紅色傳奇進(jìn)校園作文((紅色文化進(jìn)校園)500字)

1.(紅色文化進(jìn)校園)500字

今天是9月25日，星期五，早晨天氣晴朗，我們學(xué) 校要舉行一次“紅色傳遞”活動(dòng)。 校要舉行一次“紅色傳遞”活動(dòng)。

早晨，我穿著(zhù)整潔的校服，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，興 早晨，我穿著(zhù)整潔的校服，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，興 高采烈地走進(jìn)校園。一進(jìn)校園，校園里簡(jiǎn)直變了 高采烈地走進(jìn)校園。一進(jìn)校園，校園里簡(jiǎn)直變了 樣，紅毯鋪地，同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)也展覽了出來(lái)。我三 樣，紅毯鋪地，同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)也展覽了出來(lái)。我三 步并作兩步，走進(jìn)教室，教室里已經(jīng)有不少同學(xué) 步并作兩步，走進(jìn)教室，教室里已經(jīng)有不少同學(xué) 了，他們都很興奮，覺(jué)的能夠參加這次“紅色傳 了，他們都很興奮，覺(jué)的能夠參加這次“紅色傳 遞”活動(dòng)剛到很光榮。 遞”活動(dòng)剛到很光榮。

大約是8:30分，“紅色傳遞”的活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué) 大約是8:30分，“紅色傳遞”的活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué) 們個(gè)個(gè)精神抖擻地站在操場(chǎng)上。主席臺上坐著(zhù)縣 們個(gè)個(gè)精神抖擻地站在操場(chǎng)上。主席臺上坐著(zhù)縣 委，“四大班子”領(lǐng)導人，先進(jìn)黨員代表，團員代 委，“四大班子”領(lǐng)導人，先進(jìn)黨員代表，團員代 表，優(yōu)秀少先隊輔導員，和一位老革命。首先， 表，優(yōu)秀少先隊輔導員 ，和一位老革命。首先， 一位大哥哥開(kāi)始講話(huà)，我們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，接 一位大哥哥開(kāi)始講話(huà)，我們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，接 著(zhù)，縣委要求我們要好好學(xué)習。開(kāi)始傳遞國旗了。 著(zhù)，縣委要求我們要好好學(xué)習。開(kāi)始傳遞國旗了。 “接過(guò)黨旗，堅定方向”我們喊著(zhù)口號，一個(gè)接一個(gè) “接過(guò)黨旗，堅定方向”我們喊著(zhù)口號，一個(gè)接一個(gè) 地傳遞著(zhù)國旗，當國旗傳遞到我這兒的時(shí)候我莊重 地傳遞著(zhù)國旗，當國旗傳遞到我這兒的時(shí)候我莊重 的接過(guò)旗幟，我看著(zhù)手中的五星紅旗，我心潮澎 的接過(guò)旗幟，我看著(zhù)手中的五星紅旗，我心潮澎 湃：這是無(wú)數先輩前仆后繼，用它們的鮮血染紅 湃：這是無(wú)數先輩前仆后繼，用它們的鮮血染紅 的，我一定要珍惜這大好時(shí)光，不辜負先輩們對 的，我一定要珍惜這大好時(shí)光，不辜負先輩們對 我們的期望。 我們的期望。

“我們一定要聽(tīng)從黨的教導，好好學(xué)習，好好勞 “我們一定要聽(tīng)從黨的教導，好好學(xué)習，好好勞 動(dòng)”在宣誓聲中，我們的“紅色傳遞”活動(dòng)結束了， 動(dòng)”在宣誓聲中，我們的“紅色傳遞”活動(dòng)結束了， 可是我的心情卻久久不能平靜，這個(gè)特殊的日子， 可是我的心情卻久久不能平靜，這個(gè)特殊的日子， 我一定不會(huì )忘記！

2.求一篇主題為《紅色校園》的作文

你可以看看這篇：

校園里的幸福音符

校園里照耀著(zhù)陽(yáng)光，浸潤著(zhù)溫馨，生長(cháng)著(zhù)希望，跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著(zhù)生活的五味，接受著(zhù)人生的洗禮，感受著(zhù)奮斗與成長(cháng)的幸福。

1(dou)

“鈴鈴鈴……” 5:50，鬧鐘準時(shí)響了。我連忙穿衣起床，洗漱完畢后打開(kāi)門(mén)，好冷啊，深呼吸一口新鮮的空氣，向教學(xué)樓奔去。哇噻！老遠就看見(jiàn)教室里竟然到了不少人！明天可得來(lái)早點(diǎn)兒，我在心里提醒自己。趕緊坐了下來(lái)，拿出英語(yǔ)書(shū)就大聲讀起來(lái)……

2(ruai)

6:30，喇叭里響起了歡快的音樂(lè )，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地向廣場(chǎng)走去。伴著(zhù)節奏鮮明的音樂(lè )聲，我們抬抬頭、伸伸手、踢踢腿、彎彎腰，然后再笑一笑——寒風(fēng)中做早操原來(lái)是如此有趣。退場(chǎng)時(shí)，仰見(jiàn)東方升起了一輪紅日。剎那間，寒冷仿佛離我而去。

3(mi)

哇，食堂里好多人，真可謂接踵摩肩了。看著(zhù)一條條“長(cháng)龍”，聞著(zhù)早餐的香味，不時(shí)摸摸“咕咕”叫的肚皮，那滋味兒可真不好受。沒(méi)辦法，只好到轉身小賣(mài)部去——

嘿嘿，一個(gè)面包+一杯豆漿=一頓豐盛的早餐。

4(fa)

看看課程表：語(yǔ)政物數，又是那幾門(mén)課。前三節一晃就過(guò)去了，第四節發(fā)數學(xué)卷子。我苦盼幾天，可還是等來(lái)了苦果：68分，一個(gè)不及格的分數。我腦子里一片空白，又似乎覺(jué)得有千萬(wàn)只蜜蜂在嗡嗡地響。這一次測試又慘敗了，以后可怎么辦？我茫然了。可我不甘心，也許我不夠努力，也許我方法不對頭。我暗暗告誡自己：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？

5(sou)

由于早上沒(méi)吃飽，我現在不得不去排隊了，好不容易輪到我了，隨著(zhù)一陣清脆的聲音，1.5元就和我說(shuō) Bye-Bye了。回到寢室，看著(zhù)一片狼籍的地板，拿起掃帚三下五去二，“刷刷”地把它們清除掉了，看著(zhù)干凈的“戰場(chǎng)”，我笑了——

一雙善于發(fā)現的眼下+一雙勤勞的手=一片干凈的環(huán)境。

6(la)

“走哇，上體育課去——”下午，在“好事者”的一聲召喚中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜若狂。籃球和足球成了大家的最?lèi)?ài)的。來(lái)到操場(chǎng)上，不會(huì )踢球的我，站在球場(chǎng)邊，看著(zhù)大家的你爭我搶?zhuān)?tīng)著(zhù)大家的你呼我叫，仿佛。

7(ti)

夜幕降臨了。在昏黃的燈光下，我認真地做完作業(yè)，看看書(shū)，不知不覺(jué)中下晚自習了。回到寢室，無(wú)心談笑，只覺(jué)得好累，好困，倒在床上便睡。期待著(zhù)，明天能有些新的收獲……

其實(shí)，我們的每一天就是一首完整的歌，只是不同的人唱出來(lái)的調不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果沒(méi)了這些，你不覺(jué)得很空虛么？我喜歡現在，我喜歡校園生活，我的感覺(jué)正如一首歌里所唱的：什么時(shí)光最值得珍愛(ài)，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……

3.紅色校園作文怎么寫(xiě)

東方紅小學(xué)。

四年級一班教室。班長(cháng)王微坐在自己的課桌前，正在認真閱讀著(zhù)一份少先隊報。

今天是星期天，可是王微仍然堅持學(xué)習著(zhù)隊組織的精神，領(lǐng)會(huì )著(zhù)隊領(lǐng)導的指示，還時(shí)不時(shí)在小本子上做著(zhù)筆記。像這樣放棄休息時(shí)間來(lái)自習，王微自己也記不清有多少次了，深入的學(xué)習帶來(lái)的是卓越的口才和敏銳的思維，在校演講大賽上嶄露頭角的他，被班主任認定為是個(gè)懂政治、會(huì )管理的好苗子，于是把他從小組長(cháng)破格擢升為班長(cháng)，這對于一個(gè)學(xué)習成績(jì)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可是很難遇到的殊榮。

吱呀~~教室門(mén)被推開(kāi)了，探進(jìn)來(lái)一個(gè)小平頭。王微抬起頭，放下報紙笑了：“喲，這不是熊委員嗎，今天怎么有空過(guò)來(lái)啦？”小平頭一笑，露出一口大黃牙：“知道您在這兒日理萬(wàn)機呢，我這還不是過(guò)來(lái)探望探望領(lǐng)導嘛！”小平頭叫熊茂林，是四（一）班的學(xué)習委員，成績(jì)相當好，但是為人比較刻薄陰險，班里同學(xué)背后給他取了很多外號，例如缺德林、熊不舉、熊無(wú)知、猥褻林、黃牙賊、菊花腫大男…等等。

熊茂林都只當不知道，因為成績(jì)好，就是牛逼的資本，有班主任撐腰，他熊某人怕誰(shuí)？熊茂林今天打了不少摩絲在頭上，紅領(lǐng)巾漿洗得很干凈，齊整整的掛在胸前，藍綠色校服配上錚亮亮的黑皮鞋，顯得他很有精神。只見(jiàn)熊茂林把手里黑書(shū)包往課桌上一放，湊到王微跟前：“領(lǐng)導又在學(xué)習哪。”

王微抖了抖報紙，笑著(zhù)說(shuō)：“瞎看。三天不學(xué)習，趕不上劉少奇啊，我今年都十歲了，腦子也不靈光了，趕不上你們這些八九歲的年輕人啰！”熊茂林齜著(zhù)大黃牙使勁把臉扭到一邊：“嗨！您這樣經(jīng)驗豐富的老領(lǐng)導，擱哪里都是一塊寶，要是您這么辛勞把身體給累壞了，同學(xué)們可一萬(wàn)個(gè)不答應！”說(shuō)完這話(huà)，熊茂林把臉繃了起來(lái)，好像真是生氣的樣子。

王微哈哈一笑，端起桌上的可樂(lè )，吹了吹，輕輕啜了一口，末了才抬起眼皮：“今天精神頭兒這么好，是有什么喜事呀？”熊茂林走到教室門(mén)口，輕輕把門(mén)關(guān)上，又走到王微面前，拿出一盒棒棒糖，掏出一根來(lái)，剝好了遞給王微：“領(lǐng)導先抽根棒棒糖。”王微接過(guò)棒棒糖，沒(méi)急著(zhù)抽，瞇眼看了看：“喲，23塊一盒的至尊蓮花王1984，你小子挺會(huì )享受！”熊茂林嘿嘿笑著(zhù)說(shuō)：“二隊的小隊長(cháng)李漢克送的，希望班委會(huì )能考慮考慮他升中隊長(cháng)的事兒。”

王微閉著(zhù)眼沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是把棒棒糖放進(jìn)嘴里抽了一口。熊茂林試探著(zhù)問(wèn)：“味道怎么樣？要不要讓他給您拿幾條過(guò)來(lái)？”王微擺擺手，在糖水缸里撣了撣棒棒糖，悠然道：“我呀，剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候就抽5毛錢(qián)一盒的白砂棒棒糖，現在都四年級了，還是只習慣白砂的味道，其他牌子的棒棒糖，再好我也抽不習慣呀。”

熊茂林若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭：“那您看？”王微又抽了一口棒棒糖，不緊不慢地說(shuō)：“李漢克這位同學(xué)，組織上會(huì )對他進(jìn)行考察。但這次中隊長(cháng)改選，一個(gè)位置，四個(gè)人爭，班委會(huì )很為難呀！像是一隊小隊長(cháng)涂丸，他也表現得很積極，為班委會(huì )成員聯(lián)系了兒童節療養路線(xiàn)，四隊小隊長(cháng)陳奈，給班委會(huì )成員每人充了十張Q幣卡！這幾位同學(xué)，都是很優(yōu)秀的，都為支持班委會(huì )的工作做出了大量貢獻，班委會(huì )需要慎重考慮和比選才能最終定下中隊長(cháng)的人選。”

熊茂林哦了一聲，又疑惑問(wèn)道：“剛才您沒(méi)提到三隊的小隊長(cháng)丁磊？”王微看了他一眼：“他啊，成績(jì)是很好的，但是”王微頓了頓，喝了口可樂(lè )，“他對于班委會(huì )的工作支持力度不夠，上次老馬找他借作業(yè)抄，他也不肯嘛！所以客觀(guān)來(lái)講，政治上也不是很成熟，我們一致認為他還需要繼續鍛煉。”說(shuō)完王微又想起了什么：“你跟丁磊是？”熊茂林忙不迭地擺手：“我和他不熟，不熟，呵呵呵。

倒是李漢克，嘿嘿，還得請領(lǐng)導多關(guān)照一下！”王微會(huì )心一笑：“歷屆班干部改選都是這樣，決定提誰(shuí)上來(lái)很難，但是要踢誰(shuí)下去，班子成員心里還都是有譜的。”熊茂林緊忙道：“那是那是，領(lǐng)導們運籌帷幄，同學(xué)們都佩服得緊哪！”說(shuō)著(zhù)便提起保溫瓶，給王微又續上了一杯可樂(lè )。

王微笑罵道：“小伙子還挺活學(xué)活用，昨天老師剛教的成語(yǔ)，今天張嘴就來(lái)了，我看你小子，今天不是來(lái)問(wèn)問(wèn)中隊長(cháng)改選的事這么簡(jiǎn)單吧！”熊茂林咧嘴一笑，吃多了啃他雞而發(fā)黃的大板牙顯得格外突出：“領(lǐng)導明察秋毫，我這點(diǎn)微末心思哪能瞞得過(guò)您呀。”王微端著(zhù)可樂(lè )杯笑而不語(yǔ)。

熊茂林起身坐到王微邊上，低聲道：“班長(cháng)您是否還記得學(xué)校要搞班級藝術(shù)走廊的事兒？”王微一怔：“記得啊，不是說(shuō)下個(gè)月就要開(kāi)始搞藝術(shù)博覽了么？每個(gè)人都要把自己的小作品拿出來(lái)展示，為期一周。這事兒的前期工作我記得班主任是交給你和勞動(dòng)委員李蒙負責了吧？”熊茂林點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，因為要在班教室里開(kāi)辟一條藝術(shù)展區，所以有二十個(gè)同學(xué)的座椅得挪到后排去，就是因為涉及到這個(gè)桌椅搬遷，所以班主任才讓李蒙這個(gè)大老粗摻和進(jìn)來(lái)。”

王微唔了一聲：“李蒙成績(jì)不錯，人也是個(gè)實(shí)在人，有他在，課桌搬遷這個(gè)事不會(huì )有什么問(wèn)題吧。”熊茂林使勁拍了一下桌子，恨聲道：“嗨，本來(lái)搞這個(gè)藝術(shù)展覽，是為班集體爭榮譽(yù)的事兒，同學(xué)們的小作品往上一擺，人人都有面子！要是弄得好了，來(lái)參觀(guān)的人多了，把隔壁二班給比了下去，校長(cháng)一高興又得給咱們班發(fā)獎狀！”王微點(diǎn)頭。

4.求一篇作文

我的學(xué)校是一個(gè)典型的花園式學(xué)校，校內美不勝收，讓我來(lái)介紹介紹吧！

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，展現在眼前的是一座雕塑，雕的一個(gè)月亮和星星，月亮上還站著(zhù)一個(gè)少先隊員。雕塑下的大理石上寫(xiě)還著(zhù)騰飛二字，少先隊員腳踩夢(mèng)想的風(fēng)帆，手托著(zhù)夢(mèng)想，象征我們即將放飛夢(mèng)想！大理石旁的花盆種了許許多多一串紅，遠遠望去，就像一團紅色的火焰，那是我們學(xué)習的激情的化身。 繞過(guò)斜坡，就來(lái)到特別受歡迎的櫥窗，櫥窗里貼著(zhù)一些優(yōu)美的字畫(huà)，都是我們同學(xué)的作品。再轉彎過(guò)來(lái)就到學(xué)校的體育館，又稱(chēng)風(fēng)雨操場(chǎng)。夏天和冬天同學(xué)們都在風(fēng)雨操場(chǎng)里上體育課，避開(kāi)炎熱與寒冷，讓運動(dòng)與舒適相結合。 從風(fēng)雨操場(chǎng)過(guò)去，就是主席臺，主席臺的中間的旗桿上掛著(zhù)五星紅旗。早上，紅旗從這里冉冉升起，傍晚，紅旗伴著(zhù)美麗的晚霞飄飄揚揚的落下。主席臺的下角是斜面花壇，遠觀(guān)就像一塊巨大的翠綠的毛毯鋪在上面，走近一看，才知道是花壇，從花壇旁的樓梯下去，就是大操場(chǎng)了。原來(lái)操場(chǎng)上種著(zhù)小草，春天，小草發(fā)芽了，嫩綠的小草真可愛(ài)，在春風(fēng)中搖曳著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)它細小的身體。夏天，小草長(cháng)的更旺盛了，綠油油的，仿佛給操場(chǎng)穿了一件碧綠的披風(fēng)。現在操場(chǎng)換成了塑膠操場(chǎng)，是紅色和綠色組成的。紅色代表激情，綠色代表希望，我們用激情演奏希望，唱出最美的未來(lái)。塑膠操場(chǎng)給同學(xué)們的活動(dòng)帶來(lái)了方便。 再從樓梯上去，就是教室了。清晨，教室里傳出朗朗讀書(shū)聲，音樂(lè )課，教室里傳出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這些聲音代表著(zhù)同學(xué)們求知的欲望，代表著(zhù)祖國未來(lái)的希望。

兩棟教室樓中間是中心花壇，中心花壇的中間種著(zhù)一顆綠油油的桂花樹(shù)，每到八月，桂花發(fā)出陣陣清香，正所為八月桂花香嘛！這香味使人心曠神怡，給同學(xué)們的校園生活帶來(lái)了快樂(lè )！學(xué)習疲倦時(shí)聞一聞，能減輕疲勞感。中心花壇周?chē)€種了13棵小桂花樹(shù)，它們像13個(gè)忠誠英勇的衛士在時(shí)刻保護著(zhù)我們。中心花壇里還有許許多多的花花草草，如：三葉草，彩玉蘭，千年矮……可招人喜歡了！其中，我最喜歡的是一種不知名的小花。它沒(méi)有牡丹的華麗，沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有玫瑰的含義，但它有它的魅力。細長(cháng)又潔白的花瓣襯托著(zhù)黃黃的花蕊，顯得特別可愛(ài)。

學(xué)校里不僅花美樹(shù)美，最重要的是人心美。同學(xué)老師們說(shuō)普通話(huà)，不打架不罵人，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。我們的校訓就是：團結勤奮守紀創(chuàng )新。校園里打掃的一塵不染，花花草草有同學(xué)照顧，一片大好景象。

這就是我的學(xué)校，這就是我學(xué)習的地方，這就是我童年放飛夢(mèng)想的地方！一個(gè)讓人懷戀的地方！

5.以《紅色校園》為主題寫(xiě)作文!急需!

校園里的幸福音符

校園里照耀著(zhù)陽(yáng)光，浸潤著(zhù)溫馨，生長(cháng)著(zhù)希望，跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著(zhù)生活的五味，接受著(zhù)人生的洗禮，感受著(zhù)奮斗與成長(cháng)的幸福。

1(dou)

“鈴鈴鈴……” 5:50，鬧鐘準時(shí)響了。我連忙穿衣起床，洗漱完畢后打開(kāi)門(mén)，好冷啊，深呼吸一口新鮮的空氣，向教學(xué)樓奔去。哇噻！老遠就看見(jiàn)教室里竟然到了不少人！明天可得來(lái)早點(diǎn)兒，我在心里提醒自己。趕緊坐了下來(lái)，拿出英語(yǔ)書(shū)就大聲讀起來(lái)……

2(ruai)

6:30，喇叭里響起了歡快的音樂(lè )，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地向廣場(chǎng)走去。伴著(zhù)節奏鮮明的音樂(lè )聲，我們抬抬頭、伸伸手、踢踢腿、彎彎腰，然后再笑一笑——寒風(fēng)中做早操原來(lái)是如此有趣。退場(chǎng)時(shí)，仰見(jiàn)東方升起了一輪紅日。剎那間，寒冷仿佛離我而去。

3(mi)

哇，食堂里好多人，真可謂接踵摩肩了。看著(zhù)一條條“長(cháng)龍”，聞著(zhù)早餐的香味，不時(shí)摸摸“咕咕”叫的肚皮，那滋味兒可真不好受。沒(méi)辦法，只好到轉身小賣(mài)部去——

嘿嘿，一個(gè)面包+一杯豆漿=一頓豐盛的早餐。

4(fa)

看看課程表：語(yǔ)政物數，又是那幾門(mén)課。前三節一晃就過(guò)去了，第四節發(fā)數學(xué)卷子。我苦盼幾天，可還是等來(lái)了苦果：68分，一個(gè)不及格的分數。我腦子里一片空白，又似乎覺(jué)得有千萬(wàn)只蜜蜂在嗡嗡地響。這一次測試又慘敗了，以后可怎么辦？我茫然了。可我不甘心，也許我不夠努力，也許我方法不對頭。我暗暗告誡自己：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？

5(sou)

由于早上沒(méi)吃飽，我現在不得不去排隊了，好不容易輪到我了，隨著(zhù)一陣清脆的聲音，1.5元就和我說(shuō) Bye-Bye了。回到寢室，看著(zhù)一片狼籍的地板，拿起掃帚三下五去二，“刷刷”地把它們清除掉了，看著(zhù)干凈的“戰場(chǎng)”，我笑了——

一雙善于發(fā)現的眼下+一雙勤勞的手=一片干凈的環(huán)境。

6(la)

“走哇，上體育課去——”下午，在“好事者”的一聲召喚中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜若狂。籃球和足球成了大家的最?lèi)?ài)的。來(lái)到操場(chǎng)上，不會(huì )踢球的我，站在球場(chǎng)邊，看著(zhù)大家的你爭我搶?zhuān)?tīng)著(zhù)大家的你呼我叫，仿佛。

7(ti)

夜幕降臨了。在昏黃的燈光下，我認真地做完作業(yè)，看看書(shū)，不知不覺(jué)中下晚自習了。回到寢室，無(wú)心談笑，只覺(jué)得好累，好困，倒在床上便睡。期待著(zhù)，明天能有些新的收獲……

其實(shí)，我們的每一天就是一首完整的歌，只是不同的人唱出來(lái)的調不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果沒(méi)了這些，你不覺(jué)得很空虛么？我喜歡現在，我喜歡校園生活，我的感覺(jué)正如一首歌里所唱的：什么時(shí)光最值得珍愛(ài)，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……

6.400紅色傳奇的作文怎么寫(xiě)

十一長(cháng)假，我們一家人興高采烈地前往江蘇常熟沙家浜風(fēng)景區游玩。

聽(tīng)外婆說(shuō)，那里曾是著(zhù)名的抗日革命一根據地。于是，我滿(mǎn)心好奇，盼望著(zhù)盡快一睹那兒的風(fēng)采。

歷經(jīng)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于抵達了目的地。我原以為那兒會(huì )是老墻殘瓦、舊跡斑斑，可沒(méi)想到卻是粉墻黛瓦、碧波蕩漾、蘆葦叢生、風(fēng)景如畫(huà)！“淺水之中潮一濕地，婀娜蘆葦一叢叢，迎風(fēng)搖曳多姿態(tài)，質(zhì)樸無(wú)華野趣濃。”

漫步、泛舟其間，葦香撲鼻，野趣橫生。 沙家浜革命歷史紀念館正是位于沙家浜風(fēng)景區內。

館內采用了現代化藝術(shù)手法，展現了沙家浜的革命歷史。一張張歷史圖片、一件件歷史實(shí)物、一處處仿真環(huán)境，半景畫(huà)、聲光電，都在講述著(zhù)在蘆葦蕩的綠色帳蔓里，新四軍戰士和沙家浜人民共同譜寫(xiě)的一首首壯麗的戰斗詩(shī)篇。

雖然這段歷史對于出生在和平年代的我有些遙遠，但也不由地對戰士們英勇無(wú)畏、保家衛國的革命一精一神心生敬佩。身邊的游客中，有一位年長(cháng)的老爺爺正和他的`小孫兒在講述著(zhù)那段艱難的歲月：日軍的大掃蕩、南京大屠一殺、恐怖的細菌實(shí)驗。

我也認真聆聽(tīng)著(zhù)，戰爭的恐怖程度駭人聽(tīng)聞。

我多么希望全世界都沒(méi)有硝煙、沒(méi)有炮火、沒(méi)有孤兒、沒(méi)有流離失所的難民。只有世界和平，才有幸福的生活！ 聽(tīng)媽媽講，沙家浜還 有一個(gè)傳奇的老故事呢！那是1939年的秋天，新四軍某部轉移后在一陽(yáng)一澄湖的沙家浜留下郭建光等18名傷病員。

中共江蘇常熟縣委委員陳天民將掩護傷病員的任務(wù)一交一給了地下聯(lián)絡(luò )員“春來(lái)茶館”的老板一娘一阿慶嫂。“忠義救國軍”司令胡傳奎和參謀長(cháng)刁德一暗中與日本侵略軍勾結，進(jìn)駐沙家浜，搜捕新四軍傷病員，阿慶嫂將新四軍傷病員藏在蘆葦蕩中，并在沙老太太和沙七龍的協(xié)助下，利用與胡傳奎和刁德一的矛盾與之周旋，郭建光等傷病員痊愈后，趁胡傳奎結婚之際，在阿慶嫂的接應下，一舉殲滅了敵人。

秋風(fēng)陣陣，蘆葦彎腰點(diǎn)頭，和媽媽一起講訴著(zhù)這個(gè)動(dòng)人的老故事。我仿佛回到了那個(gè)戰火紛飛的年代：有的戰士不顧一切地沖上去，與敵人周旋；有的戰士扛起沉重的步槍?zhuān)敛华q豫地向敵人的胸脯射去；還 有的戰士，把仇恨的手榴彈扔向敵人，讓它在敵人的軍隊中炸開(kāi)了花。

除了猛烈的炮火聲，剩下的只有戰士們壯烈豪邁的吶喊聲。 是啊，我們永遠不能忘記日本人在我們的國土上所犯下的滔天罪行，那是血與淚的沉痛記憶。

那蘆葦蕩里的紅色傳奇時(shí)刻提醒著(zhù)中華兒女要銘記歷史、勿忘國恥！作為新時(shí)代的少年，我們更要肩負起責任，用自己的努力捍衛和平、圓夢(mèng)中華。

7.征文《傳承紅色文化,放飛青春夢(mèng)想》900字

如果你的信念還站立的話(huà)，那么沒(méi)有人能使你倒下。

——馬丁·路德金 蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著(zhù)、堅持著(zhù)，執著(zhù)地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車(chē)所折服，有多少人被你的智謀所吸引。

你在沉默中靠著(zhù)堅定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅定信念！ “天行健，君子以自強不息。”

這句話(huà)曾鼓舞著(zhù)多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂(lè )幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。

那柔和的樂(lè )音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來(lái)，“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”你的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。

在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè )殿堂，開(kāi)創(chuàng )出民族音樂(lè )的新天地。 怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。

你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結晶。

“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì )得到回報，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮定沉著(zhù)。

在信念的支撐下，你創(chuàng )造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。 樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達美麗的地方。

樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。

8.紅色教育進(jìn)校園 觀(guān)后感怎么寫(xiě) 求解

弘揚紅色革命文化，打造特色校園 -在創(chuàng )建紅色校園文化建設特色學(xué)校中，xx中學(xué)利用紅色 資源，大力弘揚紅色文化，打造特色校園： 一、用革命精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

紅色文化的主要內容，就是革命傳統教育。革命先輩進(jìn)行的艱苦卓絕的革命斗爭歷史，為我們留下了豐富的革命精神內涵。

把突出革命傳統教育的特色作為學(xué)校立校指導思想；把繼承光榮的革命傳統、用革命精神教育下一代作為辦學(xué)策略；始終把著(zhù)力培養既具有時(shí)代素養，又有革命先輩優(yōu)良品質(zhì)的新一代作為學(xué)校的培養目標。 學(xué)校把革命傳統教育作為學(xué)校德育工作和校園文化建設的主要內 容。

在年度工作計劃中，革命傳統教育是德育工作的主要內容，校園 紅色文化建設是學(xué)校建設的一項重要內容，落實(shí)校園文化建設和加強 革命傳統教育互為載體。在創(chuàng )建紅色校園文化特色學(xué)校活動(dòng)中，學(xué)校成立了“紅色文化進(jìn)校園”系列教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，由分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，成員由各室主任、年級主任、班主任組成。

二、讓紅色文化滲透學(xué)校的每一個(gè)角落。 xx中學(xué)為了讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地地和紅色文化親密接觸，采取了一系列的措施：1、在教室、走廊、宣傳欄等醒目之處布置大量具有革命傳統色彩的格言警句，懸掛張貼偉人肖像；2、開(kāi)設革命斗爭歷史陳列室和校史展覽室， 陳列革命史資料圖片、學(xué)校歷史資料和介紹學(xué)校歷史沿革等；3、加強文明之花校園廣播臺建設，在廣播臺中廣播紅色故事，傳唱紅色 歌曲；4、積極辦好學(xué)校文化墻、宣傳欄，黑板報、班級黑板報，加 大紅色文化在其中的分量；5、開(kāi)展紅色文化進(jìn)課堂課題研究。

6、在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)設紅色文 化進(jìn)校園專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)。等等。

這些措施濃厚了學(xué)校紅色文化氛圍，通過(guò) 一系列“紅色”教育，使紅色文化入眼、入耳、入腦、入心，全方位 浸潤紅色文化。

9.喜迎七一黨史進(jìn)校園作文500字

“我們唱著(zhù)東方紅，當家做主站起來(lái)……”一首《走進(jìn)新時(shí)代》唱出了億萬(wàn)兒女的心聲.回首中國共產(chǎn)黨的成立歷程—九十載風(fēng)雨兼程，九十載輝煌偉業(yè)，黨像一顆璀璨的明珠，點(diǎn)亮了夜空.中國走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年，90年的時(shí)間，對于滄桑的歷史或許只是短暫的一瞬，然而我們的中國，卻走過(guò)了一個(gè)翻天覆地的90年.九十年前的中國，還是一個(gè)苦難深重的國家，有多少尋求富強民主的青年志士躺在了血泊中，人民飽受摧殘著(zhù).但是，重重的困難卻令一個(gè)偉大的政黨誕生了.她就是中國共產(chǎn)黨，她猶如雨后破竹而出的春筍，經(jīng)受住了種種嚴峻的考驗，正不斷地發(fā)展壯大，中國共產(chǎn)黨一直在帶領(lǐng)著(zhù)全國各族人民走向小康社會(huì ).從幼兒園的咿呀學(xué)語(yǔ)，到長(cháng)大成人，中國共產(chǎn)黨與我們的生活息息相關(guān).中國共產(chǎn)黨這個(gè)詞對于每一個(gè)中國人來(lái)說(shuō)絕對不陌生，對于黨的革命史也有一定的了解.1840年的鴉片戰爭，舊中國淪為半封建半殖民地社會(huì )，從此人民生活處在水深火熱之中，而中國一批又一批愛(ài)國知識和人民大眾不甘心國家淪亡，奮起抗爭，發(fā)動(dòng)了太平天國起義，義和團運動(dòng)等等，孫中山導的辛亥革命****了中國兩千年來(lái)的封建君主****制度……1921年以前，中國內外交困，軍閥混亂，各種外來(lái)主義不斷在興起.直到1921年，中國共產(chǎn)黨成立了，一個(gè)可以帶領(lǐng)人民走向幸福生活的政黨誕生了.中國共產(chǎn)黨的成立，使中國革命的面貌煥然一新.在新中國成立之初，全中國人民在大動(dòng)亂之后有了休養生息的時(shí)光，社會(huì )秩序很快就恢復了，金圓券的噩夢(mèng)也已成為過(guò)去。