校園安全知識研判(對班級小學(xué)生安全穩定形勢的研判及處理建議文稿)
1.對班級小學(xué)生安全穩定形勢的研判及處理建議文稿
一、班級安全管理工作范疇 （一）班級安全管理工作的范疇：學(xué)生的不安全行為；設施的不安全狀態(tài)；學(xué)生的不健康心態(tài)。
（二）學(xué)生安全工作的分類(lèi)：可按學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間、學(xué)生發(fā)生安全的事故類(lèi)型、學(xué)生生活的環(huán)境等分類(lèi)研究。 （三）班主任安全工作的主要職責：1、班主任對本班學(xué)生的安全負有教育與校內監督責任，并有及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系的義務(wù)。
2、班主任對本班教室內的設備要經(jīng)常檢查，發(fā)現安全隱患時(shí)及時(shí)排除或及時(shí)報告學(xué)校維修整治。3、班主任為了教育教學(xué)的需要組織學(xué)生外出活動(dòng)，事前要報告學(xué)校安全工作直接責任人（主管副校長(cháng)）和學(xué)校校長(cháng)，經(jīng)批準后方能進(jìn)行。
4、當學(xué)生因意外造成傷害時(shí)，班主任應盡快趕到現場(chǎng)，積極參與有關(guān)工作。5、要爭取學(xué)生家長(cháng)做好監護工作。
二、班級安全管理工作方法初探 （一）學(xué)校安全工作的嚴峻現實(shí)。 1、從學(xué)生的家庭情況看：學(xué)生來(lái)自不同的家庭，性格脾氣各異，獨生子女居多，父母離異家庭增多，給學(xué)校安全工作增加了難度。
2、從教育部公布了2006年中小學(xué)安全事故總體形勢分析報告看：農村是校園安全事故多發(fā)地區。2006年全國各地上報的各類(lèi)中小學(xué)校園安全事故中，27.68%發(fā)生在城市，72.32%發(fā)生在農村。
農村中小學(xué)的安全事故發(fā)生數、死亡人數和受傷人數都明顯高于城市，分別是城市的2.9倍、3.9倍和4.2倍。農村中小學(xué)安全事故發(fā)生的主要原因是辦學(xué)條件差、基礎設施不完備，另外，師生安全意識淡薄、學(xué)校安全管理存在明顯漏洞也是導致事故發(fā)生的重要原因。
2006年，25%的安全事故發(fā)生在學(xué)校內部，主要是校園傷害和學(xué)生斗毆，其中校園傷害占56%，主要包括綁架、爆炸、持刀傷害、放火、性侵犯等安全事故。2006年發(fā)生的幾個(gè)典型案例表明，校園傷害事故增多的重要原因是學(xué)校內部安全管理不健全，導致少數“害群之馬”混入教職工隊伍，以及個(gè)別校外非法人員進(jìn)入校園，從而釀成了校園傷害慘案發(fā)生。
3、從家長(cháng)的認識情況看：大部分學(xué)生家長(cháng)或學(xué)生代理監護人認為孩子上學(xué)期間一切都該學(xué)校負責、老師負責，一旦學(xué)生出了事，不管事故的因果關(guān)系，不區分事故的責任主體，學(xué)生家長(cháng)蠻纏硬逼高額索賠，且他們對孩子教育管理的安全意識不夠強，安全常識較缺乏。 （二）班級安全工作的基本要求 1、擺正安全工作位置。
教學(xué)質(zhì)量是第一目標，學(xué)生安全是第一責任。教學(xué)工作始終都是學(xué)校、班級工作的主體、中心任務(wù)，安全管理工作應是保證正常的教育教學(xué)工作秩序和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障措施。
2、克服麻痹?xún)e幸心理。 在安全工作中，要時(shí)刻注意我們的環(huán)境狀況，不要忽視隱患而麻痹大意，不要自我感覺(jué)良好而跌倒在優(yōu)勢之中。
3、根植安全工作理念。學(xué)生安全教育管理工作的差距往往在于對學(xué)生安全理念的理解和實(shí)踐。
每一個(gè)安全理念都是在工作過(guò)程中不斷沉淀下來(lái)的。只有不斷更新學(xué)生安全教育管理理念，根植于我們的育人理念之中，才能使我們的安全工作越抓越有勁頭，越抓越有實(shí)效。
如：“100-1=0”、“嚴是愛(ài)，松是害，事故出現害幾代”等。 （三）、班級安全工作的一些基本做法 班級安全工作主要是加強學(xué)生的安全教育管理，需要認真研究探索班級安全工作的方式方法，使班級安全教育管理的內容、方式能在學(xué)生接受安全教育管理過(guò)程中起到應有的育人效能作用。
班級安全工作“八要”：1、班級情況要全面準確掌握。作為班主任，要抓好班級安全管理工作，就必須全面掌握班級各方面的情況，做到：班級整體情況清楚明白，學(xué)生個(gè)體情況了解掌握，學(xué)生家庭情況有所了解，科任教師能成為你真正的合作者。
重點(diǎn)要注意以下幾項工作：班委干部、小組長(cháng)或安全員的工作責任心及能力情況；學(xué)生的住宿情況；特殊體質(zhì)（癲癇、心臟病等）的學(xué)生情況；學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)等。2、教育內容要符合認知特征。
人在不同的年齡階段，其生理特征、心理特征、認知特征是明顯不同的。按小學(xué)低年級、小學(xué)高年級、初中、高中四個(gè)學(xué)段學(xué)生學(xué)習和生活的范圍和特點(diǎn)的不同，今年2月27日，國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，轉發(fā)教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》，分別設置教學(xué)內容，確定了公共安全教育的六個(gè)模塊內容：一是預防和應對社會(huì )安全類(lèi)事故或事件；二是預防和應對公共衛生事故；三是預防和應對意外傷害事故；四是預防和應對網(wǎng)絡(luò )、信息安全事故；五是預防和應對自然災害；六是預防和應對影響學(xué)生安全的其他事件。
高中側重理解與安全有關(guān)的基本方法；自覺(jué)抵制可能引發(fā)安全問(wèn)題的事件；能夠在保證自身安全的前提下救助別人；既強調個(gè)人安全，又強調公共安全和國家安全。 國家按年齡段所作的中小學(xué)生安全教育內容的劃分，我認為應主要體現并落實(shí)到安全課堂教學(xué)中，需要設立安全課堂教學(xué)目標，讓學(xué)生弄清楚為什么要在這方面注意預防和應對，并要讓學(xué)生弄清楚怎樣在這方面預防和應對。
日常安全教育在各個(gè)方面都需要提醒學(xué)生或要求不能怎樣去做，即“禁止教育”或應急教育措施。 3、日常教育要經(jīng)常掛在嘴邊。
中、小學(xué)生易動(dòng)好奇、可塑性大、自制力差，再加之超額大班嚴重、社會(huì )環(huán)境復雜、家庭教育參差不齊等因素的影響，僅憑學(xué)。
2.對班級小學(xué)生安全穩定形勢的研判及處理建議文稿
一、班級安全管理工作范疇 （一）班級安全管理工作的范疇：學(xué)生的不安全行為；設施的不安全狀態(tài)；學(xué)生的不健康心態(tài)。
（二）學(xué)生安全工作的分類(lèi)：可按學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間、學(xué)生發(fā)生安全的事故類(lèi)型、學(xué)生生活的環(huán)境等分類(lèi)研究。 （三）班主任安全工作的主要職責：1、班主任對本班學(xué)生的安全負有教育與校內監督責任，并有及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系的義務(wù)。
2、班主任對本班教室內的設備要經(jīng)常檢查，發(fā)現安全隱患時(shí)及時(shí)排除或及時(shí)報告學(xué)校維修整治。3、班主任為了教育教學(xué)的需要組織學(xué)生外出活動(dòng)，事前要報告學(xué)校安全工作直接責任人（主管副校長(cháng)）和學(xué)校校長(cháng)，經(jīng)批準后方能進(jìn)行。
4、當學(xué)生因意外造成傷害時(shí)，班主任應盡快趕到現場(chǎng)，積極參與有關(guān)工作。5、要爭取學(xué)生家長(cháng)做好監護工作。
二、班級安全管理工作方法初探 （一）學(xué)校安全工作的嚴峻現實(shí)。 1、從學(xué)生的家庭情況看：學(xué)生來(lái)自不同的家庭，性格脾氣各異，獨生子女居多，父母離異家庭增多，給學(xué)校安全工作增加了難度。
2、從教育部公布了2006年中小學(xué)安全事故總體形勢分析報告看：農村是校園安全事故多發(fā)地區。2006年全國各地上報的各類(lèi)中小學(xué)校園安全事故中，27.68%發(fā)生在城市，72.32%發(fā)生在農村。
農村中小學(xué)的安全事故發(fā)生數、死亡人數和受傷人數都明顯高于城市，分別是城市的2.9倍、3.9倍和4.2倍。農村中小學(xué)安全事故發(fā)生的主要原因是辦學(xué)條件差、基礎設施不完備，另外，師生安全意識淡薄、學(xué)校安全管理存在明顯漏洞也是導致事故發(fā)生的重要原因。
2006年，25%的安全事故發(fā)生在學(xué)校內部，主要是校園傷害和學(xué)生斗毆，其中校園傷害占56%，主要包括綁架、爆炸、持刀傷害、放火、性侵犯等安全事故。2006年發(fā)生的幾個(gè)典型案例表明，校園傷害事故增多的重要原因是學(xué)校內部安全管理不健全，導致少數“害群之馬”混入教職工隊伍，以及個(gè)別校外非法人員進(jìn)入校園，從而釀成了校園傷害慘案發(fā)生。
3、從家長(cháng)的認識情況看：大部分學(xué)生家長(cháng)或學(xué)生代理監護人認為孩子上學(xué)期間一切都該學(xué)校負責、老師負責，一旦學(xué)生出了事，不管事故的因果關(guān)系，不區分事故的責任主體，學(xué)生家長(cháng)蠻纏硬逼高額索賠，且他們對孩子教育管理的安全意識不夠強，安全常識較缺乏。 （二）班級安全工作的基本要求 1、擺正安全工作位置。
教學(xué)質(zhì)量是第一目標，學(xué)生安全是第一責任。教學(xué)工作始終都是學(xué)校、班級工作的主體、中心任務(wù)，安全管理工作應是保證正常的教育教學(xué)工作秩序和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障措施。
2、克服麻痹?xún)e幸心理。 在安全工作中，要時(shí)刻注意我們的環(huán)境狀況，不要忽視隱患而麻痹大意，不要自我感覺(jué)良好而跌倒在優(yōu)勢之中。
3、根植安全工作理念。學(xué)生安全教育管理工作的差距往往在于對學(xué)生安全理念的理解和實(shí)踐。
每一個(gè)安全理念都是在工作過(guò)程中不斷沉淀下來(lái)的。只有不斷更新學(xué)生安全教育管理理念，根植于我們的育人理念之中，才能使我們的安全工作越抓越有勁頭，越抓越有實(shí)效。
如：“100-1=0”、“嚴是愛(ài)，松是害，事故出現害幾代”等。 （三）、班級安全工作的一些基本做法 班級安全工作主要是加強學(xué)生的安全教育管理，需要認真研究探索班級安全工作的方式方法，使班級安全教育管理的內容、方式能在學(xué)生接受安全教育管理過(guò)程中起到應有的育人效能作用。
班級安全工作“八要”：1、班級情況要全面準確掌握。作為班主任，要抓好班級安全管理工作，就必須全面掌握班級各方面的情況，做到：班級整體情況清楚明白，學(xué)生個(gè)體情況了解掌握，學(xué)生家庭情況有所了解，科任教師能成為你真正的合作者。
重點(diǎn)要注意以下幾項工作：班委干部、小組長(cháng)或安全員的工作責任心及能力情況；學(xué)生的住宿情況；特殊體質(zhì)（癲癇、心臟病等）的學(xué)生情況；學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)等。2、教育內容要符合認知特征。
人在不同的年齡階段，其生理特征、心理特征、認知特征是明顯不同的。按小學(xué)低年級、小學(xué)高年級、初中、高中四個(gè)學(xué)段學(xué)生學(xué)習和生活的范圍和特點(diǎn)的不同，今年2月27日，國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，轉發(fā)教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》，分別設置教學(xué)內容，確定了公共安全教育的六個(gè)模塊內容：一是預防和應對社會(huì )安全類(lèi)事故或事件；二是預防和應對公共衛生事故；三是預防和應對意外傷害事故；四是預防和應對網(wǎng)絡(luò )、信息安全事故；五是預防和應對自然災害；六是預防和應對影響學(xué)生安全的其他事件。
高中側重理解與安全有關(guān)的基本方法；自覺(jué)抵制可能引發(fā)安全問(wèn)題的事件；能夠在保證自身安全的前提下救助別人；既強調個(gè)人安全，又強調公共安全和國家安全。 國家按年齡段所作的中小學(xué)生安全教育內容的劃分，我認為應主要體現并落實(shí)到安全課堂教學(xué)中，需要設立安全課堂教學(xué)目標，讓學(xué)生弄清楚為什么要在這方面注意預防和應對，并要讓學(xué)生弄清楚怎樣在這方面預防和應對。
日常安全教育在各個(gè)方面都需要提醒學(xué)生或要求不能怎樣去做，即“禁止教育”或應急教育措施。 3、日常教育要經(jīng)常掛在嘴邊。
中、小學(xué)生易動(dòng)好奇、可塑性大、自制力差，再加之超額大班嚴重、社會(huì )環(huán)境復雜、家庭教育參差不齊等因素的影響，僅憑學(xué)。
3.安全小常識 10個(gè)
1、生活中哪些事情會(huì )造成喉嚨被卡住？
(1)口里含著(zhù)食物，互相打鬧、跑跳。
(2)寫(xiě)作業(yè)時(shí)。常將筆帽、別針等含在口中。
(3)吃零食時(shí)，拋出食物，張口去接。
(4)吃飯時(shí)，一邊吃，一邊笑。
(5)吃魚(yú)的時(shí)候。
2、在我們跟小狗玩耍的時(shí)候被它咬傷怎么辦呢？
(6)立刻仔細徹底清洗傷口，用流水沖20分鐘以上。
(7)將傷口上端（近心端）用布帶結扎，防止血液倒流。不要覆蓋傷口。
(8)快速及時(shí)送去醫院，注射狂犬疫苗、破傷風(fēng)疫苗。
3、如果遇到同學(xué)中暑與昏厥怎么辦啊？
(9)立即扶他到醫務(wù)室，找校醫。
(10)把他扶到陰涼處，松開(kāi)衣扣，用毛巾冷敷頸部，及時(shí)補充水分。
4.關(guān)于安全風(fēng)險研判的重點(diǎn)內容包括
關(guān)于危險化學(xué)品企業(yè)安全風(fēng)險研判制度中，風(fēng)險研判的重點(diǎn)內容如下：
1、生產(chǎn)裝置的安全運行狀態(tài)。生產(chǎn)裝置的溫度、壓力、液位、流量等主要工藝參數是否處于安全運行狀態(tài)；壓力容器、壓力管道等特種設備是否處于檢測合格狀態(tài)；各類(lèi)設備設施的靜動(dòng)密封是否完好無(wú)泄漏；超限報警、緊急切斷、聯(lián)鎖等各類(lèi)安全設施配備是否齊全，并可靠運行；各項變更的審批程序是否符合規定。
2、危險化學(xué)品罐區的安全運行狀態(tài)。儲罐、管道、機泵、閥門(mén)等是否完好無(wú)泄漏；儲罐的液位、溫度、壓力是否超限運行；內浮頂儲罐運行中浮盤(pán)是否可能落底；油氣罐區手動(dòng)切水、切罐、裝卸車(chē)時(shí)是否確保人員在崗；可燃及有毒氣體報警和聯(lián)鎖是否處于可靠運行狀態(tài)。
3、特殊作業(yè)的風(fēng)險可控狀態(tài)。各項特殊作業(yè)前是否進(jìn)行風(fēng)險識別，按計劃審批實(shí)施；生產(chǎn)裝置（設備、管道）、儲罐等動(dòng)火作業(yè)前的清洗、蒸煮、吹掃、置換、分析、隔離、監火、應急等防范措施是否可靠落實(shí)；危險化學(xué)品罐區動(dòng)火作業(yè)是否做到升級管理等。
溫馨提示：以上解釋僅供參考。
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5.學(xué)校如何開(kāi)展周自查研判
圍繞學(xué)校管理、人防、技防三個(gè)方面22個(gè)問(wèn)題隱患清單，開(kāi)展了覆蓋全市各中小學(xué)幼兒園的大排查大整改工作。
通過(guò)學(xué)校周自查、鄉鎮教育管理中心月全覆蓋排查、縣市教育局覆蓋鄉鎮的暗訪(fǎng)督查工作，做到不留死角死面，突出邊遠村校和村幼兒園兩個(gè)重點(diǎn)，查準每個(gè)學(xué)校存在的師德師風(fēng)和安全隱患，建立了臺賬，明確了整改措施和時(shí)限。
實(shí)行臺賬問(wèn)題銷(xiāo)賬管理，逐條督促整改后銷(xiāo)賬，減少師德師風(fēng)隱患和問(wèn)題。通過(guò)大排查，全市共排查出問(wèn)題515個(gè)，已完成整改339個(gè)，剩下的176個(gè)問(wèn)題并入周自查研判報表，每周調度整改進(jìn)度。
6.家長(cháng)對學(xué)生安全教育的意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)
首先抒情（沒(méi)用的，用來(lái)引入的）
接著(zhù)：
然而由于有些人交通 安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。
而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當緊迫。
紅燈短暫而生命長(cháng)久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向XXXXX提出建議······
（一堆廢話(huà)來(lái)的）
然后：
1、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德；
2、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；
4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊。
（也是廢話(huà)堆）
然后說(shuō)明自己如何想的，之后再署名就可以啦~~~
7.安全知識
1）在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要*路邊行走。
2）集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報或做其他事情。 3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4）小學(xué)生在放學(xué)排路隊時(shí)要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著(zhù)色彩鮮艷的衣服，以便于機動(dòng)車(chē)司機盡早發(fā)現目標，提前采取安全措施。 2、橫穿馬路應該注意什么？ 橫穿馬路，可能遇到的危險因素會(huì )大大增加，應特別注意安全。
1）穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。 2）穿越馬路，要走人行橫道線(xiàn)；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。
3）穿越馬路時(shí)，要走直線(xiàn)，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒(méi)有機動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。 4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿然行事，以免發(fā)生意外。 3、怎樣認識交通信號燈？ 交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車(chē)輛的紅、黃、綠三色信號燈，設置在交*路口顯眼的地方，叫做車(chē)輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過(guò)馬路的紅、綠兩色信號燈，設置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。
我國交通法規也對交通指揮信號燈做出了規定： 1）綠燈亮時(shí)，準許車(chē)輛、行人通行，但轉彎的車(chē)輛不準妨礙直行的車(chē)輛和被放行的行人通行。 2）黃燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行，但已越過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續通行。
3）紅燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行。 4）綠色箭頭燈亮時(shí)，準許車(chē)輛按箭頭所示方向通行。
5）黃燈閃爍時(shí)，車(chē)輛、行人在確保安全的原則下可以通行。 4、騎自行車(chē)安全知識 我國被稱(chēng)為“自行車(chē)王國”，是世界上擁有自行車(chē)最多的國家。
但是，自行車(chē)結構簡(jiǎn)單、一碰就倒、穩定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機動(dòng)車(chē)（主要是自行車(chē)）受傷人數居第一，傷亡人數居第二。
在我國，少年兒童年滿(mǎn) 12周歲，方能在道路上起自行車(chē)，并要遵守交通規則在慢車(chē)道上騎車(chē)。 5、乘坐公共汽車(chē)應該注意什么？ 1）乘坐公共汽（電）車(chē)，要排隊候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。
上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后，先下后上，不要爭搶。 2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車(chē)內。
3）乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。 4）乘車(chē)時(shí)要坐穩扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側向站立，手應握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
小學(xué)生安全知識歌 小朋友，仔細聽(tīng)，安全常識有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長(cháng)老師才放心. 過(guò)馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車(chē)輛靠近早避身，舉手行禮表深情. 拐彎處，莫急跑，以防對方來(lái)撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘. 細小物，注意玩，千萬(wàn)別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫生莫拖延. 饑餓時(shí)，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習慣，這樣身體才康健. 照明電，不要玩，千萬(wàn)不能摸電線(xiàn)，電線(xiàn)處處有危險，用電常識記心間. 遇火災，119，火警電話(huà)記心頭，速離險境求援助，生命安全是關(guān)鍵. 家來(lái)人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門(mén)找爹媽?zhuān)统脵C來(lái)做案. 閃電亮，雷聲?shū)Q，自然現象不虛驚，高墻大樹(shù)不靠近，導體拋開(kāi)地下蹲. 遇匪徒，110，匪警電話(huà)要記清，機智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心. 接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，誤時(shí)花錢(qián)且哀痛，醫好皮膚不勻稱(chēng). 大熱天，走遠程，切記莫把生水喝，肚子痛來(lái)頭發(fā)昏，途中哪里找醫生. 青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監. 冬天冷，要取暖，火區電器要檢點(diǎn)，亂七八糟遍地擺，出了火災后悔晚. 藥醋瓶，要收好，千萬(wàn)不能亂了套，老人小孩分不清，誤食會(huì )把命喪掉. 不打架，不罵人，文明禮貌樹(shù)新人，德智體美全發(fā)展，人人爭當接班人. 壞故事，莫要聽(tīng)，影響學(xué)習誤青春，黃色書(shū)碟更莫看，不會(huì )分析會(huì )受騙. 安全事說(shuō)不完，時(shí)刻小心理當然，偶出事故總難免，自覺(jué)自愿入保險. 倡保險，促平安，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜. 說(shuō)安全，道安全，安全工作重泰山，教師學(xué)生齊參與，校內校外享平安 小學(xué)生怎樣防止火災發(fā)生 1、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應放在專(zhuān)用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。 2、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
3、中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。 4、不能亂拉、亂拉電線(xiàn)，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷(xiāo)。
5、發(fā)現燃氣泄漏時(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。 6、陽(yáng)臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。
7、吸煙危害健康，學(xué)生不要吸煙，躲藏起來(lái)吸煙更危險。 8、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
學(xué)生交通安全知識守則 1、堅持徒步上下學(xué)。
8.課間安全知識
原發(fā)布者：翱翔的雄鷹003
課間活動(dòng)安全小常識 同學(xué)們，為了保證大家在課間活動(dòng)的安全，我們可要做到：人人不忘安全，處處保證安全，時(shí)時(shí)注意安全，事事落實(shí)安全。在這里提醒同學(xué)們做到以下幾方面： 1、上下課通過(guò)過(guò)道和樓梯間時(shí)，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生，上下樓梯要靠右行，不推、不擠。 2、課間不要玩耍小刀、鉛筆、三角板等會(huì )傷及自己和他人的利物或玩具。 3、課間運動(dòng)不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。4、上廁所不要慌張、擁擠，防止地滑摔傷和發(fā)生擁擠踩踏事故。如何防止燙傷？燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見(jiàn)的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止燙傷呢？1.從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí)，應該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開(kāi)水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。2.家長(cháng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在周?chē)嫠！⒋驍_，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習做菜時(shí)，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會(huì )飛濺起來(lái)，把人燙傷。3.油是易燃的，在高溫下會(huì )燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過(guò)高而起火。萬(wàn)一鍋中的油起火，千萬(wàn)不要驚慌失措，應該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開(kāi)或者熄滅爐火。4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì )使人燙傷，在使用中應當特別小心，尤其不要隨便去觸摸。燙傷了怎么辦？生活中發(fā)生燙傷，可以采取以下幾種措施：l.對
9.關(guān)于安全風(fēng)險研判的重點(diǎn)內容包括什么
關(guān)于危險化學(xué)品企業(yè)安全風(fēng)險研判制度中，風(fēng)險研判的重點(diǎn)內容包括生產(chǎn)裝置的安全運行狀態(tài)，危險化學(xué)品罐區的安全運行狀態(tài)，危險化學(xué)品罐區的安全運行狀態(tài)。
1、生產(chǎn)裝置的安全運行狀態(tài)。生產(chǎn)裝置的溫度、壓力、液位、流量等主要工藝參數是否處于安全運行狀態(tài)；壓力容器、壓力管道等特種設備是否處于檢測合格狀態(tài)；各類(lèi)設備設施的靜動(dòng)密封是否完好無(wú)泄漏；超限報警、緊急切斷、聯(lián)鎖等各類(lèi)安全設施配備是否齊全，并可靠運行；各項變更的審批程序是否符合規定。
2、危險化學(xué)品罐區的安全運行狀態(tài)。儲罐、管道、機泵、閥門(mén)等是否完好無(wú)泄漏；儲罐的液位、溫度、壓力是否超限運行；內浮頂儲罐運行中浮盤(pán)是否可能落底；油氣罐區手動(dòng)切水、切罐、裝卸車(chē)時(shí)是否確保人員在崗；可燃及有毒氣體報警和聯(lián)鎖是否處于可靠運行狀態(tài)。
3、特殊作業(yè)的風(fēng)險可控狀態(tài)。各項特殊作業(yè)前是否進(jìn)行風(fēng)險識別，按計劃審批實(shí)施；生產(chǎn)裝置（設備、管道）、儲罐等動(dòng)火作業(yè)前的清洗、蒸煮、吹掃、置換、分析、隔離、監火、應急等防范措施是否可靠落實(shí)；危險化學(xué)品罐區動(dòng)火作業(yè)是否做到升級管理等。
