android畢業(yè)答辯(畢業(yè)答辯需要注意哪些事項?謝謝!)

1.畢業(yè)答辯需要注意哪些事項?謝謝!

畢業(yè)答辯 1、自己為什么選擇這個(gè)課題？ 2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？ 4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？ 5、在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現了那些不同見(jiàn)解？對這些不同的意見(jiàn)，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？ 6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些？ 7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？ 8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據是什么？ 對以上問(wèn)題應仔細想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫(xiě)成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。

這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。 二、答辯技巧 學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。

這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書(shū)”。“照本宣讀”是第一大忌。

這一部分的內容可包括寫(xiě)作動(dòng)機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破。 做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。

不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫(huà)到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。

要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì )、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒(méi)有重點(diǎn)。

在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。

有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過(guò)分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿(mǎn)自信。 但過(guò)于如此，就會(huì )被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。

孫中山先生曾說(shuō)過(guò)“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽(tīng)者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。 在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是： 沉著(zhù)冷靜，邊聽(tīng)邊記 精神集中，認真思考 既要自信，又要虛心 實(shí)事求是，絕不勉強 聽(tīng)準聽(tīng)清，聽(tīng)懂聽(tīng)明 在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結”“關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好？應舉什么例子來(lái)證明？回答問(wèn)題的內容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。

這就要一、文章應有論點(diǎn)、論據。二、有開(kāi)頭主體與結尾。

三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語(yǔ)言流暢。

五、應口齒清楚、語(yǔ)速適度。開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_(kāi)頭，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表述觀(guān)點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。

主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實(shí)際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。 這樣的表述就不會(huì )流于表面，而能深入本質(zhì)。

條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿(mǎn)碗的飯必須一口一口吃，滿(mǎn)肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽(tīng)完后有清楚的印象。

假如在準備的時(shí)候已經(jīng)準備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著(zhù)回答問(wèn)題的主線(xiàn)，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。 作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著(zhù)的畢業(yè)論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。

這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì )成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準備。 所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。

例如題為《創(chuàng )建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì )可能會(huì )問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì )出現尷尬局面。

二、論文答辯——圖表穿插 任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀(guān)點(diǎn)的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀(guān)的表達觀(guān)點(diǎn)的方法，更是一種調節論文答辯會(huì )氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會(huì )成員來(lái)講，長(cháng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì )有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績(jì)有所影響。

所以，應該在論文答辯過(guò)程中適當穿插圖表或類(lèi)似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jì)。 三、論文答辯——語(yǔ)流適中 進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。

無(wú)數事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話(huà)速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì )成員聽(tīng)不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jì)。 故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾。

四、論文答辯——目光移動(dòng) 畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì )成員及會(huì )場(chǎng)上的同學(xué)們。

這是你用。

2.怎么讓答辯老師給我通過(guò)

注意禮儀： 1.語(yǔ)言：開(kāi)場(chǎng)白（表示謝意，如：感謝在場(chǎng)的各位老師，自我介紹，論文題目），不要帶口頭禪。

2.語(yǔ)速、語(yǔ)調適當。在回答問(wèn)題時(shí)，應該看著(zhù)提問(wèn)的老師。

4.表情自然。

著(zhù)裝不能太過(guò)隨意。

陳述與回答問(wèn)題： 1、陳述論文內容時(shí)應該言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)突出。

2、回答問(wèn)題時(shí) ①應當清晰明白，正面回答，切忌答非所問(wèn)，把握不大的問(wèn)題可以試著(zhù)回答。 ②敢于闡述和維護自己的正確觀(guān)點(diǎn)，也敢于承認錯誤。

③聽(tīng)清楚問(wèn)題之后再做回答。 ④不會(huì )的問(wèn)題就說(shuō)不知道，畢竟誰(shuí)也不是什么都會(huì )，但是如果一問(wèn)三不知就麻煩了。

⑤遇到與論文觀(guān)點(diǎn)相悖的問(wèn)題，如果是論文基礎觀(guān)點(diǎn)要全力維護自己的觀(guān)點(diǎn)，爭論時(shí)注意禮貌。 ⑥做好口頭回答的準備（盡量脫稿） 總結——最重要的是獨立完成論文，答辯前充分吃透論文，答辯時(shí)放松，控制語(yǔ)速，這樣一定能夠通過(guò)。

3.請問(wèn)哪位能說(shuō)說(shuō)畢業(yè)論文答辯的注意事項

畢業(yè)論文答辯的注意事項 1、前一天要休息好，答辯時(shí)要著(zhù)裝和梳妝整齊。

2、回答問(wèn)題要自信，吐字清晰，不能含糊不清。 3、對自己熟悉的提問(wèn)要多講，或者展開(kāi)講，以體現你的基礎能力和研究能力。

4、對自己不熟悉的提問(wèn)要簡(jiǎn)單回答，并確認你以回答完畢。 5、對根本搞不明白的提問(wèn)，要謙虛而有禮貌地告訴提問(wèn)老師，自己在這個(gè)問(wèn)題上還沒(méi)有太多的理解，會(huì )后會(huì )努力掌握這方面的知識。

答辯時(shí)間是確定的，所以要充分利用3、的建議。 最后，最重要的就是對提問(wèn)老師有禮貌，在老師提問(wèn)時(shí)，要聚精會(huì )神，要把“謝謝老師”多說(shuō)，印象分在答辯時(shí)是最高的。

附：如何寫(xiě)畢業(yè)論文 畢業(yè)設計和畢業(yè)論文是本科生培養方案中的重要環(huán)節。學(xué)生通過(guò)畢業(yè)論文，綜合性地運用幾年內所學(xué)知識去分析、解決一個(gè)問(wèn)題，在作畢業(yè)論文的過(guò)程中，所學(xué)知識得到疏理和運用，它既是一次檢閱，又是一次鍛煉。

不少學(xué)生在作完畢業(yè)設計后，感到自己的實(shí)踐動(dòng)手、動(dòng)筆能力得到鍛煉，增強了即將跨入社會(huì )去競爭，去創(chuàng )造的自信心。 這里僅將我們教研室老師近年指導本科畢業(yè)生論文中的體會(huì )整理出來(lái)，希望能對學(xué)生畢業(yè)論文有所幫助。

1.論文類(lèi)型 不同的院系，不同的指導教師對本科畢業(yè)論文有不同的指導方法，在計算機系，本科畢業(yè)論文通常以下面四種類(lèi)型： 1。1 完成一個(gè)不太大的實(shí)際項目或在某一個(gè)較大的項目中設計并完成一個(gè)模塊（如應用軟件、工具軟件或自行設計的板卡、接口等等），然后以工程項目總結或科研報告、或已發(fā)表的論文的綜合擴展等形式完成論文。

1。2 對一個(gè)即將進(jìn)行的項目的一部份進(jìn)行系統分析（需求分析，平臺選型，分塊，設計部分模塊的細化）。

例如對一個(gè)大中型企業(yè)管理信息系統中的財務(wù)部分進(jìn)行調研，分析和設計等，這類(lèi)工作可以沒(méi)有具體編程，但應得到有關(guān)方面的初步認可，有一定的工作量。 例如打印后有30頁(yè)以上的報告。

1。3 對某一項計算機領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)或成熟軟件進(jìn)行分析、比較，進(jìn)而能提出自己的評價(jià)和有針對性創(chuàng )見(jiàn)。

例如XML目前是因特網(wǎng)上新涌現的標記語(yǔ)言，它較HTML有許多無(wú)可比擬的優(yōu)點(diǎn)，其中XML-QL是基于XML提出的一種新型查詢(xún)語(yǔ)言，分析總結這一新型查詢(xún)語(yǔ)言并探索它的實(shí)現途徑是十分有意義的工作。 再如對自由軟件數據庫系統MySQL，分析總結其在Web應用上的特色，并能將有關(guān)技術(shù)用于自己研制的系統中。

這類(lèi)工作要注意把分析和實(shí)驗相結合，不要只停留在消化上。消化是前提，吸收和轉化才是工作的重點(diǎn)。

1。4 對某一個(gè)計算機科學(xué)中的理論問(wèn)題有一定見(jiàn)解，接近或達到了在雜志上發(fā)表的水平。

例如，解決了一個(gè)眾所周知的問(wèn)題，糾正了某雜志上理論的錯誤且提出解決修正方案，或自己提出有意義的模型，定義，且有定理、命題、或性能比較、分析、測試報告等。 一般而言，第四種較難，在若干年指導本科生畢業(yè)論文經(jīng)驗中，只有兩位學(xué)生采用此形式寫(xiě)出了好的論文，據悉，這兩位學(xué)生都順利進(jìn)入了博士生序列。

2.選題 2。1 有科研項目的老師通常愿意從項目中選取本科生能完成的模塊，交給學(xué)生作，然后以第一種形式寫(xiě)成論文。

教師熟悉項目，項目有實(shí)用背景，一般而言，多數學(xué)生經(jīng)過(guò)努力都能完成。但有些科研項目太難，或涉及保密內容，或本科生不容易完成，在這種情況下，教師可能會(huì )讓已保送為研究生，或確定留校的學(xué)生作這類(lèi)題目。

2。2 學(xué)生自選題目，有些學(xué)生已聯(lián)系好畢業(yè)后的工作單位，工作單位要求學(xué)生作某方面的項目，或已交給學(xué)生某方面的項目，經(jīng)過(guò)指導教師認可，認為可作出合格的畢業(yè)論文，則可作這方面題目。

這種方式下，學(xué)生積極性高，責任心較強，學(xué)以致用，一般論文的質(zhì)量較好且成文后篇幅較大。 2。

3 教師根據社會(huì )需求，選擇題目。例如，院系行政需要教學(xué)，科研和研究生信息管理系統，有的教師指導幾位學(xué)生分別作大學(xué)院系行政管理子系統，博士生碩士生學(xué)籍管理子系統等等，有可能開(kāi)始作出的軟件還不很完善，但有了雛形，經(jīng)過(guò)修改后，一般是能夠應用的。

有的系統經(jīng)過(guò)下一屆本科生畢業(yè)實(shí)習的改進(jìn)，就可以實(shí)用了。一些對路的、有用戶(hù)的軟件還有可能進(jìn)一步發(fā)展為產(chǎn)品 3 論文的組織安排 依據上述的論文類(lèi)型，由于各類(lèi)工作特點(diǎn)的不同，在搜集整理論文的素材、組織安排論文的結構方面，應有所不同，做到有的放矢。

3。1 系統實(shí)現型論文：重點(diǎn)收集整理系統體系結構，程序模塊調用關(guān)系，數據結構，算法，實(shí)驗或測試等內容，論文結構一般安排如下： （1）引言或背景 （概述題目背景，實(shí)現情況，自己開(kāi)發(fā)的內容或模塊） 一般談?wù)n題意義，綜述已有成果，如”誰(shuí)誰(shuí)在文獻某某中做了什么工作，誰(shuí)誰(shuí)在文獻某某中有什么突出貢獻“，用“但是”一轉，分析存在問(wèn)題，引出自己工作必要性、意義和價(jià)值、創(chuàng )新點(diǎn)和主要思想、方法和結果。

然后用“本文組織如下：第二節第三節。

，第四節。

" 作為這段結束。

（2）系統體系結構（強調系統的整體性，突出自己工作在整體中的位置） （3）主要實(shí)現功能的描述（包括模塊調用關(guān)系，數據結構，算法說(shuō)明，依據內容多少此部分可安排兩到三節） （4）實(shí)驗或測試 （5）總結 3。 2 應用開(kāi)發(fā)型論文：。

4.畢業(yè)論文答辯注意事項有哪些

據學(xué)術(shù)堂了解，在畢業(yè)論文答辯時(shí)，需注意以下三點(diǎn)： 1.著(zhù)裝要符合學(xué)生身份，最好正式一些.但也不必為答辯穿一些平時(shí)沒(méi)穿過(guò)的衣服，這樣會(huì )顯得拘謹，給答辯委員們留下不好的印象. 2.答辯要注意禮貌用語(yǔ).在答辯的整個(gè)過(guò)程中，都要時(shí)刻講禮貌、禮節.而且絕不能和答辯委員們爭吵、辯論，如果答辯委員們所言真的有誤，你也要用委婉的語(yǔ)氣給予提示.而且要保持謙虛的態(tài)度，表示下去后一定會(huì )認真修改完善論文.并對答辯委員們的指導表示謝意. 3.論文的質(zhì)量是第一位的，這要在平時(shí)多下功夫.無(wú)論是格式排版還是各種圖表等，都要嚴格符合學(xué)校的要求.要做到字斟句酌，標點(diǎn)符號都要正確表達.平時(shí)要多聽(tīng)取指導教師的建議，認真對待論文. 預祝您順利通過(guò)畢業(yè)論文答辯！加油。