幼兒安全知識紅燈停(小班安全教案停車(chē)要注意什么)
1.小班安全教案停車(chē)要注意什么
活動(dòng)目標： 1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護。 活動(dòng)準備： 食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè ) 活動(dòng)過(guò)程： 一、了解乘車(chē)的基本規則，出示車(chē)票：這是什么？它用來(lái)干什么？ 你知道乘車(chē)要注意什么？ 二、觀(guān)看圖片，知道乘車(chē)中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？ 2、幼兒回答后教師小結安全常識。 三、討論如何保護車(chē)廂環(huán)境。
我們應該怎樣保護車(chē)廂內的整潔？ 四、組織幼兒“乘汽車(chē)”，鞏固乘車(chē)的基本規則與常識。 五、結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：“各種各樣的汽車(chē)”主題活動(dòng)結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過(guò)這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車(chē)，同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對馬路上汽車(chē)的種類(lèi)、用途、汽車(chē)的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車(chē)，他們的話(huà)題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗到了快樂(lè )，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養。
活動(dòng)的延伸，也得到了家長(cháng)朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們再次感受到家長(cháng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性，有了家長(cháng)的配合，很多事可以事半功倍。
在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關(guān)于汽車(chē)這個(gè)話(huà)題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見(jiàn)老師的知識儲備是很重要的。
2.幼兒園 《安全教育要勞記》 教案
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2.在游戲活動(dòng)中體驗交通規則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規則，培養一定的自我保護意識和能力。
活動(dòng)準備
1.圖片：紅、綠燈 ，斑馬線(xiàn)。
2.有關(guān)情景游戲的創(chuàng )設。
3.兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過(guò)程
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。
二、談話(huà)，引入主題。
1.“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？”
（幼兒討論）
教師小結：在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著(zhù)手走，不能亂跑。當我們要過(guò)馬路時(shí)，一定要左右看看，沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。
2.出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線(xiàn) 。
3、講解交通規則。
4、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌
“人行道上右側行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。”
三、游戲體驗《過(guò)馬路》。
(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對交通規則的認識。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道
師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？（人行道。）
師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。）
場(chǎng)景二：十字路口
師：要過(guò)馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
四、延伸活動(dòng)：
行人走在馬路上還應該注意什么？
五、活動(dòng)結束
小朋友們真聰明，我們順利的通過(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧 ！
3.幼兒過(guò)馬路安全知識教育內容
幼兒過(guò)馬路安全知識 一、講解安全過(guò)馬路常識 家長(cháng)要教育幼兒：過(guò)馬路時(shí)要緊緊地牽著(zhù)大人的手，走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察左右來(lái)往的車(chē)輛，紅燈停步綠燈行，也可以過(guò)地下通道與天橋。
二、說(shuō)情境引導判斷正誤 家長(cháng)可以舉例幼兒過(guò)馬路時(shí)的情景，分別描述正面（文明）與反面（不文明）的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，并講明判斷對錯的理由。通過(guò)判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長(cháng)久才能指導今后的行為，知錯不犯錯。
三、誦讀安全過(guò)馬路兒歌 如果孩子不知道安全過(guò)馬路，家長(cháng)可以引導孩子誦讀安全過(guò)馬路的兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意思明了，便于理解，易于記憶。
比如：過(guò)馬路時(shí)不亂跑，斑馬線(xiàn)上要看清。十字路口指示燈，紅燈停步綠燈行。
黃燈請你等一等，交通安全記心中。 孩子過(guò)馬路的陋習 過(guò)馬路要仔細觀(guān)察后從斑馬線(xiàn)通過(guò) “過(guò)馬路時(shí)一定要提起精神，仔細觀(guān)察，然后從斑馬線(xiàn)通過(guò)。
通過(guò)時(shí)，首先要向左看，然后向右看，確定沒(méi)有車(chē)輛通過(guò)，或者通行的車(chē)輛停下來(lái)之后，再向前走，走到道路中間的分界線(xiàn)時(shí)要停下來(lái)，這時(shí)要先向右看，再向左看，確認安全后再通過(guò)。”孟垣瑾說(shuō)。
孟垣瑾告訴同學(xué)們，過(guò)馬路盡量結伴同行，過(guò)馬路的時(shí)候禁止打罵嬉鬧。 同學(xué)們認真聽(tīng)完講解后，3名小學(xué)生按照交警的講解，手拉著(zhù)手從斑馬線(xiàn)過(guò)馬路，他們先向左看，再向右看，確認安全后，順利走到了道路分界線(xiàn)，接著(zhù)又先向右看，再向左看，而后順利抵達馬路對面。
交警又組織其他學(xué)生實(shí)踐，大家都能按指示順利通過(guò)。 學(xué)校措施 錯時(shí)放學(xué) 班主任帶學(xué)生集體過(guò)馬路 西安市教育局相關(guān)負責人介紹，教育局對學(xué)生上放學(xué)的交通安全非常重視，全市中小學(xué)每年的安全課不少于12節，均是通過(guò)主題班會(huì )、知識競賽、專(zhuān)題講座等形式開(kāi)展交通安全教育。
想讓孩子安全通過(guò)馬路，學(xué)校采取相應措施至關(guān)重要。大雁塔小學(xué)保衛處主任朱隆說(shuō)，學(xué)校在學(xué)生交通安全方面采取的措施很全面，學(xué)校共有3000多名學(xué)生，放學(xué)后要過(guò)馬路的有1000多人。
為避免擁擠，學(xué)校實(shí)行錯時(shí)放學(xué)，一、二年級學(xué)生比高年級的放學(xué)早20分鐘，每天放學(xué)時(shí)間固定，且告知每個(gè)學(xué)生家長(cháng)。 學(xué)校將每班過(guò)馬路的學(xué)生和不過(guò)馬路的分為兩隊，過(guò)馬路的學(xué)生由班主任帶著(zhù)集體過(guò)馬路。
其次，學(xué)校在校門(mén)外設有4名專(zhuān)門(mén)的安全員，同時(shí)還有4名值周人員外加一名領(lǐng)導，一共9人在每天上下學(xué)高峰期保證學(xué)生安全過(guò)馬路。
4.幼兒園安全教育教案怎樣安全過(guò)馬路
設計意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng)，并請家長(cháng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
活動(dòng)目標：
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。
3、不走斑馬線(xiàn)會(huì )肇成事故的危險性。
活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識——過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。
活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規則。
活動(dòng)準備： 紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口（有斑馬線(xiàn)）的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請幼兒觀(guān)看。幼兒討論，為什么會(huì )發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：
①這是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？
②上面的白線(xiàn)叫什么？有什么作用？
3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？
4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。
如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？（學(xué)生表演）總結要做到：一站二看三通過(guò)。
5、教師小結
小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲：紅燈停、綠燈行
玩法：請一個(gè)小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著(zhù)車(chē)子過(guò)“馬路”時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。
5.幼兒園安全教育警示語(yǔ)
小朋友，要警惕，異物不放囗鼻里。
水果刀，大人用，等我長(cháng)大才能動(dòng)。 萬(wàn)一火災燃燒起，看到濃煙別著(zhù)急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。
紅綠燈，像媽媽?zhuān)诵熊?chē)輛要聽(tīng)話(huà)。睜開(kāi)綠眼大家走，睜開(kāi)紅眼全停下。
一眨一眨黃眼睛，提醒大家要準備。紅綠燈，要遵守，行人車(chē)輛不打架。
過(guò)馬路、左右瞧，大家要走人行橫道。 公路若無(wú)斑馬線(xiàn)，直行通過(guò)勿打鬧。
遠離汽車(chē)不猛跑，迅速安全通行好。 紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。
紅燈亮晶晶，大家停一停； 黃燈亮晶晶，大家等一等；綠燈亮晶晶，可以向前行。 高壓線(xiàn)下不玩耍，雨天樹(shù)下不能躲。
不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。 火柴棍，不能玩，電插座，有危險。
煤氣不能隨便開(kāi)，離高壓鍋遠一點(diǎn)。 回家就要把門(mén)關(guān)，汽車(chē)面前不爭先。
過(guò)馬路時(shí)左右看，注意安全保平安。 119，我知道， 看到著(zhù)火我報告。
消防隊員來(lái)得快，生命財產(chǎn)才能保。 120，我知道，有人生病他快到。
急病就要搶時(shí)間，治好病人開(kāi)口笑。 110，我知道，發(fā)現壞人快報告。
警察叔叔來(lái)得快，壞人個(gè)個(gè)跑不掉。 121，我知道，天氣情況它來(lái)報。
根據天氣穿好衣，這樣才能保健康。 商場(chǎng)里，人太多，找不到媽媽真難過(guò)， 對陌生人不要講，售貨員阿姨來(lái)幫忙。
公園里，人真多，找不到媽媽真難過(guò)， 站在原地不要動(dòng)，等著(zhù)媽媽來(lái)找你。 大街上，車(chē)輛多，找不到媽媽真難過(guò)， 不哭不鬧不著(zhù)急，找到警察幫助你， 講明電話(huà)和地址，定會(huì )安全回家里。
媽媽不在我看家，門(mén)外有人把話(huà)搭， 我從門(mén)鎖悄悄看，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他， 不是家人不說(shuō)話(huà)。
6.安全常識短句類(lèi)似于紅燈停,綠燈行
謹慎駕駛，平安到家！
人車(chē)互禮讓?zhuān)缆犯〞场?/p>
紅燈停，綠燈行，黃燈不搶行。
交通安全人為本，遵守規則德在先。
人為本，德為首，招招手，您先走。
開(kāi)文明車(chē)，行文明路，做文明人。
一分僥幸，十分危險。
三心二意開(kāi)車(chē)，十有八九闖禍。
開(kāi)車(chē)打手機，時(shí)刻藏危機。
快到斑馬線(xiàn)，請把車(chē)速限。
平安始于自律，災禍始于大意。
有序才能安全，暢通就是效率。
十次事故九次快，思想麻痹事故來(lái)。
紅燈無(wú)數次，生命僅一次。
斑馬線(xiàn)前停一停，請您先走我再行。
給自己多一份責任，讓他人多一份安全。
行車(chē)時(shí)請不要與駕駛員交談，妨礙駕駛。
車(chē)時(shí)請檢查車(chē)況，行車(chē)時(shí)請保持車(chē)距。
嚴禁超速，超載行駛。
司機一滴酒，親人兩行淚。
謹慎駕駛，確保安全。
開(kāi)車(chē)門(mén)請注意后面的行人與車(chē)輛。
禮讓要“三先”，事故不沾邊。
安全一枝“花”，全靠“穩”當家。
不怕人多車(chē)多，就怕安全思想滑坡。
禮讓非已弱，敬人得人尊。
酒后行車(chē)不安全，家庭幸福夢(mèng)難圓。
福自安全來(lái)，禍從違章生。
警鐘長(cháng)鳴好處多，萬(wàn)里行車(chē)一路歌。
7.幼兒園交通法制安全教案
幼兒園交通安全教案
活動(dòng)內容：《安全過(guò)馬路》
活動(dòng)目標：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。 3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。 活動(dòng)準備：1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn) 2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過(guò)程：1、手指游戲，穩定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個(gè)手指游戲好不好？” 2、談話(huà)，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？” （幼兒討論）
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛。”
“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”（幼兒討論） 4、引導幼兒認識紅綠燈
“中三班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。” 5、引導幼兒討論
“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？” （幼兒討論） 6、講解怎樣安全過(guò)馬路
“小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。”
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”（反復教幼兒三遍） 7、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣） “小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)” 8、引導幼兒學(xué)習兒歌
“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。” 9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表?yè)P幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）10、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”
（做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等） 11、請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結束。
8.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識內容
幼兒園安全教育的內容主要包括：
1、交通安全教育： 學(xué)習認識交通標識，并熟悉相關(guān)標識，教育小朋友們要嚴格遵守交通規則。
2、消防安全教育：學(xué)會(huì )打求救電話(huà)，例如遇到火災的時(shí)候撥打119火警電話(huà)、110匪警電話(huà)、120醫療急救電話(huà)。
3、食品衛生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習慣，要教育孩子養成不隨便將東西放在口中的習慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學(xué)習觸電、起火、落水時(shí)自救的簡(jiǎn)單技能。
5、幼兒園活動(dòng)安全：遵守運動(dòng)和游戲規則，遵循安全規則，不做危險動(dòng)作，不相互推拉等。
擴展資料
幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問(wèn)題
1、重保護，輕教育
家長(cháng)和教師偏重對兒童采取全方位的保護，認為少活動(dòng)就可減少危險事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，剝奪了孩子通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高自我保護能力的機會(huì )。雖然教師和家長(cháng)在竭盡全力地呵護幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應該清楚的認識到：成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護孩子的同時(shí)，更重要的應該是教給他們必要的安全知識，增強孩子的自我保護意識和能力。
2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓練
日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓練。這種教育方式屬于灌輸式的被動(dòng)教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習和鞏固，他們是不會(huì )自動(dòng)產(chǎn)生相應的安全行為的。按皮亞杰的觀(guān)點(diǎn)，兒童的行為不會(huì )自動(dòng)產(chǎn)生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過(guò)兒童的主動(dòng)建構而內化到他們的認知結構中。
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育常識
