會(huì )計專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養研究
1.會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養的具體方向是什么?
（一）關(guān)于職業(yè)綜合能力 高職會(huì )計教育必須緊緊圍繞職業(yè)綜合能力培養，強調所學(xué)知識的針對性、實(shí)用性，理論教學(xué)以夠用為度，不必按學(xué)科設置課程，不應講求學(xué)科的系統性、完整性，在理論教學(xué)上突出為實(shí)踐教學(xué)服務(wù)，使培養的學(xué)生適應性強，上手快。
會(huì )計類(lèi)人才的教育不僅僅關(guān)系到學(xué)校對學(xué)生的培養，必須與企業(yè)進(jìn)行合作，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，實(shí)現學(xué)校與企業(yè)互動(dòng)培養。 （二）培養學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生的實(shí)踐技能 高校要摒棄灌輸式的教學(xué)方法，要變以教師為中心為以學(xué)生為中心，從傳授知識的過(guò)程轉變?yōu)榕囵B學(xué)生能力的過(guò)程，讓學(xué)生逐漸養成自我學(xué)習與不斷更新知識的習慣和能力。
同時(shí)要加大會(huì )計實(shí)驗和實(shí)踐課程的課時(shí)比重，培養學(xué)生解決實(shí)務(wù)問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養。 （三）注重會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)培養和個(gè)性化的發(fā)展 高校教學(xué)注重知識的傳授，但在綜合素質(zhì)教育方面進(jìn)展還不大。
學(xué)校從大一新生開(kāi)始，就要根據專(zhuān)業(yè)特征安排各種能力訓練，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)要引導學(xué)生進(jìn)行有意識的自我規劃，使其在掌握專(zhuān)業(yè)知識的基礎上擁有更多能力，包括語(yǔ)言表達、溝通協(xié)調、人際交往以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新精神等等。 同時(shí)著(zhù)重培養學(xué)生的思維能力和職業(yè)判斷能力，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供空間和環(huán)境，從而培養出能隨著(zhù)環(huán)境和職業(yè)的變化而隨之變化的人才。
（四）加強對學(xué)生職業(yè)操守的培養 職業(yè)操守的培養應該是高校教師和會(huì )計教育工作者的責任，高校應該加強對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)操守和誠信教育。 職業(yè)道德觀(guān)念不是能夠一蹴而就的，高校要把職業(yè)操守和誠信等方面的教育從新生入學(xué)開(kāi)始一直貫穿到畢業(yè)離校為止，并作為常規的教育來(lái)抓，讓職業(yè)操守和誠信觀(guān)念深入學(xué)生，避免工作后的失德。
2.根據會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識談?wù)勅绾闻囵B創(chuàng )造性思?會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文:根據會(huì )
會(huì )計實(shí)務(wù)是一項技術(shù)性很強的工作。
雖然通過(guò)教育獲得了陳述性知識，但過(guò)程式知識主要是通過(guò)會(huì )計實(shí)務(wù)過(guò)程獲得的。在討論通過(guò)會(huì )計實(shí)務(wù)獲得有關(guān)的過(guò)程式知識時(shí)，我們假定會(huì )計人員是獨立進(jìn)行會(huì )計工作的（即具有過(guò)程式知識的會(huì )計人員提供的幫助除外）。
實(shí)踐證明，即使是受過(guò)完整教育的會(huì )計人員在進(jìn)行會(huì )計工作時(shí)，如果手邊沒(méi)有會(huì )計實(shí)務(wù)資料作參考，面對大量的會(huì )計實(shí)務(wù)，也會(huì )無(wú)從下手，不知所措，原因是只有陳述性知識，無(wú)法形成具體的會(huì )計程序或會(huì )計步驟。 因此，在會(huì )計實(shí)務(wù)中若沒(méi)有任何會(huì )計實(shí)務(wù)資料，將難以獲得過(guò)程式知識。
在會(huì )計實(shí)務(wù)中，有兩類(lèi)會(huì )計實(shí)務(wù)資料與獲得專(zhuān)業(yè)知識有關(guān)。一類(lèi)是解釋性的會(huì )計實(shí)務(wù)資料，它說(shuō)明為什么會(huì )有這樣的會(huì )計結果。
這類(lèi)資料有助于獲得過(guò)程式的知識。由于會(huì )計人員能直接從解釋性的會(huì )計資料中得到為什么會(huì )有這樣的結果，而不需從會(huì )計結論推出原因，由此，會(huì )計人員能把這些解釋性的會(huì )計結論及正在進(jìn)行會(huì )計工作時(shí)的其他信息有機地結合起來(lái)，得出自己正在進(jìn)行的會(huì )計工作的規則，也就獲得了過(guò)程式知識。
雖然會(huì )計人員能迅速地從解釋性的會(huì )計實(shí)務(wù)資料中學(xué)到會(huì )計規則，但也應注意解釋性會(huì )計實(shí)務(wù)資料也可能是不準確的、不適用的。
3.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐總結的會(huì )計專(zhuān)業(yè)組織與實(shí)施
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習是每位學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
而會(huì )計是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數據資料，通過(guò)加工處理轉換為用戶(hù)決策有用的財務(wù)信息。會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
會(huì )計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著(zhù)重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面：一是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會(huì )計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對會(huì )計信息的數量和質(zhì)量的需求。
本世紀中葉以來(lái)，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當寫(xiě)照。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著(zhù)深刻變化。
會(huì )計上經(jīng)歷著(zhù)前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個(gè)方面：一是會(huì )計技術(shù)手段與方法不斷更新，會(huì )計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內部網(wǎng)情況下，實(shí)時(shí)報告成為可能。二是會(huì )計的應用范圍不斷拓展，會(huì )計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng )新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。
學(xué)習好會(huì )計工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì )計知識，而且也要認真積極的參與各種會(huì )計實(shí)習的機會(huì )，讓理論和實(shí)踐有機務(wù)實(shí)的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才。為此，根據學(xué)習計劃安排，我專(zhuān)門(mén)到一家已實(shí)施了會(huì )計電算化的單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習，此次實(shí)習的具體內容為： 一、根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內容為：原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容（對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容應從定性和定量?jì)蓚€(gè)方面給予說(shuō)明，如購買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數量、單價(jià)和金額等），填制單位及有關(guān)人員的簽章。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實(shí)行計算機處理帳務(wù)后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴(lài)于記帳憑證，操作中根據無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類(lèi)別、憑證編號、制單日期、科目?jì)热莸取?/p>
二、根據會(huì )計憑證登記日記帳。 日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。
計算機帳務(wù)處理中，日記帳由計算機自動(dòng)登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時(shí)，現金會(huì )計科目和銀行存款會(huì )計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。
三、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。 明細分類(lèi)帳薄亦稱(chēng)明細帳，它是根據明細分類(lèi)帳戶(hù)開(kāi)設帳頁(yè)進(jìn)行明細分類(lèi)登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動(dòng)登記明細帳。
四、根據記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本。根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產(chǎn)品的成本。
五、根據記賬憑證編科目匯總表。 科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶(hù)輸入需匯總的起止日期則計算機自動(dòng)生成相應時(shí)間段的科目匯總表。
六、根據科目匯總表登記總帳。 根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應的總帳。
七、對帳（編試算平衡表）。 對帳是對帳薄數據進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。
它主要是通過(guò)核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來(lái)完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會(huì )計平衡公式借方余額=貸方余額 進(jìn)行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。
一般來(lái)說(shuō)計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動(dòng)記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經(jīng)常進(jìn)行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進(jìn)行。 八、根據給出的相關(guān)內容編制本月的負債表和損益表； 將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會(huì )計報表。
資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會(huì )計報表，它根據“資產(chǎn)=負債+所有者權益”的會(huì )計方程式，說(shuō)明企業(yè)的財務(wù)狀況。 損益表是反映企業(yè)在一定期間內的經(jīng)營(yíng)成果的會(huì )計報表，損益表按照權責發(fā)生制原則和配比原則把一個(gè)會(huì )計期間的收入與成本、費用進(jìn)行配比，從而計算出報告期的凈損益數。
根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。 通過(guò)此次實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的財務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始；同時(shí)也讓我認識到了傳統手工會(huì )計和會(huì )計電算化的有共同之處和不同之處； 一、共同點(diǎn)為： 1、無(wú)論是傳統手工會(huì )計和電算。
4.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐總結的會(huì )計專(zhuān)業(yè)組織與實(shí)施
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習是每位學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
而會(huì )計是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數據資料，通過(guò)加工處理轉換為用戶(hù)決策有用的財務(wù)信息。會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
會(huì )計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著(zhù)重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面：一是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會(huì )計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對會(huì )計信息的數量和質(zhì)量的需求。
本世紀中葉以來(lái)，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當寫(xiě)照。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著(zhù)深刻變化。
會(huì )計上經(jīng)歷著(zhù)前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個(gè)方面：一是會(huì )計技術(shù)手段與方法不斷更新，會(huì )計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內部網(wǎng)情況下，實(shí)時(shí)報告成為可能。二是會(huì )計的應用范圍不斷拓展，會(huì )計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng )新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。
學(xué)習好會(huì )計工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì )計知識，而且也要認真積極的參與各種會(huì )計實(shí)習的機會(huì )，讓理論和實(shí)踐有機務(wù)實(shí)的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才。為此，根據學(xué)習計劃安排，我專(zhuān)門(mén)到一家已實(shí)施了會(huì )計電算化的單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習，此次實(shí)習的具體內容為： 一、根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內容為：原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容（對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容應從定性和定量?jì)蓚€(gè)方面給予說(shuō)明，如購買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數量、單價(jià)和金額等），填制單位及有關(guān)人員的簽章。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實(shí)行計算機處理帳務(wù)后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴(lài)于記帳憑證，操作中根據無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類(lèi)別、憑證編號、制單日期、科目?jì)热莸取?/p>
二、根據會(huì )計憑證登記日記帳。 日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。
計算機帳務(wù)處理中，日記帳由計算機自動(dòng)登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時(shí)，現金會(huì )計科目和銀行存款會(huì )計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。
三、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。 明細分類(lèi)帳薄亦稱(chēng)明細帳，它是根據明細分類(lèi)帳戶(hù)開(kāi)設帳頁(yè)進(jìn)行明細分類(lèi)登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動(dòng)登記明細帳。
四、根據記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本。根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產(chǎn)品的成本。
五、根據記賬憑證編科目匯總表。 科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶(hù)輸入需匯總的起止日期則計算機自動(dòng)生成相應時(shí)間段的科目匯總表。
六、根據科目匯總表登記總帳。 根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應的總帳。
七、對帳（編試算平衡表）。 對帳是對帳薄數據進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。
它主要是通過(guò)核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來(lái)完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會(huì )計平衡公式借方余額=貸方余額 進(jìn)行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。
一般來(lái)說(shuō)計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動(dòng)記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經(jīng)常進(jìn)行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進(jìn)行。 八、根據給出的相關(guān)內容編制本月的負債表和損益表； 將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會(huì )計報表。
資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會(huì )計報表，它根據“資產(chǎn)=負債+所有者權益”的會(huì )計方程式，說(shuō)明企業(yè)的財務(wù)狀況。 損益表是反映企業(yè)在一定期間內的經(jīng)營(yíng)成果的會(huì )計報表，損益表按照權責發(fā)生制原則和配比原則把一個(gè)會(huì )計期間的收入與成本、費用進(jìn)行配比，從而計算出報告期的凈損益數。
根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。 通過(guò)此次實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的財務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始；同時(shí)也讓我認識到了傳統手工會(huì )計和會(huì )計電算化的有共同之處和不同之處； 一、共同點(diǎn)為： 1、無(wú)論是傳統手工會(huì )計和電算。
5.會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養應突出哪些能力
（一）關(guān)于職業(yè)綜合能力
高職會(huì )計教育必須緊緊圍繞職業(yè)綜合能力培養，強調所學(xué)知識的針對性、實(shí)用性，理論教學(xué)以夠用為度，不必按學(xué)科設置課程，不應講求學(xué)科的系統性、完整性，在理論教學(xué)上突出為實(shí)踐教學(xué)服務(wù)，使培養的學(xué)生適應性強，上手快。會(huì )計類(lèi)人才的教育不僅僅關(guān)系到學(xué)校對學(xué)生的培養，必須與企業(yè)進(jìn)行合作，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，實(shí)現學(xué)校與企業(yè)互動(dòng)培養。
（二）培養學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生的實(shí)踐技能
高校要摒棄灌輸式的教學(xué)方法，要變以教師為中心為以學(xué)生為中心，從傳授知識的過(guò)程轉變?yōu)榕囵B學(xué)生能力的過(guò)程，讓學(xué)生逐漸養成自我學(xué)習與不斷更新知識的習慣和能力。同時(shí)要加大會(huì )計實(shí)驗和實(shí)踐課程的課時(shí)比重，培養學(xué)生解決實(shí)務(wù)問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養。
（三）注重會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)培養和個(gè)性化的發(fā)展
高校教學(xué)注重知識的傳授，但在綜合素質(zhì)教育方面進(jìn)展還不大。學(xué)校從大一新生開(kāi)始，就要根據專(zhuān)業(yè)特征安排各種能力訓練，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)要引導學(xué)生進(jìn)行有意識的自我規劃，使其在掌握專(zhuān)業(yè)知識的基礎上擁有更多能力，包括語(yǔ)言表達、溝通協(xié)調、人際交往以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新精神等等。同時(shí)著(zhù)重培養學(xué)生的思維能力和職業(yè)判斷能力，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供空間和環(huán)境，從而培養出能隨著(zhù)環(huán)境和職業(yè)的變化而隨之變化的人才。
（四）加強對學(xué)生職業(yè)操守的培養
職業(yè)操守的培養應該是高校教師和會(huì )計教育工作者的責任，高校應該加強對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)操守和誠信教育。職業(yè)道德觀(guān)念不是能夠一蹴而就的，高校要把職業(yè)操守和誠信等方面的教育從新生入學(xué)開(kāi)始一直貫穿到畢業(yè)離校為止，并作為常規的教育來(lái)抓，讓職業(yè)操守和誠信觀(guān)念深入學(xué)生，避免工作后的失德。
