中學(xué)生用電防火安全知識(中學(xué)生消防安全知識)
1.中學(xué)生消防安全知識
校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設備價(jià)值昂貴、用電量大，各類(lèi)試驗、實(shí)習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。
因而，我校多年來(lái)高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長(cháng)抓不懈的工作，學(xué)習消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習期間不可或缺的一課。
為了增強廣大學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學(xué)們學(xué)習消防安全知識，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。本書(shū)內容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識、消防知識問(wèn)答等，并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。
其目的是讓中學(xué)生通過(guò)學(xué)習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預防校園火災。同時(shí)，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊提供了學(xué)習、宣傳資料。
我們期望，通過(guò)對消防安全知識的學(xué)習，使廣大同學(xué)做到“三懂三會(huì )”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器、會(huì )逃生自救。 “隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。
希望同學(xué)們自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學(xué)習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。（一）燃燒的定義 燃燒，俗稱(chēng)著(zhù)火，系指可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應，通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙的現象。
燃燒具有三個(gè)特征，即化學(xué)反應、放熱和發(fā)光。（二）燃燒的條件 燃燒的必要條件——物質(zhì)燃燒過(guò)程的發(fā)生和發(fā)展，必須具備以下三個(gè)必要條件，即：可燃物、氧化劑和溫度（引火源）。
只有這三個(gè)條件同時(shí)具備，才可能發(fā)生燃燒現象，無(wú)論缺少哪一個(gè)條件，燃燒都不能發(fā)生。但是，并不是上述三個(gè)條件同時(shí)存在，就一定會(huì )發(fā)生燃燒現象，還必須這三個(gè)因素相互作用才能發(fā)生燃燒。
1.可燃物：凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學(xué)反應的物質(zhì)稱(chēng)為可燃物。可燃物按其物理狀態(tài)分為氣體可燃物、液體可燃物和固體可燃物三種類(lèi)別。
可燃燒物質(zhì)大多是含碳和氫的化合物，某些金屬如鎂、鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒，還有許多物質(zhì)如肼臭氧等在高溫下可以通過(guò)自己的分解而放出光和熱。 2.氧化劑：幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì)，即能與可燃物發(fā)生氧化反應的物質(zhì)稱(chēng)為氧化劑。
燃燒過(guò)程中的氧化劑主要是空氣中游離的氧，另外如氟、氯等也可以作為燃燒反應的氧化劑。 3.溫度（引火源）：是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應的能量來(lái)源。
常見(jiàn)的是熱能，其它還有化學(xué)能、電能、機械能等轉變的熱能。 4.鏈式反應：有焰燃燒都存在鏈式反應。
當某種可燃物受熱，它不僅會(huì )汽化，而且該可燃物的分子會(huì )發(fā)生熱烈解作用從而產(chǎn)生自由基。自由基是一種高度活潑的化學(xué)形態(tài)，能與其他的自由基和分子反應，而使燃燒持續進(jìn)行下去，這就是燃燒的鏈式反應。
燃燒的充分條件——（1）一定的可燃物濃度；（2）一定的氧氣含量：（3）一定的點(diǎn)火能量；（4）未受抑制的鏈式反應。例如：汽油的最小點(diǎn)火能量為0.2raj，乙醚為O.19mJ，甲醇為0.215mJ。
對于無(wú)焰燃燒，前三個(gè)條件同時(shí)存在，相互作用，燃燒即會(huì )發(fā)生。而對于有焰燃燒，除以上三個(gè)條件，燃燒過(guò)程中存在未受抑制的游離基（自由基），形成鏈式反應，使燃燒能夠持續下去，亦是燃燒的充分條件之一。
（三）燃燒的類(lèi)型 燃燒按其形成的條件和瞬間發(fā)生的特點(diǎn)一般分為閃燃、著(zhù)火、自燃和爆炸四種類(lèi)型。 閃燃是物質(zhì)遇火能產(chǎn)生一閃既滅的燃燒現象。
著(zhù)火是可燃物質(zhì)在空氣中與火源接觸，達到某一溫度時(shí)，開(kāi)始產(chǎn)生有火焰的燃燒，并在火源移去后仍能繼續燃燒的現象。 自燃是可燃物質(zhì)在沒(méi)有外部火花、火焰等火源的作用下，因受熱或自身發(fā)熱積熱不散引起的燃燒。
爆炸是由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時(shí)增加的現象。爆炸可分為：物理爆炸、化學(xué)爆炸和核爆炸。
物理爆炸是由于液體變成蒸氣或者氣體迅速膨脹，壓力急速增加，并大大超過(guò)容器的極限壓力而發(fā)生的爆炸。如蒸氣鍋爐；液化氣鋼瓶等的爆炸。
化學(xué)爆炸是因物質(zhì)本身起化學(xué)反應，產(chǎn)生大量氣體和高溫而發(fā)生的爆炸。如炸藥的爆炸，可燃氣體、液體蒸氣和粉塵與空氣混合物的爆炸等。
化學(xué)爆炸是消防工作中防止爆炸的重點(diǎn)。熱傳播除了火焰直接接觸外，通常是以熱傳導、熱輻射和熱對流三種方式向外傳播的。
（四）火災的定義 火災系指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。火災大多數是一種社會(huì )現象，發(fā)生火災的主要原因可歸納三個(gè)方面。
一是人為的不安全行為（含放火）；二是物質(zhì)的不安全狀態(tài)；三是工藝技術(shù)的缺陷。而人的不安全行為是最主要的因素。
（五）火災的分類(lèi) 火災依據物質(zhì)燃燒特性，可劃分為A、B、C、D、E五類(lèi)。A類(lèi)火災：指固體物質(zhì)火災。
這種物質(zhì)往往具有有機物質(zhì)性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、煤。
2.中學(xué)生消防安全知識
中學(xué)生消防安全常識 一、基本知識 1、燃燒必須具備三個(gè)條件：有可燃物、有助燃物、有著(zhù)火源。
2、常見(jiàn)的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。 3、生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎、用電不慎、用油、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。
4、家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗簾、衣物、沙發(fā)、書(shū)籍、煤氣罐等。 二、學(xué)校及公共場(chǎng)所防火 1、禁止攜帶煙花爆竹和火柴等易燃易爆物品進(jìn)校。
2、實(shí)驗用的易燃易爆物品要有專(zhuān)門(mén)庫房存放，隨用隨領(lǐng)，不要在現場(chǎng)存放。 3、注意經(jīng)常檢查電器設備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。
4、不帶火種不攜帶易燃易爆物品（如汽油、灑精等）去公共場(chǎng)所，或乘坐公共交通工具。 三、山林防火 1、教師和家長(cháng)帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時(shí)不要帶火種進(jìn)山，更不準在山林地區吸煙。
2、學(xué)校組織學(xué)生到山林地區旅游時(shí)，嚴禁組織野炊、篝火晚會(huì )等活動(dòng)。 四、家庭防火 1、安全使用爐火 （1）煙囪要遠離電線(xiàn)、頂棚、木墻壁和木門(mén)、木窗等，至少相隔0.2米以上。
（2）爐體周?chē)鷳蟹雷o或離開(kāi)可燃物0.5米以上。 （3）清除爐灰、爐渣時(shí)不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方。
（4）生火時(shí)千萬(wàn)不要用汽油、柴油和灑精等引火。 2、安全使用液化石油氣 （1）液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽(yáng)臺或倉庫、禮堂等公共場(chǎng)所內，以防漏氣失火。
（2）正確掌握開(kāi)關(guān)的使用方法，用畢切記關(guān)閥門(mén)、開(kāi)關(guān)，閥門(mén)壞了要及時(shí)更換。 （3）使用液化氣時(shí)，要有人看管，不可遠離，隨時(shí)注意調節火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰，引起跑氣。
（4）液化氣罐要直立擺放，不能倒放，更不能用火烤。 （5）如發(fā)現有氣漏出，應立即采取措施：打開(kāi)門(mén)窗，用扇子煽，以便通風(fēng)換氣，然后查找漏氣部位。
五、滅火基本知識 1、隔離法：這是一種消除可燃物的方法。 2、窒息法：關(guān)閉門(mén)窗，阻止空氣流入燃燒區，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。
3、冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下，迫使物質(zhì)燃燒停止；或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴大。 4、對輕微的火情緊急應付措施： 形成火災的，應及時(shí)報警。
對突然發(fā)生的比較輕微的火情，同學(xué)們也應掌握簡(jiǎn)便易行的，應付緊急情況的方法。 （1）水是最常用的，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。
（2）用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處可以有效滅火。 （3）油類(lèi)、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
（4）煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點(diǎn)，迅速切斷氣源。 （6）電器起火，不可以用潮濕的物品捂蓋。
水是導體，這樣做會(huì )發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。
六、報警 一旦發(fā)生火災，要迅速打電話(huà)“119”向消防隊報警，并立即組織人員撲救。撲救時(shí)要先救人，然后再盡量挽回損失，先斷電然后救火，并注意順風(fēng)救災，特別是野外火場(chǎng)。
滅火時(shí)一般就地取材，如用水、砂、土等滅火器材，特別要設法控制火勢蔓延。嚴禁動(dòng)員組織中小學(xué)生參加山林火災的撲救工作。
同時(shí)要加強不準中小學(xué)生參加撲救森林火災的教育管理，遇有自發(fā)撲救森林火災的情況，學(xué)校和有關(guān)部門(mén)應及時(shí)加以勸阻，以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故。以上文章由整理提供！希望能幫到樓主。
3.中學(xué)生消防安全知識
一）中小學(xué)生為什么不能參加直接滅火 為保護青少年的合法權益和生命安全，國家命令禁止學(xué)校、機關(guān)和其他社會(huì )團體組織中小學(xué)生參加滅火。
中小學(xué)生正處于成長(cháng)發(fā)育時(shí)期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護的能力和經(jīng)驗。遇到緊急情況，往往處理不當，發(fā)生傷亡事故。
因此對廣大青少年朋友來(lái)說(shuō)，如發(fā)生火災最重要的是盡快脫離危險，撤離火場(chǎng)。這樣一是可以保護自身安全，其次也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。
從這一意義上來(lái)看，保護自身安全也是為滅火工作做了貢獻。 （二）怎樣打火警電話(huà) “報警早，損失少”。
發(fā)生火災后，任何公民都有義務(wù)及時(shí)正確的向消防隊報警。報警時(shí)一般應注意以下幾點(diǎn)： 1、火警電話(huà)號碼“119”要記清，打電話(huà)時(shí)沉著(zhù)鎮靜，聽(tīng)到撥號音后再撥號碼。
2、聽(tīng)到對方報“消防隊”時(shí)，即可講清著(zhù)火的地點(diǎn)和單位，如什么路，門(mén)牌幾號，靠近什么交叉路，或什么 鄉（鎮）、村等。并盡可能講清是什么東西著(zhù)火和火的大小。
3、要注意消防隊的提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電話(huà)的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。 4、當消防隊 講“消防車(chē)去了”時(shí) ，就可將 電話(huà)掛斷，并立即派人到主要路口接車(chē)引路。
（三）如何使用手提式干粉滅火器 干粉滅火器主要用來(lái)?yè)錅缬皖?lèi)等易燃液體、可燃液體和電器設備的初起火災。使用外裝式手提干粉滅火器時(shí)將滅火器提到起火點(diǎn)，一只手握住噴嘴，另一只手向上提起環(huán)，握住手柄。
當提起環(huán)時(shí)，干粉即可噴出。使用內裝式手提干粉滅火器，把滅火器提到火場(chǎng)后，先拔去安全銷(xiāo)，一只手握住噴嘴，另一只手緊握壓把和提把，用力下壓，干粉即可噴出。
使用前，應首先將滅火器上下顛倒幾次，使干粉松動(dòng)，然后開(kāi)閥噴粉，并將噴嘴對準火焰根部左右擺動(dòng)，由近及遠，快速推進(jìn)，不留殘火，以防復燃。 （四）封閉的房間內起火，在沒(méi)有做好滅火準備時(shí)為什么不要貿然打開(kāi)門(mén)窗。
因沒(méi)有做好滅火準備，打開(kāi)門(mén)窗后不能迅速滅火，新鮮空氣進(jìn)入房間會(huì )擴大燃燒。 （五）某單位起火，一職工發(fā)現后，立即報了警。
當消防隊到來(lái)時(shí)，火已撲滅。事后，有人說(shuō)他小題大作，給單位帶來(lái)了不好的影響。
這種說(shuō)法對嗎？ 不對。因為任何人發(fā)現火警都有義務(wù)和權力迅速向消防隊報警。
有些火災，起初也是小火，因報警晚，控制不及時(shí)，發(fā)展成了大火。 （六）人身上著(zhù)火怎么辦 發(fā)生火災時(shí)，如果身上著(zhù)了火，千萬(wàn)不能奔跑。
因為奔跑時(shí)，會(huì )形成一股小風(fēng)，大量新鮮空氣沖到著(zhù)火人的身上，就象是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì )越燒越旺。著(zhù)火的人亂跑，還會(huì )把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒。
身上著(zhù)火，一般總是先燒著(zhù)衣服、帽子。這時(shí)，最重要的是先設法把衣帽脫掉；如果一時(shí)來(lái)不及，可把衣服撕碎扔掉。
脫去了衣帽，身上的火也就滅了。 身上著(zhù)火，如果來(lái)不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。
如果有其他人在場(chǎng)，可用濕麻袋、毯子等把身上著(zhù)火人包裹起來(lái)，就能使火撲滅；或者向著(zhù)火人身上澆水，或者幫助將燒著(zhù)的衣服撕下。但是，切不可用滅火器直接向著(zhù)火人身上噴射。
因為，多數滅火器內所裝的藥劑會(huì )引起燒傷者的傷口產(chǎn)生感染。 如果身上火勢較大，來(lái)不及脫衣服，旁邊又沒(méi)有其他人協(xié)助滅火，則可以跳入附近池塘、小河等水中，把身上的火熄滅。
（七）陷入火場(chǎng)如何呼救 遇到火災，有的人不知道周?chē)Щ穑瑏?lái)不及迅速撤離火場(chǎng)。有的人見(jiàn)義勇為，冒著(zhù)生命危險，沖進(jìn)火場(chǎng)救人或搶救財物，因火勢兇猛，封閉了門(mén)窗，被大火圍困在建筑物中，碰到這種情況，站著(zhù)向外呼救，聲音被煙火阻擋，外面的人是聽(tīng)不到的。
怎么辦呢？必須臥在地上呼吸，因為火勢順著(zhù)空氣上升，在低矮的地方，可燃物已經(jīng)燃盡或還沒(méi)有燒著(zhù)，呼救的聲音從這些空隙里傳出去，就能及時(shí)得到外界的營(yíng)救。 （八）救火時(shí)如何開(kāi)門(mén) 著(zhù)火房屋如門(mén)窗緊閉，其內又沒(méi)有人，救火時(shí)要區分情況，不可隨意開(kāi)門(mén)。
如果只見(jiàn)煙霧，不見(jiàn)火光，或是只有很小的火苗，此時(shí)可以開(kāi)門(mén)進(jìn)去，查清火源將火撲滅。如果火勢很大，就不能隨便打開(kāi)門(mén)窗，因打開(kāi)后，空氣流通會(huì )加快火勢的蔓延。
因此，在開(kāi)門(mén)窗時(shí)，要做好滅火準備，能給火焰以“迎頭痛擊”。在火勢很旺時(shí)，開(kāi)門(mén)窗一打開(kāi)，熱焰會(huì )猛地向外撲來(lái)，使開(kāi)門(mén)窗者受傷。
（九）樓梯著(zhù)火時(shí)如何逃生 樓房著(zhù)火后，濃煙往往向樓梯間蔓延，樓上的人就很容易產(chǎn)生錯覺(jué)，以為樓梯已燒斷，沒(méi)有退路了。其實(shí)這時(shí)的樓梯往往并未燒斷。
只要大膽一些，完全可以屏住呼吸奪路而出。如樓梯確已被火燒毀，也切莫驚慌失措，應冷靜想一想是否有別的樓梯可走？是否可以從房頂轉移？是否可借助下水管、竹竿等滑下去？是否可用繩索或皮帶蕩下去？附近有沒(méi)有可以攀援的樹(shù)木······只要肯動(dòng)腦筋。
一般總會(huì )安全逃出的。如確實(shí)無(wú)法逃出，可在窗口處大聲呼救，以便附近群眾和消防隊前來(lái)施救。
（十）當您處在煙氣中怎么辦 火場(chǎng)上，稠密的煙霧常含有各種有毒氣體。人若過(guò)量吸入，往往會(huì )窒息死亡。
那么當您處在煙火中時(shí)該怎么辦？如果用濕毛巾和布捂上嘴和鼻子，僅能過(guò)濾煙霧中的細微碳粒，毒氣仍然可以通過(guò)毛巾和布對人產(chǎn)生傷害。事實(shí)上，當煙。
4.如何防火,防電安全教育教案
如何防火、防電
1課時(shí)
教育目標：教育學(xué)生如何在火災發(fā)生時(shí)自救 ，如何防電。 教育過(guò)程：
一、火災
水火無(wú)情，人所共知。在面對大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境
平時(shí)要多注意觀(guān)察，做到對住所的樓梯、通道、大門(mén)、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒(méi)有平臺、天窗、臨時(shí)避難層（間）胸中有數。
(2)“要”遇事保持沉著(zhù)冷靜
面對熊熊大火，只有保持沉著(zhù)和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動(dòng)，結果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門(mén)，而不會(huì )用力去拉門(mén)；錯把墻壁當作門(mén)，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓??在開(kāi)門(mén)之前要先摸摸門(mén)，如果門(mén)發(fā)熱或煙霧已從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開(kāi)門(mén)，準備走第二條路線(xiàn)。即使門(mén)不熱，也只能小心地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò)，隨后立即把門(mén)重新關(guān)上。因為門(mén)大開(kāi)時(shí)會(huì )跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì )驟然燃燒起來(lái)。
(3)“要”警惕煙毒的侵害
在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專(zhuān)家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時(shí)，人呼吸數次后就會(huì )昏迷過(guò)去，一二分鐘便可引起死亡。專(zhuān)家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。如果火勢過(guò)大過(guò)猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒(méi)有其他路線(xiàn)可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過(guò)濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì )跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著(zhù)跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著(zhù)火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。
2.“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
發(fā)生火災時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著(zhù)的樓梯、疏散通道、敞開(kāi)式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。
(2)結繩下滑“自救”
在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應該及時(shí)利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(cháng)條結成的長(cháng)帶子），將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺處等。然后自己沿著(zhù)繩子下滑，逃離火場(chǎng)。
(3)向外界求“救”
倘若自己被大火封鎖在樓內，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jì)龋P(guān)閉通向火區的門(mén)窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。可向門(mén)窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時(shí)，通過(guò)窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援。總之，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。
3.“三不”
(1)“不”乘普通電梯
發(fā)現火災后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂?zhù)電氣線(xiàn)路蔓延開(kāi)來(lái)，都會(huì )拉閘停電。有時(shí)候，大火會(huì )將電線(xiàn)燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來(lái)，無(wú)異于將自己困在“囚籠”里 。
(2)“不”輕易跳樓
跳樓求生的風(fēng)險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著(zhù)落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
(3) “不”貪戀財物
火災來(lái)勢極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專(zhuān)家警告，遇上火災時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬(wàn)別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時(shí)間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財物而重返火口，到頭來(lái)只能是人財兩空，自取滅亡。
二、該如何安全用電：
(1)、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請大家幫忙插和拔。
(2)、不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。
(3)、在沒(méi)有學(xué)會(huì )操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。
(4)、注意節約用電，要隨手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
5.中學(xué)生如何防水、防火、防電及如何自救
主題班會(huì )
教學(xué)目的：對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安
全意識，
使學(xué)生學(xué)會(huì )一些自救的方法，
讓學(xué)生在遇到危險時(shí)能采取一
定的措施，保護自己。
資料準備：
《安全教育讀本》
教學(xué)過(guò)程：
一、
用電安全
1
、
學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？
（引起學(xué)生興趣，
因他們較熟識。）
2
、
教師根據學(xué)生的回答及時(shí)教育：現代家庭，隨著(zhù)生活水平不
斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習、生活帶來(lái)了好多方
便及樂(lè )趣
但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識，不注意用電
安全，
就會(huì )很危險。
所以，
我們不要出于好奇，
自行拆卸、
維修電器，
不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。
使用和操作電器要注意不能
濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
防狼防盜課程學(xué)會(huì )觀(guān)察有備而戰
二、
防火安全
1
、
提出問(wèn)題討論：
如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？
（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對正確的肯定。）
2
、
根據討論，
結合
《安全教育讀本》
向學(xué)生補充一些防火知識。
三、
防溺水
回憶學(xué)校因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合當前
天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水
庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規則。
四、
結合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
五、
課堂總結。
6.中學(xué)生消防安全知識,盡量精簡(jiǎn),急
消防安全知識
一、兩知一會(huì )
（一）知道火災的危害性
在社會(huì )生活中，火災是威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的災害之一。俗話(huà)說(shuō)：“水火無(wú)情”；“賊偷一半，火燒全光”。當今，火災是世界各國人民所面臨的一個(gè)共同的災難性問(wèn)題。它給人類(lèi)社會(huì )造成過(guò)不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì )財富日益增加，火災損失上升及火災危害范圍擴大的總趨勢是客觀(guān)規律。現實(shí)證明，火災是當今世界上多發(fā)性災害中發(fā)生頻率較高的一種災害，也是時(shí)空跨度最大的一種災害。火災的危害性具體體現在以下五個(gè)方面。
1、火災會(huì )造成慘重的直接財產(chǎn)損失
2、火災造成的間接財產(chǎn)損失更為嚴重
3、火災會(huì )造成大量的人員傷亡
4、火災會(huì )造成生態(tài)平衡的破壞
5、火災會(huì )造成不良的社會(huì )政治影響
（二）知道如何報警
在日常生活中，人們不免會(huì )遇到一些緊急情況，當遇到危害時(shí)，及時(shí)正確地報警是首要環(huán)節，一旦報警出現失誤，不僅會(huì )使公安機關(guān)失去戰機，而且還會(huì )使受害者受到更大的損失。因此作為家長(cháng)不但應該熟練掌握幾種最常用的報警、急救方法，還應該教會(huì )孩子正確使用這些方法和注意事項。
1、遇事?lián)艽颉?10”
2、報警內容要具體確切
3、就近迅速報警
4、靈活機動(dòng)報警
5、及時(shí)醫治身體傷害
6、準確提供物品損失情況
7、正確保護現場(chǎng)
（三）會(huì )逃生自救
發(fā)生火災時(shí)，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時(shí)，在撥打了119報警電話(huà)后，我們應千方百計設法自救。具體做法如下：
發(fā)生火災趕緊逃
觀(guān)察周?chē)疑鷻C
如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進(jìn)避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。
如多層建筑物火災，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當猛烈時(shí)，可以利用房屋的老虎窗、陽(yáng)臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。
跳樓逃生有技巧
如生命受到威脅，又無(wú)逃生之路時(shí)，可以用繩索或將床單撕成條狀連接起來(lái)，一端拴在固定物件上，再順著(zhù)繩索或布條滑下。
如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著(zhù)地，盡可能地保全性命。
如處在較高樓層，且又無(wú)法采取跳樓逃生的辦法時(shí)，可在室內，關(guān)閉通向火區的門(mén)窗，如有條件，盡可能向門(mén)窗上澆水以緩火勢蔓延。這時(shí)，要采取一切辦法（如可用打電話(huà)，拋物件等辦法）向樓下的人發(fā)出求救信號，以贏(yíng)得救援的機會(huì )。
危難見(jiàn)真情，在處于火場(chǎng)生死關(guān)頭，更要發(fā)揚互助和奉獻精神，盡力幫助老、幼、婦、弱者優(yōu)先疏散。千萬(wàn)不能驚恐失措，無(wú)序奪路。
逃命切忌進(jìn)電梯
尤其應該注意的是，處在高層建筑火災時(shí)，如果不是消防專(zhuān)用電梯，絕對不能進(jìn)電梯逃生。因為這時(shí)的電梯電源隨時(shí)有可能被切斷，并且電梯通道往往在發(fā)生火災時(shí)首先成為煙霧的襲擊部位而成煙道.
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7.用電消防安全常識有哪些
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消防安全常識有哪些？
導語(yǔ)：逢年過(guò)節，人流物流密集，消防安全問(wèn)題都備受關(guān)注。特別是是在干燥的春秋季，風(fēng)干物燥，稍有不慎，極易引發(fā)火災事故。安全隱患在我們周?chē)鸁o(wú)
逢年過(guò)節，人流物流密集，消防安全問(wèn)題都備受關(guān)注。特別是是在干燥的春秋季，風(fēng)干物燥，稍有不慎，極易引發(fā)火災事故。安全隱患在我們周?chē)鸁o(wú)處不在，比如電器的起火、液化氣以及煤氣灶的起火等等。因此具備一些消防安全常識是很有必要的。下面小編就來(lái)介紹消防安全常識。
正確使用電器設備，不亂的接電源線(xiàn)，不超負荷用電，及時(shí)更換老化電器設備和線(xiàn)路，外出時(shí)要關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。教育兒童不玩火，將打火機和火柴放在兒童拿不到的地方。不躺在床上或沙發(fā)上吸煙，不在勞動(dòng)和尋物時(shí)吸煙，不亂丟煙頭和未燒盡的火柴梗、亂磕煙灰，不將引燃的煙頭隨處亂放。
發(fā)生火災時(shí)不能乘電梯逃生。因為發(fā)生火災時(shí)，電梯不具有防高溫性能，當遇到高溫時(shí)，電梯廂容易失控甚至變形卡住，有的還會(huì )有觸電的危險。電梯運作時(shí)會(huì )使電梯井失去防煙功能，從而產(chǎn)生煙囪效應，使其成為拔煙助火的垂直通道，既會(huì )威脅人員的安全，又助長(cháng)了煙火的擴散與蔓延。
電梯的通行能力極其有限，通常一次只能載十幾個(gè)人，當人員多而集中情況緊急時(shí)，因疏散緩慢，會(huì )引起被困人員驚慌失措，導致混亂，從而發(fā)生擠壓、跳樓等事故，造成不應有的人員傷亡。另外，不要將未熄滅的煙頭等帶有火種的物品扔在垃圾道內。安裝、使用電器設備，要符合有關(guān)技術(shù)規范，
8.學(xué)校防火常識
一、學(xué)校的火災危險性1.普通教室課堂上進(jìn)行實(shí)驗和演示所需的用火、用電或化學(xué)危險品，存在很大的火災隱患。
2.視聽(tīng)教室的演播室內所用的吸音材料不少是可燃材料，并且安裝了碘鎢燈和聚光燈燈照明設備；維修間用火用電多，同時(shí)還經(jīng)常使用易燃液體；電影放映室放映機的燈箱溫度較高，如發(fā)生卡片不能及時(shí)排除故障，有可能使影片著(zhù)火，在修接膠片時(shí)所用的丙酮，遇明火也極易起火。3.實(shí)驗室內貯有一定量的易燃易爆化學(xué)危險品，如使用和保管不當，極易引發(fā)火災。
另外，在實(shí)驗進(jìn)程中常使用明火進(jìn)行加熱蒸餾、回流等實(shí)驗操作，以及使用電熱儀器時(shí)用電量過(guò)大等都可能出現危險。4.學(xué)生集體宿舍生活用火、用電不慎極易引發(fā)火災。
二、學(xué)校防火措施1.建筑防火要求①作為教室的建筑，應符合《建筑設計防火規范》或《高層民用建筑設計防火規范》的要求。②教學(xué)樓距離甲、乙類(lèi)的生產(chǎn)廠(chǎng)房、倉庫以及具有火災爆炸危險較大的獨立實(shí)驗室的防火間距不應小于25m。
③容納人數超過(guò)50人的教室，其安全出口不應少于兩個(gè)，疏散門(mén)應向疏散方向開(kāi)啟，且不得設置門(mén)檻。④電化教室的建筑耐火等級不應低于一、二級，室內的裝飾材料及吸音材料均應采用非燃或難燃材料。
⑤化學(xué)實(shí)驗室應為一、二級耐火等級的建筑，實(shí)驗室的建筑面積在30m2以上的應有兩個(gè)安全出口。⑥音像倉庫應為一、二級耐火等級的建筑，磁帶應存放于金屬柜中。
⑦學(xué)校內部的食堂、液化氣儲存間、雜品庫房、燒水間應與學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、生活區、教學(xué)區分開(kāi)設置；如毗鄰建造時(shí)，應用耐火等級不低與1小時(shí)的非燃燒材料與其隔開(kāi)。2.安全疏散的要求①學(xué)校的安全疏散出口不得少于兩個(gè)。
②學(xué)校用于疏散的樓梯間內，不應附設燒水間、可燃材料儲藏室、非封閉的電梯井、可燃氣體管道等。③室外疏散樓梯和每層出口平臺，均應采用非燃燒材料制作，并應保證通道的暢通。
④疏散用門(mén)不應采用吊門(mén)或側拉門(mén)，嚴禁使用轉門(mén)，并應向疏散方向開(kāi)啟。3.電氣設備的防火要求①電化教室內的照明燈具與可燃物之間應保持一定的安全距離，聚光燈、碘鎢燈前面使用的彩光紙必須是難燃型的，并在燈具下面加設金屬網(wǎng)或石英玻璃、纖維玻璃等進(jìn)行保護；②校內的電線(xiàn)要有套管，電源線(xiàn)在吊頂內通過(guò)時(shí)，應穿金屬管敷設。
③實(shí)驗室內有變壓器、電感線(xiàn)圈的設備必須設置在非燃的基座上，為實(shí)驗室臨時(shí)拉用的電氣線(xiàn)路應符合安全要求，電加熱器、電烤箱等設備應做到人走電斷，電冰箱內禁止存放相互抵觸的物品和低閃點(diǎn)的易燃液體。④教室內的電源開(kāi)關(guān)、電閘、插座等距離地面不應小于1.3m，燈頭距地面一般不應小于2m。
⑤學(xué)生宿舍內禁止使用電爐、電熨斗等電氣設備，不準隨便亂拉電線(xiàn)。4.消防設施應按國家規范配置消防器材，并定期進(jìn)行檢查、更換、保養。
規模較大的學(xué)校應安裝火災自動(dòng)報警和自動(dòng)噴水滅火系統。5.消防知識教育、普及學(xué)校應對學(xué)生進(jìn)行消防知識的普及教育，適當組織消防演習，舉行消防夏令營(yíng)，以增強學(xué)生的消防意識。
6.消防安全管理要求①健全消防安全責任制，明確學(xué)校的消防安全責任人、消防安全管理人及其職責。②建立健全消防安全組織，建立校內義務(wù)消防隊、志愿消防隊或保安聯(lián)防隊，明確職責，通過(guò)培訓使其具備一定的防、滅火能力。
③完善學(xué)校消防安全管理的各項制度，如消防安全例會(huì )制度，消防安全定期檢查制度，消防教育培訓制度，用電防火安全制度，用火、動(dòng)火安全制度，重點(diǎn)部位消防管理制度，安全疏散設施管理制度，易燃易爆物品保管、使用制度，消防設施管理制度等。④建立學(xué)校消防安全管理檔案，消防檔案應當包括消防安全基本情況和消防安全管理情況。
消防檔案應當詳實(shí)，全面反映場(chǎng)所消防工作的基本情況，并附有必要的圖表，根據情況變化及時(shí)更新。場(chǎng)所應當對消防檔案統一保管、備查。
⑤按時(shí)開(kāi)展消防安全檢查，對學(xué)校的消防安全重點(diǎn)部位定期開(kāi)展消防安全檢查，及時(shí)發(fā)現并整改火災隱患。⑥加強夜間防火巡查，學(xué)校應明令禁止學(xué)生集體宿舍使用明火，嚴禁學(xué)生在宿舍中私拉亂接電線(xiàn)，違規使用電氣。
同時(shí)應加強夜間對學(xué)生宿舍的防火巡查。
9.校園消防安全知識資料
校園消防安全知識 一、校園為什么易發(fā)生火災 學(xué)校歷來(lái)是各級政府和有關(guān)防火職能部門(mén)高度重視的防火重點(diǎn)單位，不論是哪一類(lèi)型、性質(zhì)的學(xué)校，都存在較大的火災危險性。
學(xué)校實(shí)驗室及實(shí)驗多，各類(lèi)易燃易爆物品多，用火用電多，供水、供電、供氣等基礎設施老化的破舊建筑物多，在建的建筑工程多，人員密度高、集中而又相對分散，且習慣性違規違章行為時(shí)有發(fā)生，消防安全教育宣傳不夠深入和普及，安全管理時(shí)有疏漏…… 等等這些均是火災的成因。 二、校園常見(jiàn)的火災類(lèi)型 校園火災從發(fā)生的原因上可分為以下類(lèi)型： 1.生活火災 生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點(diǎn)蚊香、吸煙、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災稱(chēng)為生活火災。
隨著(zhù)社會(huì )的全面進(jìn)步發(fā)展，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃氣、燃煤、燃油、燒柴、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成火災的現象屢見(jiàn)不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內違章亂設燃氣、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線(xiàn)路，電線(xiàn)穿梭于可燃物中間；使用大功率照明設備等。
由于部分學(xué)生缺乏必要的消防安全知識，違章生活用火嚴重，釀成火災已成必然。有統計表明，生活火災已占校園火災事故總數的70%以上。
安全使用生活火源必須引起學(xué)生的高度重視，學(xué)生必須學(xué)會(huì )自防自救。 2. 電氣火災 目前學(xué)生擁有大量的電器設備，大到電視機、電腦、錄音機，小到臺燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違規購置的電熱毯、熱得快等電熱器具。
學(xué)生宿舍由于所設電源插座較少，學(xué)生違章亂拉電源線(xiàn)路現象普遍，不合安全規范的安裝操作致使電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過(guò)大、負荷增大等引起電氣火災的隱患增多。電器設備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災因素。
尤其是電熱器的大量不規范使用，極易引發(fā)火災。 3. 自然現象火災 自然現象火災不常見(jiàn)，這類(lèi)火災基本有兩種：一種是雷電，一種是物質(zhì)的自然。
雷電是大氣層運動(dòng)產(chǎn)生高壓靜電再行放電，放電電壓有時(shí)達到幾萬(wàn)伏，釋放能量巨大。當作用于地球表面時(shí)，具有相當大的破壞性。
它產(chǎn)生的電弧可為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種形式的火災。預防雷電火災就必須合理安裝避雷設施。
自燃是物質(zhì)自行燃燒的現象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點(diǎn)低的一類(lèi)物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災。
對自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強日常管理。 三、校園火災的預防 1、學(xué)生宿舍防火 學(xué)生宿舍（公寓）是學(xué)校的防火重點(diǎn)部位之一，全面做好學(xué)生宿舍（公寓）防火工作有極其重要的意義。
一般來(lái)說(shuō)，生活用火是引發(fā)學(xué)生宿舍發(fā)生火災的重要因素。 為了杜絕學(xué)生宿舍（公寓）發(fā)生火災事故，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線(xiàn)路，避免電線(xiàn)纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線(xiàn)板被可燃物覆蓋。
二戒違規使用電熱器具。三戒使用大功率電器。
四戒使用電器無(wú)人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩，床頭燈宜用冷光源燈管。
六戒室內亂扔、亂丟火種。七戒室內燃燒雜物、點(diǎn)蚊香等。
八戒室內存入易燃易爆物品。九戒室內做飯。
十戒使用假、冒、偽劣電器。 2、公共場(chǎng)所防火 隨著(zhù)學(xué)校建設發(fā)展，教室、餐廳、圖書(shū)館等處，人員往來(lái)頻繁、密度大。
公共場(chǎng)所管理松散，部分師生防火意識不強，室內裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設備多，空間大等諸多因素，都是嚴重的火災隱患，這些地方時(shí)有重大火災發(fā)生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。 因此，同學(xué)們在公共場(chǎng)所滯留時(shí)，應掌握如下防火知識和方法： 1、清醒認識公共場(chǎng)所的火災危險性，時(shí)刻提防。
2、嚴格遵守公共場(chǎng)所的防火規定，摒棄一切不利于防火的行為。 3、進(jìn)入公共場(chǎng)所，首先要了解所處場(chǎng)所的情況，熟悉防火通道。
4、善于及時(shí)發(fā)現初起火災，做出準確判斷，能及時(shí)撲救的要及時(shí)撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生。 5、要具有見(jiàn)義智為的精神，及時(shí)幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。
3、消防安全宣傳二十條 火險，隨時(shí)隨處可能發(fā)生。只要我們每個(gè)人都能以高度的消防安全責任感，科學(xué)的消防態(tài)度搞好火災的預防，許多火災都可避免。
公安部消防局借鑒世界一些經(jīng)濟發(fā)達國家的消防宣傳經(jīng)驗，依據“預防為主，防消結合”的消防工作方針，從我國國情出發(fā)，專(zhuān)門(mén)編發(fā)了《消防安全20條》，現提供給大家參考。 （1）父母師長(cháng)要教育兒童養成不玩火的好習慣。
任何單位不得組織未成年人撲救火災。 （2）切莫亂扔煙頭和火種。
（3）室內裝飾裝修不宜采用可燃材料。 （4）消火栓關(guān)系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。
（5）愛(ài)護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。 （6）切勿攜帶易燃危險品進(jìn)入公共場(chǎng)所和乘坐公共交通工具。
（7）進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意觀(guān)察消防標志，記住疏散方向。 （8）在任何情況下都要保持疏散通道暢通。
（9）任何人發(fā)現危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門(mén)或。
10.“青少年安全用電”
參考資料：觸電[觸電急救]2毫安以下的電流通過(guò)人體，僅產(chǎn)生麻感，對機體影響不大。
8-12毫安電流通過(guò)人體，肌肉自動(dòng)收縮，身體常可自動(dòng)脫離電源，除感到“一擊”外，對身體損害不大。但超過(guò)20毫安即可導致接觸部位皮膚灼傷，皮下組織也可因此碳化。
25毫安以上的電流即可引起心室起纖顫、導致循環(huán)停頓而死亡。發(fā)現觸電者應立即切斷電源。
但如電源開(kāi)關(guān)不在現場(chǎng)附近，臨時(shí)匆忙尋找，徒然耽誤時(shí)間，影響搶救。不如立即用一切可以利用的絕緣物撥開(kāi)或分離電線(xiàn)電器。
切忌用手去拉，以免殃及搶救者。對觸電的治療必須爭分奪秒，并強調就地進(jìn)行，以免延誤時(shí)機。
對心跳呼吸停止者必須立即開(kāi)始并持續進(jìn)行心臟按摩及人工呼吸，包括在送醫院的途中亦需不斷進(jìn)行，直至心跳呼吸恢復或已確認無(wú)可挽救時(shí)為止。在醫院的救治中還包括用呼吸器維持呼吸、電擊去顫、治療腦水腫、抗休克及灼傷的局部處理等。
電的概述在采取必要的安全措施的情況下使用和維修電工設備。電能是一種方便的能源，它的廣泛應用形成了人類(lèi)近代史上第二次技術(shù)革命。
有力地推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，給人類(lèi)創(chuàng )造了巨大的財富，改善了人類(lèi)的生活。二、電的危害如果在生產(chǎn)和生活中不注意安全用電，也會(huì )帶來(lái)災害。
例如，觸電可造成人身傷亡，設備漏電產(chǎn)生的電火花可能釀成火災、爆炸，高頻用電設備可產(chǎn)生電磁污染等。三、用電安全1.怎樣安全用電夏季的酷熱使人難耐，空調、電風(fēng)扇也都轉了起來(lái)。
因為使用這些電器而造成的火災、觸電事故每年都有發(fā)生，怎樣既安全又科學(xué)地用電，是每個(gè)家庭必須注意的大事。 首先，要考慮電能表和低壓線(xiàn)路的承受能力。
電能表所能承受的電功率近似于電壓乘以電流的值，民用電的電壓是220伏，如家中安裝2.5安的電能表，所能承受的功率便是550瓦，像600瓦的電飯煲則不能使用。如此推算，5安的電能表所能承受的電功率是1100瓦。
其次，要考慮一個(gè)插座允許插接幾件電器。如果所有電器的最大功率之和不超過(guò)插座的功率，一般是不會(huì )出問(wèn)題的。
用三對以上插孔的插座，而目同時(shí)使用空調、電飯鍋、電飯煲、電熱水器等大功率電器時(shí)，應先算一算這些電器功率的總和。如超過(guò)了插座的限定功率，插座就會(huì )因電流太大而發(fā)熱燒壞，這時(shí)應減少同時(shí)使用的電器數量，使功率總和保持在插座允許的范圍之內。
另外，安裝的刀閘必須使用相應標準的保險絲。不得用其他金屬絲替代，否則容易造成火災，毀壞電器。
如因家用電器著(zhù)火引起火災，必須先切斷電源，然后再進(jìn)行救火，以免觸電傷人。 2.安全用電方法電冰箱、電視機、洗衣機、空調器等家用電器的普及，為人們的生活帶來(lái)了諸多便利。
但是，要注意電源的安全使用，以避免不必要的傷害。 帶金屬外殼的電器應使用三腳電源插頭。
有些家電出現故障或受潮時(shí)外殼可能漏電。一旦外殼帶電，用的又是兩腳電源插座，人體接觸后就有遭受電擊的可能。
耗電大的家用電器要使用單獨的電源插座。因為電線(xiàn)和插座都有規定的載流量，如果多種電器合用一個(gè)電源插座，當電流超過(guò)其額定流量時(shí)，電線(xiàn)便會(huì )發(fā)熱，塑料絕緣套可能熔化導致燃燒。
電壓波動(dòng)大時(shí)要使用保護器。日常生活中，瞬間斷電或電源電壓波動(dòng)較大的情況時(shí)有發(fā)生，這對電冰箱是—個(gè)威脅。
若停電后又在短時(shí)間（3~5分鐘）內恢復供電，電冰箱的壓縮機所承受的啟動(dòng)電流要比正常啟動(dòng)電流大好幾倍，可能會(huì )燒毀壓縮機。四、怎么安全用電1、照明開(kāi)關(guān)為何必須接在火線(xiàn)上？ 如果將照明開(kāi)關(guān)裝設在零線(xiàn)上，雖然斷開(kāi)時(shí)電燈也不亮，但燈頭的相線(xiàn)仍然是接通的，而人們以為燈不亮，就會(huì )錯誤地認為是處于斷電狀態(tài)。
而實(shí)際上燈具上各點(diǎn)的對地電壓仍是220伏的危險電壓。如果燈滅時(shí)人們觸及這些實(shí)際上帶電的部位，就會(huì )造成觸電事故。
所以各種照明開(kāi)關(guān)或單相小容量用電設備的開(kāi)關(guān)，只有串接在火線(xiàn)上，才能確保安全。 2、單相三孔插座如何安裝才正確？為什么？ 通常，單相用電設備，特別是移動(dòng)式用電設備，都應使用三芯插頭和與之配套的三孔插座。
三孔插座上有專(zhuān)用的保護接零（地）插孔，在采用接零保護時(shí)，有人常常僅在插座底內將此孔接線(xiàn)樁頭與引入插座內的那根零線(xiàn)直接相連，這是極為危險的。因為萬(wàn)一電源的零線(xiàn)斷開(kāi)，或者電源的火（相）線(xiàn)、零線(xiàn)接反，其外殼等金屬部分也將帶上與電源相同的電壓，這就會(huì )導致觸電。
因此，接線(xiàn)時(shí)專(zhuān)用接地插孔應與專(zhuān)用的保護接地線(xiàn)相連。采用接零保護時(shí)，接零線(xiàn)應從電源端專(zhuān)門(mén)引來(lái)，而不應就近利用引入插座的零線(xiàn)。
3、塑料絕緣導線(xiàn)為什么嚴禁直接埋在墻內？ （1） 塑料絕緣導線(xiàn)長(cháng)時(shí)間使用后，塑料會(huì )老化龜裂，絕緣水平大大降低，當線(xiàn)路短時(shí)過(guò)載或短路時(shí)，更易加速絕緣的損壞。 （2） 一旦墻體受潮，就會(huì )引起大面積漏電，危及人身安全。
（3） 塑料絕緣導線(xiàn)直接暗埋，不利于線(xiàn)路檢修和保養。 4、為什么要使用漏電保護器？ 漏電保護器又稱(chēng)漏電保護開(kāi)關(guān)，是一種新型的電氣安全裝置，其主要用途是： （1） 防止由于電氣設備和電氣線(xiàn)路漏電引起的觸電事故。
（2） 防止用電過(guò)程中的單相觸電事故。 （3） 及時(shí)切斷電氣設備運行中的單相接地故障，防止因漏電引起的電氣火災事故。
