技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)會
1.科技創(chuàng)新協(xié)會舉辦哪些活動
科技創(chuàng)新協(xié)會成立于1999年12月20日，是一個由材料學(xué)院的博士、碩士、本科生組成的學(xué)生團(tuán)體，現(xiàn)有人數(shù)已達(dá)328名，已走過了9個春秋。
協(xié)會一直堅(jiān)持“智慧之光在靈感中迸發(fā)，科學(xué)實(shí)業(yè)從實(shí)踐中誕生”的原則，意在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識和科技動手能力。 協(xié)會現(xiàn)有會長1名，副會長2名，并由八個部門組成，分別是策劃部、組織部、論文部、宣傳外聯(lián)部、秘書部、計(jì)算機(jī)部、機(jī)械電子部、電子競技部。
協(xié)會每年都聘請校內(nèi)外的一些科技帶頭人來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，并以舉行的“共青杯”賽事為龍頭，全面帶動課外科技活動的開展。依托科技創(chuàng)新協(xié)會，舉辦我院“科技文化藝術(shù)節(jié) ”。
從2003年春季學(xué)期開始舉辦材料學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)，在科技文化藝術(shù)節(jié)上，舉辦了系列活動如科技論文大賽、科創(chuàng)知識競賽、科技成果圖片展等，得到了有關(guān)部門及同學(xué)們的一致好評。到目前為止，我院科技文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成功舉辦了五屆，取得了良好的效果。
協(xié)會從2002年起，每年暑假挑選優(yōu)秀會員參加 “三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。 在九年的歷程中，協(xié)會積極組織和參與了多項(xiàng)活動，并取得了豐碩的成果。
協(xié)會多次獲得?！笆焉鐖F(tuán)”的稱號，在2005年被團(tuán)中央授予"全國十佳學(xué)生社團(tuán)" 的稱號，是甘肅高校中唯一獲此殊榮的社團(tuán)。九年來，協(xié)會在引導(dǎo)和組織學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新活動中同樣取得了可喜的成績。
在全國及甘肅“挑戰(zhàn)杯”上都獲得優(yōu)異成績。在2003——2007年我?！罢n外學(xué)術(shù)基金”的立項(xiàng)中共有234人次的11萬元獲得學(xué)校的評審，并順利取得立項(xiàng)。
在2007年我校“課外學(xué)術(shù)基金”的申請中更是創(chuàng)下了175項(xiàng)的歷史新高。
2.實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,是加快轉(zhuǎn)變什么,提?我國綰合國力和國際
歷史經(jīng)驗(yàn)表明，人類文明每一次重大進(jìn)步都與科學(xué)技術(shù)的革命性突破密切相關(guān)。
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要驅(qū)動力，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，新的科技革命正在孕育和興起，科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相互結(jié)合，經(jīng)濟(jì)全球化和信息化的交叉發(fā)展，為我們帶來了必須抓住和用好的機(jī)遇。黨的十八大提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，為我們園區(qū)推動發(fā)展更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動指明了方向。
第一、進(jìn)一步提高自主創(chuàng)新能力。一是大力培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，圍繞戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需求部署創(chuàng)新鏈，突破技術(shù)瓶頸，掌握核心關(guān)鍵技術(shù)。
二是加快新技術(shù)新產(chǎn)品新工藝研發(fā)應(yīng)用，加強(qiáng)技術(shù)集成和商業(yè)模式創(chuàng)新。三是運(yùn)用高新技術(shù)加快改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域建設(shè)技術(shù)創(chuàng)新平臺，加快科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展能力。
四是大力發(fā)展關(guān)系民生和社會管理創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù)，加快推進(jìn)涉及人口健康、食品藥品安全、防災(zāi)減災(zāi)、安全生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境和應(yīng)對氣候變化等領(lǐng)域的科技創(chuàng)新，加快建設(shè)社會管理領(lǐng)域的科技支撐體系，使科技創(chuàng)新成果惠及廣大人民群眾。五是完善知識創(chuàng)新體系，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究、社會公益技術(shù)研究，提高科學(xué)研究水平和成果轉(zhuǎn)化能力，搶占科技發(fā)展戰(zhàn)略制高點(diǎn)。
第二，進(jìn)一步深化科技體制改革。一是著力強(qiáng)化企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位，構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。
建立企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新體制機(jī)制，促進(jìn)技術(shù)、人才等創(chuàng)新要素向企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)流動，培育和壯大創(chuàng)新型企業(yè)。鼓勵產(chǎn)學(xué)研開展深度合作，真正使企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新決策、研發(fā)投入、科研組織、成果轉(zhuǎn)化的主體。
二是著力提高科研院所和高等學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。充分發(fā)揮國家科研機(jī)構(gòu)骨干和引領(lǐng)作用，深化科研院所分類改革，建立健全現(xiàn)代科研院所制度，引導(dǎo)和鼓勵民辦科研機(jī)構(gòu)發(fā)展，加快世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)建設(shè)，提高高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新能力。
三是推動創(chuàng)新體系協(xié)調(diào)發(fā)展。以全球視野謀劃和推動創(chuàng)新，提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，更加注重協(xié)同創(chuàng)新。
四是深化科技管理體制改革，完善統(tǒng)籌協(xié)調(diào)科技宏觀決策體系，建立全國科技重大決策機(jī)制，完善中央和地方、科技相關(guān)部門、科技部門和其他部門之間的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，建立健全科技項(xiàng)目決策、執(zhí)行、評價(jià)相對分開、互相監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制。 第三，進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境。
一是完善和落實(shí)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)科技和金融結(jié)合，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、管理，加強(qiáng)對科技創(chuàng)新活動和科技成果的法律保護(hù)，為科技創(chuàng)新提供有力保障。二是切實(shí)建立健全科研活動行為準(zhǔn)則和規(guī)范，加強(qiáng)科研誠信和科學(xué)倫理教育，發(fā)揮科研機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)體自律功能，倡導(dǎo)創(chuàng)新光榮，鼓勵獨(dú)立思考，保障學(xué)術(shù)自由，營造寬松包容、奮發(fā)向上的學(xué)術(shù)氛圍，厚植創(chuàng)新土壤。
三是把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，提高全民科學(xué)文化素質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族創(chuàng)新精神，在全社會進(jìn)一步形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的深厚氛圍和良好風(fēng)尚，激發(fā)全社會創(chuàng)新活力。 第四，進(jìn)一步擴(kuò)大科技開放合作。
一是注重開展多種形式的國際和地區(qū)科技交流合作，加大利用全球科技資源力度，加強(qiáng)技術(shù)引進(jìn)和合作。二是注重圍繞國家戰(zhàn)略需求參與國際大科學(xué)計(jì)劃和大科學(xué)工程，鼓勵我國科學(xué)家發(fā)起和組織國際科技合作計(jì)劃，支持企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)到海外建立研發(fā)機(jī)構(gòu)。
三是注重支持國際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、跨國公司等來華設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)，吸引全球科技人才來華創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。四是注重完善政府間科技合作機(jī)制，提升對外科技合作水平，推進(jìn)科技援外，加強(qiáng)民間科技合作。
3.大學(xué)生科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評定(100字)
大學(xué)生素質(zhì)拓展證書填寫標(biāo)準(zhǔn) 一、六大模塊簡介 A.思想道德與政治素養(yǎng)：體現(xiàn)思想政治素質(zhì) B.社會實(shí)踐與志愿服務(wù)：體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合 C.學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力 D.文化藝術(shù)與身心發(fā)展：體現(xiàn)文化藝術(shù)修養(yǎng) E.社團(tuán)活動與社會工作：體現(xiàn)組織管理能力 F.技能培訓(xùn)與其他：體現(xiàn)技能掌握能力 二、六大模塊具體內(nèi)容 入黨、轉(zhuǎn)正情況，個人獲得的榮譽(yù)稱號。
主要指學(xué)生參加黨、團(tuán)組織的重要活動及在思想認(rèn)識，道德品質(zhì)等方面的表現(xiàn)。要求大學(xué)生具有崇高的理想和堅(jiān)定的信念；具有熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想覺悟；具有投身改革，樂于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神；具有高度的社會責(zé)任感；具有自強(qiáng)不息和求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。
內(nèi)容示例：1、學(xué)生業(yè)余黨校培訓(xùn) 2、學(xué)生業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn) 3、紅安革命傳統(tǒng)教育 4、主題教育（主題黨日、主題團(tuán)日） 5、大學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研座談會 6、社團(tuán)積極分子、優(yōu)秀委員、優(yōu)秀干事等榮譽(yù)稱號 7、其它能體現(xiàn)思想政治與道德修養(yǎng)的組織拓展條目 例：√獲武漢科技大學(xué)XX年本科生軍訓(xùn)優(yōu)秀個人稱號。 如：2009年10月，獲2009年本科生軍訓(xùn)優(yōu)秀個人稱號。
√參加武漢科技大學(xué)第X期（骨干/基礎(chǔ)）團(tuán)校培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。 如：2009年12月，參加武漢科技大學(xué)第二期“科大英才”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)。
√被發(fā)展為中共預(yù)備黨員（或轉(zhuǎn)為正式黨員）。 如：2009年10月，轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
√獲武漢科技大學(xué)XX年度優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。 如：2009-2010年度，獲武漢科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。
*被推選為入黨積極分子不填寫。 寒暑假社會實(shí)踐的地點(diǎn)、實(shí)踐內(nèi)容，志愿服務(wù)的地點(diǎn)、服務(wù)內(nèi)容等。
主要指學(xué)生組織或參加社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學(xué)生在參與社會實(shí)踐與志愿服務(wù)的過程中能把理論知識與社會實(shí)踐緊密結(jié)合起來；具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力；具有一定的社會洞察能力；具有崇高的奉獻(xiàn)精神；具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感。
內(nèi)容示例：1、寒暑期社會實(shí)踐活動——暑期理論學(xué)習(xí)與宣傳、社會考察與調(diào)研、科學(xué)創(chuàng)新與研究、“三下鄉(xiāng)”與“四進(jìn)社區(qū)”等 2、志愿服務(wù)活動——“中國注冊志愿者證”上予以認(rèn)證并計(jì)入志愿者時(shí)長的所有志愿活動。（志愿服務(wù)統(tǒng)一寫在一條中，該條目首先注明“中國注冊志愿者證”上的志愿時(shí)長，再在其后補(bǔ)充若干條含金量較高的志愿活動。）
3、其它能體現(xiàn)社會實(shí)踐與志愿服務(wù)的素質(zhì)拓展條目 例：√XX年在X地（單位）參加寒（暑）假社會實(shí)踐（實(shí)習(xí)），負(fù)責(zé)X工作（開展調(diào)查研究），撰寫X報(bào)告（撰寫的報(bào)告獲“優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告”/本人獲“社會實(shí)踐優(yōu)秀個人”）。 如： 2010年7月，在通山縣參加武漢科技大學(xué)赴通山縣大畈鎮(zhèn)大坑村暑期社會實(shí)踐，負(fù)責(zé)調(diào)查研究工作。
撰寫XX報(bào)告，獲XX獎。 √XX—XX年志愿服務(wù)總時(shí)長為X小時(shí)。
其中參加XX組織的到XX地的XX志愿活動。 如：2009-2010，志愿服務(wù)時(shí)長共為20小時(shí)。
其中2009年10月，參加武漢科技大學(xué)外國語學(xué)院組織的青菱鄉(xiāng)義務(wù)家教活動。 *獻(xiàn)血、勤工儉學(xué)等不能表現(xiàn)個人能力的活動不填寫。
*游覽觀光類活動不填寫。 *班級聯(lián)誼類活動不填寫。
參加各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)比賽，或相關(guān)活動的情況。主要指學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽取得的成績。
要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識；熟練掌握一到兩門外語和運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化工具；具有較高的文化素質(zhì)和知識底蘊(yùn)；具有對新技術(shù)新觀念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng)新的意識和良好的思維習(xí)慣。 內(nèi)容示例： 1、全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽 2、機(jī)器人足球競賽 3、“飛思卡爾”杯全國大學(xué)生智能車比賽 4、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽 5、全國結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽 6、獎學(xué)金 7、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 8、全國大學(xué)生英語系列賽事 9、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽 10、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽 11、自行創(chuàng)業(yè)（需要證明材料，如營業(yè)執(zhí)照等） 12、其它能體現(xiàn)學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)拓展條目 例：√**年獲武漢科技大學(xué)XX等XX獎學(xué)金。
如：2010年9月獲二等許家印獎學(xué)金。 √獲第X屆“XX”（學(xué)術(shù)或?qū)W術(shù)比賽）X獎。
如：2009年，調(diào)研報(bào)告《XX》，獲中國第九屆人文社科競賽二等獎。 √論文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上發(fā)表。
如：2008年，《對我國傍名牌現(xiàn)象的思考》在XX經(jīng)濟(jì)周刊上發(fā)表。 *學(xué)習(xí)成績及排名不寫。
*轉(zhuǎn)發(fā)他人文章不填寫。 參加晚會、運(yùn)動會、辯論賽、演講比賽、書畫比賽等活動的情況。
主要指學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷。要求大學(xué)生具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)；具有開拓進(jìn)取的健全人格；具有適應(yīng)環(huán)境、善于調(diào)節(jié)的健康心理；具有勝任學(xué)習(xí)和工作的健壯體魄。
內(nèi)容示例： 1、校園十佳歌手大賽 2、校園辯論賽 3、女生節(jié) 4、運(yùn)動會（校級獲獎） 5、寢室設(shè)計(jì)大賽（校級獲獎） 6、其它能體現(xiàn)文化藝術(shù)與身心發(fā)展的素質(zhì)拓展條目 例：√獲武漢科技大學(xué)第X屆運(yùn)動會（**項(xiàng)目）第X名。 如：2009年10月，參加武漢科技大學(xué)第47屆運(yùn)動會并在男子100米項(xiàng)目中獲第一名。
√參加武漢科技大學(xué)（X學(xué)院）XX比賽（文化性）獲X獎。 如：。
4.技術(shù)創(chuàng)新對企業(yè)有何重要意義
轉(zhuǎn)載以下資料供參考
創(chuàng)新對企業(yè)的重要意義
沒有創(chuàng)新的企業(yè)是沒有希望的企業(yè)，創(chuàng)新的重要性體現(xiàn)在兩個方面：
1、優(yōu)質(zhì)高效需要創(chuàng)新
(1)服務(wù)爭優(yōu)要求創(chuàng)新
(2)盈利增加仰仗創(chuàng)新
(3)效益看好需要創(chuàng)新
2、事業(yè)發(fā)展依靠創(chuàng)新
(1)創(chuàng)新是事業(yè)快速、健康發(fā)展的巨大動力（2）創(chuàng)新是事業(yè)競爭取勝的最佳手段（3）創(chuàng)新是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素
5.大學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告題目為《學(xué)術(shù)創(chuàng)新和就業(yè)創(chuàng)業(yè)主題實(shí)踐活動》
2011寒假社會實(shí)踐報(bào)告 ——社會實(shí)踐與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合 作為一名大學(xué)生，要想讓自己面對更多社會各種各樣的人物，想增加自己的更多閱歷，就應(yīng)該在假期更多閑暇的時(shí)間去找份適合自己的臨時(shí)工作來給自己一個很好的實(shí)踐。
其實(shí)，社會實(shí)踐乃身外之物，也是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，更是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，接觸社會的時(shí)間還不是很多，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動，因此最好趁著寒假這一段時(shí)間有更多的機(jī)會去找一份臨時(shí)的工作來實(shí)踐一下自己，也能給了自己一個認(rèn)識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機(jī)會。社會實(shí)踐應(yīng)結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。
我覺得我們在進(jìn)行社會實(shí)踐之前應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，為自己制定一個切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間到肯德基應(yīng)聘。通過這次應(yīng)聘，我深切的感受到了當(dāng)今社會的就業(yè)壓力問題。
先向經(jīng)理投了一份簡歷，到兩個星期后才收到面試通知，面試當(dāng)天，一共有二十七個人，最終通過提問問題等方式，錄用了三個人為新員工，幸運(yùn)的是，我是被錄用的三人之一。 剛開使工作時(shí)，我也有過不解和迷茫，尤其再做錯事時(shí)。
人生時(shí)而高潮時(shí)而低谷時(shí)而平淡，更多是我們被教導(dǎo)要樹立一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但是沒有人教我們怎樣去面對這個漫長的追尋過程。在茫茫日子里，我怎么樣保持最初的那份動力？我怎么樣堅(jiān)持下去？很多人就是敗在這個追尋目標(biāo)的過程中了。
他們在懷疑和質(zhì)疑中搖擺不定，最后因看不到那個飄渺的未來而放棄了追尋，只是過一天是一天。 在肯德基工作，雖然僅有二十天的時(shí)間，但我覺得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。
短短的工作讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。 先來介紹一下我的工作環(huán)境——肯德基餐廳。
它屬于百勝餐飲集團(tuán)，百勝集團(tuán)是世界上最大的餐飲集團(tuán)，在全球100多個國家和地區(qū)擁有超過3.3萬家連鎖店和84萬名員工。旗下?lián)碛锌系禄?、必勝客、塔可鐘（已?7年10月在國內(nèi)結(jié)束營業(yè)）、東方既白（中式餐飲）等世界知名餐飲品牌，分別在烹雞、比薩、墨西哥風(fēng)味食品及海鮮餐飲領(lǐng)域名列全球第一。
肯德基崇尚團(tuán)隊(duì)精神及每一位員工的熱忱參與，并致力于為員工提供完善的培訓(xùn)、福利保障和發(fā)展計(jì)劃，使每位員工的潛力得到最充分的發(fā)揮，日常生活需求。作為世界上最大和最成功的連鎖快餐企業(yè)之一，肯德基成功的秘訣之一是：永遠(yuǎn)向充滿朝氣、勇于挑戰(zhàn)自己的年輕人敞開大門，并注重對員工的培訓(xùn)，鼓勵員工和肯德基共同成長。
我的工作日程是這樣安排的：每天工作三到六個小時(shí)，收銀配餐，招呼顧客，炸薯?xiàng)l，補(bǔ)餐具。比在家閑著要累很多，每天都站得腳后跟疼。
我有一個長輩就跟我說：上班要多做事，少說話！話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。俗話說：做壞人簡單，做好人難??！只要做一件壞事，在別人的眼里，這個人就是壞人！要想在別人眼里改變形象的話，就要做無數(shù)的好事，但還不一定能改變。
俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。
我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開自己的崗位。
我們每個員工都有自己的崗位。比如，我是前臺的，就不能隨便跑到做漢堡那邊去，防止交叉感染。
肯德基里面分工明確，每個員工都只負(fù)責(zé)食品加工的一小部分，沒法接觸全部流程。員工剛進(jìn)入肯德基都是從訓(xùn)練員開始，干得好可以被提拔為服務(wù)員，優(yōu)秀的話得到一顆星，當(dāng)有四顆星的時(shí)候，就是全星級，再往上是小組經(jīng)理（肯德基為了調(diào)動員工的積極性，將員工分為了幾個小組，銷售最佳、服務(wù)最好的小組可以有500元錢的獎金作為聚餐經(jīng)費(fèi)，大大提高了效率），小組經(jīng)理有機(jī)會提升為餐廳經(jīng)理，再往上區(qū)域經(jīng)理等等等等。
總之，只要你夠優(yōu)秀，有無限的機(jī)會爬到你想要的位置。 總結(jié)這次在肯德基的社會實(shí)踐，是絕對有收獲的。
我進(jìn)入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認(rèn)識，我以后在社會上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢。
原來社會實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己！其實(shí)人們很多是太嬌慣自己和低估自己了，每個人的潛力都很大，而這些潛力就是在不拋棄，不放棄的堅(jiān)持中給挖掘出來。
很多人起點(diǎn)一樣，但最后成長后的結(jié)果不一樣，就是因?yàn)樗麄兂砷L過程中對自己要求不一樣。成長過程中，我們要面對一個又一個的挑戰(zhàn)。
有些人選擇了。
6.說出科技創(chuàng)新能對我們國家產(chǎn)生積極影響是
科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程.科技創(chuàng)新可以被分成三種類型：知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新.
技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程.科技創(chuàng)新可以被分成三種類型：知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新[1]. 原創(chuàng)性的科學(xué)研究或知識創(chuàng)新是提出新觀點(diǎn)（包括新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設(shè)）的科學(xué)研究活動，并涵蓋開辟新的研究領(lǐng)域、以新的視角來重新認(rèn)識已知事物等.原創(chuàng)性的知識創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合在一起，使人類知識系統(tǒng)不斷豐富和完善，認(rèn)識能力不斷提高，產(chǎn)品不斷更新.信息通信技術(shù)發(fā)展引領(lǐng)的管理創(chuàng)新作為信息時(shí)代和知識社會科技創(chuàng)新的主題，也是當(dāng)今時(shí)代科技創(chuàng)新的重要組成部分.
當(dāng)今之世，科技創(chuàng)新能力成為國家實(shí)力最關(guān)鍵的體現(xiàn).在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，一個國家具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力，就能在世界產(chǎn)業(yè)分工鏈條中處于高端位置，就能創(chuàng)造激活國家經(jīng)濟(jì)的新產(chǎn)業(yè)，就能擁有重要的自主知識產(chǎn)權(quán)而引領(lǐng)社會的發(fā)展.總之，科技創(chuàng)新能力是當(dāng)今社會活力的標(biāo)志，是國家發(fā)展的關(guān)節(jié)點(diǎn)，提高科技創(chuàng)新能力是一活百活的勝負(fù)手.
科技創(chuàng)新能力的形成是一個過程，需要一定的環(huán)境.如果人們自覺而明智地去塑造有利于科技創(chuàng)新的環(huán)境，就能激發(fā)科技創(chuàng)新的社會潛能，就能縮減從科技創(chuàng)新到產(chǎn)業(yè)運(yùn)用的時(shí)間進(jìn)程.學(xué)習(xí)各國在科技創(chuàng)新上的經(jīng)驗(yàn)，無疑是提高上述自覺性的很好方式.
從各國的經(jīng)驗(yàn)看，科技創(chuàng)新能力的形成有賴于如下因素：
一種良好的文化環(huán)境.例如，有一種尊重知識、尊重人才的社會氛圍，有熱愛科學(xué)的社會風(fēng)氣，有百花齊放、百家爭鳴、追求真理、實(shí)事求是的學(xué)術(shù)教養(yǎng)和規(guī)范，等等.沒有一個良好的軟環(huán)境，就很難形成科技創(chuàng)新能力生長的土壤.當(dāng)前，世界各國都出現(xiàn)了一些科技詐騙、學(xué)術(shù)腐敗的案例，盡管這類事在急功近利的風(fēng)氣下難以避免，但必須加以有效地扼制.
一個較強(qiáng)的基礎(chǔ)條件.在科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件中，最重要的恐怕是教育體系.中國的傳統(tǒng)教育體系偏重于知識傳授，厚重有余，活力不足，在某種意義上不利于創(chuàng)造能力的形成.中國的教育在課程設(shè)置、教授方式、考評方式等方面均有諸多待興待革之處.
一種有效的制度支持.國家對自主科技創(chuàng)新的制度支持應(yīng)是全面而有效的.例如，有有效的項(xiàng)目評估和資金支持體系，有有利于自主創(chuàng)新的政府采購制度，有明智的產(chǎn)業(yè)政策，有合理的知識產(chǎn)權(quán)制度，有有利于科技創(chuàng)業(yè)的社會融資系統(tǒng)，等等.
在人類社會中，做成一件事的條件無非是人、財(cái)、物.在三個條件中，人是主體、是最活躍的因素.在科技創(chuàng)新中，人的因素第一，人才第一，體現(xiàn)得更為突出.當(dāng)然，人的因素并不僅僅指個人的才智，也包括人的社會組織水平.另一方面，有人而無財(cái)、物，便是英雄無用武之地，也是做不成事.因此，所謂科技創(chuàng)新的環(huán)境創(chuàng)造，就是讓人、財(cái)、物能自然地結(jié)合、有效地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)一種“人能盡其才，物能盡其用，貨能暢其流”的和諧狀態(tài).
7.為大學(xué)生科技創(chuàng)新節(jié)想些活動
XX大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽 實(shí) 施 辦 法 一、主辦單位： XX科學(xué)技術(shù)協(xié)會、共青團(tuán)XX委員會 二、承辦單位： XXX 三、協(xié)辦單位 XXX 四、競賽要求 （一）組織本屆大賽的主要目的：引導(dǎo)和激勵大學(xué)生實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)高校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。
（二）組織本屆大賽的基本方式：組織學(xué)生申報(bào)課外自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作（A、B）、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃五類作品參賽；經(jīng)專家評審，篩選具有較高學(xué)術(shù)理論水平、實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的優(yōu)秀作品對作者予以獎勵；同時(shí)組織優(yōu)秀作品的展示交流和實(shí)用科技成果的轉(zhuǎn)讓洽談，開展學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動的校際交流。 （三）評選作品的主要方式：以作品的科學(xué)性、先進(jìn)性、現(xiàn)實(shí)意義為基本評審標(biāo)準(zhǔn)，各校組織協(xié)調(diào)委員會負(fù)責(zé)初評；市評審委員會負(fù)責(zé)預(yù)審和終審并提出獲獎名次名單，作品資格評審委員會負(fù)責(zé)對被質(zhì)疑作品參賽資格的評審。
參賽的哲學(xué)社會科學(xué)類作品（含學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報(bào)告）限定在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會、法律、教育、管理專業(yè)。 （四）組委會擁有發(fā)布和組織獲獎作品進(jìn)行成果轉(zhuǎn)讓的優(yōu)先權(quán)。
成果產(chǎn)權(quán)及利益分配由學(xué)校和作者協(xié)商確定。組委會可以結(jié)集出版大賽獲獎作品及評委評語。
五、活動主題 大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)， 讓科技成就夢想。 六、組織機(jī)構(gòu) 根據(jù)XX大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽章程，成立大賽組織委員會負(fù)責(zé)指導(dǎo)本次競賽活動，并對評審委員會提交的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)和裁決。
大賽組織委員會組成人員名單見附件1。 七、進(jìn)程安排 （一）組織發(fā)動階段（XX年XX月） 1.各參賽高校在黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)下，成立由團(tuán)委、大學(xué)生科協(xié)及有關(guān)部門牽頭的校級組織協(xié)調(diào)委員會，于XX年X月日前，將組織協(xié)調(diào)委員會及其聯(lián)絡(luò)員名單上報(bào)組委會； 2.各參賽高校在校級組織協(xié)調(diào)委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，確定本校參賽組織實(shí)施計(jì)劃，在學(xué)生中作充分的宣傳發(fā)動工作。
（二）組織申報(bào)和初評階段（XX年XX月前） 1.各參賽高校XX年X月中旬確定本校申報(bào)咨詢點(diǎn)，組織學(xué)生領(lǐng)取申報(bào)書樣本，對學(xué)生申報(bào)參賽事宜進(jìn)行指導(dǎo)； 2.各校組織協(xié)調(diào)委員會按章程規(guī)定對申報(bào)作品進(jìn)行資格審查，對學(xué)生申報(bào)作品進(jìn)行評審，并擇優(yōu)推出本校參賽作品。各校推薦作品數(shù)量不得多于規(guī)定數(shù)目，按類劃分，每類不得少于2件；于XX年X月上旬向市級組委會報(bào)送已選定的本校作品及《申報(bào)書》（作品須為打印件，一式五份，同時(shí)附電子版）； 3.X級組委會于XX年X 月中下旬進(jìn)行申報(bào)作品的資格及形式審查，根據(jù)作品類別、數(shù)量聘請專家組成市級評審委員會； 4.市級評審委員會XX年X月底完成對各校申報(bào)作品的初評，從申報(bào)的作品中按照80%左右的比例選出參加終審決賽。
（三）參展準(zhǔn)備階段（XX年X月） 1.市級評審委員會于XX年X月上旬成立，并召開評審委員會會議，制定《評審實(shí)施細(xì)則》； 2.市級評審委員會于XX年X月中旬對作品進(jìn)行預(yù)審； 3.市級組織委員會于XX年X月底向各有關(guān)高校下達(dá)終審參展通知及作品展覽、演示等有關(guān)技術(shù)性規(guī)范要求； 4.各校按照組委會要求，于XX月初做好參評參展的各項(xiàng)物資技術(shù)準(zhǔn)備和組團(tuán)、組隊(duì)準(zhǔn)備工作。 （四）終審、展覽、總結(jié)、表彰階段（XX年X月中上旬） 1.舉行市級組委會全體會議，通報(bào)大賽籌備情況、作品資格及形式審查報(bào)告、通報(bào)終審日程安排、產(chǎn)生評審委員會委員并組成資格評審委員會； 2.各校參賽隊(duì)到指定地點(diǎn)報(bào)到、布展； 3.舉行開幕式； 4.市級評審委員會對參賽作品進(jìn)行終審，對參展作品作者進(jìn)行問辯； 5.若大賽期間接到對作品資格的質(zhì)疑投訴，則召開資格評審委員會會議按程序評定該作品的參賽資格； 6.舉行閉幕式，公布作品獲獎情況及團(tuán)體成績，并向獲獎單位及個人頒發(fā)獎杯、證書及獎品。
八、獎勵辦法 1.市級評審委員會對各高校組織協(xié)調(diào)委員會報(bào)送的參賽作品進(jìn)行預(yù)審，評出80%左右的參賽作品進(jìn)入終審決賽。參賽的自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告（不含文學(xué)、歷史兩個學(xué)科）和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作（A、B）、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃五類作品各設(shè)特等獎、一等獎、二等獎、三等獎。
各等次獎分別約占進(jìn)入終審決賽各類作品總數(shù)的 5%,10%,30%,55%; 2.參加終審決賽的作品，確認(rèn)資格有效的，由組織委員會向作者頒發(fā)證書，并給予相應(yīng)的獎勵。參加校級預(yù)賽的作品，確認(rèn)資格有效而又未進(jìn)入終審決賽的，由各高校組織協(xié)調(diào)委員會向作者頒發(fā)證書； 3.大賽以學(xué)校為單位計(jì)算參賽得分，按名次排列，評出團(tuán)體總分第一、二、三名，頒發(fā)獎杯；同時(shí)綜合考慮各高校開展學(xué)生課外科技活動的群眾基礎(chǔ)和成效，大賽活動的發(fā)動宣傳工作，對作品資格、形式審查及初評情況，報(bào)送作品的規(guī)范性，展板美觀整齊，布展、撤展準(zhǔn)時(shí)等方面評選出優(yōu)秀組織獎若干名。
