去百度文庫,查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù):year時(shí)光機器預防煤氣中毒及用火用電安全主題班會(huì )教案目的:通過(guò)主題班會(huì ),讓學(xué)生了解預防煤氣中毒、用火用電安全的相關(guān)知識;讓學(xué)生在思想上,意識上要懂得自我保護、提高應急、自救與保護能力;進(jìn)而提高學(xué)生安全防范意識,杜絕安全隱患,遠離危險,珍愛(ài)生命。
過(guò)程:一、導入新課生活中,安全無(wú)小事。進(jìn)入冬季,又到了用火用電安全事故的高發(fā)期。
特別是煤氣中毒。那么,煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?如果一旦發(fā)生煤氣中毒事件,應該怎樣施救?(組織學(xué)生就已有知識經(jīng)驗進(jìn)行討論。)
2、學(xué)習新課(一)關(guān)于煤氣中毒1、了解煤氣中毒(即一氧化碳中毒)的季節和原因(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì )發(fā)生煤氣中毒的現象。(2)因為天氣的問(wèn)題,關(guān)閉所有窗戶(hù),導致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
(3)由于用戶(hù)的忽略,導致煤氣瓶的閥門(mén)沒(méi)有關(guān)閉,從而引發(fā)煤氣中毒。2、介紹煤氣中毒的原理我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。
人們在生命過(guò)程中所需要的氧氣,是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí),會(huì )產(chǎn)生一氧化碳氣體-煤氣。
一氧化碳攻擊性很強,空氣中含0.04%~0.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流,在較短的時(shí)間內強占人體內所有的紅細胞,緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放,使其形成碳氧血紅蛋白,取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白,使血紅蛋白失去輸。
去百度文庫,查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù):麥土龍**安全教育活動(dòng)記錄表時(shí) 間|第十周|地 點(diǎn)|校園|主持人|***|組織單位|學(xué)校|參加人員|全體師生|記錄人|***|活動(dòng)主題|安全使用液化石油氣|教|育|內|容| 一是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽(yáng)臺或倉庫、禮堂等公共場(chǎng)所內,以防漏氣失火。
| 二是正確掌握開(kāi)關(guān)的使用方法,要火等氣,不要氣等火,用畢切記關(guān)閥門(mén)、開(kāi)關(guān),閥門(mén)壞了要及時(shí)更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開(kāi)關(guān)。
| 三是使用液化氣時(shí),要有人看管,不可遠離,隨時(shí)注意調節火頭的大小,防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰,引起跑氣。 | 四是液化氣罐應直立,不能倒放,更不能用開(kāi)水泡或火烤。
| 五是如發(fā)現有氣漏出,應立即采取措施:打開(kāi)門(mén)窗,用扇子煽,以便通風(fēng)換氣(但不能用電扇吹),然后查找漏氣部位。 | 滅火基本知識 | (1)隔離法:這是一種消除可燃物的方法。
| (2)窒息法:阻止空氣流入燃燒區,減少空氣中氧氣的含量,使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。 | (3)冷卻法:用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上,將燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下,迫使物質(zhì)燃燒停止;或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上,降低可燃物溫度,避免火情擴大。
|。
去百度文庫,查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù):斷背JANE2014-2015學(xué)年第一學(xué)期麻一學(xué)校“防火、防電、防煤氣中毒”安全班隊活動(dòng)教案一(2)班 教學(xué)目標:1、使學(xué)生充分認識什么是煤氣中毒,對此決不能掉以輕心,了解并掌握煤氣中毒的搶救法。
2、通過(guò)這次的主題班會(huì ),提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識,養成一個(gè)良好的生活習慣。教學(xué)程序:一、導入新課:煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?大家回家的時(shí)候有沒(méi)有問(wèn)自己認識的人是否發(fā)生過(guò)煤氣中毒?當時(shí)是怎么的搶救的?學(xué)習煤氣中毒知識:1、煤氣中毒的季節和原因(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì )發(fā)生煤氣中毒的現象。
(2)因為天氣的問(wèn)題,關(guān)閉所有窗戶(hù),導致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。(3)由于用戶(hù)的忽略,導致煤氣瓶的閥門(mén)沒(méi)有關(guān)閉,從而引發(fā)煤氣中毒。
2、煤氣中毒的過(guò)程我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過(guò)程中所需要的氧氣,是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。
煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí),會(huì )產(chǎn)生一氧化碳氣體—煤氣,一氧化碳攻擊性很強,空氣中含0.04%~0.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流,在較短的時(shí)間內強占人體內所有的紅細胞,緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放,使其形成碳氧血紅蛋白,取代正常4。.。
這事挺重要。
汽車(chē)、取暖兩種都有,先注意分清,要以后者為主。1。
煤氣中毒的危害,主談現象,數據。2。
分析中毒原因,主要談現在取暖的普遍做法,分出中毒人群和中毒的客觀(guān)原因。3。
對付煤氣中毒的方法,改善兩個(gè)方面:取暖的方式改革;建筑物節能的改進(jìn)。4。
綜合:要利用先進(jìn)的節能技術(shù)改善建筑物節能;利用一些好的取暖技術(shù),比如封閉式燃燒技術(shù),清潔燃燒技術(shù);集中供暖;太陽(yáng)能供暖技術(shù)等避免室內使用燃料燃燒直接取暖。5。
技術(shù)的收集與推廣應用,是一個(gè)需要周密計劃的活動(dòng),應該長(cháng)期推進(jìn),使人民受益。
這事挺重要。汽車(chē)、取暖兩種都有,先注意分清,要以后者為主。
1。 煤氣中毒的危害,主談現象,數據。
2。分析中毒原因,主要談現在取暖的普遍做法,分出中毒人群和中毒的客觀(guān)原因。
3。 對付煤氣中毒的方法,改善兩個(gè)方面:取暖的方式改革;建筑物節能的改進(jìn)。
4。 綜合:要利用先進(jìn)的節能技術(shù)改善建筑物節能;利用一些好的取暖技術(shù),比如封閉式燃燒技術(shù),清潔燃燒技術(shù);集中供暖;太陽(yáng)能供暖技術(shù)等避免室內使用燃料燃燒直接取暖。
5。 技術(shù)的收集與推廣應用,是一個(gè)需要周密計劃的活動(dòng),應該長(cháng)期推進(jìn),使人民受益。
預防煤氣中毒年年講、年年防,可還是年年發(fā)生,其中一個(gè)重要原因是一些人對煤氣存在種種誤解。
1.只有燒煤才會(huì )引起中毒。凡屬含碳的燃料,如汽油、煤 油、木炭等,在缺氧而不能燃燒時(shí),皆可產(chǎn)生大量的一氧化碳,因此也能引起煤氣中毒。
2.室內沒(méi)有煤煙不會(huì )引起中毒。煤氣是一種無(wú)色、無(wú)味氣體,室內沒(méi)有煤煙,不等于沒(méi)有煤氣。煤氣中毒是在不知不覺(jué)中發(fā)生的。
3.用濕煤封火或放一盆水不會(huì )引起煤氣中毒。其實(shí),一氧化碳極難溶于水;而且水分和煤在高溫下會(huì )發(fā)生化學(xué)反應,生成一種叫水煤氣的混合氣體,內含有大量一氧化碳,且比重大,更易在室內彌存,增加中毒危險性。
4.爐上烤棗核、橘皮能解煤毒。在煤爐上烤這些香型物質(zhì),也只能增加室內的清香味,并不能吸收煤氣和預防中毒。
5.裝設煙筒就不會(huì )煤氣中毒。其實(shí)遇大風(fēng)倒煙、煙筒被煙灰或其它東西堵塞等,煤氣排不出或排量少,大部分擴散在室內,也會(huì )發(fā)生煤氣中毒。
6.裝上風(fēng)斗就不會(huì )引起煤氣中毒。許多人家使用舊風(fēng)斗、或風(fēng)斗過(guò)小或安裝高度不夠。由于煤氣排出不暢,所以也能引起中毒。
7.門(mén)窗上有縫隙不會(huì )引起煤氣中毒。空氣比重為1,煤氣比重為0.967,室外空氣比煤氣重。如果門(mén)窗縫隙處于低處,煤氣便不易排出。因此門(mén)窗上有隙也可能發(fā)生煤氣中毒。
8.燒液化石油氣不會(huì )引起煤氣中毒。液化石油氣比空氣重,如果灶具漏氣,易在低處聚集,吸進(jìn)體內也會(huì )發(fā)生煤氣中毒。
9.灌醋和灌酸菜湯能救中毒病人。對煤氣中毒的病人,尤其是處于昏迷狀態(tài)的病人,硬往嘴里灌醋或酸菜湯,容易嗆入肺內,阻斷肺泡氣體交換,致使病情加重,甚至死亡。
10.煤氣中毒病人搶救過(guò)來(lái)就沒(méi)事了。煤氣中毒對人的肺、心、腦等器官的損害都很大。對搶救過(guò)來(lái)的病人如不繼續精心治療,很可能留下后遺癥。
預防煤氣中毒年年講、年年防,可還是年年發(fā)生,其中一個(gè)重要原因是一些人對煤氣存在種種誤解。
1.只有燒煤才會(huì )引起中毒。凡屬含碳的燃料,如汽油、煤 油、木炭等,在缺氧而不能燃燒時(shí),皆可產(chǎn)生大量的一氧化碳,因此也能引起煤氣中毒。
2.室內沒(méi)有煤煙不會(huì )引起中毒。煤氣是一種無(wú)色、無(wú)味氣體,室內沒(méi)有煤煙,不等于沒(méi)有煤氣。
煤氣中毒是在不知不覺(jué)中發(fā)生的。 3.用濕煤封火或放一盆水不會(huì )引起煤氣中毒。
其實(shí),一氧化碳極難溶于水;而且水分和煤在高溫下會(huì )發(fā)生化學(xué)反應,生成一種叫水煤氣的混合氣體,內含有大量一氧化碳,且比重大,更易在室內彌存,增加中毒危險性。 4.爐上烤棗核、橘皮能解煤毒。
在煤爐上烤這些香型物質(zhì),也只能增加室內的清香味,并不能吸收煤氣和預防中毒。 5.裝設煙筒就不會(huì )煤氣中毒。
其實(shí)遇大風(fēng)倒煙、煙筒被煙灰或其它東西堵塞等,煤氣排不出或排量少,大部分擴散在室內,也會(huì )發(fā)生煤氣中毒。 6.裝上風(fēng)斗就不會(huì )引起煤氣中毒。
許多人家使用舊風(fēng)斗、或風(fēng)斗過(guò)小或安裝高度不夠。由于煤氣排出不暢,所以也能引起中毒。
7.門(mén)窗上有縫隙不會(huì )引起煤氣中毒。空氣比重為1,煤氣比重為0.967,室外空氣比煤氣重。
如果門(mén)窗縫隙處于低處,煤氣便不易排出。因此門(mén)窗上有隙也可能發(fā)生煤氣中毒。
8.燒液化石油氣不會(huì )引起煤氣中毒。液化石油氣比空氣重,如果灶具漏氣,易在低處聚集,吸進(jìn)體內也會(huì )發(fā)生煤氣中毒。
9.灌醋和灌酸菜湯能救中毒病人。對煤氣中毒的病人,尤其是處于昏迷狀態(tài)的病人,硬往嘴里灌醋或酸菜湯,容易嗆入肺內,阻斷肺泡氣體交換,致使病情加重,甚至死亡。
10.煤氣中毒病人搶救過(guò)來(lái)就沒(méi)事了。煤氣中毒對人的肺、心、腦等器官的損害都很大。
對搶救過(guò)來(lái)的病人如不繼續精心治療,很可能留下后遺癥。
安全教育主題班會(huì ) 一、班會(huì )目的 (1)認識生命來(lái)之不易,生命對于每個(gè)人只有一次。
(2)認識生命的意義在于讓它充實(shí),煥發(fā)光彩。 (3)直面挫折,對自己的生命有科學(xué)的設計,做一個(gè)對別人、對社會(huì )、對祖國有用的人, 讓自 己的生命煥發(fā)光彩,珍愛(ài)自己的生命。
(4)增強對挫折的勇氣,培養笑對困難、挑戰挫折的樂(lè )觀(guān)精神。 ( 二)活動(dòng)地點(diǎn): 教室 (三)教育重點(diǎn):學(xué)習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養有關(guān)防范力。
(四)班會(huì )流程: 一:對以下幾點(diǎn)內容進(jìn)行提問(wèn)并解答: 1:消防安全 2:行走安全 3:橫穿馬路 4:校外安全 6:家庭生活安全 二: 將有關(guān)安全的故事 三有請老師講話(huà) 四:主持人宣布班會(huì )結束 安全教育主題班會(huì ) 開(kāi)場(chǎng)白: 當你隨著(zhù)一聲清脆的啼哭,離開(kāi)母體,一個(gè)生命降落人間,這就標志著(zhù)又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè )。
從這一刻起多少人關(guān)注著(zhù)你,期望著(zhù)你快快長(cháng)大,成材成器。你不但屬于家庭、父母,說(shuō)到底你是屬于社會(huì )、國家。
所以也可這樣說(shuō):生命誠可貴,人生價(jià)更高,只有生命的存在,才能去實(shí)現更高的人生價(jià)值。年以珍愛(ài)生命,安全第一是我們社會(huì )永恒話(huà)題。
人是最可寶貴的,只有人才能創(chuàng )造財富,才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影,才能使我們的校園充滿(mǎn)陽(yáng)光,充滿(mǎn)生機。
但是人的生命又是非常脆弱的,如果我們不注重安全意識,視安全隱患而不顧,對安全問(wèn)題措施不及,防范不嚴,責任心不強,把生命當兒戲,那么造成的后果不堪設想:到那時(shí),這一切都為時(shí)已晚,我們失去的已經(jīng)太多太多,對生命的關(guān)愛(ài),不能成為美麗的詞藻,難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識的淡薄,由于責任心的冷漠,玩忽職守而造成,難道我們不該反思,不該懲罰和加罪。
而我們今后還能做些什么?更令人深思。 一:消防安全 家中起火,不要慌張,應根據火情及時(shí)采取相應措施:如果炒菜時(shí)油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。
當房間內起火時(shí),不能輕易打開(kāi)門(mén)窗,以免空氣對流,形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時(shí),可用水來(lái)?yè)渚龋娖鳌⑵汀⒕凭⑹秤糜椭?zhù)火時(shí),則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢已大,必須立即報火警。被火圍困時(shí),應視不同情況,采取不同方法脫離險境。
如俯下身體,用濕布捂鼻。 及時(shí)報警 遭遇火災,應采取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失: (1)一旦身受火災危脅,千萬(wàn)不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據周?chē)臒煛⒒鸸狻囟鹊确治雠袛嗷饎荩灰つ坎扇⌒袆?dòng)。
(2)身處平房的,如果門(mén)的周?chē)饎莶淮螅瑧杆匐x開(kāi)火場(chǎng)。反之,則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),或者采取保護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開(kāi)火場(chǎng)。
(3)身處樓房的,發(fā)現火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗,否則有可能引火入室。 (4)身處樓房的,不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生,這樣會(huì )造成不應有的傷亡。
可以躲到居室里或者陽(yáng)臺上。緊閉門(mén)窗,隔斷火路,等待救援。
有條件的,可以不斷向門(mén)窗上澆水降溫,以延緩火勢蔓延。 (5)在失火的樓房?jì)龋由豢墒褂秒娞荩瑧ㄟ^(guò)防火通道走樓梯脫險。
因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。
(6)因火勢太猛,必須從樓房?jì)忍由模梢詮亩犹幪拢x擇不堅硬的地面,同時(shí)應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖,然后再順窗滑下,要盡量縮小下落高度,做到雙腳先落地。 (7)在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開(kāi)連接起來(lái))一頭系在窗框上,然后順繩索滑落到地面。
(8)逃生時(shí),盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,同時(shí)趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。 二:交通安全 人行橫道:馬路上用白色平等線(xiàn)像斑馬紋那樣的線(xiàn)條組成的長(cháng)廊就是“人行橫道線(xiàn)”,它是專(zhuān)門(mén)為行人橫過(guò)馬路而漆劃的,行人在這里過(guò)馬路比較安全。
法律規定,汽車(chē)在行駛過(guò)程中,遇到有斑馬線(xiàn),應當減速慢行,遇到有行人從斑馬線(xiàn)上橫穿公路,汽車(chē)應當停下來(lái)讓行人先過(guò)。行人橫穿車(chē)行道時(shí)必須行走在人行橫道線(xiàn)內,設置有人行橫道信號燈的,還必須按信號燈指示通行。
交通信號燈:在繁忙的十字路口,四面都懸掛著(zhù)紅、黃、綠、三色交通信號燈,它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。
1、指揮燈信號:綠燈亮時(shí),準許車(chē)輛、行人通行,但轉彎的車(chē)輛不準妨礙直行的車(chē)輛和被放行的行人通行;黃燈亮時(shí),不準車(chē)輛、行人通行,但已越過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時(shí),不準車(chē)輛、行人通行;綠色箭頭燈亮時(shí),準許車(chē)輛按箭頭所示方向通行;黃燈閃爍時(shí),車(chē)輛、行人須在確保安全的原則下通行。 2、人行橫道燈信號:綠燈亮時(shí),準許行人通過(guò)人行橫道;黃燈閃爍時(shí),不準行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的,可以繼續通行;紅燈亮時(shí),不準行人進(jìn)入人行橫道。
隔離設施:交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來(lái)保護行人安全,防止行人橫過(guò)馬路走。
活動(dòng)目標 1.通過(guò)讀新聞、舉身邊事例形式引起同學(xué)們煤氣中毒安全的重視。
讓學(xué)生初步掌握一些煤氣安全知識,和急救技術(shù),學(xué)會(huì )保護自己。 2.知識競答形式鞏固并拓展學(xué)生對“安全”知識的理解和運用,培養學(xué)生各方面的能力。
3.形成學(xué)習、宣講安全知識的氛圍,培養學(xué)生自我保護的意識和能力,為他們的安全健康成長(cháng)打好基礎。二、活動(dòng)準備 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)煤氣事故的新聞,或身邊的生活例子。
2、選好及訓練班會(huì )主持。3、分開(kāi)小組,讓每組成員回去搜集關(guān)天煤氣中毒有關(guān)知識,進(jìn)行競答比賽。
準備相應獎品進(jìn)行獎勵。三、活動(dòng)開(kāi)始(一)主持讀有關(guān)煤氣中毒事故的新聞以引入主題。
案例一:今年11月12日上午11時(shí)左右,在我市沙河口區楊樹(shù)溝一處平房里,居住的外地來(lái)連一家四口因生爐子導致煤煙中毒,家中8個(gè)月大的男嬰不幸夭折。據了解,這一家四口前一天晚上燒爐子取暖,爐子里的煤沒(méi)有充分燃燒導致一家人煤煙中毒。
被周?chē)従影l(fā)現后送到大連醫科大學(xué)附屬二院救治,但8個(gè)月大男嬰被送到醫院時(shí)已經(jīng)死亡,一家人悲痛欲絕。 案例二:今年12月中旬出現大雪降溫天氣,開(kāi)發(fā)區某廠(chǎng)礦四個(gè)工人前一天晚上用炭火在室內取暖,門(mén)窗緊閉。
第二天一大早四人均感到頭疼、惡心,甚至出現嘔吐現象。經(jīng)醫院診斷,是一氧化碳中毒,即煤煙中毒。
案例三:大概一星期前,開(kāi)發(fā)區灣里街道一黑龍江來(lái)連打工女子在家里宴請好友吃火鍋,使用老式燒炭火鍋,結果家里女主人出現頭暈、惡心癥狀,送開(kāi)發(fā)區醫院經(jīng)檢查是一氧化碳中毒,幸好搶救及時(shí),經(jīng)過(guò)治療,該女子很快恢復。 吃炭火鍋也要小心煤煙中毒1、主持A讀新聞。
2、主持B:大家聽(tīng)了這幾則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。4、主持小結: 生命在你手中,煤氣安全問(wèn)題不容忽視。
(二)煤氣中毒有關(guān)知識競賽(小組搶答形式) (1)、對煤氣存在種種誤解有哪些??參考:1.只有燒煤才會(huì )引起中毒。凡屬含碳的燃料,如汽油、煤 油、木炭等,在缺氧而不能燃燒時(shí),皆可產(chǎn)生大量的一氧化碳,因此也能引起煤氣中毒。
2.室內沒(méi)有煤煙不會(huì )引起中毒。煤氣是一種無(wú)色、無(wú)味氣體,室內沒(méi)有煤煙,不等于沒(méi)有煤氣。
煤氣中毒是在不知不覺(jué)中發(fā)生的。 3.用濕煤封火或放一盆水不會(huì )引起煤氣中毒。
其實(shí),一氧化碳極難溶于水;而且水分和煤在高溫下會(huì )發(fā)生化學(xué)反應,生成一種叫水煤氣的混合氣體,內含有大量一氧化碳,且比重大,更易在室內彌存,增加中毒危險性。 4.爐上烤棗核、橘皮能解煤毒。
在煤爐上烤這些香型物質(zhì),也只能增加室內的清香味,并不能吸收煤氣和預防中毒。 5.裝設煙筒就不會(huì )煤氣中毒。
其實(shí)遇大風(fēng)倒煙、煙筒被煙灰或其它東西堵塞等,煤氣排不出或排量少,大部分擴散在室內,也會(huì )發(fā)生煤氣中毒。 6.裝上風(fēng)斗就不會(huì )引起煤氣中毒。
許多人家使用舊風(fēng)斗、或風(fēng)斗過(guò)小或安裝高度不夠。由于煤氣排出不暢,所以也能引起中毒。
7.門(mén)窗上有縫隙不會(huì )引起煤氣中毒。空氣比重為1,煤氣比重為0.967,室外空氣比煤氣重。
如果門(mén)窗縫隙處于低處,煤氣便不易排出。因此門(mén)窗上有隙也可能發(fā)生煤氣中毒。
8.燒液化石油氣不會(huì )引起煤氣中毒。液化石油氣比空氣重,如果灶具漏氣,易在低處聚集,吸進(jìn)體內也會(huì )發(fā)生煤氣中毒。
9.灌醋和灌酸菜湯能救中毒病人。對煤氣中毒的病人,尤其是處于昏迷狀態(tài)的病人,硬往嘴里灌醋或酸菜湯,容易嗆入肺內,阻斷肺泡氣體交換,致使病情加重,甚至死亡。
10.煤氣中毒病人搶救過(guò)來(lái)就沒(méi)事了。煤氣中毒對人的肺、心、腦等器官的損害都很大。
對搶救過(guò)來(lái)的病人如不繼續精心治療,很可能留下后遺癥。(2)、引起煤氣中毒的原因有哪些??參考:1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯,由于通風(fēng)不良,供氧不充分,可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內。
包括門(mén)窗緊閉,又無(wú)通風(fēng)措施,未安裝或不正確安裝風(fēng)斗,疏忽大意,思想麻痹,致使煤氣大量溢出;氣壓低,煤氣難以流通排出。 2、城市居民使用管道煤氣,如果管道漏氣,開(kāi)關(guān)不緊,均可使煤氣大量溢出,造成中毒。
3、使用燃氣熱水器,通風(fēng)不良,洗浴時(shí)間過(guò)長(cháng)。 4、冬季在車(chē)內發(fā)動(dòng)汽車(chē)或開(kāi)動(dòng)車(chē)內空調后在車(chē)內睡眠,都可能引起煤氣中毒。
(3)、怎樣識別煤氣(一氧化碳)中毒??1、輕度中毒。中毒者會(huì )感覺(jué)到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力,這時(shí)如能及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),吸入新鮮空氣,癥狀會(huì )很快減輕、消失。
2、中度中毒。中毒者可出現多汗、煩躁、走路不穩、皮膚蒼白、意識模糊、老是感覺(jué)睡不醒、困倦乏力,如果采取有效措施,基本可以治愈,很少留下后遺癥。
3、重度中毒。此時(shí)中毒者多已神智不清,牙關(guān)緊閉,全身抽動(dòng),大小便失禁,面色口唇現櫻紅色,呼吸、脈搏增快,血壓上升,心律不齊,肺部有羅音,體溫可能上升。
極度危重者可持續深度昏迷,脈細弱,不規則呼吸,血壓下降,也可出現高熱40攝氏度,此時(shí)生命垂危,死亡率高。即使有幸未亡,也會(huì )遺留嚴重后遺癥。
(4)、出現了煤氣(一氧化碳)中毒可采取哪些自救措施??參考:1、應盡快讓患者離開(kāi)中毒環(huán)境,并立即打開(kāi)門(mén)窗,流通空氣。 2、患者應安靜休息,避免活動(dòng)后加重心、肺負擔及增加氧的消耗量。
3、給予中毒者。
以下內容僅供參考: “珍愛(ài)生命 健康成長(cháng)”主題班會(huì )設計方案 一、時(shí)間:2005年4月18日 二、地點(diǎn):吳江市實(shí)驗初級中學(xué) 初一(15)班 三、班會(huì )主題:珍愛(ài)生命,健康成長(cháng) 四、活動(dòng)目的:使學(xué)生學(xué)習安全知識,增強安全意識。
認識到生命的可貴性,珍愛(ài)生命,健康成長(cháng)。 五、現狀:當今社會(huì ),由于競爭的激烈,生活節奏的加快,以及社會(huì )、家庭、自身的種種因素,許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題,這無(wú)疑會(huì )對他們緊張的學(xué)習造成不利影響.。
如競爭的激烈,學(xué)習的壓力,父母的離異,同學(xué)的猜疑,世人的冷漠,繽紛世界的誘惑,社會(huì )丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動(dòng)等等,都會(huì )對他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷,心理承受能力,自我調控意識、方式、方法的不同,會(huì )呈現不同的現象。
有的郁悶,有的煩躁,有的情緒不穩,有的厭學(xué)、逃學(xué),有的孤獨封閉,有的亢奮,有的牢騷滿(mǎn)腹,有的生活態(tài)度消極,有的看待問(wèn)題思路偏激,有的早戀、暗戀不能自拔,有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò ),逃避現實(shí),更有甚者自殺,殺害父母等等。 六、主持人:吳江市實(shí)驗初級中學(xué) 一(15)班 朱正娟 朱嘉琪 七、參加對象:吳江市實(shí)驗初級中學(xué) 一(15)班全體同學(xué) 八、活動(dòng)過(guò)程 主持人(合)講話(huà):當一片綠葉悄然鉆出地面當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習、生活的基礎,擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。
因此我們應該要珍愛(ài)生命、注意安全。 一(15)班《珍愛(ài)生命 健康成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人甲:開(kāi)車(chē)的司機心中總有一個(gè)愿望:高高興興上班,平平安安歸來(lái);建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標準:百年大計,質(zhì)量第一!這充分說(shuō)明了安全的重要性。可是,有一些人總是忽視安全,沒(méi)有防范意識,以至釀成大禍,損人害己。
在我們的身邊,不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生,請看小品《課外活動(dòng)》。 主持人乙:同學(xué)們,看了小品后你覺(jué)得他們做的對嗎?錯在哪里? 主持人甲:是啊!這多危險啊!就是這一把玩具刀,戳傷了同學(xué),落了個(gè)終身遺憾,真可惜!因此,在平時(shí)的課外活動(dòng)中,我們可得隨時(shí)注意安全了呀。
那么在學(xué)校里,我們就竟應該在哪些方面注意安全呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。 主持人乙:(課件出示) 1、下課了,不能干什么 A打球 B追趕打鬧 C跳繩 2、哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén) A 皮球 B 三角尺 C利器,易染物 3、哪種行為不對 A跳高,跳遠 B 攀越圍墻,滑樓梯 C 翻單杠 ,蕩秋千 4、上下樓怎樣行:A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。
主持人甲;同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì )義不容辭的重大責任。
珍愛(ài)生命,注意安全應該從“我”坐起,持之以恒! 安全知識我們要月月講,天天講。下面,我們來(lái)進(jìn)行安全知識小問(wèn)答。
消防知識問(wèn)答: 1室內裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃,可燃材料) 2電器線(xiàn)路破舊應該怎么樣?(及時(shí)修理更換) 3電路保險絲燒斷,用銅錢(qián)代替對嗎?(不對) 4發(fā)現火災怎么辦?(趕快撥打119) 5 攜帶易燃物品乘公共汽車(chē)?(錯) 6在任何情況下都要保持疏散道暢通(對) 7消防栓豎在路邊礙腳,埋在底下行嗎?(不行) 8火災襲來(lái)時(shí),應該怎么樣做?(迅速疏散,逃生) 9乘坐汽車(chē)時(shí),手和頭能往外伸嗎?(不能) 10外出野炊,怎樣做才能離開(kāi)?(撲滅明火) 11發(fā)現有人煤氣中毒,我們應該怎么樣做? (關(guān)閥,開(kāi)窗,將病人依到室外) 12小孩外出游泳時(shí),要不要大人帶(要) 13萬(wàn)一身上著(zhù)火了,該怎么辦? (就地打滾或用厚衣物覆蓋,壓滅火苗) 14跳高跳遠時(shí),在什么地方最安全?(沙坑里) 15假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃 (高處) 主持人甲:下面請聽(tīng)我們的小記者為我們報道一則新聞。 學(xué)生記者:幾個(gè)星期前,某校一個(gè)中文系大四的女生自殺了。
人們在震驚惋惜之余,更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量 人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始,就同社會(huì ),同家庭,同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系,也承擔起了一分責任,而無(wú)論遇到什么困難,我們都不能,也不該丟掉這分責任。
說(shuō)的嚴格點(diǎn),誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費生命的權利,跟何況是毀滅? 生命是珍貴的,而更珍貴的是學(xué)會(huì )熱愛(ài)和珍惜生命。死,不是解脫,而是逃避。
請擔負起自己的責任來(lái),不是單活著(zhù)就算了,還要活著(zhù)熱烈而起勁。苦難是一筆財富,要知道,只有實(shí)實(shí)在在的體驗苦難,體驗失敗,體驗等待,人才能真正變的充實(shí)起來(lái),堅強起來(lái)。
人生有限,要做的事還很多,不要任憑生命再去做流逝和傷感了,把該屬于我們的生命好好活完吧! 主持人乙:原同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命的風(fēng)帆,字知識的海洋里乘風(fēng)破浪!下面請班主任講話(huà)。 班主任:今天的《珍愛(ài)生命,健康成長(cháng)》主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展的比較成功,我們是21世紀的主任,是祖國的未來(lái),民族的希望。
希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識,牢固樹(shù)立安全意識。只有這樣,我們才能健康地成長(cháng),才能在老師的悉心哺育下一天。
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