印象校園500字作文大全(初中第一周校園印象500字作文)

1.初中第一周校園印象 500字作文

找到一篇比較類(lèi)似的，你按照你的情況稍微修改下。

《市三給我的第一印象》

當我還未踏入市三女中的校門(mén)時(shí)，我一直在遐想著(zhù)：市三女中有一個(gè)大操場(chǎng)，我想我們上體育課就在那兒。我認為中學(xué)里會(huì )有一個(gè)體育館，里面有一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)排球場(chǎng)，上體育課時(shí)，就可以在里面打籃球和排球。在操場(chǎng)邊，會(huì )種一些高高的大樹(shù)，旁邊有一個(gè)小叢林。小叢林旁邊，會(huì )有一棟教學(xué)樓，教室跟小學(xué)里的教室一樣大，一個(gè)教室里也只不過(guò)30個(gè)人左右，我們就在教室里學(xué)習、讀書(shū)。我還認為整個(gè)校園里，只有一棟教學(xué)樓，這個(gè)校園是專(zhuān)門(mén)給初中的學(xué)生用的。 小荷作文網(wǎng)

當我第一次踏入市三女中的校門(mén)時(shí)，我一眼就看到了郁郁蔥蔥的叢林，兩邊是幽靜的林蔭小道。我沿著(zhù)右邊的小道走去，一路上，都是大片大片的。在小道的右邊，有一個(gè)很大的操場(chǎng)，只是它沒(méi)有體育館，很大的操場(chǎng)上就有兩個(gè)籃球場(chǎng)和四個(gè)排球場(chǎng)，外面還有一圈跑道。我繼續走著(zhù)，走到了我們讀書(shū)的地方：七一樓。走進(jìn)教學(xué)樓，一股古典、優(yōu)雅的風(fēng)情迎面撲來(lái)，一盞古典華麗的大燈掛在頂上。走進(jìn)教室，看見(jiàn)教室比想象得寬敞多了，打開(kāi)教室的窗戶(hù)，細細的微風(fēng)吹拂著(zhù)我的小臉，令人心曠神怡。這天，我們在教室里學(xué)完了一天的課程。放學(xué)了，我從沿著(zhù)另外一條小路走，看見(jiàn)我的左邊有一個(gè)大草坪，小草長(cháng)得高高的、綠油油的，我在小學(xué)里根本沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么大的大草坪，草坪上我們可以玩耍，可以嬉戲，還可以休息。大草坪的四周都種著(zhù)郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木。在我的右邊，又有一棟教學(xué)樓：五四樓。這棟教學(xué)樓是給高中的學(xué)生用的，這時(shí)我才知道初中和高中同在一個(gè)校園內讀書(shū)的。 小 荷 作文網(wǎng)

當我要走出市三女中的大門(mén)時(shí)，我依依不舍，因為我從踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我就已經(jīng)被它所深深地吸引住了。

市三女中這個(gè)夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我來(lái)了！

2.寫(xiě)關(guān)于校園印象的作文

當我決定寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，年流往復的三年時(shí)光像倒退的列車(chē)般一幕幕重新展示在我的眼前，使我深深感受到這些過(guò)去的日子---真真切切屬于我的日子--所有美好的滿(mǎn)足與遺憾歡笑與憂(yōu)傷。請相信我是懷著(zhù)最最真實(shí)和坦白的心緒來(lái)記下我青春的記憶。

明明白白地互望著(zhù)，沒(méi)有曲徑通幽地浪漫，沒(méi)有陽(yáng)光照不到地地方。

進(jìn)校的時(shí)候，剛剛進(jìn)入初秋花壇的桂花樹(shù)已經(jīng)打起花苞，只等著(zhù)吐芬芳了。它和冬青樹(shù)還有低矮的灌木叢渲染成一片濃濃的綠色。操場(chǎng)上四百米的跑道圈起里面瘋長(cháng)的草皮，讓新生驚嘆這種生命力的茂盛與蔥郁。當新鮮感一天天減少時(shí)，我方向我們已經(jīng)溶入了初中生的角色。

校園有幾棵高大的樹(shù)，秋風(fēng)蕭瑟時(shí)我總是愛(ài)望著(zhù)他們，他們的葉子打著(zhù)旋兒從空中飛下來(lái)像個(gè)調皮的孩子，那時(shí)我們稱(chēng)他為‘黃蝴蝶’。明天，一有時(shí)間總是喜歡躺在操場(chǎng)柔軟的草坪上，看著(zhù)天上的白云什么也不想只是呆呆地在那盯著(zhù)。操場(chǎng)的角落里有一副秋千體育課時(shí)總喜歡在上面蕩來(lái)蕩去體驗那種想飛出去的感覺(jué)。

初二大概是個(gè)有點(diǎn)傻的年級，可是大人卻說(shuō)這是學(xué)生時(shí)代最容易轉變的時(shí)期，我們依然過(guò)著(zhù)從前的那種日子。春天來(lái)臨時(shí)，當任何樹(shù)木重新吐出綠芽時(shí)，我發(fā)現這一切綠的很可愛(ài)，有一種讓人憐惜的感覺(jué)。操場(chǎng)外不知是誰(shuí)家的杏花在一夜之間爆滿(mǎn)了白里透紅的花朵，遠遠望去是一種遙不可及的罕有的美麗。

小杏嘆頭探腦的向初夏點(diǎn)頭的時(shí)候，我們開(kāi)始發(fā)現我們應該努力了。畢竟初三是要分班的呀。

在學(xué)校里過(guò)了最后一個(gè)元旦時(shí)，大家都忙著(zhù)在題海里奮斗，但每個(gè)人仍不會(huì )忘了對彼此的祝福，早晨哈著(zhù)寒氣走進(jìn)校園時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)有人很認真的在商店里選購自己中意的卡片，雪片似你來(lái)我往的祝福似乎并沒(méi)有上面意義，卻使得寒風(fēng)中溫暖的心被驚喜充盈著(zhù)漲起又漲落。

賀卡滿(mǎn)園飛舞的季節，老天也恩寵似的拋下滿(mǎn)地的雪花，十幾歲的我們總有一些浪漫的念頭，總喜歡在雪地里伸開(kāi)雙臂去自由的奔跑象是去迎接什么東西一樣。我們仍愛(ài)玩著(zhù)兒時(shí)的游戲。于是，整個(gè)校園一團團雪球橫空出擊根本分不清敵我，大家鬧成一團。樹(shù)枝上也被灑滿(mǎn)了厚厚的雪花，不知是誰(shuí)抱著(zhù)那棵桂花樹(shù)搖了搖，于是大堆的雪花瘋涌而下那個(gè)男生也就成了一個(gè)名副其實(shí)的雪人，每個(gè)人都很開(kāi)心，那種久違的笑聲使大家回到被遺忘的孩童時(shí)代。

最后的一個(gè)春天每當我看見(jiàn)那棵杏花滿(mǎn)樹(shù)的花朵時(shí)，我總想著(zhù)那個(gè)冬天的日子，杏花象雪人一樣可人，沒(méi)有寒意只有馨香。轉眼間我們已成為校園中資格最老的主人了。我們像是在一夜之間明白了成長(cháng)的含義。于是大家努力著(zhù)，為夢(mèng)中的那所學(xué)校。于是我們接受了這一切的轉變，因為我們知道我們沒(méi)有理由，沒(méi)有權利去拒絕成長(cháng)。

不管愿不愿意，每個(gè)人都要長(cháng)大；不管愿不愿意，許多有歡笑有眼淚值得紀念的往事會(huì )在記憶中輕輕地被淡忘，而新的日子新的時(shí)光會(huì )為每個(gè)人打開(kāi)一扇新的窗，展示一片新的風(fēng)景。與此同時(shí)成長(cháng)的痕跡留下的紀念會(huì )深深刻在我們的心上變成一種深沉的印象。

3.對學(xué)校的第一印象500字作文要把學(xué)校贊化

新學(xué)期，新希望，來(lái)到學(xué)校，有了奮斗的目標。

我相信，每個(gè)人都可以給自己的畫(huà)添上最美的一道風(fēng)景線(xiàn)……就從這里開(kāi)始.每個(gè)人都有一個(gè)未來(lái)的夢(mèng)想，每個(gè)人對明天都有所希冀.希望，攜著(zhù)你的手，進(jìn)入一片人生的開(kāi)闊地……對這個(gè)學(xué)期，我充滿(mǎn)了無(wú)限希望，相信，每位同學(xué)都是如此……帶著(zhù)對學(xué)校的憧憬，愉快的心情久久不能壓抑，但愿，我們可以做得更好。希望，是人們內心生氣昂然的激情，是對生命充實(shí)的渴望，即如綠葉與陽(yáng)光的交流. 希望，是熱情之母，它孕育著(zhù)榮譽(yù)，孕育著(zhù)力量，孕育著(zhù)生命. 希望，是茫茫天宇間的一個(gè)閃爍的星宿，她使人飛奔，馳騁，充滿(mǎn)著(zhù)誘惑. 希望，是未來(lái)；希望，又在于今天；希望，就是我們自己. 當日歷一張張地撕去，我明白，奮斗，需要堅持……告別了寒期的放縱與自由，新學(xué)期將我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂.在過(guò)去的學(xué)年里，我們也許得到了些什么，又也許失去了什么，但是，新的學(xué)期將把曾經(jīng)的過(guò)錯與傲人的成績(jì)一并埋藏在歷史的長(cháng)河中！在新的學(xué)期中，我們不會(huì )為了那次考場(chǎng)上的失誤而沮喪，也不會(huì )為了昨日那張成績(jì)單上的優(yōu)而驕傲。

一切將要展開(kāi)新的一頁(yè)，我們忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！在知識的沙灘上求尋那一個(gè)個(gè)燦爛絢麗的貝殼吧……新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)吧！ 同學(xué)們 讓我們揚起理想的風(fēng)帆吧！我們即將充滿(mǎn)激情，踏上征途.未來(lái)是我們的！我的初中生活 告別了小學(xué)，進(jìn)入了初中。我聽(tīng)說(shuō)初中很累，而且，有人還因為壓力大而跳樓！所以，我有點(diǎn)害怕。

一開(kāi)始，我老覺(jué)得生活很乏味了，每天都很沒(méi)精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。

后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的教育，而且，慢慢地，也就習慣了。 在初中里，老師很?chē)溃杂胁簧鳎蜁?huì )被老師批評。

功課也難了，我本來(lái)作業(yè)沒(méi)得過(guò)C、D，但到了初中，就有了，不是說(shuō)不會(huì )，而是難，同桌葉勇也說(shuō)：“百年難得一見(jiàn)！第一次得D呀！”有時(shí)有個(gè)A就很難得了！就其它還可以，都可考80分級以上，數學(xué)、英語(yǔ)都在90分以上，就是語(yǔ)文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學(xué)也不見(jiàn)得好，都是80分以下，難道語(yǔ)文很難？ 現在，我覺(jué)得初中生活也不怎么無(wú)聊，至少忙，整天有事干，不覺(jué)得無(wú)聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收獲就大了，數學(xué)成績(jì)都比小學(xué)好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。

這多虧我老爸，他是初三數學(xué)老師，我不會(huì )的，他會(huì )教我，有一次，我沒(méi)學(xué)好，上課開(kāi)小差，沒(méi)掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10點(diǎn)！在這忙碌之中，我的習慣也變了，以前我讀書(shū)，不預習不復習，導致我成績(jì)只有中等，現在，我每天晚上預習好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課后多復習，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒(méi)想到的。

所以，我以后也要這樣學(xué)，只有這樣，才能考上重高！ 我現在的理想是重高，我要為這個(gè)理想而奮斗，初中競爭激烈，我不會(huì )甘拜下風(fēng)，我要積極進(jìn)取，爭取好成績(jì)。我的初中生活 有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著(zhù)不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。

在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè )曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗·挑戰。 磨練，總伴隨著(zhù)機遇出現。

六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺階。

求真是培養 人才的基地，他們賞識人才。在這里，求真教會(huì )了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗。

考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(cháng)，主管班級的大小事務(wù)。

在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個(gè)班長(cháng)心服口服。平時(shí)，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度認真負責，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對我自己的考驗。

我相信，長(cháng)久的考驗會(huì )讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。 有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。

因為挑戰是對經(jīng)過(guò)磨練和考驗后的一種檢驗。 求真是四方區比較好的一所學(xué)校，當然也是高手云集之地。

有高手，初中的生活才更富有挑戰性，才會(huì )更刺激。在壓力的驅使下，同學(xué)們都投入了緊張的復習，比賽也會(huì )更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數。

我也會(huì )以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。 在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自己。

在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì )發(fā)出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì )充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光！轉眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。

開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校——城東中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。

那歡笑聲，那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧孟袷莾蓚€(gè)不同世。

4.對學(xué)校第一印象的作文500字左右

展開(kāi)全部 慢慢的，慢慢的，悄悄地走在路上，因為鏈子斷了，不會(huì )修……當然，只能這樣啦，不然，我估計自己都回不去了呢！落葉一片一片，好似一個(gè)個(gè)刀片，劃傷我的心、我的臉，低著(zhù)頭，數著(zhù)落葉，一片片，這時(shí)，又想起了…一個(gè)月前……那個(gè)長(cháng)長(cháng)瞬間。

“啊哈哈哈哈哈……”周邊響起了朗朗的笑聲，看笑話(huà)的，是我的新同學(xué)們。“喂喂，起來(lái)啊！這是我的座位！起來(lái)啊！”Y怒吼著(zhù)，但是后面的X卻笑嘻嘻的不肯走開(kāi)，是的，沒(méi)有男孩會(huì )喜歡坐在這里，因為挨著(zhù)我，沒(méi)有一個(gè)人愿意。

“喂喂，這是我的地方！起來(lái)！起來(lái)！”Y依然很生氣，但毫無(wú)辦法，只能，坐在這里生悶氣。當然，事情是有轉折的，在我的后面G坐在那里！X立刻耷下了臉，對Y說(shuō)：“嗨嗨嗨，我坐這兒的！起來(lái)！起來(lái)！”當然，我知道，因為，Y比我還……我還是不要說(shuō)了，Y聽(tīng)見(jiàn)會(huì )掐死我，因為他不喜歡別人道歉。

“不起不起就不起，誰(shuí)讓你剛才不起。”Y坐在位置上堅決的說(shuō)。

“對不起對不起，你讓開(kāi)啊！起來(lái)！”“不，就不了！”“起來(lái)啊……”吵鬧聲傳遍教室，同學(xué)們都捂嘴偷笑。最終，我的同桌是X,G的同桌是Y。

當時(shí)，X調桌的時(shí)候，還有些后悔哩！“喂喂，同桌、同桌！”“干嘛？”“你數學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)哪門(mén)好？”“呃。英語(yǔ)吧。”

“誒，那你英語(yǔ)“幫幫”我吧。”“啊哈？”“英語(yǔ)考試幫幫我吧。”

“呃，啊？哦，知道了。”天哪，我竟然答應了，不知道他學(xué)習好不好，不過(guò)他給我的第一印象……就是他那張嘴，好別扭啊…… 班主任姓高，挺矮的，但是挺溫柔的，缺點(diǎn)嘛……就是嘮叨，不過(guò)呢~總體還是不錯啦！教數學(xué)的，上課不像小學(xué)老師上的那么安靜，第一印象，就是好溫柔還溫柔吧…… 最主要的，還是很驚訝Q，在網(wǎng)上認識的！竟然分到了一個(gè)班里。

一開(kāi)始根本就不知道她是Q，很高興和Q成為了最最好的朋友~但是，持續了不到一個(gè)星期，斷掉了……不過(guò)，我真的很高興，我很羨慕Q，假小子氣概，還很愛(ài)笑。一個(gè)班里的同學(xué)都不是一個(gè)學(xué)校的，當然咯，肯定的，我和我們班的YY在一起呢，真高興！不過(guò)，人家好像不太喜歡我呢…..在新學(xué)校，我認識了D（岱）、L（璐）、B（博）、Y（躍）、X（徐）、G（郭）、Q（秦）、M（曼）以及H（鶴），他們都來(lái)自不同的學(xué)校，很高興認識他們！發(fā)生地一起“事故”的時(shí)候，我就覺(jué)得他們很親切了，畢竟是要在一起三年的同學(xué)呀！還有F，原來(lái)認識的，竟然兩天沒(méi)認出我來(lái)！還有W，我還以為再也見(jiàn)不到她了呢！新學(xué)校也蠻好的！我的想法是對的，他們都很好。

L文靜靦腆，其實(shí)后來(lái)證實(shí)不是那么回事兒，因為她和我一樣，見(jiàn)到生人都會(huì )覺(jué)得要留好印象。D雖然是男生，但是很溫柔，很容易讓人接近，當然，這是我的感想，一定有人不這么想。

他數學(xué)特別好，但是有些偏科。天天嘻嘻哈哈的，不怎么被老師批評，生病也不忘開(kāi)玩笑。

“呦！發(fā)燒啦？放個(gè)地瓜看看能烤熟唄？”Y問(wèn)，當然，這是他的強項嘛~“放個(gè)地瓜應該不行，煎個(gè)荷包蛋還是可以應付的。”D用同樣的口氣說(shuō)。

無(wú)語(yǔ)，真的是無(wú)語(yǔ)。不過(guò)他的總體印象還是很好的，因為至少他不像我同桌，其實(shí)，X也蠻好的。

用常人的話(huà)說(shuō)，X簡(jiǎn)直就是個(gè)搗亂專(zhuān)家，上課時(shí)不時(shí)插嘴讓大家哈哈大笑，老師生氣的時(shí)候也會(huì )閉著(zhù)眼睛睡大覺(jué)，學(xué)習極差，不過(guò)人緣特別好，政治老師還讓人家當課代表了呢！不過(guò)事實(shí)證明，他根本就不夠資格，當然咯~我認為他的人生名言就是：只要開(kāi)心就好，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！B學(xué)習不咋地，但是體育很好，至于是什么學(xué)校的，不知道。有的時(shí)候可羨慕人家了，學(xué)習不好，天天樂(lè )呵呵的，上課睡覺(jué)，當然，TX的體育比他更好，學(xué)習也更糟，一般上課就是睡覺(jué)，可老實(shí)了，跟他坐同桌最好了。

B的人緣挺好，只不過(guò)太…成熟了，至于為什么……我想我最好還是別說(shuō)了，免得他K我！Y是二十八中旁邊學(xué)校的，理所當然進(jìn)來(lái)啦！挺滑頭，學(xué)習也是一塌糊涂。和G坐同桌，不到一個(gè)月的時(shí)間，也迷上了寫(xiě)小說(shuō)，不過(guò)就寫(xiě)了一點(diǎn)，好像是恐怖小說(shuō)吧，不知后來(lái)是寫(xiě)不下去了還是怎么了，停了。

封面是G幫他畫(huà)的，里面也是G幫他寫(xiě)的，甚至到，好多構思也是G引出來(lái)的。呵呵，不管怎么說(shuō)，還是過(guò)了一把作家癮嘛！筆名居然叫“長(cháng)芽的土豆”！不了解含義是什么，大概就是因為他的筆是長(cháng)芽的土豆吧！看見(jiàn)前頭那么多關(guān)于G的，你一定想知道她是誰(shuí)吧？她可是我們班的數學(xué)課代表呢！學(xué)習挺好，就是脾氣有點(diǎn)臭，經(jīng)常生人家的氣呢~嗚嗚嗚，人家又不是故意惹您生氣的，干嘛那么津津計較呢？G很喜歡寫(xiě)小說(shuō)，大概都有上百篇了呢！寫(xiě)的有傷感小說(shuō)、恐怖小說(shuō)、幽默小說(shuō)等等等，凡是有靈感了就寫(xiě)，寫(xiě)的都不錯呢！我還看過(guò)好幾篇呢！她的音樂(lè )也不錯呢，這點(diǎn)是要幫幫我的呦！對音樂(lè )，俺是七竅已通六竅，一竅不通！還記得Q嗎？我提到過(guò)的，他學(xué)習挺好的，抱歉，說(shuō)明一下，他是個(gè)女生，至于我為什么用“他”，因為，他給我的第一印象就是假小子哦~超小子的，好酷~因此可羨慕人家了~還有嗨，其實(shí)，我認識他，不是因為網(wǎng)絡(luò )恰巧碰到，不過(guò)，我愿意隱瞞這個(gè)秘密，我不想讓人知道。

好啦~繼續說(shuō)Q吧~Q是一個(gè)假小子，所以很還和男生混在一起，。

5.最美的校園記憶作文500字

回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉。一段對話(huà)，一段美好的回憶，仿佛又回到了從前那段美好的時(shí)光。

伴著(zhù)清脆的下課鈴，我們像一窩小雞涌出教室，我和好友在樓梯口說(shuō)話(huà)，這時(shí)，高年級急促的身影從我的眼前出現，還沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，他們已經(jīng)與我擦肩而過(guò)，重新不穩的我身體不由分說(shuō)地重重摔在地上，腳踝頓時(shí)像被千萬(wàn)支針扎了似地疼痛……

老師得知后立刻用自己的手機為我給父母打電話(huà)。看老師忙的焦頭爛額，我突然發(fā)現老師竟是那么的像媽媽。對我無(wú)微不至的照顧和溫馨的安慰的話(huà)語(yǔ)，我看著(zhù)老師頭上一串串的汗，恨不得時(shí)光倒流，讓我不要摔跤，這樣老師就不那么累了。日復一日，老師用自己的休息時(shí)間老照顧我，細心地為我講解我因為療傷而落下的課。同學(xué)們有時(shí)也會(huì )“羨慕”的說(shuō)：“校內一個(gè)“媽媽”，校外一個(gè)媽媽。”

一個(gè)月后，老師再一次親切地問(wèn)我：“好點(diǎn)沒(méi)？”“恩，好多了，謝謝老師的照顧。”而老師卻謙虛地搖搖頭。

老師，您是我美好的回憶。

6.印象校園（作文）600字

漫步在校園林蔭的小徑上，貪婪地呼吸著(zhù)綠色的味道，整顆心都彌漫著(zhù)生機；散步在校園陽(yáng)光的操場(chǎng)上，盡情地享受著(zhù)日光的沐浴，整個(gè)人都暖暖洋的；靜坐在校園安謐的公園里，專(zhuān)注地望著(zhù)那獨有的自然，仿佛，心境都豁然開(kāi)朗……剛踏入校門(mén)，就是這些美好讓我一次次無(wú)限地憧憬，但隨著(zhù)與她距離的靠近，越來(lái)越多的感受著(zhù)她的美好，她的青春時(shí)我忽然發(fā)現在校園的角角落落里，有些東西被我們忽視了，我忽然發(fā)現有一雙善于發(fā)現的眼睛，不僅能把一切美好看得淋漓盡致，不美好亦是如此……

曾幾何時(shí)，走在校園的玫瑰大道上，深深地呼吸著(zhù)玫瑰的馨香，那浪漫的香味在空氣中彌漫著(zhù)，實(shí)在，沁人心脾……突然，不經(jīng)意的一瞥，那艷麗的玫瑰叢中居然有方便面盒子。驚訝！詫異！疑惑！接踵而來(lái)……是誰(shuí)忍心在這嬌艷的玫瑰花上添這不堪的一筆呢？是誰(shuí)如此不會(huì )欣賞美麗，反倒來(lái)破壞校園的和諧之美？我替那花兒不值，更以那寫(xiě)上這一敗筆的人為恥！曾幾何時(shí)，在學(xué)校的花園里悠閑地散著(zhù)步。這公園雖然不及自然公園，但是她是由我們的園藝工程師為我們設計的，我們每天都在為她精心打扮。閑暇之余，來(lái)這里走走，看看，學(xué)習的緊張壓力得到了舒緩，心情也好了許多。就是這樣這公園自然有了她獨特的豐韻，也贏(yíng)得了無(wú)數的我們對她的熱愛(ài)。可是，恍然間，我無(wú)語(yǔ)了：石椅上，兩個(gè)清秀的女生邊談笑著(zhù)，邊吃著(zhù)零食。她們若無(wú)旁人地把包裝袋扔到了那芊芊綠草上，她們的動(dòng)作竟是那么自然，那么隨意……也許，我們不是每個(gè)人都會(huì )為校園付出一些美好，但是我們至少也不能為學(xué)校抹黑啊！曾幾何時(shí)，學(xué)校的衛生間里，有人忘里關(guān)水龍頭，就任憑那水肆無(wú)忌憚地，嘩嘩地，流著(zhù)流著(zhù)……

校園她有她青春的意氣風(fēng)發(fā)，我們怎忍心讓她如此不堪呢？校園，她是我們人生的領(lǐng)航燈啊，我們怎人心去踐踏她呢？校園，我們第二個(gè)家，我們不能讓我們的家蒙上厚厚的灰塵啊！我想看到一個(gè)場(chǎng)景，就如我踏如校門(mén)的印象氛圍，沒(méi)有那種種種種的不盡人意……

曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，我忽然發(fā)現，我生活、學(xué)習所在的學(xué)校依然美好如舊，只是被一些不盡人意遮掩了而已……

看，綠意盎然的草坪上，那張小紙毫不惹眼，可是那男孩彎下了腰，撿起了紙片，扔進(jìn)了垃圾桶里，然后向球場(chǎng)跑去，在陽(yáng)光的照耀下，盡情地揮灑著(zhù)汗水，那副畫(huà)，很美很美……看，衛生間里，女孩正在洗手，可是水卻開(kāi)得很小很小，洗完馬上就關(guān)了。走出洗手間，女孩甩甩手上的水，晶瑩的水花也在陽(yáng)光下躍動(dòng)了起來(lái)……再看，一群群陽(yáng)光的我們正在大掃除呢，顧不擦額頭的汗水，只是想著(zhù)，把校園打扮得更美麗……

其實(shí)，印象校園一直都沒(méi)有變過(guò)，抬頭看看，那是蔚藍如鏡的天空，低下頭瞧瞧，那是生機盎然的片片草地；還有這邊，有我們對學(xué)校最真摯的愛(ài)……榮懷，也許有些許不足，但是她一直在向更好發(fā)展。

7.對學(xué)校的第一印象500字作文要把學(xué)校贊化

新學(xué)期，新希望，來(lái)到學(xué)校，有了奮斗的目標。

我相信，每個(gè)人都可以給自己的畫(huà)添上最美的一道風(fēng)景線(xiàn)……就從這里開(kāi)始.每個(gè)人都有一個(gè)未來(lái)的夢(mèng)想，每個(gè)人對明天都有所希冀.希望，攜著(zhù)你的手，進(jìn)入一片人生的開(kāi)闊地……對這個(gè)學(xué)期，我充滿(mǎn)了無(wú)限希望，相信，每位同學(xué)都是如此……帶著(zhù)對學(xué)校的憧憬，愉快的心情久久不能壓抑，但愿，我們可以做得更好。希望，是人們內心生氣昂然的激情，是對生命充實(shí)的渴望，即如綠葉與陽(yáng)光的交流. 希望，是熱情之母，它孕育著(zhù)榮譽(yù)，孕育著(zhù)力量，孕育著(zhù)生命. 希望，是茫茫天宇間的一個(gè)閃爍的星宿，她使人飛奔，馳騁，充滿(mǎn)著(zhù)誘惑. 希望，是未來(lái)；希望，又在于今天；希望，就是我們自己. 當日歷一張張地撕去，我明白，奮斗，需要堅持……告別了寒期的放縱與自由，新學(xué)期將我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂.在過(guò)去的學(xué)年里，我們也許得到了些什么，又也許失去了什么，但是，新的學(xué)期將把曾經(jīng)的過(guò)錯與傲人的成績(jì)一并埋藏在歷史的長(cháng)河中！在新的學(xué)期中，我們不會(huì )為了那次考場(chǎng)上的失誤而沮喪，也不會(huì )為了昨日那張成績(jì)單上的優(yōu)而驕傲。

一切將要展開(kāi)新的一頁(yè)，我們忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！在知識的沙灘上求尋那一個(gè)個(gè)燦爛絢麗的貝殼吧……新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)吧！ 同學(xué)們 讓我們揚起理想的風(fēng)帆吧！我們即將充滿(mǎn)激情，踏上征途.未來(lái)是我們的！我的初中生活 告別了小學(xué)，進(jìn)入了初中。我聽(tīng)說(shuō)初中很累，而且，有人還因為壓力大而跳樓！所以，我有點(diǎn)害怕。

一開(kāi)始，我老覺(jué)得生活很乏味了，每天都很沒(méi)精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。

后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的教育，而且，慢慢地，也就習慣了。 在初中里，老師很?chē)溃杂胁簧鳎蜁?huì )被老師批評。

功課也難了，我本來(lái)作業(yè)沒(méi)得過(guò)C、D，但到了初中，就有了，不是說(shuō)不會(huì )，而是難，同桌葉勇也說(shuō)：“百年難得一見(jiàn)！第一次得D呀！”有時(shí)有個(gè)A就很難得了！就其它還可以，都可考80分級以上，數學(xué)、英語(yǔ)都在90分以上，就是語(yǔ)文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學(xué)也不見(jiàn)得好，都是80分以下，難道語(yǔ)文很難？ 現在，我覺(jué)得初中生活也不怎么無(wú)聊，至少忙，整天有事干，不覺(jué)得無(wú)聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收獲就大了，數學(xué)成績(jì)都比小學(xué)好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。

這多虧我老爸，他是初三數學(xué)老師，我不會(huì )的，他會(huì )教我，有一次，我沒(méi)學(xué)好，上課開(kāi)小差，沒(méi)掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10點(diǎn)！在這忙碌之中，我的習慣也變了，以前我讀書(shū)，不預習不復習，導致我成績(jì)只有中等，現在，我每天晚上預習好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課后多復習，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒(méi)想到的。

所以，我以后也要這樣學(xué)，只有這樣，才能考上重高！ 我現在的理想是重高，我要為這個(gè)理想而奮斗，初中競爭激烈，我不會(huì )甘拜下風(fēng)，我要積極進(jìn)取，爭取好成績(jì)。我的初中生活 有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著(zhù)不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。

在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè )曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗·挑戰。 磨練，總伴隨著(zhù)機遇出現。

六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺階。

求真是培養 人才的基地，他們賞識人才。在這里，求真教會(huì )了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗。

考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(cháng)，主管班級的大小事務(wù)。

在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個(gè)班長(cháng)心服口服。平時(shí)，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度認真負責，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對我自己的考驗。

我相信，長(cháng)久的考驗會(huì )讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。 有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。

因為挑戰是對經(jīng)過(guò)磨練和考驗后的一種檢驗。 求真是四方區比較好的一所學(xué)校，當然也是高手云集之地。

有高手，初中的生活才更富有挑戰性，才會(huì )更刺激。在壓力的驅使下，同學(xué)們都投入了緊張的復習，比賽也會(huì )更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數。

我也會(huì )以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。 在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自己。

在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì )發(fā)出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì )充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光！轉眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。

開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校——城東中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。

那歡笑聲，那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧孟袷莾蓚€(gè)不同世。

8.校園里的記憶（作文500個(gè)字左右,不用太好一般般就像了謝謝）

校園里的記憶，很散亂，很平淡；有快樂(lè )，也有悲傷。平淡中透著(zhù)幸福，透著(zhù)憂(yōu)傷。

閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著(zhù)植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束，那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂(lè )。紙飛機在操場(chǎng)上不斷的盤(pán)旋，承載著(zhù)她們的快樂(lè )，她們的夢(mèng)想。

那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的，殊不知等待我們的是分離的命運。

步入新的校園，走進(jìn)新的班級，微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂(yōu)傷。時(shí)間一天天過(guò)去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò)。眼淚在眼眶里打轉，我卻堅決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們在操場(chǎng)上沖刺的時(shí)光；在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景；看見(jiàn)我難過(guò)，不安安慰我時(shí)的輕聲細語(yǔ)。

那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。為什么我們在也回不去了？我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會(huì )看我，一會(huì )看云。我覺(jué)的你看我時(shí)很遠，看云時(shí)很近。

9.我對校園的印象 作文 600字

習習秋風(fēng)吹走了夏日的炎熱。在這個(gè)金色的九月，我們告別了為期六年的小學(xué)時(shí)光，同聚在 ******這個(gè)大家庭，開(kāi)始了屬于我們的初中生活。在這里一切都是新的，一切都是全新的開(kāi)始。

當大地浮起秋天最初的谷熟瓜田的縷縷芳香，依然枝青葉綠的校園敞開(kāi)了門(mén)扉，迎接匆匆走進(jìn)的九月……

****學(xué)校是一個(gè)小學(xué)、初中一體的校園。操場(chǎng)的北面就是我們的教學(xué)樓。大樓的正門(mén)朝南，全樓共有五層，從遠處看，整棟大樓樸素整潔，美觀(guān)大方。

七、八、九年級一次坐落在大樓的一、二、三層，間接還參雜著(zhù)老師的辦公室和我們的課用教室。

我們的教室在第一層中間的位置，寬敞的教室里裝滿(mǎn)了排列整齊的課桌。上課鈴一響，大家紛紛坐好，在老師的課上汲取著(zhù)每一點(diǎn)營(yíng)養，來(lái)充實(shí)我們知識的口袋，在書(shū)海中自由翱翔。在知識的樹(shù)林里采集知識的果實(shí)。

操場(chǎng)上，陽(yáng)光照著(zhù)大地，溫暖著(zhù)角落里的那棵大樹(shù)。一陣秋風(fēng)輕輕吹來(lái)，茂密的枝葉隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出沙——沙——沙清脆的響音，像在吟唱著(zhù)生命的最后一刻。午后的操場(chǎng)上響起了孩子們清脆爽朗的笑聲，充滿(mǎn)活力。

我們的班主任是位語(yǔ)文老師。她那張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，那雙沉穩又明亮的眼睛里透露出炯炯有神的目光，那一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴，讓她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙。

我為我即將在這樣一個(gè)環(huán)境里學(xué)習而感到慶幸。相信在這里，經(jīng)過(guò)各科老師辛勤教導后，在同學(xué)們耐心的幫助下，以及我的不懈努力，三年后，我一定會(huì )給學(xué)校，給老師，給家長(cháng)，也給自己一份滿(mǎn)意的答卷，完成初中三年的主題——升學(xué)。