藝迪校園作文(我眼中的藝迪小學作文400)

1.我眼中的藝迪小學作文400

美麗的藝迪小學

當五彩繽紛的春天來臨時，校園里的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了！每當一陣陣微風吹來時，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見人愛！

穿過走廊展現(xiàn)在眼前的是一個彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動，秋天落下的樹葉，這時已經是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是允吸著春天的雨露，一個勁地往外鉆，才出來的。一陣微風吹來，柳姑娘搖曳著頭發(fā)，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。

2.我眼中的藝迪小學作文400

美麗的藝迪小學 當五彩繽紛的春天來臨時，校園里的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。

有的還是花骨朵兒，有的已經全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了！每當一陣陣微風吹來時，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見人愛！ 穿過走廊展現(xiàn)在眼前的是一個彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動，秋天落下的樹葉，這時已經是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是允吸著春天的雨露，一個勁地往外鉆，才出來的。一陣微風吹來，柳姑娘搖曳著頭發(fā)，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。

3.給幾篇高中作文

假如我是校長

假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點，鼓勵并以予糾正。我還會請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。

假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓，里面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館的內部要連通，讓學生出入更加方便些。在體育館內，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個黃昏。

假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍天。

假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術節(jié)，卡拉OK大賽等活動，讓同學們全面發(fā)展，變成素質型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?

假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個同學的閃光點。

假如我是校長，我會盡量拜訪同學的家長，主動了解他們，多給他們一些愛。

學校是創(chuàng)造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。

4.為別人喝彩作文350字,拍出來的作文也行啊,350字就行了

每個人的生活都是七彩的。在生活中，我們也遇到了許多事情，這些事中有快樂的，煩惱的，喝彩的，其中我要為你們講的是喝彩。 記得有一次，學校開展詩歌朗誦，我報了名。那天，我十分的緊張，連話都說不出來，我就對自己說：“不久一個比賽嗎，至于你害怕成這樣。”盡管我對自己怎么說，還是抑制不住我緊張的心理。

終于輪到我了，我站在臺上，面對著臺下幾十個人，我驚呆了。心想：哎，早知道就不參加了，我被這場面嚇得兩腳顫抖，但憑我的勇氣終于念了出來，我不敢往臺下看，只是念我自己的。

終于一段短短的詩歌給我念完了，可我覺得這是最漫長。也是最短暫的幾分鐘??！

所有人都念完了，我回想別人念得那么好，為什么我就沒有他們好呢，我也不比他們差?。?/p>

星期一那天，終于宣布了獲獎者的名單，我既擔心友害怕，可是始終沒有我的名字。

我傷透了心，早知道自己是過不了的，可是為了自己還是要去闖一闖。不管多大的困難都要去嘗試一下。

我又回想起自己的表現(xiàn)與其他人有什么不同。我下定決心，下一次一定要做好充分的準備再去。

我雖沒有拿到冠軍，但我還是為自己有這樣的勇氣感到驕傲。

我為自己喝彩。

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5.生活不能撒謊作文600字

生活不能撒謊 有人說，做人要講誠信，不能撒謊，有人則認為，生活中有時也需要“善意的謊言”的，可我卻支持做人要講誠信，不能撒謊！ 是的，做人一定要講誠信，因為有了誠信，人與人之間才沒有誤會，也沒有勾心斗角了，比如說：一個同學把她一直埋藏在心里的小秘密告訴了她的好朋友，并叫她不要告訴別人聽。

那個同學已經答應了替她保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學卻對其他人說出了替好朋友保守的秘密。

當秘密到處傳播后，再次落入她的耳中時，不但兩人失去了友誼，還永遠都做不成朋友。這說明了：不論何時何地，做人都要講誠信的。

誠信是燈，點亮成功之路；誠信是石，鋪就理想之基；誠信是水，裝綴未來之花…… 誠實守信，是做人的基本品質。 沒有信譽則不會有朋友，而有誠信的人，不僅僅是對朋友負責，也對每一個人負責。

這樣，就不會有虛偽的小人，也不會有這么多悲劇，會有更多人和家庭幸福美滿。 可這些年來，誠信似乎被大家遺忘在了角落，人與人互相防范著，互相勾心斗角……為什么會有這些事情的發(fā)生呢？其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠相待的精神吧！ 像在我國有一個臨水的小村莊，家家?guī)缀醵加泻⒆?，而孩子們都會游泳，只有一家例外，因為那家人世代單傳，生怕讓那無情的水帶走了他們的兒子，所以，他們的祖先就撒了一個謊，說那條河淹死過人。

所以孩子們就都不敢去。直到一天，村子發(fā)了大水，全村的孩子都游走了，只有他們家都被淹死了…… 誠實誠信，是我們華夏兒女的傳統(tǒng)美德。

講誠信，不撒謊，是我們做人的起碼準則。所以，從今日開始，大家都不要撒謊，應該講誠信。

回答完畢，順祝學習進步。

6.緬懷革命先烈爭做文明學生作文應該怎么寫

又一個清明節(jié)，又是一個緬懷先烈的日子。

爸爸媽媽帶著我來到兒童公園。兒童公園中有一座革命烈士紀念碑，它是1950年為紀念解放太原戰(zhàn)役中犧牲的革命烈士修建的。

站在烈士碑前，我心潮起伏，思緒萬千。革民先烈們，有的為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命，有的為了徹底埋葬舊社會，建立社會英勇作戰(zhàn)，拋頭顱，灑熱血；為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血的先烈們，是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，是你們與日本帝國主義侵略者進行著斗爭，是你們不怕犧牲，勇往直前，讓后人翻身做了主人。

先烈們，是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命獻給了祖國。 烈士們的勇敢與堅強，建設了我們的美好家園，為我們提供了學知識，長才能，為祖國奉獻的機會。

同學們，我們是幸運的，我們今天的生活是來之不易的，我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發(fā)奮學習，為她爭光，為她添彩。 同學們，讓我們繼承先烈的遺址，為家鄉(xiāng)的建設，為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)美好的明天。

7.高中優(yōu)秀作文最好是話題的

風箏的思念 風箏，舊時稱"紙鳶"，鴛者，飛禽。

先人藉此以慰思念之情。 --題記 若天空是心靈的海洋，那么云朵就是搭載的小舟。

走在天空下，隨著白云，同風一起飄揚，和樹一起招搖。聽綠了的稻田中涓水潺潺，看蕻然的灌木翩躚起舞。

湖水反著璀璨的光，卻不見一絲漪漣。靜！聽耳邊的風聲，看遍野的綠色。

沿著小徑，踏過苔蘚，聞息隱約的鳥鳴，感受斑駁樹影上的幾爍陽光交錯參差。闃寂，在夕陽的余輝中。

遠離車水馬龍的繁華，揮手燈火闌珊的傷愁，攜著風箏，任著記憶，到童年的最深處回味奔跑的自由。 遠望天際，看鳥兒歸巢，看夕陽的余輝浸透白云，看父母臉上顯露慈祥的微笑，而現(xiàn)在，只有我一人，踽踽的走在熟悉的小路上。

走過樹林，來到一片空曠的草地。湖，我仍依偎著它，只是多了幾棵垂柳與我面面相覷。

斂起幾塊石子朝湖里扔去，領略自由的那幾分放縱，看倒影的那幾分灑脫。 瞬間，在水花濺起，墜入千年的情思；久久，在水波蕩成年輪，留下猝不及防轉瞬即逝的美妙。

展開風箏，慢慢的放線。一寸寸的放手；飛，只是一寸寸的。

誰都知道，若要風箏飛得高，則必須一點點的放手，切勿心急。這是一種多么高深的意境，似乎折射著多么高深的哲理。

風箏已經飛得很高，暮藹不現(xiàn)，卻見夜色悄然的為大地披上幕衣，收風箏是一個緩慢的過程，一點，一寸，直至皓月當空，它依然在飛舞。 已經看不清它的輪廓了，可我卻沒有一絲悚然：只要我手里仍牽著線，與它就不會陌路。

幾點零星綴在蒼穹，散爍著幾億年前的光芒。 此刻，一種生命的渺小與時間的重量交濁于我的思緒中，不禁歆羨f巖的雄渾，溪水的纏綿……御下忙碌，閑坐在草地上，凝視湖面上璞玉般純樸的光，聽蟋蟀喋喋的商榷，緩緩地，在絕美的寧謐中收緊風箏線。

看不到你，卻知道自己惦著你，回憶你溫柔的一笑，閃過你愜意的一瞥。 靜，美，竟成了思念你的原因。

看不到風箏，卻知道它離我不遠，即使是在容易醉人的夜里，看不見，收不回，或許一切都只是時間的把戲。若看不見，就這般的傷感，難道我們塵寰中，思念就是一只在夜里放飛的風箏？的確，只有飽嘗異鄉(xiāng)求學，每逢佳節(jié)倍思親的痛苦的人，才能明晰夜里收風箏的艱辛。

恐葸手中握緊的線又在一次是夢里的。 我們?yōu)槭裁磿寄?，是對美好的奢望，還是對現(xiàn)實的恐懼？安謐的夜里，沒有喧囂，沒有浮華，沒有聚光燈，一切都只是黑白世界中的思緒，沉淀著歷史的滄桑和歲月的無情。

或許正是這樣，人們用一根無形的長線牽住記憶，在寧靜之中放飛，要它非高，又不希冀它飛走。 然而等到夜幕降臨，才明白思念的痛苦，是自己一手所造的。

見它在飛舞，在晨曦，是幸福；見它在飛舞，在夜里，是思念。我們總是感嘆夜太容易讓人憂愁，總是在晨曦和黑夜徘徊，猶豫，不知該何去何從…… 記憶都只是過去的，然而明天，風箏還能放飛。

那時，舞在風箏線上的則是珍惜……晶瑩剔透的露水沾濕了草地，蝴蝶擺動著裊裊娉娉的姿態(tài)準備飛舞，此時，湖面泛起了一絲漪漣。 我，牽著線，奔跑在草地上，看自由飛舞的風箏，莫名的笑了……。