五四青節(jié)主題班會(huì)(五四青年節(jié)主題班會(huì)的的方案)
1.五四青年節(jié)主題班會(huì)的的方案
“五四青年節(jié)”主題班會(huì) 作者：x005 文章來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：5577 更新時(shí)間：2008-5-9 5月6日，民一（1）班開展了“五四青年節(jié)”主題班會(huì)，雖然是遲到的慶典，但也不失為同學(xué)們邁向青年的航向燈。
下午第四節(jié)課，陽(yáng)光懨懨地傾灑在同學(xué)們的雙肩，教師里傳出的朗誦拉開了五四慶典的第一幕，一首慷慨激昂的詩(shī)歌，在吳心怡、陶瑜璟的詮釋下，將在場(chǎng)同學(xué)的心吸引住了。隨后，由201宿舍部分成員帶來(lái)的“五四歷史回顧”，即使是枯燥的環(huán)節(jié)，也同樣精彩，緊接著的知識(shí)搶答環(huán)節(jié)，更是調(diào)起了同學(xué)們的興趣，爭(zhēng)先恐后地?fù)尨?，為自己的?duì)伍奪取寶貴的勝利。
在這么多的五四慶祝后，同學(xué)們又別出心裁地玩起了猜謎語(yǔ)游戲起來(lái)，一個(gè)個(gè)的謎團(tuán)像是在把同學(xué)們引入童年的回憶。是啊，我們離童年已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)，等待著我們的是美好的明天，由此，整個(gè)班會(huì)的主旨在此揭曉：慶祝五四青年節(jié)，同時(shí)也慶祝我們的成長(zhǎng)，更重要的是讓我們向著青年，向著美好的明天奮斗、進(jìn)發(fā)。
本次主題班會(huì)，將是給同學(xué)們即將成為青年的最好禮物。
2.求五四班會(huì)活動(dòng)策劃
現(xiàn)代五四青年節(jié)主要弘揚(yáng)的是“五四精神”。
那么您可以弄一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)來(lái)像參與的人了解并且吸取五四精神。主題可以定位：弘揚(yáng)五四精神 積極向上發(fā)展活動(dòng)的目的：1、加強(qiáng)與會(huì)人員的團(tuán)結(jié)性，進(jìn)一步提高與會(huì)人員的思想覺悟，促進(jìn)與會(huì)人員之間學(xué)習(xí)、生活的交流。
2、加強(qiáng)團(tuán)體的組織建設(shè)，繼承、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)愛國(guó)熱情，展示自身的良好精神風(fēng)貌?；顒?dòng)內(nèi)容：其次可以舉辦一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)內(nèi)容，讓參與的人員更加融入到里面。
例如：1.接力比賽 2.跳繩比賽 3.拔河比賽 4.籃球比賽 類似的比賽項(xiàng)目 激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作 然后可以播放一些愛國(guó)短片或者學(xué)唱愛國(guó)歌曲，激發(fā)愛國(guó)熱情。最后獎(jiǎng)勵(lì)比賽成績(jī)好的并且總結(jié)活動(dòng)。
希望能夠幫助您，活動(dòng)策劃盡在長(zhǎng)沙新活動(dòng)傳媒。
3.五四青年節(jié)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的： 為了慶祝五四青年節(jié)，繼承和發(fā)揚(yáng)"五四"運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，豐富孩子們的校園生活，激勵(lì)孩子們具有積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，在活動(dòng)中對(duì)孩子們滲透"五愛"思想教育。
經(jīng)學(xué)校行政研究決定，我校將在五四青年節(jié)之際舉辦一次"歌唱五月紅太陽(yáng)"為主題的大型歌詠比賽。 二、籌備小組名單： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：各班班主任 音響： 舞臺(tái)設(shè)計(jì)： 舞臺(tái)布置： 舞臺(tái)監(jiān)督： 藝術(shù)顧問： 安全工作： 總策劃： 評(píng)委： 統(tǒng)分： 三、參賽人員： 渝北實(shí)驗(yàn)三小1--6年級(jí)的各個(gè)班級(jí)（原則上要求各班全班參加，個(gè)別特殊情況除外） 小百靈合唱隊(duì)（只參與表演，不計(jì)入評(píng)獎(jiǎng)） 四、比賽要求： 1、演唱內(nèi)容： （1）必唱曲目：兩首中任選一首。
低段：〈〈小燕子〉〉 〈〈我愛北京天安門〉〉 中段：〈〈學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣〉〉 〈〈我愛北京天安門〉〉 高段：〈〈少年，少年，祖國(guó)的春天〉〉 〈〈小鳥，小鳥〉〉 （2）內(nèi)容健康活潑、積極向上的優(yōu)秀少兒歌曲自選一首。 2、選擇歌曲的難易程度適中。
演唱時(shí)間低段在3分鐘--5分鐘，中高段在6--8分鐘。 3、演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、參賽班級(jí)必須要有一名指揮。指揮手勢(shì)要到位、節(jié)拍感強(qiáng)。
5、參賽班級(jí)自備伴奏帶或找人現(xiàn)場(chǎng)伴奏，不能無(wú)伴奏清唱。 6、演唱者著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1、演唱的歌曲必須完整流暢，無(wú)中途重唱、停唱現(xiàn)象。（4分） 2、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一；合唱聲部間聲音要清晰、和諧。
（2分） 3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。
（2分） 4、能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。（2分） 注：評(píng)分最后結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算。
去掉評(píng)委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。 六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法： 1、演唱獎(jiǎng)：一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)分別劃為一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，低中段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)二名；高段一、二、三等獎(jiǎng)各一名。
并根據(jù)情況按學(xué)校研究決定予以獎(jiǎng)懲。 2、指揮獎(jiǎng)：每個(gè)年級(jí)評(píng)出一名"最佳指揮獎(jiǎng)"。
4.跪求五四青年節(jié)班會(huì)流程
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性，但是有些學(xué)生面對(duì)越來(lái)越差的成績(jī)，因?yàn)槭譄o(wú)策，最后在重重困難面前不得不放棄了。
在五四青年節(jié)來(lái)臨之際，希望所有的學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)，要抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：在學(xué)習(xí)中仍有一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。
同時(shí)還存在課間打鬧、組織活動(dòng)自律性較差的問題。三、活動(dòng)目標(biāo)：希望通過此次班會(huì)能為學(xué)生提供一個(gè)自我展示青春魅力的舞臺(tái)，同時(shí)激發(fā)所有學(xué)生發(fā)揚(yáng)青年人的拼搏精神，提高認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性。
四、活動(dòng)時(shí)間：2009年5月21日 （因準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng)，故推后舉行）五、活動(dòng)地點(diǎn)：八（4）班教室六、活動(dòng)過程：1、介紹五四精神什么是五四精神呢？有的認(rèn)為是愛國(guó)主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，等等。這些說(shuō)法都是有道理的，事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。
因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗?？傊?，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。
因此五四精神就是升華了的愛國(guó)精神。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。
在知識(shí)更新不斷加快，人才呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)的今天，推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步與創(chuàng)新和承擔(dān)建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重任，已經(jīng)愈來(lái)愈多的落在青年一代身上。2、學(xué)生交流個(gè)人的感悟（學(xué)生要進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)，要抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)提高自己，要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。）
3、詩(shī)歌朗誦《翻開五月的日歷>>翻開五月的日歷我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前翻開五月的日歷，我們仿佛聽見，那激越高昂的呼聲，正清晰的響在耳邊，還我青島 拒簽和約，內(nèi)懲國(guó)賊外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，祖國(guó)母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐，這是一群熱血青年正義的吶喊，這是一群愛國(guó)志士光榮宣言，象一座巖漿迸發(fā)的火山，似一柄刺向黑暗的利劍似一股奔涌而來(lái)的洪流，似一只搏擊風(fēng)浪的海燕，翻開五月的日歷，我的思緒飄飛的得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，翻開五月的日歷，我的心里又添了幾許憂患，無(wú)數(shù)個(gè)鐵的事實(shí)告訴我，愚昧就被欺凌落后就要挨打，翻開五月日歷，我的信心倍增，干勁沖天，信念是堅(jiān)固的堡壘，理想象燃燒的火焰，和平的呼聲早響徹全球，友誼種子已扎根心田，時(shí)代的號(hào)角已在大江南北響起改革的春風(fēng)正在沭陽(yáng)大地吹遍，讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟，團(tuán)結(jié)一心 務(wù)實(shí)苦干，奮起直追 自強(qiáng)不息，去擁抱新世紀(jì)，去擁抱輝煌燦爛的明天4、全班合唱《未來(lái)就是現(xiàn)在》未來(lái)就是現(xiàn)在決賽之后還有決賽，未必有彩排 這擂臺(tái)，曾經(jīng)期待多一點(diǎn)的愛，后來(lái)明白 每個(gè)存在在乎夠痛快不在獎(jiǎng)牌，我相信笑容不必加工 愛大于成功，我相信快樂因?yàn)楦袆?dòng) 真心的互動(dòng)，我和你愛的光合作用 心靈在震動(dòng)，看未來(lái)在現(xiàn)在進(jìn)行中喔我相信，現(xiàn)在就是未來(lái)。5、宣布主題班會(huì)結(jié)束七、活動(dòng)反思：現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性，但是有些學(xué)生面對(duì)越來(lái)越差的成績(jī)，因?yàn)槭譄o(wú)策，最后在重重困難面前不得不放棄了。
在此，我是鄭重地告訴大家：請(qǐng)不要輕言放棄。只要你不放棄，就一定有贏的機(jī)會(huì)；然而一旦放棄，就再也沒有機(jī)會(huì)了。
5.關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)班會(huì)課的策劃和PPT
五四運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)
活動(dòng)目的：通過本活動(dòng)，讓學(xué)生了解“五四運(yùn)動(dòng)”這一歷史事件，理解“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國(guó)熱情。
活動(dòng)過程：
1、故事引入。
1918年11月，第一次世界大戰(zhàn)以德、奧為首的同盟國(guó)失敗而告終。1919年1月18日，英美法意日等27個(gè)戰(zhàn)勝國(guó)在法國(guó)凡爾賽召開“和平會(huì)議”，討論處理戰(zhàn)后世界問題。巴黎和會(huì)的決議拒絕了中國(guó)政府的正當(dāng)要求，反而對(duì)中國(guó)政府，中國(guó)人民進(jìn)行了極大的侮辱。北洋軍閥政府置民族危亡于不顧，令中國(guó)代表在和約上簽字。消息傳來(lái)，激起中國(guó)人民強(qiáng)烈憤慨，爆發(fā)了以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為先導(dǎo)的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。
2、知識(shí)競(jìng)賽：
以各小組推薦的一位同學(xué)代表本小組組成一支競(jìng)賽小隊(duì)伍進(jìn)行有關(guān)“五四”運(yùn)動(dòng)知識(shí)的競(jìng)賽，以抽簽必答和搶答為形式進(jìn)行。
① “五四”運(yùn)動(dòng)的主要口號(hào)是什么？
② 當(dāng)時(shí)要求強(qiáng)烈受懲辦的3個(gè)國(guó)賊是誰(shuí)？
③ “五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)大體經(jīng)歷了哪兩個(gè)階段？?jī)蓚€(gè)階段運(yùn)動(dòng)的中心、主力軍和主要形式分別是什么？
④ “五四”運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著什么？
⑤ 能否對(duì)“五四”運(yùn)動(dòng)的歷史意義作一個(gè)比較詳細(xì)的說(shuō)明？
3、對(duì)聯(lián)欣賞：
目的讓學(xué)生了解袁世凱這一歷史人物賣國(guó)求榮的丑惡嘴臉和行徑，了解對(duì)聯(lián)的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的興趣。
① 1914年4月，竊國(guó)大盜袁世凱篡奪了辛亥革命果實(shí)，前清翰林，湖南巨紳王闿運(yùn)給袁的總統(tǒng)府撰一聯(lián)云：
民猶是也，國(guó)猶是也，何分南北；
總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西！
橫批是：旁觀者清。
上聯(lián)和下聯(lián)嵌入“民國(guó)何分南北，總統(tǒng)不是東西”，使袁世凱十分尷尬。
② 北洋軍閥首領(lǐng)袁世凱，河南項(xiàng)城人。1915年12月，偽托人民“擁戴”，將中華民國(guó)改為“中華帝國(guó)”。京城中有好抱不平者，曾出聯(lián)求對(duì)，上聯(lián)云：
或在園中，拖出老袁還我國(guó)。
拆字聯(lián)，語(yǔ)意雙關(guān)。實(shí)質(zhì)上說(shuō)，要打倒袁世凱，恢復(fù)中華民國(guó)。
據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)有個(gè)船夫應(yīng)征對(duì)道：
余臨道上，不堪回首問前途。
拆字聯(lián)，語(yǔ)意雙關(guān)。實(shí)質(zhì)上說(shuō)，袁世凱復(fù)辟稱帝，這是一種倒退行為，令人不堪回首，對(duì)前途深感憂慮。
③ 袁世凱死后，四川有人給他寫了一副挽聯(lián)，上聯(lián)是：袁世凱千古。下聯(lián)是：中國(guó)人民萬(wàn)歲！
此對(duì)聯(lián)上聯(lián)五字，下聯(lián)六字，意思是袁世凱對(duì)不起中國(guó)人民。妙極！
4、大家暢談：
① 可圍繞“五四”運(yùn)動(dòng)這一愛國(guó)事件發(fā)表自己的看法。
② 可立足現(xiàn)實(shí)，從學(xué)生實(shí)際談新世紀(jì)如何賦予愛國(guó)的新含義，如從身邊小事做起，從我做起；關(guān)心他人、集體、學(xué)校、家庭、社會(huì)、國(guó)家等，努力學(xué)習(xí)求知……
5、師總結(jié)：
我們紀(jì)念“五四”這個(gè)日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史事件中得到啟發(fā)和教育?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)昭示我們的是一個(gè)永恒的主題：愛國(guó)。愛國(guó)在不同的歷史時(shí)期又有不同的表現(xiàn)形式。世紀(jì)青年一代，面臨多元化的世界格局，愛國(guó)的要求就是努力學(xué)習(xí)早日成材，為中華之崛起而讀書而奮斗。
具體來(lái)說(shuō)，一，關(guān)心國(guó)家大事，正確分析形勢(shì)，明確自己的歷史責(zé)任；二是以“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”作為自己學(xué)習(xí)、工作的指針，全面提高自己思想道德素質(zhì)和人文科學(xué)素質(zhì)，努力學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、協(xié)作、生存、競(jìng)爭(zhēng)。三、要在社會(huì)文明和進(jìn)步中努力發(fā)揮高中生青春朝氣和示范作用?？偠灾瑦蹏?guó)不是空洞的口號(hào)和議論，而要靠實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，所以，愛國(guó)要從我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)開始，愛國(guó)從今日開始，從身邊的小事做起，從我做起。
6.求五四班會(huì)活動(dòng)策劃
現(xiàn)代五四青年節(jié)主要弘揚(yáng)的是“五四精神”。那么您可以弄一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)來(lái)像參與的人了解并且吸取五四精神。
主題可以定位：弘揚(yáng)五四精神 積極向上發(fā)展
活動(dòng)的目的：
1、加強(qiáng)與會(huì)人員的團(tuán)結(jié)性，進(jìn)一步提高與會(huì)人員的思想覺悟，促進(jìn)與會(huì)人員之間學(xué)習(xí)、生活的交流。
2、加強(qiáng)團(tuán)體的組織建設(shè)，繼承、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)愛國(guó)熱情，展示自身的良好精神風(fēng)貌。
活動(dòng)內(nèi)容：
其次可以舉辦一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)內(nèi)容，讓參與的人員更加融入到里面。
例如：1.接力比賽 2.跳繩比賽 3.拔河比賽 4.籃球比賽
類似的比賽項(xiàng)目 激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作 然后可以播放一些愛國(guó)短片或者學(xué)唱愛國(guó)歌曲，激發(fā)愛國(guó)熱情。
最后獎(jiǎng)勵(lì)比賽成績(jī)好的并且總結(jié)活動(dòng)。
希望能夠幫助您，活動(dòng)策劃盡在長(zhǎng)沙新活動(dòng)傳媒！
7.請(qǐng)共青團(tuán)經(jīng)驗(yàn)豐富者提供一些“五四”青年節(jié)主題活動(dòng)方案吧
我提三個(gè)僅供參考（都是開展過的）：
1、“閃亮的青春”紀(jì)念五四青年節(jié)主題活動(dòng)：本次活動(dòng)以幾代人在青年時(shí)期不同的親身經(jīng)歷為典型，為青年團(tuán)員們展示不同成長(zhǎng)環(huán)境下的青春歷程，展現(xiàn)不同歷史時(shí)期青年團(tuán)員的風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)員青年們的責(zé)任感和使命感，在為青年團(tuán)員樹立學(xué)習(xí)楷模和榜樣的同時(shí)，也為團(tuán)員們對(duì)共青團(tuán)的深入認(rèn)識(shí)提供若干鮮活的歷史樣本。對(duì)三位分別代表50后、60后和80后的嘉賓進(jìn)行了訪談，有老團(tuán)干、有青年創(chuàng)業(yè)帶頭人、也有大學(xué)生村官，活動(dòng)以訪談的形式進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松熱烈，有很好的教益作用。
2、以“我與和諧**共進(jìn)步”為主題，引導(dǎo)和幫助青少年了解85年來(lái)中國(guó)共青團(tuán)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走過的光榮歷程，在廣大團(tuán)員青年中進(jìn)行熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的教育，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年自覺把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步和祖國(guó)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而奮斗?；顒?dòng)載體有集中表彰宣傳一批青年典型、“我與和諧**共進(jìn)步”主題教育實(shí)踐活動(dòng)、紀(jì)念建團(tuán)**周年主題團(tuán)日活動(dòng)等。
3、“青春風(fēng)采 激情飛揚(yáng)”主題活動(dòng)，通過回顧革命歷史，組織討論交流會(huì)，傳唱革命歌曲；表彰青年典型，舉辦慶祝活動(dòng)；開展“我是一名光榮的共青團(tuán)員”主題教育活動(dòng)；開展崗位練兵，舉辦青工技能比武大賽等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年繼承五四傳統(tǒng)，立足本職，勇于創(chuàng)造，堅(jiān)定理想信念，盡情揮灑青春。
8.誰(shuí)有關(guān)于五四青年節(jié)活動(dòng)的策劃方案
紀(jì)念“五四”青年節(jié)**公司
主題活動(dòng)方案
為慶祝“五四”運(yùn)動(dòng)92周年并恰逢建黨90周年，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，引導(dǎo)青年認(rèn)清形勢(shì)，自覺立足崗位奉獻(xiàn)，自覺維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定。進(jìn)一步解放公司青年員工的思想、深度了解公司企業(yè)文化，從而全面提升個(gè)人素質(zhì)。同時(shí)使廣大青年員工牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。充分展示**公司團(tuán)員青年員工積極向上的精神風(fēng)貌并增強(qiáng)員工的凝聚力，讓廣大團(tuán)員青年度過一個(gè)有意義的“五四”青年節(jié)。汽貿(mào)公司團(tuán)支部計(jì)劃開展“崗位作貢獻(xiàn)、**展風(fēng)采”“五四”青年節(jié)主題團(tuán)活動(dòng)。
活動(dòng)主題：
本次主題活動(dòng)以紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)91周年”和“五四”青年節(jié)為契機(jī)，以促進(jìn)**公司企業(yè)文化建設(shè)和團(tuán)組織自身建設(shè)為主旨，力求通過主題活動(dòng)，增強(qiáng)汽貿(mào)公司團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，豐富團(tuán)員青年的業(yè)余文化生活，引導(dǎo)廣大青年員工以堅(jiān)定的發(fā)展信念、優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)、精湛的崗位技能，在各自的工作崗位上勇敢的擔(dān)負(fù)起公司快速穩(wěn)定發(fā)展的重任，為推進(jìn)**公司全面完成 “十二五”開頭之年的發(fā)展規(guī)劃各項(xiàng)目標(biāo)而努力工作。
擬定活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織**公司團(tuán)員青年進(jìn)行拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義思想。
2、召開以“崗位作貢獻(xiàn)、**展風(fēng)采”為主題的座談會(huì)，由團(tuán)支部書記為廣大青年團(tuán)員介紹在過去的一年中**公司的成績(jī)及團(tuán)支部的發(fā)展情況和**公司團(tuán)員代表發(fā)言。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
人員范圍：**公司團(tuán)員及入團(tuán)積極份子。
附：座談會(huì)議程
************團(tuán)支部
二〇一一年四月十五日
“五四”青年節(jié)公司
會(huì)議議程
介紹到會(huì)公司領(lǐng)導(dǎo)及各支部書記
第一項(xiàng)：全體起立，奏中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌（《光榮啊！中國(guó)共青團(tuán)》）
第二項(xiàng)：新團(tuán)員**宣讀入團(tuán)志愿書并向團(tuán)旗宣誓，重溫入團(tuán)誓詞，進(jìn)一步提高自己的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、組織意識(shí)和先鋒模范意識(shí)，時(shí)刻不忘自己是共青團(tuán)員，時(shí)刻牢記共青團(tuán)員在企業(yè)發(fā)展建設(shè)中肩負(fù)的歷史責(zé)任。
誓 詞
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議
履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律
勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，
為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
第三項(xiàng)：團(tuán)支部書記為廣大青年團(tuán)員介紹在過去的一年中**公司的成績(jī)及團(tuán)支部的發(fā)展情況。（十五分鐘）
第五項(xiàng)：團(tuán)員代表講述來(lái)到**公司后的經(jīng)歷。
團(tuán)員代表講話：**、**、**（每人十分鐘）
第六項(xiàng)：請(qǐng)支部書記及老同志代表為青年同志提出期望
請(qǐng)**師傅作為代表對(duì)青年人寄語(yǔ)。（十五分鐘）
第七項(xiàng)：請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)講話；
第八項(xiàng)：奏企業(yè)歌，會(huì)議結(jié)束。
參加活動(dòng)青年團(tuán)員名單：
共計(jì)：**人
*********團(tuán)支部
二〇一一年五月十四日
9.五四青年節(jié)活動(dòng)方案
“八榮八恥”朗誦演唱會(huì)活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想： 結(jié)合“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)舉辦的此項(xiàng)活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)和展示大家的人文素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)同志們明確當(dāng)前社會(huì)思想領(lǐng)域是非、善惡、美丑的界限，促進(jìn)良好教育作風(fēng)的形成，體現(xiàn)教育工作者奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
二、活動(dòng)主題： 弘揚(yáng)愛國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義思想，使大家明確 “八榮八恥”榮辱觀的深刻內(nèi)涵，自覺運(yùn)用榮辱標(biāo)準(zhǔn)檢省自己的思想和行為，自覺養(yǎng)成優(yōu)良品德。 三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
獲獎(jiǎng)單位將發(fā)相關(guān)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)名單將及時(shí)張榜公布。
