創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)情景劇大賽

1.有關(guān)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的小品劇本

（四個(gè)演員）： 1： 新生男（取名劉雪聲-音譯'留學(xué)生'），2： 幕后解說(shuō)（男），3： 路人（男，扮演兩個(gè)角色，路人和小偷），4： 師姐（女）。

外景：schiphol airport and EDE station 道具：一個(gè)大行李（虛擬的，只需新生男佯裝攜帶即可）；一個(gè)小包（肩跨一個(gè)）。 鏡一： 出機場(chǎng) 幕后解說(shuō)：鄭重聲明：本篇故事，純屬虛構，如有雷同，純屬瞎掰.2002年8月，一個(gè)多事之秋（省略）一個(gè)平凡的中國學(xué)生――劉雪聲同學(xué)卻即將開(kāi)始他的一段不平凡的旅程，破折號，從北京滿(mǎn)懷憧憬的來(lái)到了性都阿姆斯特丹（省略） 新生男（拖著(zhù)行李，東張西望，嘆道）：機場(chǎng)真大呀！（正張大了嘴，作驚訝狀）（雪聲保持張嘴的狀態(tài)，停住不動(dòng)） 幕后解說(shuō)：cut！我想有必要讓時(shí)間短暫停止，好讓我介紹一下我們的劉雪聲同學(xué)：劉雪聲，男，21歲，單身.來(lái)自山東青島，曾獲得過(guò)健美比賽冠軍（雪聲做了個(gè)展示肌肉的pose，馬上又恢復原來(lái)的姿勢）――那段光榮歷史發(fā)生在他在青島市第一幼兒園小班學(xué)習期間.action！ 新生男：（揉了揉下巴，面向觀(guān)眾）本來(lái)我學(xué)姐說(shuō)來(lái)機場(chǎng)接我的，可昨兒走之前收到她的e-mail說(shuō)今兒有事，只能在EDE接我！可這人生地不熟的，哪是EDE，哪又是wageningen大學(xué)呀！ 新生男（摸出一紙條，自言自語(yǔ)）：按學(xué)姐說(shuō)的，先找到 train station. （佯裝尋找火車(chē)）。

幕后解說(shuō)：劉雪聲很快找到了火車(chē)站. 新生男（面向觀(guān)眾，做欣喜狀）：不就在這嗎？！簡(jiǎn)單，搞定！（打一響指！啪！）。火車(chē)時(shí)刻表！哈哈 幕后解說(shuō)：不過(guò)他很快就懵了，大家接著(zhù)看… 新生男（來(lái)來(lái)回回地掃視火車(chē)時(shí)刻表，迷惑狀）：我怎么一個(gè)字兒也不認識！全是荷蘭文！ 幕后解說(shuō)：來(lái)留學(xué)前，過(guò)五關(guān)，斬六將。

英語(yǔ)四級，又六級。托福嫌不夠又考了個(gè)雅思。

心想，走遍天下都不怕！可現在，信心全無(wú)，心里邊倍兒有挫折感… 新生男（面向觀(guān)眾）：怎么辦？問(wèn)人！是練練我口語(yǔ)的好時(shí)機了！咱看不懂，可咱會(huì )說(shuō)，不是？聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)，荷蘭是歐洲英語(yǔ)普及率第二國家。大部分都會(huì )英語(yǔ)。

路人上， 做等火車(chē)狀。 新生男（清清嗓子，面向路人）：Excuse me！ 路人（衣著(zhù)整齊的，友好地）：hello！ 新生男： I just arrived in the Netherlands. Could you please tell me where is 瓦赫寧根（中文式發(fā)音，夸張地）？ 幕后解說(shuō)：這英文發(fā)音聽(tīng)起來(lái)挺象那么回事的， … 路人（用迷惑的表情） ： Pardon? Where do you want to go？ 新生男（重復，有些著(zhù)急的表情）： 瓦赫寧根 幕后解說(shuō)：雖然是標準的山東口音的荷蘭語(yǔ)，但是路人還是沒(méi)有聽(tīng)懂. 路人：（迷惑狀） Don't worry! I am trying to help you. Would you mind repeating the place you want to go？ 新生男（面向觀(guān)眾）：怎么居然Wageningen university他都不知道呀？！ （然后面向路人重復）Wageningen university. 路人（恍然大悟狀，拍拍額頭）：oh! I got it. University…Wageningen… Let me show you… 新生男（面向觀(guān)眾，用手掩著(zhù)嘴）：荷蘭也就巴掌大，這人對這也忒不熟了！八成是外地人！ 路人退。

幕后解說(shuō)：在路人的幫助下，留學(xué)生同學(xué)順利登上了開(kāi)往歐洲名城――瓦赫寧根的火車(chē). 鏡二：火車(chē)上 幕后解說(shuō)（口技）：火車(chē)"咣咣咣"和鳴汽笛的聲音。不好意思，我只會(huì )給燒煤的火車(chē)配音. 新生男（看著(zhù)窗外，搖頭晃腦地）：這荷蘭真是風(fēng)景迷人。

我要在這學(xué)習兩年，要結識很多新朋友，這里的生活一定特有意思… 幕后解說(shuō)： 喂！該倒車(chē)了！Duivendrecht Station~~~~ 新生男：要換車(chē)了。（拖著(zhù)行李）箱子真沉，80公斤呢！（東張西望） 小偷（衣衫較襤褸的，戴一鴨舌帽， 不懷好意地看著(zhù)行李）：May I help you？ 新生男（面向觀(guān)眾）：這里的人們真友好！（感激地面向小偷）： Thank you! That's very nice of you. I wanna take a change to Wageningen. 小偷（嘟嘟囔囔地）：follow me… 新生男（緊跟著(zhù)） 小偷： You've got quite a lot luggage, let me take something for you…（上前想提大行李箱，但是使勁提了兩下沒(méi)提動(dòng)） 新生男（面向觀(guān)眾）：人家給我熱情指路，還要幫我拿行李！大箱子我就不勞人大駕了。

讓人背這個(gè)小包包，怪熱情的，多不好意思..呵呵… 新生男將肩上的小包轉移到小偷肩上。小東上了火車(chē)，火車(chē)開(kāi)了。

（小偷驚訝地看著(zhù)劉雪聲輕松地提起那個(gè)大包，擦了擦頭上的冷汗。） 幕后解說(shuō)（口技）：火車(chē)"咣咣咣"和鳴汽笛的聲音。

小偷夾著(zhù)劉雪聲的包向小東揮手，由驚詫改為偷笑。 新生男（向窗外揮手）：bye-bye~~ （自言自語(yǔ)）， 人們真友好啊！點(diǎn)點(diǎn)行李，發(fā)現小包包沒(méi)了。

幕后解說(shuō)： 包，包呢？！ 新生男（做無(wú)可奈何狀，攤攤手，面向觀(guān)眾），可我哪知道還有這出戲呀？！出門(mén)不利，算我倒霉… 鏡三： EDE Station 幕后解說(shuō)： 換了車(chē)，火車(chē)開(kāi)到了EDE 站。（口技）：火車(chē)"咣咣咣"和鳴汽笛的聲音 新生男（從褲兜里掏出一面小鏡子，對著(zhù)鏡子做梳頭狀）：終于要見(jiàn)到中國人了！唉，不知道師姐是不是一位美女呢，呵呵.見(jiàn)面一定要熱情，如果是美女呢，就擁抱，如果是恐龍呢，就握手。

. 師姐出場(chǎng) 幕后解說(shuō)：正在此時(shí)，寧靜的荷蘭小城ede的火車(chē)站，迎來(lái)了一位神秘的客人. 師。

2.急求大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)小品劇本!

新生：“（從臺邊走出，像是在閑逛）我是##級新生，方年16，未婚。

本人才高八斗，氣宇軒昂，上知天文下知地理，是無(wú)所不知無(wú)所不曉無(wú)所不能！今天忽聞我學(xué)學(xué)生會(huì )要招收新生做干部，本來(lái)對做官是毫無(wú)興趣，但聽(tīng)說(shuō)做個(gè)學(xué)生會(huì )干部還挺威風(fēng)的？就去看看吧！”（搖晃到學(xué)生會(huì )）新生： “嘩！ 一進(jìn)門(mén)就是就是學(xué)習部，我們學(xué)校果然還是以學(xué)習為主啊！”學(xué)干部：（新生剛一進(jìn)門(mén)就碰到了學(xué)習部部長(cháng)，只見(jiàn)她手捧詩(shī)集在那邊充滿(mǎn)感情的朗誦）“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉！”（汗！！！！！）新生：（鼓掌走向他，當然是用拍馬屁的語(yǔ)氣說(shuō)了）“想必這位一定就是學(xué)習部部長(cháng)吧！小生拜見(jiàn)！！”（兩手作揖）學(xué)干部：“哦，沒(méi)錯，鄙人正是號稱(chēng)會(huì )聚全校最頂尖的學(xué)習骨干分子的學(xué)習部部長(cháng)！（洋洋自得）不知這位兄臺有何貴干？”新生：“我是來(lái)學(xué)生會(huì )應聘做干部的，剛一進(jìn)來(lái)就是你們學(xué)習部，而且被您的嗓音給吸引，所以就先來(lái)你們這個(gè)部門(mén)應聘吧！不知道做干部有什么條件嗎？”學(xué)干部：“訖敢訖敢！兄臺果然好志向，要說(shuō)條件嗎談不上，到是需要些基本的東西。”

（申出手正反看了下）新生：“什么東西？”（一臉好奇，看向她的手）學(xué)干部：“（面對觀(guān)眾）比如呢，學(xué)習成績(jì)要在全校排名前十，其實(shí)我是全年級第一，所以就對你們放寬要求了，這是最重要的；（吹了下手指甲）然后呢要會(huì )一樣樂(lè )器，比如鋼琴或笛子，我可是會(huì )三種樂(lè )器的哦！（轉向新生，看著(zhù)他還在，又轉向觀(guān)眾）所以就對你們放寬要求了；當然還有像我一樣的藝術(shù)欣賞能力，（新生一聽(tīng)這個(gè)馬上嘔吐?tīng)睿芟铝伺_）沒(méi)必要像我這么詩(shī)情畫(huà)意，但要有和我一樣的嗜好。最后就是……咦？人呢？”（沒(méi)等他說(shuō)完，新生竟然已經(jīng)不知所蹤了）學(xué)干部：“怎么現在的同學(xué)都這么沒(méi)耐心啊，算了，（朗誦的語(yǔ)氣）就算部里就我一人，我也能撐起一片天空！我實(shí)在是太有詩(shī)意了！！！HOHOHO！床前明月光，疑是地上霜……”（朗讀著(zhù)走下舞臺）新生：“（跑上來(lái)面對觀(guān)眾）哇！沒(méi)想到學(xué)習部居然有這么一個(gè)自戀狂啊，被選上的話(huà)不就慘了！去別的部吧。

咦？學(xué)生會(huì )竟然有個(gè)女生部？不知道這個(gè)部跟MM關(guān)系密不密切？”（出現一種比較淫蕩的表情）女干部：（看到有人在門(mén)外，就走了出來(lái)詢(xún)問(wèn)）“這位同學(xué)有什么能幫你的嗎？我是學(xué)生會(huì )女生部部長(cháng)。”新生：“（小聲拖長(cháng)音）哇！女生部果然暗藏美女。

啊，大姐，我是來(lái)應聘學(xué)生會(huì )干部的。”女干部：“哦，歡迎歡迎，請問(wèn)你想應聘哪個(gè)部門(mén)的干部呢？”新生：“這個(gè)嗎。

哎！就你們女生部吧！”女干部：（面對觀(guān)眾）“啊？可是我們女生部從來(lái)就沒(méi)有收過(guò)男干部呢？因為許多工作我們部都是以女同學(xué)為核心展開(kāi)的，都是為了讓女生有個(gè)更好的學(xué)習和生活環(huán)境，你一個(gè)男生。”

新生（抓狂，突然想開(kāi)）：“大姐，此言差矣！古有商鞅變法，今有美國攻打伊拉克，凡事都有例外，凡事都求創(chuàng )新。我對女生總是懷著(zhù)無(wú)微不至的關(guān)懷，女生的問(wèn)題，就是我的問(wèn)題，女生的心事（作嫵媚狀），就是我的心事，大姐！為了我校幾百名女生的幸福，您，就讓我加入女生部吧。

”（單膝下跪，要果斷）女干部：“。

好好好，I服了YOU，我們部就破例收下你這名男干部吧。那你現在就跟我去解決一個(gè)緊急的女生問(wèn)題。

”新生：“哦？什么問(wèn)題呢？”女干部：“唉，我們女生雖然平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，（臺邊出現兩個(gè)女生說(shuō)笑的畫(huà)面）但有時(shí)也鬧點(diǎn)小矛盾，這不，高二的兩位女生就因為一點(diǎn)小事現在吵了起來(lái)。

”（開(kāi)始吵架，別發(fā)出聲音，但要表現的激烈點(diǎn)，是突然發(fā)生的）新生：“哎，不就是女孩子吵架嘛？我這就去擺平。

”（剛想走，被拉了回來(lái)）女干部：“等等。

.你有所不知，我們女生的問(wèn)題說(shuō)小能小，說(shuō)大能大，如果你處理不好，她們可能會(huì )。

"新生（害怕?tīng)睿骸皶?huì )。會(huì )怎么樣。”

（一同看向臺邊的兩位女生）女干部：“抓你頭發(fā)（新生配合作抱頭狀），勾你鼻孔（捂住鼻子），撕爛你衣服。”

（這時(shí)臺邊的二人，女干部說(shuō)什么她們就照著(zhù)做什么，制造笑料）新生：“（雙手擋住胸部）嘩！非禮！！”女干部：“你怕了？？”新生：“啊。

不是不是。我這件衣服是美特斯邦威的，這個(gè)問(wèn)題嗎，不適合我這樣一個(gè)男生，還是留給你們女生自己解決吧！我先走了。

”女干部：“喂！別走啊！我們女生需要你。

”（追著(zhù)新生下臺，快要到臺邊時(shí)回來(lái)，對著(zhù)觀(guān)眾說(shuō)：“哎，還是我自己去解決女生問(wèn)題吧！”說(shuō)著(zhù)就走了過(guò)去和那二個(gè)女生說(shuō)了幾句話(huà)后三人一同下臺）新生：（又一次跑上舞臺）“這些女生真是麻煩！算了，再去其他部瞧瞧。”

勞干部：（從另一側出現）“唉。”

新生：“咦？這位大哥為何哀聲嘆氣？莫非也是為了女生問(wèn)題？”勞干部：“哦！不是不是，我是勞生部部長(cháng)。（對向觀(guān)眾）使大家在一個(gè)優(yōu)雅的校園中生活，在一個(gè)明亮干凈的教室中學(xué)習，在一個(gè)整潔的宿舍中休息，這一直是我們勞生部義不容辭的責任。

（半天沒(méi)回過(guò)神，然后刷的一下沖著(zhù)新生）請問(wèn)你是。”新生：“（往后退了一步）久。

久仰勞生部大名，小弟今天就是沖著(zhù)勞生部干部一職而來(lái)。”

勞干部：“好！你馬上跟我走！”（拉起新。

3.急求一份以“創(chuàng )新成才教育”為主題的小品稿

借鑒一下：

教學(xué)模式：讓學(xué)生擁有更大的成才選擇權

創(chuàng )新型人才的培養需要符合人才成長(cháng)規律的學(xué)習制度作為保障，寧波大學(xué)提出了"把成才的選擇權交給學(xué)生"的理念，學(xué)校從2000年開(kāi)始，在國內高校中較早地實(shí)施了"平臺+模塊"課程結構體系的人才培養模式，被專(zhuān)家認定為辦學(xué)特色項目。2001年起，該校打破原有按專(zhuān)業(yè)招生的做法，實(shí)行按學(xué)院或學(xué)科類(lèi)別招生，這一改革不僅在省內是首家，在全國也開(kāi)了先河。前不久，該校全面啟動(dòng)了創(chuàng )新型人才培養工作，力求達到通認識教育不斷線(xiàn)、實(shí)踐教育不斷線(xiàn)、創(chuàng )新教育不斷線(xiàn)。

據了解，寧波大學(xué)"把成才的選擇權交給學(xué)生"的理念很受學(xué)生歡迎，許多學(xué)生表示，在寧大讀書(shū)，他們有更大的選擇余地，成為哪種人才完全由自己決定，比如他們有兩次選擇專(zhuān)業(yè)的機會(huì )，可以跨學(xué)院選課等。外語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的應屆畢業(yè)生蔡昕霖同學(xué)，因為同時(shí)喜歡國際貿易，就兼選了商學(xué)院的國際貿易專(zhuān)業(yè)，目前他的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文都已順利通過(guò)，將拿到日語(yǔ)和國際貿易的雙學(xué)位。他說(shuō)多一張文憑就等多了一條出路。在寧大，畢業(yè)時(shí)拿到雙學(xué)位的學(xué)生越來(lái)越多了。

在寧波大學(xué)，"名師"給本科生上課不是什么稀罕事，有的學(xué)院特聘教授承擔了本科生的主要課程教學(xué)。教學(xué)中，寧大的教師更注重以生動(dòng)活潑的方式傳授知識，從美國回來(lái)的王驥特聘教授給學(xué)生上課用的是美國教材，講課方式也是開(kāi)放式的，鼓勵學(xué)生與他爭論；教育學(xué)生強調引導，更多地培養學(xué)生獨立學(xué)習的能力，很受學(xué)生歡迎。

學(xué)習模式：創(chuàng )新思維訓練讓學(xué)生更有激情地學(xué)習研究

為較好地滿(mǎn)足了學(xué)生個(gè)人發(fā)展和就業(yè)的需要以及社會(huì )對各類(lèi)人才的要求，寧波大學(xué)通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新思維訓練，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，讓他們更有激情地學(xué)習研究。自主學(xué)習，讓學(xué)生學(xué)習更有激情。寧波大學(xué)許多學(xué)院都在探索教學(xué)創(chuàng )新之路上，做出了優(yōu)異成績(jì)。談到自主學(xué)習，生命科學(xué)與生物工程學(xué)院的陶敏華同學(xué)告訴記者，老師在講到某個(gè)章節時(shí)，會(huì )讓學(xué)生分成三四人一組，每組一個(gè)負責人，大家分頭去查資料、做PPT、上臺講，或者自己查資料、做調研，寫(xiě)出小論文等。在這個(gè)過(guò)程中，他們有分工、有協(xié)作，動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力都得到鍛煉。研究型學(xué)習，把課堂設在科研最前沿。開(kāi)展研究型學(xué)習，主要包括本科生進(jìn)導師的實(shí)驗室，參與教師的科研和橫向課題；學(xué)生通過(guò)參加學(xué)院的創(chuàng )新基地、實(shí)踐基地等，使自己的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力得到提升。如工學(xué)院的潘俏俏、陸文瓊等同學(xué)，本科期間就在國內外著(zhù)名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

實(shí)踐型學(xué)習，就是讓學(xué)生在實(shí)踐中釋放能量。該校建筑工程有環(huán)境學(xué)院建筑系讓學(xué)生跟隨老師一起搞調研、做村莊規劃等項目，經(jīng)過(guò)這些實(shí)踐訓練，很多學(xué)生畢業(yè)后一兩年，就成為單位的技術(shù)骨干，如2004年畢業(yè)的徐波，現在已是寧波市鎮海規劃勘測設計院規劃設計室的副主任。

創(chuàng )新模式：良好的創(chuàng )新氛圍成為學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的一方沃土

在寧波大學(xué)今年新出臺的創(chuàng )新型人才培養方案中，一個(gè)重要的方面就是啟動(dòng)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃。學(xué)校將大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中取得的成果，通過(guò)創(chuàng )新學(xué)分與技能學(xué)分的認定，納入學(xué)分制管理。

不久前，該校多位同學(xué)獲得了第十屆"挑戰杯"大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽科技發(fā)明制作類(lèi)一等獎，他們說(shuō)："我們之所以獲獎，是與學(xué)校良好的創(chuàng )新氛圍分不開(kāi)的。"該校除了經(jīng)常舉辦創(chuàng )業(yè)計劃競賽等形式多樣、內容豐富的校園科技學(xué)術(shù)活動(dòng)外，還積極組織學(xué)生參加全國、全省"挑戰杯"大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、創(chuàng )業(yè)計劃競賽和學(xué)科競賽。學(xué)校有10來(lái)個(gè)創(chuàng )新基地、開(kāi)放實(shí)驗室，學(xué)生經(jīng)過(guò)在基地的訓練，動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力明顯增強，他們頻頻在全國的大學(xué)生電子設計競賽、ACM/ICPC國際大學(xué)生程序設計競賽亞洲賽、省市級各類(lèi)學(xué)科競賽、創(chuàng )業(yè)大賽中獲獎，數次超過(guò)浙江大學(xué)等名校，并在國際上嶄露頭角。從大學(xué)生電子設計創(chuàng )新基地走出的2000級的許明同學(xué)，參加工作一年半后，就被一家企業(yè)以20萬(wàn)的年薪聘為技術(shù)經(jīng)理。

學(xué)校還為學(xué)生從事科研活動(dòng)提供制度、資金和教師指導等方面的保障，設立總額達100萬(wàn)元的"曹光彪學(xué)生科研獎勵基金"，激發(fā)了學(xué)生從事科研的積極性。理學(xué)院的賈曼同學(xué)深有感觸地說(shuō)："通過(guò)搞科研，我們實(shí)現了從以前的

4.怎樣舉辦話(huà)劇

例如： 一、活動(dòng)主題：我的夢(mèng)想，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力大賽 二、活動(dòng)時(shí)間：12月4日——12月23日 三、活動(dòng)目的： 本次創(chuàng )業(yè)能力大賽的舉辦意在通過(guò)競賽的形式吸引我校有志創(chuàng )業(yè)青年投入其中，展現創(chuàng )業(yè)才華和能力，并通過(guò)對其創(chuàng )業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學(xué)生通過(guò)對社會(huì )及市場(chǎng)的觀(guān)察，結合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的創(chuàng )業(yè)方案。

在創(chuàng )業(yè)設計過(guò)程中，激發(fā)培養我校學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力、主動(dòng)精神、商業(yè)精神以及市場(chǎng)經(jīng)濟思維。 四、活動(dòng)布置： 主辦：校團委 學(xué)生科協(xié) 承辦：商學(xué)院（待議） 協(xié)辦：活動(dòng)贊助商家 五、活動(dòng)形式： 海選： 創(chuàng )業(yè)知識考核+團隊合作能力考核 -------12月9日、10日（周六、周日） 第一輪：創(chuàng )業(yè)策劃方案評審----------------------12月15日（周五） 第二輪：“非常營(yíng)銷(xiāo)”室外營(yíng)銷(xiāo)大賽--------------12月17日（周日） 第三輪： 選手風(fēng)采拉票會(huì )+網(wǎng)絡(luò )人氣投票----------12月18日-12月22日（周一至周五） 創(chuàng )業(yè)展示及現場(chǎng)融資會(huì )------------------12月23日下午（周六） 六、活動(dòng)具體內容： （一） 前期宣傳、大賽的組織發(fā)動(dòng)（11月27日-12月8） 1、在全校范圍內充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生參加比賽。

同時(shí)務(wù)必起到大賽的宣傳造勢作用。 宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創(chuàng )意海報、彩色噴繪海報、網(wǎng)絡(luò )平臺。

具體實(shí)現：A、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。

B、制作宣傳展板放在食堂等學(xué)生經(jīng)過(guò)易關(guān)注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內容為：大賽介紹及大致流程。

南校、本部各1塊。 C、印制大量傳單，于中午或晚上人多時(shí)散發(fā)出去并投至各棟宿舍樓。

傳單內容包括：比賽各環(huán)節介紹以及海選時(shí)“創(chuàng )業(yè)知識考核”的考核范圍。 D、可手繪一定數量的創(chuàng )意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，以吸引學(xué)生眼球，凸顯本次大賽的創(chuàng )新性和趣味性。

E、制作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。 F、聯(lián)系升華網(wǎng)等校內網(wǎng)站，著(zhù)手在網(wǎng)上建立本次大賽特別活動(dòng)板塊。

如創(chuàng )業(yè)論壇、風(fēng)采展示、人氣投票等形式。 2、給各二級學(xué)院下發(fā)舉辦“創(chuàng )業(yè)能力大賽”的通知，要求各二級學(xué)院鼓勵本院學(xué)生積極響應和參賽；各學(xué)院可成立專(zhuān)門(mén)協(xié)調小組，在學(xué)生中做好充分的宣傳發(fā)動(dòng)工作，要求其通過(guò)評選的方式推薦一定指標的學(xué)生參加比賽。

各學(xué)院推薦學(xué)生不必參加海選，直接進(jìn)行第一輪比賽。 （提前兩周11月27日左右發(fā)通知） （二）大賽海選 大賽海選過(guò)程包括“創(chuàng )業(yè)知識考核”及“團隊合作能力考核”兩項。

其中，“創(chuàng )業(yè)知識考核”得分占70%，“團隊合作能力考核”得分占30%。 1、創(chuàng )業(yè)知識考核： 時(shí)間：12月9日 周六下午 形式：A、在商學(xué)院老師指導下，我們出一份關(guān)于“創(chuàng )業(yè)知識”的考核試卷。

在南校區及校本部各找兩個(gè)教室，安排所有報名個(gè)人（各院推薦學(xué)生除外）進(jìn)行限時(shí)作答。 B、考核題目盡量制定標準答案。

在收齊所有參賽人試卷后由工作人員統一組織評閱。給每份試卷評出得分。

C、創(chuàng )業(yè)知識考核占海選總分的30%。 2、團隊合作能力考核： 時(shí)間：12月10日 周日下午 地點(diǎn)：立德廳或立功廳 形式：A、現場(chǎng)讓每位參賽選手相互組成臨時(shí)團隊，自由組合，5人一組。

B、安排一個(gè)團隊合作類(lèi)游戲或小比賽，讓選手以團隊為單位參加。活動(dòng)時(shí)我們只考查團隊的表現，最終成績(jì)也以團隊為單位給出，不考慮個(gè)人表現。

C、該團隊最后得分即為團隊所有成員在這一環(huán)節的得分。占海選總分的30%。

將創(chuàng )業(yè)知識考核和團隊合作能力考核的得分加權相加。選出50人進(jìn)入大賽第一輪。

并且布置創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)或創(chuàng )業(yè)策劃方案書(shū)寫(xiě)任務(wù)。 （三）第一輪：創(chuàng )業(yè)策劃方案評審 前期安排： 星期日海選第2項活動(dòng)之后確定進(jìn)入大賽這一輪的名單。

當天給所有入圍選手布置創(chuàng )業(yè)策劃方案（或創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)）書(shū)寫(xiě)任務(wù)。策劃書(shū)以選手個(gè)人名義完成，在星期四之前交到科協(xié)辦公室。

評審會(huì )時(shí)間：12月15日 周五 形式：請商學(xué)院老師對進(jìn)入第一輪的選手的創(chuàng )業(yè)策劃方案從創(chuàng )新性、可行性、市場(chǎng)潛力等方面進(jìn)行評審。從中評選出30個(gè)選手進(jìn)入大賽第二輪。

（創(chuàng )業(yè)策劃方案書(shū)寫(xiě)要求見(jiàn)附錄） （四）第二輪：“非常營(yíng)銷(xiāo)”室外營(yíng)銷(xiāo)比賽 讓選手在校園范圍內的指定地點(diǎn)推銷(xiāo)一定數量的商品，由工作人員隨行監督并拍攝DV，根據選手推銷(xiāo)商品數量評分，評選出前10名進(jìn)入最后一輪。并選出前十名選手的DV上傳至網(wǎng)上，供網(wǎng)友投票。

時(shí)間：12月17日 周日 內容：A、給進(jìn)入這一輪的30個(gè)選手布置一定的營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)，讓其在校園內（本部或南校）指定地點(diǎn)，如某棟宿舍樓內，進(jìn)行推銷(xiāo)。推銷(xiāo)物品可由商家贊助或由我們提供。

選手必須在指定的地點(diǎn)內推銷(xiāo)。限時(shí)1個(gè)小時(shí)。

B、每位選手由我們安排一名工作人員隨行，監督其整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程。工作人員只負責DV拍攝、監督和計時(shí)，不允許有任何助其推銷(xiāo)的舉動(dòng)，也不得提供任何提示和幫助。

C、根據每位選手所推銷(xiāo)產(chǎn)品的數量給出本輪比賽的最后成績(jì)。若選手在規定時(shí)間內完成了全部推銷(xiāo)任務(wù)則記錄其所花時(shí)間，作為評比依據。

評選出前10名進(jìn)入大賽下一輪。 D、將前十名選手的營(yíng)銷(xiāo)DV剪輯上傳到網(wǎng)上（大賽活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)），即日起開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )人氣投票板塊，可讓網(wǎng)友自由投票，支持喜歡的。

5.我是一大學(xué)的學(xué)生干部,要策劃學(xué)校的創(chuàng )業(yè)大賽,需要一份正規的大學(xué)

呵呵 這種事情還是自己親手做的比較好！！

我在學(xué)校也策劃過(guò)很多類(lèi)似的活動(dòng) 包括一個(gè)和你這個(gè)一樣的“創(chuàng )業(yè)之星”大賽。活動(dòng)也很成功，你既然是干部，應該能想到很多事的，自己做出來(lái)的，始終要更符合在教學(xué)校的特色一些。當活動(dòng)圓滿(mǎn)完成時(shí)，你也會(huì )更有成就感。

這也不是你一個(gè)人的工作，學(xué)生會(huì )那么多部門(mén)，帶領(lǐng)你的團隊每個(gè)部門(mén)負責一樣工作，大家合作，很簡(jiǎn)單的。

你的策劃要活動(dòng)前的準備工作一直到活動(dòng)后的總結，每一部都有詳細的計劃，多考慮可能會(huì )發(fā)生的一切，做到最好，讓整個(gè)活動(dòng)從開(kāi)始到最后都在你的控制之下

你主要要注意幾個(gè)大方面

活動(dòng)前準備：

1.準備邀請的相關(guān)人員。參賽者，嘉賓，評委，觀(guān)眾等

2.活動(dòng)準備。 物品的采購，會(huì )場(chǎng)的布置，彩排，邀請函的發(fā)送等

活動(dòng)中的控制

1.組織觀(guān)眾的入場(chǎng)等

2.現場(chǎng)氣氛、紀律的控制等（我們學(xué)校管理很?chē)栏瘢F場(chǎng)紀律很?chē)栏瘢忠皇夥眨莆漳莻€(gè)度）

3.組織觀(guān)眾的退場(chǎng)等

4.突發(fā)情況的控制

活動(dòng)后的總結

聽(tīng)聽(tīng)老師同學(xué)對活動(dòng)的評價(jià)什么的 大家聚聚，總結總結，對以后活動(dòng)的舉辦很有幫助

大的方面差不多就這些吧，方正你多結合你們學(xué)校的實(shí)際來(lái)做，做之前你會(huì )覺(jué)得很難，當活動(dòng)完成之后你會(huì )覺(jué)得其實(shí)也挺簡(jiǎn)單，呵呵，希望你成功。

一個(gè)真正的團隊才是你最大的依仗。

6.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹

去百度文庫，查看完整內容> 內容來(lái)自用戶(hù)：大熊再來(lái)286 附件1：中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹一、參賽項目要求參賽項目能夠將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數據、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與經(jīng)濟社會(huì )各領(lǐng)域緊密結合，培育新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用，促進(jìn)制造業(yè)、農業(yè)、能源、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)轉型升級；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì )服務(wù)中的作用，創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )化服務(wù)模式，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫療、交通、金融、消費生活等深度融合。

參賽項目主要包括以下類(lèi)型：1.“互聯(lián)網(wǎng)+”現代農業(yè)，包括農林牧漁等；2.“互聯(lián)網(wǎng)+”制造業(yè)，包括智能硬件、先進(jìn)制造、工業(yè)自動(dòng)化、生物醫藥、節能環(huán)保、新材料、軍工等；3.“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)服務(wù)，包括人工智能技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )空間安全技術(shù)、大數據、云計算、工具軟件、社交網(wǎng)絡(luò )、媒體門(mén)戶(hù)、企業(yè)服務(wù)等；4.“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng )意服務(wù)，包括廣播影視、設計服務(wù)、文化藝術(shù)、旅游休閑、藝術(shù)品交易、廣告會(huì )展、動(dòng)漫娛樂(lè )、體育競技等；5.“互聯(lián)網(wǎng)+”社會(huì )服務(wù)，包括電子商務(wù)、消費生活、金融、財經(jīng)法務(wù)、房產(chǎn)家居、高效物流、教育培訓、醫療健康、交通、人力資源服務(wù)等；6.“互聯(lián)網(wǎng)+”公益創(chuàng )業(yè)，以社會(huì )價(jià)值為導向的非盈利性創(chuàng )業(yè)。2.三、賽道說(shuō)明。

7.創(chuàng )業(yè)大賽有什么內容

一、大賽主題 創(chuàng )業(yè)促發(fā)展 青春建和諧 二、大賽時(shí)間 2007年6-12月 三、大賽組織 本次大賽由共青團四川省委、中國移動(dòng)通信集團四川有限公司共同主辦；大賽將成立組織委員會(huì )負責大賽的組織、宣傳、活動(dòng)等工作；成立大賽評審委員會(huì )，負責大賽的全部評選審定工作；成立創(chuàng )業(yè)專(zhuān)家指導團，負責大賽選手的創(chuàng )業(yè)指導和輔導工作。

四、參賽要求 1、大賽以團隊或個(gè)人參賽均可。 2、參賽者要求為我省有創(chuàng )業(yè)意愿和潛力的大學(xué)生。

3、參賽者的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)應該是針對有較好的市場(chǎng)前景和發(fā)展潛力、見(jiàn)效快、風(fēng)險小、有收益、投資不超過(guò)5萬(wàn)元的創(chuàng )業(yè)項目。 4、參賽者應在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調研、認真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、有實(shí)施可能的創(chuàng )業(yè)（商業(yè)）計劃書(shū)。

5、所有完成的創(chuàng )業(yè)（商業(yè)）計劃書(shū)要求有文字版和電子版兩種。五、大賽步驟 創(chuàng )業(yè)大賽采取初賽、復賽、決賽三輪賽制。

要求各高校進(jìn)行全面動(dòng)員，認真選拔，組織參賽。參賽者向本校團委提出參賽申請，申報創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)；學(xué)校經(jīng)過(guò)評審選拔后統一報送所在市（州）團委，由市（州）團委審查后提交大賽組委會(huì )參加比賽。

具體安排和要求如下： （一）預賽：6-7月。各高校于6月25日前向市（州）團委申報創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)（文字版：一式兩份），每個(gè)學(xué)校可以申報創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)不超過(guò)10件。

申報時(shí)，請各高校整理好計劃書(shū)，打印好清單，統一進(jìn)行申報。請各高校注意本校參賽計劃書(shū)在類(lèi)別上的合理結構和科學(xué)分布。

各市（州）團委于7月5日前（截止日期）務(wù)必向大賽組委會(huì )提交創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，大賽評審委員會(huì )將對創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)進(jìn)行統一評審，評選出前30件參加復賽，并于7月底公布獲得入圍復賽資格的團隊名單。（二）復賽：8月。

組織預賽產(chǎn)生的前30名參賽團隊集中參加中國移動(dòng)四川公司“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地” 的培訓。通過(guò)見(jiàn)習、培訓，前30名參賽團隊再次提交補充完善后的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，由大賽評審委員會(huì )評選出前12名參加決賽。

（三）決賽：9-11月。組織創(chuàng )業(yè)專(zhuān)家指導團全程指導復賽產(chǎn)生出的12名參賽團隊。

舉辦2007年四川省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)電視決賽。采取“6+1”淘汰制從12名參賽團隊中擇優(yōu)產(chǎn)生6名團隊參加最后一場(chǎng)電視總決賽。

六、大賽相關(guān)系列活動(dòng) 1、開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓 組委會(huì )將結合大賽的進(jìn)程，組織參賽選手參加創(chuàng )業(yè)大賽培訓、SYB培訓。組委會(huì )將邀請專(zhuān)家、學(xué)者和創(chuàng )業(yè)成功人士，就大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的知識儲備、能力要求和風(fēng)險資 本市場(chǎng)的運作等主題舉辦講座；同時(shí)對參賽的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊進(jìn)行指導，內容包括創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)知識、風(fēng)險資本運營(yíng)、資本市場(chǎng)運作、創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的撰寫(xiě)指導等等。

2、建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐平臺 組委會(huì )將依托中國移動(dòng)四川公司建立“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地”，為參賽團隊舉辦多種形式的交流討論活動(dòng)，如“創(chuàng )業(yè)沙龍”等，讓參賽團隊之間就創(chuàng )業(yè)理念、團隊合作、比賽經(jīng)驗等方面進(jìn)行交流和溝通，提高參賽團隊的整體水平，幫助大學(xué)生進(jìn)行知識創(chuàng )新和自主創(chuàng )業(yè)。 3、舉辦創(chuàng )業(yè)成果展示及巡講 組委會(huì )將與網(wǎng)絡(luò )、電視、報紙等公共媒體合作，對大賽產(chǎn)生出的優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)團隊進(jìn)行典型宣傳。

組織創(chuàng )業(yè)團隊走進(jìn)高校參加“青春創(chuàng )業(yè)大講堂”巡講，幫助大學(xué)生樹(shù)立創(chuàng )業(yè)理念，激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)、實(shí)踐成才的熱情。 七、評審獎勵 組委會(huì )將組織專(zhuān)家、學(xué)者、企業(yè)家成立評審委員會(huì )，承擔大賽的評審工作。

評審委員會(huì )將通過(guò)對參賽者和創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)進(jìn)行預賽、復賽、決賽三輪評審，最后確定獲獎名單。本次大賽將設優(yōu)勝創(chuàng )業(yè)獎若干；同時(shí)設立優(yōu)秀組織獎，獎勵大賽組織中工作出色、組織高效的單位。

八、資金支持 大賽產(chǎn)生出的前6名創(chuàng )業(yè)（商業(yè)）計劃，由組委會(huì )對其注入不同額度的不超過(guò)5萬(wàn)元的創(chuàng )業(yè)資金支持。獲得資金支持的參賽選手無(wú)需擔保和資產(chǎn)抵押但有責任在約定的條件和期限內償還創(chuàng )業(yè)基金，如果參賽選手確實(shí)不具備償還能力，不追究其法律責任。

九、有關(guān)要求 1、各市（州）團委、高校團委要認真做好大賽的組織工作，認真篩選，嚴格把關(guān)，確保參賽選手資格和創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的質(zhì)量。 2、各市（州）團委、高校團委要廣泛發(fā)動(dòng)，在校園外利用報紙、電視臺、創(chuàng )業(yè)網(wǎng)站、公交站牌等媒體進(jìn)行社會(huì )宣傳，在校園內調動(dòng)校園宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)等 宣傳陣地進(jìn)行系統宣傳。

要及時(shí)向組委會(huì )動(dòng)態(tài)報送各地、各校參賽情況，切實(shí)把大賽活動(dòng)落到實(shí)處，努力擴大大賽的社會(huì )影響力。 3、各市（州）團委、高校團委必須嚴格按照大賽的時(shí)間安排推進(jìn)各項工作，確保競賽組織工作秩序和效率。

8.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽怎么講

“投身創(chuàng )業(yè)，開(kāi)拓人生”演講稿 各位評委各位同學(xué)大家晚上好！ 首先做一下簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫 xxx ，來(lái)自信電 xx 班，（ 舉例名字叫楊少峰，胡楊樹(shù) 的楊，代表我有胡楊樹(shù)一樣堅韌的品格，少年的少，代表我身上充滿(mǎn)的少年的陽(yáng)剛之氣和活 力，山峰的峰代表我渴望登上成功的頂峰） ，我的直覺(jué)告訴我，像我這樣的名字在不久的將來(lái) 可能會(huì )出現在福布斯排行榜上。

我平時(shí)比較喜歡打籃球我的人生格言：激情成就夢(mèng)想 我的創(chuàng )業(yè)口號是：employ yourself, enlighten your life ——激情創(chuàng )業(yè)，點(diǎn)燃夢(mèng)想！今天我演講的題目是《激情創(chuàng )業(yè)，點(diǎn)燃夢(mèng)想》我很佩服三種人，第一種是不甘平庸，不沉于安逸，一心想做出一番大事業(yè)并且不斷為 之而奮斗的人，如果你是這種人請舉起一下手，我佩服的第二種人就是有激情，有毅力無(wú)論 遇到什么樣的事都不會(huì )輕易放棄的人，我佩服的第三種人，就是有自信自己可以為自己鼓掌 的人，如果您是這樣的人，請為自己鼓一下掌。好了，也許這三種人你都是，那么恭喜你，因為你一定可以成為一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者 許多人都在問(wèn)為什么工作這么難找？為什么現在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)如此困難？那么我可以 告訴是因為中國缺少老板！因為中國大學(xué)生中缺少創(chuàng )業(yè)者！因為中國大學(xué)生缺少創(chuàng )業(yè)的熏 陶！因為我們都想著(zhù)努力去找工作而很少有人想著(zhù)努力去為別人創(chuàng )造工作！如果我們大學(xué) 生都 只想著(zhù)畢業(yè)以后努力去找工作而都不愿意去為別人創(chuàng )造工作，那又哪里來(lái)的那么的崗位 呢？也許將來(lái)的你找到一個(gè)好的工作，為了結婚你借款買(mǎi)了房，從此便開(kāi)始了漫長(cháng)的還貸人 生。

當機會(huì )來(lái)敲門(mén)時(shí)，也許你不在家，于是機會(huì )走了：也許你在家，但是一套沉重的房子壓 得你喘不過(guò)氣來(lái)，結果機會(huì )還是走了. 一套房子消滅一個(gè)夢(mèng)想 ，這不是我想要的生活，我相 信這也不是你們想要的生活。俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)年輕人在三年之內沒(méi)有想法，那么他這一輩子也就是這樣子。

的確 對于有些人來(lái)說(shuō)三年真的很快，但是對于一個(gè)創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，在三年的光陰中，你會(huì )有巔峰和 谷底，你會(huì )品嘗到更多的酸甜苦辣，你的生命會(huì )更加有意義 機會(huì )是自己創(chuàng )造的，成功總是屬 于那么一小撮人，為了成為這一小撮人，投身創(chuàng )業(yè)，開(kāi)拓人生，讓自己成為這一小撮人中的 一分子。要創(chuàng )業(yè)總得有個(gè)目標吧，下面簡(jiǎn)單介紹一下我的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。

當今世界能源十分緊缺，而我國的能源形勢更是不容樂(lè )觀(guān)，因此開(kāi)發(fā)可再生性能源是一 個(gè)很好的項目。可再生性能源開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售公司，這也是我的初步夢(mèng)想，作為信電學(xué)院的一名 學(xué)生我人為自己的創(chuàng )業(yè)方向還是比較符合自己的專(zhuān)業(yè)，我真的希望將來(lái)能有一天，信電的孩 子們可以走進(jìn)我的公司信電的孩子們不用再為了找工作而發(fā)愁。

1 、政策支持，學(xué)校鼓勵。近幾年，國家實(shí)行了創(chuàng )新工程，進(jìn)行了體制創(chuàng )新和技術(shù)創(chuàng )新。

教育部門(mén)出臺了政策和措施，支持和鼓勵在校大學(xué)生休學(xué)勵志創(chuàng )業(yè)，歡迎出國留學(xué)生回國勵 志創(chuàng )業(yè)。從去年起，高考也放寬了入學(xué)年齡和婚否的限制，許多大學(xué)也陸續實(shí)行了學(xué)分制，一些高校相繼開(kāi)展大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，具備勵志創(chuàng )業(yè)計劃大賽，這些舉措都為大學(xué)生投身 勵志創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造了前所未有的有利條件。

2 、知識密集，技術(shù)先進(jìn)。大學(xué)生群體勵志創(chuàng )業(yè)者文化程度高，所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)與勵志創(chuàng )業(yè) 緊密結合，能夠學(xué)以致用，在技術(shù)創(chuàng )新上獨樹(shù)一幟。

被媒體稱(chēng)為“中國勵志創(chuàng )業(yè)第一人”的 楊錦方是第一個(gè)將勵志創(chuàng )業(yè)計劃大賽引入清華圓、引入中國的人，他注冊和創(chuàng )辦了 “視美樂(lè )” 公司用所學(xué)的計算機知識，為公司發(fā)展做出了貢獻。3 、社會(huì )實(shí)踐、奠定基礎。

很多大學(xué)生參加勤工儉學(xué)、到高新技術(shù)企業(yè)實(shí)習或打工活動(dòng)，在實(shí)踐中積累了初步經(jīng)驗，為大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)奠定了良好的基礎。各高校經(jīng)常舉辦的勵志創(chuàng ) 業(yè)計劃大賽、課外科技發(fā)明大賽等為大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展注入了生機和活力。

也許還有的人會(huì )問(wèn)我拿什么創(chuàng )業(yè)呢，我們沒(méi)有資本，我們沒(méi)有經(jīng)驗，那么我可以告訴你 我們有的年輕，我們有激情，年輕就是資本，激情會(huì )勝過(guò)經(jīng)驗。年輕沒(méi)有什么不可以。

作為一名大學(xué)生，心中無(wú)不閃爍著(zhù)夢(mèng)想，那么現在就是我們努力實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候了。我 們要做的有很多很多。

縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點(diǎn)燃創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。篇二：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽演講稿 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽演講稿 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)比賽演講稿，本站還有更多演講稿范文，演講稿范文，演講稿怎么寫(xiě)方面的資 料。

正文：年夜學(xué)生創(chuàng )業(yè)角逐演講稿 勵志照亮人生，創(chuàng )業(yè)改變命運，很僥幸今天我能加入這個(gè)創(chuàng )業(yè)演講。巨匠好，我是，來(lái) 自09 級中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)與打點(diǎn)班。

今天我不像是來(lái)演講的，我貌似來(lái)作思惟陳述請示的。因為我在任何一個(gè)方面并不比在 座列位強！ 首先跟巨匠分享一個(gè)成功的例子吧。

一個(gè)關(guān)于中國阿里巴巴集團董事局主席兼雅虎中國 董事長(cháng)，中國 it 界教父級人物馬云師長(cháng)教師的事跡。在95 年偶然的一次機緣馬云去到 了美國，然后發(fā)現了互聯(lián)網(wǎng)。

所以回來(lái)往后叫了24 個(gè)他的伴侶抵家里，巨匠坐在一路，說(shuō)他 籌備從年夜學(xué)里告退，要做一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)。兩個(gè)小時(shí)往后巨匠投票表決，二十三小我否決，一 小我撐持，因為巨匠感受這個(gè)工具必定不靠譜。

別去做。

9.中國有哪些知名的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽

中國其實(shí)有很多創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽，知名的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽也是不少的。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽有很多，但是行業(yè)不同，比賽的形式，規則等都是有所不同的。最近在準備的互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng )新大賽，這是一個(gè)面向全國范圍內的，面向全社會(huì )的賽事，無(wú)論是初創(chuàng )公司還是團隊，個(gè)人都可以參賽，還有相當大的可能會(huì )獲得融資。我這邊是出于為自己的項目融資的目的參賽的，你這邊如果參賽的話(huà)，還是要明確自己的需求點(diǎn)。

“匯新杯”新興科技+互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新大賽

由工信部工業(yè)文化發(fā)展中心與匯新云平臺聯(lián)合籌辦本次大賽，大力發(fā)展新興科技，用科技創(chuàng )新和產(chǎn)業(yè)模式的革新來(lái)促進(jìn)行業(yè)領(lǐng)域的業(yè)升級；推動(dòng)大數據、人工智能、科技文化藝術(shù)、科技公益慈善等前沿新興科技與互聯(lián) 網(wǎng)+實(shí)體經(jīng)濟的深度融合；同時(shí)，通過(guò)大賽激發(fā)大學(xué)生、社會(huì )進(jìn)步 青年、科技人員、科研團體和中小微企業(yè)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)熱情，提升 社會(huì )創(chuàng )業(yè)就業(yè)質(zhì)量，構建公共文化新格局，傳遞社會(huì )公益力量， 推動(dòng)現代化經(jīng)濟體系建設。 此次大賽還將設立高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)公益體系，利用大賽所融合的社會(huì )資源培養新時(shí)代大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)就業(yè)能力。

一、大賽范圍

全國性大賽，按照華北、華南、華東、華中、西南、西北、東北共七個(gè)分賽區

二、大賽報名方式

聯(lián)系組委會(huì )，填寫(xiě)報名登記表

電話(huà)，一三八二八七五零九九一，李女士

三、賽制

本屆大賽采用三級賽制即海選、初賽、分賽區復賽、全國總決賽。

四、參賽項目

新興科技創(chuàng )新成果專(zhuān)項賽、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)模式創(chuàng )新專(zhuān)項賽、科技+文化藝術(shù)專(zhuān)項賽、青年創(chuàng )客專(zhuān)項賽、科技+公益慈善專(zhuān)項賽

五、獎金

大賽獎金、投融資對接，媒體資源等

創(chuàng )青春全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽

中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽

“中國創(chuàng )翼”青年創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新大賽

“i創(chuàng )杯”互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽

中國科技創(chuàng )業(yè)計劃大賽

東升杯大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽

中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽