校園詩(shī)潮作文(校園青春詩(shī)歌)

1.校園青春詩(shī)歌

若 耶 溪一條大路旁，記得有座小學(xué)堂。

清晨傳來(lái)讀書(shū)聲，瑯瑯：人人都是真棟梁。任憑風(fēng)雨狂，天南地北自翱翔。

而今含淚望故鄉，茫茫：何日向你訴衷腸？校園四季歌金色的校園我們喧鬧而來(lái)年輕的胸懷溢滿(mǎn)無(wú)限的期待素裹的世界我們盡情宣泄火熱的情懷放射生活的多彩綠色的校園那些懵懂少年張揚生命的光鮮領(lǐng)略知識的無(wú)限熾熱的校園那些年輕容顏滿(mǎn)載收獲的知識期待新的學(xué)年四季的校園多彩的一年又一年轉眼間我們長(cháng)大于是帶著(zhù)成長(cháng)的愉快我們默默離開(kāi)一片純潔的沃土上孕育著(zhù)我們對明天的希望我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹翱翔于這蒼穹之上是你讓我在人生中有了好的開(kāi)始是你激起了我對知識的渴望是你助我成材，助我飛翔。你教會(huì )了我贈人以鮮花，手留余香你教會(huì )了我增人以微笑，心留愉悅今天我要將最美的鮮花今天我要將最甜美的微笑贈予你我最親愛(ài)的學(xué)校我心里永遠屹立不倒的豐碑獻給母校的詩(shī)在這里有師資一流的教師有朝氣蓬勃的學(xué)生在這里有匯集了各國風(fēng)景名勝的地博園有種植了各地奇花異草的生物園在這里有我們最珍貴的回憶有我們最難忘的初中生涯有我們最知心的朋友在這里有我們軍訓時(shí)那難忘的辛勞有我們初三這艱苦的最后拼搏在這美麗的校園里有情有義有苦有樂(lè )但更多的是汗水洗過(guò)的風(fēng)采我會(huì )永遠愛(ài)你——獻給母校的詩(shī)每天把你的名字掛在胸前我能感受到你博大的愛(ài)你永遠是我的一片森林我是一粒微小的種子我的思想在你的呵護中發(fā)芽每次仰望你的時(shí)候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍天和白云我曾想象我們能永遠站在一起所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來(lái) 睡去直到今天我長(cháng)成了一顆會(huì )移動(dòng)的樹(shù)重溫那些你給我的愛(ài)我才要像你一樣在歲月的風(fēng)雨中隨意站在人生的某個(gè)角落形成一片綠色的蔭蔽母校的回憶母校，是你哺育了祖國的未來(lái)，母校，是你教育了下一代，母校，是你讓我學(xué)到了知識，是你，讓我懂得了學(xué)習的樂(lè )趣。

我像朵剛剛生長(cháng)的小花，是你給了我土壤，是你給了我清水，我在你的懷抱里成長(cháng)，我在你的懷抱里學(xué)習，是你讓我知道了應該做些什么，是你不會(huì )讓我長(cháng)大時(shí)變得無(wú)所事事，是你讓我知道了大千世界的奧秘，謝謝你，我的母校是你讓我這只迷途的小鳥(niǎo)，再次找回了伙伴找回了家，啊，母校再此說(shuō)謝你，是你讓我知道了學(xué)習的重要，是你給我提供了學(xué)習的環(huán)境，我的母校，我即將離去，你會(huì )永遠埋藏再我心靈的深處！我會(huì )永遠愛(ài)你——獻給母校的詩(shī)每天把你的名字掛在胸前我能感受到你博大的愛(ài)你永遠是我的一片森林我是一粒微笑的種子我的思想在你的呵護中發(fā)芽每次仰望你的時(shí)候你的戶(hù)膀就像一座木頭房子容納了藍天和白云我曾想象我們能永遠站在一起所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來(lái) 睡去直到今天我長(cháng)成了一棵會(huì )移動(dòng)的樹(shù)重溫那些你給我的愛(ài)我才要像你一樣在歲月的風(fēng)雨中隨意站在人生的某個(gè)角落形成一片綠色的蔭蔽獻給母校的贊美詩(shī)我的母校啊我曾是您的一個(gè)體格健壯熱情奔放的莘莘學(xué)子我深深地深深地愛(ài)你從我走進(jìn)您校門(mén)的那一刻起您給了我知識給了我啟迪將我扶上了成功的階梯當我再次回到您的身邊用睜大的眼睛深情地注視著(zhù)您那高藍的天空那碧綠的草地那宏偉的教室我回憶的思緒象塞外疾卷而來(lái)的風(fēng)暴我聯(lián)想的激情象大海沖天而起的潮汐激蕩著(zhù)我難以言傳的縷縷詩(shī)情和難以忘懷的片片回憶不可遏制地勾起了一串串扯不斷的情絲雖然我不能象高超的琴師在清晨的霞光中在溫煦的夏夜里拉動(dòng)琴弦為您奏出悠揚的旋律我也不會(huì )引吭高歌讓優(yōu)美的歌聲飄過(guò)高墻穿過(guò)樹(shù)隙飄落在湖邊的柳蔭里但是我可以把我的詩(shī)情獻給您啊帶著(zhù)激情帶著(zhù)祝福帶著(zhù)靈氣做為我對您一百年校慶的真情賀禮我的心同母校和老師同學(xué)們在一起老師的諄諄教導同學(xué)的真摯情誼在我稚嫩的心里不斷注入著(zhù)知識智慧和創(chuàng )造力讓我那疾書(shū)的鋼筆把一張張潔白的紙變成一面面成功的旗幟我雖離開(kāi)這里已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間但卻和她有著(zhù)共同的情誼和她有著(zhù)割舍不斷的聯(lián)系這里充滿(mǎn)著(zhù)播種的希望這里編織著(zhù)宏偉的設計這里孕育著(zhù)大量的人才這里預言著(zhù)豐收的企驥我曾象一朵茁壯的紅色的小花在這里笑瞇瞇地綻放挺立我的心呵多么幸福有如和心愛(ài)的姑娘在明媚的八月之夜共敘生活的甜蜜我的母校啊我是屬于您的一個(gè)永不停歇到處闖蕩的游子背起知識的書(shū)包載著(zhù)您的教導走過(guò)平原走過(guò)山崗走過(guò)青青的草地迎接著(zhù)人生的挑戰經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨的洗禮我成功的每一步都永遠和您緊緊地連在一起您用知識地乳漿養育了我呵而我也將把滿(mǎn)腔的熱血奉獻給您我曾經(jīng)走過(guò)許多美麗的地方也曾經(jīng)享受過(guò)許多美好的時(shí)光曾經(jīng)擁有過(guò)許多親密的朋友也曾經(jīng)遭遇過(guò)落寞與悲傷當利欲的誘惑已不再使我動(dòng)情當人生的折磨已讓我榮辱不驚但在我真情的世界里卻永遠不能忘記您啊---母校是您給了我知識的力量讓我終生受益充滿(mǎn)必勝的勇氣淄博六中我的母校啊對您我有過(guò)百次千次萬(wàn)次的思念我曾不止一次兩次十次地悄悄來(lái)到您這校園親愛(ài)的母校您已改變了模樣但我對母校的情意卻愈加豐富愈加激情飽滿(mǎn)走近你我的心豁然開(kāi)朗愜意象凝立在夏夜里的星空下周?chē)幯?zhù)田野芬芳的氣息極目遠望藍天無(wú)際群星熠熠處處充滿(mǎn)著(zhù)童話(huà)般的詩(shī)意讓我的心潮再一次起落那昔日的情景如夢(mèng)如。

2.關(guān)于學(xué)校古詩(shī)詞大會(huì )的作文

中國詩(shī)詞大會(huì )心得體會(huì )

我熱愛(ài)詩(shī)歌，特別喜愛(ài)唐詩(shī)宋詞。每逢空閑之時(shí)，我都會(huì )躲在自己的書(shū)房中高聲吟誦，體會(huì )蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的思鄉之情，品味李煜“問(wèn)君能有幾多愁”的亡國之恨，領(lǐng)悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪放情感。在我看來(lái)，唐詩(shī)就像巍峨挺拔的泰山，而宋詞就像玲瓏如玉的桂林山水。

這個(gè)寒假，中央電視臺舉辦了“中國詩(shī)詞大會(huì )”。這個(gè)節目主要以打擂臺的形式為主，節目組從各地選出了熱愛(ài)古詩(shī)詞的達人共一百個(gè)，包括外國學(xué)子，古稀老人，他們組成百人團，挑戰選手和百人團同時(shí)聽(tīng)題答題，最后以擊敗百人團的人數為選手分數，從而選出擂主。

這個(gè)節目中真是藏龍臥虎啊！百人團中高手如云，而挑戰者更是功底扎實(shí)。在第一期的節目中，第一位選手就是一個(gè)小女孩，叫李尚榮。她在前面的九題中連連告捷，擊敗了許多百人團的大人選手，而在最后一題中，因為不理解“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”這句詩(shī)句中“商女”意思而失誤，不過(guò)也成功贏(yíng)得了一百二十四分的好成績(jì)。后面的選手更是越來(lái)越厲害，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終殘疾人彭超成為擂主。

在比賽中，評委老師的點(diǎn)評畫(huà)龍點(diǎn)睛，文采飛揚，讓我受益匪淺。我努力與臺上的選手同步答題，只能偶爾答對幾題，這讓自詡為“經(jīng)典專(zhuān)家“的我汗顏。我發(fā)現了自己的許多不足之處，如詩(shī)詞功底還不夠扎實(shí)，有很多詩(shī)詞不能很好地理解，有的詩(shī)詞我還沒(méi)有背誦過(guò)等等，在他們面前我是個(gè)名副其實(shí)的“小學(xué)生”。

所以，我一定要多背古詩(shī)，多積累，就像臺上的一位大姐姐說(shuō)：“喝水雖能解渴，但是喝茶更能品出它那獨特的幽香，用詩(shī)歌來(lái)熏陶生活，生活會(huì )更充滿(mǎn)詩(shī)意。”說(shuō)的多好啊！

“黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。”就讓我們以詩(shī)歌為生活的指航燈，讓它點(diǎn)亮我們的人生之路吧！加油！

3.美麗的校園 詩(shī)

我愛(ài)新校

六（5）班 段新月

絢麗芳園映日煌 ，

濃濃詩(shī)意滿(mǎn)心房。

詩(shī)書(shū)禮樂(lè )勤學(xué)問(wèn)，

看我龍娃志氣昂。

詩(shī)香校園

四（1）班 楊昱新

妙語(yǔ)佳篇滿(mǎn)畫(huà)廊，

詩(shī)詞歌賦頌輝煌。

同心協(xié)力愛(ài)龍小，

學(xué)有所成神采揚。

新校

六（4）班 黃婷婷

曲賦詩(shī)詞漾滿(mǎn)園，

花香洋溢喜開(kāi)顏。

綿綿詩(shī)意新苗壯，

四季如春樂(lè )似仙。

龍小新貌

六（ 3）班 蔣炬迎

綠樹(shù)紅花映日芳，

一園新貌意飛揚。

奠基偉業(yè)開(kāi)新路，

龍小美名傳四方。

龍小新景

六（2）班 胡優(yōu)優(yōu)

詩(shī)聯(lián)古韻頌佳篇，

書(shū)畫(huà)濃情春盎然。

花卉滿(mǎn)園齊綻放，

德才兼備育能賢。

龍小之景

六（5）班 朱文婷

校園今日換新妝，

四季如春蓓蕾芳。

今古詩(shī)聯(lián)常背誦，

書(shū)聲如雨暖蕓窗。

龍娃看新校

六（1）班 謝豪程

龍虎校園集鳳凰，

書(shū)聲甜潤溢芳香。

循循善誘園丁好，

新人輩出展翅翔。

看新校

三（4）班 盛名

龍棲之地新龍小，

臥虎藏龍育壯苗。

春色滿(mǎn)園人羨慕，

殷期教學(xué)兩提高。

4.關(guān)于校園生活的詩(shī)歌的寫(xiě)作

以前改了兩首李白的。很可能不符合你要求，希望里面句子能幫到你

噫吁戲，危乎高哉，書(shū)山之高，高標凌日破九霄

震中眾學(xué)子，上學(xué)何悵然！

早起六點(diǎn)三十分，不見(jiàn)日月與星辰。

西纏學(xué)校有碧水，滴滴榨盡學(xué)生淚。

一生九死作業(yè)完，然后半瞇淚眼步校園。

上有蝠鸮繞燈昏，下有陰風(fēng)鬼影競錚錚。

雄雞之唱尚未曾聞，虎豹欲出眼難睜。

導學(xué)何便便，乘風(fēng)徑上遮云天。

書(shū)山學(xué)海埋頭息，以手捶膺坐長(cháng)怨。

慈母嘗問(wèn)何時(shí)歸，風(fēng)蕭蕭兮易水悲。

但聞比翼號校門(mén)，雄哭女啼把家奔。

又驚校長(cháng)穿教室，窺后門(mén)。

震中之苦，言語(yǔ)難盡吐，使人聽(tīng)此心悚粟。

值日相去不盈尺，高清倒掛倚枯木。

中考周考爭喧豗，年級大會(huì )勝驚雷。

其苦也若此，嗟爾遠道之人胡為乎來(lái)哉！

德育崢嶸而崔巍，一朝吃卡，萬(wàn)載受累。

所守縱為人，亦終化狼豺。

朝避本綱，夕避靜芳。

劫掠無(wú)數，防不勝防！

尊經(jīng)雖云樂(lè )，不如早還家。

震中之苦，言語(yǔ)難盡吐，側身北顧長(cháng)哀訴。

昔者聞名校，光掩日月無(wú)與較

一朝入其內，方知金玉實(shí)中空

廣場(chǎng)未竣復校慶，氣恢宏兮曠古今

孔家私塾孟家鄰，對此坐嘆空心驚

且歌妙緣 相薦引，迫我強見(jiàn)此歡欣

無(wú)復學(xué)府影，一盡書(shū)聲明。

尊經(jīng)玉閣提壺立，聽(tīng)雨金軒捧茶迎

拋卻經(jīng)世書(shū)，棄卻十美芹

半壁歌且舞，誰(shuí)復陋室吟

百轉千回皆笑語(yǔ)，暖風(fēng)熏得人醉盡

旗囂人喧壯志寒，空將炙血祭清明

百氣復乎作業(yè)，何氣留以平明（百氣復兮昨時(shí)月，何氣留兮翌朝明）

空顧過(guò)去，寧失未來(lái)

今朝歡慶，明日節哀

高三學(xué)業(yè)何言緊，且習躬身與逢迎

世之窮乏堪至此？二千校友百萬(wàn)金！

節來(lái)慶去三春盡，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)總無(wú)心

雖縱毀卻治世才，名去名來(lái)名重鼎

賺得才子如潮入，哈弗紅下血口盈

十載寒窗付沏茶，三年功夫陪客辛

玄衣墨褲黑襪緊，莫顧我醉復世醒，鴻鵠空飛燕雀心

規重綱繁重表無(wú)視里，此校不覆吾易名

5.作文題目校園詩(shī)歌片

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，我走過(guò)了五年的小學(xué)生涯。

我曾播種春天，收獲秋天；我曾用心學(xué)習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂(lè )的《生命進(jìn)行曲》。

五年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。

在校園生活里，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了我立體的人生！

在操場(chǎng)上，每一個(gè)笑臉，都彼此銘刻。同學(xué)們在知識的海洋里你追我趕，像成千上萬(wàn)的脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標。

校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時(shí)而使我笑臉相迎；時(shí)而哭臉相遇；時(shí)而憂(yōu)郁；時(shí)而歡樂(lè )。

在校園生活了，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，可以沒(méi)有歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風(fēng)；給予鳥(niǎo)兒清脆啼聲的是樹(shù)林；給予我們快樂(lè )生活的是奮進(jìn)的心靈。

在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔的熱血澆灌友誼的心田。

同學(xué)們，天天都與校園朝夕相對，誰(shuí)又能看到校園賜予我們的快樂(lè )生活呢？她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

在剩下的一年校園生活里，我要努力學(xué)習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐

6.關(guān)于校園青春的詩(shī)歌

青春之詩(shī) 青春是一首 永不言敗的歌 青春是一條 永不停息的河流 青春是一本 讀不厭的書(shū) 青春是一杯 品不盡的茶 青春是一座 屹立在民族之林的高峰 刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡 青春是一座 知識的寶塔 灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水 青春是一棵正在茁壯成長(cháng)的樹(shù) 備受風(fēng)吹雨淋的考驗 青春是一朵 含苞欲放的花蕾 欲向世界展現獨自的風(fēng)姿 我用一顆熱情奔放的 青春之心 送給自己一份青春禮物 大學(xué)校園 文 / 蒹葭楚歌 草坪上還殘留幾朵親切的花朵 陽(yáng)光依舊溫暖的燃燒 癡情的麻雀在宿舍旁吐露秋天的心事 孤單的我 坐在熟悉的教學(xué)樓旁 陪伴靜止的斜陽(yáng) 看見(jiàn) 歲月的手 剝蝕了青春的土墻 沒(méi)有了青春的笑聲 天空該多么寂寞 遠望人生的風(fēng)景 酸甜苦辣的感受 全都君臨 睡在上鋪的兄弟 同桌的你 是否還在呢喃著(zhù)你們曾經(jīng)的呢喃 相思樹(shù)葉已經(jīng)紛紛飄墜 心卻還在久久沉醉 白玉蘭掩映的校道上 車(chē)鈴如潮 無(wú)數年輕的學(xué)子走過(guò)身邊 毫不停留 陽(yáng)光如語(yǔ) 潮濕了我深情的眼神 揮揮手 作別菁菁校園 在斟滿(mǎn)咖啡的苦澀杯子里 我開(kāi)始尋找 白色方糖的滋味 我們拿什么拯救自己> 每一天，我們都平平淡淡地活著(zhù)，忙碌而無(wú)奈。

每一天，我們都在犯著(zhù)同樣的錯誤，重復著(zhù)昨日的重復。 小說(shuō)網(wǎng) 那是因為，我們的觀(guān)念始終沒(méi)有更新，境界始終沒(méi)有得到根本性的突破。

文學(xué)網(wǎng) 下棋需要境界，唱歌需要境界，打球需要境界，教書(shū)同樣需要境界。境界在生活中無(wú)處不在，生活本身就是一個(gè)不斷追求提高境界的過(guò)程。

境界造成了人與人之間本質(zhì)上的差別。 文學(xué)網(wǎng) 所以我們常常看到，有的人錢(qián)不多卻活得瀟瀟灑灑，有的人有花不完的錢(qián)卻總是愁眉苦臉。

同樣是教師，有的教師活得充實(shí)快樂(lè )，為何我們總在抱怨和哀嘆？ 小文學(xué)網(wǎng) 錯誤的觀(guān)念如似流水依然在流，困惑、雜念、矛盾、痛苦永遠停止不住。在萬(wàn)千迷惘纏身的過(guò)程中，我們總是在作繭自縛著(zhù)，越掙扎越緊，越掙扎越無(wú)助，于是，我們潛意識地成了心理疾病患者。

小說(shuō)文學(xué)網(wǎng) 我們的心神越來(lái)越不定，我們的生活越來(lái)越乏味，我們的軀體越來(lái)越孱弱。 小說(shuō)文學(xué)網(wǎng) 沮喪掩埋了我們的一切理智，困惑與挫折讓我們成了自己的陌生人，我們不再認識自己。

小說(shuō)文學(xué)網(wǎng) 就這樣，漸漸的，我們住進(jìn)了由自己一手制造的靈魂監獄中。 小說(shuō)文學(xué) 我們需要改變觀(guān)念，更需要不斷突破自己，追求新的人生境界——這，也許是唯一能拯救我們的上帝！ 贊同1| 評論 2011-4-19 21:30 32485324 | 一級 流淌的青春 青春，靜靜的躺在它的盒子里，看著(zhù)一天天的太陽(yáng)升起又落去。

青春，輕輕的流淌在時(shí)間的河里，路過(guò)一片片的飄著(zhù)花瓣的草地。 校園里的青春開(kāi)的艷麗，忘記里歲月的流去，離開(kāi)了俗世的忙碌。

偶爾心頭飄過(guò)的愁云，都成了青春里的印記，那么清晰的躺在回憶里。看著(zhù)池邊的樹(shù)，綠了一季，又落了一地，像那些青春開(kāi)滿(mǎn)了一樹(shù)的繁花，卻也終要落下。

被繁花擁抱的你也會(huì )想起，以后的以后在哪里。那些最美的青春卻永遠留在了 這里。

走過(guò)的每個(gè)人都是風(fēng)景，美麗的開(kāi)放著(zhù)，也許這是你最美麗的時(shí)候，沒(méi)有功利，沒(méi)有猜忌，沒(méi)有憂(yōu)慮，而這時(shí)，你在校園里。離開(kāi)的時(shí)候總是會(huì )想起，卻不知是想念校園的風(fēng)景，還是懷念已故的青春…… 青春丟在這里，沒(méi)一個(gè)校園里的人都是花，開(kāi)的那么不留余力，離開(kāi)后感慨不會(huì )有那么怒放的時(shí)刻了。

青春要無(wú)悔，所以我們努力，努力的生活，努力的學(xué)習，努力的讓自己記住這時(shí)的自己。刻下每個(gè)幸福的痕跡，記下每次傷心的淚滴。

青春這條河，緩緩流過(guò)我們的腳下，深的淺的，我們都得過(guò)…… 清晨聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，輕又輕，空氣里有甜甜的香，那是校園，那是青春……。

7.寫(xiě)一首現代詩(shī) 以美麗的校園為題

美麗的校園，

我溫馨的家，

早上鳥(niǎo)兒為我歌唱，

晚上夕陽(yáng)伴我回家。

啊！我們愛(ài)你美麗的校園！

春天，

校園的小草長(cháng)出了幼苗，

是它

將綠色的心情，

帶給了我們美麗的校園。

夏天，

校園的花朵換上了新裝，

是它

將絢麗的光彩，

帶給了我們漂亮的花裙。

秋天

校園樹(shù)上的葉子變黃了，

是它

將微風(fēng)的柔情，

帶給了我親愛(ài)的同學(xué)。

冬天，

校園的松樹(shù)已是銀霜滿(mǎn)身，

是它

將堅強的意志，

帶給了我們所有的人。

美麗的校園，

我溫馨的家；

是你給予了我們六年的美好時(shí)光

啊！我們愛(ài)你美麗的校園。

8.一首描寫(xiě)校園生活的現代詩(shī)

《新詩(shī)與詩(shī)心》之回首校園生活詩(shī)選純真的懷想當我們忙碌在 社會(huì )這個(gè)舞臺 聽(tīng)著(zhù)那些庸俗的言語(yǔ) 看著(zhù)那些功利的色彩 我們有多少感慨不由地想起從前 當我們還是男孩女孩 我們是多么歡快 課堂校園 田野街市 一切都是那么自在 即便那朦朧的渴望 也是無(wú)瑕的情懷是的 生命 只有在那個(gè)年代 才最精彩 最可愛(ài) 可那會(huì )兒 那會(huì )兒 我們卻不理解 不明白 唉——情竇初開(kāi)什么時(shí)候 我的夢(mèng)里有了你 我的心中有了詩(shī)意 什么時(shí)候 我不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 不再隨便放我的日記 我一時(shí)想不起 只知道 我總想看到你 總是喜歡與你在一起與你在一起 期盼你向我借橡皮 期盼你要我解難題 甚至 還期盼你生氣 你生氣的樣子真美呀 每當看到你 臉一紅 小嘴兒一扁 我總是心跳不已 啊 這究竟是什么原因 什么道理最初的花開(kāi)生命里最初的花開(kāi) 想起來(lái)總是 忍不住感慨已經(jīng)忘了 是什么時(shí)候喜歡上你 又有過(guò)幾多的徘徊 但我清楚地記得 走到你面前的那一刻 我的心幾乎要跳出來(lái)而聽(tīng)著(zhù)我 結結巴巴的表白 你羞得頭也不敢抬 還沒(méi)等我說(shuō)完 就嗔了一句——你真壞 便慌慌地逃開(kāi)愛(ài)情的花兒悄悄綻放 我們喜悅 我們期待 卻擋不住那風(fēng)雨的到來(lái) 風(fēng)雨過(guò)后 我們只有含著(zhù)淚 將零落 掩埋生命里最初的花開(kāi)啊 常常沒(méi)有果實(shí)可摘 卻自有它的美麗 讓人一生都無(wú)法忘懷純真的愛(ài)不知是因為 青春不再 還是太多的虛情假意 讓人反感又無(wú)奈 在一些失眠的夜晚 我常常會(huì )想起 ——曾經(jīng)的那份愛(ài)那份愛(ài)啊 是不由自主的關(guān)注 惴惴不安的期待 是浪漫的夢(mèng)境和憧憬 默默的思念與徘徊 是怕人知驚人問(wèn)的心態(tài) 是想了又想 猜了又猜 卻還是不能明白的 情懷而今我已深深明白 明白了它的可貴可愛(ài) 卻只有慨嘆 ——純真的愛(ài) 為什么消逝得那么快 那么快校園的懷想曾經(jīng)總盼著(zhù) 快快畢業(yè) 快快長(cháng)大 而當我們真的離別 各奔東西 海角天涯 才發(fā)現 我們有太多的 忘不了 舍不下那時(shí)候我們朝夕相伴 宿舍就是我們的家 我們討論社會(huì )熱點(diǎn) 探索校園文化 豪情滿(mǎn)懷 意氣風(fēng)發(fā) 我們聽(tīng)音樂(lè ) 談人生 也時(shí)常打撲克找樂(lè ) 還記得那回嗎 你輸得臉上貼滿(mǎn)了小王八 ——那一切是多么美好呀 然而都過(guò)去了 我們已走過(guò)韶光年華懷想便似那起伏的波濤 不時(shí)將心岸拍打 飛濺起的每一朵浪花 都是我們的記掛 但這就是現實(shí)啊 我們只有面對 只能回味 那青春的精彩 情誼的無(wú)瑕畢業(yè)歌當我們在紀念冊上書(shū)寫(xiě) 祝福和理解 我們不由哽咽 淚眼之間 是一個(gè)個(gè)美好的日夜是的 朗誦會(huì ) 讀書(shū)節 潔白的信鴿同心的結 我們的世界 有多少興高采烈 情真意切而功課學(xué)業(yè) 讓我們投注心血 校園文化的走向和發(fā)展 更讓我們思索探討 爭執追尋不歇可是 不知不覺(jué) 就到了七月 到了各奔前程的時(shí)刻 依依不舍 卻又不得不面對 迎接啊 背起物什 掖好情誼 揣上所學(xué) 年輕的我們就這樣畢業(yè) 就這樣揮揮手 從此分別舊書(shū)包往事如潮 當我不經(jīng)意翻到 那只破舊的書(shū)包曾經(jīng)我總背著(zhù)它 往來(lái)于學(xué)校 認真地接受 老師的教導 我也曾拋了它 和同學(xué)一起把課逃 去田野林子山坡嬉鬧 甚至 我還曾用它 裝過(guò)一只癩蛤蟆 為了讓同桌的她 再不敢把咱小瞧 當然最后 我不得不 作了深刻的檢討撫著(zhù)那只舊書(shū)包 我不由地好笑 卻又不覺(jué)淚珠兒掉 因為我知道 我知道 我永不會(huì ) 再年少回首青春拿起這張相片 看著(zhù)那一張張熟悉的臉 那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子 那些紛紛擾擾的事 頓時(shí)浮現在眼前恍惚看到了那個(gè)課堂 在那里我們是怎樣 聽(tīng)講發(fā)言 各抒己見(jiàn) 不禁想起那片草地 有無(wú)數個(gè)夜晚 我們在那兒望著(zhù)星空 編織夢(mèng)想 憧憬明天 又如何能忘了那間寢室 那是我們的樂(lè )園啊 多少次我們圍在一起 盡情地把人生探討 激昂地將江山指點(diǎn)一切似乎就發(fā)生在昨天 轉眼已過(guò)去了多少年 心中雖有無(wú)限的依戀 青春 卻終不會(huì )重現 無(wú)奈的我 只能寫(xiě)下 一首首美麗的詩(shī)篇 作永遠的紀念。

9.校園之歌 散文詩(shī)300字

校園春之歌

當我走在春天的校園里，

溫暖的清風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉，

清香的桂花香洋溢在校園，

嫩綠的樹(shù)苗茁壯成長(cháng)起來(lái)，

萬(wàn)紫千紅的鮮花點(diǎn)綴著(zhù)我們的校園，

那是春天的校園。

校園夏之歌

當我走在夏天的校園里，

炎熱的太陽(yáng)散放刺眼光芒，

美麗的小綠草綠的變生輝，

優(yōu)美的咸水歌洋溢在校園，

富有感情的朗誦聲逐漸響起，

綠色的海洋蓋滿(mǎn)校園的角落，

那是夏天的校園。

校園秋之歌

當我走在秋天的校園里，

清涼的秋風(fēng)撲面著(zhù)我的臉，

金色的葉子從樹(shù)木掉下來(lái)，

編織成一個(gè)金色的美夢(mèng)，

金色的光芒照耀著(zhù)我們的校園，

那是秋天的校園。

校園冬之歌

當我走在冬天的校園里，

刺骨的寒風(fēng)猛烈地吹起，

也不會(huì )有一絲絲的寒冷，

為什們呢？

因為那是我們的家。