高中創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)周記
1.有關(guān)創(chuàng )新的高中作文素材300字
根據下面一段材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
“幾個(gè)年輕的營(yíng)養師，曾在城里工作多年，生活安定，事業(yè)有成。兩年前，他們回到家鄉，承包魚(yú)池、樹(shù)林和農田，還開(kāi)了網(wǎng)上店鋪，介紹產(chǎn)品的營(yíng)養價(jià)值，展示勞作的情景，銷(xiāo)售產(chǎn)品。最近，他們又想邀請顧客來(lái)參觀(guān)自家的魚(yú)塘樹(shù)林。 ”
我是高二的，這是我們寒假作業(yè)上的！有點(diǎn)難！下面是我找到的分析！
這則材料提供的寫(xiě)作點(diǎn)很多，簡(jiǎn)單列舉以下四種：
主題：
1、回報社會(huì )。學(xué)有所成，工作多年，不忘家鄉，反哺社會(huì )，一個(gè)人不必總是追問(wèn)自己從社會(huì )那里獲得了多少，也要反思自己為社會(huì )付出了多少。
2、建設新農村是每個(gè)人的責任。農村的建設需要有知識的新人，來(lái)自農村的孩子在城市里學(xué)習、生活多年，但沒(méi)忘本，希望通過(guò)這種方式回報家鄉。營(yíng)養師、網(wǎng)店都是農村的新事物，希望更多的人把這些知識帶到農村，造福農村。
3、有思想、有創(chuàng )意的人在哪兒都可以創(chuàng )業(yè)。在當前就業(yè)困難的情況下，如何就業(yè)、如何創(chuàng )業(yè)是個(gè)大問(wèn)題，這則材料給大家提供了思路：擁有創(chuàng )意，在貌似物資貧瘠的農村一樣也可以成就一番事業(yè)。
4、成功離不開(kāi)理想和追求。沒(méi)有理想，人和咸魚(yú)有什么區別？即使是工作多年，生活安定，也會(huì )有人追求自己的理想，這也是成功必須擁有的信念。
2.創(chuàng )新改變世界1200字高中作文
喬布斯，IT界的神話(huà)。這個(gè)硅谷商業(yè)家仿佛擁有強大的魔力，使一批批狂熱的年輕人成為“果粉”。它的到來(lái)是一場(chǎng)IT界的革命。對他我也仰慕已久。今天，我有幸閱讀了《喬布斯傳》，了解那些鮮為人知的故事：
喬布斯一出生就被人收養。長(cháng)大后，他憑著(zhù)對計算機的執著(zhù)與夢(mèng)想，和沃茲尼亞克成立了蘋(píng)果公司。可在他們享用“蘋(píng)果”時(shí)，斯卡利的出現成了喬布斯人生的轉折點(diǎn)：把喬布斯逐出了蘋(píng)果門(mén)外，顏面掃地。但他沒(méi)有放棄夢(mèng)想，他成立了NEXT公司。后來(lái)當蘋(píng)果公司“搖搖欲墜”時(shí)，喬布斯“元帥”再度出山，大刀闊斧地改革，拯救了蘋(píng)果，保住了“香甜”，并一直執掌蘋(píng)果到2011年8月。
喬布斯曾有一句名言：“那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人，才能真正改變世界。”舊的公司管理制度，舊的時(shí)代觀(guān)念被他一一打破，才創(chuàng )造了如此的神話(huà)。就拿“神機”iphone來(lái)說(shuō)吧：以前的手機都是帶有數字按鍵的小屏幕手機，而喬布斯的設計理念卻是：手機上只能有一個(gè)按鍵！這在當時(shí)被人們看做是不可思議的事情，而在如今，iphone已經(jīng)成為人們瘋狂搶購的“奢侈品”，以至于出現了“一機難求”的局面，創(chuàng )造了巨大的輝煌。如果把創(chuàng )新比作一條荊棘路，那么喬布斯就是“開(kāi)路先鋒”！
同樣，創(chuàng )新這一點(diǎn)也可以從拯救蘋(píng)果說(shuō)起。當蘋(píng)果這棵搖錢(qián)樹(shù)搖搖欲墜，要轟然倒塌之時(shí)，喬布斯回到蘋(píng)果，把這顆腐朽的蘋(píng)果進(jìn)行了大刀闊斧的改革，這才挽救了蘋(píng)果。試想一下，如果蘋(píng)果的血脈里沒(méi)有創(chuàng )新的基因，會(huì )怎么樣？這顆蘋(píng)果會(huì )失去它的香甜，變的惡臭，甚至爛掉！而喬布斯回到蘋(píng)果，并沒(méi)有向舊制度妥協(xié)，而是大膽地實(shí)行了新制度，蘋(píng)果才重新富有生機。難道不是創(chuàng )新在起作用嗎？
在生活中，我們只有創(chuàng )新在能讓生活更美好。可是，當今的社會(huì )公司幾乎在發(fā)展的過(guò)程中都有一點(diǎn)：仿照和抄襲！設想一下，如果世界上沒(méi)有這類(lèi)“喬布斯”，這些公司將何去何從呢？失去了創(chuàng )新的基因，社會(huì )就無(wú)法發(fā)展！只有創(chuàng )新才能改變世界！
喬布斯的職場(chǎng)生涯走到了盡頭，享年56歲。他去世了，可創(chuàng )新的腳步永不會(huì )停止！今后，我一定要學(xué)習喬布斯可貴的品質(zhì)，使我漫長(cháng)的一生像蘋(píng)果一樣香甜！
3.高中關(guān)于《進(jìn)取與創(chuàng )新》的作文800字
創(chuàng )新，需要放飛想象的翅膀。
我們做每件事都要勇于創(chuàng )新，不應該讓我們的思想受到束縛，應該盡全力放飛想象的翅膀，才能不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，取得成功。所以，創(chuàng )新在我們生活中往往是很重要的一部分，有了它，我們便能步上成功的階梯。
早在中國的古代，就有一位勇于創(chuàng )新的人物，他就是距離我們2000多年的一位偉大數學(xué)家——祖沖之。他小時(shí)候學(xué)習數學(xué)時(shí)，從書(shū)上看到“周三徑一”，意思就是：圓的周長(cháng)是它的直徑的三倍。
祖沖之就想：為什么是三倍呢？于是他跑到街上去量車(chē)輪，事實(shí)并不像書(shū)上所說(shuō)的“周三徑一”。于是祖沖之想：不是三倍會(huì )是多少呢？這個(gè)問(wèn)題也伴隨著(zhù)他的一生。
祖沖之傾注了畢生的心血，最終將圓周率精確在了3.14l5926和3.1415927之間，他也成為世界歷史上第一個(gè)將圓周率精確到七位小數的人。他的事跡說(shuō)明：創(chuàng )新，需要放飛想象的翅膀。
這種勇于創(chuàng )新的精神遍布世界各地。在l00多年前的西方，也有一位大名鼎鼎的科學(xué)家，他就是牛頓，他賴(lài)以成名的就是他所發(fā)現的萬(wàn)有引力。
一次，牛頓在一棵蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)，突然一個(gè)熟透的蘋(píng)果掉下來(lái)，正好砸在牛頓的頭上，于是他想：蘋(píng)果成熟了為什么不往天上掉，而往地上掉呢？圍繞這個(gè)問(wèn)題，他展開(kāi)了一系列研究，最后發(fā)現了震驚全世界的“萬(wàn)有引力”這一定律。他的事跡同樣說(shuō)明：創(chuàng )新，需要放飛想象的翅膀。
這兩位聲振全球的偉人的事跡向我們指出了創(chuàng )新的重要性。如果沒(méi)有這種勇于創(chuàng )新的精神，就沒(méi)有今日人類(lèi)的文明。
我們都必須學(xué)習這兩位偉人，在人生道路上，不斷地創(chuàng )新，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，才能在漫漫人生道路上取得成功。 創(chuàng )新，需要放飛想象的翅膀。
4.有關(guān)有創(chuàng )新理想,能自主創(chuàng )業(yè)的800字作文
創(chuàng )新
創(chuàng )新是一個(gè)國家和民族持續發(fā)展的源泉和動(dòng)力。創(chuàng )新，是熔責任、勇氣、方法、態(tài)度、精神于一爐的實(shí)踐，是煙草業(yè)求得生存和發(fā)展的制勝法寶。 所謂創(chuàng )新，概括地說(shuō)，就是繼承前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨創(chuàng )；努力做到觀(guān)察形勢有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項工作體現時(shí)代性，把握規律性，富于創(chuàng )造性。 實(shí)踐是創(chuàng )新的基礎，離開(kāi)實(shí)踐，創(chuàng )新便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng )新應該一切從實(shí)際出發(fā)，以我國的改革開(kāi)放和現代化建設為中心，著(zhù)眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒棄不合時(shí)宜的認識、觀(guān)念、做法，形成切合實(shí)際的路線(xiàn)、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言：常有所疑——創(chuàng )新的發(fā)端，勇于破疑——創(chuàng )新的能源。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(cháng)于質(zhì)疑的發(fā)現者。大量事實(shí)表明：從常見(jiàn)的、普遍的、重復出現的現象中發(fā)現規律性的東西，這是一個(gè)重要的方法；其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現，則是不斷創(chuàng )新、有所創(chuàng )造的源泉。有位作家說(shuō)：“學(xué)習是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，第一長(cháng)處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學(xué)習的結果，學(xué)習的恩澤。”創(chuàng )新也是學(xué)習的恩澤。無(wú)論是一個(gè)國家，還是一個(gè)企業(yè)或個(gè)人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力，使人們能夠產(chǎn)生強烈的求知欲和創(chuàng )造力，由此推動(dòng)人們自強不息，努力奮斗。這個(gè)動(dòng)力的形成，正是基于勤奮學(xué)習和知識累積。人們越是學(xué)習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏；而越不斷學(xué)習積累，越能不斷有所創(chuàng )造。 創(chuàng )新，需要誠實(shí)和謙遜的態(tài)度。有人說(shuō)，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當學(xué)生的思想品格。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步。在全面建設小康社會(huì )的偉大實(shí)踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺(jué)地把創(chuàng )新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開(kāi)拓創(chuàng )新。 這樣，我們才能爭創(chuàng )一流的工作水平和業(yè)績(jì)，在偉大實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現、有所創(chuàng )造、有所前進(jìn)。 美國富豪亞默爾，原先是一個(gè)貧窮的農夫。加州發(fā)現金礦以后，他和許多人一樣加入了淘金大軍之中。荒山野谷、天氣酷熱、水源奇缺，在惡劣的自然環(huán)境下，每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景，毅然改變了初衷，放棄淘金，專(zhuān)門(mén)尋找水源。他勘察地質(zhì)，挖掘水渠，引水入池，然后把水過(guò)濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來(lái)，當初與亞默爾一起淘金的人絕大多數都淪為了乞丐，甚至拋尸荒野。而亞默爾卻賺足了賣(mài)水錢(qián)，一下子成為美國當時(shí)屈指可數的大富翁。
古語(yǔ)云：“窮則變，變則通，通則達。”此語(yǔ)道破了創(chuàng )新的真正要義。在市場(chǎng)競爭中，如果誰(shuí)能夠用心發(fā)現不斷變化的市場(chǎng)需求，然后用自己力所能及的方式來(lái)滿(mǎn)足這種需求，誰(shuí)就會(huì )嘗試到創(chuàng )新所帶來(lái)的成功喜悅。
5.關(guān)于致青春,創(chuàng )未來(lái),創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的作文600字
到中流擊水，浪遏飛舟。
——題記青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅強的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚的美好時(shí)光。
師生斗智求真知陽(yáng)光潑灑在窗欞，數學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對稱(chēng)軸是它每一個(gè)邊的中垂線(xiàn)，條數是它的邊數！”這洪亮的聲音充滿(mǎn)威嚴，讓人覺(jué)那仿佛是不容置疑的真理。
可是，一絲思維的火花在腦中閃過(guò)：“正方形的兩條對角線(xiàn)也是對稱(chēng)軸呀！所有的正偶數邊形都有與對角線(xiàn)重疊的對稱(chēng)軸”。老師顯然錯了！課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說(shuō)：“你畫(huà)圖沒(méi)有，幾何畫(huà)圖就明白了！教書(shū)幾十年，我心中有數！”他的語(yǔ)氣堅定自信，又語(yǔ)重心長(cháng)。
一旁的同學(xué)說(shuō)：“老師是大數學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專(zhuān)家爭了。”老師笑了笑，起身想離開(kāi)。
我不甘心，立即用筆畫(huà)圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著(zhù)圖形上的線(xiàn)條——正方形的確有與對角線(xiàn)重合的對稱(chēng)軸！他顯得驚訝，緊鎖著(zhù)眉頭，手摸下頦，看了良久。
終于，他舒展眉毛，對我說(shuō)：“哎呀，老師還真弄錯了……正偶數邊形還有與對角線(xiàn)重合的對稱(chēng)軸！”大家會(huì )心地笑了。讓我們與老師一起追求知識和真理，攜手走進(jìn)青春！同窗助威展風(fēng)彩雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續。
我正與對手們站在800米賽道的起點(diǎn)線(xiàn)上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤！似雷鳴！迎著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，快步向前，對手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過(guò)，前方的身影越來(lái)越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一！400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來(lái)一個(gè)焦急的聲音：“來(lái)了！來(lái)了！右邊，快啊！”余光中，右邊的確有了黑影，對手幾乎與我持平，這最后競爭的關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了。
“快啊！快啊！……加油！加油！……同學(xué)助威聲越來(lái)越烈，似急促的戰鼓，沖鋒的號角，我迫使自己的每個(gè)細胞都與氧氣結合，迸發(fā)出奇偉的能量，在同學(xué)的鼓勵聲中，我忘情了，沒(méi)命了，發(fā)狠了，超越對手，險勝奪冠！讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春！青春歲月，來(lái)匆匆，去匆匆。曾記否！到中流擊水，浪遏飛舟。
讓我們，永遠攜手走進(jìn)青春，收獲知識，收獲成長(cháng)，收獲無(wú)悔青春。
6.高中生如何寫(xiě)創(chuàng )新作文
作文取材于生活，沒(méi)必要寫(xiě)得像偶像劇一樣跌宕起伏，其實(shí)所謂的創(chuàng )新就是指不要寫(xiě)別人寫(xiě)過(guò)那種俗套東西，考試中忘帶尺子，朋友掰斷他的尺子給你雪中送炭這種事情誰(shuí)都會(huì )寫(xiě)。
我個(gè)人認為作文寫(xiě)得溫暖一些好看，
首先題目要起得新，要爭取脫穎而出
其次，內容方面。描寫(xiě)得要一定夠細致，記敘文就是要細膩，把人物的外貌語(yǔ)言神態(tài)寫(xiě)得詳細一些，另外描寫(xiě)人外貌時(shí)要簡(jiǎn)潔明了，爭取可以把那個(gè)人的性格寫(xiě)出來(lái)，像那種臉像紅蘋(píng)果，眼像黑寶石那種完全可以省略。在事情方面，完全可以在真實(shí)事情的基礎上編一些啊，作文源于生活高于生活嘛，曾經(jīng)我們老師就這么和我們說(shuō)噠！在形式時(shí)要標新立異，像我，曾經(jīng)把學(xué)校生活中的事情用武俠小說(shuō)的形式來(lái)寫(xiě)，得了高分，哦呵呵呵呵呵o^_^o。。當然還有很多很多，反正要寫(xiě)的細寫(xiě)的新寫(xiě)的活就對老！
另外補充，開(kāi)頭直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的寫(xiě)比較好，相信你班上的同學(xué)大概都喜歡開(kāi)頭先來(lái)一段抒情鋪墊感情吧，沒(méi)必要！要新嘛！！！
結尾簡(jiǎn)潔明了一些，不必闡述一些太過(guò)顯而易見(jiàn)的觀(guān)點(diǎn)，比如“從這件事中，我知道了要尊老愛(ài)幼，（尊敬師長(cháng)，珍惜時(shí)間，節約愛(ài)護糧食水）”之類(lèi)的，直接拍掉！！
平時(shí)多閱讀，沒(méi)必要看寫(xiě)作大家的散文隨筆，反正我是看不懂，也不愛(ài)看，我喜歡看小說(shuō)，小說(shuō)雖然偏言情較多，但里面一些東西還是很值得學(xué)的（健康），武俠小說(shuō)也不孬啊。
期待你會(huì )考好！！
7.關(guān)于致青春,創(chuàng )未來(lái),創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的作文600字
到中流擊水，浪遏飛舟。——題記
青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅強的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚的美好時(shí)光。
師生斗智求真知
陽(yáng)光潑灑在窗欞，數學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對稱(chēng)軸是它每一個(gè)邊的中垂線(xiàn)，條數是它的邊數！”這洪亮的聲音充滿(mǎn)威嚴，讓人覺(jué)那仿佛是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過(guò)：“正方形的兩條對角線(xiàn)也是對稱(chēng)軸呀！所有的正偶數邊形都有與對角線(xiàn)重疊的對稱(chēng)軸”。老師顯然錯了！課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說(shuō)：“你畫(huà)圖沒(méi)有，幾何畫(huà)圖就明白了！教書(shū)幾十年，我心中有數！”他的語(yǔ)氣堅定自信，又語(yǔ)重心長(cháng)。一旁的同學(xué)說(shuō)：“老師是大數學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專(zhuān)家爭了。”老師笑了笑，起身想離開(kāi)。我不甘心，立即用筆畫(huà)圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著(zhù)圖形上的線(xiàn)條——正方形的確有與對角線(xiàn)重合的對稱(chēng)軸！他顯得驚訝，緊鎖著(zhù)眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對我說(shuō)：“哎呀，老師還真弄錯了……正偶數邊形還有與對角線(xiàn)重合的對稱(chēng)軸！”大家會(huì )心地笑了。
讓我們與老師一起追求知識和真理，攜手走進(jìn)青春！
同窗助威展風(fēng)彩
雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續。我正與對手們站在800米賽道的起點(diǎn)線(xiàn)上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤！似雷鳴！迎著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，快步向前，對手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過(guò)，前方的身影越來(lái)越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一！400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來(lái)一個(gè)焦急的聲音：“來(lái)了！來(lái)了！右邊，快啊！”余光中，右邊的確有了黑影，對手幾乎與我持平，這最后競爭的關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了。“快啊！快啊！……加油！加油！……同學(xué)助威聲越來(lái)越烈，似急促的戰鼓，沖鋒的號角，我迫使自己的每個(gè)細胞都與氧氣結合，迸發(fā)出奇偉的能量，在同學(xué)的鼓勵聲中，我忘情了，沒(méi)命了，發(fā)狠了，超越對手，險勝奪冠！
讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春！
青春歲月，來(lái)匆匆，去匆匆。曾記否！到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠攜手走進(jìn)青春，收獲知識，收獲成長(cháng)，收獲無(wú)悔青春。
8.致青春,創(chuàng )未來(lái),創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新作文300字
青春期的我們，內心還有一絲含澀的憂(yōu)郁；
青春期的我們，內心還充滿(mǎn)無(wú)言的惆悵；
青春期起的我們，內心仍有童年時(shí)無(wú)忌的肆撣。
處于青春期的我們，也許對外界仍會(huì )有無(wú)言的眷戀。然而這總是一瞥的，沒(méi)有時(shí)間的永恒。
仰望夜空，會(huì )有一秒時(shí)的靜寂。死一般靜寂。讓人毛骨悚然。流星劃破夜的靜寂，讓人感到一絲暖意。
青春期的我們是一個(gè)懵懂的青年。我們在歡聲笑語(yǔ)中暢飲未來(lái)，在花開(kāi)花落中譜下宏圖，在悲歡離合中度過(guò)難忘的今宵。我們需要一盞明燈，我們需要一對翅膀，我們更需要青春的誓言。
青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。每個(gè)人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。然而，二者并不完全等效。庸者總會(huì )傲慢的認為青春是一個(gè)無(wú)底洞，智者則會(huì )謙卑的認為青春是上帝借我們的一架云梯，時(shí)間到了總要歸還。
深夜。
總會(huì )有人向上帝祈禱多給予自己一些生的希望。然而得到后又總會(huì )認為微不足道。到頭來(lái)總是前功盡棄。
青春的我們，總會(huì )充滿(mǎn)奔放的熱情，如夏日牡丹怒放，總會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)的憐憫，如秋日菊花的高雅，總會(huì )充滿(mǎn)一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，總會(huì )充滿(mǎn)好奇心，如春日百花爭妍。
昏黃的路燈照亮你夜行的路如同青春伴隨我們共同向未來(lái)飛奔。
含淚的魚(yú)對水說(shuō)，“你看不見(jiàn)我內心的痛苦，因為你無(wú)法體驗。”水含情脈脈的對魚(yú)說(shuō)：“我感受到你的痛苦，因為我在你的心靈深處。”
含淚的我對青春說(shuō)，“你體會(huì )不到我的無(wú)奈，因為你的世界太大了。”青春微弱的對我說(shuō)：“我感受到你的無(wú)奈，因為我一直在你身邊——守護。”
我想飛，帶著(zhù)我的靈魂，帶著(zhù)我的夢(mèng)想，帶著(zhù)我的過(guò)去，帶者我的青春，飛到那遙遠的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。飛到殘垣不斷的古巴比倫花園。飛到波濤洶涌的黃河水里面~~~~~
我要飛的更高，更遠~~~~因為每個(gè)人身邊都會(huì )有青春，青春是無(wú)私無(wú)畏的。正所謂青春做伴好飛翔呀！！！
9.作文《創(chuàng )業(yè)之路在腳下》800字
創(chuàng )業(yè)之路在腳下
談人生，談理想，今天我們就談?wù)剟?chuàng )業(yè)。魯迅先生曾說(shuō)：“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，變成了路。”無(wú)走何來(lái)路，無(wú)創(chuàng )何來(lái)業(yè)呢？說(shuō)起創(chuàng )業(yè)或許大家都并不陌生，在我們生活中無(wú)處不在。其實(shí)在人類(lèi)剛誕生與地球，便有了創(chuàng )業(yè)，但因為人生活的時(shí)代不同，科學(xué)發(fā)展和技術(shù)的先進(jìn)程度不同，所以創(chuàng )業(yè)的路徑、形式也就各不相同了。隨著(zhù)人類(lèi)文明的發(fā)展時(shí)代的更新更換，創(chuàng )業(yè)的途徑便越來(lái)越多所選的行業(yè)也越來(lái)越多，而在我們21世紀的今天，上至開(kāi)公司下至擺地攤等等，這些都是創(chuàng )業(yè)。 很多人把創(chuàng )業(yè)想得很簡(jiǎn)單，也有人說(shuō)你給我錢(qián)我就會(huì )創(chuàng )業(yè)。今天本人在這里想告訴大家，其實(shí)創(chuàng )業(yè)沒(méi)那么容易，而恰好相反，創(chuàng )業(yè)是一個(gè)很艱辛的歷程，很多人只看到了表面現象，沒(méi)有看到本質(zhì)，往往看到了創(chuàng )業(yè)者成功的一面，卻沒(méi)有看到他們在創(chuàng )業(yè)道路上背負的艱辛，這就是大多數創(chuàng )業(yè)者的一個(gè)致命缺點(diǎn)。 創(chuàng )業(yè)者們也有一個(gè)盲區，那就是他們在創(chuàng )業(yè)的道路上盲目的投資創(chuàng )業(yè)，有些人沒(méi)有出自身實(shí)際情況出發(fā)，看在他們眼里認為賺錢(qián)的行業(yè)，便去投資，有些人沒(méi)有考慮其中的利害關(guān)系，21世紀房地產(chǎn)多賺錢(qián)，可又有多少人傾家蕩產(chǎn)血本無(wú)歸呢！所以說(shuō)創(chuàng )業(yè)有風(fēng)險，投資需謹慎。 想創(chuàng )好業(yè)就必須要努力，俗話(huà)說(shuō)得好：“天下沒(méi)有白吃的午餐，天上也不會(huì )掉餡餅”，在學(xué)習中你不去努力，不聽(tīng)課、不復習、不寫(xiě)作業(yè)，怎會(huì )考得好成績(jì)呢？學(xué)習如此，創(chuàng )業(yè)也是如此，工作中你不去努力奮斗，不把握機會(huì )，創(chuàng )業(yè)之路能煥發(fā)彩嗎？很顯然答案是肯定的。有句話(huà)說(shuō)得好“成功=1%的智慧+99%的汗水”，說(shuō)明在絕對的事實(shí)面前努力才是最重要的，生下來(lái)就算是天才，不努力你永遠是0. 在創(chuàng )業(yè)中我們會(huì )遇到種種困難，而擺正心態(tài)是最重要的，人生有很多不如意的事情，命運很會(huì )捉弄人，在創(chuàng )業(yè)的道路上我們會(huì )經(jīng)歷很多失敗，走很多彎路，甚至有時(shí)又會(huì )從0開(kāi)始，這就需要我們有敢拼敢闖的精神，堅持不懈的毅力，拼才會(huì )贏(yíng)嘛。所以說(shuō)創(chuàng )業(yè)不是一朝一夕可已完成的，或許需要三五年或許需要三五十年，只有堅持才會(huì )有成功的希望，堅持不懈的努力，會(huì )讓你的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光的。 李曉華排列在中國的富豪榜，他出生貧寒，只有初中文化，后下放北大荒，返程后在外經(jīng)貿部出口大樓食堂做炊事員，因販賣(mài)電子表被勞教3年，繼而被單位除名。走投無(wú)路的他，為養家糊口開(kāi)始倒騰些小生意，成為中國第一批個(gè)體戶(hù)。他的第一桶金市北戴河販賣(mài)所謂“國冷飲”崛起投資3500是當時(shí)他的全部家當，收獲10萬(wàn)人民幣。通過(guò)他的事例告訴我們其實(shí)創(chuàng )業(yè)不是夢(mèng)，只要你敢，努力了，就會(huì )成功。 路有種種看你怎么走，絆腳石也很多看你怎們把它變成墊腳石，帶上你偉大的理想、持不懈的動(dòng)力、不怕苦難的精神，把創(chuàng )業(yè)之路走在腳下吧！
10.關(guān)于創(chuàng )新的作文800字
提前說(shuō)一下哈，這個(gè)大約七百多字，可以引薦開(kāi)頭，部分例子可照抄，其他的還要自己填補
創(chuàng )新是人的才能的最高表現形式，是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )前進(jìn)的車(chē)輪。縱觀(guān)歷史，每一位取得卓越成就的人，無(wú)不是敢于創(chuàng )新的。敢于創(chuàng )新，是一種極可寶貴的精神，我們都應該學(xué)習。
小學(xué)的一篇課文《第三只小板凳》中寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦在讀小學(xué)時(shí)，一次勞作課后，他給老師交了一只做得很粗陋的小板凳。當老師看了極不滿(mǎn)意時(shí)，他從課桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……愛(ài)因斯坦做出了第一只小板凳，為何不就此罷休而又做了兩次，直到自己認為滿(mǎn)意時(shí)才交給老師？這是因他具有創(chuàng )新精神。正因為有這種創(chuàng )新精神的支配，他才成了舉世聞名的科學(xué)家。
大約23XX年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認為物體落下的速度和重量成比例。約莫4XX年前，意大利的科學(xué)家伽利略并不因為亞里士多德說(shuō)過(guò)了什么就輕易相信，他通過(guò)實(shí)驗，推翻了亞里士多德的觀(guān)點(diǎn)，建立了自由落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點(diǎn)自由落體運動(dòng)中的加速度都相同。伽利略有如此的創(chuàng )新精神，便建立了物理學(xué)中的自由落體定律、慣性定律，并發(fā)現了拋體運動(dòng)規律、擺振運動(dòng)規律等。
有人說(shuō)第一個(gè)用鮮花來(lái)比喻少女的人，受到人們一致的稱(chēng)贊，被譽(yù)為天才；第二個(gè)套用比喻的人，則被人們譏為庸才；等到第三個(gè)仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了。這種說(shuō)法未免夸張，但其中贊揚創(chuàng )新的意思卻是無(wú)可非議的真理。
雨果說(shuō)得好：“即使你成功地模仿了一個(gè)有天才的人，你也缺乏他的獨創(chuàng )精神，這就是他的天才。我們來(lái)贊美大師吧，但不要模仿他們。還是讓我們別出心裁吧，如果成功了，當然很好，如果失敗，又有什么關(guān)系呢？”
我們應提倡創(chuàng )新，而且要敢于創(chuàng )新，而不去步人后塵，拾人牙慧。年輕的朋友們，趁我們正值青春年華，努力吧，愿我們有所創(chuàng )新，有所發(fā)明！
