dòng)？

20、在你的營(yíng)銷(xiāo)計劃中，最關(guān)鍵的因素是什么？

21、你的廣告計劃對產(chǎn)品的銷(xiāo)售會(huì )是怎樣的影響？

22、當你的產(chǎn)品/服務(wù)成熟以后，你的營(yíng)銷(xiāo)戰略將怎樣改變？

23、你的顧客群體在統計上的特征是什么？

24、你認為公司發(fā)展的瓶頸在哪里？

25、你的供應商是誰(shuí)？他們經(jīng)營(yíng)的有多久了？

26、你公司勞動(dòng)力供應來(lái)自何處？

27、可供投資人選擇的退出方式是那些？

5.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)情況調查報告研究思路怎么寫(xiě)

一、調查報告背景 隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，經(jīng)濟的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉型，而作為祖國的棟梁——當代大學(xué)生，人數不斷上升，隊伍不斷擴大，大學(xué)生的就業(yè)形勢則愈顯嚴峻，需鼓勵各位同學(xué)積極投入到自主創(chuàng )業(yè)中去，為人生提供更多的可行之路，因此在大學(xué)生內部進(jìn)行創(chuàng )業(yè)觀(guān)調查很有必要。

二、調查目的 1、了解所在蘇大材化部及周邊同學(xué)對創(chuàng )業(yè)本身的認識與其對創(chuàng )業(yè)的個(gè)人看法，分析存在的誤區及利于積極發(fā)展的方面； 2、通過(guò)調查結果得出大學(xué)生創(chuàng )業(yè)應該注意的問(wèn)題及合理的途徑，為各位同學(xué)提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的范圍內進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，為職業(yè)道路提供更多的選擇。 三、調查方式 1、利用QQ群、人人網(wǎng)等通信工具，發(fā)動(dòng)院部同學(xué)參與網(wǎng)頁(yè)問(wèn)卷調查； 2、采取面對面交流采訪(fǎng)的形式，了解身邊同學(xué)對創(chuàng )業(yè)的普遍看法及自己對創(chuàng )業(yè)的構想與安排； 3、查閱有關(guān)文獻，參考部分專(zhuān)業(yè)調查報告數據。

四、調查報告結果 1、大學(xué)生對自主創(chuàng )業(yè)的了解程度： （1）、大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)的原因： A、冒險嘗試心理的鼓舞： 參加調查的29位同學(xué)中有11位同學(xué)希望自主創(chuàng )業(yè)，占總數的37.93%，其中有4位同學(xué)是認為自己還年輕，還有時(shí)間去冒險創(chuàng )業(yè)，嘗試一條不同的發(fā)展路線(xiàn)，約占希望自主創(chuàng )業(yè)同學(xué)的36.36%，且四位同學(xué)均為男生，結合男女生性格特點(diǎn)差異，可見(jiàn)冒險嘗試精神是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的創(chuàng )業(yè)的一個(gè)重要影響因素； B、收入豐厚的刺激： 此次參與調查的同學(xué)有4位同學(xué)是因為自主創(chuàng )業(yè)可以帶來(lái)豐厚的收入而愿意進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)的，占36.36%。從事后的采訪(fǎng)調查得知，這些同學(xué)認為雖然找到工作雖然相對創(chuàng )業(yè)要簡(jiǎn)單許多，但是其與創(chuàng )業(yè)相比，收入差距較大，不足以為高質(zhì)量的幸福生活提供堅實(shí)的物質(zhì)基礎，故希望能夠進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)； C、嚴峻的就業(yè)壓力的影響： 調查中2位同學(xué)表示因為現今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)，占18.18%。

從國務(wù)院每年的工作報告及近期參加工作的人員口中可以得知，近幾年伴隨著(zhù)受過(guò)高等教育的人數不斷增加，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升，給大學(xué)生心理產(chǎn)生了較大壓力； D、家庭成員的鼓舞： 調查中1位同學(xué)表示自己希望選擇自主創(chuàng )業(yè)是受了家庭觀(guān)念的影響，占總人數的5.88%。從采訪(fǎng)得知，此位同學(xué)父母均受過(guò)高等教育，對自主創(chuàng )業(yè)有清晰的認識，也支持其子女進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)，走不同的發(fā)展路線(xiàn)。

（2）、對創(chuàng )業(yè)與專(zhuān)業(yè)關(guān)系的認識： 創(chuàng )業(yè)與專(zhuān)業(yè)有何關(guān)系？一些企業(yè)的老總，大學(xué)所讀的專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)的行業(yè)毫無(wú)關(guān)系，現也成為全國明星企業(yè)，這些事例往往給大學(xué)生帶來(lái)一些困擾，這不得不讓大學(xué)生因專(zhuān)業(yè)和創(chuàng )業(yè)而思考。此次調查中，31.03%(9人)的學(xué)生認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)密切相關(guān)，55.17%(16人)的學(xué)生認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)有關(guān)系但不大，10.34%(3人)的學(xué)生認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)基本沒(méi)關(guān)系，認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)完全沒(méi)關(guān)系的僅占調查人數的3.45%(1人)。

數據顯示，認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數。部分專(zhuān)家指出，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)最好能與專(zhuān)業(yè)掛鉤，從基層做起，因為專(zhuān)業(yè)往往是畢業(yè)生最擅長(cháng)的，正所謂不熟不做，另外大學(xué)生剛畢業(yè)時(shí)肯定缺乏社會(huì )經(jīng)驗，如果急于創(chuàng )業(yè)，很有可能失敗，最好還是從基層做起，先到擬創(chuàng )業(yè)的行業(yè)里扎實(shí)的工作一段時(shí)間，了解行內情況，這樣創(chuàng )業(yè)時(shí)也可以提高成功的機會(huì )，切不可盲目投資創(chuàng )業(yè)，更不要相信一夜暴富的神話(huà)。

如此表明，專(zhuān)業(yè)給人們發(fā)展以一個(gè)起點(diǎn)，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠一些，知識面寬一些，頭腦活一些，反應靈一些，專(zhuān)業(yè)多一些，朋友廣一些。

（3）、創(chuàng )業(yè)之前會(huì )做哪些準備： A、參加創(chuàng )業(yè)設計大賽： 3人選擇自己在創(chuàng )業(yè)之前會(huì )通過(guò)參加“創(chuàng )業(yè)設計大賽”的形式來(lái)為自己的創(chuàng )業(yè)打下更堅實(shí)的基礎，獲得專(zhuān)業(yè)人士的指點(diǎn)并作好更充分的心理準備，占希望進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)的同學(xué)的27.27%; B、看創(chuàng )業(yè)類(lèi)書(shū)籍： 9人選擇自己在創(chuàng )業(yè)之前會(huì )閱讀足夠的創(chuàng )業(yè)類(lèi)書(shū)籍，學(xué)習創(chuàng )業(yè)成功人士的良好經(jīng)驗，并得到充分的知識儲備。采訪(fǎng)顯示，部分同學(xué)對類(lèi)似李開(kāi)復創(chuàng )辦的“創(chuàng )新工場(chǎng)”等為創(chuàng )業(yè)者提供幫助的公司的了解較多，希望通過(guò)閱讀相關(guān)內容獲得更多的幫助，并希望自己以后創(chuàng )業(yè)時(shí)能夠獲得其幫助； C、參加創(chuàng )業(yè)培訓： 6人選擇會(huì )在創(chuàng )業(yè)之前參加創(chuàng )業(yè)培訓，以此獲得關(guān)于創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，占總人數的54.55%; D、到企業(yè)實(shí)習： 10人選擇會(huì )到企業(yè)實(shí)習，占總人數的90.91%。

要成功創(chuàng )立小型公司，最好先經(jīng)歷過(guò)大組織的磨練，因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng )業(yè)是非常艱苦的過(guò)程，必須吃苦耐勞、必須堅韌不拔、必須掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)、必須心態(tài)平和、有愛(ài)心，而且不能斤斤計較，這些東西可以在企業(yè)實(shí)習中獲得。

另有調查數據顯示，大部分學(xué)生對創(chuàng )業(yè)（商業(yè)）計劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)要求認識并不高，其程度僅在于“認識一點(diǎn)”，更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng )業(yè)理念但是認知程度低這是遠遠不夠于將理念實(shí)施的。

2、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)時(shí)應做好的準備（查閱資料）： 對于自主創(chuàng )業(yè)，許多大學(xué)生只是一時(shí)好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月，因而，自主創(chuàng )業(yè)無(wú)疑是一個(gè)漫長(cháng)而艱苦的過(guò)程。目前，雖。

6.什么是大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目

為貫徹落實(shí)《教育部財政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》（教高〔2007〕1號）和《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高〔2007〕2號）精神，不斷提高大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力，根據“江蘇省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”總體安排，我廳決定啟動(dòng)實(shí)施江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練計劃。

現制定如下實(shí)施辦法：一、實(shí)施目的進(jìn)一步推動(dòng)高等教育教學(xué)改革，促進(jìn)人才培養模式和教學(xué)方法的創(chuàng )新，鼓勵和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì )實(shí)踐等創(chuàng )新活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和文化素養，培養大學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)精神和實(shí)踐能力。二、立項原則1. 注重過(guò)程參與。

大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練計劃的實(shí)施更加注重實(shí)踐創(chuàng )新研究過(guò)程。引導學(xué)生在導師的指導下，自主選題、自主設計實(shí)驗實(shí)訓、組建實(shí)驗實(shí)訓設備、實(shí)施實(shí)驗實(shí)訓、進(jìn)行數據分析處理和撰寫(xiě)總結報告等工作，不斷提高學(xué)生的自我學(xué)習能力、團結協(xié)作能力和組織實(shí)施能力。

2. 注重實(shí)踐創(chuàng )新。鼓勵學(xué)生結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)，從自身所長(cháng)與興趣出發(fā)，積極參與實(shí)驗實(shí)踐活動(dòng)，在探索、研究、創(chuàng )新的實(shí)踐訓練過(guò)程中，提出自己的觀(guān)點(diǎn)與見(jiàn)解。

3. 注重切實(shí)可行。訓練計劃重點(diǎn)資助思路新穎、目標明確、研究方案及技術(shù)路線(xiàn)可行、實(shí)施條件可靠的項目。

三、資助對象訓練項目申請人為全省普通高等學(xué)校的本、專(zhuān)科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng )新團隊，項目主持人不超過(guò)2人。訓練項目不限學(xué)科專(zhuān)業(yè)，根據學(xué)生興趣在一定范圍選題。

四、選題范圍1. 有關(guān)教師科研與技術(shù)開(kāi)發(fā)（服務(wù)）課題中的子項目；2. 開(kāi)放實(shí)驗室、實(shí)訓或實(shí)習基地中的綜合性、設計性、創(chuàng )新性實(shí)驗與訓練項目；3. 發(fā)明、創(chuàng )作、設計等制作項目；4. 專(zhuān)業(yè)性研究及創(chuàng )新項目，創(chuàng )業(yè)計劃與職業(yè)規劃創(chuàng )新項目；5. 社會(huì )調查項目；6. 其他有研究與實(shí)踐價(jià)值的項目。五、立項數量建設三級大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練計劃實(shí)施體系，省級項目從校級項目中遴選產(chǎn)生，國家項目從省級項目中擇優(yōu)推薦。

從2007年至2010年，每年組織一次遴選。以項目管理的形式，資助在校大學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習和創(chuàng )新性實(shí)驗實(shí)訓，共資助5000個(gè)項目（包括個(gè)人項目和團隊項目），其中本科3000項，高職高專(zhuān)2000項。

六、申報基本條件1. 申請人品學(xué)兼優(yōu)，具有一定的創(chuàng )新意識和研究探索精神，善于獨立思考，具備基本的科研素質(zhì)與能力。2. 指導教師具有豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗，具有副高以上職稱(chēng)，負責全程指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng )新訓練。

鼓勵行業(yè)、企業(yè)一線(xiàn)專(zhuān)家擔任指導教師。3. 學(xué)校能免費提供學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練所需的實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)地和儀器設備，支持學(xué)生完成訓練項目。

4. 學(xué)校有專(zhuān)人負責組織協(xié)調大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練活動(dòng)，匹配經(jīng)費到位，配套扶持政策完善，能夠為學(xué)生實(shí)施訓練項目創(chuàng )造良好的環(huán)境。5. 優(yōu)先考慮跨學(xué)校、跨院系、跨專(zhuān)業(yè)、跨年級組建創(chuàng )新團隊申報的項目。

6. 同一學(xué)生五年內不能重復申報同一題目的項目。七、組織管理1.項目申報：以學(xué)校為單位，從校級大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練計劃項目中擇優(yōu)推薦申報省立項資助項目。

2.評審立項：省教育廳在學(xué)校申報、專(zhuān)家評審、公示監督的基礎上，正式確立省立項項目，同時(shí)從中擇優(yōu)遴選推薦申報國家大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目。3.過(guò)程管理：訓練項目由學(xué)校具體負責組織管理，項目建設周期為1~2年，個(gè)別綜合性團隊項目建設周期可適當延長(cháng)1年。

省教育廳建立“江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練計劃網(wǎng)上交流平臺”，適時(shí)監督項目實(shí)施情況，加強學(xué)生間的學(xué)習交流。4.驗收考核：訓練項目結束后，由學(xué)校組織項目驗收，并將驗收結果和大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練項目成果精粹（每個(gè)項目3000字左右）報省教育廳。

省教育廳將擇優(yōu)匯總，推廣宣傳。

7.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目簡(jiǎn)介怎么寫(xiě)

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內容來(lái)自用戶(hù)：軒轅月凝1

大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃

——“反射式LED電子黑板”項目簡(jiǎn)介

公司以技術(shù)開(kāi)發(fā)為導向，成立初期主要致力于智能教育設備——電子黑板系統產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售。公司以國內外大中小學(xué)以及培訓機構為主要服務(wù)市場(chǎng)，同時(shí)擬涉足商務(wù)應用、調度指揮等多個(gè)應用領(lǐng)域。公司擁有《反射式LED光學(xué)引擎》專(zhuān)利技術(shù)的長(cháng)期使用權，并在此技術(shù)的基礎上形成“反射式LED電子黑板”。其他相關(guān)的LED電子黑板技術(shù)正擬申請專(zhuān)利。

“反射式LED電子黑板”是屬于交互智能平板顯示裝置的一種。它采用穩定可靠的紅外線(xiàn)感應定位技術(shù)、投影顯示技術(shù)和計算機技術(shù)，加上特定的書(shū)寫(xiě)軟件，使信息處理更為方便、演示更為生動(dòng)。“反射式LED電子黑板”廣泛應用于教育領(lǐng)域及商務(wù)、信息媒體等領(lǐng)域。

目前市場(chǎng)上主流的電子板書(shū)有兩種：短焦距投影電子白板；液晶顯示電子黑板，它們占電子板書(shū)市場(chǎng)的90%左右。雖然應用市場(chǎng)比較廣闊，但是圍繞著(zhù)二者的缺陷始終沒(méi)有得到解決。

短焦投影機電子白板的主要缺陷：1、投影機受環(huán)境光影響較大。2、燈泡是其使用過(guò)程中的主要耗材，使用成本高，并且不綠色環(huán)保。

液晶顯示電子黑板主要缺陷：1、液晶顯示屏是由玻璃作為基材，易碰傷或刮傷屏體，不僅影響其使用效果，還會(huì )帶來(lái)安全隱患。2、液晶光利用率4